Document 4229194

Согласован
Председатель
Управляющего.
совета
Пырская С.Г.
Рассмотрен
на педсовете
22 июня 2012 г.
Протокол № 5
Утверждён
приказом МОУ «Абызовская СОШ»
от 22.06.2012 г. № 47
Директор:
Егорова И.Г.
Ежегодный публичный доклад
о результатах деятельности
МБОУ «Абызовская средняя общеобразовательная школа»
Вурнарского района Чувашской Республики
(2011-2012 учебный год)
2012 г.
1
Реквизиты школы:
Адрес школы: 429210, Чувашская Республика,
Вурнарский район, с. Абызово,
ул. Центральная, д. 28
Телефон: 8 (83537)60-7-88
Адрес сайта: http://www.abys-vurnar.edu.cap.ru
Электронная почта: vurabis@yandex.ru
2
1. Педагогический коллектив школы продолжает работу по реализации программы развития
школы.
Программа развития школы рассчитана на пять лет и реализуется поэтапно
1) подготовительный - 2010-2011 учебный год,
Цель: Выявление перспективных направлений развития школы и моделирование ее нового
качественного состояния в условиях модернизации школьного образования.
2) основной - 2011-2014 учебный год,
Цель: Переход образовательного учреждения в новое качественное состояние.
3) обобщающий – 2014 -2015 учебный год
Цель: Анализ достигнутых результатов и определение перспектив дальнейшего развития
школы. Фиксация созданных прецедентов образовательной практики и их закрепление в локальных
нормативных актах школы.I этап (январь 2011- июнь 2011г.)
Цель Программы : Создание воспитательно-образовательной среды, способствующей
формированию у школьников гражданской ответственности, духовности, культуры,
инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в
обществе.
Задачи Программы :
 формирование личности с развитым интеллектом и высоким уровнем культуры,
адаптированной к жизни в обществе и готовой к осознанному выбору и освоению
профессиональной деятельности;
 обеспечение уровня образования, отвечающего современному этапу развития науки и
техники;
 повышение безопасности образовательного процесса;
 использование компонента образовательного учреждения для внедрения новых учебных
дисциплин по запросам учащихся;
 реализация комплекса мероприятий, направленных на гармоничное развитие личности
обучающихся и воспитанников;
 реализация комплекса мероприятий по обеспечению сохранения здоровья обучающихся
и воспитанников;
 внедрение современных педагогических технологий обучения, включая дистанционные;
 формирование исследовательских умений и навыков у обучающихся на уроках и во
внеурочной деятельности с целью предоставления им оптимальных возможностей для
получения универсального образования, реализации индивидуальных творческих
запросов;
 совершенствование мониторинга качества образования;
 построение образовательной практики с учетом региональных, социальных тенденций,
воспитание детей в духе уважения к своей школе, городу, республике, России;
 систематизация работы по обеспечению социально-психолого-педагогического
сопровождения;
 развитие органов ученического самоуправления, детской общественной организации;
 совершенствование системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации
педагогических и руководящих кадров.
Приоритетные направления:
 формирование ключевых образовательных компетенций на основе главных целей общего
образования, социального опыта и опыта личности, основных видов деятельности
3
ученика: ценностно-смысловой, трудовой, личностного самосовершенствования,
учебно-познавательной, общекультурной, коммуникативной, информационной;
 реализация потенциальной эффективности информатизации в рамках интеграции учебновоспитательного процесса, внедрение современных технологий;
 разработка системы школьных стандартов и критериев оценки результативности
повышенного образования учащихся классов разной профильной направленности;
 повышение качества образования;
 организация информационно-диагностической деятельности, содействующей позитивной
самореализации.
Ожидаемые результаты Программы и индикаторы для оценки их достижения:
обеспечение высокого качества образования;
 качественное обновление содержания общего образования (внедрение новых
образовательных стандартов);
 расширение перечня дополнительных услуг, предоставляемых обучающимся;
 удовлетворение потребностей детей в занятиях по интересам;
 совершенствование профессиональной компетентности и общекультурного уровня
педагогических работников МБОУ «Абызовская СОШ»;
 повышение ИКТ-компетентности педагогов и учащихся;
 создание условий, обеспечивающих охрану жизни, сохранение и укрепление здоровья
обучающихся, формирование их здорового образа жизни;
 создание здоровых и безопасных условий труда и учёбы;
 развитие материально-технической базы;
 повышение уровня обеспечения информационной техникой и современным учебным
оборудованием;
 повышение эффективности государственно-общественных форм управления.
Индикаторами являются:
 результаты государственной (итоговой) и промежуточной аттестации обучающихся;
 результаты участия в олимпиадах, научно-практических конференциях,
интеллектуальных играх, творческих конкурсах и спортивных состязаниях;
 повышение успеваемости и качества образования учащихся;
 снижение заболеваемости учащихся;
 увеличение количества учащихся, охваченных научно-исследовательской и опытноэкспериментальной работой;
 увеличение количества учащихся, охваченных различными направлениями внеурочной
деятельности;
 увеличение доли учащихся, поступивших в учебные заведения высшего образования по
результатам единого государственного экзамена;
 увеличение количества учащихся, ведущих здоровый образ жизни;
 увеличение количества учащихся занимающихся в различных спортивных секциях;
 отсутствие учащихся, получивших травмы во время учебно-воспитательного процесса;
 снижение количества учащихся, состоящих на учете в комиссии по делам
несовершеннолетних;
 снижение количества правонарушений и преступлений, совершаемых учащимися.
2. Общая характеристика ОУ
В соответствии с Уставом полное наименование школы – муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение «Абызовская средняя общеобразовательная школа» Вурнарского
района Чувашской Республики. Учредителем школы является администрация Вурнарского района.
Приказом Министерства образования и молодежной политики ЧР от 21 сентября 2011 года
выдана лицензия с регистрационным № 318. Срок действия лицензии – бессрочно.
Школа имеет свидетельство о государственной аккредитации Серия ЧУ № 000154,
регистрационный № 278 от28 декабря 2011 года, установлен государственный статус:
4
Тип – общеобразовательное учреждение
Вид – средняя общеобразовательная школа
Свидетельство действительно по 27 декабря 2023 г.
Заключение о соблюдении на объектах соискателя лицензии требований пожарной безопасности
выдано 01 декабря 2008 года № 478.
Санитарно-эпидемиологическое заключение № 21.06.01.000.М.000145.08.08 от 29.08.2008 г.
удостоверяет, что школа соответствует государственным санитарно-эпидемиологическим правилам
и нормативам.
Абызовская средняя школа находится в шести километрах от районного центра п. Вурнары,
располагается в селе Абызово. В ней обучаются дети из:
o с. Абызово
o д. Анаткас-Абызово
o д. Сендимиркино – 0,5 км
Здание школы типовое, рассчитано на 360 детей, построено в 1988 году. Имеются спортивный
зал, столовая, актовый зал, мастерская, библиотека, музей, 14 учебных кабинетов, спортивная
площадка.
Все населенные пункты связанны со школой асфальтированной дорогой. Образовательный
уровень родителей:
o с высшим образованием – 5%
o со средним профессиональным – 28%
o со средним – 60%.
В микрорайоне школы нет действующих сельхозпредприятий, родители школьников работают в
п. Вурнары, в с. Калинино, у частных предпринимателей.
3.Образовательная политика и управление школой.
1. В начале года в школе занимались 134 ученика, в конце года – 135 учеников. В течение учебного
года прибыла Петрова Елена Александровна в 9 класс.
Из них в первой ступени (1-4 кл.) – 61 учеников, во второй ступени (5-9 кл) – 62 ученика, в
третьей ступени (10-11 кл.) – 13 учеников; девочек 70, мальчиков - 65.
92 90
90
81
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
81
85
67
59
80
66
70
66 70
65
кол ичество д евочек
20
12
20
11
20
11
-
20
10
10
20
20
09
20
09
-
20
08
08
20
20
07
07
-
06
-
20
20
05
-
20
06
кол ичество мал ьчиков
20
04
20
86
68
20
05
количество детей
Д иаграмма4. Половой сост ав учащихся
В микрорайон школы входят село Абызово, деревня Анаткас – Абызово.
Из микрорайона школы все дети школьного возраста охвачены учебой:
88,6 % (93 чел.) учатся в МБОУ «Абызовская СОШ»
3,8 % (4 чел) – в МБОУ «Вурнарская СОШ №1»
5,7 % (6 чел.) – в МБОУ «Вурнарская СОШ № 2»
0,9% (1 чел) - в Калиниской школе-интернате
0,9 (1 чел) – по решению ПМПК не подлежат обучению.
Всего 105 детей.
5
Из микрорайона МКОУ «Вурманкасинская ООШ» (деревня Сендимиркино) нашу школу
посещают 45 учеников.
0,9
Охват учебой детей
Абызовская Сош
0,9
5,7
ВСОШ№1
3,8
ВСОШ№2
Калиниская
школа-интернат
88,7
Не подлежат
обучению
Школу посещают дети из 3 деревень.
из с. Абызово – 64 учеников (47,1%)
из д. Сендимиркино – 45 учеников (31,6 %)
из д.Анаткас-Абызово – 27 учеников (19,8 %).
География обучающихся
19,8
47,1
с. Абызово
д. Сендимиркино
д. Анаткас-Абызово
Сектор 4
31,6
25
20
15
10
Первоклассники
5
0
20062007
20082009
20102011
2. В работе с обучающимися школа руководствовалась законом РФ «Об образовании» и
Положением Министерства образования и молодежной политики ЧР, типовым положением об
образовательном учреждении, Уставом школы.
6
Организация учебного процесса регламентируется годовым календарным графиком, учебным
планом, расписанием занятий, учебно-воспитательным планом работы школы. При составлении
учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами,
сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной
учебной нагрузки на ученика не превышал недельного допустимого.
При составлении учебного плана за основу использовали базисные учебные планы
общеобразовательных учреждений Чувашской Республики от 10.06.2005 г. № 473 (приложения
№№ 1-6), приказ от 28.11.2008 г. № 1784 о внесении изменений в базисный учебный план
общеобразовательных учреждений Чувашской Республики, пояснительную записку к
федеральному базисному учебному плану, пояснительную записку к базисному учебному плану
общеобразовательных учреждений Чувашской Республики от 10.06.2005 г. При составлении
учебного плана учтен приказ Министерства образования и молодежной политики Чувашской
Республики №1746 от 27.10.2009 г. (с изменениями от 11.02.2010 г. №139 и от 03.11.2010 г. №1938)
об участии в апробации комплексного учебного курса «Основы религиозной культуры и светской
этики».
Базисный учебный план для 10 класса состоит из инвариантной и вариативной частей.
Инвариантная часть составлена в соответствии с базисным планом и обеспечивает выполнение
требований государственных образовательных стандартов. Школьный компонент был распределен
на изучение предметов по базисному учебному плану и на изучение профильных предметов.
Школа работает в режиме 6-ти дневной рабочей недели, кроме 1 класса. У первоклассников 5ти дневная рабочая неделя. Продолжительность урока для 1 класса 35 минут, для 2-11 классов – 45
минут. Занятия организованы в первую смену. Помимо освоения общеобразовательных программ
учащиеся 9 класса проходят предпрофильное обучение, а дети, которые не ходят в детский сад
охвачены предшкольным обучением, для 10-тиклассников организовано профильное обучение.
Предшкольное обучение – занятия в группе кратковременного пребывания. Таких групп в
школе две. В этом учебном году с ними занимались Миговарова В.М. и Сюмайкина Н.В.по
понедельникам, средам, пятницам по 3 часа. На занятиях дети учились наблюдать, рассказывать,
составлять рассказы, работать с пластилином, рисовать.
Для дальнейшего выполнения проекта «Профильное обучение» в школе разработана система
предпрофильной подготовки в 9 классе:
 создан совет по предпрофильному обучению
 рабочая группа по созданию системы предпрофильного обучения
 составлен план работы рабочей группы
 план-график по информированию учащихся и родителей о системе предпрофильного
обучения.
Учащиеся 9 класса прослушали курсы:
 «Окружающая среда и здоровье человека» (34 ч.)
 «Истрия и общество» (18.)
 «Физика в задачах» (16 ч.)
 «Профессиональная ориентация подростков» (34).
В содержание курсов включили материалы, выходящие за рамки школьной программы, которые
помогут формировать интерес и положительную мотивацию, помогут в 10 классе осознать
успешный выбор профилей.
Из 13 учащихся 10 класса 4 ученика продолжили обучение по физико-математическому
профилю, 5 учеников – социально-гуманитарному, 4 ученика – техническому, 1 ученица – химико биологическому. Предметы выбранных профилей изучали в МБОУ «Вурнарская СОШ №2» по
субботам.
Для создания условий по поддержке и развитию одаренных детей в школе разработана
программа «Одаренные дети» сроком на три года (сентябрь 2008- август 2012 г.) На основе
общешкольной программы каждый учитель – предметник разработал свою индивидуальную
программу для работы с одаренными детьми.
7
Одна ученица Бойкова М. по состоянию здоровья обучается на дому, Красильников Андрей
ученик 1 класса обучается дистанционно.
Платных дополнительных образовательных услуг школа не предоставляет.
Действует в школе психолого-медико-педагогический консилиум, оказывают услуги психологи
МБОУ «Вурнарский РЦДК». В этом учебном году по решению ПМПк на психолого-медикопедагогическую комиссию никого не направляли.
На учете при Апнерской сельской администрации в 2011-12 учебном году состояли 2 семьи.
Детей, находящихся в социально опасном положении и состоящих на учете в ПДН- нет, а на ВШУ
состояли 7 учеников.
На каждого ученика, состоящего на ВШУ, была составлена Программа психологопедагогического сопровождения, в соответствии с которой социальным педагогом, классными
руководителями проводилась индивидуальная профилактическая работа. В течение года
проводились рейды посещения на дому учащихся, в которых принимали участие и представители
сельской администрации, участковый милиционер. Для работы с детьми «группы риска» и с
семьями, не выполняющими своих родительских обязанностей, был создан Совет профилактики
правонарушений, который рассматривал злободневные вопросы на заседаниях Совета
профилактики. В 2011-2012 учебном году было проведено 6 заседаний. На них рассматривались
вопросы проведения профилактических дней, досуговой занятости детей, состоящих на ВШУ,
выполнения обязанностей общественными воспитателями, организации работы активов классов.
Учащиеся группы риска были устроены в летний пришкольный лагерь. В течение 2011-2012
учебного года в МБОУ «Абызовская СОШ» учащимися никаких правонарушений совершено не
было.
При Апнерской сельской администрации действовал Координационный Совет по профилактике
правонарушений. Совместно с членами Координационного Совета было проведено посещение
семьи Федотова Дмитрия.
Школа сотрудничает с МБОУ «Вурнарский районный центр диагностики и консультирования»,
комиссией по делам несовершеннолетних, центром занятости, с администрацией Апнерского
сельского поселения, представителями ОВД Вурнарского района..
В целях реализации демократического и государственно- общественного характера управления
образования с марта 2007 года действует Управляющий совет на основе Положения «Об
управляющем совете МБОУ «Абызовская СОШ»». В состав входят директор школы, учителя,
родители, учащиеся. Председателем управляющего совета является Пырская Светлана Геннадьевна.
В течение учебного года на заседаниях рассмотрели итоговые протоколы мониторинга и оценки
профессиональной деятельности учителей по полугодиям. Рассмотрели рекомендательные письма
аттестующимся учителям, рассматривали вопросы рационального использования выделяемых
учреждению бюджетных средств и привлечение средств из внебюджетных источников.За счет
внебюджетных источников подготовили учебный кабинет №13 для будущих первоклассников, №8.
Деньги из спонсорской помощи были потрачены на организацию горячего питания, на
проведение школьных праздников: « Новый год», «8 марта»; на покупку новогодних подарков (1-6
классы), на приобретение недостающих учебников.
Родители учащихся помогли саженцами для посадки деревьев в рамках месячника «Посади
дерево и сохрани его»; помогли в изготовлении кормушек для птиц, скворечников.
Стиль взаимоотношений между учителями и родителями демократический, строится на
взаимном доверии. 80% родителей посещают классные и общешкольные родительские собрания;
посещают уроки и внеклассные мероприятия.
Система дополнительного образования школы включает работу школьных кружков и
внешкольных учреждений.
В школе работали следующие кружки
Система дополнительного образования школы включает работу школьных кружков и
внешкольных учреждений.
В школе работали следующие кружки:
1. «Основы православной культуры» - руководитель Миговарова В.М.
8
2. «Занимательный русский язык» - Сюмайкина Н.В.
3. «Театр кукол» - Бойкова Л. А.
4. «Мыслители» - Волкова Л.Б.
5. «Чудо шашки» - Ермошкина А. А.
6. «Белая ладья» - Ермошкина А. А.
7. «Школьный музей» - Кирилова Н.В.
8. «Юный волейболист» - Герасимов Д.В.
9. , «Патриот» - Герасимов Д.В.
10. «Хип-хоп аэробика» - Трофимова Е.В.
11. «Язык мой друг мой» - Федорова А.Н.
12. «Смак» - Вострикова О.А.
13. «Конструирование»- Трофимова Н.Н.
Всего 13 кружков. Из них 5 кружков по спортивному направлению, 1 – по краеведческому, 2
– по художественному, 2 – по исследовательскому, 2 – по предметному.
Количество детей, охваченные кружковыми занятиями 127 учеников (93%). Из них 12
учеников занимаются в трех кружках, 33 ученика – в двух кружках.
Кроме этого учащиеся школы посещают:
- музыкальную школу – 3 (2.1%)
- художественную школу – 16 (12%)
- лыжную секцию при ДЮСШ – 28 (21%)
- Секцию тенниса при ДДТ – 28 (21%)
- секцию аэробики при ДЮСШ – 5 (5,25%)
- танцевальный кружок при СДК – 4 (3%)
Охват детей дополнительным
образованием
Охват детей кружковыми занятиями
16
4
танцевальный
кружок при СДК
секция
аэробики при
ДЮСШ
127
Ряд1
7
4
музыкальная
школа
Не посещают
кружковые занятия
28
секция тенниса
при ДДТ
Посещают кружковые
занятия
лыжная секция
при ДЮСШ
11
28
художественная
школа
30
25
20
15
10
5
0
4.Структура управления общеобразовательным учреждением:
9
Ряд2
Школьное детское общественное объединение Республика ДЕМОС объединяет Д-деловых, Еединомыслящих, М-молодых, О-отзывчивых, С-созидателей. В деятельность детского ученического
самоуправления привлекаются учащиеся 3-10 классов (с 8 лет).
Работа (детского ученического самоуправления) организовывается по интересам учащихся.
Основными принципами являются:
- демократизация жизнедеятельности учащихся;
- равенство и доступность каждого быть избранным в любой орган ученического
самоуправления;
- добровольность подчинения избранному правлению;
- обязательность выполнения коллективного решения;
- свободы и ответственности каждого за принимаемые решения.
Цель: Создание пространства для самореализации подростков в социально значимой
творческой деятельности.
Задачи:
Воспитание активной социально-полезной личности, приветствие качеств гражданина,
формирование качеств лидера.
Укрепление физического и психологического здоровья путём осуществления социальных и
физкультурно-спортивных мероприятий.
Вовлечение детей в социально полезную деятельность, формирование у них разносторонних
интересов и увлечений в сфере досуговой деятельности.
Структура органов ученического самоуправления
Общешкольный форум республики
(высший орган ученического самоуправления)
Парламент республики
(представительный орган)
Президент республики
Совет сотрудничества
Учебный
комитет
Совет действия
Комитет
культуры
Комитет
ЗОЖ
10
Совет инициативы
Прессцентр
Комитет
правопорядка
Концепция воспитательной системы МБОУ «Абызовская средняя общеобразовательная школа»
ориентирована на сформирование у учащихся жизненной позиции «Я – Гражданин». В целях
формирования у воспитанников данной позиции реализуются 8 направлений воспитательной
деятельности:
1. ЛЮБЛЮ СВОЮ РОДИНУ,
5. ВЕДУ ЗОЖ,
2. СОВЕРШЕНСТВУЮ СЕБЯ,
6. ЖИВУ В МИРЕ И СОГЛАСИИ,
3. ТВОРЮ, ВЫДУМЫВАЮ, ПРОБУЮ, 7. СОБЛЮДАЮ ЗАКОНЫ,
4. В ЛАДУ С ПРИРОДОЙ,
8. АКТИВНЫЙ УЧАСТНИК ЖИЗНИ
В школе функционировали 10 классов - первичных коллективов. Школьный ученический
коллектив объединял 135 учеников. Актив учащихся школы представляет школьный парламент
– орган ученического самоуправления детско-юношеского добровольного объединения
«Республика ДЕМОС».
Совет Сотрудничества в составе учащихся 8 класса Ефремовой Татьяны, Петровой Анжелы,
Гусевой Татьяны, Пырской Анастасии, Павловой Линды, Парамоновой Александры, Жукова
Николая, Григорьева Геннадия занимался координацией деятельности и оказанием шефской
помощи учащимся 1- 4 классов.
Совет дела:
Канькин Владимир, Ефремова Татьяна, Никитина Валерия – комитет ЗОЖ
Михайлова Елена, Петрова Вера – комитет культуры
Крючкова Валентина, Миговарова Наталья – учебный комитет
Совет инициативы:
Гудзе Екатерина – президент школьной республики, пресс-центр
Григорьева Екатерина, Жидкова Олеся, Осипова Анна – пресс – центр
Михайлов Сергей, Сюмайкин Валерьян – комитет правопорядка.
Учащиеся вовлекались в общественно-полезный труд по благоустройству деревни, по посадке
деревьев на алле Ветеранов (принимали участие 8 и 9 классы), по оказанию помощи пожилым и
престарелым людям, участникам ВОВ и труженикам тыла. В честь 66-летия Великой Победы были
организованы встречи с ветеранами: Максимовым Алексеем Максимовичем, Крючковым Борисом
Павловичем, Крючковой Ниной Нестеровной. Они приглашены на урок Мужества. Было
организовано концертное выступление перед ветеранами ВОВ и тружениками в день Победы – 9
мая. Были проведены: конкурс рисунков «Победа – глазами детей»; конкурс чтецов «Слава тебе ветеран». Изготовление сувениров и открыток «Мой подарок ветеранам».
5.Условия осуществления образовательного процесса
В школу принимаются дети с 6,5 лет (к 1 сентября) на основании заявлений родителей о
приеме в первый класс, медицинской карты ребенка, свидетельства о рождении.
Занятия в школе проводятся в первую смену по классно-урочной системе, начало занятий в
8:30, продолжительность учебной недели у первоклассников 5 дней, у 2-11 классов – 6 дней,
продолжительность урока в 1 классе – 35 минут, в 2-11 классах 45 минут. Продолжительность
учебного года в 1 классе – 33 недели, в 2-11 классах не менее 34 недель. Каникулярное время в
течение учебного года в 1 классе – 37 дней, в 2-11 классах – 30 дней.
Режим дня:
8:30 - 9:15 1 урок
9:25 – 10:10 2 урок
10:30 – 11:15 3 урок
11:35 – 12:20 4 урок
12:30 - 13:15 5 урок
13:25 – 14:10 6 урок
14:20 - занятия кружков
и секций.
11
Перемены между уроками 10 минут. Первая большая перемена после третьего урока
продолжительностью 20 минут. В это время учащиеся 1-4 классов обедают, учащиеся 5-11 классов
делают гимнастику и отдыхают. Вторая большая перемена после 4 урока. В это время ученики 1-4
классов делают гимнастику и отдыхают, а ученики 5-11 классов обедают.
Школьная столовая рассчитана на 40 мест. Горячим питанием охвачены 93 % учащихся.
Питание организовано за счет родительских взносов и продуктов, выращенных на пришкольном
участке.
Наполняемость классов в начальном звене 15,25, наполняемость классов в среднем звене –
12,40, в старшем звене – 13, по школе – 13,5.
Наполняемость классов
25
20 18,3 17,8 17,5
16,5
15
15,4 16 15,6 15,2
13,3 13,6 13,5
10
5
0
2001-
2002- 2003-
2004- 2005- 2006-
2007-
2008-
2009- 2010- 2011-
2002
2003
2005
2008
2009
2010
2004
2006
2007
2011
2012
Регламент школы:
Понедельник – заседание педсовета
Совещание при директоре,
Профсоюзные собрания,
Общешкольные линейки,
Заседание школьного парламента
Вторник, среда, четверг – Работа кружков.
Пятница – классные часы,
Классные собрания
Информационные часы
Общешкольные внеклассные мероприятия
Вечера для старшеклассников.
Приоритетными направлениями воспитательной работы в школе являются:
1) Краеведческая поисковая деятельность
2) Гражданско-патриотическое воспитание
Краеведческая поисковая работа осуществляется посредством организации:
1) Кружка «Юный краевед»
2) Работы Совета и актива школьного краеведческого музея
3) Индивидуальной работы со способными обучающимися.
Воспитательная работа в школе проводится в целях реализации следующих задач:
 формирование гражданина современного общества, обладающего качествами
свободной, гуманной, духовной, творческой, практичной личности;
 создания «воспитательного пространства» сельской местности с привлечением в
развитие воспитания детей и молодежи социальных институтов микрорайона;
 повышения эффективности профилактики асоциального поведения детей и
молодежи, детской беспризорности, правонарушений за счет привлечения семьи
к воспитанию;
 обеспечение
социализации
обучающихся
посредством
активизации
деятельности органов ученического самоуправления.
12
Концепция воспитательной системы Абызовской средней общеобразовательной школы
ориентирована на сформирование позиции «Я – гражданин» у учащихся и воспитанников. С целью
формирования данной позиции реализуются следующие направления воспитательной
деятельности:
Направления воспитательной деятельности
Активный участник
жизни
Соблюдаю законы
Живу в мире и согласии
Веду ЗОЖ
В ладу с природой
Творю, выдумываю,
пробую
Совершенствую себя
Люблю свою Родину
Я – гражданин
. В школе функционировали 10 классов-коллективов, воспитательная работа возложена на классных
руководителей 1-10 классов: Бойкову Л.А., Сюмайкину Н.В., Шашкину Е.В., Миговарову В.М.,
Герасимова Д.В., Волкову Л.Б., Ефремова С.В., Жебелевскую О.В., Трофимову Е.В., Федорову
А.Н., старшую вожатую Волкову Л.Б., заместителя директора по ВР Герасимова Д.В.
2008 год
2575300
2226100
1259100
329900
3000
5000
110000
12100
6. Ресурсная база школы
2009 год
2010 год
2011 год
бюджет учреждения
2945264
4021233
5086548
в том числе учебные расходы
2469900
3388800
4321860
зарплата педагогов
1835800
2524144
3362180
начисление на оплату труда
481000
661326
880890
услуги связи
7000
7000
11400
услуги по содержанию имущества
5000
5000
5000
увеличение стоимости основных средств
120000
145330
42000
увеличение стоимости материальных запасов
21100
41000
15390
7. Материально техническая база
13
2012
5096341
4105320
2963960
1013680
10200
5000
67380
35000
Школьная библиотека расположена на втором этаже, имеет площадь 21 м2.
Общий библиотечный фонд – 7372 книги. Из них:
 фонд учебной литературы – 2330 книг,
 фонд учебно-методической литературы – 230,
 фонд художественной литературы – 4653 книги,
 фонд справочной литературы – 110 книг,
 фонд электронных изданий – 36.
По полугодиям оформляется подписка на 5 видов периодической печати.
Дидактические раздаточные материалы, рабочие тетради, дидактические карточки учителями
школы используются на уроке постоянно. В приобретении этих материалов помогают родители.
Педагогический коллектив состоит из 15 учителей, из них 8 учителей имеют 1-ю
квалификационную категорию (53%); 5 учителей – высшую квалификационную категорию (33%).
60
53
50
40
33
30
20
квалификация учителей
14
10
0
первая кв кат высшая кв нет категории
кат.
.
В этом учебном году прошли аттестацию по должности «Учитель» на I категорию –
Герасимов Д.В., на высшую категорию – Шашкина Е.В..
На одного учителя приходится 9 учеников, средняя учебная нагрузка 19 часов.
Возрастной состав педагогов :
Кол-во лет
Кол-во учителей
14
До 30
До 40
До 50
До 60
Средний возраст – 44 года
2 (13 %)
2 (13%)
7 (48%)
4 (26%)
48
50
40
30
20
Возраст учителей
13
13
10
0
4
до 30
до 40
до 50
до 60
Показатель педагогического стажа:
Кол-во лет
Кол-во учителей
0-1
0
2-4
1(6,6%)
5-9
1(6,6 %)
10-20
3 (19,8%)
Свыше 20
10 (67%)
67
70
60
50
40
пед стаж
30
18,8
20
10
0
6,6
6,6
0
0-1
от2до4
от5 до 9
от10до20
свыше 20
Уровень образования: Из 15 учителей 13 имеют высшее педагогическое образование (93,3%).
Важным направлением методической работы и работы администрации школы является
постоянное совершенствование педагогического мастерства, через курсовую систему повышения
квалификации. В течение года прошли курсы повышения квалификации Трофимова Н.Н.(как
зам.директора), Егорова И.Г.(по истории), Иванова Т.А. (по истории), Жебелевская О.В.(по
английскому языку), Ефремов С.В (по чувашскому языку), Ермошкина А.А.(по ИЗО), Вострикова
О.А. (по технологии), Герасимов Д.В. (по технологии).
Техническая оснащенность:
Количество компьютеров – 16
Подключены к локальной сети – 13
Имеющие доступ к глобальной сети Интернет – 13
Компьютерный класс – 1
Телевизор – 4
Цифровой фотоаппарат – 1
Видеокамера – 1
Принтер – 4
Сканер – 2
15
Модем – 1
Факс – 1
Музыкальный центр – 1
Мультимедийный проектор – 1
Количество обучающихся на 1 компьютер 11 учеников. Используют компьютер в
преподавании всех предметов.
Уровень организации использования ЦОРов учителями предметниками:
- электронные пособия – 81%;
- Интернет ресурсы – 43%;
- мастер-класс (видео уроки) – 20%;
- электронные учебники – 81%..
Для обеспечения условий пожарной безопасности и условий охраны труда участников
образовательного процесса в школе имеются:
- распорядительные документы об установлении противопожарного и антитеррористического
режима
- инструкции о мерах ПБ;
- система пожарной сигнализации;
- акт приемки работ по огнезащитной обработке деревянных конструкции от 12.08.2009 г.
- контракт на техническое обслуживание пожарной сигнализации от 11.01.2009 г.
- акт о проведении измерения сопротивления изоляции электропроводов,
электрооборудования в хозяйстве,
- устройство молниезащиты,
- план эвакуации людей в случае пожара,
- первичные средства пожаротушения-12
- план противопожарных и антитеррористических мероприятий,
- стенд по противопожарной и антитеррористической безопасности,
- круглосуточное дежурство.
В четверть 1 раз проводятся практические занятия по действиям при чрезвычайных ситуациях
(эвакуация, умение пользоваться средствами пожаротушения, умение оказать первую медицинскую
помощь и т.д.).
Ежемесячно проводятся классные часы по следующей тематике:
- предупреждение дорожно-транспортного травматизма;
- профилактика противопожарной безопасности;
- антитеррористическая защищенность.
Сохранение и укрепление здоровья детей – важное условие их развития. Здоровый образ
жизни – это не только слова. Это выбор правильной жизненной позиции, выбор своего будущего. И
одна из основных задач школы – помочь подрастающему поколению не растворяться среди
обманчивых соблазнов, модных влияний и выбрать верный путь. Именно поэтому одним из
приоритетных направлений работы школы на протяжении последних лет является создание
условий для формирования основ ЗОЖ.
Диаграмма 8. Качество состояния здоровья учащихся
100
9 0 8 9 ,5
80
70
85
9 4 ,5
93
95
8 8 ,9
учащиеся, от несенные к
под гот овит ельной
физкульт урной группе
60
50
40
30
20
10
0
22
6 ,6
3 ,8
0
20052006
9 ,9
7 ,6
4
20062007
20
8 ,2
4 ,1
1 ,4
25
20082009
20092010
16
учащиеся , от несенные к
основной физкульт урной
группе
15
5 ,9
5 ,2
23
20102011
20112012
учащиеся от несенные с
специальной
физкульт урной группе
учащиеся ,у кот орых не
обнаруж ено ни каких
от клонений от нормы в
сосот оянии зд оровья
Диаграмма о принадлежности учащихся к группам здоровья и физкультурным группам дают
представление о состоянии здоровья учащихся, учитывая, что с каждым годом возрастает число
детей с нарушением осанки, с ухудшением зрения.
20072008-2009
200920102011Физкультурная
2008
2010
2011
2012
группа
Основная
142
126 (90%)
142
138 (94,5 %)
120 (88,9
(92%)
(93%)
%)
Подготовитель
5 (9%)
2 (1%)
4 (2%)
2(1,4%)
7 (5,2
н.
%)
специальная
7 (8%)
8 (6%)
6 (5%)
6(4,1%)
8 (5,9
%)
Группа
здоровья
I
II
III
2007-
2008-2009
2008
38
(25%)
100(65
%)
5 (3%)
2009-
2010-2011
2010
30 (21%)
34
(22%)
99
(65%)
19
(13%)
99 (70%)
11 (8%)
20112012
12(8,2%)
126(86,3%
)
8(5,5%)
27
(20%)
100
(74%)
8 (5,9%)
Классные руководители в месяц один раз проводят занятия по гигиеническому обучению с
соответствующей записью в журнале. Кроме того на уроках биологии, ОБЖ и окружающий мир
предусмотрены часы для профилактики табакокурения, употребления алкоголя и ПАВ,
формирования сознательного отношения к своему здоровью. Особая роль в формировании и
укреплении здоровья отводится преподаванию физической культуры, спортивным кружковым
занятиям, секциям. Спортивные секции, кружки посещают 81% детей.
Оздоровительно-спортивная работа школы велась в этом году учителем физкультуры
Герасимовым Д.В., классными руководителями 1-10 классов. Комплекс мероприятий по
формированию у учащихся навыков здорового образа жизни включал проведение следующих
мероприятий:
1) физкультминутки во время проведения уроков всех циклов в 1- 8 классах;
2) подвижные перемены во время удлиненных перемен;
3) активный отдых на переменах, подвижные игры и эстафеты;
4) уроки физкультуры;
5) спортивные классные часы;
6) домашнее задание;
7) общешкольные мероприятия «Дни здоровья», в программу проведения которых входили
прогулки, походы, игры, соревнования;
8) в 1-10 классах уроки физкультуры проходили по 3 часа в неделю, из них один час отводится
в 1-3 классах на ритмику, в 4 -9 классах – на аэробику;
9) в начале и в конце учебного года учащиеся школы сдавали нормативы по легкой атлетике,
силовой подготовке, метанию, баскетболу;
10) соревнования по различным видам спорта: осенний и весенний кроссы, первенство по
баскетболу, «Веселые старты», соревнования для призывников, летнее многоборье,
первенства по волейболу, баскетболу и футболу;
17
11) посещение занятий лыжной секции, филиала МБУ ДОД «Вурнарская ДЮСШ»
(руководитель Павлов М.П.), секции тенниса, филиала ДДТ, (руководитель Есенцев Н.В.),
секции аэробики МБОУ ДОД «Вурнарская ДЮСШ» в п. Вурнары;
12) отслеживание успеваемости учащихся по физической культуре;
13) периодические медицинские осмотры и профилактические прививки;
14) двухмесячники «Молодежь за ЗОЖ»;
15) физкультурные и спортивные мероприятия классных руководителей по реализации
программ развития классного коллектива;
16) участие команды школы в спортивной, военно-патриотической игре «Зарница»;
17) деятельность пришкольного лагеря, в летний период - в план работы лагеря включаются и
проводятся полный комплекс утренней гимнастики, подвижные игры на свежем воздухе,
закаливание, экскурсии и походы, спортивные игры и соревнования.
Традиционными стали общественные мероприятия, посвященные Дню борьбы со СПИДом и
Дню отказа от курения, Всемирному дню здоровья.
Ежегодно в летний период организуется деятельность пришкольного оздоровительного лагеря
на 35 детей.
Организовано горячее двухразовое питание, стоимость питания в среднем 15 рублей, имеется
выбор меню.
2006-2007
58%
2007-2008
65%
Охват детей горячим питанием
2008-2009
2009 - 2010
40%
80 %
2010-2011 2011-2012
87 %
93%
Санитарно- гигиенические условия школы соответствуют требованиям и нормам Сан ПиН.
Вблизи школы нет объектов и организаций, загрязняющих окружающую среду. Все работники
школы и учащиеся прошли общий медицинский осмотр, по итогам которого определены рамки
индивидуального подхода к детям при занятиях физической культурой, физическим и умственным
трудом.
7.Результаты образовательной деятельности.
Учебный план на 2011-2012 учебный год выполнен, учебные программы выполнены.
Проведены практические и лабораторные работы, предусмотренные образовательной программой.
Успешно окончили учебный год 135 человек.
120
107
99
100
80
75
98
94
87
88
76
74
65
63
57
60
40
88
29
22
20
20
25
61
55
5860
52
28
26
15
11
0
0
20012002
20022003
20032004
20042005
20052006
20062007
20072008
18
20082009
20092010
начальная школа
основная школа
сред няя школа
Качество обучения по ступеням
Ступени
I ступень (начальная школа)
II ступень (основная школа)
III ступень (средняя школа)
На «5»
8 (17,8%)
4 (6,5 %)
1 (7,7%)
На «4» и «5»
15(33,3%)
17 (37,8%)
2 (15,4%)
Количество отличников составляют 8,3%, что на 2,6 % меньше, чем в прошлом году, количество
ударников составляют 31,8 %, что на 3 % больше, чем в прошлом году.
Количество
учащихся,
обучающихся на конец года
- в основной школе;
- в средней школе;
20082009
20092010
20102011
20112012
152
137
15
146
118
28
136
123
13
135
122
13
-
-
1
-
11(10%)
2(7%)
12(11%)
1(8%)
8(7,8%)
2(15%)
34(33%)
6(21%)
32(30%)
2(15%)
36(33%)
2(15%)
2
8
1
3
1
5
1
5
9
Количество
учащихся
оставленных на повторный год
обучения
- в основной школе;
- в средней школе;
Количество
учащихся
окончивших школу на «5»
- в основной школе;
8(7%)
- в средней школе;
2(13%)
Количество
учащихся
окончивших школу на «4» и «5»
- в основной школе;
34(30%)
- в средней школе;
2(13%)
Количество
учащихся,
поступивших
в
колледжи
(техникумы)
- в основной школе;
3
- в средней школе;
Количество
учащихся,
поступивших
в
ПТУ,
выпускников:
- в основной школе;
3
- в средней школе;
Количество
учащихся
поступивших в ВУЗы
Количество
учащихся
16
поступивших в 10 класс нашей
школы, выпускники основной
школы
2(ВСО
Ш №2)
2(ВСО
Ш №1)
19
1
13
1(ВСО
Ш№1)
14
1(МБО
У
«Больш
еяушска
я
СОШ»)
Количество
учащихся,
окончивших школу с аттестатом
особого образца
- в основной школе;
- в средней школе;
-
1
2
1
1
-
В течение учебного года по плану проверено состояние преподавания русского языка в 5-11
классах, преподавание в 4 и 1 классах. Итоги проверки заслушаны на заседаниях педсовета.
Качество знаний учащихся проверили почти по всем предметам в течение учебного года по
плану.
В соответствии с учебно–воспитательным планом работы школы, руководствуясь Уставом
школы и положением о промежуточной аттестации и переводе обучающихся 1-8,10 классов,
провели итоговые контрольные работы с целью проверки освоения образовательных стандартов по
предметам. Аттестация в переводных классах проводилась с 16 мая по 19 мая 2011 года. .
Педагогический совет решил организовать аттестацию в переводных классах:
Класс
Предмет
Форма итоговой
Учитель - предметник
аттестации
2
Русский язык
Контрольная работа
Миговарова В.М.
Математика
Контрольная работа
3
Математика
Контрольная работа
Бойкова Л.А.
Русский язык
Контрольная работа
4
Математика
Контрольная работа
Сюмайкина Н.В.
Русский язык
Тест
5
Математика
Тест
Трофимова Н.Н.
Чувашский язык
Тест
Кириллова Н.В
6
География
Тест
Петров А.Г.
Биология
Тест
Федорова О.Г.
7
Физика
Тест
Ермошкина А.А.
Английский язык
Тест
Жебелевкская О.В.
8
Математика
Тест
Волкова Л.Б.
Русский язык
Тест
Федорова А.Н.
Предметы по выбору
Тест
10
Математика
Тест
Волкова Л.Б.
Русский язык
Тест
Федорова А.Н
Предметы по выбору
Тест
Предметы по выбору:
Класс
Предмет
Ф.И обучающихся
Ф.И.О.
Обществознание
Григорьева Екатерина
Егорова И.Г.
Гудзе Екатерина
Ергаев Дмитрий
Тикинев Григорий
Биология
Кириллова Мария
Федорова О.Г.
10
Каньнина Анастасия
Михайлова Елена
Зайцева Кристина
Краснова Виктория
Физика
Семенов Евгений
Ермошкина А.А.
Тикинев Дмитрий
Михайлов Александр
Обществознание
Григорьев Юрий
Егорова И.Г.
Егорова Инга
20
Леонтьева Марина
Скворцов Денис
8
Физика
Быков Андрей
Ермошкина А.А.
Иванов Николай
Кожанов Вячеслав
Биология
Житкова Олеся
Федорова О.Г.
Осипова Анна
По результатам проверки двойки получили обучающиеся 5 класса по математике, 7 класса по
физике,8 класс по алгебре и по русскому языку, 10 класс по математике. С 23мая по 28 мая провели
повторные контрольные работы. В итоге все обучающиеся переводных классов справились с
заданиями.
Классные журналы, дневники обучающихся, тетради систематически проверялись и
анализировались на совещании при директоре, на методсоветах, на педсоветах. При проверке
большое внимание уделялось соответствию тем уроков с рабочими учебными программами.
Непосредственная подготовка школы к государственной (итоговой) аттестации выпускников 9
класса началась с первого полугодия. Родителей, учащихся, учителей заранее ставили в известность
о предстоящих экзаменах. Проводили разъяснительные работы о целях и технологии проведения
ГИА, о порядке подготовки и проведения ГИА, проведения пробных экзаменов. В октябре
обучающихся 9 обеспечили демонстрационными материалами КИМов 2012 года.
В начале марта пробные экзамены в форме ЕГЭ провели в школе по русскому языку, по
математике, по физике, обществознанию и биологии с целью выработки навыков выполнения
тестов, проверки знаний учащихся, выявления недостатков.
Учащиеся 9 класса сдавали три обязательных экзамена – русский язык, математика, чувашский
язык и один экзамен по выбору. Экзамен по выбору 76 % выпускников сдавали с использованием
механизмов независимой оценки знаний (в прошлом году 73%). Русский язык и математику сдавали
с использованием механизмов независимой оценки знаний, чувашский язык сдавали в
традиционной форме.
Результаты экзаменов учащихся 9 класса за курс основной общеобразовательной школы:
Предмет
Математика
2009-2010
«5» «4»
8/11
«3»
3/11
«2»
-
«3»
-
«2»
-
2011-2012
«5» «4»
4/17 7/17
«3»
5/17
«2»
1/17
2/11
2010-2011
«5»
«4»
10/15 5/15
4/15
2/15
Русский яз.
-
3/11
6/11
9/15
-
3/17 5/17
8/17
1/17
Чувашский язык
2/11
4/11
5/11
-
5/15
8/15
2/15
-
1/17 7/17
9/17
-
Биология
-
2/2
-
-
2/3
1/3
-
-
1/2
1/2
1/1
-
Физика
-
-
2/2
-
-
1/1
-
-
-
6/6
2/2
-
Химия
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Обществознание
1/3
2/3
-
-
3/7
4/7
-
-
-
2/5
3/5,
-
1/1
-
Четыре ученика экзамен по выбору сдавали школьной комиссии. Из них: двое сдавали экзамен по
физике, один – по обществознанию, один - по биологии.
Результаты экзаменов по сравнению с прошлым годом хуже по всем предметам.
Сравнение школьных показателей экзаменов в 9 классе с показателями района (с
использованием механизмов независимой оценки знаний):
предмет
2009-2010
школа
район
2010-2011
школа
район
21
2011-2012
школа
район
математика
3,73
3,63
4,67
4,33
Русский язык
3,18
3,61
3,53
3,69
Чувашский язык
3,70
3,80
3,73
3,82
физика
3,00
3,72
4
4,60
биология
4,00
3,92
4,67
4,60
химия
Обществознание
4,33
3,51
4,4
4,12
Количество выпускников закончивших учебный год без «3»:
3,82
3,59
4,01
3,95
4
4,5
4,33
3,4
3,22
Учебный год
9 класс
11 класс
2009-2010
2010-2011
2011-2012
4(37%)
7(47%)
5(30%)
6(43%)
3(23%)
-
Дополнительно учителя предметники работали с сильными обучающимися. В школе
систематически проходят олимпиады по всем предметам. Они проводятся в два тура: 1 тур –
школьный, 2 тур – районный. Победители 1 тура принимали участие в районных олимпиадах.
Призовые места на районных предметных олимпиадах:
Предметы
Чувашская
литература
Право
История
Экология
Информатика
Интелл.игра мл.шк.
2009-2010
II(9)II(11)
2010-2011
II(8)
I(11)
II(9
I(11)
III(3),III(3),III(3)
III(7)
II(11)
II(4, лит.чт)
2011-2012
II(9)
III(3ч.я),
I(3р.я)II(4ч.я)II(4
м.)
Химия
III(9)
III(10)
Биология
II(11)
Экономика
I(11)
Обществознание
III(9)
География
I(11)
II(11)
ОБЖ
III(11)
III(8)III(9)I(10)
Иностранный язык
I(11),II(9)
Математика
II(7)
КРК
I(8)
Физическая культура
II(8),I(9),I(10)
Обучающиеся 7 – 10 классов участвовали на 18 районных олимпиадах по различным
предметам, из них по 6 предметам заняли призовые места, что составляет 10,5%. Это не очень
хорошие результаты для нашей школы.
Участвовали на районной научно-практической конференции
Итоги районной научно- практической конференции «EXCELSIOR» в 2011-2012 учебном году.
№ Секция
Тема
участник Класс Руково Результат Награды
п/п
исследовательско
дитель
й работы
1
История «Родина тебя не
Леонтьев 8
Волков 2 место
Диплом 2
забудет, солдат» а Марина
а Л.Б.
степени
(приказ
22
Гудзе
Екатерин
а
2 место
10
2
Астроно
мия
«Они служили на Крючкова 7
космодроме»
Валентин
а
Ермош
кина
А.А.
3
Странове
дение
«Королева
Виктория:
великая королева
великой страны»
8
Жебеле 3 место
вская
О.В.
4
Народная «Хапăс
культура тăрăхĕнчи ачапăча вăййисем»
Миговаро 6
ва
Наталья
Сергеевна
Кирилл 3 место
ова
Н.В.
Егорова
Инга
2 место
ОО и МП
администр
ации
Вурнарско
го района
от
03.05.2012
г. №51)
Диплом 2
степени
(приказ
ОО и МП
администр
ации
Вурнарско
го района
от
03.05.2012
г. №51)
Диплом 2
степени
(приказ
ОО и МП
администр
ации
Вурнарско
го района
от
03.05.2012
г. №51)
Диплом 3
степени
(приказ
ОО и МП
администр
ации
Вурнарско
го района
от
03.05.2012
г. №51)
Из года в год дети участвовали на дистанционных интеллектуальных играх- конкурсах
«Русский медвежонок», «Кенгуру», «Чувашская ласточка», «Золотое руно», «Британский бульдог»,
«Инфознайка». В этом учебном году участвовали в других дистанционных олимпиадах:
Сведения об участии на дистанционных олимпиадах в 2011-2012 учебном году.
№ Олимпиада
Уровень
Участник Класс Результа Награды
Руководит
п/
т
ель
23
п
1
По
математике
«Олимпус»
Межрегионал
ьный
ученики
4-9
класс
ов
2 Интеллектуал
ьная игра по
математике
«Кенгуру»
Международн
ая
65
учеников
2-10
кл.
Михайло
в А.
10
3 По
информатике
«THED.ru»
4 Игра-конкурс
«Инфознайка
»
(39
участников)
6 Игра-конкурс
«КИТ»
(28
участников)
7 Интернет
проект
«Удивительн
ый мир
физики»
8 Игра –
конкурс
«Британский
бульдог»
(участников
40)
9 Большая
олимпиада
школьников
«Радиус»
1 Конкурс «Я
0 лиру
посвятил
народу
своему»
1 Большая
1 олимпиада
Всероссийска
я
Николаев 3
а
Наталья,
Краснов
Евгений 3
Всероссийска
я
Сидоров
Дмитрий
4
Всероссийски
й
Михайло
в А.
10
6дипломо
в,
Дипломы-3 кл.:
Тикинева
Валентина,Ефрем
ова
Анастасия,Лапта
шкина
Валерия,Савельев
Андрей,
Николаева
Наталья, 9 кл.:
Шашкин
Александр
Волкова
Л.Б. и
Трофимов
а Н.Н.
Волкова
Л.Б. и
Трофимов
а Н.Ню
Ермошкин
а А.А.
Победит
ель
Диплом
победите Диплом
ль
победите Диплом
ль
Всероссийска
я
Ермошкин
а А.А.
Бойкова
Л.А.
Ермошкин
а А.А.
Сюмайкин
а Н.В.
Ермошкин
а А.А.
Жебелевс
кая О.В.
республиканс
кая
Краснова
Таня
1
Секция
«Незнайка»
Шашкина
Е.В.
республиканс
кий
Егорова
Инга
8
сертификат
Федорова
А.Н.
республиканс
кая
Тикинева 3
Валентин
Математика
Бойкова
Л.А.
24
школьников
«Радиус»
1 Открытый
2 заочный
конкурс
«Интеллектэкспресс»
1 Интернет3 олимпиада
«Чăваш
кĕсли»
1 Интеллектуал
4 ьная игра
«Чувашская
ласточка»
1 Интернет5 олимпиада
посвященная
190-летию
С.М.Михайло
в-Янтуш
1 Интернет6 олимпиада
Всероссийски
й
республиканс
кий
а,
Николаев
а
Наталия,
Ефремов
а
Анастаси
я
Тикинева
В.
Николаев
а Н.
Ефремов
а А.
Лапташк
ина В.
Зайцева
Д.
Тикинева
В.
Савельев
А.
Николаев
а Н.
Ефремов
а А.
Тикинева
В.
Николаев
а Н.
Ефремов
а А.
Савельев
А.
Зайцева
Д.
Миговар
ова
Наталья
региональная
Русский язык
природоведение
3
Природоведение
(весна)
Бойкова
Л.А.
3
Математика
(зима-весна)
Бойкова
Л.А.
3
Русский язык
(зима-весна)
Бойкова
Л.А.
Бойкова
Л.А.
3
6
3 место
Диплом
Кириллов
а Н.В.
5-10
Республиканс
кая
Егорова
Инга
8
Кириллов
а Н.В.
Республиканс
кая
Крючков
а
7
Кириллов
а Н.В.
25
1
7
1
8
посвященная
100-летию
Якова Ухсая
Интернетконкурс
«çĕрпÿ енĕмтăван ен»
Интернетолимпиада
«çамрăк
чĕлхеçĕ»
1 Молодежные
9 николаевские
чтения
«Грохот
космодрома»
2 Дистанционн
0 ая олимпиада
школьников
по литературе
«Юный
литературове
д»
Валентин
а
Республиканс
кий
Козлова
Галина
Республиканс
кий
Миговар 6
ова
Наталия,
Крючков 7
а
Валентин
а
Крючков 7
а
Валентин
а
2 место
Кириллов
а Н.В.
3 место
Ермошкин
а А.А.
Михайло
ва М.
Егорова
Инга,
Григорье
в Юрий,
Канькина
Анастаси
я
Кузнецов
Андрей
7
3 место
Диплом
8
2 место
Диплом
Республиканс
кий
Всероссийски
й
Кириллов
а Н.В.
5
Сертификат
8
10
Федорова
А.Н.
3 место
Диплом
2 Дистанционн Всероссийски
6
Сертификат
Федорова
1 ый конкурс
й
А.Н.
школьных
сочинений и
эссе на тему
«Весеннее
пробуждение
природы»
По сравнению с прошлым годом активизировалась индивидуальная работа с обучающимися.
Больше участвовали на дистанционных олимпиадах и конкурсах.
. В течение учебного года велся мониторинг участия учащихся в различных мероприятиях
школьного, районного и республиканского уровня. За участие и победу в различных конкурсах,
олимпиадах, фестивалях, концертах, соревнованиях, акциях обучающиеся получали баллы:
- 2 балла – участие на школьных мероприятиях;
- 3 балла – победа на школьных мероприятиях;
- 4 балла – участие и победа на районных мероприятиях;
- 5 баллов – участие и победа на республиканских мероприятиях.
Все достижения отражались на стенде «Мониторинг участия учащихся в мероприятиях». В
конце учебного года наиболее активные учащиеся были отмечены грамотами в номинации
«Социально-активный ученик».
. Многие социально-активные учащиеся принимали участие и отличились во внешних
творческих конкурсах:
26
№
п/
п
1
Названия
конкурсов
Уровень
Участник
Клас
с
Результат
Ответственны
й
Конкурс
проектов
«Молодежная
культура против
алкоголя и пива»
районный
10
1 место
Жебелевская
О.В.
2
Конкурс
ресунков
«Праздник
Пасхи»
Заочная on-line
сессия юных
космонавтов
межрегиональны
й
Слет юных
космонавтов
районный
Григорьева
Екатерина,
Гудзе
Екатерина,
Михайлов
Александр
Тикинева
Галя,
Тикинева
Валентина
Михайлов
А.,
Канькин В.,
Ильдуганов
И.
Михайлов
А.,
Канькин В.,
Ильдуганов
И.
Почемкин Ф.
3
4
5
6
7
Соревнование по
конструировани
ю и запуску
бумажных
самолетов «Небо
зовет!»
Конкурс
рисунков «Я
рисую мир»
Конкурс
рисунков «Дом
моей мечты»
республиканский
3
республиканский
Ермошкина
А.А.
10
9
7
Ермошкина
А.А.
10
9
7
7
Республиканский
районный
Ермошкина
А.А.
4
Общее зачетное
3 место,
2 место в
конкурсезнаток
ов ввс и ВКО,
2 место по
дальности
полета,
2 место по
«Аэробатике»
2 место по
«Аэробатике»
Ермошкина
А.А.
Григорьев
Ю.,
Иванов Н.
8
Осипова А.
Миговарова
Н.
Сюмайкина
Степанова
Кузнецов А.
Белков Д.
Миговарова
Никитина
Малицкая А.
Ефремова И.
Зайцев С.
7
6
Ермошкина
А.А.
5
5
6
Ермошкина
А.А.
8
6
6
6
6
6
27
8
Фотоконкурс
районный
9
Всероссийский
конкурс детскоюношеского
творчества по
пожарной
безопасности
Конкурс
буклетов
«Юлташ»
Фотоконкурс
«Остров детства»
Всероссийский
конкурс чтецов
«живая
классика»
Конкурс
рисунков и
фотографий
«Краски осени»
Конкурс
рисунков и
фотографий
«Зимние узоры»
Конкурс
рисунков и
фотографий
«Весеннее
настоение»
Выставка
«Чудесный мир
творчества»
Конкурс
«Национальная
вышивка»
Конкурс
изобразительног
о искусства в
рамках
фестиваля
«Искорка
дружбы»
Викторина
школьников по
книге А.Толстого
«Золотой
ключик»
районный
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
районный
районный
районный
межрегиональны
й
межрегиональны
й
межрегиональны
й
Волков
Юлиан
Волков
Юлиан
Иванов
Александр
Краснов
Евгений
Егорова
Инга
6
5
2-е место
Волкова Л.Б.
5
Волкова Л.Б.
3
Бойкова Л.А.
3
Бойкова Л.А.
8
2 место
Волкова Л.Б.
Егорова И.
Волков Ю.
Степанова
Снежанна
8
5
5
Волкова Л.Б.
Федотов
Михаил,
Козлов
Никита
Федотов
Михаил,
Петров
Михаил
Краснова
Таня,
Петухова
Вера
1
Шашкина
Е.В.
Шашкина
Е.В.
1
1
Шашкина
Е.В.
1
Шашкина
Е.В.
1
7
районный
Красильнико 1
в Андрей
республиканский
Козлова
Галина
5
Кириллова
Н.В.
районный
Миговарова
Наталия
6
Кириллова
Н.В.
Межрегиональн
ый
Егорова
Инесса,
Мешкова
Арина
Тикинева
Валентина
Николаева
Наталья
4
28
3 место в
номинации
«Коллаж»
Шашкина
Е.В.
Сертификат
участника
Сюмайкина
Н.В.
3
Сертификат
Бойкова Л.А.
3
Диплом, 3 место
Диплом, 3 место
4
20
21
22
23
24
25
26
Конкурс
рисунков
«Женский образ
в литературе»
Всероссийский
Конкурс «Я лиру
посвятил народу
своему…»
посвященный
190- летию со
дня рождения
Н.А.Некрасова
Выставка
рисунков
«Хоровод
предков»
Конкурс
исследовательск
их работ
учащихся «Я и
моя Родина»
Конкурс
рисунков
школьников «Бал
цветов»
Всероссийский
Смотр-конкурс
«Отряд юных
друзей
пограничников»
районный
Дистанционный
конкурс
рисунков «Весна
в русской
поэзии»
Ефремова
Анастасия
Крвснов
Евгений
Канькина
Ольга,
Сюмайкина
О.
Миговарова
Наталия,
Никитина
Валерия,
Кузнецов
Андрей
Егорова
Инга
3
Тикинева
Валентина
Сертификат
3
2
Сертификат
2
Диплом, 2 место
6
Диплом, 1
Федорова
место,
А.Н.
Диплом,3 место,
Диплом,3 место.
6
Миговарова
В.М.
6
сертификат
Федорова
А.Н.
3
Благодарность
Бойкова Л.А.
Республиканский Тикинева
Валентина
3
Бойкова Л.А.
межрегиональны
й
Ефремова
Анастасия,
Зайцева
Дарья,
Малицкая
Анастасия
Волков
Юлиан
3
Грамота, 3
место в
номинации
«Старая
фотография»
сертификат
Волкова Л.Б.
Григорьев
Юрий
8
Миговарова
Наталья,
Кузнецов
Андрей
6
1 место
Номинация
«Мой край
синеокий»
1 место
«Мы готовимся
к защите
Отечества»
3 место
районный
Всероссийский
8
5
Бойкова Л.А.
Федорова
А.Н.
6
Оздоровительно-спортивная работа школы велась в этом году учителем физкультуры
Герасимовым Д.В., классными руководителями 1-10 классов. Комплекс мероприятий по
29
формированию у учащихся навыков здорового образа жизни включал проведение следующих
мероприятий:
1) физкультминутки во время проведения уроков всех циклов в 1- 8 классах;
2) подвижные перемены во время удлиненных перемен;
3) активный отдых на переменах, подвижные игры и эстафеты;
4) уроки физкультуры;
5) спортивные классные часы;
6) домашнее задание;
7) общешкольные мероприятия «Дни здоровья», в программу проведения которых входили
прогулки, походы, игры, соревнования;
8) в 1-9 классах уроки физкультуры проходили по 2 часа в неделю, а в 11 классе по 3 часа;
9) в начале и в конце учебного года обучающиеся школы сдавали нормативы по легкой
атлетике, силовой подготовке, метанию, баскетболу;
10) соревнования по различным видам спорта: осенний и весенний кроссы, первенство по
баскетболу, «Веселые старты», соревнования для призывников, летнее многоборье,
первенства по волейболу, баскетболу и футболу;
11) посещение занятий лыжной секции, филиала МБОУ ДОД «Вурнарская ДЮСШ»
(руководитель Павлов М.П.), секции тенниса, филиала ДДТ, (руководитель Есенцев Н.В.),
секции аэробики МБОУ ДОД «Вурнарская ДЮСШ» в п. Вурнары;
12) отслеживание успеваемости учащихся по физической культуре;
13) периодические медицинские осмотры и профилактические прививки;
14) двухмесячники «Молодежь за ЗОЖ»;
15) физкультурные и спортивные мероприятия классных руководителей по реализации
программ развития классного коллектива;
16) участие команды школы в спортивной, военно-патриотической игре «Зарница»;
17) деятельность пришкольного лагеря, в летний период - в план работы лагеря включаются и
проводятся полный комплекс утренней гимнастики, подвижные игры на свежем воздухе,
закаливание, экскурсии и походы, спортивные игры и соревнования.
Результаты участия в спортивных мероприятиях:
№
п/п
1
2
3
4
5
6
Спортивные мероприятия
Уровень
Результат
Легкоатлетическое
многоборье
Матчевые встречи по
баскетболу
Открытое первенство по
баскетболу среди юношей
1996-1997 г.р.
Первенство по лыжным
гонкам в зачет спартакиады
школьников Вурнарского
района
Спартакиада школьников по
настольному теннису
Соревнование по теннису в
п. Вурнары
школьный
-
школьный
-
районный
III место
районный
III место
В личном первенстве:
Скворцов В. - 3 место;
Петрова А. – 3 место.
I место
7
Финальные соревнования по
теннису
8
Первенство по волейболу
районный
районный
Канькина Анастасия -2 место,
Григорьева Катя -3 место
Ергаев Дмитрий -2 место
республиканский 2 место, Участвовали за
сборную района на первенство
республики.
Районный
30
9
Волейбольный турнир
школьный
10
Баскетбольный турнир
школьный
11
12
Лыжные гонки
Волейбольный турнир в
память учителя Кузнецова С.
Э.
Первенство по волейболу
среди девушек 1996-1997
г.р.президентские состязания
Первенство по баскетболу
среди девушек 1996-1997 г.р.
президентские состязания
Весенний кросс
Легкоатлетическое
многоборье
школьный
Школьный
14
15
16
17
Лучшие команды -11 кл –
юноши,
9 кл - девочки
9 кл – юноши, 9 кл – девушки
8 кл –мальчики, 7 кл - девочки
Команда школьников заняла 3
место
районный
II место
районный
II место
районный
районный
Призеры:
Петрова А (прыжок в длину) – 2
место;
Михайлова Елена (толкание
ядра) – 1 место;(участвовола в
составе сборной команды
района, заняла 7 место)
Петрова А (в беге на 100 метров)
– 3 место;
Итог - III место
Награды в конкурсах:
«Теоретический блок» -3 место;
«Представление команд» - 1
место;
«Сила и ловкость» - 2 место;
«Бег с преодалением полосы
препятствия» - 3 место;
«Туристическая полоса
препятсвий» - 3 место;
«Морское троеборье» - 2 место;
«Статен и строен уважения
достоен» - 3 место;
«Противопожарная
безопасность» - 1 место;
«Мы защитники отечества» 1
место;
18
Юнармейская игра «Орленок» районный
19
20
КЭС БАСКЕТ
Соревнования «Чудо шашки»
районный
районный
4 место
В личном первенстве:
Жуков М. – 3 место;
Осипова А. – 2 место
21
Военно-спортивная игра
«Георгиевец»
районный
2-е место «Оказание первой
медпомощи»
3-е место перетягивание каната
31
22
«Президентские состязания»
среди учащихся начальных
классов
районный
2 место
Участие учителей в профессиональных конкурсах
Название мероприятий
Уровень
результат
участник
Самый классный классный
районный
Герасимов Д.В.
2
Самый классный классный
районный
3
4
Самый классный классный
Учитель года
республиканский
районный
№
п/п
1
1 место
(среднее звено)
- (начальное
звено)
Участие в работе РМО
№
мероприятие Тема
п/п
1
Доклад
Обзор электронных и информационных
ресурсов для обучения в 10-11 классах
2
Доклад
Развитие творческих способностей
обучающихся на уроках математики
3
Урок
«Решение квадратных уравнений с
параметрами »
4
Обмен
опытом
5
Обмен
опытом
Использование информационной технологии в
развитии творческих способностей
обучающихся
Применение современных педагогических
технологий на уроках технологии
6
7
Бойкова Л.А.
Герасимов Д.В.
Кириллова Н.В.
участник
Волкова Л.Б.,
учитель
математики
Трофимова Н.Н.,
учитель
математики
Трофимова Н.Н.,
учитель
математики
Ермошкина А.А.,
учитель физики
Вострикова О.А.
учитель
технологии
Вострикова О.А.
библиотекарь
Кириллова Н.В.
Обмен
Использование ИКТ в библиотечном деле
опытом
Обмен
Литературапа музыка композицийесене
опытом
хатерлес йерке
Почетные награды педагогических работников:
1. Почетная грамота РОО и МП – 9 учителей
2. Почетная грамота Главы администрации Вурнарского района – 2 учителя
3. Почетная грамота Министерства образования и молодежной политики ЧР – 5
учителей
4. Почетная грамота министерства образования и науки РФ – 2 учителя
5. Нагрудный знак «Почетный работник общего образования Российской
Федерации»- 2 учителя
3. Заключение
Педагогический коллектив школы на основании анализа успехов и проблем в ходе своей
деятельности наметил следующие направления на 2011-2012 учебный год.
 Повышение качества образования, его соответствие стандартам и социальным запросам
родителей и учащихся.
32




Максимальное развитие творческого потенциала обучающихся, развитие и умение
исследовательского труда и самостоятельности.
Включение учителя в творческий поиск, в инновацию, опытно-экспериментальную и
научно-исследовательскую деятельность.
Внедрение воспитательных программ, направленных на развитие личности.
Продолжение работы формированию основ ЗОЖ, сознательного отношения к своему
здоровью и здоровью окружающих.
33