Использование эпиграфов на уроке биологии

Использование эпиграфов на уроке биологии.
(из опыта работы Максимовой Е.И. к обобщению по теме «Формирование
познавательной активности школьников в изучении биологии»)
«Эпиграф» в античном мире обозначал «надпись, заголовок, оценка» предметов, к
ним непосредственно относящихся.
Эпиграф на уроке биологии – это:
 цитата из научных работ ученых;
 цитата из художественного произведения;
 крылатые выражения;
 пословицы, поговорки.
Эпиграф выполняет следующую роль:
 создает сильную мотивационную установку процессу обучения, задает тон
всему уроку;
 выполняет психологическую функцию, обостряя внимание учащихся;
 повышает
работоспособность
и
творческий
потенциал
коллективной
деятельности на уроке;
 гуманизирует взаимоотношения учителя и ученика;
 эмоциональное побуждение в начале урока способствует связи умственной
деятельности ребенка с положительными эмоциями.
Класс
Эпиграф
Тема урока
10
«Покров тайны, окутывавшей процесс возникновения,
роста и структуры организмов был сорван» Клеточная теория.
(Ф.Энгельс)
10
«Это процесс, от которого в конечной инстанции
зависят все проявления жизни на нашей планете» (К.А.
Тимирязев)
Фотосинтез.
«Зеленое растение – Прометей, похитившее у богов
огонь и отдавшее его людям» (К.А.Тимирязев)
« Все органические вещества, как бы они ни были
разнообразны, где бы ни встречались, в растении ли, в
животном или в человеке, произошли через лист,
произошли из веществ, выработанных листом…»
(К.А.Тимирязев)
10
«Это процесс, с помощью которого Жизнь умудряется Способы
размножения
обвести вокруг пальца Время» ( К.Г. Паустовский)
10
организмов.
«Самое прекрасное ощущение, выпадающее на долю
человека, - это прикосновение к таинственному. В нем Становление
кроется источник великого подлинного искусства и науки.
науки» (Альберт Эйнштейн)
генетики
как
10
« Ты такой же человек, только другого полу, про наши
разногласия в человеческом теле блохе и той известно,
и нечего на этом предъявлять свои претензии» Генетика пола.
(В.Распутин).
Претензии – не претензии, а интересно было бы узнать
поглубже: почему получаются эти «разногласия»?
10
«Наука есть не только знание, но и сознание, то есть
уменье пользоваться знанием как следует» (В. Значение
генетики
для
Ключевский)
медицины и здравоохранения.
10
«Природа наша единственная и, конечно, самая лучшая
наставница. Кто внимательно изучает её и следует её Краткая история
указаниям, тот и достигает, без сомнения, наилучших биологии.
результатов»
11
«Мне объяснить остается, и к этому ход рассуждений
приводит, что мир образован из смертного тела и Возникновение
одновременно то, что имел он начало когда-то…» Земле.
(Лукреций Кар)
развития
жизни
на
«Жизнь – это самое прекрасное и, в конечном, итоге
самое важное из того, что существует на нашей
планете» (А.И.Опарин)
11
«Будет пролит свет на происхождение человека и его
историю» (Ч.Дарвин)
«О, волны, разрешите мне загадку жизни – Происхождение человека.
мучительную, древнюю загадку! Скажите, волны, что
есть человек? Откуда он пришел? Куда пойдет?
(Г.Гейне)
11
«…Открыв естественный отбор и выяснив роль его в
эволюции живой природы, Дарвин превратил всю
биологию в точную науку»
Естественный отбор.
(Б.Кедров)
11
«Как композитор находит единственно нужный звук,
так селекционер в тысяче растений отыскивает те,
которые дадут начало новому сорту»
Задачи современной селекции.
(В.Н.Ремесло)
11
«И меж растений царствует война
Деревья, травы вверх растут задорно.
За свет и воздух борются упорно,
А корни их, в земле неся свой труд,
Борьба за существование.
За почву и за влажность спор ведут»
(Эразм Дарвин)
«Видимые телесные на земле вещи и весь мир не в Основные
таком состоянии были… как ныне находим, но великие эволюции.
происходили в нем перемены»
( М.В.Ломоносов)
11
11
11
«Невозмутимый строй во всем,
Созвучье полное в природе»
направления
Биосфера.
(Ф.Тютчев)
« Ты жаждой не страдал,
Голодным ты не был.
Ты всё, чем томишься, от четырех добыл.
И каждому возвратишь ты подарок,
И снова станешь тем, чем ты вначале был»
(Омар Хайям)
Круговорот
биосфере.
веществ
в
«Если человек зависит от природы, то и она от него Агроценозы.
зависит: она его сделала, он её переделывает»
(А.Франс)
Ко многим темам уроков биологии в 10-11 классах могут быть следующие
эпиграфы:
1. «Всматривайтесь в малое, и вы увидите великое!»
( научная истина)
2. «Природа – единственная книга, всякая страница которой полна глубокого
содержания»
(В.Гете)
3. «Во всем мне хочется дойти до самой сути….»
(Б.Пастернак)
4. «Естествознание так человечно, так правдиво, что я желаю удачи
каждому, кто отдается этому делу»
( В.Гете)