Министерство образования РФ МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 имени Героя

Министерство образования РФ
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 имени Героя
Советского Союза Н.И. Бореева»
Рассмотрена на
заседании МО
протокол № ___
от ___________
Согласована
заместитель
директора по УВР
______
М.В.Люманова
Утверждена
приказом директора
от _________ № ____
__________Е.С.Парамонова
Рабочая программа в 5 классе
История
По учебнику Вигасина А.А., Годера Г.И., Свенцицкой И.С.
«История Древнего мира»
70 часов (2 часа в неделю)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Образовательная программа составлена в соответствии с Федеральным
компонентом государственного стандарта общего образования//Сборник
нормативных документов. История/Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.:
Дрофа, 2004
В основу планирования курса взят учебник: А.А. Вигасин, Г.И. Годер,
И.С.Свенцицкая «История Древнего мира». М.: «Просвещение», 2010 г.
В курсе происходит знакомство с процессом формирования человека
и человеческого общества, с важнейшими цивилизациями Древнего мира.
При
этом
вводится
только
общее
понятие
«цивилизация»,
противопоставленное первобытности (поскольку в науке выделение
локальных цивилизаций древности, их наименования и определение
сущности являются спорными и неустановленными).
Курс ставит своей целью дать школьникам знания о далеком прошлом, которые послужат одной из основ их общей образованности.
В данной программе при отборе фактов и явлений основным
критерием явилась их значимость в историческом процессе, в развитии
мировой культуры. Исходя из задачи курса — формировать историческое
мышление — дается представление об общем и особенном при
характеристике древних обществ, а также представление о том, чем
отличается Древний мир от мира современного. В соответствии с
давней историографической и дидактической традицией программа
предусматривает знакомство с образцами свободолюбия, патриотизма,
мужества, благородства, мудрости.
Данное тематическое планирование рассчитано на 70 учебных
часов при 2 часах в неделю.
Программа реализуется с помощью УМК: Вигасин А.А. История
Древнего мира: учеб. для 5 кл. общеобразовательных учреждений/А.А.
Вигасин и др. М.: Просвещение, 2010. Г.И. Годер. Рабочая тетрадь по
истории Древнего мира. 5 класс. М.: Просвещение, 2010.Тематическое
планирование опирается на стандарт основного общего образования по
истории и Федеральную примерную программу по истории.
В цели курса входит:

осветить взаимодействие человека с окружающей природной
средой, экономическое развитие древних обществ, различные формы
социального и политического строя;

показать наиболее яркие личности Древнего мира и их
роль в истории и культуре;

охарактеризовать становление идей и институтов, понимание
которых необходимо современному человеку и гражданину (деспотическая форма правления, законы, демократия, республика, моральные
нормы, религиозные верования, в частности особенности мировых
религий — буддизма и христианства);

раскрыть на конкретном материале положение о том, что
каждый из народов древности оставил позитивный след в истории человечества. Последнее дает возможность формировать у учащихся
терпимость, широту мировоззрения, гуманизм.
Курс дает возможность вести работу по формированию у
учащихся:

учебника,
умения в связной монологической форме пересказать текст
воспроизвести
информацию,
содержавшуюся
в
устном
изложении учителя, раскрыть содержание иллюстрации;

умения сравнивать исторические явления в различных странах,
выделяя сходство и различие;

умения
давать
самостоятельную
оценку
историческим
явлениям, событиям и личностям, высказывая при этом собственные
суждения;

умения спорить и отстаивать свои взгляды;

умения анализировать исторический источник;

умения оперировать историческими датами, в том числе отно-
сящимися к периоду до Рождества Христова, выявлять синхронность и
диахронность событий и явлений;

умения
читать
историческую
карту,
определять
местоположение историко-географических объектов.
«История» в 5 кл.
Распределение учебного материала курса
№
Наименование
Количеств
раздела
о часов
1
Введение.
2
2
Жизнь первобытных
6
людей
3
Древний Восток
20
4
Древняя Греция
20
5
Древний Рим
22
Итого
70
Контрольные работы
Тема
Дата
Жизнь первобытных людей
Древний Восток
Древняя Греция
Древний Рим
Эпоха Древнего мира.
Итого
5
Содержание курса.
1.
Вводный урок. 1 ч
Оборудование: карта полушарий, презентация по теме
Основные
понятия:
всемирная
история,
история
история,
Древнего
мира,
исторический источник, археология, этнография
2.
Счет лет в истории. 1ч.
Оборудование: лента времени, презентация по теме столетие,
век,
тысячелетие, от Рождества Христова, наша эра
Раздел 1. Жизнь первобытных людей
Тема 1. Первобытные собиратели и охотники (3 ч)
Древнейшие люди. Родовые общины охотников и собирателей
Возникновение искусства и религиозных верований.
Оборудование: карта полушарий, презентация по теме собирательство,
орудие труда, презентация по теме «человек разумный» родовая община.
Основные понятия: рубило, копьё, гарпун, мамонт, религиозные
верования, душа.
Тема 2. Первобытные земледельцы и скотоводы (3 ч)
Возникновение земледелия и скотоводства. Появление неравенства и
знати. Появление веры в богов.
Оборудование: карта полушарий, иллюстрации. Презентация по теме:
«Первобытные земледельцы и скотоводы».
Основные
понятия:
земледелие,
скотоводство,
прядение, ткачество, племя, старейшина,
мотыга,
серп,
совет старейшин, идол, боги
соседская община, неравенство, вождь, знать, раб.
Раздел 2. Древний Восток
Тема 3. Древний Египет (8 ч)
Государство на берегах Нила. Как жили земледельцы и ремесленники в
Египте. Жизнь египетского вельможи. Военные походы фараонов. Религия
древних египтян. Искусство Древнего Египта. Письменность и знания
древних египтян.
Оборудование: иллюстрации, карта «Древний Египет», презентация по
теме: «Древний Египет».
Основные понятия: государство, царь, казна, папирус, дельта, пороги,
ил, разлив, оазис, рельеф, фараон, вельможа, писец, налог, шадуф, амулет
,
гробница, благовония, бронза, пехотинцы, колесницы, дротики, наемное
войско, храм, жрецы, мумия, саркофаг,
пирамиды, «семь чудес света»,
сфинкс, обелиск, колонна, портрет, иероглифы, папирус, свиток, геометрия,
астрономия.
Тема 4. Западная Азия древности(7ч)
Древнее Двуречье. Вавилонский царь Хаммурапи и его законы.
Финикийские
мореплаватели.
Библейские
сказания.
Древнееврейское
царство. Ассирийская держава. Персидская держава «царя царей».
Оборудование: карта «древние государства мира», карта «Древний
Восток», презентация по теме, карта «Египет и Передняя Азия в древности».
Основные понятия: города-государства, клинопись, закон, ростовщик,
колония, алфавит, кочевники, единобожие, заповеди, скрижали, завет,
филистимляне, таран, держава, Ниневия.
Тема 5. Индия и Китай в древности (5 ч)
Природа и люди Древней Индии. Индийские касты. Чему учил
китайский мудрец Конфуций. Первый властелин единого Китая.
Оборудование: карта «Древний Восток. Индия. Китай», презентация
по теме
Основные понятия: джунгли, хлопчатник, сахарный тростник, каста,
брахманы, отшельник, шахматы, дракон, бамбук, иероглифы,
Раздел 3.
Древняя Греция
Тема6. Древнейшая Греция (5 ч)
Греки и критяне. Микены и Троя, мифы о Троянской войне. Поэма
Гомера «Илиада». Поэма Гомера «Одиссея». Религия древних греков.
Тема 7. Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием (6 ч)
Земледельцы
Аттики
теряют
землю
и свободу. Зарождение
демократии в Афинах. Древняя Спарта. Греческие колонии на берегах
Средиземного
и
Черного
морей.
Олимпийские
игры
в
древности.
Марафонская битва. Нашествие персов на Элладу.
Тема 8. Возвышение Афин в V в. до н.э. и расцвет демократии (5 ч)
В гаванях афинского порта Пирей. В городе богини Афины. В
афинских школах и гимнасиях. В театре Диониса. Афинская демократия при
Перикле.
Тема 9. Македонские завоевания в IV в. до н.э. (4 ч)
Города
Эллады
подчиняются
Македонии.
Поход
Александра
Македонского на Восток. В Александрии Египетской
Оборудование: иллюстрации, карта «древняя Греции в 5 веке. до н.э.»,
презентация по теме, карта «Завоевания А.Македонского»
Основные понятия: лабиринт, фреска, Гомер,
Гектор,
Приам,
Ахиллес, Агамемнон, Патрокл, Гефест, Итака, циклоп, Посейдон, Алкиной,
сирена,
сатир, нимфа, полис, демос, ареопаг, архонты,
демократия,
граждане, илоты, лаконичная речь, стратег, фаланга, триера, педагог, стиль,
палестра, гимнасия, красноречие, междоусобные войны, осадная башня,
филиппика
Раздел 4.
Древний Рим
Тема 10. Рим: от его возникновения до установления господства
над Италией (3 ч)
Древнейший Рим. Завоевание Римом Италии. Устройство Римской
республики.
Тема 11. Рим — сильнейшая держава Средиземноморья (3 ч)
Вторая война Рима с Карфагеном. Пунические войны. Установление
господства Рима во всем Средиземноморье. Рабство в Древнем Риме.
Тема 12. Гражданские войны в Риме (4ч)
Земельный закон братьев Гракхов. Восстание Спартака. Единовластие
Цезаря. Установление империи.
Тема 13. Римская империя в первые века нашей эры (4 ч)
Знаменитые императоры: Нерон и Траяна. Первые христиане и их
учение. Расцвет Римской империи во II в. «Вечный город» и его жители.
Тема 14. Разгром Рима германцами и падение Западной Римской
империи (8 ч)
Римская империя при Константине. Соседи Римской империи. Взятие
Рима варварами.
Лекция
-
беседа
в
историко–художественном
музее.
Палеонтологическая коллекция. Беседа древнейшая история Моршанского
края. Экскурсия в историко–художественный музей. Наши земляки – Герои
Советского Союза.
Оборудование: карта «Древняя Италия», карта «Рост Римского
государства»,
карта
«Римская
республика»,
карта
«Рост
Римского
государства в 3-2 в.до.н.э»., карта «Падение Западной Римской империи»,
презентация по теме.
Основные понятия: латины, этруски, весталка, Ликтор, патриций,
плебей, сенат, республика, монархия, консул, галлы, право вето, народный
трибун
легион,
триумф,
император,
провинция
имение,
амфитеатр,
гладиатор, христианство, апостолы, евангелие, Страшный суд, варвары,
епископ, церковь, папа, германцы, венеды,
Требования к уровню подготовки учащихся:
знать/понимать

основные этапы и ключевые события истории Древнего мира;
выдающихся деятелей этого периода;

выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

важнейшие
достижения
культуры
и
системы
ценностей,
сформировавшиеся в ходе исторического развития;

изученные виды исторических источников;
уметь

соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с
веком; определять последовательность и длительность важнейших событий
отечественной и всеобщей истории;

использовать текст исторического источника при ответе на
вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства
разных источников;

показывать на исторической карте территории расселения
народов, границы государств, города, места значительных исторических
событий;

рассказывать о важнейших исторических событиях и их
участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать
описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и
иллюстративного
материала
учебника,
фрагментов
исторических
источников; использовать приобретенные знания при написании творческих
работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;

соотносить общие исторические процессы и отдельные факты;
выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;
группировать исторические явления и события по заданному признаку;
объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять
общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; --определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших
исторических событий;

объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и
личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной
и мировой культуры;

использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни для:

понимания исторических причин и исторического значения
событий и явлений современной жизни;

высказывания собственных суждений об историческом наследии
народов России и мира;

объяснения
исторически
сложившихся
норм
социального
поведения;

использования знаний об историческом пути и традициях
народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной
и религиозной принадлежности.
Список литературы
1.
Михайловский А.В. История Древнего мира. Учебник для 5
класса. М., 2007.
2.
Годер Г.И. Рабочая тетрадь по истории Древнего мира.
Выпуск1,2. М., 2010.
3.
Арасланова О.В. Поурочные разработки по истории Древнего
мира. Пособие для учителя. М 2008.
4.
Брандт М.Ю. История Древнего мира. Тесты. М.,2000
5.
Жукова Л.В. Контрольные и проверочные работы по истории 5-9
класс. М.,1997
6.
Кун Н, А, Легенды и мифы Древней Греции – М.,1998
7.
Крушкол Ю.С. Мурыгина Н.Ф. Хрестоматия по истории
Древнего мира. М., 1977
8.
Лубченков Ю.Н. Михайлов В.В. История Древнего Рима.
М.,1998.
9.
Смирнов С. Г. Задачник по истории Древнего мира. М.,1994
10.
Сухов В.В. История Древнего мира и Средних веков. 5-6 класс.
М.,2000.
Календарно-тематический план по Истории 5 А класс (70 часов)
№ Тема урока
уро
ка
1.
Вводный урок.
Коли Дата
чест проведения
во
План Факт
часо
в
1
2.
Счет лет в истории
1
Раздел 1. Жизнь первобытных людей (6 ч)
Тема 1. Первобытные собиратели и охотники (3 ч)
3.
Древнейшие люди
1
4.
Родовые общины охотников и
1
собирателей
5.
Возникновение искусства и
1
религиозных верований
Тема 2. Первобытные земледельцы и скотоводы (3 ч)
6.
Возникновение земледелия и
1
скотоводства
7.
Появление неравенства и знати
1
8.
Повторительно-обобщающий
1
урок по теме: «Жизнь
первобытных людей»
Раздел 2. Древний Восток (20 ч)
Тема 3. Древний Египет (8 ч)
9.
Государство на берегах Нила
1
10. Как жили земледельцы и
1
ремесленники в Египте
11. Жизнь египетского вельможи
1
12. Военные походы фараонов
1
13. Религия древних египтян
1
14. Искусство Древнего Египта
1
Письменность и знания древних 1
египтян
16. Повторительно-обобщающий
1
урок по теме: «Древний Египет»
Тема 4. Западная Азия древности(7ч)
17. Древнее Двуречье
1
15.
Примеча
ния
Домашне
задание
Вавилонский царь Хаммурапи и 1
его законы
19. Финикийские мореплаватели
1
20. Библейские сказания
1
21. Древнееврейское царство
1
22. Ассирийская держава
1
23. Персидская держава «царя
1
царей»
Тема 5. Индия и Китай в древности (5 ч)
24. Природа и люди Древней Индии 1
25. Индийские касты
1
26. Чему учил китайский мудрец
1
Конфуций
27. Первый властелин единого Китая 1
28. Повторительно-обобщающий
1
урок по теме: «Древний Восток»
Раздел 3. Древняя Греция (20 ч)
Тема 6. Древнейшая Греция (5 ч)
29. Греки и критяне
1
30. Микены и Троя
1
31. Поэма Гомера «Илиада»
1
32. Поэма Гомера «Одиссея»
1
33. Религия древних греков
1
Тема 7. Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием (6 ч)
34. Земледельцы Аттики теряют
1
землю и свободу
35. Зарождение демократии в
1
Афинах
36. Древняя Спарта
1
37. Греческие колонии на берегах
1
Средиземного и Черного морей
38. Олимпийские игры в древности
1
39. Марафонская битва. Нашествие 1
персов на Элладу.
Тема 8. Возвышение Афин в V в. до н.э. и расцвет демократии (5 ч)
40. В гаванях афинского порта
1
Пирей
41. В городе богини Афины
1
18.
В афинских школах и гимнасиях. 1
В театре Диониса
1
Афинская демократия при
1
Перикле
Тема 9. Македонские завоевания в IV в. до н.э. (4 ч)
45. Города Эллады подчиняются
1
Македонии
46. Поход Александра Македонского 1
на Восток
47. В Александрии Египетской
1
48. Повторительно-обобщающий
1
урок по теме: «Древняя Греция»
Раздел 4. Древний Рим (22 ч)
Тема 10. Рим: от его возникновения до установления господства над Италией (3
49. Древнейший Рим
1
50. Завоевание Римом Италии
1
51. Устройство Римской республики 1
Тема 11. Рим — сильнейшая держава Средиземноморья (3 ч)
52. Вторая война Рима с Карфагеном 1
53. Установление господства Рима
1
во всем Средиземноморье
54. Рабство в Древнем Риме
1
Тема 12. Гражданские войны в Риме (4 ч)
55. Земельный закон братьев
1
Гракхов
56. Восстание Спартака
1
57. Единовластие Цезаря
1
58. Установление империи
1
Тема 13. Римская империя в первые века нашей эры (4 ч)
59. Знаменитые императоры: Нерон 1
и Траяна
60. Первые христиане и их учение
1
61. Расцвет Римской империи во II в. 1
62. «Вечный город» и его жители
1
Тема 14. Разгром Рима германцами и падение Западной Римской империи (8 ч)
63. Римская империя при
1
Константине.
64. Соседи Римской империи
1
42.
43.
44.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
Взятие Рима варварами
Повторительно-обобщающий
урок по теме: «Древний Рим»
Тест на тему: «Древний Рим»
1
1
Лекция - беседа в историко –
художественном музее.
Палеонтологическая коллекция.
Беседа древнейшая история
Моршанского края
Экскурсия в историко –
художественный музей. Наши
земляки – Герои Советского
Союза.
1
1
1
1
Календарно-тематический план по Истории 5 Б класс (70 часов)
№ Тема урока
уро
ка
1.
Вводный урок.
Кол Дата
иче проведения
ств План Факт
о
час
ов
1
2.
Счет лет в истории
1
Раздел 1. Жизнь первобытных людей (6 ч)
Тема 1. Первобытные собиратели и охотники (3 ч)
3.
Древнейшие люди
1
4.
Родовые общины охотников и
1
собирателей
5.
Возникновение искусства и
1
религиозных верований
Тема 2. Первобытные земледельцы и скотоводы (3 ч)
6.
Возникновение земледелия и
1
скотоводства
7.
Появление неравенства и знати
1
8.
Повторительно-обобщающий
1
урок по теме: «Жизнь
первобытных людей»
Раздел 2. Древний Восток (20 ч)
Тема 3. Древний Египет (8 ч)
9.
Государство на берегах Нила
1
10. Как жили земледельцы и
1
ремесленники в Египте
11. Жизнь египетского вельможи
1
12. Военные походы фараонов
1
13. Религия древних египтян
1
14. Искусство Древнего Египта
1
15. Письменность и знания древних 1
египтян
16. Повторительно-обобщающий
1
урок по теме: «Древний Египет»
Тема 4. Западная Азия древности(7ч)
17. Древнее Двуречье
1
Примеча
ния
День
здоровья
Домашнее
задание
Вавилонский царь Хаммурапи и 1
его законы
19. Финикийские мореплаватели
1
20. Библейские сказания
1
21. Древнееврейское царство
1
22. Ассирийская держава
1
23. Персидская держава «царя
1
царей»
Тема 5. Индия и Китай в древности (5 ч)
24. Природа и люди Древней Индии 1
25. Индийские касты
1
26. Чему учил китайский мудрец
1
Конфуций
27. Первый властелин единого Китая 1
28. Повторительно-обобщающий
1
урок по теме: «Древний Восток»
Раздел 3. Древняя Греция (20 ч)
Тема 6. Древнейшая Греция (5 ч)
29. Греки и критяне
1
30. Микены и Троя
1
31. Поэма Гомера «Илиада»
1
32. Поэма Гомера «Одиссея»
1
33. Религия древних греков
1
Тема 7. Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием (6 ч)
34. Земледельцы Аттики теряют
1
землю и свободу
35. Зарождение демократии в
1
Афинах
36. Древняя Спарта
1
37. Греческие колонии на берегах
1
Средиземного и Черного морей
38. Олимпийские игры в древности
1
39. Марафонская битва. Нашествие 1
персов на Элладу.
Тема 8. Возвышение Афин в V в. до н.э. и расцвет демократии (5 ч)
40. В гаванях афинского порта
1
Пирей
41. В городе богини Афины
1
18.
В афинских школах и гимнасиях. 1
В театре Диониса
1
Афинская демократия при
1
Перикле
Тема 9. Македонские завоевания в IV в. до н.э. (4 ч)
45. Города Эллады подчиняются
1
Македонии
46. Поход Александра Македонского 1
на Восток
47. В Александрии Египетской
1
48. Повторительно-обобщающий
1
урок по теме: «Древняя Греция»
Раздел 4. Древний Рим (22 ч)
Тема 10. Рим: от его возникновения до установления господства над Италией (3
49. Древнейший Рим
1
50. Завоевание Римом Италии
1
51. Устройство Римской республики 1
Тема 11. Рим — сильнейшая держава Средиземноморья (3 ч)
52. Вторая война Рима с Карфагеном 1
53. Установление господства Рима
1
во всем Средиземноморье
54. Рабство в Древнем Риме
1
Тема 12. Гражданские войны в Риме (4 ч)
55. Земельный закон братьев
1
Гракхов
56. Восстание Спартака
1
57. Единовластие Цезаря
1
58. Установление империи
1
Тема 13. Римская империя в первые века нашей эры (4 ч)
59. Знаменитые императоры: Нерон 1
и Траяна
60. Первые христиане и их учение
1
61. Расцвет Римской империи во II в. 1
62. «Вечный город» и его жители
1
Тема 14. Разгром Рима германцами и падение Западной Римской империи (8 ч)
63. Римская империя при
1
Константине.
64. Соседи Римской империи
1
42.
43.
44.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
Взятие Рима варварами
Повторительно-обобщающий
урок по теме: «Древний Рим»
Тест на тему: «Древний Рим»
1
1
Лекция - беседа в историко –
художественном музее.
Палеонтологическая коллекция.
Беседа древнейшая история
Моршанского края
Экскурсия в историко –
художественный музей. Наши
земляки – Герои Советского
Союза.
1
1
1
1