Работа для исследовательской лаборатории «Любовь как источник света»

[Введите текст]
Работа для исследовательской лаборатории
«Любовь как источник света»
( по рассказу И. Бунина «Темные аллеи»)
Л–
Ю–
Б–
О–
В–
Ь
ЛЮБОВЬ – ЭТО…
Гипотеза В душе померк бы день и тьма настала б вновь,
Когда бы из нее изгнали мы любовь.
Лишь тот блаженства знал, кто страстью сердце нежил,
А кто не знал любви, тот все равно, что не жил...
Жан Батист Мольер
1. Выберите из
текста «Темные
аллеи» описание
глаз главных
героев.
К портрету героев через описание глаз.
Николай
Алексеевич
Глаза Цвет глаз.
Взгляд
Психологическое
состояние героя.
Поразмышляйте, какое
время года отражено в
душе героев.
Надежда
[Введите текст]
1. Работа по
группам.
Дополните таблицу
высказываниями
героя о любви.
Прочтите
получившийся
диалог.
Как понимают любовь герои
Николай Алексеевич
Надежда
«Любовь, молодость — все,
все. История пошлая,
обыкновенная. С годами все
проходит».
«Не могла же ты любить
меня весь век»!
«Помнишь, как на тебя все
заглядывались»?
«Что кому бог дает, Николай
Алексеевич. Молодость у
всякого проходит, а любовь
— другое дело»
«Все проходит. Все
забывается».
«Лишь бы бог меня простил.
А ты, видно, простила».
«Думаю, что и я потерял в
тебе самое дорогое, что имел
в жизни».
Напишите вывод.
Начните свой ответ
так: «Мы считаем,
что любовь для героя
– это …»
Мы считаем, что любовь для
героя – это
«И ведь это вам отдала я
свою красоту, свою горячку.
Как же можно такое
забыть».
«..простить я вас никогда не
могла».
Мы считаем, что любовь для
героя – это
[Введите текст]
2. Проследите
жизненный путь
указанного
героя на
протяжении 30
лет.
Николай
Алексеевич
30 лет
Дом
Дети
Общественное
положение
Память
Психологическое
состояние
Надежда
[Введите текст]
3. Ваша группа от лица персонажа (цвет
На партах части цветка – символа
карточки на парте) получает возможность
любви
«взрастить» чувство любви. Подумайте,
Николая Алексеевича и Надежды.
сможете ли вы это сделать.
Если да, то что вам поможет в этом.
Если нет, то, укажите причины, которые вам
мешают.
( На деталях цветка напишите эти причины).
4. Сделайте вывод по исследованию. Синквейн.
Любовь .
5. Домашнее задание.
Сочинение – эссэ «Возможна ли жизнь без любви?»