Итоговая контрольная работа в форме ЕГЭ 8 класс

Г.А.Нейумина, учитель русского языка и литературы гимназии № 26
Итоговая контрольная работа в форме ЕГЭ 8 класс
I вариант
Часть I
Прочитайте предложения А, Б, В, Г и выполните задания А1 – А3.
А. Художник-автор берёт на себя только часть работы.
Б. Именно на них, обладающих творческим воображением читателей и рассчитывает автор, когда
напрягает все душевные силы в поисках верного образа.
В. Литературе нужны талантливые читатели, как и талантливые писатели.
Г. Остальное должен дополнить своим воображением художник-читатель.
А1. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
1) А, В, Б, Г
2) А, Б, В, Г
3) В, Б, А, Г
4) Б, В, Г, А
А2. Укажите ошибку в синтаксической характеристике предложений.
1) Предложение А – простое, грамматическая основа художник – автор.
2) Предложение Б – сложноподчинённое.
3) Предложение В – простое, осложнено сравнительным оборотом.
4) Предложение Г простое, распространённое.
А3. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
1) А
2) Б
3) В
4) Г
А4. В каком словосочетании в обоих словах пишется о?
1) ш…лковая одеж…нка
2) больш…й обж…ра
3) обж…г пятач…к
4) боч…нок с моч…ными яблоками
А5. Укажите слово, в котором нужно вставить пропущенную букву.
1) искус…но работать
2) красноречиво безмол…ствовать
3) реальная опас…ность
4) ужас…ная катастрофа
А6. Укажите предложение, в словах которого на месте пропуска нужно вставить -нн.
1) Ране…ый, но живой был найден в ущелье Лёнька с обвяза…ой головой.
2) Пётр слушал долго, внимательно, кивая нечёса…ой, всклокоче…ой головой.
3) Квадраты освещё…ых окон постепе…о гасли.
4) В разбитое окно дул сильный ветер, насыще…ый водя…ой пылью.
А7. В каком ряду пропущена одна и та же буква?
1) трос…ник, взять под уз…цы, грус…ный
2) ра…сказать, ра…спросить, бе…словесный
3) об…ект, в…юга, с…ёжился
4) пр…ехать, пр…школьный, пр…хорошенький
А8.В каком слове пишется ъ?
1) классическая п…еса
2) в…ющиеся волосы
3) заранее с…агитировать
4) вз…ерошенная голова
А9. В каком глаголе на месте пропуска пишется буква е?
1) Тогда лишь стих народу нужен, когда и дыш…шь вместе с ним.
2) Не просветлев, темне…т небосклон.
3) Время надёжно определит, кто чего сто…т.
4) Каждое поколение внос…т в словарь свои находки.
А10. В каком слове пишется буква я?
1) мысл…щий
2) ве…щий
3) стел…щийся
4) се…щий
А11. Укажите, на месте каких цифр не со словом пишется слитно?
Никто из художников до Левитана не(1)передавал с такой печальной силой не(2) измеримые дали
русского не(3)настья, притягивающие не(4)заметной красотой.
1) 1, 2, 3
2) 2, 3, 4
3) 3, 4, 1
4) 4, 1, 2
А12. Укажите, в каком ряду все слова пишутся раздельно?
1) иметь (в )виду, (в) случае отказа, (в) виде скалы
2) (в) следствие болезни, (в) виду болезни, сказал (в) заключение
3) (на) счёт экскурсии, (в) роде плота, (во) преки рассудку
4) (в) продолжение часа, (в) след за волком, узнал (в) последствии
А13. Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение.
Он жил настоящим мгновением, за (то) уж жил вполне.
1) зато – всегда пишется слитно
2) за то – всегда пишется раздельно
3) зато – здесь это сочинительный союз, пишется слитно
4) за то – здесь это местоимение с предлогом, пишется раздельно
А14. Укажите словосочетание, в котором нет речевой ошибки.
1) обособляется запятыми
2) очень привлекательный
3) свободные вакансии
4) военная реформа
А15. Отметьте слово, в котором все согласные звуки мягкие.
1) неужели
2) цикл
3) тебя
4) дерево
А16. Отметьте словосочетание со словом место, которое имеет значение «быть в большом
волнении».
1) печальные места
2) место в банке
3) не находить себе места
4) несколько мест из романа
А17. Какое слово состоит из приставки, корня и окончания?
1) развязка
2) бесхарактерный
3) строивший
4) раскосый
А18. В каком слове ударение падает на первый слог?
1) дремота
2) экспертный
3) приговор
4) августовский
А19. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
Душно было в сакле (,) и я вышел освежиться.
1) В предложении есть однородные члены, соединённые союзом и, запятая перед и не
ставится.
2) Предложение сложное, запятая перед и ставится.
3) Предложение осложнено однородными членами, соединёнными союзом и, запятая
ставится.
4) Предложение сложное, запятая перед и не ставится.
А20. На месте каких цифр в данном предложении должны быть запятые?
Лошади удивлялись шуму воды (1) поднимали головы (2) настораживали уши (3) но мерно и
осторожно шагали против течения по неровному дну.
1) 1, 2
2) 1, 3
3) 1, 2, 3
4) 2, 3
Прочитайте текст и выполните задания А21 – А23, В1 – В5, С
(1) В начале весны бывает короткое время, когда сливаются вешние воды и зацветает ветла.
(2) Над тихой тёмной водой цветут одинокие ветлы. (3) Они отражаются в воде, усыпанные
серебряными барашками – мягкими на ощупь и тёплыми, похожими на птенцов
крошечной птицы.
(4) Трудно избавиться от ощущения, что эти барашки – живые существа, и притом
такие тёплые, будто их ворсистая шубка вобрала всё тепло весеннего дня, хотя день пасмурный и
солнце лишь изредка проглядывает белым размытым пятном на сером пологе неба.
(5) В такие дни нас иногда охватывает от весеннего пара, сырой теплоты и тишины какое-то
оцепенение. (6) Тогда можно часами сидеть на берегу у такой вот ветлы и следить, как тянутся
высоко над Россией с юга на север позванивающие косяки журавлей.
(7) В такие минуты предстаёт перед внутренним взором вся неохватная страна с её
постоянной загадкой и зовом синеющих далей.
(8) Каждая такая минута прибавляет ещё одну крупицу к нашей любви и укрепляет сознание,
что мы кровь от крови этой удивительной страны и что наша жизнь вне её и без неё – невозможна,
бессмысленна и ничтожна.
(По К. Паустовскому)
А21. Какое утверждение противоречит точке зрения автора?
1) Цветы ветлы вобрали в себя всё тепло весеннего дня.
2) Весной в солнечный день можно часами сидеть, отдыхая на природе.
3) Жизнь без родины ничтожна.
4) С юга на север тянут высоко над Россией косяки журавлей.
А22. Найдите ошибку в определении художественных средств.
1) одинокие ветлы – эпитет
2) серебряные барашки – метафора
3) полог неба – метафора
4) сырая теплота – оксюморон
А23. Определите стиль и тип речи.
1) художественный, рассуждение
2) публицистический, рассуждение
3) художественный, описание
4) публицистический, описание
Часть II
Ответы к заданиям В1 – В5 запишите словами или цифрами.
В1.Из предложений 5 – 8 выпишите слова на правило «правописание -нн- -н- в имени
прилагательном».
В2. Выпишите из 4-го абзаца действительное причастие настоящего времени.
В3. Назовите тип подчинительной связи, который использован в словосочетании тянуться
высоко (предложение 6).
В4. Укажите количество грамматических основ в 6-ом предложении.
В5. Укажите номер предложения с обособленными определениями.
Часть III
С. Дайте ответ (5 – 8 предложений) на вопрос: «Согласны ли вы с утверждением
Паустовского, что «наша жизнь вне её (России) и без неё – невозможна, бессмысленна и
ничтожна»?
Итоговая контрольная работа в форме ЕГЭ 8 класс
II вариант
Часть I
Прочитайте предложения А, Б, В, Г и выполните задания А1 – А3.
А. Как безумно порой мы лишаем себя этого наслаждения!
Б. Очень опасное заблуждение.
В. Интеллект человека не в умении читать, а в умении перечитывать.
Г. Изучив в школьные годы «Повести Белкина», «Ревизора» мы на всю жизнь утверждаемся во
мнении, что эти произведения нам хорошо известны.
А1. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
1) А, Б, В, Г
2) Б, Г, В, А
3) Г, Б, В, А
4) А, Г, В, Б
А2. Укажите ошибку в синтаксической характеристике предложений.
1) Предложение А – простое, двусоставное.
2) Предложение Б – простое, односоставное.
3) Предложение В – сложносочинённое.
4) Предложение Г – сложноподчинённое.
А3. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
1) А
2) Б
3) В
4) Г
А4. В каком словосочетании в обоих словах пишется ё?
1) ч…рный капюш…н
2) печ…т пирож…к
3) ж…лтой пыльц…й
4) напряж…нный ш…пот
А5. Укажите слово, в котором нет пропущенной буквы.
1) счас…ливый период
2) страс…но стремиться
3) кос…ное общество
4) гиган…ский комбинат
А6. Укажите предложение, в словах которого на месте пропуска нужно вставить н.
1) Овся…ые волосы моего друга, несмотря на все старания и смазки деревя…ым маслом,
торчали во все стороны.
2) Она шла немощё…ой, неровной улицей, пересечё…ой оврагом.
3) С ра…ей юности у меня была неистребимая страсть посещать места, связа…ые с жизнью
писателей.
4) Каждое слово взвеше…о, оцене…о на слух.
А7. В каком ряду пропущена одна и та же буква?
1) пр…вилегия, пр…следовать, пр…зидент, пр…стиж
2) без…сходность, пред…нфарктный, меж…здательский, без…дейный
3) ув…жение, выд…ющийся, совп…дение, упр…вление
4) ра…порядок, ра…цвет, бе…молвна, бе…крайний
А8.В каком слове пишется ь?
1) с…узить тему
2) примитивное об…яснение
3) неб…ющаяся пластинка
4) необ…яснимая тайна
А9. В каком глаголе на месте пропуска пишется буква и?
1) Радость волну…т меня.
2) Бежит тропинка, стел…тся.
3) В ожесточённом пении ветров не слыш…т сердце правильных созвучий.
4) Сражение выигрыва…т тот, кто твёрдо решил его выиграть.
А10. В каком слове пишется буква ю?
1) пен…щийся
2) бор…щийся
3) стро…щийся
4) вер…щий
А11. Укажите, на месте каких цифр не со словом пишется раздельно?
Книги Грина не (1) только не (2) забыты – они и не (3) могут подвергнуться забвению, ибо в них
не (4) что вечно сияющее.
1) 1, 2, 3
2) 2, 3, 4
3) 3, 4, 1
4) 4, 1, 2
А12. Укажите, в каком ряду все слова пишутся слитно?
1) (на) встречу с выпускниками, (в) последствии встретиться, заминка (в) течение речи
2) (на) встречу жизни, (в) следствие дождей, письма (в) роде дневника
3) (в) место предисловия, (в) виду неприятеля, (в) течение года
4) перевести (на) счёт школы, посмотрел ему (в) след, (на) подобие шляпы
А13. Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение.
Эти плакаты (то) же были нарисованы художниками.
1) тоже – всегда пишется слитно
2) то же – всегда пишется раздельно
3) то же – здесь это местоимение с частицей, пишется раздельно
4) тоже – здесь это сочинительный союз, пишется слитно
А14. Укажите словосочетание, в котором допущена ошибка.
1) мечты о свободе
2) у коллеги по работе
3) семейные архивы
4) официальные документы
А15. Отметьте слово, в котором все согласные звуки твёрдые.
1) дочка
2) винтик
3) ширма
4) блюдо
А16. Отметьте словосочетание, в котором слово дело имеет значение «событие, факт,
обстоятельство».
1) дело воспитания
2) дела давно минувших дней
3) на самом деле
4) прийти по делу
А17. Какое слово состоит из корня, суффикса и окончания?
1) раскалено
2) кружится
3) скоростной
4) проволока
А18. В каком слове ударение падает на первый слог?
1) занята
2) понявший
3) туфля
4) приговор
А19. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
Я человек подневольный ( ) и за барское добро отвечать должен.
1) Предложение сложное, запятая перед и ставится.
2) Предложение сложное, запятая перед и не ставится.
3) Предложение осложнено однородными членами, соединёнными союзом и, запятая перед
и не ставится.
4) В предложении однородные члены соединены союзом и, запятая ставится.
А20. На месте каких цифр в данном предложении должны быть запятые?
Нам молча уступают место у печки (1( и (2) поддавшись общему настроению (3) мы протягиваем к
теплу (4) окоченевшие (5) руки.
1) 1, 2,3
2) 1, 4, 5
3) 2, 3, 4
4) 3, 4, 5
Прочитайте текст и выполните задания А21 – А23, В1 – В5, С
(1) Подлинный пейзажист всегда знает, где можно найти самый густой иней, где растут самые
могучие ели в стране, какие краски нужны для речного ветра и какие для дождя в сумерках. (2)
Если бы он написал обо всём этом, то получилась бы книга увлекательная и непохожая ни на
что в литературе.
(3) Подлинный художник-пейзажист работает под открытым небом в любое время года и при
всякой погоде, даже в те окаянные дни, когда над оттаявшими болотами валит мокрый снег с
дождём, сапоги полны ледяной воды и порывистый ветер рвёт во все стороны подрамник. (4)
Ведь как же, - в другие дни не увидишь всех красок хмурости, неуюта, аспидного тяжелого
неба – всех красок того времени, что называется весенним ненастьем, мокропогодью.
(5)Труд подлинного пейзажиста – не только труд живописца, но и подлинного
патриота. (6)
Его полотна – поэма о России. (7) Подобно Есенину, он может с полным основанием сказать:
«И буду славить я всем существом в поэте шестую часть земли с названьем кратким «Русь».
(8) Эту шестую часть земли славят наши замечательные художники. (9) И, как любили
говорить в старину, «честь им и слава» за то, что они показывают нам безмерную прелесть
нашей земли.
(По К. Паустовскому)
А21. Какая проблема не затронута в тексте?
1) Как работают художники-пейзажисты?
2) Какие качества отличают художника?
3) Как выражают художники-пейзажисты любовь к родине?
4) В чём заключается патриотизм гражданина?
А22. Какие средства выразительности не используются в этом тексте?
1) ряды однородных членов
2) метафора, эпитет
3) неполные предложения
4) анафора, риторические восклицания
А23. Определите стиль и тип речи.
1) художественный, рассуждение
2) публицистический, рассуждение
3) художественный, описание
4) публицистический, описание
Часть II
Ответы к заданиям В1 – В5 запишите словами или цифрами.
В1. Из предложений 5 – 9 выпишите из текста порядковое числительное.
В2. В какой форме употреблены глаголы в предложении 2?
В3. Выпишите из первого абзаца слово с чередующейся гласной в корне.
В4. Укажите количество грамматических основ во 2-ом предложении.
В5. Найдите предложение, в котором подлежащее и сказуемое выражены именами
существительными.
Часть III
С. Дайте ответ (5 – 8 предложений) на вопрос: «Способны ли произведения художниковпейзажистов воспитывать любовь к Родине?»
Ответы к тестам за 8 класс
I вариант
3
1
2
2
2
3
2
4
2
1
2
1
3
4
3
3
4
4
2
3
2
4
1
серебряными
позванивающие
примыкание
2
3
А-1
А-2
А-3
А-4
А-5
А-6
А-7
А-8
А-9
А-10
А-11
А-12
А-13
А-14
А-15
А-16
А-17
А-18
А-19
А-20
А-21
А-22
А-23
В-1
В-2
В-3
В-4
В-5
II вариант
3
3
4
4
3
4
3
3
3
2
1
2
4
2
3
2
3
3
1
1
4
4
2
шестую
условное
растут
2
5, 6
Примерный перевод баллов в оценки:
«5» - 26 – 28 баллов + 6 – 7 баллов за сочинение
«4» - 23 – 25 баллов + 4 – 5 баллов за сочинение
«3» - 18 – 22 балла + 4 балла за сочинение
Оценка сочинения – рассуждения:
1)
2)
3)
4)
5)
обоснованный ответ на поставленный вопрос – 3 балла;
соблюдение орфографических норм (не более 2 ошибок) – 1 балл;
соблюдение пунктуационных норм (не более 2 ошибок) – 1 балл;
соблюдение грамматических и речевых норм (не более 2 ошибок) – 1 балл;
композиционная стройность, логичность – 1 балл.
Итого: 7 баллов.