Время героев, обычно ты кажешься прошлым:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Иртышская средняя общеобразовательная школа»
«СОЛДАТ ВОЙНЫ НЕ ВЫБИРАЕТ»
Направление: военно-патриотическое воспитание
Методическая разработка тематического вечера
Мамалимова Елена Михайловна
библиотекарь,
МБОУ «Иртышская СОШ»,
646261Омская область
Черлакский район, село Иртыш,
улица Октябрьская, дом 37,
тел. 8-913-610-71-37
1
Пояснительная записка:
Цели: воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну; прививать
чувство любви к родному краю, воспитывать уважительное отношение к
старшему поколению.
Задачи: способствовать развитию интереса к истории России, расширению
кругозора; содействовать воспитанию чувства гордости за свою страну.
2
«СОЛДАТ ВОЙНЫ НЕ ВЫБИРАЕТ»
Тематический вечер
Звучит песня «защитники Отечества»
1 Ведущий: Служу Отечеству –
Негромкие слова:
В них и любовь, и мужество,
И сила,
И гордость предков
Навсегда жива…
Всех настоящих мужчин нашей страны объединяет одна строка
биографии – служба в рядах Вооруженных сил. Кто-то посвящает этому делу
всю жизнь, а кто-то отдает воинский долг Отечеству, проходя срочную
службу. Время службы молодежи в Вооруженных силах – это время
становления личности, воспитания мужского характера и приобретения веры
в собственные силы.
Две трети своего существования Россия вела борьбу за сохранение своей
независимости. В летописи нашего Отечества немало примеров стойкости и
мужества российских воинов, которые воевали под знаменем нашей страны.
Давайте сегодня перелистаем страницы нашей истории и в очередной раз
убедимся, как самоотверженно защищали Отечество наши далекие и не
очень далекие предки.
Песня о России
2 Ведущий: Живем мы посреди большой России,
Средь городов, лесов, озер, полей,
И есть у нас, когда бы нас спросили,
Меч для врага, объятья для друзей!
Нам Родину завещано любить
И сердцем отовсюду к ней тянуться,
Не перервать связующую нить —
И нам порой так нужно оглянуться…
1 Ведущий: Наша Родина имеет богатую историю, каждая ее страница
вызывает у нас неподдельное чувство гордости. Немного воображения… и
прошлое «оживет» перед вашими глазами.
2 Ведущий: Широко и безбрежно раскинулась земля русская. Волей и
простором все дышало вокруг. И люди жили на этой благодатной земле,
светлые, душевные, талантливые. Любили они свою землю, украшали ее,
работали на своей земле от зари до зари и слагали о ней песни…, водили
хороводы…
1 Ведущий: Однако предки наши умели не только песни петь, но и землю
свою от ворогов защищать, а их-то у нашего народа было немало.
3
Представим себе год 1237. Монгольский хан Батый собрал огромную армию
и перешел Волгу. Захвачены и разорены многие русские города и поселения
(Рязань, Владимир, Киев). Несколько веков подряд Русь была порабощена
Золотой Ордой. Долгим и мучительным было время монголо-татарского ига,
и потому чтит наш народ тех безвестных героев, которые одержали победу в
битве на поле Куликовом.
2 Ведущий: Чем старше ты, матушка Русь,
Тем все больше глядишь моложавою,
Счастлив я, что с такою державою
В самом близком родстве нахожусь.
1 Ведущий: Пока монгольский хан Батый собирал на юго-востоке свою
армию, шведские и немецкие феодалы на севере тоже решили захватить
наши прекрасные русские земли, Однако им это не удалось. Молодой князь
Александр Ярославович в 1240 году сокрушил шведов на реке Неве, за это
его и прозвали Александром Невским, а через два года — 5 апреля 1242 года
на льду Чудского озера произошло Ледовое побоище, где были разбиты и
немецкие рыцари.
2 Ведущий: А теперь представим себе XVI век. Был у нас такой царь Иван
Васильевич. За суровый нрав прозвали его Грозным. Однако история не
умалчивает того факта, что вся политика Ивана IV Грозного была направлена
на то, чтобы укрепить границы нашего государства, получить выход в
Балтийское море. Но задача эта была непростой, и решена она была только
при Петре I.
Не только к Балтийскому, но и к Черному морю получила Россия выход при
Петре I.
Звучит музыка.
1 Ведущий: Перевернем еще одну страницу нашей Российской истории. Год
1812… К этому времени Россия стала уже могущественным государством.
Имена многих наших соотечественников прославили мировую культуру:
Ломоносов, Радищев, Кулибин, Фонвизин, Боровиковский, Левицкий,
Баженов и др. К нам стали приезжать и европейские деятели искусства.
Все было бы хорошо, однако 12 июня 1812 года император Франции
Наполеон во главе своей 600-тысячной армии напал на Россию. Началась
Отечественная война, началась всенародная освободительная борьба…
Однако Россия могла тогда противопоставить Франции только 230 тысяч
человек.
В ходе этого сражения ценой невероятной храбрости и мужества защитников
нашего Отечества силы почти сравнялись: у русских осталось в армии 132
тысячи человек, а у врага — 135 тысяч. Бородинское сражение было
4
решающим в период войны 1812 года и через некоторое время Наполеон, уже
возомнивший себя победителем, покинул Москву и с трудом вывел свою
армию из России.
2 Ведущий: От войны 1812 года до Великой Отечественной войны 1941—
1945 годов страна наша пережила много всяких испытаний. Это были годы
великих свершений, переворотов, открытий и достижений. Однако все
испытания померкли перед новым всенародным горем, которое обрушилось
на мирных людей неожиданно.
1 Ведущий: Была жизнь прекраснее летнего вечера,
Ясноглаза, светлолоба,
Прелестью облика человечьего Гляди на нее, да любуйся в оба!
Была жизнь прочна и богата:
С затылка до пят — золотой водопад,
Без примеси суррогата!
Были матчи футбольные яростными,
Нежнейшие ноты выстраивал Ойстрах.
Бойченко ставил рекорды брассом.
Вся жизнь простиралась чудесным рассказом!
И радости эти живили всем чувства,
И жить помогали и спорт, и искусство!
Заводы росли, а люди мужали,
И Северный полюс перелетали!
И Волгу с Москвой, обменявшись грузами,
Связали удобными, прочными узами!
Была жизнь, прекраснее летнего вечера,
Ясноглаза, светлолоба,
Прелестью облика человечьего —
Смотри на нее, да любуйся в оба!
2 Ведущий: А по ту сторону границы обыкновенный фашизм заливал кровью
Европу, насаждая «новый порядок»: растерзана Чехословакия, захвачена
Бельгия. Падение Парижа потрясло мир! Фашисты грабили Европу, жгли и
уничтожали города. Военная мощь армии Адольфа Гитлера невиданно
возрастала, и вскоре ее острие оказалось направленным на нашу страну…
Включается 7-я симфония Шостаковича, которая затем сопровождает
следующий текст.
1 Ведущий: Завтра рощ испугаются птицы,
Завтра птиц не признают леса…
Это все только завтра случится,
5
Через 24 часа…
Музыка звучит громче, и включается отсчет времени — это усиленный
стук метронома или другой равномерный стук.
2 Ведущий: Грохот предательского обстрела Бреста донесся до каждого
города и деревни нашей страны. Запричитала, застонала вся земля наша.
Заголосила раненая Родина. И встали, поднялись на защиту ее сыновья и
дочери: Разные у них были имена и разные национальности.
Но все они стали братьями и сестрами по крови, потому что проливали ее на
одном великом поле битвы. Проливали ее за спасение одной общей своей
Родины!
1 Ведущий:1418 дней и ночей длилась борьба советских людей против
фашизма. И пусть историки до сих пор спорят о том, сколько человеческих
жизней унесла она – 25 или 27 миллионов, но для нас остается ясным и
бесспорным одно – не осталось ни одной семьи в нашей стране, где бы не
погиб свой родной человек, где бы не было своего героя.
2 Ведущий: Оборванного мишку утешала
Девчушка в изувеченной избе:
"Не плачь, не плачь... Сама недоедала,
Полсухаря оставила тебе...
... Снаряды пролетали и взрывались,
Смешалась с кровью черная земля...
Была семья, был дом... Теперь остались
Совсем одни на свете - ты и я..."
... А за деревней рощица дымилась,
Поражена чудовищным огнём,
И Смерть вокруг летала злою птицей,
Бедой нежданной приходила в дом...
"Ты слышишь, Миш, я сильная, не плачу,
И мне дадут на фронте автомат.
Я отомщу за то, что слезы прячу,
За то, что наши сосенки горят..."
Но в тишине свистели пули звонко,
Зловещий отблеск полыхнул в окне...
И выбежала из дому девчонка:
"Ой, Мишка, Мишка, как же страшно мне!.."
... Молчание. Ни голоса не слышно.
6
Победу нынче празднует страна...
А сколько их, девчонок и мальчишек,
Осиротила подлая война?!..
Слайды: земляки вов
1 Ведущий: Восходят рассветы, сгорают закаты,
Не знает, не ищет земля тишины.
В трудах и тревогах седеют солдаты —
Герои давно отгремевшей войны.
Прошли эти люди сквозь громы и пламя,
Но молодо сердце и руки сильны,
Гуляют с внучатами в солнечных парках
Герои давно отгремевшей войны.
В лучистом цвету неоглядные дали,
И песни звенят на просторах страны,
И песни, и солнце в боях отстояли
Герои давно отгремевшей войны.
2 Ведущий: Тогда старшее поколение было уверено, что сполна заплатили
своими жизнями, своей кровью, своим непосильным трудом за наше
безоблачное существование. Но видно так устроен человек, что не может
жить без войн. И вот опять «идут на смерть советские солдаты, не обсуждая
Родины приказ»
Звучит
песня
В.Высоцкого
“А
сыновья
уходят
в
бой”
1 Ведущий: Провожают в армию ребят,
Словно в 41-м на войну.
И опять, как много лет подряд
Песней рвут мальчишки тишину
И опять, как много лет назад
Матерей не удержать от слез,
Ведь и этих будущих солдат
Ожидает столько гроз.
От того и громче, чем набат,
Заглушая песню и шаги
Губы материнские твердят:
«Помоги им, боже, помоги».
7
\
2 Ведущий: По афганским дорогам пришлось нам проехать немало,
Мы тряслись в БТР-ах, нам небо служило палаткой,
И надолго под звездами твердым законам нам стало,
Не искать на земле жизни сладкой.
Афганская война (1979-1989 г.г) всё дальше уходит в прошлое. Это была
одна из самых затяжных, жестоких, трагических войн двадцатого века. Она
длилась 9 лет, 1 месяц, 18 дней. Как только ни называли эту необъявленную,
оболганную войну: захватнической, террористической, спрятанной,
локальным вооружённым конфликтом, интернациональной военной акцией.
Историки до сих пор не могут объективно разобраться в её противоречивом
характере. Некоторые предпочитают вообще её замалчивать. Но люди
должны знать о той войне правду, какой бы горькой она, ни представлялась.
Да, война в Афганистане не принесла нашей стране ни почестей, ни славы, не
стала победоносной. Победить кого-то в ней – такая задача не ставилась .Они
с честью и достоинством выполнили свой интернациональный солдатский
долг.
Звучит песня М. Муромова “Память”
1 Ведущий: Тысячи молодых советских парней прошли испытание огнём в
Афганистане. Они показали себя подлинными интернационалистами,
помогая братскому народу отстоять свои революционные завоевания,
подлинными патриотами - защищая безопасность южных границ нашей
Родины.
2 Ведущий: Прошли годы. Изменилось отношение к афганской войне.
Ненужная, странная.… Так сейчас называют эту войну. Но для военных она
была война как война. Солдаты не рассуждали об этом. Они воевали по
приказу Родины. Верные воинской присяге, выполняли поставленные перед
ними задачи. И выполняли честно, добросовестно, мужественно. Такими
настоящими солдатами были и наши земляки – Омской области
Черлакского района: Шрайер Юрий, Кунушпаев Абдыкарым, Микрюков
Сергей, Никитин Владимир, Бесимбаев Сагынтай, Карпенко Николай.
1 Ведущий: Помяни нас, Россия,
и злых, и усталых,
Одуревших от зноя,
без сна, без воды,
отмеряющих жизнь
от привала к привалу,
8
от звезды до звезды,
от беды до беды…
Для всех, кто участвовал в походе «за речку», для родных и близких
погибших афганская война навсегда останется болью в сердце, кровоточащей
раной.
2 Ведущий: Та война всем казалась вечной:
Девять долгих свинцовых лет,
Автоматы, швырнув на плечи,
Возвращается из-за речки
Ограниченный контингент.
1 Ведущий: 15 февраля 1989 г., стал днем, когда кончился счет потерям
наших солдат, офицеров, служащих. А итог печален. Более 13 тысяч матерей
и отцов не дождались своих сыновей, не услышали они: «Мама, я пришел...»
Не всем суждено было вернуться на Родину, к своим родителям, женам к
друзьям, детям.
2 Ведущий: Маленький конвертик, желтая бумажка...
В уголочке - ручкой - милый Чебурашка...
Строчки - неразборчиво, буквы - невпопад.
За стеной, в палатке - дремлющий отряд...
Не в родной стране я,
На дворе зима...
"Здравствуй мой папулечка.
Я пишу сама.
Я уже большая,
мне уже шесть лет.
Скоро пойду в школу.
А тебя всё нет...
С братиком играю.
Хорошо нам жить.
Я сама посуду
Научилась мыть.
Слушаюся маму
Братика люблю.
Спать ложусь сама я
И в кроватке сплю.
В садике подралась.
Нос теперь болит.
Братик мой Андрюшка
"Мама" говорит.
Зайчик мой болеет.
Ушко у него
9
Оторвал Андрюшка.
Нету одного…
Ты врагов не бойся
Смело побеждай.
И с большой Победой
Скоро приезжай.
А когда поедешь
С фронта к нам домой
Привези подарок Орден боевой."
Дунул ветерочек...
Пыль щемит глаза...
То ли дождь афганский,
то ли вдруг слеза
Каплей растворила
почерк дорогой:
"Мы тебя все любим.
Приезжай домой..."
( звучит песня «В солдатских цинковых гробах»)
Мы всегда будем помнить наших земляков, погибших при исполнении
служебных обязанностей в Афганистане.
Все они были простыми и общительными ребятами, внимательными и
добрыми.
.
1 Ведущий: Ну вот закончилась война в Афганистане. И нам казалось, что
Родина по достоинству и справедливости оценит ту неимоверно тяжелую
работу, которую солдаты честно делали в чужой стране в течение долгих 9
лет. Верилось, что впереди после всего испытанного, нас ждет только
счастье, удивительная наполненная жизнь. И мир. Выстраданный мир. Но в
нашем обиходе появились новые страшные слова - «горячая точка».
Я, словно в пропасть,
В страшный тот туман,
Ныряю, не задерживаясь долго –
Горит Чечня, горит Таджикистан.
Как в сорок третьем том горела Волга.
С первых дней боевых действий на территории республики Чечня
российские солдаты проявляли мужество и отвагу. Во время боев
они действовали уверенно и решительно, всегда готовые прийти на
помощь. В трудную минуту оказывались там, где тяжелее всего. И
не малая заслуга в том, что на многострадальной Чеченской земле
10
скоро восстановился мир, принадлежит нашим ребятам. А их
родные и близкие должны быть уверенны, что ночью не прогремит
взрыв, не начнется стрельба, что наступит новый мирный
солнечный день.
Звучит песня О. Газманова “Офицеры”.
1 Ведущий: Я постоянно над вопросом мучаюсь
И все никак не нахожу ответ,
Но почему от нас уходит лучшие?
Уходят в мир потерь и страшных бед.
Жестокого безумия полна
И верить так не хочется, что где-то,
Еще гуляет по земле война,
Что где-то беспощадно убивают.
Стреляют из засады и в упор,
Для тех ребят, что жить лишь начинают,
Уже подписан смертный приговор.
Не терпят души и тела пробоин —
Ведь это так не тяжело понять!
А как бывает бесконечно больно
Родных и близких навсегда терять…
Опомнитесь же люди! Умоляю!
Безвременная смерть нам не нужна!
Но снова к гробу головы склоняют
Седая мать и дети, и жена…
Но горю должен наступить конец
И победит добро! Я в это верю.
Жаль, что погибших судеб и сердец
Уже никто не возместит потерю!
Звучит песня И. Матвиенко и М. Андреева “Давай за…”
2 Ведущий: Много мы знаем об этой войне, но есть эпизоды, о которых не
узнаем никогда, а если и узнаем, то не скоро! По-разному мы к ней
относимся. Но все мы единодушны в утверждении: «Не должны были
11
гибнуть там наши солдаты - 18-20-летние мальчишки, которые еще недавно
учились в наших школах, которых может быть, кто-то из нас знал.
К бессмертному подвигу, не как на вершину идут, от ступени к ступени, к
бессмертью взлетают, подобно пылающим птицам себя целиком
отдавая, а не по частицам.
Запомните имена наших ребят, которые погибли в Чечне.
1 Ведущий: ЕСТЬ истории огромный камень,
Мы на нем напишем имена,
Золотом их тиснем, чтоб веками
Помнила и чтила их страна.
Всех, кто умер за свою Отчизну,
За ее величье и расцвет
Всех, кто отдал дорогие жизни,
Чтобы ярче лился счастья свет.
2 Ведущий: 12 августа 2000 г. всех нас потрясло сообщение: «Атомная
подлодка «Курск» залегла на дно Баренцева моря, и всплыть самостоятельно
не может».
Па борту находилось 118 человек.
...И если пенные объятья
Назад не пустят ни на час
И ты в конверте за печатью
Получишь весточку о нас Не плачь, мы жили смело.
Умели храбро умирать
Ты на штабной бумаге белой
Об этом можешь прочитать.
Переживи внезапный холод,
Полгода. Замуж не спеши,
А я останусь вечно молод
Там, в тайниках твоей души.
А если сын родится вскоре
Ему одна стезя и цель.
Ему одна дорога - море.
Моя могила и купель.
Не затихает боль утрат,
Не лечит время наши раны.
Я возвращаюся назад,
К событиям той самой драмы.
12
2 Ведущий: "Любимый! Где ты? Отзовись!" Во сне предчувствую я горе.
Шепчу тебе "Остановись..."
Но ты опять уходишь в море.
Меня здесь нет, я там, с тобой,
На дне, в подлодке затонувшей.
Жизнь перечеркнута бедой.
Я стала звездочкой потухшей.
Не рвется связь, не рвется нить.
Не сможет разлучить нас горе.
Как без него смогу я жить?
Ответь мне, Баренцево море.
Любимый, ты всегда со мной.
Я не смирюсь с такой потерей.
Вот только б справиться с бедой,
И укрепиться в своей вере.
Мне нужно очень сильной быть,
Не стать для всех судьей жестокой.
Мне как-то просто надо жить,
Под этим небом одиноким.
Хроника гибели АПЛ «Курск».
1 Ведущий: День первый. 12 августа 2000 г.
Почти 30 кораблей и подводных лодок Северного флота (СФ) находились на
учениях в Баренцевом море, в их числе атомная подводная лодка (АПЛ)
«Курск». Он обнаруживает в районе патрулирования учебную цель и
ложится на боевой курс, чтобы атаковать ее. После доклада
командира подлодки (капитана 1 ранга Геннадия Лячина) руководителю
учений о готовности к атаке, Лячин получил «добро», и после этого связь с
подлодкой оборвалась. На гидроакустиках соседних надводных и подводных
кораблей был зафиксирован шум взрыва, его приняли за
пуск торпед.
1 Ведущий: День второй. 13 августа 2000 г.
Связи с «Курском» по-прежнему нет. На поиски АПЛ направляется группа
кораблей во главе с командующим. Учения, задуманные как парадный
рапорт президенту о готовности флота возродить боевое патрулирование в
13
Средиземном море, завершились аварией на подводной лодке.
1 Ведущий: День третий. 14 августа 2000 г.
Кораблям, прибывшим в район бедствия, поступает приказ перейти на режим
полного молчания - только по звукам со дна моря удалось установить, где
находится подлодка. Далее, с помощью спущенного с надводного корабля
спасательного аппарата «Колокол» специалисты осматривают лежащую на
дне субмарину; корпус лодки имеет серьезные разломы, заклинило механизм
спасательной катапульты, уровень радиации низкий (значит, реакторы
заглушены). В район катастрофы прибывают конструкторы, создавшие
«Курск». По заявлению командования флота, на борту многоцелевой ядерной
субмарины в момент аварии не находилось никаких ядерных боеприпасов.
Предложена иностранная помощь, но руководство от нее отказывается.
2 Ведущий: День четвертый. 15 августа 2000 г
Первая попытка спасательного глубоководного аппарата состыковаться с
АПЛ «Курск» закончилась неудачей из-за сильного шторма в районе аварии.
А тем временем группировка военных кораблей, задействованных для
спасения экипажа субмарины увеличена с 15 до 22 единиц. Основная
надежда специалистов на то, что эвакуацию экипажа удастся провести с
применением подводных спасательных средств. Сделать это крайне сложно,
но, как говорят специалисты пробовать необходимо. Надо опустить
спасательную капсулу на шлюзовой люк, но этому мешает шторм и
подводное течение на дне моря. Возникают аварийные ситуации с самими
подводными аппаратами и угроза жизни спасателей. Но работы по спасению
ни на минуту не прерываются. Оставшиеся в живых члены экипажа дают о
себе знать, перестукиваясь в отсеках. В Мурманск со всей страны начинают
прибывать родственники матросов и офицеров. Наконец-то российское
руководство принимает предложения других стран о помощи.
2 Ведущий: День пятый. 16 августа 2000 г.
Спасательная операция в Баренцевом море продолжается. К сожалению, все
усилия моряков, ни к чему не привели. Погодные условия в районе аварии
субмарины остаются сложными - волнение 4-5 баллов, зябь, плохая
видимость на дне. Подлодка «Курск» признаков жизни уже не проявляет.
Попытки состыковаться с терпящей бедствие субмариной ни к чему не
приводят. Из Шотландии в Норвегию вылетает самолет, на борту которого
находятся британский глубоководный спасательный аппарат ЭЛ-ЭР-5.
1 Ведущий: День шестой. 17 августа 2000 г
Для участия в спасательных работах Норвегия направляет глубоководных
водолазов, но они находятся в двух днях пути от места трагедии.
В Баренцевом море работу на глубине поочередно ведут 4 подводных
спасательных снаряда. Попытки пристыковаться к субмарине по-прежнему
14
ни к чему не приводят. Между тем, точной информации о том, кто находится
на подводной лодке и списков военных до сих пор нет.
2 Ведущий: День седьмой. 18 августа 2000 г.
Впервые официально сообщают, что на АПЛ «Курск» могут быть жертвы.
Большая часть экипажа находилась в зоне аварии. Система регенерации
кислорода на подлодке сейчас уже не работает. Акустической связи с теми,
кто находится на борту субмарины, по-прежнему нет. Но родные не
перестают надеяться. Главное событие в Мурманске - опубликование списка
членов экипажа АПЛ «Курск». Одному из спасательных аппаратов удается
пристыковаться к спасательному люку терпящей бедствие субмарины. Но изза деформации корпуса «Курска» экипажу спасательного аппарата не удалось
достичь герметичного соединения. После нескольких попыток отогнать воду
из переходного туннеля, батискаф вынужден был всплыть для перезарядки
аккумуляторных батарей.
1 Ведущий: День восьмой. 19 августа 2000 г.
Комментарии адмиралов о перспективах спасения экипажа подлодки
«Курск» час от часу становятся все более пессимистичным. Все чувствуют,
что должно что-то случиться. К месту аварии подходят западные
спасательные суда. Начальник штаба вице-адмирал Михаил Моцак от имени
Северного Флота делает заявление: на борту лодки в живых не осталось
никого.
2 Ведущий: День девятый. 20 августа 2000 г.
Норвежским водолазам удалось отвернуть вентиль люка подлодки «Курск»,
но они не могут попасть внутрь, поскольку их водолазные костюмы, в
которых можно работать на глубине, очень громоздкие и не приспособлены
для проникновения в узкие люки субмарины. Немного позднее норвежские
водолазы объявили: «Живых на «Курске» нет». Горечь и надежда. Эти два
противоречивых чувства боролись все дни в наших душах, когда приходили
все более тревожные сообщения с Северного Флота о ходе международной
операции по спасению моряков затонувшего атомного подводного ракетного
крейсера «Курск». Как всегда в таких случаях, нашелся человек, которого от
непосредственного участия в страшных событиях уберег случай. Один из
офицеров перед выходом в море уговаривал пойти на «Курск» своего 14летнего сына. Хотел показать мальчишке «романтику морских глубин».
Парень всю жизнь проживший в гарнизоне Видяево только отмахнулся: «Да
отстань, пап!» Теперь папа там, на дне.
1Ведущий: Беда случилась в Баренцевом море!
Не ведомо за что погибли моряки!
Всех нас окутало не мыслимое горе!
Буквально все воспринято в штыки!
15
Мучительно тянулись дни – неделя,
Крупицы новостей нам раздирали грудь.
С тоской в глазах, с надеждою и верой,
Не можем ночью мы теперь уснуть.
Сейчас, неважно нам, что вызвало причину.
Об этом можно говорить потом.
Как хочется орать, о том, что там мужчины!
И успокоить поседевших жен!
Кто виноват в трагической картине?
В жестоком начертании судьбы?
Загадкой станет подлинность причины,
Навеки утонув под глубиной воды!
Судьба послала им свою дорогу,
Уже нет смысла нам друг другу лгать.
Сплотившись нужно пережить тревогу.
Могла ли их «глотнуть» морская гладь?
Но, медленно «причины» выползают…
И не дают проникнуть в мир стальной!
Нам руку помощи с надеждой предлагают,
Гордыня впереди становится стеной!
Пройдут еще два дня, мучительных и долгих,
Пока устроят все на корабле.
Не знаем, есть ли жизнь в подводной лодке,
Случайно пришвартованной на дне!
Сто тысяч глаз, с надеждою на Бога,
С мольбою ждали свежих новостей.
В душе давно, только одна тревога
И ужас «Курском» пережитых дней!
Но, не дано – живым увидеть близких…
Навеки похороненных на дне!
У них остались только обелиски,
И память о случившейся беде!
Пусть подвиг их с годами не забудут!
И в светлой памяти грядущих дней,
Пусть дети наши долго помнить будут,
16
О мужестве ушедших кораблей!
(Звучит песня «Любэ» «Там за туманами».)
1 Ведущий: Сегодня, накануне Дня Защитников Отечества, мы вспоминаем о
молодых парнях, которые погибли в Афганистане, Чечне, Таджикистане, на
атомной подводной лодке «Курс»
Запомним
их
имена
и
почтим
память
минутой
молчания!
Минута молчания.
Поздравление с праздником. Песня «Я служу России»
17