План-конспект урока "Плоское зеркало. Построение

План-конспект урока
«Плоское зеркало. Построение изображения в плоском зеркале.»
1. ФИО: Хатеновская Елена Васильевна
2. Место работы: МОУ СОШ №1 с.Красное Краснинского района Липецкой области
3. Должность: учитель физики
4. Предмет: физика
5. Класс:8
6. Тема и номер урока в теме: «Световые явления. Урок № 3»
7. Базовый учебник: Перышкин А.В.Физика-8.
8. Цель урока: организовать работу класса по изучению новой темы, создать условия
для эффективного восприятия учебного материала
9. Задачи:
- обучающие: создать условия для поисковой работы учащихся в объяснении опытов,
проведенных на уроке, повторить закон отражения света, научить строить изображения в
плоском зеркале;
- развивающие: развивать абстрактное мышление, память, внимание, самостоятельность,
навыки работы с компьютером, навыки построения изображений в плоском зеркале
методом симметрии.
- воспитательные: продолжить формирование научного мировоззрения, воспитывать
дисциплинированность, аккуратность, коммуникабельность.
10. Тип урока: урок изучения нового материала
11. Формы работы учащихся: самостоятельная, групповая
12. Необходимое техническое оборудование: ПК, проектор, интерактивная доска,
прибор по геометрической оптике, зеркала.
13. Структура и ход урока:
Таблица 1
№
Этапы
Название
Деятельность
Деятельность
Время
урока
используемых
учителя
ученика
(в
ЭОР(с указанием
мин)
порядкового № из
таблицы2)
1
Организаци
Проверка
Подготовка к
онный
готовности
уроку.
момент
учащихся к уроку.
Запись домашнего
1 -2
Постановка целей и задания.
задач урока.
Комментирование
домашнего
задания.
2
3
Актуализац ЭОР № 2 (сцена 1)
Проведение
Устные ответы на
ия знаний и вопросы 1, 2
фронтального
вопросы с места и
умений
опроса учащихся.
у доски.
Постановка
Записи в тетради
проблемы.
темы урока.
Введение
ЭОР № 2 (сцена 1)
новой
информаци
и
ЭОР № 1 (сцена 1)
Рассказать об
зеркальном и
диффузном
отражении света;
Восприятие
учащимися новой
информации и
конспектирование
:
об отражение света
от темных и
светлых
поверхностей
(Сцена 1 ).
ЭОР № 2
Рассмотреть виды
зеркал: плоское,
вогнутое,
выпуклое.
Виды зеркал:
плоское, вогнутое,
выпуклое.
11
15
ЭОР № 2 (сцена 2)
ЭОР № 5
ЭОР № 3
Построение
Обратить
внимание
учащихся на одно
важное свойство:
левая сторона
предмета в зеркале
становится правой,
а правая – левой.
(сцена 1) Рис. 1.2..
Показ
сферических,
параболических,
эллиптических
зеркал
применяемых в
технике по рис.
1.3; 1.4.Перископы.
Рис. 1.5 (Сцена 1
ЭОР)
Демонстрация
опыта с помощью
прибора по
геометрической
оптике – отражение
света от плоского
зеркала. (сцена 2)
Показ
видеоролика ЭОР
«Отражение
параллельных
лучей в зеркале
(плоском,
вогнутом,
выпуклом) (№
187142).
Демонстрация
модели 1.1.
Еще одно важное
свойство: левая
сторона предмета
в зеркале
становится
правой, а правая –
левой.
Вогнутое зеркало
собирает лучи,
выпуклое зеркало
– рассеивает лучи.
изображений в
Мнимое
плоском зеркале
изображение
(65045)
получено не на
ЭОР № 4
Ввести понятие
«мнимое
изображение».Дем
онстрация
видеоролика.
пересечении
падающих лучей ,
а на их
продолжении.
ЭОР № 6 И-типа
«Анимация.
Показать ход лучей
хода лучей в
плоском зеркале.
(Анимация)
Принцип
симметрии
Демонстрация
видеоролика.
Изображение
предмета является
прямым.
Расстояние от
ЭОР № 3
«Построение
изображения в
плоском зеркале»
Демонстрация
построения
изображения в
плоском зеркале
(№ 187017).
предмета до
зеркала равно
расстоянию от
зеркала до
изображения.
Принцип
симметрии
Изображение в
плоском зеркале:
мнимое, прямое,
равное.
4
Первичное
Выполнение ЭОР П- Демонстрация ЭОР
Решение устных
закреплени
типа № 7
(сцена1, 2, 3)
задач.
ЭОР № 8
Демонстрация ЭОР
Выполнение
№ « Свеча в
опытов с зеркала у
зеркале)
доски – 2 ученика:
5
е материала
Задание: убедиться, практических
что в зеркале
заданий
правая сторона
становится левой и
что расстояние от
свечи до зеркала и
от зеркала до
изображения
одинаковы.
5
Применени
Выполнение ЭОР К- Демонстрация ЭОР
Самостоятельное
е
типа № 9
выполнение теста
полученны
№9
из 5 вопросов
10
х знаний в
стандартны
х или
новых
ситуациях
6
Диагностик
Проверка
а процесса
выполнения
усвоения
теста.Разбор
Фиксация выводов 2
домашнего
задания.Формулир
ование выводов
урока.
Таблица 2
Перечень используемых на данном уроке ЭОР
№
Название ресурса
Тип, Форма предъявления
Гиперссылка на ресурс,
вид
информации
обеспечивающий доступ к ЭОР
ресу
(Иллюстрация,
рса
презентация,
видеофрагменты, тест,
модель и т.д)
1
Отражение света.
И,
Интерактивные задания
http://files.school-
Законы отражения
collection.edu.ru/dlrstore/669ba07e
света (№ 206050)
-e921-11dc-95ff0800200c9a66/5_3.swf
2
Закон отражения
И
Анимационная модель
света (№ 133853)
http://files.schoolcollection.edu.ru/dlrstore/651ae97a
-c2cc-8ea4-189b28eb0bb1d836/0014467727531227
0.htm
3
Плоское зеркало
(№206051)
И
Интерактивное задание,
http://files.school-
мультимедиа
collection.edu.ru/dlrstore/669ba07f
-e921-11dc-95ff-
0800200c9a66/5_4.swf
4
Видеоролик –
И
анимация
http://school-
анимация
collection.edu.ru/catalog/res/45010
«Отражение в
b75-3c80-4574-a945-
зеркале» (№ 186542)
dc6f48724ebf/?from=8f5d721086a6-11da-a72b-0800200c9a66&
5
Видеоролик
И
Видеофрагмент
http://school-
«Отражение
collection.edu.ru/catalog/res/a4413
параллельных лучей в
067-c16c-4e8a-8cd3-
зеркале (плоском,
4789601b0624/?from=8f5d7210-
вогнутом, выпуклом)
86a6-11da-a72b-0800200c9a66&
(№ 187142)
6
Анимация
И
«Построение
Анимация построения
http://files.school-
хода лучей
collection.edu.ru/dlrstore/266c936d
изображения в
-5ea9-4634-954d-
плоском зеркале» (№
8e07b7fd080b/9_129c.swf
187017)
7
Задача по физике №
П
1510 (№117522)
Текст, текст с
http://school-
иллюстрациями
collection.edu.ru/catalog/res/fd7bc5
50-b226-11dc-b2d1cad7e207736b/?interface=catalog
8
9
Изображение
П
Интерактивное задание
http://school-
предмета в плоском
collection.edu.ru/catalog/res/ee02b
зеркале (2) (№
4f9-37b8-2883-899f-
103559)
b25ab230d54f/?interface=catalog
«Тест к уроку
«Плоское зеркало»
(№ 205977)»
К
Тест, интерактивное
http://school-
задание
collection.edu.ru/catalog/res/669b7
96c-e921-11dc-95ff0800200c9a66/?interface=catalog
Подведение итогов урока.
Домашнее задание: п.64; № 1547; 1550; 1551;
Для любознательных: найти в Интернете и прочитать легенду, как Архимед сжег
вражеский флот.