Шорохова Мария Васильевна. Проект на тему

Шорохова Мария Васильевна,
воспитатель
муниципального автономного
дошкольного образовательного учреждения
центра развития ребенка
д/с№19 «Гнездышко»
г. Ишим Тюменской области
Проект
Тема: «Со здоровьем не шути, его с детства береги»
Цель: пропаганда здорового образа жизни среди детей и родителей.
Задачи:
 Расширять знания детей о правилах питания, направленные на
сохранение и укрепление здоровья.
 Научить детей использовать полученные знания в повседневной жизни.
 Развивать познавательный интерес, речь.
 Помочь детям лучше узнать себя, свой организм, учить бережно,
относиться к своему здоровью и здоровью других людей, знать и
использовать возможности своего организма;
 Формирование деятельностной, здоровьесберегающей компетентности
у детей дошкольного возраста.
Вид проекта: Информационно практико - ориентированный с элементами
творчества.
Участники проекта: дети подготовительной группы, родители,
медицинский работник, заместитель директора.
Срок реализации: 1 месяц.
Развивающая среда:
Альбомы: «Овощи», «Фрукты», «Продукты питания», «Букварь здоровья».
Плакаты «Я и моё тело», «Пищеварение», «Витамины».
Выставки рисунков: «В здоровом теле – здоровый дух», «Детская улыбка это
счастье».
Сюжетно – ролевые игры: «Больница»; «Магазин»;
Работа с родителями:
Наглядная агитация по вопросам правильного питания (стенды, памятки,
газеты, выставки).
Консультация для родителей «Основные принципы здорового питания
детей».
Цель: Расширить знания родителей о здоровом питании
Памятка: «Оздоровление питанием»
Цель: дать информацию о калорийности и витаминной ценности продуктов
питания в рационе детей.
Посещение родителями режимных моментов.
Выпуск мини-газеты родителями «Наша семья дружит со спортом».
Оформление альбома «Семейные рецепты».
Выбор темы:
Нам очень нравится ходить в детский сад. Здесь у нас много друзей мы
играем, занимаемся. У нас есть друзья, с которыми мы дружим, делимся
своими секретами, иногда ссоримся, но всегда миримся. Мы заметили, что в
нашей группе есть дети, которые часто отсутствуют в детском саду,
оказывается, они болеют, а что нужно сделать, чтобы не болеть?
Эта проблема позволила нам определиться с темой проекта:
«Со здоровьем не шути, его с детства береги».
Реализация проекта предполагает организацию работы по 3 направлениям:
Лаборатория Здоровячка.
Задачи: Расширить представления детей о строении тела человека.
Познакомить с функциями некоторых органов и их роли в развитии.
Содержание работы:
 Проведение опытов:
 « Сердце бывает сильным и слабым»,
 «Будь стройным»,
 « Как мы дышим»,
 « Для чего человеку кожа»
 Чтение: К.Чуковский «Мойдодыр», «Девочка чумазая»;
 Беседа «Как устроено наше тело?»; Рассматривание плаката
«Человеческое тело»
 Дидактические игры: «Узнай на вкус (на ощупь, на слух, на запах)»
 Экскурсия на стадион.
Итог: Создание системной паутинки «Если хочешь быть здоров».
Мастерская Витаминки
Дать представление о витаминах и о продуктах, в которых они содержатся.
Формирование деятельностной компетентности в приготовление
элементарных блюд.
Воспитывать у дошкольников сознательное отношение к выбору продуктов
питания, умение анализировать свой выбор.
Содержание работы:
 Экспериментирование: «Как работает желудок»; «Путешествие
пирожка»
 Мастер класс от мам «Приготовление винегрета».
 Приготовление фруктового салата.
 Приготовление теста и выпечка блинов.
 Приготовление бутербродов.
 Беседа: «Где живут витамины».
 Рисование «Фруктовая сказка».
 Отгадывание загадок об овощах и фруктах (мультимедийные
презентации).
 Составление технологических карт по приготовлению блюд.
 «Что едят в сыром (вареном) виде?»,
 Драматизация «Хозяйка с базара пришла», «Спор овощей».
Итог: Создание книги рецептов витаминных напитков и салатов.
Уроки Айболита
Сформировать представления о том, что такое здоровье, как его сохранить и
приумножить.
Содержание работы:
 Выполнение зарядки под музыкальное сопровождение.
 Эксперимент: «Много ли в лёгких воздуха»; «Растаявший снег».
 Экскурсия в медицинский кабинет.
 Сюжетно-ролевая игра «Больница» .
 Беседы «Почему нельзя есть грязные овощи и фрукты?»; «Почему
полезно есть в одно и тоже время.
 Дидактические игры: «Какие бывают слова?», «Угадай по описанию»,
«Какой, какая, какое?».;«Вредно – полезно». «Чудо- дерево»
 Пословицы и поговорки о здоровье (почему так говорят, что это
значит)
 Интересные встречи: Презентации семейных газет «Наша семья
дружит со спортом» родителей из собственного опыта по здоровому
образу жизни.
 Беседа «Мое здоровье и витамины», «Кисломолочные и
бифидосодержащие продукты»;
Итог: Разработка памятки «Если хочешь быть здоров»
Итоговое мероприятие по завершению проекта Развлечение «Мы живём,
не тужим, со здоровьем дружим».
Сущность проекта.
Реализация данного проекта позволит расширить знания детей о правилах
питания, направленных на сохранение и укрепление здоровья. Поможет
детям лучше узнать себя, свой организм. Научит бережно относиться к
своему здоровью и здоровью других людей, знать и использовать
возможности своего организма
Проект направлен на развитие познавательного интереса и речи детей, а так
же практических навыков в приготовлении здоровой пищи.
Работа по проекту даёт возможность привлечь родителей и сделать их
равноправными партнёрами образовательного процесса, в достижении цели и
решении задач по проекту.
Используемая литература:
С.Шукшина «Я и мое тело», Изд. «Школьная пресса»,2004 г.;
Детский иллюстрированный атлас «Анатомия человека», Москва «Оникс 21
век», 2002 г.;
Г.Юдин «Главное чудо света», Москва «Монолог», 1994 г.;
Энциклопедия «Почемучка» ООО «Издательство Астрель», 2000 г.;
Д.В.Клив «200 экспериментов», «Уайли» Москва,1995г.
Интернет сайты Мааам. Ру;
О детстве.