Doc3

- Если мы пройдём мимо полянки и не оставим свой след кисти, осенняя
погода может на нас обидеться. Посмотрите, дети, что у нас под ногами,
Калера? ( Под ногами у нас разноцветные листья).
- Артём, какого цвета видишь ты листья? ( Я вижу жёлтые листья).
- Ксюша, с каких деревьев опали листья? (Листья опали с клёна, с берёзы, с
дуба,…).
- А теперь возьмите каждый себе по листику. Арина, с какого дерева у тебя
лист?
- А теперь я вам предлагаю превратиться в осенние листья и закружиться в
осеннем вальсе.
( Под муз. дети кружатся, воспит-ль читает стих-ние):
ЛИСТЬЯ ПАДАЮТ, КРУЖАТСЯ
И У НОГ МОИХ ЛОЖАТСЯ.
Я ЛАДОШКУ ПРОТЯНУ И ОДИН ЛИСТОК ВОЗЬМУ.
И ПОТМ ДРУГОЙ И ТРЕТИЙ - ХОРОШИ ОНИ, ПОВЕРЬТЕ!
Я ОТ ОСЕНИ ПРИВЕТ СОБЕРУ В БОЛЬШОЙ БУКЕТ! (дети собирают в букет листья
и ставят в вазу).
- А мы с вами продолжаем наносить осенние мазки. Идём дальше…
РАЗ – ДВА – ТРИ, РАЗ – ДВА – ТРИ – ПО ДОРОЖКАМ МЫ ПОШЛИ!
ВОТ МЫ КОЧКИ УВИДАЛИ, ЧЕРЕЗ НИХ МЫ ПРЫГАТЬ СТАЛИ!
- Ой, ребята, посмотрите, что это на дереве висит? ( На дереве висят грибы).
- Как вы думаете, кто их туда повесил? ( Белочка сделала запас на зиму).
- А вот под деревом грибы, кто их здесь собрал? (ЁЖ), а вот и он тс-тс-тс,
ребята, мы его испугали, он убегает от нас. – Не убегай, ёжик, мы хотим с
тобой подружиться, правда, ребята?
ИГРА С ДВИЖЕНИЯМИ « ЖИЛ В ЛЕСУ КОЛЮЧИЙ ЁЖИК».
ЖИЛ В ЛЕСУ КОЛЮЧИЙ ЁЖИК
ДА-ДА-ДА!
БЫЛ КЛУБОЧКОМ И БЕЗ НОЖЕК
ДА-ДА-ДА!
НЕ УМЕЛ ОН ХЛОПАТЬ
ХЛОП-ХЛОП-ХЛОП!
НЕ УМЕЛ ОН ТОПАТЬ
ТОП-ТОП-ТОП!