Шадрина Е. Ю., музыкальный руководитель, Запорожец Л. Г., воспитатель физической культуры,

Шадрина Е. Ю., музыкальный руководитель,
Запорожец Л. Г., воспитатель физической культуры,
Садовникова В. Н., педагог дополнительного образования по изобразительному
искусству,
Панфилова Т.Н., воспитатель,
ГОУ детский сад общеразвивающего вида № 1138, г. Москва
Мы – будущие космонавты
сценарий развлечения
для подготовительной группы детского сада
Ход развлечения
Ведущий: Ребята, какой праздник мы отмечаем 12 апреля? (День космонавтики). А
что такое космос? (Космос – это планеты, звезды, кометы и т.д.)
Космос – это таинственный и манящий мир звезд, планет, множества «небесных
камней» – астероидов и комет, пронзающих безвоздушное пространство. Если
представить Вселенную огромной космической страной, то космические города будут
называться «Галактиками», а космический район одного из таких городов – это наша
Солнечная система. Какие вы знаете планеты Солнечной системы?
Ведущий: Я предлагаю вам, послушать рассказ о космосе в стихах.
Дети читают стихи около экрана, на котором появляются слайды с изображением
планет и других космических объектов.
Ребенок 1:
В пространстве космическом воздуха нет
И кружат там восемь различных планет.
А солнце – звезда в самом центре системы,
И притяжением связаны все мы.
Ребенок 2:
Солнце – звезда – преогромнейший шар.
Свет излучает, как будто пожар.
Ну, а планеты тот свет отражают,
Солнце – «светило» – они обожают!
На экране появляется слайд с изображением Солнца.
Ребенок 3:
По порядку все планеты
Назовет любой из нас:
Раз – Меркурий,
Два – Венера,
Три – Земля,
Четыре – Марс,
Пять – Юпитер,
Шесть – Сатурн,
Семь – Уран,
За ним – Нептун.
(Аркадий Хайт)
Ребенок 4:
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный телескоп
Ребенок 5:
Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя астроном.
Ребенок 6:
Астроном – он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше всех видна
В небе полная Луна
Ребенок 7:
До Луны не может птица
Долететь и прилунится,
Но зато умеет это
Делать быстрая ракета
Ребенок 8:
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски – «астронавт»,
А по-русски – космонавт.
Дети встают и исполняют «Песенку юного космонавта» (слова А. Вратарева,
музыка Ж. Колодуб)
Воспитатели убирают экран.
Ведущий: Ребята, а почему именно 12 апреля отмечают День космонавтики?
Ведущий: 12 апреля 1961 года впервые в мире человек совершил космический полет
вокруг Земли. Первым космонавтом стал Юрий Алексеевич Гагарин. Корабль-спутник
«Восток» вышел на орбиту и со скоростью около 8 километров в секунду облетел нашу
Землю. Полет длился 108 минут. Этот день ознаменовал новый этап в развитии всей науки
и техники. Ребята, как вы думаете, какими качествами должен обладать космонавт?
Ведущий: Космонавт на борту корабля является пилотом и должен контролировать
работу всех систем. Поэтому у него должны быть прочные знания, так как подсказать в
космосе некому, он должен иметь идеальное здоровье и огромную физическую
выносливость. Ребята, предлагаю вам пройти испытания на силу, выносливость, смекалку
и проверить сможем ли мы в будущем полететь к звездам.
Ведущий:
А сейчас, ребята, вам
Я один вопрос задам…
Школу юных космонавтов
Собираются открыть.
Вы хотели бы, ребята,
В эту школу поступить?
Дети: Да!
Ведущий:
Очень рада, но сначала,
Говоря без лишних слов,
Одного желанья мало –
Каждый должен быть здоров!
Ну а все ли вы здоровы?
Дети: Все здоровы, все здоровы!
Ведущий: А к проверке все готовы?
Дети: Да! Готовы!
Ведущий: Тренировка космонавтов всегда начинается с разминки. Наши испытания
тоже начнутся с небольшой игры-разминки.
Песня-разминка «Зарядка» (слова Н Шифриной, музыка Ю. Сорокина)
Дети исполняют песню с движениями по показу воспитателя по физической
культуре.
Ведущий: Чтобы начать наши испытания, нам надо разделиться на две команды
(деление происходит путем расчета на раз-два.) Каждая команда выбирает себе капитана
и придумывает название.
Ведущий: Главное в космосе – быстро выполнять работу, принимать важные
решения. В космосе космические корабли могут столкнуться с кометами – поэтому важно
быть ловким. Для космического экипажа важна слаженность в работе и взаимовыручка. Я
предлагаю вам пройти следующие испытания…
Проводится несколько эстафет.
Эстафета № 1.
Напротив каждой команды в 8–10 метрах от старта стоит стойка. У первого
члена команды в руках теннисный мяч и ракетка. Он, неся на теннисной ракетке мяч,
добегает до стойки, обегает её, возвращается к старту и передает эстафету
следующему участнику.
Эстафета № 2
Напротив команд туннели из ткани. Участники каждой команды по одному
пролезают в туннель, добегают до стойки, обегают её, возвращаются к старту и
передают эстафету следующему.
Эстафета № 3
По прямой линии на полу расставлены кегли. Участники команд делятся на пары.
Задача каждой пары пробежать между кеглями, стараясь не сбить ни одной.
Эстафета № 4
На полу по прямой линии разложены три обруча. Участник поочередно добегает до
каждого обруча и продевает его через себя. Затем добегает до стойки, обегает её,
возвращается к старту и передает эстафету следующему участнику.
Эстафета № 5
Команды выстраиваются в колонны, у первого участника в руках мяч. Мяч поверху
передают от первого участника к последнему. Последний участник бежит по прямой до
стойки, обегает её, возвращается к команде, встает первым.
Ведущий: А сейчас я предлагаю вам отправиться в космическое путешествие на
своих собственных кораблях.
Проводится творческий конкурс «Построй космический корабль».
Каждой команде вручают по пакету. В них – «элементы» космического корабля
(вырезанные из цветной бумаги геометрическое фигуры). Каждая команда, получив
пакет, должна построить космический корабль, т. е. выложить его из геометрических
фигур на полу и приклеить, на заранее подготовленный фон неба. Затем обе команды
украшают небо звездами.
Ведущий: Вот на таких космических кораблях мы можем отправиться в космос. И
там, с орбиты, увидеть нашу Землю и понять, как красива она, наша Земля, голубая
планета.
Дети по очереди читают стихи о Земле.
Во Вселенной есть планеты,
Очень разные они,
Но такую вот, как эта,
(показывает на глобус)
Во Вселенной не найти.
Здесь леса, моря и горы,
Люди разные живут.
На других же на планетах
Жизнь пока что не найдут!
Сбережем планету эту
Под названием Земля,
Ведь планета эта – дом наш,
Обижать ее нельзя!
Ведь она, как мы, живая:
Летит, кружится, сияет,
Умывается морями
И на солнце загорает!
Давайте будем беречь планету.
Во всей Вселенной красивей нету!
Звучит песня «Мир похож на цветной луг» (музыка Ю. Чичкова)