«Как планет «ШПИРЭ» изучал жителем земле с экономить

Названия: «Как планет «ШПИРЭ» изучал жителем земле с экономить
природные ресурсы»
(Сказка-спектакл)
Авторы: Гусейнов Шаиг, Маммадли Бахруз
Руководитель: Казипур Рягиб, школа № 5, Али-Байрамлинского района
Цели и задачи:
- Пропоганда экологических знаний в рамках программы ШПИРЕ.
- Формирование экологического сознание у начальных классов через экосказку
Пролог.
Последние десять лет часто услышаем об экологические проблемах. Ученые утвердають что,
не привильно использование природных рессурсов влияеть на этот проблемах все больше и
больше. По этому рекомендуется при использование газа, света и водой быть максимально
эконимично. Но к сожеление не смотря предупреждение ученых люди не берегает природых
ресурсов так как надо. А в результате получается что, в каком та доме горить свет, газ и
течеть теплый и холодный вода. В другом конце страны кто та сидеть темный комнате,
использует керосиновый лампочка, а чтобы согрет дом вырубает деревни из леса, в
результате потеряем огромные лесные территории.
В течение несколько минут представим что, из за не правильно использование рессурсов
человечество стоить лицо к лицу серьезными проблемами........
Содержание сказке.
В космическом пространстве вокруг сольнца вращались 2 планета: «Земля» и «ШПИРЭ». Эти
планеты знали о существовании друг друга, но не знали на какой жизнь лучше»!
На планеты Земля жили люди, а на планете ШПИРЭ – Телепузики: Свет, Газ и Вода.
И вот, чтобы узнать, как живут люди на Земле, старейшина планеты ШПИРЭ посылает
«Свет», «Газ» и «Воду» на планету Земля.
Летят телепузики в космическом корабле «Сбережение» и думают:
- Что же мы там будем делать? Как общаться с людми?
И вот телепузики на месте. Что они видят? Ужас!!! Люди живут в полумраке. Не моются, не
купаются, едут сырую пишу. Тогда наши посланцы приступают к работе.
«Свет» - освещает дома, зажигает телевидение, столбы на улицах и т.д. «Вода» - образует
реки, моря, течет из кранов в жилых домах, поливает всю растительность. «Газ» - наченает
горить в печах, комфорках и т.д.
Люди зажили лучше, стали умываться, стирать одежду, отдыхать и купаться на берегах рек и
морей. Вечерами смотреть средства массовой информации и получать новых сведения о
жизни во всех точках планеты. Ходить по освещенным улицам, заходить в светлые подъезды
и тунели.
На газе готовили себе пищу, пекли всякие пряности, заварили чай, кофе. «Шпиревцы»
радовались что, так скоро изменили в лучшую сторону жизнь людей на планете «Земля».
Но люди слишком скоро примебрили добротой «Шпиревцов». Они не закрывали краны, вода
текла без надобности. Загрзняли воду в водоемах различными отходами, бросали мусор на
берегах морей и рек и от этого погибали рыбы и вода становилась не пригодной.
Так же свет горел без надобности с утра до вечера. Сгорали электропровожа, лопались
электро лампочки.
В домах не выключали газ, он горел и уставал, истощал от работы без надобности. Люди не
тушили костры на местах отдыха.
И тогда терпение телепузиков пришел конец. Со слезами решили вернуть на свою планету
«Шпирэ». Пришли телепузики к старейшине и говорят:
- Не любили они нас, не берегли и не ценили нас. Не вернемся туда не когда. Остаемся на
«ШПИРЭ» навсегда! Получанный информация огарчал старейшине. Вид он хотель помогат
жителем «Земля» решать свои проблеми и жить благополучним состояние. Из дугой
стороны он пожелел телепузиков и разрешил остаться на планете «Шпирэ».
А люди... После ухода телепузиков началась трудные дни и поняли, что плохо обрашались с
ними. Они говорили, желели, думали как им жить дальше. И на конец та один из них
предлагал врнутся телепузиков, раскальятся перед ними.
Собиралась делегация планеты «Земля» и полетала на планета «Шпирэ». Долго люди
упрашивали старейшину вернуть им телепузиков. Но телеузики так были обижена что не
хотели возвращать планет «Земля». Во время беседы телепузики пытались обяснить жителей
не правильно использовая природных рессурсов какие серезные проблемы создаеть для
планета:
- А вы знаете что, те природые рессурсы которые вы используете является скончаемый
рессурсов. Используя не правитльно этих рессурсов вы не только уменшаете их, одно
временна навредите природу.
- Вы слышали об изменение климата?
- Нет. - , ответили жители планета «Земля».
Этот ответ удевиль телепузиков и они начили обяснять жителем на сколько глубако этот
проблем.
- Изменение климата является актуальным для всех планета. Если глобал потепление будет
продолжать таким скоростом, то повышение температуры приведет к засухам. В
результате площади пустынь увеличатся 17 %. Эти изменения нанесут сильный удар
сельскому хозяйству, люди будет страдать от голода. . Расплодятся насекомые и
увеличится число переносимых ими заболеваний, на пример малярия, холера.
В результате изменения климата могут исчезнуть многие виды животных, птиц и рыб. А
так же глобального потепления нарушение характера погоды, потеря урожаев и другие
катаклизми обойдутся миру в 300 милйардов долларов в год.
А не правильно использование природных рессурсов будет ускорет этот проссес.
Люди были в шоке. Они только сейчасть понили как глубако обидили телепузиков. Но не
был другой, жители должн добиться возврашение телепузиков. Потому в планете «Земоя»
ситуация был очень серьезна. Телепузики видели что жители «Земля» сожелеть о своих
поступок. На конец та они решили возврашать планет «Земля», но хотели гарантия, гарантия
на том что люди будут экономно и бережно относиться к ресурсам планета «ШПИРЭ». При
этом жители «Земля» должна была составить лозунги и развестят их в общественных местах.
А самый главный должно были беречь «Газ», «Вода» и «Свет».
Жители «Земля» обещали больще никогда не обежать телепузиков и будеть бережно
относиться к природным рессурсам. Использовая сбережна рессурсов может выносить свои
вклад на уменшение уровень эмисии вредных и тепличных газов в природу.
«Свет», «Газ» и «Вода» простили жителей «Земля» и вернули на этот планет, чтобы спасти
людей.
И с этого дня стали эти 2 планеты дружить. Они берегли и любили друг-друга.
Вот и сказки конец, а кто слущаль и будет беречь «Свет», «Газ» и «Вода» малодец.
Нам бы хотелась жители нашего планета не на словах, а действительно берегли природных
рессурсов.
Методы: На основа данный экосказке была организована урок при Центре Экологическое
Образование Али-Байрамлинского района. При руководство учитель биологии сочиняли
Экосказка для учеников начального классов. При этом исползовалось метод рассказа,
диалога.
Полученный и ожидемый результат:
Услышаное и увиденное было с большим интересом воспринято со стороны учениками.
Обсуждение описанный экологической проблемы была в центре внимание и после показа.
Ученики предолжали собственные методы решения затронутых проблем.