ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ №1 Вы должны выполнить все контрольные задания,

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ №1
Вы должны выполнить все контрольные задания,
представленные в данном сборнике!!!
(фамилия, имя, отчество студентов)
Группа №___________
«Философия»
(наименование дисциплины)
1. Кому из античных мыслителей принадлежит изречение: «Все течет, все
изменяется... Нельзя дважды войти в одну и ту же реку»?
 Фалесу;
 Демокриту;
 Эпикуру;
 Гераклиту
2. Какие черты свойственны средневековой философии?
 теоцентризм;
 креационизм;
 скептицизм;
 провиденциализм;
 критицизм
3. Кто явился родоначальником рационализма Нового времени?
 Ф. Бэкон;
 Р. Декарт;
 Т. Гоббс;
 Дж. Локк
4. У кого из русских мыслителей XIX в. идея соборности является
центральной?
 у просветителей;
 у западников;
 у славянофилов;
 у экзистенциалистов
5. Основателями какой исторической формы материализма были К. Маркс и
Ф. Энгельс?
 стихийного;
 диалектического;
 метафизического;
 механистического
6. Согласно учению 3. Фрейда определяющим началом в психике человеке
является:
 бессознательное;
 эго;
 сверх «я»;
 коллективное бессознательное
7. Что является предметом философии?
 все бесконечное многообразие явлений мира;
 человек и мир;
 познание внутреннего мира человека;
 истина, справедливость, мужество и другие нравственные добродетели
8. Какие из перечисленных свойств характеризуют время?
 трехмерность;
 необратимость (асимметричность);
 симметричность;
 длительность
9. Какое из определений сознания выражает позицию диалектического
материализма?
 человеческая психика;
 абстрактное мышление;
 наши эмоции, чувства и ощущения;
 высшая форма отражения, присущая человеку
10. Что такое агностицизм!
 учение, признающее сотворение мира богом;
 учение, отрицающее возможность истинного познания действительности;
 учение, признающее сознание свойством всей материи;
 учение, полагающее разум единственным источником достоверного знания
11. Установите последовательность типов мировоззрения:
 философия;
 наука;
 мифология;
 религия
12. Кто из философов ввел понятие «вещь в себе» для обозначения
непознаваемой сущности вещей, противопоставляемой им явлению?
 К. Маркс;
 И. Кант;
 Д. Дидро;
 Л. Фейербах
13. В чем наиболее полно выражен смысл позиции сенсуализма в теории
познания?
 в недооценке роли абстрактного мышления;
 в отрицании объективного характера наших ощущений;
 в абсолютизации роли чувственного познания, в стремлении вывести все
содержание познания из деятельности органов чувств;
 в поисках интуитивных источников знаний
14.
Какие
из
отношений,
перечисленные
ниже,
относятся
к
производственным?
 семейные отношения;
 отношения собственности;
 отношения распределения;
 отношения обмена и потребления
2
15. Какой вывод соответствует истине?
 социальная революция - переход государственной власти от одной
политической группы людей к другой;
 социальная революция - коренные преобразования в экономической,
политической, социальной сферах общества;
 социальная революция - смена форм собственности;
 социальная революция - смена научных представлений
Примечание: Задания, выполненные на компьютере, сканированные и
ксерокопированные приниматься не будут.
* преподаватель вправе добавить свое индивидуальное требование к
оформлению контрольного задания (теста).
3
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ №2
Вы должны выполнить все контрольные задания, представленные в
данном сборнике!!!
(фамилия, имя, отчество студентов)
Группа №___________
«Философия»
(наименование дисциплины)
1. Кто из античных мыслителей наиболее полно обосновал идею
изменчивости и противоречивости развития бытия?
 Фалес;
 Демокрит;
 Эпикур;
 Гераклит
2. Какие вопросы ставятся в центр философского исследования в учении К.
Маркса?
 проблемы психики человека;
 проблемы логики научного исследования;
 проблемы изучения сущности природных процессов;
 проблемы общественного развития
3. Кто из мыслителей Нового времени являлся представителем течения
рационализма?
 Ф. Бэкон;
 Р. Декарт;
 Дж. Локк;
 Г. Лейбниц;
 Т. Гоббс;
 Б. Спиноза
4. Укажите триаду понятий, соответствующих марксистскому подходу в
изучении культуры?
 человек - деятельность - культура;
 космос - соборность - человек;
 либидо - табу - фрустрация;
 знак - текст - смысл
5. Дополните высказывание Сократа: «Я знаю, что ничего не знаю, но...»
 много и не надо знать;
 все невозможно знать;
 другие не знают и того, что я знаю
6. У какого мыслителя понятие «мировой воли» является центральным в
философии?
 А. Шопенгауэра;
 С. Кьеркегора;
 Ф. Ницше;
 И. Канта
7. Что является предметом этики?
 учение о прекрасном;
 учение о нравственном;
4
 учение о возможностях человеческого познания:
 учение об устройстве бытия
8. Какой смысл вкладывает диалектико-материалистичес-кая философия в
содержание понятия «материи»?
 совокупность предметов и явлений, окружающих нас;
 объективную реальность, существующую вне и независимо от нашего
сознания как некую всеобщую основу бытия;
 синоним понятия «вещество»;
 только то, что доступно нашим ощущениям
9. Установите соответствие философских течений тому или иному типу
философии:
 философия Нового времени
прагматизм
 современная западная философия
трансцендентальный идеализм
 философия Античности
картезианство
 немецкая классическая философия
антропоцентризм
 философия Возрождения
космоцентризм
10. В чем наиболее полно выражен смысл материалистического
сенсуализма?
 в недооценке роли абстрактного мышления;
 в отрицании объективного характера наших ощущений;
 в абсолютизации роли чувственного познания, в стремлении вывести все
содержание познания из деятельности органов чувств;
 в поиске сверхъестественных источников знания
11. Каково философское определение понятия «субъекта»?
 выдающаяся личность;
 носитель активного начала, источник предметно-практической и
познавательной активности;
 высшее духовное начало;
 политический лидер.
12. Что означает термин «ноосфера»:
 божественная сфера;
 сфера разума;
 социальная среда;
 внутренний мир человека
13. Какая социально-философская позиция выражена в знаменитом
высказывании Мишеля Монтеня: «Души императоров и сапожников скроены
по одному и тому же образцу»?
 идея естественного равенства людей;
 идея божественного происхождения человека;
 идея социального неравенства людей;
 идея смертности всех людей
14. Определите воззрениям, какого философа принадлежат следующие
архэ:
 Вода
Демокрит
 Апейрон
Анаксагор
 Огонь
Анаксимандр
 Число
Гераклит
 Гомеомерии
Пифагор
 Атомы
Фалес
 Воздух
Анаксимен
5
15. Каковы исходные социальные предпосылки возникновения сознания в
предыстории человеческого общества?
 социально-классовые интересы людей;
 искусство, мораль, религия;
 труд, общение, речь, язык;
 возникновение частной собственности
Примечание: Задания, выполненные на компьютере, сканированные и
ксерокопированные приниматься не будут.
* преподаватель вправе добавить свое индивидуальное требование к
оформлению контрольного задания (теста).
6
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ №3
Вы должны выполнить все контрольные задания, представленные в
данном сборнике!!!
(фамилия, имя, отчество студентов)
Группа №___________
«Философия»
(наименование дисциплины)
1. Кто из античных мыслителей явился основоположником атомизма?
 Гераклит;
 Левкипп;
 Аристотель;
 Диоген
2. Кто из мыслителей обосновал игровой подход к пониманию культуры,
неразрывно связывая понятия «игра» и «культура»?
 А. Тойнби;
 Й. Хейзинга;
 К. Ясперс;
 3. Фрейд
3. Кем из русских мыслителей XIX в. впервые была поставлена проблема
исторической судьбы России, ставшая основной в споре славянофилов и
западников?
 В.С. Соловьевым;
 П.Я. Чаадаевым;
 Н.Г. Чернышевским;
 А.И. Герценым
4. Кому из философов принадлежит учение о «врожденных идеях» как
понятиях и суждениях, не требующих доказательств?
 Р. Декарту;
 Г. Гегелю;
 Д. Юму;
 Дж. Локку
5. Понятие «богочеловечества» в русской религиозной философии конца
XIX - начала XX вв. означает:
 признание божественной и человеческой природы И. Христа;
 соединение в человеке божественной и материальной сущности;
 религиозную нравственность как единственно приемлемую для человека и
выступающую средством «обожения» человечества;
 растворение Бога в природе
6. В каком определении наиболее точно выражено философское понимание
категории «структура»?
 это - простая совокупность свойств, элементов и связей объекта;
 это - состав объекта;
 это - система устойчивых и упорядоченных связей «объекта»,
определяющих его внутреннюю организацию;
 это - основа объекта
7
7. Определите соответствие между учениями философов и их ключевыми
понятиями:
 Платон
логос
 Гераклит
эйдос
 Аристотель
филия
 Демокрит
форма
 Эмпедокл
атом
нейкос
8. Что означает понятие «материя» в философии?
 то, из чего все «сделано», т.е. материал;
 вещество;
 объективная реальность, отражаемая нашим сознанием;
 все, что непосредственно окружает человека
9. "Государство" Платона было:
 демократическим государством равных возможностей;
 религиозным государством;
 государством кастового типа, с четким сословным разделением;
 абсолютной монархией;
 деспотией восточного типа
10. Этот античный философ писал: "Раз душа бессмертна, то нет ничего
такого, чего бы она ни познала; поэтому нет ничего удивительного в том,
что она способна вспомнить то, что прежде ей было известно. И раз все в
природе друг другу родственно, а душа все познала, ничто не мешает тому,
кто вспомнил что-нибудь одно, самому найти и все остальное: ведь искать и
познавать — это как раз и значит припоминать".
 Аристотель;
 Сократ;
 Протагор;
 Платон;
 Сенека
11. Что выступает в качестве предмета социальной философии?
 социальные институты и социальная структура общества;
 общество как целостная система;
 политика;
 экономика
12. Приведите в соответствие высказывания и их авторов:
 1."Вещи - тени идей"
Сократ
 2. "Все течет, все изменяется…"
Протагор
 3. "Познай самого себя"
Платон
 4. «Человек – мера всех вещей…»
Гераклит
13. Что такое общественное сознание?
 совокупность сознаний индивидов;
 общественное мнение;
 совокупность идей, взглядов, представлений общих для социальных групп
людей или общества в целом;
 научные концепции и теории
14. Кому из философов принадлежат эти высказывания?
 Минимум потребностей, максимум совершенства;
Зенон;
 Многознание не учит уму;
Цицерон;
 Философия – это культура ума;
Сенека;
8
 Движения нет, так как его нельзя выразить в понятиях
15.
Этот античный
«философия»:
 Пифагор;
 Аристотель;
 Платон;
 Демокрит;
 Сократ
мыслитель
впервые
Гераклит
сформулировал
понятие
Примечание: Задания, выполненные на компьютере, сканированные и
ксерокопированные приниматься не будут.
* преподаватель вправе добавить свое индивидуальное требование к
оформлению контрольного задания (теста).
9
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ №4
Вы должны выполнить все контрольные задания, представленные в
данном сборнике!!!
(фамилия, имя, отчество студентов)
Группа №___________
«Философия»
(наименование дисциплины)
1. Что понимал античный философ Парменид под «бытием»?
 бытие - это то же, что и мысль о бытии;
 бытие есть только абстрактное понятие;
 бытие - то, что чувственно воспринимаемо;
 бытие множественно и делимо
2. Какая роль отводилась философии в средние века?
 быть основой научного познания мира;
 «обслуживать» теологию, участвуя в разработке и доказательстве
религиозных догматов;
 заниматься лишь этическими проблемами;
 вообще не вмешиваться в богословские и теологические рассуждения
3. Кто из перечисленных мыслителей является автором концепции
нелинейного многовариантного развития локальных исторических типов
культуры?
 Г. Гегель;
 Н. Данилевский;
 Н. Бердяев;
 3. Фрейд
4. У кого из перечисленных мыслителей понятие «абсолютной идеи»
является основным в философской концепции?
 Г. Гегеля;
 И. Канта;
 Л. Фейербаха;
 Г. Фихте
5. Кто разработал учение о "сверхчеловеке"?
 Ф. Ницше;
 И. Кант;
 В. Соловьев
6. Какое убеждение лежит в основе мировоззренческой позиции, именуемой
сциентизмом?
 научное знание является наивысшей культурной ценностью и основным
средством ориентации человека в мире;
 возможности науки ограничены, а сама она является силой чуждой и
враждебной подлинной сущности человека;
 достоверное знание недоступно человеку;
 необходимо воздерживаться от всяких суждений
7. Что такое дуализм?
 взгляд, согласно которому признается параллельное существование двух
равноправных,
10
 не сводимых друг к другу начал: духовного и материального;
 взгляд на мир как непрерывно развивающийся;
 это «растворение» Бога в природе;
 отрицание развития
8. Выявите правильное соотношение между философскими течениями и их
представителями:
 Неотомизм;
Карнап;
 Герменевтика;
Пирс;
 Прагматизм;
Гадамер;
 Неопозитивизм;
Маритен;
 Феноменология
Гуссерль
9. Как называется высшая форма отражения, возникшая как результат
длительного развития самого объективного мира?
 раздражимость;
 сознание;
 чувствительность;
 психика
10. Какие из перечисленных научных методов имеют универсальный
характер?
 эксперимент;
 метод спектрального анализа;
 синтез;
 формализация
11. В чем суть диалектико-материалистического понимания общества?
 мнения, разум правят миром;
 общественное бытие определяет общественное сознание;
 общественное сознание определяет общественное бытие;
 общество - результат саморазвития мирового духа
12. Как звучит кредо рационализма сформулированное Декартом «Я
мыслю…»
 и ощущаю себя человеком;
 следовательно существую;
 и все глубже понимаю мир;
 и восхищаюсь жизнью
13. Какая философская позиция в понимании свободы выражена в
следующем высказывании: «...человек раб, не всегда ощущающий тяжесть и
позор своих цепей, и все же он всегда раб» (Вольтер)?
 волюнтаризм;
 фатализм;
 провиденциализм;
 субъективизм
14. Установите взаимосвязь между суждениями:
 «Нет ничего в разуме, чего бы ни было изначально в ощущениях»; .
Рационализм;
 «Нет ничего в ощущениях, чего бы ни было изначально в разуме»;
Сенсуализм;
15. Какие функции выполняет искусство в обществе?
 позволяет регламентировать поведение людей в обществе;
 способствует творческому развитию личности;
11
 способно утешать и давать наслаждение человеку;
 восстанавливать гармонию его внутреннего мира;
 дает научно обоснованное знание о действительности
Примечание: Задания, выполненные на компьютере, сканированные и
ксерокопированные приниматься не будут.
* преподаватель вправе добавить свое индивидуальное требование к
оформлению контрольного задания (теста).
12
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ №5
Вы должны выполнить все контрольные задания, представленные в
данном сборнике!!!
(фамилия, имя, отчество студентов)
Группа №___________
«Философия»
(наименование дисциплины)
1. Какие проблемы стоят в центре философского миропонимания в учениях
мыслителей Древней Греции?
 проблемы сущности и устройства Космоса;
 проблема Бога как центра бытия;
 проблемы
творческого
развития
личности
и
формирования
индивидуальности;
 проблемы методов экспериментального исследования в науке
2. Какое учение было характерно для средневековой философии?
 материализм;
 теология;
 эмпиризм;
 философский дуализм
3. Кто являлся автором книги «Критика чистого разума»?
 Г. Гегель;
 Л. Фейербах;
 И. Кант;
 И. Шеллинг
4. Что означает принцип креационизма в средневековой теологии?
 сотворение мира Богом из ничего;
 сотворение мира Богом из первоначального материального хаоса;
 открытие Богом своих истин избранным верующим;
единобожие
5. Кто является автором книги «Закат Европы»?
 Н. Бердяев;
 К. Ясперс;
 О. Шпенглер;
 А. Камю
6.
Кто
из
указанных
мыслителей
может
быть
отнесен
к
материалистическому направлению в русской философии?
 П.Я. Чаадаев;
 А.И. Герцен;
 Г.В. Плеханов;
 В.С. Соловьев
7.
Какой
исторической
разновидности
материализма
присущ
механистический взгляд на мир?
 стихийному материализму древних греков;
 материализму русских революционных демократов XIX в.;
 материализму Нового времени;
 диалектическому материализму К. Маркса и Ф. Энгельса
13
8. Позднейший автор писал об этом философе: «Все из воды, говорил он, и
в воду все разлагается».
 Анаксимен;
 Платон;
 Эмпедокл;
 Аристотель;
 Фалес
9. Что такое отражение с точки зрения диалектического материализма?
 свойство сознания, лежащее в основе познания мира;
 универсальное свойство материи изменяется в соответствии с характером
взаимодействия и особенностями взаимодействующих объектов;
 взаимодействие тел, объектов;
 процесс движения нашего сознания
10. Какие формы познания могут быть отнесены к чувственному уровню
познания?
 ощущение;
 восприятие;
 суждение;
 представление
11. Какое религиозно-философское учение считает: "Страдание - общий
удел мира, конец страданий в нирване, путь отказа от желаний - это путь
достижения нирваны."?
 Конфуцианство;
 Буддизм;
 Даосизм;
 Синтоизм
12. Какой исторический тип взаимодействия общества и природы нанес
наиболее ощутимый ущерб природе?
 присваивающий (в первобытном обществе);
 производящий (в эпоху неолита и ранних цивилизаций);
 индустриальный;
 аграрно-патриархальный (в доиндустриальную эпоху)
13. Как называется учение, согласно которому смысл жизни человека наслаждение?
 рационализм;
 материализм;
 гедонизм;
 идеализм
14. Какой критерий лежит в основе выделения К. Марксом в общественном
развитии различных общественно-экономических формаций?
 тип культуры;
 способ материального производства;
 уровень развития науки и технологии;
 уровень развития общественного сознания
14
15. С какого периода начинается превращение науки в непосредственную
производительную силу?
 эпохи Возрождения;
 эпохи Просвещения;
 конца XIX века;
 середины XX века
Примечание: Задания, выполненные на компьютере, сканированные и
ксерокопированные приниматься не будут.
* преподаватель вправе добавить свое индивидуальное требование к
оформлению контрольного задания (теста).
15
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ №6
Вы должны выполнить все контрольные задания, представленные в
данном сборнике!!!
(фамилия, имя, отчество студентов)
Группа №___________
«Философия»
(наименование дисциплины)
1. Какая проблема прежде всего интересовала первых греческих
философов?
 человека;
 построения идеального государства;
 материального первоначала мира;
 метода познания
2. Кто из мыслителей Нового времени являлся представителем течения
рационализма?
 Ф. Бэкон;
 Г. Лейбниц;
 Дж. Локк;
 Т. Гоббс
3. Какое из высказываний выражает сущность позиции средневекового
номинализма?
 подлинной реальностью не обладают ни вещи, ни понятия;
 общие понятия суть только имена вещей и образуются нашим умом;
 подлинной реальностью обладают только общие понятия (универсалии);
 универсалии существуют в не и до всяких вещей
4. Кто из философов Нового времени является автором книги «Критика
чистого разума»?
 Г. Гегель;
 Л. Фейербах;
 И. Кант;
 А. Шопенгауэр
5. Кто из указанных мыслителей является основоположником учения о
биосфере и ноосфере?
 Н. Федоров;
 Н. Бердяев;
 В. Вернадский;
 К. Циолковский
6. Какие из указанных проблем относятся к числу глобальных проблем
современности?
 проблема нарушения экологического равновесия;
 проблемы столкновений на религиозной почве;
 проблемы отчуждения человека в обществе;
 проблемы выживания человечества в условиях ядерной угрозы
7. Какие из указанных ниже характеристик означают основные исторические
типы философствования?
 патристика, схоластика, эклектика;
16
 космоцентризм, теоцентризм, антропоцентризм, социоцентризм;
 номинализм, реализм, экзистенциализм;
 монизм, дуализм, пантеизм
8. Какие характеристики не являются свойствами пространства как способа
существования материальных объектов?
 трехмерность;
 одномерность;
 идеальность;
 симметричность
9. Исследование всеобщих взаимосвязей в системе "человек – мир"
является отличительной особенностью …
 религии;
 мифологии;
 философии;
 науки
10. Что такое скептицизм?
 учение, утверждающее принципиальную познавательность мира;
 учение, подвергающее сомнению возможность истинного познания
действительности;
 учение, отрицающее возможность познания;
 учение о потустороннем мире
11. Какая идея выражена в следующем высказывании Ш. Фурье: «Порочен
не человек, а общество, в котором он живет»?
 идея абсолютной независимости человека от общества;
 идея о роли социальной среды в формировании человека;
 идея о том, что человек «создает» себя сам;
 идея нравственного осуждения порочной сущности человека
12. С позиций ………., мир есть проекция комплекса ощущений
 субъективного идеализма;
 материализма;
 теизма;
 детерминизма
13. Какая философская позиция в понимании человека выражена автором:
«Человек - произведение природы, он существует в природе, подчинен ее
законам, не может освободиться от нее, не может - даже в мысли - выйти из
природы» (П. Гольбах)?
 материалистическая;
 теологическая;
 объективно-идеалистическая;
 субъективно-идеалистическая;
 географического детерминизма
14. Какое из понятий является наиболее общим?
 материальное производство;
 духовное производство;
 производство услуг;
 общественное производство
17
15. Какой критерий лежит в основе цивилизационной модели общественного
прогресса?
 тип культуры;
 способ материального производства;
 уровень развития гражданских свобод, а также политических и правовых
ценностей общества;
 степень развития организационных структур и технологий в деятельности
общества
Примечание: Задания, выполненные на компьютере, сканированные и
ксерокопированные приниматься не будут.
* преподаватель вправе добавить свое индивидуальное требование к
оформлению контрольного задания (теста).
18
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ №7
Вы должны выполнить все контрольные задания, представленные в
данном сборнике!!!
(фамилия, имя, отчество студентов)
Группа №___________
«Философия»
(наименование дисциплины)
1. Какой тип мировоззрения представлен в ранней античной философии?
 теоцентризм;
 антропоцентризм;
 космоцентризм;
 социоцентризм
2. Какое определение средневековой схоластики правильно?
 схоластика - это стремление соединиться с Богом посредством растворения
собственного сознания в Боге;
 схоластика - это тип религиозной философии, основанный на формальнологическом доказательстве религиозной догматики;
 схоластика - это тип знания, основывающийся на научном познании мира и
Бога;
 схоластика - это еретическое учение, отрицающее некоторые догмы
христианской теологии
3. Кто из философов Нового времени является основоположником
дуалистической философии?
 Ф. Бэкон;
 Б. Спиноза;
 Г. Декарт;
 Г. Лейбниц
4. Что понимается под «относительной истиной»?
 знание об относительности всего происходящего;
 неполные знания;
 знание, имеющее множество смыслов;
 истина зависит от мнения субъекта
5. Кто из русских мыслителей является представителем славянофильства?
 А. С. Хомяков;
 И.В. Киреевский;
 А.И. Герцен;
 Ю.Ф. Самарин;
 Н.Г. Чернышевский
6. Какое представление об истинном знании соответствует позиции
прагматизма?
 знание, соответствующее действительности;
 самосогласованное, непротиворечивое знание;
 знание, ведущее к успеху;
 эмпирически подтвержденное знание
7. Какие из приведенных ниже вопросов могут быть отнесены к
философским?
19
 что такое экономика?
 в чем смысл жизни?
 что есть истина?
 есть ли жизнь на других планетах?
 из каких частиц состоит микромир?
8. Кто такие атомисты с точки зрения философии?
 специалисты, считающие атомную энергию важнейшим видом энергии;
 активисты, выступающие за разоружение;
 мыслители, выдвинувшие идею о существовании неделимых частиц атомов как первоосновы всего существующего;
 ученые, изучающие строение атома
9. Г. Лейбниц, полагая, что в основе всего сущего лежит множество
духовных субстанций – "монад", стоит на позиции…
 идеалистического плюрализма;
 материалистического монизма;
 дуализма;
 иррационализма
10. Какие из указанных ниже законов являются законами диалектики?




закон отрицания отрицания;
законы статистики;
законы перехода количественных изменений в качественные;
законы термодинамики
11. Такие мыслители Нового времени как ………. разрабатывали теорию
общественного договора:
 Т. Гоббс, Дж. Локк, Ж.-Ж. Руссо;
 И. Кант, Г. Гегель, Л. Фейербах;
 К. Маркс, Ф, Энгельс, В.И. Ленин;
 Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц
12. Идея развития утверждается в …
 XVI веке;
 XVII веке;
 XIX веке;
 XXI веке
13. Что означает понятие «прогресс»?
 форма развития, означающая движение от менее совершенного и простого
к более совершенному и сложному;
 движение от более совершенного, сложного к менее совершенному,
простому;
 человеческая история;
 циклическое движение
14. Что такое экономический базис с точки зрения учения Маркса?
 идеологические отношения;
 экономические знания;
 производственные отношения;
 язык, семья, культура
20
15. Направленность сознания, мышления на какой-либо предмет называется
…
 отражением;
 интенцией;
 абстрактным мышлением;
 волей
Примечание: Задания, выполненные на компьютере, сканированные и
ксерокопированные приниматься не будут.
* преподаватель вправе добавить свое индивидуальное требование к
оформлению контрольного задания (теста).
21
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ №8
Вы должны выполнить все контрольные задания, представленные в
данном сборнике!!!
(фамилия, имя, отчество студентов)
Группа №___________
«Философия»
(наименование дисциплины)
1. В древнеиндийской философии понятие «атман» определялось как:
 материальная основа мира;
 духовное абсолютное первоначало мира;
 состояние слияния сознания индивида с духовным абсолютом, путем
угасания всех желаний;
 внутреннее человека, его жизненная сила
2. Кто из античных философов является основоположником идеализма?
 Платон;
 Аристотель;
 Гераклит;
 Сократ
3. Выделите несвойственные средневековой философии направления:
 схоластика;
 номинализм;
 реализм;
 гедонизм;
 софистика
4. Какое из следующих суждений является истинным?
 французские
просветители
придерживались
материалистического
понимания как природы, так и общества;
 французские
просветители
придерживались
материалистического
понимания природы, но идеалистического понимания общества;
 французские просветители придерживались идеалистического понимания
природы, но материалистического понимания общества;
 французские просветители придерживались идеалистического понимания
как природы, так и общества
5. Кто из перечисленных русских философов являлся «западником»?
 Вл. Соловьев;
 Г. Плеханов;
 Н. Бердяев;
 А. Герцен;
 И. Аксаков
6. Основателем какого направления философии
является датский
мыслитель К. Кьеркегор?
 экзистенциализма;
 «философии жизни»;
 неопозитивизма;
 герменевтики
7. Аксиология – это учение о:
22
 ценностях;
 познании;
 бытии
8. Что понимали под материей философы античности?
 элементарные частицы;
 вещество и поле;
 вещественную первооснову всех вещей, явлений, процессов (атомы, воду,
огонь и т.д.);
 все существующее
9. Что означает тезис: «Сознание не только отражает мир, но и творит его»
(К. Маркс)?
 сознание может создать мир из ничего;
 человек благодаря сознанию может творить все, что ему вздумается;
 благодаря сознанию человек создает мир и, опираясь на познанные законы,
может изменять как природный, так и социальный мир, создавать такие
предметы, которые до человека не существовали
10. Каков объективный критерий истины с позиции диалектического
материализма?
 мнение большинства;
 коллективное восприятие;
 полезность;
 общественно-историческая практика
11. Определяющим фактором развития общества в концепции социалдарвинизма рассматривается:
 географические условия, особенности климата;
 уровень развития материального производства;
 процесс эволюции;
 божественное Просвещение
12. Термин «вторая» природа означает:
 природу, сущность человека;
 измененную в процессе человеческой деятельности окружающую среду;
 биологические и минеральные ресурсы мирового океана
13. Какое суждение соответствует мысли… «человек создает себя сам. Он не
сотворен изначально, он творит себя, выбирая мораль...» (Ж.П. Сартр)?
 да, так как человек сознательное существо, он всегда поступает в
соответствии со своими целями, желаниями, стремлениями;
 нет, так как человек действует в определенных объективных условиях,
которые существенно влияют на направление и рамки его деятельности
14.
Какое
определение
наиболее
полно
выражает
содержание
производственных отношений:
 отношения между руководителями и исполнителями;
 отношения между работниками, выполняющими различные операции в
процессе производства;
 отношения между работниками различных отраслей производства;
 отношения, которые складываются между людьми в процессе
производства, распределения, обмена и потребления
23
15. Расположите в исторической последовательности философские учения:
 механицизм;
 софистика;
 гуманизм;
 номинализм;
 неокантианство
Примечание: Задания, выполненные на компьютере, сканированные и
ксерокопированные приниматься не будут.
* преподаватель вправе добавить свое индивидуальное требование к
оформлению контрольного задания (теста).
24
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ № 9
Вы должны выполнить все контрольные задания, представленные в
данном сборнике!!!
(фамилия, имя, отчество студентов)
Группа №___________
«Философия»
(наименование дисциплины)
1. Кто автор известного изречения: «Человек есть мера всех вещей»?
 Сократ;
 Гераклит;
 Аристотель;
 Протагор
2. Какое утверждение верно:
 теология - учение о Боге;
 теология - учение о природе;
 теология - учение о отрешенности, достигаемой при жизни благодаря отказу
от земных стремлений;
 теология - учение о конце света
3. Кто из философов Нового времени является основоположником
эмпиризма?
 Ф. Бэкон;
 Р. Декарт;
 Б. Спиноза;
 Д. Юм
4. К какому типу философствования принадлежит утверждение автора
следующих строк: «Сущность человека не есть абстракт, присущий
отдельному индивиду. В своей действительности она есть совокупность
всех общественных отношений»?
 теоцентрическому (Ф. Аквинский);
 космоцентрическому (Гераклит);
 социоцентрическому (К. Маркс);
 антропоцентрическому (Л. Фейербах)
5. Кто из перечисленных мыслителей является представителем русского
экзистенциализма?
 Н. Федоров;
 П. Флоренский;
 Н. Бердяев;
 Ф. Достоевский
6. В каком из современных направлений в философии понятие
«пограничной ситуации» играет важную роль?
 структурализме;
 герменевтике;
 постмодернизме;
 экзистенциализме
7. Какие из перечисленных функций свойственны философии?
 экономическая;
25
 познавательная;
 методологическая;
 технологическая
8. Что такое развитие?
 количественное изменение тел, объектов;
 изменение качества тел, вещей, предметов;
 качественно необратимое, направленное изменение чего-либо;
 любое изменение
9. Есть ли сознание у животных?
 да;
 только у высокоразвитых животных (обезьян, дельфинов и т.п.);
 нет, сознание присуще лишь человеку;
 сознание есть свойство всех животных, ведущих «коллективный» образ
жизни (пчелы, муравьи, бобры и др.)
10. Какое из следующих высказываний наиболее точно выражает
марксистское понимание практики?
 практика - это исключительно деятельность сознания, направленная на
осмысление взаимоотношений человека и мира;
 практика - это исключительно материальная деятельность человека по
освоению и преобразованию природного и социального мира;
 практика - это деятельность человека по освоению и преобразованию
природного и социального мира, в которой имеются материальный и
духовный компоненты;
 практика есть просто форма повседневной жизни людей
11. На каком этапе истории возникают классы?
 в первобытном обществе;
 в рабовладельческом обществе;
 в феодальном обществе;
 в капиталистическом обществе
12. Сущность природы в Новое время определяется как:
 природа - органическая часть гармоничного космоса, часто одушевленная;
 природа - божественное творение, последнее звено в иерархии «Бог человек - природа»;
 природа - противостоящая человеку стихия, которую необходимо подчинить
и использовать;
 как естественная среда обитания человека
13. Что такое волюнтаризм?
 учение о Боге;
 учение, односторонне преувеличивающее роль объективных условий в
деятельности людей;
 учение о роли выдающейся личности в истории;
 учение о самосовершенствовании человека;
 учение, игнорирующее объективные условия и абсолютизирующее роль
субъективных качеств человека
14. Что такое материальное производство?
 производство вещей;
 преобразование человеком общества и природы с целью удовлетворения
базовых потребностей;
 производство идей и духовных ценностей;
 создание произведений искусства
26
15. Свое подтверждение реляционная концепция пространства и времени
находит
 в ...
 геометрии Евклида;
 теории относительности А.Эйнштейна;
 геометрии Евклида;
 классической физике;
 механике И.Ньютона
Примечание: Задания, выполненные на компьютере, сканированные и
ксерокопированные приниматься не будут.
* преподаватель вправе добавить свое индивидуальное требование к
оформлению контрольного задания (теста).
27
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ № 10
Вы должны выполнить все контрольные задания, представленные в
данном сборнике!!!
(фамилия, имя, отчество студентов)
Группа №___________
«Философия»
(наименование дисциплины)
1. Для определения «дао» в древнекитайской философии наиболее
подходят следующие характеристики:
 изменчивость, противоречивость, непознаваемость;
 вечность, неизменность, непознаваемость;
 божественность, абсолютность, непознаваемость;
 материальность, доступность, познаваемость
2. Кому из античных философов принадлежит высказывание: «Этот
космос...не создал никто из богов, ни из людей, но он всегда был, есть и
будет вечно живым огнем, мирами разгорающимся и мирами погасающим»?
 Анаксагору;
 Гераклиту;
 Пифагору;
 Аристотелю
3. Кто из перечисленных философов не является средневековфилософом?
 П. Абеляр;
 Августин Блаженный;
 М. Аврелий;
 Ф. Аквинский
4. Выявите соответствие между течениями русской философии и их
представителями:
 Нигилизм;
Н. Федоров
 Западники;
С.Л. Франк
 Религиозная философия;
Ю.Ф. Самарин
 Славянофилы;
П.Я. Чаадаев
 Космизм
Д.И. Писарев
5. Кто из русских философов начал развивать философию «всеединства»?
 Г. Плеханов;
 П. Флоренский;
 А. Лосев;
 Вл. Соловьев
6. Какое из направлений современной западной философии является
сциентистски ориентированным (т.е. ориентированным на науку как
эталон)?
 неокантианство;
 экзистенциализм;
 неопозитивизм;
 фрейдизм
7. Что такое объективный идеализм?
 идеальное изучение объектов;
 признание определяющей роли надмирового духовного начала;
28
 учение о Боге;
 учение, отрицающее материю
8. Какие из перечисленных свойств характеризуют пространство?
 одномерность;
 бесконечность;
 длительность;
 протяженность
9. Какая философская позиция выражена в стихе:
 «Не то, что мните вы - природа»:
 Не слепок, не бездушен лик –
 В ней есть душа, в ней есть свобода
 В ней есть любовь, в ней есть язык»?
 ( Тютчев)
 скептицизм;
 гилозоизм;
 дуализм;
 вульгарный материализм
10. Какое понятие обозначает раздел философии, изучающий возможности
познания, отношение знания к реальности, всеобщие предпосылки
познания, условия его достоверности и истинности?
 метафизика;
 гносеология;
 диалектика;
 онтология
11. Как называли Ш. Фурье и Ф. Энгельс ступень в развитии человечества,
следующую за варварством?
 дикость;
 цивилизация;
 индустриальное общество;
 информационно-экологическое общество
12. Природа античной философской мыслью понималась как:
 органическая часть космоса, часто одушевленная;
 божественное творение, последнее звено в иерархии «Бог-человекприрода»;
 противостоящая человеку стихия, которую необходимо подчинить и
использовать;
 как естественная среда обитания человека.
13. С позиций ………., мир есть проекция комплекса ощущений
 субъективного идеализма;
 материализма;
 теизма;
 детерминизма
14. Выделите главную производительную силу:
 техника и технологии;
 человек;
 природные ресурсы;
 системы коммуникаций
29
15. Кто из античных мыслителей выдвинул идею о том, что «золотой век»
человечества остался позади?
 Плутарх;
 Гесиод;
 Фукидид;
 Платон
Примечание: Задания, выполненные на компьютере, сканированные и
ксерокопированные приниматься не будут.
* преподаватель вправе добавить свое индивидуальное требование к
оформлению контрольного задания (теста).
30
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ № 11
Вы должны выполнить все контрольные задания, представленные в
данном сборнике!!!
(фамилия, имя, отчество студентов)
Группа №___________
«Философия»
(наименование дисциплины)
1. Кто из перечисленных античных философов является родоначальником
объективного идеализма?
 Фалес;
 Пифагор;
 Демокрит;
 Платон
2. Какое из суждений раскрывает позицию средневекового реализма?
 реализм - учение, согласно которому подлинной реальностью обладают
только общие понятия, а не единичные предметы эмпирического мира;
 реализм - учение, согласно которому реальны лишь единичные вещи, но не
понятия о них;
 реализм - это учение, основывающееся на опытном знании;
 реализм - учение, отстаивающее реальное существование Бога
3. Кто из перечисленных философов Нового времени является
субъективным идеалистом?
 Р. Декарт;
 Дж. Беркли;
 Г. Лейбниц;
 Г. Гегель
4. Какое из приведенных высказываний является формулировкой
категорического императива И. Канта?
 «Поступай так, чтобы ты всегда относился к человечеству и в своем лице, и
в лице всякого другого так же, как к цели, и никогда не относился бы к нему
только как к средству;
 «Не плакать, не смеяться, не ненавидеть, но понимать;
 «Познай самого себя»;
 «Бога бойся и заповеди соблюдай»
5. Когда возникает русская философия?
 в Xв.;
 в XVв.;
 в XVIIIв.;
 в Х1Хв.
6. Кто из названных философов не является экзистенциалистом?
 Ж.-П. Сартр;
 М. Хайдеггер;
 Г.-Г. Гадамер;
 К. Ясперс
7. В какой форме мировоззрения человек осознавал окружающий мир и
свою собственную жизнь до возникновения философии?
 в мифологической;
31
 в виде стройной системы научных знаний;
 религиозной;
 художественной
8. Что такое материя с позиции диалектического материализма?
 элементарные частицы и атомы;
 относительно противостоящая обществу естественная среда;
 философское понятие для обозначения объективной реальности;
 вещество и поле
9. Что является субстратом (непосредственным носителем) сознания?
 тело человека;
 мысли человека;
 мозг человека;
 коллектив людей
10. Что такое интуиция?
 интуиция целиком относится к сфере бессознательного, являясь знанием,
полученным непосредственно, то есть неосознанно;
 способ научного прогнозирования;
 своеобразный способ мышления, свойственный архаическим обществам;
 единственный способ получения информации человеком
11. Каковы сущностные особенности социальных законов?
 это - законы деятельности человека;
 они характеризуются неопределенностью;
 это - законы-тенденции;
 действие социального закона может быть предотвращено исторической
личностью
12. Единица мысли, в которой фиксируются общие и существенные
свойства предметов и явлений, – это ...
 понятие;
 суждение;
 образ;
 представление
13. Какая мировоззренческая позиция в понимании свободы и
необходимости выражена в следующей мысли: «Катится, катится жизнь
колесницей фатальной. Мы пассажиры на данном отрезке пути. Кучерсудьба колесницею той управляет»?
 волюнтаризм;
 фатализм;
 панпсихизм;
 дуализм
14. Что является результатом духовного производства?
 религия, теология;
 повышение духовного уровня человечества;
 идеи, образы, теории, духовные ценности:
 чувства и настроения
32
15. Какова сущность цивилизационных основ общества?
 единство материальных, политических и духовных основ общества;
 материально-техническая «оснастка общества»;
 высокий уровень образованности населения страны;
 в наличии гражданского общества
Примечание: Задания, выполненные на компьютере, сканированные и
ксерокопированные приниматься не будут.
* преподаватель вправе добавить свое индивидуальное требование к
оформлению контрольного задания (теста).
33
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ № 12
Вы должны выполнить все контрольные задания, представленные в
данном сборнике!!!
(фамилия, имя, отчество студентов)
Группа №___________
«Философия»
(наименование дисциплины)
1. Кто из античных философов разработал атомистическое учение?
 Анаксагор;
 Гераклит;
 Демокрит;
 Аристотель
2. Какой спор возник в рамках средневековой схоластики?
 между материализмом и идеализмом;
 между схоластикой и патристикой;
 между философией и теологией;
 между номинализмом и реализмом
3. Кто из перечисленных мыслителей был автором работы «Закат Европы»
(1919 г.), в которой выдвигалась идея нелинейности развития культуры в
истории человечества, формирования множества относительно замкнутых
типов цивилизаций, осуществляющих цикличное развитие:
 И. Кант;
 Ф. Ницше;
 О. Шпенглер;
 К. Маркс
4. Какая характеристика гегелевской философии неверна?
 идеализм;
 материализм;
 рационализм;
 панлогизм
5. Кто из перечисленных философов является представителем
волюнтаризма?
 Р. Декарт;
 Б. Спиноза;
 А. Шопенгауэр;
 Г. Лейбниц
6. Представители какого течения русской философии XIX в. считали, что
единственно возможным вариантом развития России является путь
западноевропейской цивилизации?
 славянофилы;
 западники;
 народники;
 марксисты
7. Какое из следующих определений является правильным?
 материализм - раздел философии, в котором рассматриваются
материальные аспекты предметов действительности;
34
 материализм - это практический взгляд на вещи, отказ от пустых мечтаний,
фантазий;
 материализм - это философское направление, утверждающее первичность
материи и вторичность сознания;
 материализм - это философское учение, абсолютизирующее значение
чувственного восприятия в познании
8. Какие характеристики с позиции диалектического материализма являются
общими для пространства и времени как форм бытия?
 объективность;
 абсолютность;
 одномерность;
 необратимость;
 бесконечность
9. Что является причиной возникновения сознания, с точки зрения
диалектического материализма?
 божественное откровение;
 совместная трудовая деятельность людей и связанное с ней общение;
 биологическая эволюция;
 вмешательство инопланетной цивилизации в процесс эволюционного
развития на Земле
10. Какова направленность логического следования в дедуктивном методе
мышления?
 рассуждение ведется от общего к общему;
 рассуждение ведется от общего к частному;
 рассуждение ведется от частного к общему;
 рассуждение ведется от частного к частному
11. Когда в истории философской мысли возникает учение об
общественном договоре как источнике возникновения государства?
 У-У1 вв. до н.э.;
 Х-Х1 вв. н.э.;
 ХУ11-ХУШ вв. н.э.;
 Х1Х-ХХ вв.н.э.
12. Какое понимание природы было свойственно философии эпохи
средневековья?
 природа - органическая часть гармоничного Космоса;
 природа - Божественное творение, последнее звено в иерархии «Богчеловек-природа»;
 природа - противостоящая человеку стихия, которую необходимо подчинить
и использовать;
 природа - естественная среда, окружающая человека и формирующая его
13. Как характеризовал сущность человека К. Маркс?
 сущность человека не есть абстракт, присущий отдельному индивиду. В
своей действительности она есть совокупность всех общественных
отношений;
 человек - произведение природы, он существует в природе, подчинен ее
законам;
 бог нас создал для того, чтобы вселенной предъявить свое величество,
силу, слабость и премудрость;
 человек - образ и подобие Бога
14. Какое из определений духовных потребностей является наиболее
полным?
35
 это потребности красиво одеваться, иметь красивые вещи;
 потребности в сознании и освоении духовных ценностей, нравственном
совершенствовании, удовлетворении чувства прекрасного;
 потребности в религиозных ценностях, вере в Бога;
 потребность в общении с другими людьми
15. Что марксизм понимал под надстройкой общества?
 систему духовных отношений в единстве с общественным сознанием и
общественными учреждениями;
 только духовную культуру общества;
 лишь госаппарат и политические партии;
 систему духовных ценностей
Примечание: Задания, выполненные на компьютере, сканированные и
ксерокопированные приниматься не будут.
* преподаватель вправе добавить свое индивидуальное требование к
оформлению контрольного задания (теста).
36
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ № 13
Вы должны выполнить все контрольные задания, представленные в
данном сборнике!!!
(фамилия, имя, отчество студентов)
Группа №___________
«Философия»
(наименование дисциплины)
1. Что считали целью человеческой жизни Эпикур и его последователи
эпикурейцы?

постижение Бога;

познание самого себя;

удовольствие, безмятежность духа;

выполнение общественного долга
2. Какой путь получения знаний является приемлемым для средневековой
философии?
 эмпирическая индукция;
 рационалистическая дедукция;
 божественное откровение;
 герменевтическое понимание
3. Кто из перечисленных мыслителей является автором концепции
нелинейного многовариантного развития локальных исторических типов
культуры?
 Г. Гегель;
 Н. Данилевский;
 Н. Бердяев;
 К. Маркс
4. Какое понятие является исходным в философской системе И. Фихте?
 природа;
 время;
 я;
 разум
5. Как характеризовал сущность человека К. Маркс?
 как совокупность общественных отношений;
 как произведение природы;
 как образ и подобие Бога;
 как неповторимую индивидуальность
6. Представителями какого направления в русской философии XIX в.
абсолютизировалась роль православия, монархии и крестьянской общины
в русской истории?
 славянофильства;
 западничества;
 метафизики всеединства;
 космизма
7. Какая из указанных черт несвойственна философскому мировоззрению?
 рациональность;
 системность;
 логика;
37
 синкретизм
8. Что означает философское понятие «атрибут»?
 это - основа процесса;
 это - причина;
 это - неотъемлемое свойство субстанции;
 это - любое свойство вещи
9. Какие свойства человеческого сознания являются основными?
 социальность;
 творческий характер;
 материальность;
 всеохватность
10. Какое понятие обозначает философскую науку, изучающую законы
правильного мышления человека?
 этика;
 логика;
 гносеология;
 онтология
11. Как определяется понятие «общество» с точки зрения организационного
подхода?
 коллектив людей;
 процесс коллективного бытия людей;
 институциональная
система
устойчивых
связей
между
взаимодействующими людьми и социальными группами;
 совокупность способов жизнедеятельности людей
12. Какие особенности современных экологических проблем являются
наиболее существенными?
 глобальность;
 узкорегиональная специфика;
 необратимость отрицательных изменений;
 возможность
природной
саморегуляции,
преодоления
негативных
последствий деятельности человека
13. Какая философская позиция в понимании человека выражена автором:
«Человек - произведение природы, он существует в природе, подчинен ее
законам, не может освободиться от нее, не может - даже в мысли - выйти из
природы» (П. Гольбах)?
 материалистическая;
 теологическая;
 объективно-идеалистическая;
 субъективно-идеалистическая
14. Каков главный критерий общественного прогресса?
 состояние материальных производительных сил и производственных
отношений;
 уровень борьбы с преступностью и коррупцией;
 степень свободной самореализации человека, неотрывной от его
социальной ответственности;
 степень духовного развития общества
38
15. Принимая во внимание остроту глобального экологического кризиса,
человечество способно выжить лишь в условиях выполнения принципа
совместного и согласованного существования общества и природы, т.е.
принципа …
 антропогенеза;
 социогенеза;
 коэволюции;
 технократии
Примечание: Задания, выполненные на компьютере, сканированные и
ксерокопированные приниматься не будут.
* преподаватель вправе добавить свое индивидуальное требование к
оформлению контрольного задания (теста).
39
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ № 14
Вы должны выполнить все контрольные задания, представленные в
данном сборнике!!!
(фамилия, имя, отчество студентов)
Группа №___________
«Философия»
(наименование дисциплины)
1. Кто из перечисленных философов относится к эпохе Античности?
 Гольбах, Дидро, Гельвеций;
 Сартр, Камю, Ясперс;
 Демокрит, Эпикур, Сократ;
 Бэкон, Декарт, Спиноза
2. Какой смысл заключен в учении о двойственности истины
средневекового
 философа Аверроэса?
 природа и общество развиваются по своим (несовпадающим)
 законам;
 душа и тело человека являются самостоятельными субстанциями;
 философия и теология должны иметь различные цели и содержание
знания;
 разум и чувства человека являются источником противоречивой сущности
человека
3. Какие из перечисленных мыслителей являлись гуманистами эпохи
Возрождения?
 Петрарка, Мор, Кампанелла, П. дела Мирандола;
 Локк, Ньютон, Гоббс;
 Микеланджело, Боттичелли, Рафаэль;
 Дидро, Руссо, Вольтер
4. Каким понятием характеризуется процесс растворения индивидуального
сознания в коллективном, объединение множества верующих в «любви и
истине» у славянофилов XIX в.?
 нирвана;
 соборность;
 божественное откровение;
 солидарность
5. В каком порядке происходило становление основных видов деятельности
человека?
 земледелие, скотоводство;
 собирательство, охота;
 ремесло, торговля
6. Кто из перечисленных мыслителей не является представителем
экзистенциализма?
 Ж-П. Сартр;
 А. Камю;
 К. Ясперс;
 К. Поппер
40
7. Что означает понятие «гносеология»?
 теория познания;
 учение о ценностях;
 учение о прекрасном;
 учение о бытии
8. Что можно отнести к основным видам неживой материи?
 вещество;
 микроорганизмы;
 поле;
 растения;
 животные
9. Для анализа наиболее острых проблем современности в 1968 году была
создана международная общественная организация, которая получила
название ...
 Каннский клуб;
 Римский клуб;
 Глобальный клуб;
 Всемирная торговая организация
10. Что такое метафизика как способ мышления?
 философское осмысление физики;
 философское учение, отрицающее бесконечность развития;
 учение, признающее источником развития противоречивость мира;
 философский метод, отрицающий всеобщую связь и противоречивость
развития
11. Социальный порядок, основанный на однопартийной системе и
всепроникающем государственном контроле в сфере экономики, культуры,
общественной и личной жизни, характеризуется как…
 тоталитаризм;
 волюнтаризм;
 централизм;
 анархизм
12. В чем суть географического детерминизма?
 в признании природной среды необходимым условием жизни людей;
 в утверждении, что географическая среда может ускорять или замедлять
процесс развития общества;
 в положении, что географическая среда играет определяющую роль в
общественном развитии
13. Укажите основные сферы в структуре общества:
 экономика;
 мода;
 искусство;
 политика;
 мораль
14. Когда наука становится важнейшим элементом производительных сил?
 в период древних цивилизаций;
 в эпоху промышленной революции;
 в эпоху научно-технической революции;
41
 в период мощного подъема естествознания в XVII веке
15. Что такое субъективный фактор?
 человек;
 социальные группы;
 технико-технологические отношения;
 интеллектуальные, морально-психологические и организаторские свойства
практически действующего субъекта
Примечание: Задания, выполненные на компьютере, сканированные и
ксерокопированные приниматься не будут.
* преподаватель вправе добавить свое индивидуальное требование к
оформлению контрольного задания (теста).
42
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ № 15
Вы должны выполнить все контрольные задания, представленные в
данном сборнике!!!
(фамилия, имя, отчество студентов)
Группа №___________
«Философия»
(наименование дисциплины)
1. Что выражало понятие «материи» в античной философии?
 материальный субстрат (вещество; природные стихии);
 материальную субстанцию;
 одушевленное начало;
 абстрактную категорию, существующую лишь в сознании человека
2. Какой принцип содержится в высказывании Ф. Аквинского: «Философские
истины не могут быть противоположны истинам веры».
 зависимость разума от веры;
 зависимость веры от разума;
 дуализм души и тела;
 теоцентризм
3. Кто из перечисленных философов Нового времени развивал учение об
«идолах разума»?
 Ф. Бэкон;
 Р. Декарт;
 Т. Гоббс;
 Дж. Локк
4. Какие периоды можно выделить в творчестве И. Канта?
 метафизический и диалектический;
 идеалистический и метафизический;
 докритический и критический;
 онтологический и гносеологический
5. Какое направление не имеет отношения к русской философии XIX в.?
 славянофильство;
 западничество;
 номинализм;
 космизм
6. Какое понятие является центральным в аксиологии?
 ценности;
 человек;
 разум;
 эволюция
7. Какое из перечисленных ниже понятий является предельно общим?
 мировоззрение;
 материализм;
 философия;
 ценности
8. Что такое движение с точки зрения диалектического материализма?
 перемещение тел в пространстве;
43
 изменение наших ощущений и представлений;
 всякое изменение вообще;
 развитие
9. Разработчиком концепции научных революций как смены парадигм в
науке является …
 Т. Кун;
 П. Фейерабенд;
 К. Маркс;
 З. Фрейд
10. Какое определение диалектики является наиболее правильным?
 учение об эволюции природы;
 искусство спора, полемики;
 философский метод, учитывающий всеобщую связь и противоречивость
развития вещей, явлений, процессов и т.д.;
 учение об эволюции человека
11. Что является определяющим фактором развития общества, с точки
зрения теологических концепций?
 географические условия, особенности климата;
 уровень развития материального производства;
 процесс эволюции;
 божественное проведение
12. В чем заключается основное отличие природы от общества?
 природа возникла раньше;
 природа не есть продукт человеческой деятельности, она не зависит от
человека и может существовать без него;
 природа конечна, она может погибнуть, тогда как общество,
видоизменившись, будет существовать всегда
13. Что подразумевает процесс индивидуализации, с точки зрения
философии?
 обособление человека от общества, потерю интереса к политической,
экономической и другим сторонам общественной жизни;
 самотворчество, саморазвитие, самосовершенствование человека;
 приобретение индивидом неповторимых качеств личности, формирование
индивидуальности;
 формирование личности эгоиста, индивидуалиста
14. Что означает термин «производственные силы»?
 способности и возможности людей, занятых в производстве материальных
благ и услуг;
 орудия труда, технологии, компьютерные программы и т.п., используемые в
производстве материальных благ и услуг;
 единство субъективных, вещественно-технических и научных факторов
материального производства
44
15. Что такое культ личности?
 справедливое признание больших заслуг руководителя перед обществом;
 подчеркивание высокого уровня духовной культуры руководящей личности;
 слепое преклонение перед авторитетом какого-либо деятеля, чрезмерное
преувеличение его действительных заслуг, фетишизация исторической
личности
Примечание: Задания, выполненные на компьютере, сканированные и
ксерокопированные приниматься не будут.
* преподаватель вправе добавить свое индивидуальное требование к
оформлению контрольного задания (теста).
45
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ № 16
Вы должны выполнить все контрольные задания, представленные в
данном сборнике!!!
(фамилия, имя, отчество студентов)
Группа №___________
«Философия»
(наименование дисциплины)
1. С какими двумя именами античной философии связывают возникновение
линии материализма и идеализма?
 Фалеса и Сократа;
 Демокрита и Платона;
 Пифагора и Гераклита;
 Эпикура и Платона
2. Какие этапы можно выделить в развитии средневековой философии?
 патристику и схоластику;
 классический и эллинический;
 ранний и поздний;
 донаучный и научный
3. Способ мышления, основанный на идее относительности и
субъективности истины, называется…
 догматизмом;
 релятивизмом;
 реализмом;
 индетерминизмом
4. Какое положение соответствует взглядам И. Канта на пространство и
время?
 они существуют независимо от нашего сознания;
 это априорные формы чувственного созерцания;
 это индивидуальные формы восприятия мира;
 это формы рассудочного мышления
5. Кто из перечисленных русских философов не принадлежит к
религиозному направлению?
 Л. Толстой;
 Вл. Соловьев;
 П. Флоренский;
 А. Герцен
6. Какое из направлений современной западной философии исследует
теорию и практику истолкования, понимания и интерпретации понятий?
 неопозитивизм;
 экзистенциализм;
 герменевтика;
 структурализм
7. Какой вопрос приобрел статус основного вопроса философии в
марксистской философии?
 о происхождении мира;
 об отношении мышления к бытию;
46
 о смысле жизни человека;
 о познании мира
8. Как называется раздел философии, изучающий природу бытия,
закономерности существования и развития мира?
 антропология;
 онтология;
 аксиология;
 гносеология
9. Выделите основные функции языка:
 эстетическая;
 технологическая;
 коммуникативная;
 познавательная
10. Какое понятие обозначает раздел философии, изучающий природу
познания, его возможности, отношение знания к реальности, всеобщие
предпосьшки познания, условия его достоверности и истинности?
 метафизика;
 диалектика;
 гносеология;
 онтология
11. Что является предметом социальной философии?
 общественная жизнь во всех ее проявлениях;
 познание наиболее общих законов развития общества, изучение общества
как целостной системы, анализ взаимодействия всех ее структурных
элементов и выяснение их роли в этом взаимодействии;
 взаимодействие общества и природы;
 взаимодействие личности и общества
12. Непреднамеренное искажение субъектом знаний о действительности
называется…
 заблуждением;
 ложью;
 ошибкой;
 верованием
13. Что означает термин «социализация» в социальной философии и
социологии?
 это - процесс усвоения человеком определенной системы знаний,
ценностей, норм общества, к. которому он принадлежит;
 это - развитие и совершенствование общественных отношений,
формирование новых социальных институтов;
 это - процесс распространения социалистической идеологии;
 это - процесс экспроприации частной собственности и создания
национального сектора в экономик
14. Укажите главный компонент общественного производства:
 человек;
 наука;
 техника;
 искусство
47
15. Учение, согласно которому смысл жизни человека состоит в достижении
счастья, блаженства, свободы от страданий и тревог, называется …
 эвдемонизм;
 аскетизм;
 фатализм;
 утилитаризм
Примечание: Задания, выполненные на компьютере, сканированные и
ксерокопированные приниматься не будут.
* преподаватель вправе добавить свое индивидуальное требование к
оформлению контрольного задания (теста).
48
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ № 17
Вы должны выполнить все контрольные задания, представленные в
данном сборнике!!!
(фамилия, имя, отчество студентов)
Группа №___________
«Философия»
(наименование дисциплины)
1. Кто из перечисленных античных философов не является представителем
милетской школы?
 Гомер;
 Фалес;
 Парменид;
 Анаксимандр;
 Анаксимен
2. Какое понятие выражает одну из идей средневековой философии,
согласно которой всеми мировыми событиями непрерывно управляет Бог?
 креационизм;
 теоцентризм;
 персонализм;
 провиденциализм
3. Кто из перечисленных философов Нового времени является основателем
субъективного идеализма?
 Ф. Бэкон;
 Т. Гоббс;
 Дж. Локк;
 Дж. Беркли
4. В чем состоит противоречие между системой и методом философии
Гегеля?
 в том, что Гегель считал свою философию высшей ступенью познания
Абсолютной идеи;
 в том, что в философской системе Гегеля содержится мысль о начале и
конце развития Абсолютной идеи, что не согласуется с его диалектической
идеей бесконечности развития;
 в том, что в своей философии истории Гегель дал неадекватную оценку
некоторым народам;
 в том, что диалектика Гегеля была идеалистической, а философская
система материалистической
5. Кто из перечисленных русских философов Х1Х-ХХ вв. является
материалистом?
 Н.Г. Чернышевский;
 А.С. Хомяков;
 В.С. Соловьев;
 Н.А. Бердяев
6. Укажите, для какой культуры ориентация на вторую, искусственно
созданную человеком природу, является доминирующей?
 для традиционной восточной культуры;
49
 для западноевропейской культуры;
 для российской культуры
7. Что такое логика?
 способ человеческого мышления;
 наука о законах правильного мышления;
 теория познания;
 философия морали
8. Чем отличается философское понимание материи от естественнонаучных
представлений о ней?
 философия дает обобщенное понимание материи, отвлекаясь от ее
конкретных видов, структурных уровней и свойств;
 философия изучает конкретные виды, структурные уровни и свойства
материи;
 философия изучает формы изменения материальных систем
9. Философская позиция, считающая духовное начало основой бытия,
называется ...
 идеализм;
 плюрализм;
 монотеизм;
 фетишизм
10. Что можно отнести к основным формам мышления?
 суждение;
 восприятие;
 понятие;
 умозаключение;
 интуиция
11. Как можно определить понятие «общество» с точки зрения человеческой
деятельности?
 как коллектив людей;
 как процесс коллективного бытия людей;
 как
институциональную
систему
устойчивых
связей
между
взаимодействующими людьми и социальными группами;
 как систему форм и способов человеческой деятельности, возникшую
вследствие общественного разделения труда
12. Каких философов можно отнести к представителям экзистенциализма?
 Витгенштейна;
 Ясперса;
 Рассела;
 4.Хайдеггера;
 Сартра
13. Какие факторы оказывают определяющее влияние на процесс
социализации личности?
 язык и духовная культура;
 природа;
 люди;
 предметная среда
14. Выделите основные, на Ваш взгляд, особенности развития
материального производства сегодня:
50





интеллектуализация;
низкая эффективность;
автоматизация и компьютеризация;
информатизация и внедрение наукоемких технологий;
сокращение форм собственности
15. Укажите, кто из мыслителей понимал цивилизацию как последнюю
стадию развития культуры, связанную с ее увяданием:
 П. Сорокин;
 О. Шпенглер;
 3. Фрейд;
 Л. Толстой
Примечание: Задания, выполненные на компьютере, сканированные и
ксерокопированные приниматься не будут.
* преподаватель вправе добавить свое индивидуальное требование к
оформлению контрольного задания (теста).
51
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ № 18
Вы должны выполнить все контрольные задания, представленные в
данном сборнике!!!
(фамилия, имя, отчество студентов)
Группа №___________
«Философия»
(наименование дисциплины)
1. Кто из древнегреческих философов был учеником Платона и
воспитателем А. Македонского?
 Сократ;
 Демокрит;
 Аристотель;
 Эпикур
2. Какое из понятий выражает идею средневековой философии о том, что
человек является образом и подобием Бога?
 теоцентризм;
 креационизм;
 провиденциализм;
 персонализм
3. Первым греческим философом называют…
 Зенона;
 Сократа;
 Протагора;
 Фалеса
4.
Кто из мыслителей Нового времени сформулировал основные
вопросы человеческого существования: Что я могу знать? Что я должен
делать? На что я могу надеяться? Что такое человек?
 Г. Фихте;
 И. Шеллинг;
 И. Кант;
 Г. Гегель
5.Кто из названных мыслителей являлся «первым русским марксистом»?
 Г.В. Плеханов;
 В.И. Ленин;
 Н.Г. Чернышевский;
 А.И. Герцен
6.Какой элемент сознания является определяющим в понимании сущности
человека, с точки зрения 3. Фрейда?
 «Оно»;
 «Я»;
 «Сверх-Я»;
 коллективное бессознательное
7.Какой ряд понятий выражает последовательную смену исторических
типов мировоззрения?
 философия-религия-миф;
 миф-религия-философия;
 религия-философия-миф
52
8.Какое понятие, из перечисленных ниже, является самым емким по своему
содержанию?
 общественное бытие;
 социальная реальность;
 бытие;
 материя
9.«Цель оправдывает средства», – считают сторонники ...
 альтруизма;
 прагматизма;
 аскетизма;
 эвдемонизма
10.Что понимается под «относительной истиной»?
 знание об относительности всего происходящего;
 неполные знания;
 знание, имеющее множество смыслов;
 истина зависит от мнения субъекта
11.Что рассматривается как определяющий фактор развития общества в
концепции исторического материализма?
 географические условия, особенности климата;
 уровень развития материального производства;
 процесс эволюции;
 божественное провидение
12.Учение,
признающее
предопределенность всего
происходящего,
называется ...
 фатализм;
 анархизм;
 волюнтаризм;
 индетерминизм
13.Какие из перечисленных ниже понятий относятся к группе этических
категорий?
 прекрасное, художественное, красота;
 благо, добро, мораль;
 партия, политика, власть;
 истина, ложь, заблуждение
14.Выявите среди нижеприведенных понятий те, которые относятся к
парным понятиям?
 причина;
форма;
 содержание;
следствие;
 сущность;
свобода;
 необходимость
явление
53
15.Какая философская дисциплина изучает проблемы источников и
движущих
сил
истории,
направленности
социально-исторического
развития?
 эстетика;
 социальная философия;
 гносеология;
 философская антропология
Примечание: Задания, выполненные на компьютере, сканированные и
ксерокопированные приниматься не будут.
* преподаватель вправе добавить свое индивидуальное требование к
оформлению контрольного задания (теста).
54
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ № 19
Вы должны выполнить все контрольные задания, представленные в
данном сборнике!!!
(фамилия, имя, отчество студентов)
Группа №___________
«Философия»
(наименование дисциплины)
1.В США в конце 19 века появилось философское течение…
 герменевтики;
 психоанализа;
 прагматизма;
 постпозитивизма
2. Какое из определений является правильным?
 эсхатология - это представление о постоянной и необходимой связи
человека с Богом;
 эсхатология - это учение о конце света;
 эсхатология - это учение о боговоплощении;
 эсхатология - это учение о том, что человек является образом и подобием
Бога
3.
Какие
два
метода
научного
познания
сформировались
в
западноевропейской философии XVII века?
 диалектика и метафизика;
 формальная и диалектическая логика;
 историзм и сенсуализм;
 эмпиризм и рационализм
4. Какому из немецких философов принадлежит мысль?
 «Есть две вещи, приводящие меня в восторг - звездное небо над нами
и нравственный закон внутри нас»?
 Шеллингу;
 И. Канту;
 И. Фихте;
 Г. Гегелю;
 К. Марксу
5.Какая из ниже перечисленных проблем была наиболее важной в развитии
русской философии XIX в.?
 проблема познаваемости мира;
 проблема атомизма;
 проблема судьбы России;
 проблема просвещения народа
6.Для какого философского направления XX в. категория «понимания»
является центральной?
 экзистенциализма;
 герменевтики;
 фрейдизма;
 космизма
7.Что такое субъективный идеализм?
 учение о субъективной диалектике;
55
 учение о непознаваемости мира;
 учение о первичности сознания субъекта;
 учение, абсолютизирующее роль разума в познании
8.Кто были первыми философами-атомистами?
 Ф. Бэкон, Р. Декарт;
 Г.В.Ф. Гегель, И. Кант;
 Левкипп, Демокрит;
 Платон, Пифагор
9.Что такое бессознательное?
 информация, которую человек забывает, потоъгу что не пользуется ею в
повседневной жизни;
 процессы, которые оказывают влияние на поведение человека, но не
осознаются им;
 понятия, суждения, умозаключения, память, воля;
 самосознание
10.Согласно принципу фальсификации (К. Поппер), научным может быть
признано только такое утверждение, которое …
 соответствует эмпирическим данным;
 опирается на аксиомы, признанные в научном сообществе;
 имеет возможность быть опровергнутым в опыте;
 не может быть опровергнуто каким-либо опытом в данный момент
11.Согласно ………. концепции, существование человека в мире – это всегда
уникальный опыт свободы, творчества:
 1.биологизаторской;
 2.эксзистенциальной;
 3. рационалистической;
 4. натурализаторской
12.Отображение
отдельного
свойства
материального
объекта,
непосредственно взаимодействующего с органами чувств, называется ...
 ощущением;
 представлением;
 символом;
 понятием
13.Геоцентристская картина мира была сменена…
 механистической картиной мира;
 биологической картиной мира;
 гелиоцентрической картиной мира;
 социоцентрической картиной мира
14.Учение, согласно которому смысл жизни человека состоит в достижении
счастья и блаженства, называется …
 эвдемонизм;
 аскетизм;
 фатализм;
 утилитаризм
56
15.Расположите в хронологическом порядке типы общества:
 капиталистический;
 рабовладельческий;
 первобытнообщинный;
 феодальный
Примечание: Задания, выполненные на компьютере, сканированные и
ксерокопированные приниматься не будут.
* преподаватель вправе добавить свое индивидуальное требование к
оформлению контрольного задания (теста).
57
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ № 20
Вы должны выполнить все контрольные задания, представленные в
данном сборнике!!!
(фамилия, имя, отчество студентов)
Группа №___________
«Философия»
(наименование дисциплины)
1. У кого из античных философов познание определяется как
припоминание?
 Гераклита;
 Демокрита:
 Аристотеля;
 Платона
2. Какая черта не характерна для средневековой философии?
 теоцентризм;
 креационизм;
 провиденциализм;
 дуализм
3. Для кого из философов ХУП-ХУШ вв. характерно учение о
множественности субстанций - монад?
 Ф. Бэкона;
 Б. Спинозы;
 Г. Лейбница;
 Р. Декарта
4. Кто из представителей немецкой классической философии рассматривал
любовь в качестве сущностной характеристики человека?
 И. Кант;
 Г. Гегель;
 Ф. Шеллинг;
 Л. Фейербах
5.В каком из направлений русской философии ХIХ-ХХ вв. решается
проблема единства человека с космосом, космической природы человека и
космического масштаба человеческой деятельности?
 философия всеединства;
 космизм;
 экзистенциализм;
 религиозная философия
6.Для какого из направлений современной западной философии проблема
научного познания не является характерной?
 логического позитивизма;
 концепции научных революций;
 лингвистического позитивизма;
 «философии жизни»
7.Для какой формы духовного освоения мира синкретизм является
сущностной характеристикой?
 мифологии;
 религии;
58
 философии;
 науки
8.Что означает термин «общественное бытие» в философии марксизма?
 это вся социальная реальность;
 это единство материальной и духовной сторон общества;
 это материальная (объективная) основа человеческого существования;
 это способ производства материальных бла
9.Каковы природные предпосылки возникновения человеческого сознания?
 формирование развитого мозга и речевого аппарата;
 переход к прямохождению, развитие речи;
 общение, выработка языковых средств передачи информации;
 стадный образ жизни гуманоид
10.В чем выражен смысл материалистического сенсуализма?
 в недооценке роли абстрактного мышления;
 в отрицании объективного характера ощущений;
 в абсолютизации роли чувственного познания, в стремлении вывести все
содержание познания из деятельности органов чувств
11.Знаменитое высказывание: "Каждый народ достоин своего правителя"
принадлежит…
 Сократу;
 Демокриту;
 Гегелю;
 Фейербаху
12.Что такое культура общества?
 вежливость, интеллигентность, манера поведения;
 определенный уровень цивилизации;
 духовная жизнь общества;
 совокупность материальных и духовных ценностей
13.Какое определение свободы принадлежит Б. Спинозе?
 свобода заключается в возможности человека поступать так, как ему
хочется;
 свобода есть способность принимать решения «со знанием дела»;
 свобода заключается в освобождении человека от страха и зависимости;
 свобода есть познанная необходимость
14.Что такое практика с позиции диалектического материализма?
 целенаправленная,
предметно-материальная
деятельность
людей,
имеющая общественно значимый характер;
 любой акт человеческой деятельности;
 материально-производственная деятельность;
 духовно-теоретическая деятельность ученых
59
15.Что изучает философия истории?
 конкретные исторические события;
 источники, движущие силы и направленность социально-исторического
развития;
 особенности истории той или иной страны;
 историю общественных идей
Примечание: Задания, выполненные на компьютере, сканированные и
ксерокопированные приниматься не будут.
* преподаватель вправе добавить свое индивидуальное требование к
оформлению контрольного задания (теста).
60
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ № 21
Вы должны выполнить все контрольные задания, представленные в
данном сборнике!!!
(фамилия, имя, отчество студентов)
Группа №___________
«Философия»
(наименование дисциплины)
1. Мировоззрение определяет:

постановку человеком частных задач;

выбор друзей;

общие жизненные ориентиры;

поиск внеземных цивилизаций
2. Философское учение о ценностных отношениях человека и мира - это:

гносеология;

онтология;

методология;

аксиология
3. Основателем даосизма в Китае был:

Мо Цзы;

Лао Цзы;

Конфуций;

Чжуан Цзы
4. Управление обществом Конфуций сравнивал с отношениями:

отца и сына;

соседа с соседом;

друзей;

сотрудников
5.Согласно китайской мудрости, какие два начала управляют Вселенной:

добро и зло;

вода и огонь;

ян и инь;

сила и покорность
6.Характерной чертой мифологической картины мира является …

перенос основных черт человечества на мироздание;

логический характер познания;

стремление познать объективные, причинно-следственные связи мира;

размышления о непознаваемости Бога
7.Философская позиция, которая исходит из признания равноправными,
несводимыми друг к другу два первоначала, называется…
 монизм;
 дуализм;
 плюрализм;
 индетерминизм
61
8."Четыре благородные истины" лежат в основе учения…
 веданты;
 даосизма;
 индуизма;
 буддизма
9.Расположите в хронологической последовательности течения русской
философии?
 марксизм;
 западничество;
 анархизм;
 нигилизм;
 славянофильство;
 персонализм
10.Автор знаменитых апорий "Ахилл и черепаха", "Летящая стрела" и др. –
…
 Зенон Элейский;
 Гераклит Эфесский;
 Анаксагор;
 Протагор
11.Способ мышления, преувеличивающий значение абсолютной истины,
называется…
 догматизмом;
 релятивизмом;
 номинализмом;
 детерминизмом
12.К методам теоретического уровня научного познания относятся:
 абстрагирование;
 эксперимент;
 идеализация;
 сравнение;
 формализация;
 опыт
13.Непреднамеренное искажение субъектом знаний о действительности
называется…
 заблуждением;
 ложью;
 ошибкой;
 верованием
14.Согласно принципу верификации, научным может быть такое знание,
которое…
 не противоречит ранее признанным теориям;
 основывается на общепризнанных аксиомах, постулатах;
62
 получило признание в ученом сообществе;
 прошло практическую проверку в опытах, экспериментах
15.В либерализме основной ценностью провозглашается…
 законность;
 власть;
 свобода;
 нормы морали
.
Примечание: Задания, выполненные на компьютере, сканированные и
ксерокопированные приниматься не будут.
* преподаватель вправе добавить свое индивидуальное требование к
оформлению контрольного задания (теста)
63
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ № 22
Вы должны выполнить все контрольные задания, представленные в
данном сборнике!!!
(фамилия, имя, отчество студентов)
Группа №___________
«Философия»
(наименование дисциплины)
1. Философ русского зарубежья, автор труда «О сопротивлении злу силой»..

Герцен А.И.;

Ильин И.А.;

Флоренский П.А.;

Циолковский К.Э
2. Форма научного знания, в которой фиксируются общие, устойчивые и
необходимые связи между явлениями и процессами, называется…

принципом;

гипотезой;

фактом;

законом
3. Термин "диалектика" для обозначения искусства ведения спора впервые
применил:

Аристотель;

Гераклит;

Демокрит;

Сократ
4. Э. Гуссерль является основателем ...

персонализма;

агностицизма;

феноменологии;

диалектики
5.Способ
мышления,
основанный
на
идее
относительности
и
субъективности истины, называется…

догматизмом;

релятивизмом;

реализмом;

индетерминизмом
6.Современное течение западной философии культуры, основанное Ж.Ф.
Лиотаром, называется …

позитивизмом;

постмодернизмом;
64

прагматизмом;

аскетизмом
7.Объективный социальный процесс превращения деятельности человека и
ее продуктов в самостоятельные, господствующие над ним сущности,
называется …

опредмечиванием;

отчуждением;

объективацией;

социализацией
8.Логическое рассуждение от единичных утверждений к положениям,
носящим более общий характер, называется …

аналогией;

абстрагированием;

индукцией;

дедукцией
9.Три основных закона диалектики сформулировал ...

Аристотель;

Платон;

Ньютон;

Гегель
10."Все в жизни человека предопределено его судьбой", – считают
сторонники …

утилитаризма;

прагматизма;

фатализма;

волюнтаризма
11."Истина есть самосогласованность, связанность знаний", – утверждают
сторонники … концепции истины

классической;

конвенциальной;

прагматической;

когерентной
12.Философ-схоласт, которому приписывают аргумент против свободы
воли: осел, умирающий от голода между двумя охапками сена, – …

Жан Буридан;

Фома Аквинский;

Петр Абеляр;

Августин Аврелий
13."Бритва Оккама" отражает содержание принципа …

"возлюби ближнего своего";

"нет ничего кроме истины";

"все существующее преходяще";

"не следует умножать сущности сверх необходимого"
65
14.По мнению К. Ясперса, "осевое время" VIII – II вв. до н.э. является ...

началом антропогенеза;

переходом от модернизма к постмодернизму;

началом единой мировой истории человечества;

началом движения человечества к "царству божьему"
15.Согласно марксизму, источником отчуждения в жизни людей является …

частная собственность на средства производства;

инстинкт самосохранения;

стремление каждого человека к обогащению;

закон возрастания потребностей
Примечание: Задания, выполненные на компьютере, сканированные и
ксерокопированные приниматься не будут.
* преподаватель вправе добавить свое индивидуальное требование к
оформлению контрольного задания (теста).
66
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ № 23
Вы должны выполнить все контрольные задания, представленные в
данном сборнике!!!
(фамилия, имя, отчество студентов)
Группа №___________
«Философия»
(наименование дисциплины)
1. Мировоззрение – это…
 воззрение человека на мир;
 строгая логическая структура;
 отрицание познаваемости мира;
 индивидуальное бытие человека
2. Для философии французского Просвещения характерен…
 гедонизм;
 агностицизм;
 материализм;
 провиденциализм
3. Вопрос о познаваемости мира И. Кант решал с позиции…
 скептицизма;
 эмпиризма;
 рационализма;
 агностицизма
4. В структуру философского знания входит:
 логика;
 биология;
 диалектика;
 метафизика
5.Признаком метафизики, как метода является:
 развитие;
 деление;
 противоречие;
 взаимосвязь
6.Одной из основных школ Древнего Китая является:
 кинизм;
 даосизм;
 джайнизм;
 стоицизм
7.Основная идея Буддизма заложена в утверждении, что жизнь есть
 грусть;
 радость;
 страдание;
 движение
8.Определите проблему, составляющую предмет дискуссии
западниками и славянофилами:
 выбор пути развития России;
67
между
 рациональное постижение мира;
 природа общих понятий (универсалий);
 соотношение общественного бытия и общественного сознания
9.Определите, какое из философских учений наиболее полно разработано
Платоном:
 учение о бытии;
 учение о мире идей;
 учение о всеединстве;
 учение о сотворении всего Богом
10.Установите соответствие между разделами предмета философии и
проблемами философии:
 онтология
учение о человеке
 гносеология
учение о ценностях
 аксиология
учение о бытии
 антропология
о познании
 социальная философия
учение об обществе
11.Представителями реализма в средневековой философии являются:
 Фома Аквинский;
 Пьер Абеляр;
 Дунс Скот;
 Иоанн Росцелин
12.Выявите принадлежность архэ древнегреческим философам?
 Фалес
огонь
 Гераклит
вода
 Пифагор
атомы
 Демокрит
апейрон
 Анаксимандр
число
13.Понятие «категорический императив» И. Кант определил как:
 неизменность вещей;
 признание господина;
 обязательное правило, побуждающее к поступку;
 стремление к насильственному завоеванию
14.Укажите самого известного «западного» отца церкви периода патристики:
 Фома Аквинский;
 Пьер Абеляр;
 Аврелий Августин;
 Иоанн Росцелин
15.Главным критерием истины в диалектическом материализме является ….
 практика;
 полезность полученных знаний;
 опыт, эксперимент;
 ощущения субъекта познания
Примечание: Задания, выполненные на компьютере, сканированные и
ксерокопированные приниматься не будут.
* преподаватель вправе добавить свое индивидуальное требование к
оформлению контрольного задания (теста).
68
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ № 24
Вы должны выполнить все контрольные задания, представленные в
данном сборнике!!!
(фамилия, имя, отчество студентов)
Группа №___________
«Философия»
(наименование дисциплины)
1. Укажите, что составляет суть учения Платона о познании:

идея переселения души;

идея припоминания души;

идея божественного откровения;

идея божественного провидения
2. Определите понимание человека, характерное для эпохи Возрождения:

человек – микрокосм;

человек – общественное животное;

человек – мыслящее существо;

человек – творец и художник
3. Отличительными особенностями философского мышления в эпоху
Возрождения являются:

деизм;

пантеизм;

политеизм;

гуманизм;

антропоцентризм
4. Карма в древнеиндийской философии - это:

понятие долга;

закон воздаяния;

закон вечного круговорота бытия;

выход за круг перевоплощений
5.В явном виде идея общественного прогресса была сформулирована в ...
 античной философии;
 средневековой философии;
 философии Просвещения;
 современной западной философии
6.Найдите соответствия между разделом философии и основной
категорией:

онтология
1) красота

гносеология
2) нравственность

этика
3) истина

эстетика
4) бытие
7.Какой период в истории можно считать началом научно-технической
революции?

научно-техническая революция развернулась в древности, с возникновение
научных знаний;

НТР - феномен середины XX века, процесс и результат синтеза прогресса
науки и технико-технологических достижений;
69

НТР - ровесник капитализма;

НТР непосредственно связана с началом процессов индустриализации и
урбанизации в обществе
8.Приведите в соответствие:

1. Направленность и стадиальность общественного развития;
Закон
взаимоперехода количественных и качественных изменений;

2. Источник и основная движущая сила всякого развития; Закон отрицания
отрицания;

3. Нарушение меры посредством скачка;
Закон тождества
противоположностей
9. Какие из указанных проблем относятся к числу глобальных проблем
современности?

экологические;

религиозные;

войны и мира;

компьютеризации
10.Выделите основные черты современной цивилизации:

тенденции глобализации;

тенденции регионального обособления;

ускорение темпов социально-экономического и научно-технического
развития;

замедление темпов социально-экономического и научно-технического
развития;

разнонаправленность, нелинейность и неравномерность социальных
изменений
11.Что является сущностью процесса глобализации?

формирование ценностей общемировой языковой среды;

всеобщая информатизация и компьютеризация всех сфер человеческой
жизни;

формирование связанной в единую сеть мировой экономики;

политическая и культурная интеграция стран и народов в рамках
взаимосвязанного и

взаимозависимого планетарного мира
12.Футурология - это наука о:

конце истории;

мистических способностях человека;

перспективах социальных процессов;

загробном мире
13.Как можно определить причинно-следственную связь, фиксирующую
современную экологическую ситуацию?

экономический прогресс - экологический прогресс;

экономический прогресс - экологический регресс;

экономический регресс - экологический регресс;

экономический регресс - экологический прогресс
14."Истина есть соглашение большинства ученых по выбору наиболее
удобной в использовании научной теории", – утверждают представители
……….. концепции истины:
 классической;
 конвенциальной;
 прагматической;
70
 когерентной
15.Процесс усвоения индивидом определенной системы знаний, норм и
ценностей общества называется ...
 творчеством;
 сублимацией;
 социализацией;
 рефлексией
Примечание: Задания, выполненные на компьютере, сканированные и
ксерокопированные приниматься не будут.
* преподаватель вправе добавить свое индивидуальное требование к
оформлению контрольного задания (теста).
71
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ № 25
Вы должны выполнить все контрольные задания, представленные в
данном сборнике!!!
(фамилия, имя, отчество студентов)
Группа №___________
«Философия»
(наименование дисциплины)
1. Почему опасен бесконтрольный рост населения Земли?
 осталось мало незанятых человеком территорий;
 биосфера Земли уже не справится с растущими потребностями ее жителей;
 совершенно не опасен, так как население Земли неуклонно сокращается
2. Какой мировоззренческий принцип лежит в основе античной философии?
 космологизм;
 теоцентризм;
 гуманизм;
 кудьтуроцентризм
3. Что означает понятие «глобальный»?
 всеобщий, универсальный;
 общемировой, планетарный;
 космический
4. Выделение в качестве основных элементов общества "базиса" и
"надстройки" было предложено…
 О. Контом;
 Г. Спенсером;
 И. Кантом;
 К. Марксом
5.Какие категории относятся к философии Индии?
 инь;
 сансара;
 дао;
 нирвана;
 тянь;
 карма
6.Особенностью в средневековой философии этапа схоластики являлась
постановка проблемы соотношения…
 этики, эстетики и религии;
 религии, науки и философии;
 онтологии, гносеологии и этики;
 природы, науки и человека
7.Укажите представителя аналитической философии XIX –XX в.в.
 К. Ясперс;
 Ж.-П. Сартр;
 Л. Витгенштейн;
 М. Хайдеггер
72
8.Форма мировоззрения эпохи эллинизма, отрицающая ценности, нормы,
традиции – это:
 стоицизм;
 скептицизм;
 кинизм;
 позитивизм
9.Иррационалистическая тенденция в европейской философии XIX в.
представлена творчеством
 О. Конта;
 Ф. Ницше;
 К. Маркса;
 П. Фейерабенда
10.Все мировое развитие Г. В. Ф. Гегель представил в виде движения…
 чистого разума;
 божественного духа;
 мирового разума;
 фаворского света
11.Укажите представителей немецкой классической философии
 И. Кант;
 Г. Лейбниц;
 И. Фихте;
 Ф. Вольф;
 Ф. Шеллинг
12."Человек есть свобода", – утверждают сторонники …
 марксизма;
 фрейдизма;
 герменевтики;
 экзистенциализма
13.Расположите
принципы
философии
в
хронологической
последовательности:
 антропоцентризм;
 космоцентризм;
 механицизм;
 теоцентризм
14."Проблема человека есть основная проблема философии", – утверждал
…
 Н. Бердяев;
 О. Конт;
 Ф. Бэкон;
 Г. Гегель
73
15.Приведите в правильный эволюционный ряд формы движения материи:
 химическая;
 2.биологическая;
 механическая;
 социальная;
 физическая
Примечание: Задания, выполненные на компьютере, сканированные и
ксерокопированные приниматься не будут.
* преподаватель вправе добавить свое индивидуальное требование к
оформлению контрольного задания (теста).
74