Ему удалось "схватить солнце" ЗАКОНОМЕРНЫЙ ИТОГ Хмурый

Ему удалось "схватить солнце"
ЗАКОНОМЕРНЫЙ ИТОГ
Хмурый неприветливый день 14 сентября осень не расщедрилась
расцветить яркими красками приближающегося бабьего лета. Холодный
ветер и редкий дождик, сиротливо сбрызгивающий и набегающих одна за
другой тучек, вызывали невольное желание прибавить шагу у суетящихся
прохожих.
Но эти погодные неурядицы никоим образом не сказались на
настроении нескольких десятков людей, собравшихся в концертном зале
Шахунской детской музыкальной школы. Здесь были представители от
администрации города, отдела культуры, художественной и музыкальной
школ, центральной библиотеки, редакции районной газеты, песенного
коллектива «Родники», коллектива художественной самодеятельности из Б.
Музи и фольклорного коллектива из Лужаек. Всех их объединило одно
желание — поздравить с юбилеем и выразить свою благодарность жителю
нашего города, человеку незаурядных способностей, заслуженному
работнику культуры РФ, преподавателю художественной школы Олегу
Сергеевичу Козыреву.
Педагог, художник, журналист, общественный деятель — вот те
немногие грани его личности. Много теплых, сердечных слов и пожеланий
было сказано на этом юбилейном вечере его коллегами и друзьями. И всем
собравшимся было приятно услышать, что человека, так уважаемого и
любимого ими, также уважают и любят и в области, и в соседних районах.
— Не секрет, что на всех конференциях, совещаниях самые яркие мысли
— это Олег Сергеевич. Задумки, которые превращаются затем в
методические разработки — тоже он, — так начала свое поздравление
методист департамента культуры и искусства С. И. Юсова.
— Мы все как - дети его, — сказал позднее Н. П. Коптелов, директор
Ветлужской художественной школы.
- Мало сказать, что это человек эрудированный, грамотный, умеющий
четко и ясно обосновать любой вопрос. Людей притягивают его
жизнерадостность, его кипящая энергия и умение зарядить ею окружающих.
В его глазах горит неутомимый огонек. В моем представлении педагог
должен быть именно с таким взглядом, способным зажечь детей, да и не
только их.
ПРОСТО ПОВЕЗЛО
— Так получилось в жизни, что мне просто повезло, — говорит Олег
Сергеевич. — Повезло, что я родился в Хмелевицах, в школе, с учителями
повезло. Помню, как на уроке Г. И. Черетян наставительно отчитывал,
скрывая добродушие: «Козырев, ты что, стихи читаешь или геометрическую
прогрессию рассказываешь? Математику не отвечают, отвернувшись от
доски».
Дома повезло с родителями, я никогда не слышал, чтобы они ссорились,
ругались. Однажды только матушка меня полотенцем стукнула, так и то
промахнулась.
И вот эта свобода и легкость, естественная потребность детства в
ощущении полета, которое возникало при скольжении с подаренных самой
природой горок, укатанных до зеркального блеска, и само родное село,
пронизанное постоянным солнечным ветром, послужили определенным
толчком, началом развития характера независимого и независтливого,
отзывчивого и любознательного.
Повезло ему, как считает Олег Сергеевич, с преподавателями и в
Рязанском художественном училище, куда он поступил после окончания
средней школы, и в армии с друзьями, где три года службы в танковых
войсках, промелькнули как один день, и в Ленинградском институте имени
Репина на искусствоведческом факультете, где он продолжил образование
после армии.
Случай с отчислением с 1 курса института за неугодное ректорату
толкование темы контрольной работы по истории партии Олег Сергеевич,
возможно, не считает везением, но зато ему повезло с друзьями, в числе
которых Б. М. Менжинский, помогавшими ему в течение трех лет
восстановиться в институте.
ПЕДАГОГ
По окончании службы в 1963 году Олег Сергеевич стал преподавателем
рисования в Шахунской средней школе № 1. Его уроки оставили
неизгладимый след в сердцах девчонок и мальчишек, его учеников, а для
некоторых имели решающее значение в выборе профессии.
Н. А. Мешков, директор ДХШ, вспоминает: «Удивление и восхищение
было сродни шоку, когда на уроке мы увидели картины Олега Сергеевича.
Все мы выросли на репродукциях и просто обалдели — неужели можно так
сделать самому простой кисточкой! В нашем представлении это был удел
художников, недосягаемых для нашего понимания людей. А тут простой
нормальный человек — вот он рядом, можно дотронуться, но его
живописные работы не хуже работ профессионалов».
Глядя на загоревшие глаза ребят, Олег Сергеевич понял, что мысль о
создании художественной школы, пришедшая к нему еще в армии, была не
напрасна, ведь сколько талантливых детей, живущих в провинции, не имеют
возможности для развития своего дара.
Предложение О. С. Козырева поддержали и одобрили в Министерстве
культуры. Но быстро у нас ничего не делается, и вопрос со школой обрастал
новыми «но», «если», «а вдруг»... Получался замкнутый круг: чтобы
получить решение райисполкома об открытии школы, необходимо было
разрешение Министерства на открытие школы, а разрешение Министерство
не давало, потому что не было решения райисполкома. Разорвать его помог
первый секретарь райкома партии Ф. Т. Комаров. И в 1967 году в Шахунье
открылась детская художественная школа. Она была 4 по области и первой
на периферии (школы в то время были в Горьком, Арзамасе, Дзержинске). А
несколько лет спустя подобные школы начали открываться в Урене,
Тонкино, Ветлуге, всего около 30.
Начинать приходилось с нуля. Программ преподавания не было, начался
поиск форм, позволяющих воплотить свои знания в жизнь, а с другой
стороны, научить ребят рисовать, писать, поэтапно усваивать многовековой
опыт истории искусств.
Так, методом отбора и обобщения через несколько лет была получена
программа по рисунку, затем по живописи. А в итоге вышла программа по
рисунку и живописи, которая в 1988 году получила признание и Диплом I
степени Министерства культуры РСФСР, по которой работают почти все
преподаватели школы. Но останавливаться на достигнутом – не в характере
этого человека. Совершенствование программ и методов преподавания
продолжается и по сей день.
Сегодня художественная школа насчитывает 543 выпускника, примерно
80 из них, то есть каждый шестой, выбрали специальность, связанную с
рисованием, живописью.
ЧТОБЫ НЕ БЫЛО БЕЛЫХ ПЯТЕН
30 лет назад на карте культуры Горьковской области Шахуньи вообще
не было, пустое место, вроде как «белое пятно». Этот факт мог не только
удивить, но и оскорбить всякого уважающего себя жителя района, хотя
странного в нем ничего не было, никто не задавался целью изучить обычаи и
традиции наших тихих, скромных деревень и сел.
«В отношении памятников устного народного творчества Заветлужье
еще недавно считалось местом неперспективным, — писал О. С. Козыре в
заметке «Фольклор Заветлужья», напечатанной в газете «Знамя труда» в 1983
году. - По привычке, изучая народное творчество, едут на Север, в
центральные районы, «а Юг и как-то забыли, что еще в VIII— III веках до
нашей эры на территории Заветлужья существовала культура, которая
получила название Ананьинской. Памятники этой культуры... можно видеть
в Государственном историческом музее в Москве».
Первой серьезной попыткой собрать образцы песенного творчества в
районе можно назвать работу фольклорной группы молодежного клуба, куда
кроме Олега Сергеевича входили Нина Никулина, Женя Батона, Сергей
Долинин, Николай Шкут. В первую же поездку в 1971 году записали
редчайшую находку — народный вариант русской песни «Вниз по матушке
по Волге», прозвучавшую впервые в исполнении Ф. И. Шаляпина. С тех пор
фольклорные экспедиции тщетно искали ее народные истоки.
Подобные находки заинтересовали и специалистов, преподавателей из
Горьковского университета. Экспедиция, с которой они побывали в
Хмелевицах, Красногоре и других деревнях и селах, сделала уже более 3000
записей песен.
Некоторые песни, записанные позднее нашей фольклорной группой,
вошли в одну из книг 16-томника «Свод русской песни», напечатаны в
привузовском сборнике «Песни Заветлужья».
И как итог этой деятельности возникло индивидуальное предприятие
«Баллада», существующее второй год. Посредством концертов, с которыми
его участники выезжают в села, ведется знакомство зрителей с богатым
материалом песенного народного творчества нашего края. Ведь порой
жители одной деревни, прожив весь век, не имеют представления о том, что
певалось старину в соседних деревнях.
ЖУРНАЛИСТ
Обладая большим опытом, - имея столь обширный круг интересов и
занятий, человек просто не может не поделиться ими с окружающими, Его
изнутри словно кто-то подталкивает — напиши, расскажи.
Когда начали появляться первые публикации, каждый раз думал —
последняя, больше не буду, ну зачем это! Но желание помочь людям узнать
то, что он знает, разобраться в том, в чем он уже разобрался, снова и снова
заставляло обращаться к бумаге и ручке. Хотелось, чтобы жизнь наша
изменилась к лучшему и побыстрее, темпы происходящих преобразований
его не могли удовлетворить.
Темой публикаций, которых только в районной газете «Знамя труда»
насчитывается более 100, являлись вопросы развития культуры в районе,
организуемые выставки работ самодеятельных художников и народных
умельцев, внутришкольные дела, проблемы общественной жизни. Его статьи
печатались в газетах «Горьковская правда», «Известия», «Советская Россия»,
«Советская культура», журналах «Художник» и «Творчество». Они всегда
вызывали и вызывают неподдельный интерес у читателей, и что самое
главное, находят отклик у них, а зачастую поднимают бурю споров. Это под
силу человеку искреннему, глубоко принципиальному, интеллектуально
стоящему намного выше людей среднего уровня.
СОЛНЕЧНАЯ ЛОВУШКА
А началось все с неверия, с желания самому проверить общеизвестные,
веками проверенные истины и убедиться в их правильности. В средней
школе Олег Сергеевич увлекался естествознанием, собирал коллекцию
камней. И была мечта — сделать солнечную ловушку. В школе
преподаватели физики придерживались мнения, что свет распространяется
квантами, хотя на этот счет существовало несколько теории. Ему же вернее
показалась другая, одна из этих нескольких, где говорилось, что свет
распространяется частицами. (Кстати, позднее была доказана правильность
именно этой теории). После споров с учителями начал мастерить ловушку.
Сейчас, вспоминая этот случай, Олег Сергеевич понимает, что это было подетски наивно, солнечный свет он тогда не поймал, а кипятильник все-таки
получился.
Но не это главное, строя прибор, он зарисовывал его эскиз в тетради,
фиксируя разноцветными красками световой спектр. Постоянный переход
одного цвета в другой так увлек, что он стал заниматься живописью. Одно
увлечение сменилось другим.
Но желание уловить солнечный свет, может быть даже бессознательное, осталось. Видно, не зря говорят: если него-то очень хотеть,
это непременно сбудется. И пусть не в прямом смысле, но желание Олега
Сергеевича сбылось. Вот какую оценку его работам, представленным на
персональной выставке, дала С. И. Юсова:
— Олег Сергеевич пишет так, как живет, то есть свой характер
переносит на картины. В живописи ему нравятся не спокойные тона, его
внимание приковывают мотивы скорее тревожные. Например, закат — это
крайность, он вызывает волнение, тревожит. Его можно назвать художником
цвета, потому что он сумел трансформировать слова и чувства в цвет. Он
обладает мастерством передачи пространства, работам присуща пленерность,
хотя большинство работ — этюдные.
Его можно назвать и импрессионистом: схватил какой-то момент, решил
одну проблему и, не останавливаясь, бежит к следующей, находится в
постоянном поиске.
В своих картинах он сумел добиться внутреннего свечения, постиг
технику лессировок, к которой прибегал Рембрандт, передавая отблеск
золота. Это проявляется в картинах, изображающих закат, солнце. Ему
удалось «схватить солнце».
Г. Модина