планирование 5 класс по Андеевской

Утверждено:
Директор СОШ № 6
_____________(Харах О.Б.)
«_____»__________200__г.
Согласовано:
Зам.директора по УВР
__________(Бахышова Е.А.)
«____»___________200___г.
Рассмотрено:
На заседании МО
Протокол № ___от________
«____»____________200___г.
Календарно-тематическое планирование
по технологии модульного обучения
уроков истории Древнего мира
учитель Коротеева М.В.
Класс 5
Количество часов в неделю – 2 часа
Количество часов за 1 четверть – 18 часов
Количество часов за 2 четверть – 12 часов
Количество часов за 3 четверть – 20 часов
Количество часов за 4 четверть – 12 часов
Количество часов за год – 68 часов
Количество контрольных работ – 6 часов
Количество тематических консультаций – 9 часов
Тип
Колво
часов
Введение в курс
Ол
1
КВ
1
ОЛ
1
4.
Человечество на пути к ЛП
новому обществу.
1
5.
Блок выхода.
Жизнь первобытных
людей
Модуль 2.
Древний Восток
ВК
1
6.
Блок введения.
Стандарт на входе.
КВ
1
7.
Информационный блок ОЛ
Образование государства в долине Нила
1
8.
Правитель Древнего
Египта.
Подданные фараона
ОЛ
1
ОЛ
1
10.
Повседневная жизнь
древних египтян.
ОЛ
1
11.
Тематическая консультация
ТК
1
12.
Шумер и Аккад.
ОЛ
1
№
урока
Модуль
1.
2.
3.
9.
Модуль 1
Первобытный мир
Блок введения
Стандарт на входе
Возникновение человека
Появление современного человека
Содержание программы
Понятия: история, Древний мир, что изучает история Древнего мира, хронологические рамки, науки –
помощницы
Проблема: современные концепции времени и места
появления первого человека.
Древнейшие предки человека. Занятия и жилища.
Понятия: стадо, праобщина, древний человек, австралопитек, человек умелый, орудие труда.
Неандертальский человек. Современный человек.
Понятия: «человек разумный», неандерталец, кроманьонец, род и племя, родовая община.
Первые земледельцы и скотоводы. Изобретение
ткацкого станка и керамики. Соседская община.
Наступление века металлов. Появление нового общества. Понятия: земледелие, скотоводство, ремесло
и ремесленники, соседская община, неравенство.
Контрольное тестирование. Знание всех понятий по
теме.
Проблема: влияние природно-климатических условий и географического положения на формирование
цивилизаций Востока.
Может ли могучая держава держаться только на силе оружия?
Тестирование по опорным базисным понятиям.
Творческие и индивидуально-дифференцированные
задания. Ликвидация учебных пробелов. Пропедевтика учебных затруднений.
Природно-климатические условия Древнего Египта.
Образование государства Древний Египет.
Понятия: дельта, долина, ирригация, каналы, плотины, «номы».
Фараон. Пирамиды Древнего Египта. Понятия: фараон, Пирамиды, Древнее царство,
Вельможи и чиновники. Жрецы. Воины. Земледельцы и ремесленники. Рабы.
Понятия: вельможи, чиновники, жрецы, ритуал,
быт, иерархия, слуги, рабы.
Древние Египтяне их быт и занятия. Жилище. Еда.
Одежда. Семья. Образование.
Тестирование по опорным базисным понятиям.
Творческие и индивидуально-дифференцированные
задания. Ликвидация учебных пробелов. Пропедевтика учебных затруднений.
Природно-климатические условия Передней Азии.
Понятие: Передняя Азия, Междуречье (Месопата-
13.
Древний Вавилон
АФР
1
14.
Ассирийская держава.
ЛП
1
15.
Финикия.
АФР
1
16.
Древняя Палестина
АФР
1
17.
Тематическая консультация
ТК
1
18.
Древняя Персия.
АФР
2
19.
20.
Мировые державы.
Древняя Индия.
ТК
ЛП
1
1
21.
Повседневная жизнь в
Древней Индии
АФР
1
22.
Древний Китай.
ЛП
1
23.
Блок выхода.
Модуль 3.
Древняя Греция
ВК
1
24.
Блок входа. Стандарт
на входе.
Древнейшая Греция
КВ
1
25.
Природа Греции и занятия древних греков.
ОЛ
1
26.
ЛП
1
27.
Древнейшие государства Греции: Крит и
Микены.
Микены и Троя.
ЛП
1
28.
Тематическая консуль-
ТК
1
мия), города-государства, клинопись, шумеры, династия.
Представление о Древнем Вавилоне, как государстве
основанном на силе закона. Понятия: закон, Хаммурапи.
Местоположение и природные условия. Ассирийское войско. Отношение к населению покоренных
стран и областей.
Природные условия и хозяйственная жизнь. Первые
мореплаватели. Финикийский алфавит.
Природные условия Палестины. Ветхий завет. Борьба с филистимлянами. Древнееврейское царство.
Понятия: библия, иудаизм, монотеизм, единобожие
Тестирование по опорным базисным понятиям.
Творческие и индивидуально-дифференцированные
задания. Ликвидация учебных пробелов. Пропедевтика учебных затруднений.
Создание Персидской державы. Персидская держава
при Дарии I. Персидская армия. Понятия: сатрапии.
Контрольное тестирование. Знание понятий по теме.
Местоположение и природа. Древнейший период в
истории Индии. Арии. Возникновение варн. Выращивание риса, хлопчатника, сахарного тростника.
Индуизм. Буддизм. Повседневная жизнь в Древней
Индии. Представление о кастах. «Неприкасаемые».
Понятие: касты, брахман, варны, шудра, буддизм,
джунгли.
Образование единого китайского государства.
Правление династии Цинь. Самый знаменитый мудрец Древнего Китая. Открытия и изобретения древних китайцев. Понятия: Хуанхэ, Янцзы, Бамбук,
Конфуций.
Контрольное тестирование. Знание понятий по теме.
Проблема: Взаимоотношения гражданина и государства в Древнейшей Греции. Роль личности в истории.
Тестирование по опорным базисным понятиям.
Творческие и индивидуально-дифференцированные
задания. Ликвидация учебных пробелов. Пропедевтика учебных затруднений.
Балканский полуостров и его природа. Древние греки и море. Занятия древних греков. Понятия: Эллада,
эллины.
Остров Крит. Миф и Минотавре и Тесее. Археологическое подтверждение мифа. Как была организована жизнь на Крите. Древние Микены.
Микенское царство. Заселение островов Эгейского
моря. Сведения о войне с Троянским царством.
Вторжение в Грецию с севера воинственных племен.
Упадок хозяйства и культуры. Понятия: Троя, троянская война.
Тестирование по опорным базисным понятиям.
тация
29.
30.
Государства-полисы Древней Греции.
Греческий полис - город-государство. Великая греческая колонизация.
Законодатели в жизни
Афин.
ЛП
1
ЛП
1
31.
Спарта.
АФР
1
32.
Борьба греков за свою
свободу.
Борьба греков за свою
свободу.
Тематическая консультация
АФР
1
АФР
1
ТК
1
Расцвет Греции и величие
Афин.
ЛП
1
ЛП
1
33.
34.
35.
36.
Греческий полис и его
обитатели.
Развитие демократии
при Перикле.
37.
Олимпийские игры.
АФР
1
38.
Повседневная жизнь
древних греков
Тематическая консультация.
АФР
1
ТК
1
Упадок Греции и возвышение Македонии.
ЛП
1
ЛП
1
АФР
1
ВК
1
39.
40.
41.
42.
43.
Греция и Македония в
IV веке до н.э.
Он хотел завоевать
весь мир…
В Древней Александрии Египетской.
20. Блок выхода. Древняя Греция.
Модуль 4.
Древний Рим
Творческие и индивидуально-дифференцированные
задания. Ликвидация учебных пробелов. Пропедевтика учебных затруднений.
Полис и его жители. Развитие ремесла и земледелия
в Греции. Колонизация и ее значение. Понятия: полис, аристократия, демос, колония, метрополия.
Первый законодатель Афин - Драконт. Реформа Солона и ее значение для жизни Афинского полиса.
Тирания в Афинах. Понятия: демократия, Солон,
народное собрание, тиран.
Спарта и ее жители. Законы Спартанского государства. Воспитание спартанцев, жизненные идеалы.
Понятия: Ликург, гегемония, илот, архагет.
Причины и начало Греко-персидских войн. Сражение при Марафоне. Строительство греческого флота.
Вторжение армии Ксеркса. Фермопильская битва.
Саламинское сражение.
Тестирование по опорным базисным понятиям.
Творческие и индивидуально-дифференцированные
задания. Ликвидация учебных пробелов. Пропедевтика учебных затруднений.
Права Гражданина. Воспитание гражданина. Рабы.
Понятия: народное ополчение.
Хозяйственная жизнь Афин после греко-персидских
войн. Управление в Афинах. Деятельность Перикла.
Понятия: Совет пятисот, гелиэя, остракизм.
Место Олимпийских игр в жизни греков. Основные
состязания. Награждение победителей.
Одежда. Еда. Жилище. Семья. История. Медицина в
Греции.
Тестирование по опорным базисным понятиям.
Творческие и индивидуально-дифференцированные
задания. Ликвидация учебных пробелов. Пропедевтика учебных затруднений.
Пелопонесская война и ослабление греческих полисов. Управление Македонии при Филиппе. Захват
греческих полисов.
Начало правления Александра Македонского. «У его
ног будет лежать весь мир». Восточный поход. Понятия: р. Граник, г. Исс, Парменион, с. Гавгамелы.
Основание Александрии. Фаросский маяк. Великие
ученые Александрии.
Тестирование по опорным базисным понятиям.
Проблема. Выяснить, как из маленького городка на
берегу Тибра Рим превратился в Повелителя Италии, а затем и господина Средиземноморья, столицу
44.
Стандарт на входе.
КВ
1
45.
Древний Рим.
ОЛ
1
ЛП
1
46.
Древняя Италия и
начало города Рим.
Рим в эпоху Царей.
47.
Рождение Римской
республики. Борьба
патрициев и плебеев.
ЛП
1
48.
Завоевание Римом
Италии.
АФР
1
49.
Тематическая консультация.
ТК
1
50.
Расцвет Римской республики.
ЛП
1
Армия Древнего Рима.
51.
Рим и Карфаген.
АФР
1
52.
Завоевания Рима на
Востоке.
АФР
1
53.
Тематическая консультация.
ТК
1
54.
Государственное
устройство Римской
республики.
Римское общество: его
нравы и обычаи.
Повседневная жизнь
римского общества.
Рабство в Риме.
АФР
1
АФР
1
АФР
1
АФР
1
58.
8.Тематическая консультация
ТК
1
59.
Кризис и падение Римской
республики.
55.
56.
57.
«мировой» империи.
Тестирование по опорным базисным понятиям.
Творческие и индивидуально-дифференцированные
задания. Ликвидация учебных пробелов. Пропедевтика учебных затруднений.
Апеннинский полуостров. Италики. Основание Рима. Легенда о Ромуле и Реме. Ромул – первый римский царь. Понятия: патриции, плебеи.
Цари Рима. Этруски. Рим и этруски. Сервилий Туллий.
Падение царской власти и образование республики.
Происхождение патрициев и плебеев. Причины
борьбы. Ход борьбы. Успехи плебеев. Итоги гражданской борьбы. Гражданское равноправие. Понятия: консул, народный трибун, республика.
«Горе побежденным». «Разделяй и властвуй». Пиррова война(280-275 годы до н.э.) и ее итоги. Понятия: галлы, Пирр.
Тестирование по опорным базисным понятиям.
Творческие и индивидуально-дифференцированные
задания. Ликвидация учебных пробелов. Пропедевтика учебных затруднений.
Вооружение римского легионера. Боевое строение
легиона. Устройство римского лагеря. Осада крепости римским войском. Триумф. Понятия: легион, легионер, манипул, триумф.
Первая Пуническая война (264-241 годы до н.э.).
Начало Ганнибаловой войны. Битва при Каннах. Завершение Ганнибаловой войны. Третья Пуническая
война. Понятия: Ганнибал, г. Зама, р. По, Канны.
Рим и Македония. «Свобода Греции». Антиох III.
Римляне в Азии. Покорение Греции. Римские провинции. Понятия: триумф, провинция.
Тестирование по опорным базисным понятиям.
Творческие и индивидуально-дифференцированные
задания. Ликвидация учебных пробелов. Пропедевтика учебных затруднений.
Народное собрание. Магистраты. Преторы. Цензоры. Сенат. Понятия: форум, магистр, консул, квесторы и эдилы, диктатор.
Нобилитет. Плебеи. Римская семья. Идеал гражданина.
Римский дом. Одежда римлян. Развлечения римлян.
Верования римлян.
Положение рабов. Восстание Спартака. Понятия:
вольноотпущенник.
Тестирование по опорным базисным понятиям.
Творческие и индивидуально-дифференцированные
задания. Ликвидация учебных пробелов. Пропедевтика учебных затруднений.
Причины гражданских войн. Братья Гракхи. Марий
и Сулла. Диктатура Суллы. Понятия: гражданская
Начало гражданских
войн в Риме.
Гай Юлий Цезарь.
АФР
1
война, Гай Гракх, Тиберий Гракх.
АФР
1
Октавиан Август и
рождение Римской империи.
Тематическая консультация
АФР
1
ТК
1
Императоры Рима I-II
веков.
ЛП
1
64.
«Вечный город»
АФР
1
65.
Возникновение христианства.
АФР
1
66.
Римская империя в III
– Vвеках.
АФР
1
67.
Блок выхода.
ВК
1
68.
Выход из курса.
Вклад народов древности в мировую культуру.
Первый триумвират. Завоевание Галлии. «Жребий
брошен». Диктатура Цезаря. «И ты, Брут!» Понятия:
триумвират, ветеран, диктатор.
Второй триумвират. Гибель Республики. Октавиан и
Антоний. Рождение Римской империи. Понятия:
император, прицепс.
Тестирование по опорным базисным понятиям.
Творческие и индивидуально-дифференцированные
задания. Ликвидация учебных пробелов. Пропедевтика учебных затруднений.
Расцвет империи. Нерон – император – актер. Веспасиан – император – шутник. Траян – «лучший
принцепс». Марк Аврелий –император-филосов.
Коммод – император-гладиатор.
На улицах Рима. На Форуме. В Колизее. В Пантеоне.
В термах.
Предпосылки возникновения христианства. Иисус
Христос. Христианская церковь. Гонения на христиан. Император Константин и победа христианства.
Понятия: христианство, Иисус Христос, апостолы.
Кризис рабовладельческих отношений. Императорская власть. Великое переселение народов. Падение
Западной Римской империи. Понятия: колон, Византия, гунны.
Тестирование по опорным базисным понятиям.
Творческие и индивидуально-дифференцированные
задания. Ликвидация учебных пробелов. Пропедевтика учебных затруднений.
Тестирование по опорным базисным понятиям.
Творческие и индивидуально-дифференцированные
задания. Ликвидация учебных пробелов. Пропедевтика учебных затруднений.
60.
61.
62.
63.
Римская империя.
1