Тема урока : «Солнце – раскалённое небесное тело – звезда

Тема урока : «Солнце – раскалённое небесное тело – звезда.» 5 класс
Цель: - Дать представление о солнце как о небесном теле.
- Развитие познавательного интереса
Оборудование: схема – солнце, карточки « солнечные лучики»,
« солнечные слова»
Ход урока :
1. Вводная беседа.
Все явления природы на Земле связаны с Солнцем.
- Почему?
Давайте познакомимся с этим необычным небесным телом.
2. Солнце – раскаленное шарообразное небесное тело.
Учащиеся получают карточки « солнечные лучики», с интересными
научными фактами о солнце. Называются и обсуждаются факты и
записываются в схему – « солнце» в тетрадях учащихся. Каждый лучик –
какой –то факт.
Например:
150 000 000 км
300 000 км/ч
+ 6000 С
8 мин. 19 сек.
1 390 000 км
5 9000 С
20 000 000 С
72 % водород
Состоит на 72% из водорода
5 900 С – температура внешней оболочки
8 мин. 19 сек – солнечный свет доходит до Земли
150 000 000 км – расстояние от Земли до Солнца
1 390 000 км - размеры
3. Теперь поиграем в игру « Солнечные слова»: учитель строит свой рассказ
из слов, которые получают учащиеся в карточках.( газообразное,
прямолинейно, пятна, звезда, ультрофиолетовые лучи, солнечные часы и
т.д.)
Например: Солнце это раскалённое небесное тело в газообразном
состоянии. Лучи солнца – прямолинейны. Тёмные пятна на Солнце –это
места, где магнитное поле препятствует выходу энергии . Температура
пятен на много ниже, окружающего солнечного места. Солнце это самая
близкая звезда к нашей Земле……..
4. Беседа:
- Объясните влияние Солнца на жизнь на Земле.
- Что будет с Землёй ,если Солнце будет светить слабее?
- Что будет с Землёй, если погаснет Солнце?
5. Конструирование солнечных часов. Учитель рассказывает и показывает
модель солнечных часов. Учащиеся получают инструкцию по
моделированию солнечных часов.
6. Фантастическая экспедиция 1). сколько человек должно полететь; 2).
какие костюмы надо надеть каждому члену экипажа; 3). какого цвета должны
быть костюмы; 4). Из какого материала должны бать сшиты костюмы; 5)
какие продукты питания надо взять с собой экипажу; 6) какую защиту
должны иметь космонавты, путешествующие к Солнцу?
7. Д/З провести наблюдения за Солнцем по солнечным часам.