Приложение Задание на интерактивной доске, обучающиеся ... голосования и пультов отвечают на вопросы.

Приложение
Задание на интерактивной доске, обучающиеся с помощью системы
голосования и пультов отвечают на вопросы.
1. Определите, что здесь лишнее:
А) Земля
Б) Марс
В) Венера Г) Сириус
2. Основоположником науки «география» является
А) Геродот Б) Эратосфен В) Аристотель
3. Все планеты Солнечной системы имеют форму, близкую к
А) овальной Б) шарообразной В) круглой
4. Описательный метод в географии отвечает на вопрос
А) почему это происходит? Б) где это расположено?
В) что будет, если это произойдет?
5. В своей книге «География» Эратосфен рассказывал о природе стран, лежащих на
берегу.
А) Черного моря Б) Средиземного моря В) Северного моря
Маршрутные листы:
1 группа:
Вставьте вместо пропусков слова, используя учебник (стр. 20), словарь терминов (стр.
155-157).
Первые предположения о шарообразности земли высказал __________________________
Шарообразность
земли
с
помощью
________________________________
доказал
_____________________________________________________________________________
в ______ веке, он был ________________________ физиком.
Наша планета не является правильным шаром, потому что __________________________
Практикум:
Изготовьте с помощью пластилина модель Земли, отражающую её истинную форму.
Людям каких профессий важно знать о шарообразности Земли?______________________
Подготовиться к презентации своего выступления.
2 группа
Вставьте вместо пропусков слова, используя учебник (стр. 20-21), словарь терминов (стр.
155-157).
Наша планета занимает ___________ место по размеру из ___________ планет.
Радиус Земли - это ____________________________________________________________
Экваториальный радиус - это ___________________________________________________
Экваториальный радиус = __________________ километра.
Полярный радиус - это _________________________________________________________
Полярный радиус = __________________километров.
Экваториальный радиус
Полярный радиус
_________________________ =
километра
Следовательно, земля приплюснута на _____________ километра.
Дайте название, тому, что вы изучили. ____________________________________________
Что вы узнали, ответив на вопросы? ______________________________________________
_____________________________________________________________________________
Практикум:
С помощью карандаша, нитки начертите на листе бумаги окружность, дорисуйте
истинную форму земли, начертите полярный и экваториальный радиусы, подпишите их
расстояния.
Поспорили бурильщик-нефтяник, аквалангист, полярник и пингвин – кто ближе к центру
Земли?
Аквалангист говорит: «Я сяду в батискаф и спущусь в Марианскую впадину, её глубина
11 000
м
и
окажусь
ближе
к
центру
Земли».
Полярник говорит: «Я приеду на Северный полюс и буду ближе всех к центру Земли».
Бурильщик, работающий в Западной Сибири, говорит: «Я пробурю скважину глубиной 14
км
и
буду
ближе
всех
к
центру
Земли».
Пингвин, ничего не говорит, он просто живёт в Антарктиде. (Известно, что высота
материка Антарктида 3 км + высота ледникового щита 3-4 км)
Расположите героев задачи по мере возрастания расстояния от центра
Земли________________________________________________________________________
Подготовиться к презентации своего выступления.
3 группа
Вставьте вместо пропусков слова, используя учебник (стр. 20-21), словарь терминов (стр.
155-157).
Земля совершает два основных вида движения : ________________________________.
Суточное движение - это _______________________________________________________.
Полный оборот Земля совершает за ________ часа или за _______.
Орбитальное движение - это ____________________________________________________.
Орбита Земли - это _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Продолжительность года составляет ______суток и ______часов.
Високосный год - это __________________________________________________________
Что вы узнали, ответив на вопросы? ______________________________________________
_____________________________________________________________________________
Как жизнь человека зависит от вращений Земли?___________________________________
Практикум:
Смоделируйте и покажите на участниках группы суточное и орбитальное вращение
Земли, дайте объяснение.
Как жизнь человека зависти от движений Земли?___________________________________
Подготовиться к презентации своего выступления.
4 группа
Практикум:
С помощью карандаша и листа бумаги определите, вращается ли точка пересечения
карандаша с листом бумаги.
Вставьте вместо пропусков слова, используя учебник (стр. 20-21), словарь терминов (стр.
155-157).
В осевом вращении на Земле не участвуют _____ точки, которые называются __________
Экватор - это _________________________________________________________________
Экватор делит земной шар на ____ полушария _______________ и __________________
Может ли каждый ответить на все вопросы группы?__________________________
Практикум:
На контурной карте отметить красной линией экватор, северное полушарие закрасить
синим цветом, южное полушарие - красным цветом. Выполняет все участники группы.
Определить, в каком полушарии находятся наша страна и наша область?
Подготовиться к презентации своего выступления.
«Игра на внимание» (физминутка):
Верное утверждение - руки вперёд, а в случае неверного-руки над головой + хлопок.
1.Юпитер-планета-гигант.
2.Земля - самая большая планета.
3.Нам известна лишь одна галактика.
4.Луна - естественный спутник Земли.
5.Марс - планета земной группы.