Литература Тюменского края - Основные образовательные

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ /Волосникова Л.М./
__________ _____________ 2009 г.
Литература Тюменского края
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности 08010565 «Финансы и кредит»
Форма обучения – заочная
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Авторы работы: ____________________________/Эртнер Е.Н. /
«04» сентября 2009 г.
Рассмотрено на заседании кафедры русской литературы от «04» сентября 2009 г.,
протокол № 1. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем _________стр.
Зав. кафедрой ______________________________/Эртнер Е. Н./
«04» сентября 2009 г.
Рассмотрено на заседании УМК филологического факультета 23 сентября 2009 г.,
протокол № 1. Соответствует ГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК
_________________ /Рацен Т. Н./
«23» сентября 2009 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_______________________
«03» октября 2009 г.
2
Эртнер Е.Н. Литература Тюменского края. Учебно-методический
комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 08010565
«Финансы и кредит». Форма обучения – заочная. Тюмень, 2009. 10 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ГОС
ВПО.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ:
Литература Тюменского края [электронный ресурс] / Режим доступа:
http://www.umk.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой русской литературы ТюмГУ и
Учебно-методической комиссией. Утверждено проректором по учебной
работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой русской литературы
ТюмГУ, д.ф.н., профессор Е.Н. Эртнер
© Тюменский государственный университет, 2009.
© Эртнер Е.Н.., 2009.
3
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины – показать основы профессионального развития
литературы в Тюменском крае.
Задачи дисциплины:
1.
Познакомить студентов с направлениями и проблематикой
изучения литературного краеведения.
2.
Познакомить студентов с основными этапами развития
литературы в Тюменском крае, становления Тюменской писательской
организации.
3.
Дать представление о творческом пути крупных региональных
прозаиков и поэтов XIX–XX веков.
4.
Дать представление о развитии младописьменных литератур в
Тюменском крае.
5.
Углубить знания студентов о месте и значении детской
литературы в духовной жизни края.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина
«Литература
Тюменского
края»
относится
к
факультативным дисциплинам. Необходимые входные данные обеспечивает
курс «Культурология».
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
1) этапы развития литературы в Тюменском крае;
2) историю Тюменской писательской организации;
3) особенности становления творческой личности в данном регионе;
4) основные источники, формирующие представление о жизни и творчестве
прозаиков и поэтов Тюменского края.
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
1) работать с источниками разного рода, содержащими сведения о
литературной жизни в Тюменском крае;
2) анализировать отдельные фрагменты текста;
3) формулировать вопросы и задания к определённому тексту;
4) рассмотреть творчество конкретного автора в контексте духовной жизни
края;
5) вычленять наиболее значимые вехи творческого пути того или иного
автора;
6) формулировать специфику творческого пути регионального писателя.
2. Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр 1. Форма промежуточной аттестации – зачёт. Общая трудоемкость
дисциплины составляет 26 часов.
4
3. Тематический план
Литература Тюменского края: этапы
развития. Литература 2-ой половины
XIX в.
(Н.А. Лухманова, Н.М. Чукмалдин)
2.Тема детства в литературе Тюменского
края
(К. Лагунов, Ю. Афанасьев, С. Мальцев,
А. Неркаги,
Е. Айпин, Л. Лапцуй и др.)
3.Классика литературы для подростков 2
половины XX в. В.П. Крапивин.
4.Творческая индивидуальность
регионального поэта (Н. Шамсутдинов,
В. Белов, А. Гришин, А.Васильев, В.
Захарченко, Н. Денисов, Ю. Вэлла, А.
Тарханов и др.)
5.Творческая индивидуальность
регионального поэта (Н. Шамсутдинов,
В. Белов, А. Гришин, А.Васильев,
В. Захарченко,
Н. Денисов,
Ю. Вэлла,
А. Тарханов и др.)
6.Литература народов Севера
(Ю. Шесталов,
Р. Ругин, И. Истомин, Ю. Вэлла,
А. Неркаги, Е. Айпин и др.)
Итого
Итого часов по теме
Самостояте
льная
работа
Семинарски
е занятия
Тема
Лекции
Недели семестра
Таблица 1
Виды учебной работы
и самостоятельная
работа, в час.
1.
1
2
3
1
4
5
1
3
4
4
4
2
2
3
4
18
22
1
4
0
4. Самостоятельная работа планируется в следующих формах: чтение
художественных текстов по разделам, подготовка читательского дневника,
составление конспектов по работам исследователей,
5. Тематика лекционных занятий
Тема 1. Литература Тюменского края: этапы развития. Литература 2-ой
половины XIX в. (Н.А. Лухманова, Н.М. Чукмалдин)
Творческая биография Н.А. Лухмановой. «Очерки из жизни в Сибири» Н.А.
Лухмановой и «В глухих местах»: жанровое своеобразие, поэтика заглавия,
система персонажей, образ Сибири. Творческий путь Н.М. Чукмалдина. Цикл
5
очерков «Мои воспоминания»: тема труда, образ природы, мотив дороги,
образ рассказчика.
Задания:
1. Сопоставить образ Сибири в произведениях Лухмановой и Чукмалдина.
Литература
1. Беспалова Л.Г., Беспалова Ю.М. Тюменский край и писатели XVII – XIX
веков. Екатеринбург, 1998. С. 141-172, 355-406.
2. Колмогоров А.Г. Семейные хроники Надежды Лухмановой // Врата
Сибири. №1, 2 (29-30). Тюмень, 2010; №1 (31) Тюмень, 2011.
Тема 2. Тема детства в литературе Тюменского края (К. Лагунов,
Ю. Афанасьев, С. Мальцев, А. Неркаги, Е. Айпин, Л. Лапцуй и др.)
Поэтика заглавия произведений. Сюжет путешествия. Образы детей. Мир
взрослых. Мотивы дружбы, мечты, слушания, единения, сиротства. Реальный
и ирреальный миры. Ситуация открытия. Природный мир.
Задания:
1. Сопоставить портрет маленького героя в произведениях разных авторов
(тексты на выбор).
2. Проанализировать поэтику финала в 2-3 произведениях (на выбор).
Литература
1. Тюменские писатели – детям. Хрестоматия. / Сост. З.Я. Селицкая, В.П.
Ткач. Ишим, 2009.
2. Лагунова О.К. Феномен творчества русскоязычных писателей ненцев и
хантов последней трети XX века (Е. Айпин, Ю. Вэлла, А. Неркаги). Тюмень,
2007.
3. Граник С.М. В мире повестей-сказок К. Лагунова // Константин Лагунов: В
диалоге с Сибирью. Тюмень, 2010. С. 180-183.
4. Захарченко В.И. Собака писателя // Константин Лагунов: В диалоге с
Сибирью. Тюмень, 2010. С. 184-192.
5. Рогачёва Н.А. Социально-утопические мотивы в детской прозе
Константина Лагунова // Константин Лагунов: Книга памяти. Екатеринбург,
2005. С. 328-333.
Тема 3. Классик литературы для подростков 2 половины XX в. В.П.
Крапивин
Творческий путь писателя. Образ Тюмени в произведениях Крапивина.
Повесть «Колыбельная для брата»: сюжет, система персонажей, мотив
дружбы, тема семьи, диалог и его функции, поэтика финала.
Задания:
1. Проанализировать одну главу повести (на выбор).
2. Сформулировать особенности мира взрослых в повести.
3. Сформулировать вопросы для интеллектуальной игры по повести
Крапивина (для учащихся средней школы).
6
Литература
1. Рогачёва Н.А. Тюмень в диалоге с В.П. Крапивиным // Тюмень в
творчестве Владислава Крапивина. Тюмень, 2010. С. 11-14.
2. Горбачёва Н.Н. Город Тюмень в «тюменских» повестях В. Крапивина //
Тюмень в творчестве Владислава Крапивина. Тюмень, 2010 . С. 78-83.
3. Разбойников К.Н., Филиппов В.А. Тюменское пространство и его
именование в произведениях В.П. Крапивина (свод «тюменских» текстов
1953-2004 гг.) // Тюмень в творчестве Владислава Крапивина. Тюмень, 2010.
С. 68-78.
Тема 4. Литература народов Севера (Ю. Шесталов, Р. Ругин, И.
Истомин, Ю. Вэлла, А. Неркаги, Е. Айпин и др.)
Тематика и проблематика произведений писателей-северян. Жанры
младописьменных литератур. Стилевое своеобразие младописьменных
литератур. Образ мира и героя в северной повести. Мифофольклорная основа
произведений писателей-северян.
Задания:
1. Проанализировать специфику изображения природного мира в одном из
прозаических произведений (текст на выбор).
2. Сформулировать особенности системы персонажей в произведениях
Е. Айпина и А. Неркаги.
Литература
1. Лагунова О.К. Феномен творчества русскоязычных писателей ненцев и
хантов последней трети XX века (Е. Айпин, Ю. Вэлла, А. Неркаги). Тюмень,
2007.
2. Ненецкая литература. М., 2003.
3. Хантыйская литература. М., 2002.
4. Мансийская литература. М., 2003.
5. Пошатаева А.В. Литература народов Севера (Истоки. Становление.
Развитие). М., 1988.
6. Темы лабораторных работ. Лабораторный практикум не предусмотрен.
7. Курсовые работы не предусмотрены учебным планом ООП.
8. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Оценочные
средства
для
текущего
контроля
успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
8.2. Темы рефератов
1.
Сказка
П.П.
Ершова
«Конёк-Горбунок»
в
критике
и
литературоведении.
2.
Литература Тюменского края в учебных пособиях, хрестоматиях,
энциклопедиях, библиографических справочниках и указателях.
3.
Творчество В.П. Крапивина в региональном литературоведении.
7
4.
Региональное литературоведение о творчестве К.Я. Лагунова.
5.
Творческий путь регионального поэта (автор на выбор).
6.
Региональные энциклопедии о национальных литературах Тюменского
края (татарская, ненецкая, мансийская, хантыйская и т.д.)
7.
Региональная критика и литературоведение о детской литературе
Тюменского края.
8.4. Контрольные вопросы к зачету
1.
Роман в литературе края.
2.
Повесть в литературе края.
3.
Рассказ в литературе края.
4.
Тема поколений в произведениях писателей Тюменского края (текст на
выбор).
5.
Природный мир в произведениях Тюменского края (текст на выбор).
6.
Жанровое своеобразие сказа И. Ермакова.
7.
Образы животных в литературе края.
8.
Сюжет путешествия в литературе о детях.
9.
Сюжет открытия в литературе о детях.
10. Поэтика лирического цикла (автор, текст на выбор).
11. Анализ одного стихотворения (автор, текст на выбор).
12. Историческая тема в литературе Тюменского края (автор, текст на
выбор).
13. Взаимодействие этнокультурных сознаний в духовной жизни края.
14. Поэтика сказки П.П. Ершова «Конёк-Горбунок».
15. Сказки К.Я. Лагунова: сюжет, тематика, система персонажей.
16. Тема детства в литературе Тюменского края.
17. Мотивы дома, семьи в литературе Тюменского края.
18. Особенности литературы Тюменского края XIX в. (Лухманова,
Чукмалдин).
19. Литература Тюменского края в критике и литературоведении (авторы,
работы на выбор).
20. Творческий путь писателя (писатель на выбор).
21. Феномен творчества русскоязычных писателей ненцев и хантов.
22. Проблема выбора в литературе Тюменского края.
23. Творческая индивидуальность регионального поэта.
24. Проблематика и тематика произведений писателей-северян.
25. Жанры литературы Тюменского края.
26. Специфика развития младописьменных литератур.
27. Образ Тюмени в творчестве писателей Тюменского края.
28. Повести В.П. Крапивина: сюжет, мотивная организация, система
персонажей.
9. Образовательные технологии
1. Проведение дискуссии на тему «Феномен регионального писателя».
8
2. Просмотр и обсуждение видеоматериалов о жизни и творчестве писателей
Тюменского края (И. Истомин, К. Лагунов, Ю. Вэлла, А. Неркаги и др.)
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
10.1. Художественные произведения (на выбор)
1.
Лухманова Н.А. В глухих местах // Лухманова Н.А. Очерки из жизни в
Сибири. Тюмень, 1997. С. 16-175.
2.
Чукмалдин Н.М. Мои воспоминания. Тюмень, 1996.
3.
Лагунов К.Я. Сказки. Екатеринбург, 1994.
4.
Лагунов К.Я. Ордалия (отрывок из романа) // Константин Лагунов: В
диалоге с Сибирью. Тюмень, 2010. С. 110-119.
5.
Лагунов К.Я. Красные петухи (отрывок из романа) // Константин
Лагунов: В диалоге с Сибирью. Тюмень, 2010. С. 120-128.
6.
Лагунов К.Я. Отрицание отрицания (фрагменты из романа) //
Константин Лагунов: В диалоге с Сибирью. Тюмень, 2010. С. 129-138.
7.
Лагунов К.Я. Иринарх. Сургут, 1993.
8.
Ермаков И.М. Учите меня, кузнецы. Свердловск, 1984 (цикл
«Солдатские сказы»).
9.
Вэлла Ю.К. Ветерок с озера. Ханты-Мансийск, 2008.
10. Вэлла Ю.К. Белые крики. Сургут, 2006.
11. Истомин И.Г. Встань-трава. Свердловск, 1983.
12. Истомин И.Г. Живун. Свердловск, 1988.
13. Неркаги А.П. Молчащий. Тюмень, 1996.
14. Неркаги А.П. Белый ягель. Тюмень, 2010.
15. Белов В.И. Стихотворения. Тюмень, 1992.
16. Крапивин В.П. Колыбельная для брата. Свердловск, 1980.
17. Басков Ю.И. Время жизни. Тюмень, 2005.
18. Сазонов Г.К., Конькова А.М. И лун медлительных поток. Свердловск, 1982.
19. Тарханов А.С. Плач неба. Тюмень, 1990.
20. Вагатова М.К. Моя песня, моя песня. Екатеринбург, 2002.
21. Шульгин М.И. Мави Ас. Медовая Обь. Ханты-Мансийск, 2009.
22. Шесталов Ю.Н. Избранные произведения. Л, 1987.
23. Ругин Р.П. Волшебная земля. Екатеринбург, 1997.
24. Ругин Р.П. Сорок северных ветров. Т.1. Екатеринбург, 1996.
25. Захарченко В.И. Сны возвращения. Тюмень, 2001.
26. Суханов П.А. Площадь света. Тюмень, 1995.
27. Тоболкин З.К. Пьесы. М., 1983.
28.
Денисов Н.В. Стезя. Шадринск, 1997.
29. Васильев А.И. Собрание сочинений в 3 т. Т. 1. Тюмень, 2006; Т. 2.
Тюмень, 2007; Т. 3. Тюмень, 2007.
30. Ершов П.П. Конёк-Горбунок. М., 1997.
31. Ершов П.П. Конёк-Горбунок. Стихотворения. Л., 1976.
32. Лапцуй Л.В. Песнь моя – моей земле. Тюмень, 2000.
9
33. Лукоморье. Литературная хрестоматия. Составители Н.Н. Горбачёва,
Н.А. Рогачёва. Тюмень, 1997.
34. Страна без границ. Литературная хрестоматия. Составители Н.Н.
Горбачёва, Н.А. Рогачёва. Тюмень, 1998.
35. Мальцев С.В. Тайна голубой пещеры: Повести и рассказы. Тюмень, 1961.
36. Мальцев С.В. Мы с Митяем: Повести для детей. Свердловск, 1980.
37. Афанасьев Ю. В морозный день // В морозный день: Повести. Сказки.
М., 1994. С. 388-441.
38. Тоболкин З.К. Жил-был Кузьма // В морозный день: Повести. Сказки.
М., 1994. С. 388-441.
39. Милькеев Е.Л. Стихотворения. Поэмы. Письма. Тобольск, 2010.
40. Шамсутдинов Н.М. Сургутский характер. Екатеринбург, 1999.
10.2. Основная литература по курсу
1. Тюпа В.И. Анализ художественного текста: Учебное пособие. М., 2006
Гриф УМО.
10.3Дополнительная литература по курсу
1. Эртнер Е.Н., Данилина Г,И., Лабунец Н.В., Рогачева Н.А., Топоркова
Т.А., Экология культуры: учебное пособие. Тюмень, 2009. Гриф УМО.
10
Этрнер Е.Н.
Литература Тюменского края
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности 08010565 «Финансы и кредит»
Форма обучения – заочная
11