Тематическое планирование уроков окружающего мира в 4 классе по программе... под редакцией Н.Ф.Виноградовой.

Тематическое планирование уроков окружающего мира в 4 классе по программе «Начальная школа 21 века»
под редакцией Н.Ф.Виноградовой.
(2 часа в неделю - 68 часов в год)
Учебник: Виноградовой Н.Ф. «Окружающий мир»: 4 класс, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 частях /
Н.Ф.Виноградовой, Г.С.Калинова. - М.: Вентана-Граф, 2010.
Рабочие тетради: Виноградовой Н.Ф. «Окружающий мир»: 4 класс, рабочая тетрадь №1,2 для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2
частях / Н.Ф.Виноградовой, Г.С.Калинова. - М.: Вентана-Граф, 2010.
Дата
проведения
1.09.
№
урока
№ урока по
теме
1
1
2
Наименование раздела программы
Оборудование-
Домашнее
задание
Общее строение организма
человека.
Рисунки.
Уч. с. 6-7 читать;
Р.Т. зад. 1 и 5
2
Нервная система. Головной
и спинной мозг.
3
3
Опорно-двигательная система. Скелет – опора тела.
Таблицы. Модель
головного
мозга.
Скелет человека.
Таблицы.
Подготовить
рассказы о научных
открытиях 20 века.
Уч .с 1-11;З
Задание со * с. 11.
4
4
5
5
Кости и мышцы необходимо
укреплять.
Пищеварительная система.
Таблица
6
7
6
7
Берегите зубы с детства.
Дыхательная система.
Рисунок-схема
8
8
Кровеносная система.
Кровь и её
значение.
9
9
Сердце – главный орган
кровеносной
ДЕНЬ ЗНАНИЙ
Человек- живое
существо (организм)
Основное содержание
Использование
программного
продукта
Презентация:
« Опорнодвигательная система человека»
Презентация
«Кровеносная система.»
Таблица
Часы/секундомер
Составить рассказ
об осанке человека.
Р.Т. зад. 14;
Уч .с. 15 отв. на
вопр.
Уч. С. 18-19
С.19-20, подготовить
рассказ по иллюстрации.
С 22-23. Рассмотреть
рисунок «Кровеносная система»
С. 24-25 чтение, пересказ.
10
10
системы.
Органы выделения. Как организм удаляет ненужные
ему жидкие вещества.
11
11
Кожа. Строение кожи.
12
12
Зрение. Гигиена зрения.
13
13
Слух. Гигиена слуха.
Рисунки учебника
14
14
Обоняние
Текст и рисунки
учебника
15
15
Вкус.
16
16
Осязание.
17
17
18
18
19
19
20
20
Подготовиться к беседе об органах выделения.
Фильм «Берегите
зрение!»
УрокМир чувств. УрокОбобщение.
обобщение.
Контрольный урок. Контрольный урок. Эмоции.
Эмоции и чувства человека.
С.41 Чтение текста,
привести примеры
из своей жизни
Составить рассказ
по картинке. С.42-43
Управление своими эмоциями и
чувствами.
Внимание, его роль в жизни
человека.
21.
21.
22
22
Память, её значение в жизни
человека.
Зачем человеку память.
23
23
Развивай память.
С.27 Объясни высказывание.
Рисунок с.28
С.30-33 Выучить
памятку
Составить рассказ
по картинке. С.34.
Подготовиться к беседе с.35-37.
Составить рассказ
по картинке с.38
Ответы на вопросы
с.39
Составить вопросы
по тексту с. 40
Презентация:
«Виды памяти»
Подобрать фотографии и рисунки по
теме..с.45-46
С. 47, составить вопросы.
С. 48. Чтение, пересказ
С. 48.Выучить
Береги здоровье
наизусть памятку
С. 50 Объясни выражение.
С. 55 рассказ по
картинке.
Составить памятку
по ЗОЖ
Составь режим дня.
Ты и твоё здоровье.
24
24
25
25
Правила здоровой жизни.
26
26
Здоровье человека.
27
27
Режим дня школьника.
28
28
О правильном питании.
29
29
Здоровый человек - здоровый сон.
30
30
31
31
Как закаливать свой организм.
Можно ли снять усталость.
32
32
33
33
Урок- обобщения.
«Здоровый образ
жизни».
34
34
35
35
36
5 ч.
1
Забава, которая приводит к
смерти.
Контрольный урок. Повторительнообобщающий урок по теме
«Человек - живое существо»
Когда дом стано- Когда дом становиться
виться опасным.
опасным. Огонь - друг и
враг.
Как дышать, если кругом
Курение опасно для здоровья.
Осторожно - спиртное!
Фильм «Режим
дня школьника.»
Рисункиучебника.
Проект « Вредные
привычки»
Таблица «Вред
курения»
С.54 Составь памятку « Правила рационального питания»
С.52 Чтение текста.
Записать сколько
времени составляет
твой сон в течении
недели.
С. 56-57. Пересказ
текста.
Подготовиться к работе в парах «Что
такое физический и
умственный труд»
Рассказ по картинке.
61.
С.65 Вопросы по
тексту.
Учебный фильм
«Пожарная безопасность»
Составить правила
поведения при использовании огня
Нарисовать плакат
37
2
дым
38
3
39
4
Острые предметы- то опасно!
Как пользоваться газовой
плитой.
40
5
41
2ч
1
42
2
43
4 ч.
1
44
2
45
3
46
4
47
5ч
48
1.
2
Какие опасности
подстерегают детей на улице.
Если случилась беда.
Рисунки учебника.
Работаем с компьютером.
«Меры безопасности при работе за
компьютером»
Учебный фильм.
Улица полна неожиданностей!
Презентация
«Правила дороги»
Знаете ли вы правила дорожного движения? Сигналы регулировщика.
Помощь при травме.
Электронные таблицы.
Что нужно знать о
болезнях
Изучить знаки дорожного движения
от дома до школы.
Выучить сигналы
регулировщика с.75
Правила оказания
первой помощи при
переломе руки и ноги.
Доклад «Гроза.»
Если гроза застала тебя на
прогулке
Бывают ли животные опасными?
Ядовитые грибы. Ядовитые
растения.
Рисунок – схема
на тему «Спички- не
игрушки!»
С. 70, работа с текстом.
Выучить правила по
пользованию газовой плитой.
Выучить правила
при работе с компьютером.
Презентация
«Ядовитые грибы»
Подготовить рассказ
« Опасные животные»
Рассказ по картинке.
Грипп.
Чтение текста с. 8384
Аллергия.
Выписать названия
продуктов, которые
вызывают аллергию.
49
3
Если болит живот.
50
4
Если болит голова.
51
5
52
5 ч.
1
53
54
55
2
3
4
56
5
57
6 ч.
1
2
58
Практическая
работа: оказание
первой мед.
помощи
Человек - часть
природы
Человек среди людей.
Прввила предупреждения кишечных
заболеваний.
С. 87 составить вопросы.
С. 87.-88. Составь
наименования лекарств в твоей аптечке.
С. 90- 91 рассказ по
картинке.
\Носовое кровотечение.
Твоя домашняя аптечка.
Чем человек отличается от
животных. Человек умеет
думать и говорить.
От рождения до старости.
Счастливая пора детства.
Что необходимо для роста и
развития человека.
Почему пожилым людям
нужна твоя помощь.
Поговорим о доброте.
Рисунки учебника.
Что такое справедливость?
59
60
3
Умеешь ли ты общаться?
61
4
Учимся вести беседу
62
5
Просто ли написать письмо?
63-64
6,7
Избегай опасности общения
с незнакомыми людьми.
65
8
66
9
Как побороть страх
.Первый подвиг Геракла.
Урок-экскурсия по правилам
дорожного движения.
Иллюстрации и
текст учебника
Рисунок-схема.
Таблица с.96
С. 97 чтение текста.
пересказ
Рассказ по картине.
С.99
Чтение текста с.102.
Подготовиться к
работе в группе.
С.105.
Выучить стихотворение наизусть. С.
106
С. 114-115 Чтение
диалога.
Пишем письмо. Работа в группах.
Правила общения с
незнакомыми людьми.
С .111-112. Чтение
текста.
67
68
10
11
Урок- обобщения.
Повторительнообобщающий урок.
Рисунки детей
Толковый словарик.