Почему деревья сбрасывают листья

«Почему деревья сбрасывают листья»
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
Для детей старшего возраста
ЗАДАЧИ: формировать элементарные представления о жизни деревьев, их взаимосвязь в
природе; учить исследовать функциональные особенности систем жизнеобеспечения
дерева, их зависимости от времен года; развивать воображение, творчество,
познавательный интерес, мышление, умение анализировать, обобщать.
Воспитывать бережное отношение к природе, желание беречь и защищать природу,
создать в памяти детей самые радостные впечатления от первого жёлтого листочка;
закрепить знания детей о том, почему лист на дереве желтеет и о том, как это происходит.
АКТИВИЗАЦИЯ СЛОВАРЯ: хлорофилл, устьице, листопад, окраска.
МАТЕРИАЛ: письмо от Старичка-Лесовичка, картинки строение дерева, строение листа,
осенние листья, лупа, микроскоп, листья комнатных растений, деревянные кубики, белые
тканевые салфетки, пластиковые стаканчики, бумажная белая салфетка, бечевка,
фломастеры, вода, измельченные сухие листья, пластилин, клей ПВА, кисти, белый
картон, салфетки.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: беседа о деревьях, исследование дерева, заучивание
стихов о деревьях, экскурсия в осенний сад, использование дидактических игр;
наблюдения, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, картин,
прослушивание грамзаписи.
Ход занятия
Дети входят под музыку «Осень, золотой листопад»
Приветствие
-Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте поприветствуем их.
Релаксация
К нам в детский сад пришло письмо. Давайте прочитаем, что на нем написано.
«Детский сад № 138, старшей группе №1» . Это же наша группа, значит письмо
адресовано нам. Давайте прочтем его и узнаем, от кого оно и что в нем. (Чтение письма)
Воспитатель.
Ребята, поможем Старичку-Лесовичку?
Вот первое задание.
Знаю, знаю наперед
Вы, смекалистый народ.
Отгадайте-ка, ребятки
Интересную загадку.
« Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья» (Осень)
-Дети, докажите что это действительно осень.
Какие признаки осени вы знаете?
Ребенок:
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далёкий птицы улетели,
Если небо хмурое,
Если дождик льётся Это время года осенью зовётся.
А какие ещё признаки осени Вам знакомы?
(Постепенно становится холодно, меньше света, небо закрыто облаками, идёт моросящий
дождь, сырой и холодной стала почва. Изменились листья на деревьях, идёт листопад, не
слышно пение птиц).
Воспитатель : Молодцы, с первым заданием мы справились.
Теперь второе задание.
Почему летом листья зеленые, а осенью - разноцветные?
Воспитатель: Ребята, чтобы ответить на этот вопрос, нам нужно вспомнить строение
дерева.
Ребенок : У дерева есть корни, ствол, ветки, листья.
- Чем покрыт ствол дерева?
- Ствол покрыт корой.
(картинка «Строение дерева»)
-Для чего нужны дереву корни, кора?
-Через корни дерево получает пищу из земли, кора защищает ствол дерева.
- Молодцы! Правильно назвали строение дерева.
Летом листья зеленые, потому что получают достаточно воды из почвы.
Давайте докажем, что дерево – живое. Оно получает питание из почвы.
Вода, которую всасывает из почвы корень, поднимается по стволу к веткам и листьям.
А как вода поступает в листья? Может ли вода течь (подниматься) вверх?
Мнения детей.
Давайте проведем опыт, и посмотрим, как вода поднимается к листикам вверх по стволу
и ветвям.
Опыт « Как вода поднимается вверх к листьям»
Для этого пройдем в нашу лабораторию.
Вырезаем из салфетки полоску.
Наносим фломастерами разноцветные точки с один ряд.
На бечевке также наносим на расстоянии друг от друга несколько отметок фломастерами
разных цветов.
Наливаем в стаканы воду.
Опускаем полоску из бумажной салфетки в первый стакан так, чтобы она немного
касалась поверхности воды.
Бечевку помещаем во второй стакан с водой таким же образом, как и салфетку.
Наблюдаем и приходим к выводу, что вода может подниматься вверх.
Воспитатель: Лист состоит из клеток, которые называются устьица. Под влиянием
окружающей температуры и влажности воздуха они то открываются, то закрываются. Как
форточки в домах. Вода, которую всасывает из почвы корень, поднимается по стволу к
веткам и листьям.
Работа с микроскопом. Рассматривание клеток листа.
Когда форточки-устьица открыты – из листьев испаряется влага, и новые порции воды
подтягиваются через ствол в крону. С приходом осени, все меньше воды поступает в
листики, зеленое вещество-хлорофилл, перестает вырабатываться, и листья меняют
окраску.
-Ребята, мы еще не ответили на вопрос Бабы-Яги, почему лист зеленый?
Давайте проведем еще один опыт.
Опыт «Почему лист зеленый?»
Возьмите листочек и вложите его внутрь согнутого пополам кусочка белой ткани. Теперь
деревянным кубиком сильно постучите по листочку сквозь ткань. Что вы обнаружили в
ходе опыта? На ткани появились зеленые пятна. Это зеленое вещество из листочка и есть
хлорофилл, который окрашивает лист в зеленый цвет.
(Для этого опыта взять сочные листья комнатных растений).
Когда наступает осень и становится холоднее и меньше солнечного цвета, то зеленое
вещество постепенно уменьшается, пока не пропадает совсем. Тогда лист становится
желтым или … какого цвета бывают листья у деревьев осенью? Оранжевые, красные,
коричневые.
Игра «Кто быстрее прикрепит листья к своему дереву»
Группа делится на две команды. У каждой команды свое дерево, на которое нужно на
прищепку прикрепить лист. Побеждает та команда, которая быстрее справится с
заданием.
После игры пересчитываем количество листиков на каждом дереве.
Третье задание.
Ответьте на вопрос ««Почему желтеют и падают листья?»
Ребята, чтобы ответить на этот вопрос, давайте с вами посмотрим мультфильм .
Просмотр мультфильма. Обсуждение. Ответы детей.
И последнее задание:
Сделайте осеннее дерево своими руками.
Для поделки необходимо:
-коричневый пластилин
-плотный белый картон
-клей ПВА
-сухие листья.
Ствол делаем из пластилина. На место листвы наносим клей ПВА, а сверху посыпаем
измельченные листья, прижимаем сверху чистым листом.
Итог занятия.
Какие вы молодцы, ребята! Справились со всеми заданиями Бабы-Яги, помогли СтаричкуЛесовичку.