Урок путешествие «Планеты солнечной системы» Цель: Формируемые УУД:

Урок путешествие «Планеты солнечной системы»
Цель: познакомить с планетами Солнечной системы.
Формируемые УУД:
познавательные: читать, извлекая нужную информацию, выполнять учебно —
познавательные действия;
коммуникативные: высказывать и обосновывать свою точку зрения;
регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу, осознавать
возникающие трудности, искать их причины и пути преодоления;
личностные: проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность, доверие,
оказывать помощь.
Оборудование: проектор.
Ученики заранее получают задание подготовить краткое содержание о
планетах.
Ход урока
1. Организационный момент.
- Ребята, проверим все ли готовы к уроку. На парте должны лежать: лист
самооценивания, лист 1, лист 2, лист 3, лист 4, лист 5, простой, зеленый и
красный карандаши.
2. Актуализация знаний.
- Ребята, отгадайте загадку.
Девять братьев и сестер
Вокруг мамы бродят,
Отражая ее свет,
Хороводы водят. (Планеты и солнце)
Посмотрите на доску. К нам в гости пришло солнышко. На голове у нее венок.
Присмотритесь, он состоит из планет.
- Что составляют солнце и планеты? (Вселенную)
- Что такое Вселенная? (Это космос, это необъятное пространство со звездами,
планетами и другими небесными телами)
- Наша героиня солнышко подготовила задание. Возьмите лист 1.
Лист 1
Напиши названия созвездий
3. Самоопределение к деятельности.
- Какова тема нашего урока? (Планеты солнечной системы)
- Какова цель урока? (познакомится с планетами солнечной системы)
На листе 2 написана мнемофраза. Как эта фраза связана с темой урока?: Мы
Все Знаем – Мама Юли Утром Села На Пилюли.
(По первым буквам можно узнать названия планет, расположенных в порядке их
удаления от Солнца)
По этой фразе расставьте планеты в правильном порядке.
(Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Уран, Сатурн, Нептун, Плутон)
5. Открытие новых знаний.
Солнце образует центр нашей системы. Вокруг него вращаются планеты.
Давайте поближе познакомимся с ними. (Презентация)
а) Планета эта горяча,
К Солнцу ближе всех она.
- Меркурий
Это первая планета от Солнца. Меркурий самая быстрая планета. Днем на
планете жара, а ночью – ледяной холод.
б) Загадочна, в белой вуали
Летит она в дальние дали.
И, может быть, даже красива,
Но в дымке едва различима.
Венера
Это вторая планета от солнца. Выглядит на небе как очень яркая звезда. Ее
атмосфера состоит из углекислого газа и серной кислоты. Под облаками стоит
невыносимая жара.
в) Тепла, красива, зелена –
Для многих отчий дом она.
И много миллионов лет
От нас она хранит секрет.
Земля
Третья от Солнца планета – Земля. Наша планета из космоса кажется голубой.
Такой цвет придает ей окружающая атмосфера и океаны. Вода и кислород
обеспечивает жизнь на Земле.
г) Это планета кажется нам красной.
Марс.
Четвертая от Солнца планета – Марс. Поверхность планеты содержит большое
количество железа. Железо окисляется и придает красный цвет планете.
д) Это планета названа в честь самого главного древнеримского бога Юпитера.
Юпитер.
Это пятая планета от Солнца. Состоит из различных газов. В его атмосфере
бушуют мощные ураганы.
е) Пусть кружат, летят вокруг,
Создавая плотный круг.
Сатурн.
Шестая планета от солнца – Сатурн. Сатурн окружен множеством ярких колец,
которые состоят из льда и камней.
ж) Это планета названа в честь древнегреческого бога неба.
Уран.
Седьмая планета Солнечной системы. Планета состоит из маленького
каменного ядра и замерзших газов.
з) Эта планета носит имя древнеримского бога морей.
Нептун.
Планета мерцает голубоватым цветом, которая напоминает блеск воды.
Температура на поверхности – 200 градусов.
6. Физминутка
Пусть звезды опять нам назначат свидание,
(Ходьба на месте)
Мы слышим разряды космических вьюг…
(круговые движения прямыми руками)
Все ближе и ближе к нам небо бескрайнее,
(круговые движения туловищем)
И с нами испытанный друг!
(прыжки)
7. Работа по новой теме.
Солнце образует центр нашей системы. Вокруг него вращаются 9 планет. 4
небольшие планеты Меркурий, Венера, Земля, Марс — имеют твердую
поверхность. Эта группа планет приготовила следующее 1 задание.
(Индивидуальная работа по карточкам) ПРОВЕРКА+самооценивание. Лист 3
Лист 3
Подпиши названия планет
Остальные 4 планеты — Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун — являются газовыми
планетами. От этой группы планет 2 задание (Индивидуальная работа по
карточкам) ПРОВЕРКА+самооценивание. Лист 4.
Лист 4
На какую планету приземлился космический корабль.
Плутон — планета — карлик. 3 задание (Индивидуальная работа по карточкам)
ПРОВЕРКА+самооценивание. Лист 5
Лист 5
8. Подведение итогов.
- Какова была цель урока?
- Какие новые знания открыли?
9. Рефлексия
- Какое задание было интересным?
- Какое задание было трудным?
Проверка листка самооценки.
Лист самооценки
Лист 2
Мы Все Знаем – Мама Юли Утром Села На Пилюли.