2 Место дисциплины в учебном процессе

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Бузулукский гуманитарно-технологический институт (филиал)
государственного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Оренбургский государственный университет»
Кафедра экономики
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета экономики и права
Т.М. Ожерельева ______________________
«____» __________________ 2010 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДИСЦИПЛИНЫ «МАКРОЭКОНОМИКА»
Направление подготовки: 080100.62 «Экономика»
Профиль подготовки: «Финансы и кредит»
Квалификация выпускника: Бакалавр экономики
Факультет экономики и права
Форма обучения: очная
Бузулук 2010
Рецензент: кандидат экономических наук, доцент кафедры финансов и
кредита БГТИ (филиала) ГОУ ОГУ А.А.Верколаб
Рабочая программа дисциплины «Макроэкономика» /сост. Н.А.
Иванова. – Бузулук: БГТИ, 2010. – 26 с.
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины цикла
общепрофессиональных дисциплин, федерального компонента студентам очной формы обучения направления 080100 «Экономика» во втором семестре.
Рабочая программа составлена с учетом Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению
подготовки 080100.62 Экономика, утвержденного приказом № 433 гум/бак от
"25" апреля 2000 г. Министерством образования Российской Федерации.
Составитель ______________Н.А. Иванова
«____»______________2010 г.
©Иванова Н.А., 2010
©БГТИ (филиал) ГОУ ОГУ, 2010
Содержание
1. Цели и задачи курса............................................................................................... 4
2. Место дисциплины в учебном процессе ............................................................. 5
3. Организационно – методические данные дисциплины ..................................... 5
4. Содержание дисциплины ...................................................................................... 6
4.1 Выписка из ГОС ВПО «Требования к обязательному минимуму содержания
основной образовательной программы» по дисциплине ........................................ 6
4.2 Разделы дисциплины, их содержание и виды занятий ...................................... 7
5. Тематический план изучения дисциплины ......................................................... 8
5.1 Лекции .................................................................................................................... 8
5.2 Практические занятия ........................................................................................ 13
5.3 Самостоятельное изучение разделов дисциплины ......................................... 15
6. Учебно – методическое обеспечение дисциплины .......................................... 16
6.1 Рекомендуемая литература................................................................................. 16
6.1.1 Основная литература....................................................................................... 16
6.1.2 Дополнительная литература ............................................................................ 16
6.1.3 Периодическая литература .............................................................................. 19
6.2 Средства обеспечения освоения дисциплины .................................................. 19
6.2.1 Методические указания и материалы по видам занятий: ............................ 19
6.2.2
Программное
обеспечение
современных
информационнокоммуникационных технологий по видам занятий .............................................. 19
6.2.3 Контрольные вопросы для самопроверки ..................................................... 19
6.2.4 Критерии оценки знаний, умений и навыков ................................................ 21
7. Материально – техническое обеспечение дисциплины .................................. 22
7.1 Технические и электронные средства обучения и контроля знаний
студентов. ................................................................................................................... 22
8 Методические рекомендации студентам по организации изучения
дисциплины……………………………………………………………………… ...22
9
Методические рекомендации преподавателям по методике проведения
основных видов учебных занятий………………………………………………...24
Лист согласования рабочей программы .................................................................. 26
3
1
Цели и задачи курса
В результате изучения дисциплины студент должен
Иметь представление:
- о многообразии экономических процессов и основах экономического
анализа важнейших процессов;
- об особенностях циклического развития экономики, структурах и тенденциях развития российской и мировой экономик;
- о формировании совокупного спроса и совокупного предложения;
- о проблемах экономического роста и хозяйственной нестабильности;
- о механизме государственного регулирования экономики.
Знать:
- объект и предмет курса, основные приемы и методы макроэкономического анализа;
- характер возможных связей и зависимостей между различными макроэкономическими целями развития;
- содержание макроэкономических категорий, представляющих собой
теоретическое выражение реальных условий жизни общества, например инфляции, безработицы, экономического роста и т.д;
- модели макроэкономического равновесия;
- механизм распределения доходов и измерения степени их неравенства
в обществе;
- типы и факторы экономического роста;
- содержание и общие черты экономического цикла;
- теории и цели государственного регулирования экономики;
- концепции государственного регулирования экономики, используемые
инструменты государственного регулирования;
- причины, виды, последствия инфляции и безработицы;
- теоретические проблемы международной экономики;
- особенности поведения домохозяйств, фирм, государства, принимающих решения на макроэкономическом уровне на разных фазах экономического
цикла.
Уметь:
- разделять микро- и макроэкономические проблемы, использовать
определенные приемы для решения задач и анализа экономических ситуаций;
- владеть понятийным аппаратом изучаемой дисциплины; уметь выделить главное, существенное в текстах учебников, статьях, лекциях по дисциплине;
- представлять результаты работы в удобной для восприятия и логически
правильной форме, в частности, информацию на языке знаков и символов
(формул, графиков);
- систематизировать и интерпретировать то, что ежедневно узнает из
средств массовой информации, слышит от политиков, и высказывать свое мнение по поводу услышанного и увиденного материала;
4
Иметь навыки:
- расчета и определения динамики их изменения основных макроэкономических показателей, индекса цен, уровня безработицы, потребительских расходов и т.д.;
- составления диаграмм, графиков, таблиц; владения различными приемами работы со статистическими данными;
- самостоятельного овладения новыми знаниями и передачи экономических знаний, используя современные образовательные технологии;
- участия в научных дискуссиях.
2
Место дисциплины в учебном процессе
Дисциплина относится к циклу общепрофессиональных дисциплин и
федеральному компоненту ООП.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
отечественная история, микроэкономика, математика. Вместе с тем представляет методологический фундамент комплекса экономических наук. Знания, умения и навыки, приобретенные при изучении данного теоретического курса, используются в процессе усвоения следующих общепрофессиональных и специальных дисциплин: менеджмент, маркетинг, экономика фирмы, корпоративные
финансы, рынок ценных бумаг, бухгалтерский учет, ценообразование и другие.
3
Организационно – методические данные дисциплины
Разбивка трудоемкости дисциплины по видам занятий и семестрам для
очной формы обучения
Таблица 1- Общая трудоемкость в часах.
Вид работы
Общая трудоемкость
Аудиторная работа
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Трудоемкость в часах
2 семестр
Всего
225
225
68
68
34
34
34
34
5
Продолжение таблицы 1
Самостоятельная работа
Курсовая работа (КР)
Расчетно- графические работы
Рефераты
Домашние контрольные работы
Самоподготовка (самостоятельное
изучение разделов, проработка и повторение лекционного материала и
материала учебников и учебных пособий, подготовка к семинарским занятиям, коллоквиумам, рубежному
контролю и т.д.)
Вид итогового контроля
4
157
17
8
8
124
157
17
8
8
124
экзамен
Содержание дисциплины
4.1 Выписка из ГОС ВПО «Требования к обязательному минимуму
содержания основной образовательной программы» по дисциплине
Таблица 2 – Требования ГОСВО к обязательному минимуму содержания
дисциплины «Макроэкономика»
Шифр дисСодержание учебной дисциплины
циплины
ОПД Ф.02 Макроэкономика. Общественное воспроизводство, резидентные и нерезидентные институциональные единицы; макроэкономические показатели: валовой внутренний продукт (производство,
распределение и потребление), личный располагаемый доход, конечное потребление, модели потребления, сбережения, инвестиции (валовые и
чистые); национальное богатство, отраслевая и
секторальная структуры национальной экономики, межотраслевой баланс; теневая экономика;
равновесие совокупного спроса и совокупного
предложения (модель AD-AS), мультипликатор
автономных расходов; адаптивные и рациональные ожидания, гистерезис; денежное обращение
(М.Фридман), сеньораж, количественная теория
денег, классическая дихотомия; государственный
6
Часы
225
Продолжение таблицы 2
бюджет, его дефицит и профицит, пропорциональный налог, прямые и косвенные налоги, чистые налоги; закрытая и открытая экономика,
фиксированный и плавающий курсы валюты, паритет покупательной способности; макроэкономическое равновесие и реальная процентная ставка (модель IS-LM): сравнительный анализ эффективности инструментов макроэкономической политики государства; стабилизационная политика;
технологические уклады и "длинные волны"; теории экономического роста и экономического цикла; "золотое правило накопления".
4.2 Разделы дисциплины, их содержание и виды занятий
Распределение по видам занятий и характеру учебной деятельности приведены в таблице 3
Таблица 3 – разделы дисциплины, изучаемые студентами очной формы
обучения во втором семестре.
1
1
1.1
1.2
2
2.1
2.2
3
2
3
Аудиторная
работа
Внеауд.
работа
лекции
Практические занятия
Наименование разделов и их содержание
всего
№ раздела
Количество часов
4
Введение в макроэкономический анализ
Предмет макроэкономики, особенности макроэкономического анализа. Становление и развитие макроэконо- 14 2
мических исследований.
Система национальных счетов. Основные макроэкономические показатели. Народнохозяйственный кругообо- 22 4
рот. Национальная экономика и её элементы.
Макроэкономический анализ закрытой экономики
Совокупный спрос и совокупное предложение. Макро15 2
экономический анализ потребления и сбережения.
Модель совокупных расходов и доходов или Кейнсиан15 2
ский крест. Мультипликатор автономных расходов.
Макроэкономическая динамика
5
6
2
10
4
14
2
11
2
11
7
3.1
3.2
4
4.2
5
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
6
6.1
6.2
Экономический рост: сущность, типы, факторы. Теории
14
2
2
и модели экономического роста.
Цикличность как форма движения рыночной экономики. 14
2
2
Макроэкономическая нестабильность
Инфляция и безработица, их взаимосвязь.
22 4
4
Теоретические основы макроэкономической политики
Понятие, функции и методы государственного регули14 2
2
рования. Теории о роли государства в экономике.
Финансовая система государства и её особенности. Фи14 2
2
нансовые ресурсы
Бюджетно-налоговая политика государства: цели, ос15 2
2
новные направления, инструменты, виды.
Денежно- кредитная политика: цели и методы. Понятие,
18 4
4
виды и инструменты фискальной политики государства.
Сравнительный анализ эффективности инструментов
макроэкономической политики государства в закрытой 18 2
2
экономике.
Макроэкономический анализ открытой экономики
Международные потоки товаров, услуг, капитала и ра15 2
2
бочей силы.
Платежный баланс и проблема внешнеэкономического
15 2
2
равновесия. Валютный курс.
Всего
225 34 34
5
10
10
14
10
10
11
10
14
11
11
157
Тематический план изучения дисциплины
5.1 Лекции
№
1.1
8
Содержание темы
Раздел 1. Введение в макроэкономический анализ
Введение в макроэкономику. Предмет макроэкономики. Методы макроэкономики. Макроэкономические модели и прогнозирование. Эндогенные и экзогенные изменения. Методы проверки экономических теорий и
макромоделей. Значение эмпирических данных.
Кол-во
часов
Таблица 4 - Лекции, читаемые во втором семестре для студентов очной
формы обучения.
2
Продолжение таблицы 4
Национальное богатство и валовой внутренний продукт. Измерение макровеличин. Система национальных счетов. Конечная и промежуточная
продукция. Проблема двойного счета. Добавленная стоимость. Соотношение между основными показателями национальных счетов: валовой
внутренний продукт, чистый внутренний продукт, национальный доход,
личный доход, располагаемый доход. Размеры ВВП и уровень экономического благосостояния. Теневая экономика. Чистое экономическое благосостояние. Уровень цен. Номинальные и реальные макропоказатели.
Индексы цен. Дефлятор ВВП. Инфлирование и дефлирование.
Кругооборот благ и ресурсов, доходов и расходов в экономике. Реальный
и денежный сектора. Потоки и запасы в макроэкономике. «Инъекции» и
«утечки». Закрытая и открытая экономика.
Раздел 2. Макроэкономический анализ закрытой экономики
2.1 Агрегированные величины в макроэкономике. Спрос на рынках отдельных товаров. Совокупный спрос в экономике. Понятие совокупного
спроса. Факторы совокупного спроса. Эффект процентной ставки. Эффект богатства. Эффект импортных закупок. Сдвиги кривой совокупного
спроса AD. Неценовые факторы совокупного спроса. Понятие совокупного предложения. Совокупное предложение в краткосрочном и долгосрочном периодах, факторы совокупного предложения. Сдвиги кривой
совокупного предложения AS. Неценовые факторы совокупного предложения. Модель «совокупный спрос - совокупное предложение». Макроэкономическое равновесие в модели AD-AS. Эффект храповика. Последствия изменений совокупного предложения.
2.2 Особенность кейнсианского подхода к анализу совокупного спроса. Негибкость цен и заработной платы. Нестабильность совокупного спроса.
Несоответствие инвестиционных планов и сбережений. Простая кейнсианская модель. Кейнсианская функция потребления. Автономное потребление. Средняя и предельная склонность к потреблению Сдвиги функции
потребления. Функция сбережения. Средняя и предельная склонность к
сбережению. Сдвиги функции сбережения. Функция спроса на инвестиции. Ставка процента и инвестиции. Планируемые расходы. Совокупный
доход. Равновесный объем национального выпуска. Сбережения и инвестиции. Планируемые инвестиции. Равенство сбережений и планируемых инвестиций. Изменение равновесного уровня национального производства. Мультипликативный эффект. Мультипликатор расходов.
Раздел 3. Макроэкономическая динамика
1.2
4
2
2
9
Продолжение таблицы 4
3.1
3.2
Понятие экономического роста. Показатели экономического роста и экономической конъюнктуры. Экономический рост и накопление капитала.
Изменение структуры производства. Динамика производительности труда, капиталоемкости, капиталоотдачи, энерго- и материалоемкости. Технический прогресс, заработная плата и прибыль. Экстенсивный и интенсивный экономический рост. Кейнсианская трактовка экономического
роста. Модели Е. Домара и Р. Харрода. Модель. Неоклассическая интерпретация экономического роста. Модель Р. Солоу. Источники экономического роста. Роль научно-технического прогресса. Долгосрочные тенденции экономической активности. Потенциальный и реальный ВВП.
Цикличность как всеобщая форма экономической динамики. Цикличность—
форма реакции экономики на неравновесные отклонения, способ уравновешивания структуры и темпов роста, импульс освоения технического прогресса и
основа обновления экономической системы. Экономический цикл. Потенциальный и фактический ВВП. Фазы экономического цикла. Опережающие и запаздывающие показатели. Причины экономических колебаний.Основные характеристики экономического цикла деловой активности.
Пофазная динамика экономических показателей. Прогнозирование деловой
активности.Классификация и периодичность спадов (рецессии). Краткосрочные экономические флуктуации (колебания). Большие циклы конъюнктуры
Н. Д. Кондратьева. Объективные основы циклических колебаний. Различные
подходы к объяснено цикличности. Особенности экономического кризиса.
Стабилизационные программы.
2
2
Раздел 4. Макроэкономическая нестабильность
Рабочая сила. Уровень занятости. Безработица. Уровень безработицы.
Естественный уровень безработицы. Типы безработицы: фрикционная,
структурная циклическая. Закон Оукена. Инфляция, методы измерения.
Инфляция и реальный доход. Инфляция спроса, инфляция издержек. Гиперинфляция и ее последствия. Социальные следствия инфляции. Влияние инфляции на перераспределение богатства. Кейнсианская и монетаристская трактовки связи инфляции и безработицы. Взаимосвязь номинальной ставки заработной платы и безработицы. Кривая Филлипса.
Стагфляция. Монетаристская интерпретация кривой Филлипса. Краткосрочная и Долгосрочная кривые Филлипса. Ожидания и инфляционная
инерция. Гипотеза адаптивных, рациональных ожиданий.
Раздел 5. Теоретические основы макроэкономической политики
4.1
10
4
Продолжение таблицы 4
Теории о роли государства в экономике. Относительная самостоятельность
государства в рыночной экономике. Причины государственного регулирования. Объекты государственного регулирования. Основные экономические
функции правительства: обеспечение правовой защиты эффективного функционирования рынков, перераспределение дохода и богатства, корректировка
распределения ресурсов, стабилизация экономики, антимонопольная поли5.1 тика, обеспечение устойчивого денежного обращения, внешнеэкономическая
деятельность. Методы и основные инструменты государственного регулирования. Прямые и косвенные методы: госзаказ, бюджетное субсидирование,
дотации, регулирование доходов, внешнеэкономическое регулирование.
Общегосударственное и индикативное планирование - один из методов регулирования экономики. Макромаркетинг. Принципы государственного
вмешательства в экономику.
Финансовые ресурсы. Общественные финансы: сущность, основные функции (аллокация, перераспределение, стабилизация), формы. Формирование
финансовых ресурсов: проблема согласования интересов. Внебюджетные
институты: проблемы организации и функционирования. Государственные
финансовые ресурсы: проблемы формирования и расходования.
5.2 Финансовая система государства и её особенности. Общая схема финансового устройства в Российской федерации. Бюджет и его функциональная роль
в регулировании экономики. Мультипликатор государственных расходов.
Долговое финансирование дефицита бюджета. Проблема государственного
долга, ее особенности в России.
Налоги: экономическое содержание, цели, функции, виды. Налоговый мультипликатор.
5.3 Бюджетно-налоговая политика государства: цели, основные направления,
инструменты, виды. Проблема сбалансированного государственного бюджета. Встроенные (автоматические) стабилизаторы.
11
2
2
2
5.4
5.5
6.1
12
Цели и методы кредитно-денежной политики. Операции на открытом
рынке. Изменение нормы обязательных банковских резервов. Норма обязательных резервов и мультипликатор кредитно-денежной экспансии.
Учетная ставка (ставка рефинансирования) и регулирование денежной
системы Центральным банком. Конфликт ориентиров кредитноденежной политики. Цели и инструменты бюджетно-налоговой политики. Государственный бюджет. Доходы и расходы государственного
бюджета. Виды государственных доходов и расходов. Государственные
закупки товаров и услуг. Государственные трансферты. Налоги, налоговый мультипликатор. Дефицит бюджета, бюджетные излишки. Методы
покрытия дефицита государственного бюджета, государственный долг,
сеньоранж, инфляционный налог. Мультипликатор сбалансированного
бюджета. Дискреционная бюджетно-налоговая политика. Сдерживающая
и экспансионистская бюджетно-налоговая политика. Автоматическая
бюджетно-налоговая политика. Встроенные стабилизаторы. Прогрессивная, регрессивная и пропорциональная налоговые системы. Кривая Лаффера.
Сравнительный анализ эффективности инструментов макроэкономической политики государства в закрытой экономике. Модель «Инвестиции,
сбережения – Ликвидность, деньги» (IS – LM). Макроэкономическое
равновесие в модели IS – LM и механизм его установления. Воздействие
бюджетно-налоговой и кредитно-денежной политики на равновесие в
модели IS – LM. Ликвидная ловушка. Инвестиционная ловушка. Последствия регулирования ставки процента.
Раздел 6. Макроэкономический анализ открытой экономики
Международные потоки товаров, услуг, капитала и рабочей силы. Преимущества внешнеэкономических связей. Абсолютные преимущества.
Выигрыш от внешней торговли в результате специализации. Теория
сравнительных преимуществ Рикардо. Распределение выгод от внешней
торговли. Условия торговли. Теория факторных преимуществ. Теорема
Хекшера-Олина. Парадокс Леонтьева. Мультипликатор государственных
закупок с учетом внешней торговли. Торговая политика. Таможенные
тарифы и импортные квоты в стране малой и большой открытой экономики. Демпинг. Регионализация мирового рынка. ТНК как субъект
внешней торговли и производства товаров за рубежом.
4
2
2
6.2
Платежный баланс и проблема внешнеэкономического равновесия. Валютный курс. Номинальный и реальный валютные курсы. Паритет покупательной способности валюты. Определение платежного баланса, его
структура. Торговый баланс. Сальдо платежного баланса. Национальный
доход и международный обмен. Мультипликатор внешней торговли.
Влияние экономической политики на валютный курс. Инфляция и валютные курсы. Чувствительность чистого экспорта к изменениям реального валютного курса. Различные системы валютных курсов. Фиксированный и плавающий валютные курсы. Международные системы валютных отношений.
Итого
2
34
5.2 Практические занятия
№
1
2
3
Содержание темы
Предмет макроэкономики. Методы макроэкономики. Методы
проверки экономических теорий и макромоделей. Значение эмпирических данных.
Измерение макровеличин. Система национальных счетов. Соотношение между основными показателями национальных счетов:
валовой внутренний продукт, чистый внутренний продукт, национальный доход, личный доход, располагаемый доход. Кругооборот благ и ресурсов, доходов и расходов в экономике. Реальный и
денежный сектора. Потоки и запасы в макроэкономике.
Агрегированные величины в макроэкономике. Понятие совокупного спроса. Факторы совокупного спроса. Понятие совокупного
предложения. Совокупное предложение в краткосрочном и долгосрочном периодах, факторы совокупного предложения. Макроэкономическое равновесие в модели AD-AS. Последствия изменений совокупного предложения.
Кол-во
часов
Таблица 5 – Практические занятия для студентов очной формы обучения
2
4
2
13
4
5
6
7
8
9
10
14
Простая кейнсианская модель. Кейнсианская функция потребления. Средняя и предельная склонность к потреблению Функция
сбережения. Средняя и предельная склонность к сбережению.
Функция спроса на инвестиции. Ставка процента и инвестиции.
Сбережения и инвестиции. Изменение равновесного уровня национального производства. Мультипликативный эффект. Мультипликатор расходов.
2
Понятие экономического роста. Показатели экономического ро- 2
ста. Экстенсивный и интенсивный экономический рост. Кейнсианская трактовка экономического роста. Модели Е. Домара и Р.
Харрода. Неоклассическая интерпретация экономического роста.
Модель Р. Солоу. Источники экономического роста.
Экономический цикл. Потенциальный и фактический ВВП. Фазы
экономического цикла. Опережающие и запаздывающие показатели. Причины экономических колебаний. Основные характеристики экономического цикла деловой активности. Различные подхо2
ды к объяснено цикличности. Особенности экономического кризиса.
Стабилизационные программы.
Безработица. Естественный уровень безработицы. Типы безработицы: фрикционная, структурная циклическая. Закон Оукена.
Инфляция, методы измерения. Инфляция спроса, инфляция издержек. Гиперинфляция и ее последствия. Социальные следствия
инфляции. Кривая Филлипса. Ожидания и инфляционная инерция..
Теории о роли государства в экономике. Причины государственного
регулирования. Объекты государственного регулирования. Основные
экономические функции правительства. Методы и основные инструменты государственного регулирования. Принципы государственного
вмешательства в экономику.
Формирование финансовых ресурсов: проблема согласования интересов. Внебюджетные институты: проблемы организации и функционирования. Государственные финансовые ресурсы: проблемы формирования и расходования. Финансовая система государства и её
особенности. Бюджет и его функциональная роль в регулировании
экономики. Мультипликатор государственных расходов.
Налоги: экономическое содержание, цели, функции, виды. Налоговый мультипликатор. Бюджетно-налоговая политика государства:
цели, основные направления, инструменты, виды. Проблема сбалансированного государственного бюджета. Встроенные (автоматические) стабилизаторы.
4
2
2
2
11
12
13
Цели и методы кредитно-денежной политики. Операции на открытом рынке. Изменение нормы обязательных банковских резервов. Учетная ставка (ставка рефинансирования) и регулирование денежной системы Центральным банком. Цели и инструменты бюджетно-налоговой политики. Государственный бюджет.
Государственные закупки товаров и услуг. Государственные
трансферты. Налоги, налоговый мультипликатор. Дефицит бюджета, бюджетные излишки. Методы покрытия дефицита государственного бюджета, государственный долг. Кривая Лаффера.
Сравнительный анализ эффективности инструментов макроэкономической политики государства в закрытой экономике. Модель
«Инвестиции, сбережения – Ликвидность, деньги» (IS – LM).
Ликвидная ловушка. Инвестиционная ловушка. Последствия регулирования ставки процента.
Преимущества внешнеэкономических связей. Теория сравнительных преимуществ Рикардо. Условия торговли. Теория факторных
преимуществ. Теорема Хекшера-Олина. Парадокс Леонтьева.
Мультипликатор государственных закупок с учетом внешней торговли. Торговая политика. Таможенные тарифы и импортные квоты в стране малой и большой открытой экономики. Демпинг.
Номинальный и реальный валютные курсы. Паритет покупательной способности валюты. Определение платежного баланса, его
структура. Торговый баланс. Сальдо платежного баланса. Мультипликатор внешней торговли. Фиксированный и плавающий валютные курсы. Международные системы валютных отношений.
4
2
2
2
5.3 Самостоятельное изучение разделов дисциплины
Перечень вопросов, выносимых на самостоятельное изучение, приведен
в таблице 6.
Таблица 6 - Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение.
№ раздеВопросы, выносимые на самостоятельное изучение
ла
1
Динамика основных макроэкономических показателей.
Экономический рост и эффективность. Повышение эффективности и ка3
чества экономического роста Российской Федерации.
4
Антиинфляционная политика. Способы регулирования занятости
Экономические границы государственного вмешательства в систему ре5
гулирования рыночных связей.
Особенности формирования рынка ценных бумаг в России.
5
Основные виды ценных бумаг.
5
Налоги как инструмент государственного регулирования экономики.
15
Международная экономическая интеграция. Использование мирового
опыта функционирования рынка в экономической жизни России.
6
6
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
6.1 Рекомендуемая литература
6.1.1 Основная литература

Агапова, Т.А. Макроэкономика: учебник / Т.А. Агапова, С.Ф. Серегина .- 9-е изд., доп. - М. : Маркет ДС, 2009. - 414 с. - (Университетская серия) ISBN 978-5-94416-023-2.

Гальперин, В.М., Гребенников, П.И., Леусский, А.И., Тарасевич,
Л.С. Макроэкономика / В.М. Гальперин, П.И. Гребенников, А.И. Леусский, Л.С.
Тарасевич. – СПб.: Издательство СПбГУЭФ, 2007. - ISBN 5-67-00768964479-3.

Гальперин, В. М. Макроэкономика: в 2-х т. / В. М. Гальперин, С.
М. Игнатьев, В. И. Моргунов; под ред. В. М. Гальперина. CПб. : Экономическая школа, 2007. - (Библиотека 'Экономической школы') Т.2: . - 503 с. - ISBN 5-900428-17-6.

Тарасевич, Л.С. Макроэкономика: учебник / Л.С. Тарасевич, П.И.
Гребенников, А.И. Леусский .- 5-е изд., испр. и доп.. - М. : Высшее образование,
2008. - 654 с - ISBN 978-5-96920306-8.
6.1.2 Дополнительная литература
- Большой экономический словарь. / под ред. Азрилияна А.Н. — 5-е
изд., перераб. и доп. .- М.: Институт новой экономики, 2002/- 1280 c. – ISBN 589378-008-6
- Борисов, Е.Ф. Экономическая
теория: учеб. / Е.Ф.
Борисов. М. : Юристъ, 2005. - 568с. - ISBN 5-7975-0152-Х.
- Бузгалин, А.В. Колганов, А.И. Теория социально-экономических
трансформаций. (прошлое, настоящее и будущее экономик «реального социализма» в глобальном постиндустриальном мире): учебник для студентов экономических специальностей. / А.В. Бузгалин, А.И. Колганов. – М.: ТЕИС, 2003.
– 680 с. ISBN 5-7218-0300-2.

Базылев, Н.И. Макроэкономика: учеб. пособие для вузов / Н.И. Базылев, С.П. Гурко, М.Н. Базылева. -М. : ИНФРА-М, 2003. - 190с.- (Высшее образование). - ISBN 5-16-000921-3.

Бурда, М., Виплош, Ч. Макроэкономика. Европейский текст: Учебник – 2-е изд. Пер. с англ. Под ред. В.В. Лукашевича, К.А. Холодилина. – СПб.:
Судостроение, 2002. - ISBN 5-16-0484721-3.
- Бункина, М.К. Национальная экономика [Текст] : учеб. для вузов / М.К. Бункина. -М. : Палеотип: Деловая литература: Логос, 2002. - 488 с. ISBN 5-94727-001-3. - ISBN 5-93211-013-9. - ISBN 5-94010-119-4.

Доллан, Э. Дж., Линдсей, Л.Е. Макроэкономика. Пер. с англ. / Э.
Дж. Доллан, Л.Е. Линдсей. – СПб: АО «Санкт-Петербургский», АОЗТ «Литера
плюс», 2005. - ISBN 5-16-57903781-3.
16

Дорнбуш, Р., Фишер, С. Макроэкономика. / Р. Дорнбуш, С. Фишер.
– М.: Издательство МГУ: ИНФРА – 2007. - ISBN 5-250-56803209-3.
- Кормишина, Т.П., Устинов, С.В., Балашова, О.Г., Машинистова,
Е.С. Государственное регулирование экономики: Учеб. пособие / Т.П. Кормишина, С.В. Устинов, О.Г. Балашова, Е.С. Машинистова . - М. : Финстатинформ,
2000. - 67 с - ISBN 5-7866-0096-3.
- Жеребин, В.М. Уровень жизни населения: Основные категории, характеристики и методы оценки / В.М. Жеребин, А.Н. Романов. -М. : ЮНИТИДАНА, 2002. - 592с. - ISBN 5-238-00318-8.
- Журавлева, Г.П. Экономика: учеб. для вузов / Г.П. Журавлева. М. : Юристъ, 2002. - 574 с.- (Homo faber). - ISBN 5-7975-0368-9.
- Ивашковский, С.Н. Экономика: микро-и макроанализ: Учебник /
С.Н. Ивашковский . - М. : Дело, 2001. - 376 с - ISBN 5-7749-0133-5.
- Кондратьев, Н.Д. Большие циклы конъюнктуры и теория предвидения [Текст] : избр. труды / Н.Д. Кондратьев. -М. : Экономика, 2002. - 767 с. Библиогр.: с. 751-763. - Имен. указ.: с. 764-766. - ISBN 5-282-02181--1.
- Курс экономики [Текст] : учебник / под ред. Б. А. Райзберга.- 4-е
изд. перераб. и доп. - М. : ИНФРА-М, 2006. - 672 с. - (Высшее образование). Библиогр. : с. 666. - ISBN 5-16-002569-3.
- Курс экономической теории [Текст] : учебник / под ред. М. Н. Чепурина, Е. А. Киселевой.- 4-е изд., доп. и перераб. - Киров : АСА, 2004. - 625
с. - ISBN 5-7075-0008-2.
- Курс экономической теории. Общие основы экономической теории,
макроэкономики, макроэкономики, переходная экономика: учебное пособие/
Рук. Авт. Коллектива и научный редактор профессор А.В. Сидорович. – М.:
МГУ им. Ломоносова, Издательство «ДИС», 2007. – 736 с. ISBN 5-86509-053-4.
- Вечканов, Г.С., Вечканова, Г.Р. Макроэкономика / Г.С. Вечканов,
Г.Р. Вечканова . - М. ; CПб. : Питер, 2008. - 236 с. - (Краткий курс) - ISBN 9785-91180-108-3.
- Макроэкономика: программы,тесты,задачи,решения / Под ред. Л.С.
Гребнева . - М. : ГУ ВШЭ, 2000. - 120с. - (Высшая школа экономики) - ISBN 57598-0133-3.

Макконнелл, К.Р. Экономикс: Принципы, проблемы и политикаВ
2-х т. / К. Р. Макконнелл, С.Л. Брю. - М. : Республика, 2006, в 2-х т.. - 400
с. : ил. - ISBN 5-250-01486-0.

Мэнкью, Н.Г. Макроэкономика. Пер. с англ. / Н.Г. Мэнкью. – М.:
МГУ, 2004. - ISBN 5-68-6795787521-3.
- Маршалл, А. Принципы экономической науки / А. Маршалл. В 3-х
томах. – М.: Прогресс, 1993. - ISBN 5-7866-47546-3.
- Меньшиков, С.М., Клименко, Л.А. Длинные волны в экономике /
С.М. Меньшиков, Клименко Л.А. – М., 1989. - ISBN 5-75-65479766-3.
- Норт, Д.С. Институты и экономический рост: историческое введение / Д.С. Норт. – THESIS, 1993 (Весна). - ISBN 5-7-57985996-3.
17
- Ойкен, В. Основы национальной экономики. / В. Ойкен. – М.: Экономика, 1996. (Серия «Экономическое наследие»). - ISBN 5-78-7545437-3.
- Орешин, В.П. Государственное регулирование национальной экономики: Учеб.пособие / В.П. Орешин . - М. : Юристъ, 1999. - 272 с - ISBN 57975-0212-7.
- Базелер, У., Сабов, З., Хайнрих, Й. Основы экономической теории:
принципы, проблемы, политика. Германский опыт и российский путь: учеб. для
вузов / У. Базелер, З. Сабов, Й. Хайнрих. -CПб. : Питер, 2000. - 800с. : ил. ISBN 5-272-00109-5.
- Пезенти, А. Очерки политической экономии капитализма. / А. Пезенти. В 2-х томах. – М.: Прогресс, 1976. - ISBN 5-756-065435096-3.
- Петров, И.П. Экономическая теория.Ч.II:Макроэкономика: Учебник
/ И.П. Петров . - М. : МЭСИ, 1997. - 172 с - ISBN 5-7764-003-1.
- Сажина, М.А. Экономическая теория [Текст] : учеб. для вузов / М.А. Сажина, Г.Г. Чибриков. -М. : Норма, 2003. - 456 с. - Библиогр.: с.
447. - ISBN 5-89123-182-4

Сакс, Дж., Ларрен, Ф. Макроэкономика: глобальный подход. / Дж.
Сакс, Ф. Ларрен. – М., 2006. - ISBN 5-45-49862621-3.
- Самуэльсон, П.Э. Экономика / П.Э. Самуэльсон, В.Д. Нордхаус.16-е изд. -М. : Вильямс, 2001. - 688 с. : ил. - ISBN 5-8459-0060-3.
- Серяков , С.Г. Экономическая теория: Микроэкономика. Макроэкономика. [Текст] : конспект лекций / С.Г.Серяков . - М. : Юристъ, 2001. - 318
с - ISBN 5-7975-0416-2.
- Современная рыночная экономика. Государственное регулирование
экономических процессов [Текст] : энцикл. словарь / под общей ред. В.И.
Кушлина, В.П. Чичканова; Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ. М. : РАГС, 2004. - 744 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 5-7729-0118-4.
- Современная экономика [Текст] : учеб. пособие для школ, лицеев и
колледжей / под ред. О.Ю. Мамедова. -Ростов-на-Дону : Феникс, 1995. - 608 с. ISBN 5-85880-230-3.
- Стиглиц, Дж.Ю. Экономика государственного сектора. / Дж.Ю.
Стиглиц. 2-е изд. Пер. с англ. – М.: МГУ, ИНФРА – М, 1997. - ISBN 5-7866878578696-3.
- Тьюлз, Р., Брэдли, Э., Тьюлз, Т. Фондовый рынок. – 6-е изд.: Пер. с
англ. / Р. Тьюлз, Э. Брэдли, Т. Тьюлз. – М.: ИНФРА – М, 2000. - ISBN 5-786600957986456-3.
- Усоскин, В.М. «Денежный мир» Милтона Фридмена. / В.М. Усоскин. – М.: Мысль, 1989. - ISBN 5-7956-075598596-3.
- Фишер, С. Экономика: Пер. с англ. / С. Фишер, Р. Дорнбуш, Р.
Шмалензи. -М. : Дело, 2002. - 864 с.- (Зарубежный экономический учебник). ISBN 5-7749-0136-Х.
- Хансен, Э. Экономические циклы и национальный доход. Пер. с
англ. / Э. Хансен. – М.: Издательство иностранной литературы, 1959. - ISBN 57866-67899726-3.
18
- Харрис, Л. Денежная теория. / Л. Харрис. – М.: Прогресс, 1990. ISBN 5-7676-568923096-3.
- Шарп, У., Александер, Г., Бэйли, Дж. Инвестиции: Пер. с англ. / У.
Шарп, Г. Александер, Дж. Бэйли. – М.: ИНФРА – М, 1999. - ISBN 5-77566808556-3.
- Шумпетер, Й.А. Теория экономического развития. / Й.А. Шумпетер. – М.: Прогресс, 1982. - ISBN 5-66-85369096-3.
- Экономическая теория [Текст] : учеб. для вузов / под ред. В. Д. Камаева.- 10-е изд., перераб. и доп. - М. : Владос, 2004. - 592 с. : ил. - (Учебник
для вузов). - ISBN 5-691-01193-6.
- Эрхард, Л. Благосостояние для всех. / Л. Эрхард. – М.: НачалаПресс, 1991. - ISBN 5-76-7654346996-3.
- Якобсон, Л.И. Государственный сектор экономики: экономическая
теория и политика: Учебник для вузов. / Л.И. Якобсон. – М.: ГУ ВШЭ, 2000. ISBN 5-66-0646995337-3.
- Якобсон, Л.И. Экономика общественного сектора. / Л.И. Якобсон. –
М.: Наука, 1995. - ISBN 5-568-97543479076-3.
6.1.3 Периодическая литература
- Российский экономический журнал /РЭЖ/
- Мировая экономика и международные отношения.
- Экономика и общество
- Вопросы экономики.
- Экономическая школа
- Экономист.
- Деловой мир
- Экономика и жизнь
6.2 Средства обеспечения освоения дисциплины
6.2.1 Методические указания и материалы по видам занятий:
- Иванова, Н.А. Опорные схемы-конспекты по курсу «Макроэкономика», 2010
- Иванова, Н.А. Методические указания по выполнению курсовых работ
по курсу «Макроэкономика», 2010
6.2.2 Программное обеспечение современных информационнокоммуникационных технологий по видам занятий (компьютерный класс 305,
корпус №2)
- Тестовые задания по курсу «Макроэкономика».
- Электронный учебник «Макроэкономика»
6.2.3 Контрольные вопросы для самопроверки
1.
Предмет и проблемы (цели) макроэкономики.
19
2. Методология исследования макроэкономических процессов.
3. Система национальных счетов. Основные макроэкономические показатели.
4. Методы расчета ВВП. Номинальные и реальные величины. Дефлятор.
5. Модель кругооборота продукта и дохода. Утечки и инъекции. Основные тождества.
6. Кейнсианские модели макроэкономического равновесия.
7. Совокупный спрос и совокупное предложение. Кейнсианская и
неоклассическая модели совокупного предложения.
8. Макроэкономическое равновесие. Модели макроэкономического
равновесия.
9. Инвестиции и их роль в функционировании макроэкономики. Инвестиционная, ликвидная ловушки.
10. Потребление и сбережения, факторы их определяющие.
Предельная склонность к потреблению и сбережению.
11. Инвестиции и доход. Эффект мультипликатора. Факторы, определяющие спрос на инвестиции. Взаимосвязь инвестиций и сбережений
12. Взаимосвязь между инвестициями, потреблением и сбережениями.
13. Основные концепции формирования спроса на деньги (классики и монетаристы). Модель Баумоля-Тобина.
14. Кредит как форма движения ссудного капитала. Формы и функции
кредита.
15. Банковская система, ее структура и функции.
16. Спрос и предложение денег. Равновесие на денежном рынке.
17. Безработица, ее виды. Экономические и социальные издержки безработицы.
18. Инфляционная спираль и инфляционные ожидания экономических
субъектов
19. Зависимость между уровнем инфляции и безработицей. Кривая
Филлипса.
20. Антиинфляционная политика государства.
21. Сущность, причины, виды и последствия инфляции.
22. Понятие цикла в экономике. Типы экономических циклов.
23. Промышленный цикл и его фазы (по К. Марксу).
24. Экономические функции правительства. Теории и методы государственного регулирования экономики.
25. Налоги как инструмент государственного регулирования рыночной
экономики.
26. Денежно – кредитная политика: виды и инструменты.
27. Фискальная политика и ее виды.
28. Сущность государственного бюджета. Внебюджетные средства.
Бюджетный дефицит. Государственный долг.
29. Социальная политика и общественное благосостояние.
20
30. Неравенство в распределении доходов: причины и способы измерения. Кривая Лоренца.
31. Понятие экономического роста. Факторы и типы экономического
роста.
32. Проблемы экономической эффективности экономического роста.
33. Кейнсианские и неоклассические модели экономического роста.
34. Международное перемещение трудовых ресурсов. Выигрыш и издержки от миграции трудовых ресурсов.
35. Внешнеторговая политика: свободная торговля и протекционизм.
36. Международная валютная система. Валютные курсы и факторы на
них влияющие.
37. Прямые и портфельные инвестиции. Экономические последствия
вывоза капитала.
38. Платежный баланс и его структура.
39. Анализ эффективности
кредитно-денежной политики с
позиций кейнсианства, монетаризма, теории «экономики предложения».
40. Макроэкономическое равновесие. Различие кейнсианского и
неоклассического подходов.
41. Финансовая система: сущность, роль и функции финансов.
42. Равновесие на товарном и денежном рынке в модели ХиксаХансена.
43. Рынок ценных бумаг: функции и структура. Особенности его формирования в России.
44. Основные виды ценных бумаг. Практика их использования в России.
45. Потребление как составная часть совокупного спроса. Функция потребления.
46. Сбережения как составная часть совокупного спроса. Функция сбережения. Предельная склонность к сбережению.
47. Значение мультипликационного эффекта в модели Кейнса.
48. Экономический кризис: сущность и разновидности. Особенности
современного экономического кризиса.
49. Налогообложение: принципы, формы, функции.
50. Бюджетный дефицит: сущность и причины. Варианты балансирования государственного бюджета.
6.2.4 Критерии оценки знаний, умений и навыков
Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков по дисциплине
является экзамен. Экзамен проводится по билетам, которые включают два теоретических вопроса и одну задачу.
Оценка знаний студентов производится по следующим критериям:
- оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно
усвоил программный материал курса, исчерпывающе, последовательно, четко и
логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой,
21
свободно справляется с задачами и вопросами, причем не затрудняется с ответами при видоизменении заданий, правильно обосновывает принятые решения,
владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач;
- оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает материал курса, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения
при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками
и приемами их выполнения;
- оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет
знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических задач;
- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не
знает значительной части программного материала, допускает существенные
ошибки, неуверенно, с большими затруднениями решает практические задачи
или не справляется с ними самостоятельно.
7
Материально – техническое обеспечение дисциплины
7.1 Технические и электронные средства обучения и контроля знаний студентов.
Материально-техническое обеспечение дисциплины осуществлено в
полном объеме. С целью оперативного поиска по изучению современного законодательного материала РФ рекомендуется работа в компьютерном классе 2-го
учебного корпуса со справочно-правовой системой «Консультант Плюс». Для
текущего контроля знаний студентов подготовлены тесты по курсу «Макроэкономика».
В качестве технического и электронного средства обучения и контроля
знаний студентов при проведении практических занятий, рубежного контроля
используется компьютерная программа «Универсальный тестовый комплекс».
Обеспечен доступ каждого обучающегося в компьютерных классах к сети Интернет.
8 Методические рекомендации студентам по организации
изучения дисциплины
Успешное освоение курса предполагает активное, творческое участие
студента путем планомерной, повседневной работы.
Общие рекомендации:
22
Изучение дисциплины следует начинать с проработки настоящей рабочей программы, особое внимание, уделяя целям и задачам, структуре и содержанию курса.
Работа с конспектом лекций:
Просмотрите конспект сразу после занятий. Отметьте материал конспекта лекций, который вызывает затруднения для понимания. Попытайтесь найти
ответы на затруднительные вопросы, используя предлагаемую литературу. Если самостоятельно не удалось разобраться в материале, сформулируйте вопросы и обратитесь на текущей консультации или на ближайшей лекции за помощью к преподавателю.
Каждую неделю отводите время для повторения пройденные материалы,
проверяя свои знания, умения и навыки по контрольным вопросам и тестам.
Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов:
Самостоятельное изучение предложенных вопросов в разделе 5.3 программы, рекомендуется осуществлять на основе списка литературы (см. раздел
6 программы).
Современные тенденции и проблемы по указанным вопросам следует изучать на основе периодической литературы: журналов «Вопросы экономики», «Российский экономический журнал», «Мировая экономика и международные отношения», еженедельника «Экономика и жизнь» и другие. В процессе работы над отдельными темами помогут тренировочные задания с решениями и тесты, предложенные в учебно-практическом пособии по экономической
теории по каждой теме для студентов заочно дистанционной формы обучения,
а также технические средства обучения (раздел программы).
Выполнение курсовой работы:
Курсовая работа является одной из форм подготовки специалистов высшей квалификации. Ее написание имеет большое значение:
 во – первых, она приобщает студентов к самостоятельной творческой
работе с экономической литературой, приучает находить в ней основные положения, относящиеся к избранной проблеме, подбирать,
обрабатывать и анализировать конкретный материал, составлять таблицы и диаграммы и на их основе делать правильные выводы;
 во – вторых, студент привыкает четко, последовательно и экономически грамотно излагать свои мысли при анализе теоретических проблем и учиться творчески применять экономическую теорию, связывать ее с практикой;
 в – третьих, работа закрепляет и углубляет знания студентов по экономической теории;
 в – четвертых, прививает навыки работы на комьютере или пишущей
машинке.
Курсовая работа – это первая проба пера, подготовительная ступень к
написанию дипломной работы. Она приучает студента к научно – исследовательской работе и способствует приобретению опыта и навыков ведения ее.
23
Курсовая работа является также итогом самостоятельного изучения студентом
одной из важнейших проблем экономической теории.
Для того чтобы подготовить курсовую работу, отвечающую предъявляемым требованиям, студент должен использовать не только полученные теоретические знания по общей экономической теории, но и фактические данные,
характеризующие деятельность всех хозяйствующих субъектов, в том числе и
финансово – кредитных учреждений.
Курсовая работа выполняется в соответствии с учебным планом экономических факультетов студентами дневного и вечернего отделений. Она является обязательной формой отчета студента перед кафедрой.
Студенты выполняют курсовую работу под руководством преподавателя. Выполненная работа сдается для проверки. После положительной оценки ее
преподавателем она должна быть защищена.
Если работа соответствует предъявляемым требованиям, преподаватель
оценивает ее положительно и в письменной форме в виде рецензии сообщает об
этом студенту. Неудовлетворительно выполненная работа подлежит переработке в соответствии с замечаниями преподавателя, содержащимися в рецензии.
Повторно выполненная работа сдается вместе с первыми вариантом курсовой работы и рецензией на нее.
К сдаче экзамена по экономической теории допускаются лишь те студенты, которые имеют положительные оценки по курсовым работам.
Курсовая работа студенту не возвращается и хранится на кафедре экономики.
9 Методические рекомендации преподавателям по методике проведения основных видов учебных занятий
Лекции. Методика чтения лекций.
Лекции являются одним из основных методов обучения по дисциплине
«Макроэкономика», которые должны решать следующие задачи:
- изложить важнейший материал программы курса, освещающий общие
основы экономического развития общества и значительный фактический материал по национальному хозяйству России, уделяя особое внимание особенностям в Российской Федерации;
- познакомить со всемирной историей экономической мысли, с идеями
выдающихся лауреатов Нобелевской премии по экономике;
- развить у студентов потребность к самостоятельной работе над учебником и научной литературой.
Главной задачей каждой лекции является раскрытие сущности темы и
анализ ее основных положений. Рекомендуется на первой лекции довести до
внимания студентов структуру курса и его разделы, а в дальнейшем указывать
начало каждого раздела (модуля), суть и его задачи, а, закончив изложение,
подводить итог по этому разделу, чтобы связывать его со следующими.
24
Содержание лекций определяется настоящей рабочей программой курса.
Крайне желательно, чтобы каждая лекция охватывала и исчерпывала определенную тему курса и представляла собой логически вполне законченную работу. Лучше сократить тему, но не допускать перерыва ее на таком месте, когда
основная идея еще полностью не раскрыта.
Особое внимание должно быть уделено основным экономическим понятиям и положениям.
Методика проведение практических занятий.
Целью практических занятий является:
- проверка уровня понимания студентами вопросов, рассмотренных на
лекциях и по учебной литературе, степени и качества усвоения материала студентами;
- выполнение пробелов в пройденной теоретической части курса и оказание помощи в его усвоении;
- обучение студентов умению анализировать полученные результаты,
сопоставлять их с теоретическими положениями и рассчитанными данными;
- контроль самостоятельной работы студентов по освоению курса.
Цели практических занятий достигаются наилучшим образом в том случае, если выполняется подготовительная внеаудиторная работа. Поэтому преподаватель обязан довести до всех студентов перечень вопросов, выносимых на
самостоятельное изучение, на весь семестр с тем, чтобы они могли заниматься
целенаправленной домашней подготовкой.
В начале очередного занятия необходимо сформулировать тему, поставить цель, задачу и, применяя различные методы, проверить уровень и качество
усвоения предшествующего материала студентам.
25
ЛИСТ
согласования рабочей программы
Направление: 080100 «Экономика»
Профиль подготовки: «Финансы и кредит»
Квалификация: Бакалавр экономики
Дисциплина: «Макроэкономика»
Форма обучения: очная
Учебный год 2010-2011
Рекомендована заседанием кафедры экономики
протокол № __ от «___» _________ 20___г.
Ответственный исполнитель, заведующий кафедрой
____________________________________________________________________
наименование кафедры
подпись
расшифровка подписи
дата
Исполнители:
____________________________ ___________ ___________________ _________
должность
подпись
расшифровка подписи
дата
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий кафедрой ___________________________________________________
наименование кафедры
личная подпись
расшифровка подписи
дата
Заведующий кафедрой ___________________________________________________
наименование кафедры
личная подпись
расшифровка подписи
дата
Председатель методической комиссии по специальности
_______________________________________________________________________
шифр наименование
личная подпись
расшифровка подписи
дата
Заведующий отделом комплектования научной библиотеки
_______________________________________________________________________
личная подпись
расшифровка подписи
дата
Методист НМО
__________________________________________________________________
личная подпись
расшифровка подписи
дата