Класс: Тема Цель 1 Образовательная: Сформировать представления об ...
advertisement
Класс: 5 Тема: Афинская демократия при Перикле. Цель: 1 Образовательная: Сформировать представления об особенностях развития Афинской демократии при Перикле. Показать роль и функции народного собрания. 2 Развивающая: Совершенствование навыков работы с учебником, документами. 3 Воспитательная: Интерес к изучаемому курсу. Тип урока: комбинированный Структура урока: 1. Проверка домашнего задания. 2. Объяснение нового материала. 3. Закрепление нового материала. 4. Объяснение домашнего задания. Методы: Оборудование: План: 1 Деятельность народного собрания. 2 Важнейшие государственный должности. 3 Перикл. Понятия и термины: Время Деятельность учителя 1 Проверка домашнего задания. Описание рисунка на стр. 181. 2 Объяснение нового материала. 1 Дайте определение термину демократия. 2 Вспомните схему Афинской демократии при Солоне. 3 Закрепление пройденного материала. 1 Деятельность народного собрания. 1 Для чего собиралось Народное собрание? 2 Где собирались граждане для решения важных дел? 3 Каким образом собрание выбирало стратега? 4 Сколько раз Собрание выбирала Перикла на должность стратега? 5 Кто такой оратор? 2 Важнейшие государственный должности. Составьте схему государственного устройства? Перечислите основные государственные должности? 3 Перикл. М. Л. Гаспаров Занимательная Греция Стр.220 Последняя речь Перикла. Деятельность детей 4 Домашнее задание. Материал параграфа 40 согражданами. Стр. 184. Пересказ речи Перикла перед
