- Официальный сайт МОУ Гимназии №259 ЗАТО г.Фокино

Учитель начальных классов Кравчук Е. А.
МОУ гимназия № 259
г. Фокино
2007 г
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР.
ОБИТАТЕЛИ ЗЕМЛИ.
Тема: ПЕРВЫЙ ШАГ ИЗ МОРЯ НА СУШУ.
Цели: познакомить с особенностями строения и образом жизни рыб и земноводных;
- показать, как приспособлены рыбы и земноводные к условиям своей среды обитания;
- учить анализировать, сравнивать, делать выводы;
- развивать внимание, наблюдательность к окружающему миру;
- воспитывать любовь, бережное отношение ко всему живому на Земле.
Оборудование: аквариум с рыбками, иллюстрации рыб, ТСО (слайды) карточки.
План урока:
1. Организационный момент.
2. Объявление темы урока.
ПЕРВЫЙ ШАГ ИЗ МОРЯ НА СУШУ
3. Актуализация знаний.
- Некоторые тайны известны и вам, например, свойства воды.
Где вода
вода,, там и жизнь
Вода…
Вода….Удивительная,
Удивительная, парадоксальная,
парадоксальная, загадочная,
загадочная, непостижимая…
непостижимая…Она была и
остается музой,
музой, источником вдохновения не только поэтов,
поэтов, художников,
художников,
композиторов,
композиторов, но и ученыхученых-философов,
философов, естествоестество- испытателей,
испытателей, которые
многие годы разгадывают тайны этого великого создания природы.
природы.
Свойства воды
прозрачная
Не имеет запаха
Не имеет вкуса
Не имеет цвета
растворимость
Вывод: Вода необходима всем живым организмам на земле – одним в большей, другим в
меньшей степени. Вода бесценна, ее нужно беречь.
Вода-колыбель всего живого на земле. В воде появились первые живые существа. Они имели
примитивное строение.
-А на сегодняшнем уроке мы познакомимся с так называемыми позвоночными:
с их особенностями строения, образом жизни, о том, как они приспособились к условиям своей
среды обитания.
И так рыбы. Среда обитания – вода.

Первые примитивные прорыбы появились около 500 млн. лет
назад,. Они имели бесчелюстные сосущие рты, тела их были
одеты в костный панцирь, плавники отсутствовали.

Официальным предком рыб считается примитивное животное
Arcania, не имеющее ни плавников, ни органов чувств, ни
настоящей головы.

Настоящие рыбообразные появились около 440 миллионов лет
назад. Это время называют «веком рыб» — это были самые
крупные и разнообразные на Земле животные.
Рассмотрим скелет рыб.
СКЕЛЕТ РЫБ
Жаберные крышки
Позвоночник
Челюсти
У рыб, лягушек, птиц и зверей скелет внутренний.
Его основу составляет позвоночник. К нему прикреплены другие кости. Внутренний скелет один
на всю жизнь, растет вместе с телом, не защищает тело снаружи. Эту задачу выполняет кожа,
состоящая из живых и мертвых клеток.
Выводы: Задание 2, стр. 21 «Внутренний скелет»
- На прошлом уроке мы познакомились с обитателями воды – ракообразными. расскажите об
их особенностях.
( Раки – имеют наружный скелет. Он покрывает тело как панцирь, но состоит из отдельных
твердых члеников. Членики подвижно соединены друг с другом, как латы у рыцаря. Легкий,
крепкий наружный скелет состоит из неживого существа. Он не может расти вместе с хозяином,
поэтому, подрастая, хозяин вынужден сбрасывать свой панцирь и наращивать более просторный)
Выводы: Задание 2, стр. 21 «Наружный скелет»
Теперь рассмотрим строение рыбы на примере окуня.
Тело рыбы имеет обтекаемую форму. Есть рот, многие рыбы – хищники и их челюсти снабжены
острыми зубами. Плавники дают возможность рулить и поддерживать равновесие. Свою добычу
рыбы обнаруживают с помощью органов чувств. Они видят, слышат и чувствуют запахи Нельзя
считать рыб немыми: человеческое ухо не может услышать в воде их голоса. У рыб есть особый
орган – боковая линия – ряд чувствительных клеток на коже, позволяющих ощущать колебания
воды. Поэтому они отлично ориентируются даже в мутной воде. Быстро плавать в воде у рыб
получается за счет изгибов тела и хвостового плавника. Подниматься или опускаться в толще
воды рыбам помогает плавательный пузырь, который может наполнятся легким газом или
освобождаться от него.
ОКУНЬ
Чешуя
1. рот
2.спинной плавник
3. грудной плавник
4.брюшной плавник
5.боковая линия
6. хвостовой плавник
Органы дыхания рыб, как и ракообразных – жабры. Они прикрыты жаберными крышками.
Большинство рыб откладывают икру из которой появляются мальки. Например – треска – 6 млн.
икринок. Меньше потомство живородящих рыб.
Мир рыб богат и разнообразен. Рыбы обитают как в пресной так и в соленой морской воде.
Назовите пресноводных рыб; морских рыб. Какие рыбы вам известны.
Всё о рыбах








Имеют костный скелет.
скелет.
Снаружи тело покрыто
чешуёй.
чешуёй.
Движение осуществляют за
счёт плавников.
плавников.
Орган чувств – боковая
линия.
линия.
Органы дыхания - жабры.
жабры.
Окрас рыб разнообразный.
разнообразный.
Живут в пресной и морской
воде.
воде.
Откладывают икру.
икру.
Море-многоэтажный дом. И рыбы, благодаря своему внешнему виду, приспособились жить на
разных его этажах. Одних из них мы можем встретить в толще воды и ближе к ее поверхности,
другие – глубоководные встречаются и находят пищу на дне моря.
Например: Задание 8 стр. 22.
4. Физминутка.(релаксация)
- закройте глаза. Представьте летний солнечный день, бескрайнее море, шумит прибой.
Окунитесь в водную стихию, насладитесь музыкой моря.
5. Совместное открытие знаний.
В процессе эволюции – развития жизни на земле, появились животные, которые обитают вблизи
водоемов и проводят часть времени в воде, а часть - на суше. Это земноавводные.
Земноводные
Земноводные - первая группа позвоночных
животных, вышедшая на сушу, это произошло
более 300 млн. л.н., но они сохранили тесную связь
с водой. Всего насчитывается земноводных около
3000 видов.
Родоначальниками
земноводных стали древние
кистепёрые рыбы –
латимерии.
Особенности земноводных мы рассмотрим на примере лягушки.
Лягушки относятся к классу
амфибии или земноводные.
земноводные.
Термин амфибии – греческое
слово,
слово, означает “двоякоживущие”
двоякоживущие”.
Термин земноводные – русское
слово,
слово, содержит в себе название
среды,
среды, где обитают эти животные.
животные.
Скелет лягушки
Скелет: шея, две пары ног и гибкие суставы. А какой же наряд у лягушки? Прыгунья,
пловчиха- в воде и на суше, наряд у лягушки удобен и прост. Зачем под водой ей пушистая
шерстка, и прыгать мешал – бы искрящийся хвост.
Строение лягушки
Рыба на суше беспомощна, а у лягушки есть легкие (не очень совершенны, поэтому роль органов
дыхания берет на себя кожа.)
Она влажная и тонкая, поэтому чтобы не было проблем на суше покрыта слизью защищающей
кожу от высыхания и разных микробов. А еще –
Признаки приспособленности
земноводных к жизни на суше:
Признаки приспособленности
земноводных к жизни в воде:
Лягушка необычное животное. О ней люди складывают поверья. Давайте отметим те которым вы
доверяете.
Задание 7. стр. 22.
Размножаются земноводные путем откладывания икры.
Развитие
головастиков
«Достижения» земноводных
Дышат с помощью легких.
легких.
 Амфибии первыми встали на ноги.
ноги.
 Научились поворачивать голову.
голову.
 Первыми начали мигать – чтобы
защитить глаза от повреждения и
высыхания у них появились подвижные
веки.
веки.
 Кожа голая и покрыта слизью.
слизью.
 Задние конечности имеют
плавательные перепонки.
перепонки.
 Размножаются икрой.
икрой.

Как видите, земноводные прекрасно приспособлены к условиям своей среды обитания.
Вывод: отмечаем особенности земноводных и рыб в карточке. Проверка по эталону.
Таблица
Свойство
Рыбы
Наличие позвоночника
+
Покров из чешуи
+
Голая кожа
Органы дыхания -жабры
+
+
+
Органы дыхания -лёгкие
Конечности - плавники
Земноводные
+
+
Конечности - ноги
+
Обитают на суше
+
Обитают в воде
+
+
Откладывают икру
+
+
6. Закрепление. Самостоятельное применение знаний. Игра. Задание 5. стр.21.
- Где живут эти животные?
- Как они выглядят?
-Чем покрыто их тело?
- Как передвигаются эти животные?
- Как они дышат ?
- Какие органы чувств у них есть?
- Как размножаются?
7. Итог урока:
- Рыбы и земноводные прекрасно приспособлены к условиям своей среды и поэтому широко
заселили воду и сушу. И, тем не менее, они требуют бережного отношения к себе.
(Оценки.)
8. Домашнее задание. Урок 22, читать, пересказывать. Задание 4,9. Подготовить сообщение об
одном из представителей рыб или земноводных.