Тестовые задания - Барановичский государственный университет

Министерство образования Республики Беларусь
Учреждение образования «Барановичский государственный университет»
Факультет экономики и права
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой теоретической
и прикладной экономики
____________ М.А.Данилова
ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
по дисциплине
«Макроэкономика»
Для студентов 2 курса заочной сокращенной формы обучения
специальности
«Бухгалтерский учет анализ и аудит»
Составитель: старший
преподаватель,
Толкач А.Г.
Барановичи 2015 г.
Тема 2. Макроэкономическое равновесие в классической модели
Ключевые понятия
Совокупный спрос, совокупное предложение, модель AD-AS, ценовые и неценовые факторы,
эффект богатства, эффект процентной ставки, эффект импортных закупок, потенциальный объем
производства, макроэкономическое равновесие.
Список рекомендуемых источников
1. Агапова, Т. Д. Макроэкономика: учебник. / Т. Д. Агапова, С. Ф. Серегина; под общ. ред. А.
В. Сидоровича. —2-е изд. — М.: "ДИС", 1997. — Гл. 4. —- С 22-30.
2. Базылев, Н. И. Макроэкономика: Учеб. пособие / Н. И. Базылев [и др. ] под общ. ред. Н. И.
Базылева. — Минск: БГЭУ, 1998. — Гл. 3. — С. 45-56.
3. Бычинская, В. Д. Курс лекций по макроэкономике: учеб. пособ. / В. Д. Бычинская. —
Барановичи: БарГУ, 2005. — Гл.4. — С. 22-30.
4. Долан, Э. Дж. Макроэкономика (Э. Дж. Долан, Д. Линдсей, пер. с англ. В. Лукашевича [и
др.]; под общ. ред. Б. Лисовика. — СПб: АО «Санкт-Петербург оркестр», АОЗТ «Литера плюс»,
1999. — Гл. 2. — С.35-41.
5. Ивашковский, С. Н. Макроэкономика: Учебник / С. Н. Ивашковский — 2-е изд. — М.:
«Дело», 2002. — Гл. 1. — С.24-30.
6. Шимов, В. Н. Национальная экономика Беларуси: Потенциалы. Хозяйственные комплексы.
Направления развития. Механизмы управления: Учеб. пособие / В. Н. Шимов [и др.]; под общ.
ред. В. Н. Шимова. — Минск: БГЭУ, 2005. — 844с.
7. Тарасевич, Л. С. Макроэкономика: Учебник / Л. С. Тарасевич [и др.] под общ. ред. Л. С.
Тарасевича. — 3-е изд. — СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2000. — Гл.3. — С. 45-81.
8. Статистические
материалы:
индикаторы
социально-экономического
положения
Республики Беларусь / Белорусский экономический журнал, 2007, №3, с. 130-142
9. Статистическая информация макроэкономических показателей Республики Беларусь в
СМИ, электронных ресурсах
Тематика докладов и выступлений
1. Совокупный спрос в экономике.
2. Совокупное предложение.
3. Макроэкономическое равновесие в модели AD-AS.
Вопросы для самоконтроля
1. Как эффект процентной ставки, богатства и чистого экспорта объясняет форму кривой
совокупного предложения?
2. Исходя из неценовых факторов совокупного спроса, какие меры быстрее всего позволят
изменить его величину?
3. Какие меры государственного воздействия можно использовать для регулирования
совокупного спроса в экономике?
4. Почему в долгосрочном периоде для анализа ситуации в экономике от динамики внешних
переменных используют вертикальную часть кривой совокупного спроса?
5. Почему в краткосрочном периоде для анализа ситуации в экономике следует пользоваться
горизонтальной частью кривой совокупного спроса?
6. Объясните, какие факторы могут оказать влияние на величину совокупного спроса в
экономике, воздействующие на динамику потребления, инвестиций, государственных расходов и
чистого экспорта.
7. Какие факторы влияют на изменение совокупного предложения?
8. На какие факторы совокупного предложения может воздействовать государство для его
увеличения?
9. Как изменится график совокупного предложения от изменения ситуации в национальной
экономике в данный момент времени (используйте СМИ)?
10. Всегда ли равновесие совокупного спроса и совокупного предложения свидетельствует об
оптимальном состоянии национальной экономики?
11. Чем могут быть вызваны шоки спроса и предложения?
12. Какие шоки являются неблагоприятными и как их устранить?
13. В чем суть эффекта «храповика»?
14. Как динамика совокупного спроса влияет на процентную ставку?
15. Как влияет на динамику совокупного предложения рост монополистических тенденций на
рынке факторов производства?
16. Всегда ли в равновесной экономике существует полная занятость?
17. Как меняет совокупный спрос курс национальной валюты?
18. Может ли кривая совокупного предложения в классической концепции сдвинуться вправо
(влево) и, если да, то в каких случаях?
19. Всегда ли изменения спроса вызывают изменение цен?
20. Одинаковы ли причины сдвига совокупного и индивидуального спроса?
21. Можно ли увеличением совокупного спроса сократить безработицу?
Практические задания
1. Провести анализ структуры совокупного спроса в национальной экономике за последние 5
— 7 лет и факторов его динамики: потребления домашних хозяйств, розничного товарооборота,
инвестиций, государственных расходов, чистого экспорта, денежной массы, среднемесячной
заработной платы и доходов на душу населения.
2. Рассчитать величину совокупного спроса в РБ за последние 3 года.
3. Рассмотреть динамику совокупного предложения в РБ за последние 3 года.
Задачи и упражнения
1. Какое влияние окажет, при прочих рыночных условиях, на равновесный уровень цен и на
реальный равновесный объем ЧНП одинаковое увеличение как совокупного спроса, так и
совокупного предложения?
2. Какое влияние окажут следующие факторы на совокупный спрос и совокупное
предложение? В каждом случае используйте графики, показывающие, каким будет
предполагаемое влияние на равновесный уровень цен и на реальный равновесный объем
национального производства при условии, что все остальные факторы будут постоянными:
 страх потребителей перед депрессией;
 уменьшение процентных ставок при различных уровнях цен;
 сокращение расходов на образование;
 ожидание резкого скачка уровня цен;
 десяти процентное уменьшение ставок подоходного налога;
 увеличение производительности труда;
 15% повышение номинальной заработной платы;
 снижение курса национальной валюты;
 рост населения;
 сокращение предложения денег;
 ожидаемая рецессия в других странах;
 повышение цен на жилые дома;
 ожидаемая рецессия в экономике.
3. Исходя из данных таблицы, определите:
Уровень цен.
250
225
200
175
150
125
125
125
125
100
Реальный ВНП
2000
2000
1900
1700
1400
1000
500
250
0
-
AD 1
1400
1500
1600
1700
1800
1900
AD 2
1900
2000
2100
2200
2300
2400
AD 3
400
500
600
700
800
900
2000
2500
1000
А)
В
каких
пределах
изменяется объем реального
предложения на отрезках
совокупного предложения.
Б)
В
каких
пределах
изменяется уровень цен и
объем реального ВНП на
отрезках
совокупного
предложения.
В)
Постройте
график
совокупного предложения.
Г) Постройте кривые совокупного спроса, соответствующие трем вариантам.
Д) Определите равновесный объем ВНП и равновесный уровень цен для каждого из трех
вариантов.
4. В году t-1 Y*= 400, AD оценивалась уравнением Y= 4200–2P. В году t Y* вырос на 1%, а
уравнение совокупного спроса изменился до Y= 4280–2P. На сколько процентов изменился
равновесный уровень цен в t году?
5. Долгосрочная кривая совокупного предложения (LRAS) представлена как Y =2000.
краткосрочная кривая совокупного предложения (SRAS) горизонтальна на уравнении P = 1,0.
Кривая совокупного спроса (AD) задана уравнением Y=2*M/P, где M=1000. В результате
ценового шока SRAS поднялась до уровня P=1,25, а Y=1600. Каковы координаты точки
краткосрочного равновесия в экономике после шока? Как должен Центральный банк изменить
предложение денег, чтобы восстановить исходный уровень выпуска в экономике?
Тестовые задания
1. Сдвиг кривой совокупного спроса вправо не может отражать:
А) повышение уровня цен и реального объема ВНП одновременно.
Б) повышение уровня цен при отсутствии роста реального ВНП.
В) рост реального объема ВНП при отсутствии повышения цен.
Г) повышение уровня цен и падение реального объема ВНП одновременно.
2. Если уровень цен растет, а производство падает, то это вызвало:
А) смещение кривой совокупного спроса вправо.
Б) смещение кривой совокупного спроса влево.
В) смещение кривой совокупного предложения влево.
Г) смещение кривой совокупного предложения вправо.
3. Кривая совокупного спроса выражает отношение между:
А) уровнем цен и совокупными расходами на товары и услуги.
Б) уровнем цен и произведенным ВНП в реальном выражении.
В) уровнем цен и произведенным ВНП в номинальном выражении.
Г) верны ответы а) и в).
4. Кейнсианский отрезок на кривой совокупного предложения.
А) имеет положительный наклон.
Б) имеет отрицательный наклон.
В) представлен горизонтальной линией.
Г) представлен вертикальной линией.
5. Рост совокупного предложения вызовет.
А) снижение уровня цен и реального объема ВНП.
Б) замедление роста цен и увеличение реального объема ВНП.
В) повышение уровня цен и объема реального ВНП.
Г) замедление роста цен и снижение реального объема ВНП.
6. Если растут цены, то:
А) держатели ценных бумаг с фиксированной ценой увеличивают свои расходы.
Б) растет спрос на деньги и уровень процентной ставки.
В) расходы чувствительные к изменению процентной ставки, увеличиваются.
Г) у держателей ценных бумаг с фиксированной ценой повышается покупательная
способность.
7. Кривая совокупного спроса повышается, если:
А) падает уровень цен.
Б) растет уровень цен.
В) увеличиваются избыточные производственные мощности.
Г) снижается валютный курс национальной денежной единицы.
8. Если налоги на предпринимательство растут, то:
А) совокупный спрос сокращается, а объем совокупного предложения не меняется.
Б) совокупное предложение сокращается, а совокупный спрос не меняется.
В) сокращается и совокупный спрос и совокупное предложение.
Г) растут и совокупный спрос и совокупное предложение.
9. Кривая совокупного предложения выражает отношение между:
А) уровнем цен и произведенным объемом ВНП в реальном выражении.
Б) уровнем цен и потребляемым реальным объемом ВНП.
В) потребленным и произведенным реальным объемом ВНП.
Г) все ответы верны.
10. Если государство ужесточает требования к сохранению окружающей среды, это вызовет:
А) рост издержек производства на единицу продукции и смещением кривой совокупного
предложения вправо.
Б) рост издержек производства на единицу продукции и смещение кривой совокупного
предложения влево.
В) рост издержек производства единицы продукции и смещение кривой совокупного спроса
вправо.
Г) рост издержек производства единицы продукции и смещение кривой совокупного спроса влево.
11. Снижение кривой совокупного спроса – результат:
А) эффекта реальных кассовых остатков (эффект богатства).
Б) эффект процентной ставки.
В) эффект импортных закупок.
Г) все предыдущие ответы верны.
Д) все ответы неверны.
12. Падение производства может быть вызвано:
А) ростом налогов на предпринимательство.
Б) сокращением субсидий.
В) ростом цен на ресурсы.
Г) ростом процентной ставки.
Д) все ответы верны.
13. Смещение кривой совокупного спроса вправо является результатом:
А) ростом процентной ставки.
Б) уменьшение ставок подоходного налога.
В) увеличение объемов предлагаемых товаров.
Г) роста государственных расходов.
Д) верны ответы б) и г).
Е) верны ответы б) и в).
14. Смещение кривой совокупного спроса влево вызвано:
А) ростом задолженности потребителя.
Б) уменьшением налогов с предприятий.
В) усовершенствованием технологий.
Г) ростом ожидаемой прибыли от инвестиций.
Д) ожиданием новой волны инфляции.
15. Рост совокупного предложения вызовет:
А) рост цен.
Б) падение цен.
В) не вызовет роста или падения цен.
Г) снижение налогов.
Д) рост производственных запасов.
Тема 6. Денежно-кредитная политика
Ключевые понятия
Деньги, денежные агрегаты, денежный рынок, «почти-деньги», предпочтение ликвидности,
портфельный подход, трансакционный спрос на деньги, спрос на деньги по мотиву
предосторожности, спекулятивный спрос на деньги, имущество.
Список рекомендуемых источников
1. Агапова, Т. Д. Макроэкономика: учебник. / Т. Д. Агапова, С. Ф. Серегина; под общ. ред. А.
В. Сидоровича.—2-е изд. — М.: "ДИС", 1997.— Гл.7-8.— С 93-116.
2. Базылев, Н. И. Макроэкономика: Учеб. пособие / Н. И. Базылев [и др. ] под общ. ред. Н. И.
Базылева. — Минск: БГЭУ, 1998. — Гл. 6. — С.137-169.
3. Бычинская, В. Д. Курс лекций по макроэкономике: учеб. пособ. / В. Д. Бычинская. —
Барановичи: БарГУ, 2005.— Гл.8. — С. 92-115.
4. Долан, Э. Дж. Макроэкономика /Э. Дж. Долан, Д. Линдсей, пер. с англ. В. Лукашевича [и
др.]; под общ. ред. Б. Лисовика. — СПб: АО «Санкт-Петербург оркестр», АОЗТ «Литера плюс»,
1999. — Гл. 8-11. — С.171-275.
5. Ивашковский, С. Н. Макроэкономика: Учебник / С. Н. Ивашковский - 2-е изд. — М.:
«Дело», 2002. — Гл. 6-7.— С.152-188.
6. Шимов, В. Н. Национальная экономика Беларуси: Потенциалы. Хозяйственные комплексы.
Направления развития. Механизмы управления: Учеб. пособие / В. Н. Шимов [и др.]; под общ.
ред. В. Н. Шимова. — Минск: БГЭУ, 2005. — 844с.
7. Тарасевич, Л. С. Макроэкономика: Учебник / Л. С. Тарасевич [и др.] под общ. ред. Л. С.
Тарасевича. — 3-е изд.- СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2000. — Гл.4-5. 3 — С. 83-165.
8. Статистические
материалы:
индикаторы
социально-экономического
положения
Республики Беларусь / Белорусский экономический журнал, 2007, №3, с. 130-142
9. Статистическая информация макроэкономических показателей Республики Беларусь в
СМИ, электронных ресурсах
Тематика докладов и выступлений
1. Денежный рынок и его элементы.
2. Теории спроса на деньги.
Вопросы для самоконтроля
1. Как связан спрос на деньги для сделок с номинальным доходом населения и номинальной
нормой процента?
2. С какой функцией денег связан спрос на деньги со стороны активов?
3. Если равновесие денежного рынка нарушилось, какой механизм его восстанавливает?
4. Какой компонент денежного агрегата М1 самый важный?
5. Сравните преимущества и недостатки различных видов денег (наличные, чековые, срочные
вклады; краткосрочные государственные ценные бумаги) при выполнении ими различных
функций?
6. В чем отличие теории спроса на деньги Фишера от теории Маршалла, Фридмена; Фридмена
от Маршалла?
7. Чем объяснял постоянство скорости денежного обращения Фишер (чем определяется
скорость денежного обращения по Фридмену)? Какова зависимость между V и k по Маршаллу?
8. В чем суть теории предпочтения ликвидности Кейнса?
9. В чем суть концепции спроса на деньги по Баумолю-Тобину?
10. Какие основные факторы спроса на деньги выделяют все теории?
11. Как графически отражается спрос на деньги для сделок, со стороны активов?
12. Как графически отражается общий спрос на деньги? Что изменяет наклон кривой общего
спроса на деньги?
13. Какие изменения произойдут в положении кривой общего спроса на деньги или в
положении точки на кривой?
А) Рост номинального ВНП и неизменной ставки процента
Б) Рост объема
В) Снижение цены
Г) Снижение процентной ставки.
14. Как измениться общий спрос на деньги, если уровень цены измениться?
15. Может ли служить хорошими деньгами какой-либо производимый товар? (ответ пояснить).
Практические задания
1. По данным статистики проанализировать динамику РДМ, денежных агрегатов.
2. Проанализировать состояние РДМ и ШДМ в РБ, их структуру.
3. Рассчитать коэффициент монетизации ВВП.
Задачи и упражнения
1. Как изменится уровень цен при стабильной скорости обращения денег, если реальный
ВНП увеличится в 1.2 раза, а денежная масса возрастет на 8%?
D
M 
  0.3Y  8 R,
 P
2. Спрос на деньги 
где R – ставка процента; Y – реальный ВНП.
Что произойдет с кривой спроса на деньги (куда и как сдвинется), если реальный объем выпуска
увеличится на 200 000?
Тестовые задания
1. При переходе от натурального хозяйства к рыночному прямой продукт обмена (бартер)
уступил место обмену, совершаемому при посредстве денег, в роли которых выступали
определенные товары. Это произошло в связи с тем, что бартер:
А) Был низко эффективен вследствие высоких издержек, связанных с необходимостью
нахождения субъектов, готовых обменять нужные продавцу товары на те, которые у него
имеются.
Б) Был неудобен.
В) Препятствовал развитию общественного разделения труда.
Г) Имели место все перечисленные выше причины.
2. Агрегат М1 включает в себя :
А) Металлические и бумажные наличные деньги и чековые вклады.
Б) Металлические и бумажные наличные деньги и срочные вклады.
В) Металлические и бумажные наличные деньги и все банковские депозиты.
Г) Все деньги и «почти деньги ».
Д) Все предыдущие ответы не верны.
3. Различие между деньгами и «почти деньгами» состоит в том, что :
А) Деньги в отличие от «почти денег» можно расходовать непосредственно.
Б) «Почти деньги» включают в себя депозиты на банковских счетах, тогда как деньги не
включают их.
В) Деньги обращаются быстрее, чем «почти деньги»
Г) «Почти деньги»- это неразменные бумажные деньги, в отличии от денег.
Д) «Почти деньги» включают в себя все товары, которые могут быть проданы на деньги.
4. Деньги служат:
А) Средством обращения.
Б) Средством сохранения ценностей.
В) Счетной единицей.
Г) Все предыдущие ответы верны.
Д) Все предыдущие ответы неверны.
5. Спрос на деньги для сделок изменяется следующим образом:
А) Возрастает при увеличении процентной ставки.
Б) Возрастает при снижении процентной ставки.
В) Снижается по мере роста номинального объема ВНП.
Г) Снижается при уменьшении номинального объема ВНП.
Д) Все предыдущие ответы не верны.
6. Понятие «спрос на деньги» означает:
А) Желание держать ценные бумаги, которые при необходимости могут быть легко обращены
в деньги по фиксированной цене.
Б) Сумму денег, которую банки хотели бы использовать для предоставления кредита при
данной процентной ставке.
В) Желание запасать часть дохода на «черный день».
Г) Количество денег, которое домашние хозяйства, предприниматели, правительство желают
иметь в данный момент времени
7. Спрос на деньги со стороны активов предъявляется в связи с тем, что деньги являются:
А) Средством обращения.
Б) Счетной единицей.
В) Средством сохранения ценностей.
Г) Все предыдущие ответы верны.
Д) По другим причинам.
8. Если деньги для сделок совершают в среднем 5 оборотов в год, то количество денег,
необходимых для обслуживания обмена, на которое предъявляется спрос:
А) В 5 раз больше номинального объема ВНП.
Б) Составляет 20 % номинального ВНП.
В) Равно отношению: 5 / номинальный объем ВНП.
Г) Равно отношению: 20 % / номинальный объем ВНП.
Д) Равно отношению: 20% / 5.
9. Спрос на наличность зависит:
А) отрицательно от динамики уровня цен;
Б) отрицательно от динамики реального ВНП;
В) положительно от рыночной ставки процента;
Г) все перечисленное неверно.