КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «ЗНАКОМСТВО С КОСМОСОМ»

МБДОУ«Лямбирский детский сад № 3» Лямбирского района Республики
Мордовия
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «ЗНАКОМСТВО С
КОСМОСОМ»
Подготовила: Синдянкина Н.А.
с. Лямбирь
1
Материал; глобус, модель солнечной системы, горошина, футбольный
мяч, грейпфрут, микропланетарий, созвездия, чёрная ткань, звёздочки из
фольги, подушки, карта ночного неба, фотография звездопада.
ТСО - магнитофонная запись.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня предлагаю отправиться в необычное
путешествие. Это путешествие в бесконечность! Вы уже, наверно,
догадались, что мы отправимся космос. Во Вселенную! Это космическое
пространство. Оно величественно и бесконечно! Нам не нужно брать с собой
особых вещей, и никакой вид транспорта нам не нужен. Я хочу, чтобы вы
взяли с собой ваш пытливый ум, всю вашу фантазию и воображение! Вы
готовы?
Дети: Готовы!
Воспитатель: Путешествие начинается.
(Педагог предлагает детям пройти и встать полукругом. Перед
детьми модель солнечной системы).
Воспитатель: Ребята это модель солнечной
системы. Сосчитайте,
пожалуйста, сколько всего в ней планет?
Дети: В солнечной системе всего девять планет.
Воспитатель: Как называется планета, которая ближе всех к солнцу?
Дети: Ближе всех Меркурий.
Воспитатель: Ребята, покажите и назовите планету, на которой самая
высокая температура?
Дети: Это Венера.
Воспитатель: Как называется третья планета Солнечной системы?
Дети: Это наша планета. Она называется Земля.
Воспитатель: На какой планете больше всего углекислого газа и сухого
льда?
Дети: На Марсе.
2
Воспитатель: Ребята, назовите и покажите планету, у которой 16
спутников?
Дети: Это планета Юпитер.
Воспитатель: У какой планеты есть кольцо, которое образовано
множеством его спутников?
Дети: У Сатурна.
Воспитатель: Покажите, пожалуйста, планету Уран.
Воспитатель: До какой планеты можно долететь на ракете за 20 лет?
Дети: Это планета Нептун.
Воспитатель: Как называется самая дальняя планета Солнечной
системы?
Дети: Плутон.
Воспитатель: Ребята, а на какой из этих планет больше света?
Дети: На Меркурии.
Воспитатель: Что помогает нашей планете Земля не перегреваться от
солнечных лучей и не остывать от космического холода?
Дети: Помогает воздушная оболочка.
Воспитатель:
Молодцы!
Правильно!
Его
по-другому
называют
атмосферой. Это удивительная «рубашка», которая защищает нашу планету
не только от перегревания, но и от космических метеоритов, а также от
космической радиации.
Воспитатель: Ребята, а почему планеты не падают?
Дети: Потому что они безостановочно летят каждый по своей орбите.
Воспитатель:; Ребята, а что является главным в солнечной системе?
Дети: Солнце.
Воспитатель: Что такое солнце?
(Ответы детей).
Воспитатель: Ребята, солнце - это огромная звезда! Температура на её
поверхности достигает 20млн. градусов. Нам кажется, что солнце –
маленький кружочек. Это потому, что оно находится от Земли на огромном
3
расстоянии. Солнце – это шар-великан! Если поставить солнце рядом с
землёй - это выглядело бы так (на стол ставиться футбольный мяч и рядом
горошина). Ребята, от Земли до Солнца огромное расстояние. Поэтому
солнечные лучи не сжигают, а только согревают и освещают нашу планету.
Ребята, как вы думаете, могла бы быть жизнь на земле без солнца?
Дети: Я думаю, что нет.
Воспитатель: Почему?
Дети: Солнце даёт тепло. Без тепла нет жизни. Без
Солнца наша
планета замёрзнет.
Воспитатель: Правильно! Это также заметили древние люди и
поклонялись солнцу как богу! Солнце - это ближайшая к земле звезда. Также
солнце - это центр солнечной системы, и наша планета Земля находится в
этой солнечной системе.
(Дети подходят карте ночного неба).
Ребята посмотрите на карту ночного неба. Что вы видите на ней?
Дети: Много звёзд.
Воспитатель: Как вы думаете, они большие или маленькие?
Дети: Они маленькие.
Воспитатель: Ребята, в старину люди думали, что звёзды - блестящие
фонарики, подвешенные к хрустальному своду неба. Ведь тогда ещё не
знали, что каждая звезда - отдельное Солнце, которое миллиарды раз больше
земли!
Звёзды - громадные раскалённые шары, похожие на наше Солнце. Они
находятся очень далеко от Земли и поэтому не греют и кажутся очень
маленькими.
Воспитатель: Ребята, а вы наблюдали за звёздным небом?
Дети: Да.
Воспитатель: Звёзды мерцают на небе одинаковым цветом?
(Ответы детей).
4
Воспитатель: Ребята, звёзды мерцают разным цветом; голубым, белым,
жёлтым, красным. Закройте глаза и представьте себе эту красоту!
Белые и голубые звёзды - очень, очень горячие. Они горячее Солнца.
Жёлтые холоднее белых и голубых они примерно такие же, как наше Солнце.
Звёзды красного цвета холоднее Солнца.
Ребята, каждые 30 лет жители нашей планеты наблюдают интересное
явление «звёздный дождь».
Воспитатель: Ребята, а сейчас давайте немного пофантазируем
(включается тихая музыка). Представим себе, что мы находимся в
космическом пространстве. Вокруг сияют звёзды. Мы тянемся к ним (дети
поднимают руки). Стараемся к ним прикоснуться. Сколько звёзд! А сейчас
мы их собираем (дети считают) одна звезда, две звезды, три, четыре, пять,
……. десять звёзд.
А вот летит комета (приседают). И снова наши руки тянутся к звёздам.
Как это здорово очутиться среди звёзд. Давайте «отпустим» звёзды, которые
мы «собрали» (десятая звезда, девятая,…. первая).
Воспитатель: Когда в ночной тишине смотришь на звёзды, сами собой
в голове рождаются разные сказки, одна красивее другой.
Звёздное небо - это целая книга сказок! Ещё древние люди заметили,
что некоторые яркие звёзды, расположены недалеко одна от другой, образуя
различные фигуры, напоминающие птиц, зверей и людей. Эти фигуры из
звёзд люди назвали созвездиями и дали им имена (на магнитной доске
выставлены разные созвездия).
Воспитатель: Вот здесь потребуется нам с вами включить своё
воображение и фантазию. Посмотрите, пожалуйста, сюда. (Показывается
созвездие Большой Медведицы).
Ребята, узоры созвездий не всегда похожи на те предметы и фигуры
птиц и животных, именами которых они названы. Вот созвездие Большой
Медведицы, что он вам напоминает?
(Ответы детей).
5
Воспитатель: Созвездие Большой Медведицы скорее напоминает
изображение ковша, чем медведя. Правда? Посмотрите Большой ковш на
небе. Все люди видят одинаково, а вот вообразить там медведицу можно поразному.
Всего, ребята, на небе 88 созвездий и у каждого своё имя.
(Предлагается послушать стихотворение «Созвездие»).
Воспитатель: Ребята, я много вам рассказывала о созвездиях.
Наверняка вы запомнили некоторые из них и сейчас мы поиграем в игру.
Д/и «Найди и назови созвездие».
Воспитатель: Ребята, вы знаете, что среди этих созвездий есть
зодиакальные созвездия, которые принадлежат определённым месяцам в
году. Назовите, кто вы по гороскопу.
(Дети называют свои зодиакальные знаки).
Воспитатель: Предлагаю составить их из звёзд.
(На паласе чёрное полотно, на подносе звёзды. Дети садятся вокруг
ткани на подушки).
Воспитатель: Молодцы! Вы очень хорошо справились с заданием.
Давайте встанем и полюбуемся вашими созвездиями. Я надеюсь,что они
принесут вам удачу и счастье!
Воспитатель: Скажите, пожалуйста, где кроме тёмных частей суток
можно наблюдать за звёздами. Увидеть звёздное небо?
(Ответы детей).
Воспитатель: Ребята, за звёздным небом можно понаблюдать в
планетарии. Такое сооружение есть в столице нашей Родины - в Москве.
Когда будете взрослыми, обязательно его посетите.
А
сегодня
мы
можем
посмотреть
на
созвездия,
используя
микропланетарий (дети рассматривают созвездия в микропланетарий)
Воспитатель: Ребята, наше необыкновенное путешествие подошло к
концу. Скажите, пожалуйста, с какой частью природы познакомились?
Дети: Космическое пространство относится к неживой природе.
6
Воспитатель: Вам понравилось? Было интересно?
Дети: Было очень интересно. Мы узнали много нового.
Воспитатель: Ребята, космическое пространство во многом остаётся
тайной для человечества. Много времени понадобится, чтобы изучить его,
как следует. Много лет будут летать в космос сотни экспедиций, тысячи
исследователей, если захотите, то среди них будите и вы.
7
8