Алгебра 8 класс

Основные этапы работы по данной технологии, которые применяются Громаковой
Людмилой Николаевной, работающей в сельской школе. В классе 6 человек.
1. Перед объяснением нового материала учителем ребята получают Листы
самооценки с вопросами, по которым они выставят себе оценки сами к следующему
уроку( изучив их в классе и проработав дома).
2. К следующему уроку Менеджер класса выставляет в Оценочный лист их
самооценки на перемене до начала урока . Учитель, видя самооценки, учитывает
уровень усвоения материала. « Пятерочники» подтверждают свои отметки, отвечая
вслух. Те, кто поставил себе «2» или «0» стремятся не пропустить и понять то, что
рассказывает отвечающий перед классом. Если по какому-то вопросу стоит «2» у
большинства, то учитель сам объясняет, то есть корректирует ответ на вопрос
Опросника.
3. На первом уроке закрепления материала дети работают по карточкам
индивидуально, изучая свою порцию информации. ( В случае необходимости, учитель
разъясняет индивидуально непонятое при прочтении материала учебника). Дома
изучение продолжается. Ребята самооценивают себя.
4. . На втором уроке закрепления материала дети работают в парах, объясняя материал
своей карточки товарищу. Обменявшись порциями материала и выставив отметки в
Лист взаимоконтроля, они меняют пару по принципу «РЕКА- БЕРЕГ»( Один вариант
сидит на своем месте, другой перемещается последовательно). Работа продолжается.
5. Оценка за четверть – это среднее арифметическое, складывающееся из суммы всех
оценок выставленных в журнал.и деленных на количество уроков за четверть.
Листы самооценки лежат в папке на столе учителя, Листы взаимооценки начерчены в
тетрадях ребят.
Алгебра 8 класс. Учебник, Алгебра 8 класс,Ю.Н.Макарычев и др. под редакцией
С.А.Теляковского,М., Просвещение, 2010,272 стр.
Блок1 «Рациональные дроби и их свойства»( Включает §1. Рациональные
выражения.§2.Основное свойство дроби. Сокращение дробей.)
§1. Рациональные выражения.
Вопросы для самооценивания, коррекции и защиты (на Пристани- у учителя)
1. Знать :Что такое целое выражение.
2. Знать :Что такое дробное выражение.
3. Знать :Что такое рациональное выражение.
4. Уметь приводить примеры целых , дробных, рациональных выражений.
5.Понимать, что значит, выражение не имеет смысла.
6. Знать, что называют допустимыми значениями переменной.
7. Понимать, что такое рациональная дробь и приводить примеры рациональных дробей.
8. Уметь находить допустимые значения переменной в дроби.
9.Понимать, как найти значение рациональной дроби при заданных значениях
переменной.
10. Уметь находить значение дроби, пользуясь микрокалькулятором.
§2.Основное свойство дроби. Сокращение дробей.
Вопросы для самооценивания, коррекции и защиты (на Пристани)
1Формулировка основного свойства рациональной дроби.
2.Доказательство основного свойства рациональной дроби.
3.Что такое тождественно равные выражения.
4. Как привести дроби к общему знаменателю.
5. Как сокращать рациональные дроби.
6. Формулировка правила об изменении знака перед дробью.
Карточка 2.1
Теория
1.Расскажи товарищу, в чем заключается основное свойство обыкновенной дроби
( §2.Основное свойство дроби. Сокращение дробей. стр.7-8)
2. Приведи примеры, поясняющие применение основного свойства обыкновенной дроби.
Практика
1. Объясни товарищу , как можно применить это свойство для выполнения заданий из
№ 23.
Карточка 2.2
1. .Расскажи товарищу, в чем заключается основное свойство рациональной дроби.
(§2.Основное свойство дроби. Сокращение дробей..стр.8)
2.Проведи доказательство основного свойства рациональной дроби.( §2.Основное
свойство дроби. Сокращение дробей.стр7-.8)
Практика
1. Объясни товарищу , как можно применить это свойство для выполнения заданий из
№ 24
Карточка 2.3
Теория
1. Объясни товарищу , как называется равенство, верное при всех значениях переменной.
( §2.Основное свойство дроби. Сокращение дробей.стр.8)
2. Объясни товарищу , что такое тождество. (§2.Основное свойство дроби. Сокращение
дробей.стр.8)
Практика
1. Объясни товарищу, как выполнить задания из № 28
Карточка 2.4
Теория
1. Объясни товарищу, как привести дробь к новому знаменателю и что такое
дополнительный множитель рациональной дроби. ( §2.Основное свойство дроби.
Сокращение дробей. стр.9)
2. Объясни товарищу , когда при изменении знака перед дробью, получается
тождественно равное выражение.( §2.Основное свойство дроби. Сокращение
дробей, стр.9.)
Практика
Объясни товарищу, как выполнить задания из № 38,40.
Карточка 2.5
Теория
1.Объясни товарищу, как построить график функции в том случае, когда формулу ,
задающую функцию можно упростить.9.( §2.Основное свойство дроби. Сокращение
дробей, стр.10.)
Практика
Объясни товарищу, как выполнить задания из № 36.
Карточка 2.6 Элитная.
1. Найди ответы самостоятельно на контрольные вопросы (стр.14 учебника).
Практика Объясни товарищу, как выполнить задания из № 37