Тема . Спрос на деньги

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»
СОГЛАСОВАНО
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель работ по направлению
подготовки бакалавров 080200,
декан, профессор
Зав. кафедрой политической
экономии
профессор
____________ М.М. Хайкин
«___» ___________ 2012 г.
____________ И.Б. Сергеев
«___» ___________ 2012 г.
Рабочая программа дисциплины
«Макроэкономика»
Направление подготовки: 080100 Экономика
Профиль подготовки: «Экономика предприятий и организаций»
Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр
Форма обучения: Очная
Санкт-Петербург
2012
Цели и задачи дисциплины:
Макроэкономика относится к числу фундаментальных, общетеоретических
дисциплин, изучающих мировоззренческие проблемы и экономические закономерности
развития национальных экономических систем.
Цель дисциплины - дополнение и расширение полученных знаний в области
экономической науки, овладение современными методами макроэкономического анализа.
Темы данного курса
охватывают все основные макроэкономические процессы национальное производство, общий уровень цен, занятость, цикличность, экономический
рост, международная экономика, проблемы переходной экономики. Наибольшее
внимание в предлагаемом курсе уделяется таким вопросам как: экономический анализ
совокупных величин и возможность применения полученных выводов в государственной
экономической политике; анализ механизма воздействия бюджетной и денежнокредитной - политики на национальное хозяйство в рамках модели IS-LM; исследование
различных теоретических направлений «новой макроэкономики» по проблемам
стабильности, занятости, темпов экономического роста, в том числе в неоклассических и
монетаристских моделях; теория международной экономики.
Основными задачами курса являются:
1. Определение предмета и роли макроэкономики в системе экономических знаний,
основных целей поступательного социально-экономического развития.
2. Усвоение сущности, назначения и использования основных макроэкономических
показателей, выявление взаимосвязей между ними.
3. Раскрытие роли и функций государства в рыночной экономике.
4. Овладение
инструментарием
кейнсианской
экономической
теории
государственного регулирования национального производства.
5. Характеристика взаимосвязей реального и денежного секторов экономики.
6. Изучение основных направлений и методов проведения денежно-кредитной и
бюджетной политики правительства, ее эффективности.
7. Определение уровня занятости и формирование представлений по проблемам
социальной политики.
8. Исследование природы и причин инфляции, раскрытие сущности современных
теоретических концепций по проблемам взаимосвязи инфляции и безработицы, а также
направлений антиинфляционной политики.
9. Изучение экономических циклов хозяйственной конъюнктуры, проведение
сопоставительного анализа кейнсианских и неоклассических теорий цикла.
10. Определение показателей и факторов экономического роста, анализ
кейнсианских и неоклассических моделей роста, выявление возможностей
государственного регулирования и прогнозирования экономического роста.
11. Изучение теории международной экономики.
12. Рассмотрение особенностей современного этапа глобализации мировой
экономики.
2
1.
Место дисциплины в структуре ООП:
Курс «Макроэкономика» включен в базовую часть профессионального цикла (Б.3).
Для успешного освоения дисциплины студенты должны знать основы математического
анализа, линейной алгебры, теории вероятностей и математической статистики,
необходимые для решения экономических задач.
В дальнейшем знания, полученные в ходе изучения дисциплины, могут быть
использованы при изучении курсов профессионального цикла («Эконометрика»,
«Экономика общественного сектора», «Финансы», «Теория отраслевых рынков»,
«Мировая экономика и международные экономические отношения», «Налоги и
налогообложение», «Экономика природопользования», «Экономика предприятия»,
«Внешнеэкономическая деятельность предприятия», «Экономика труда»).
2.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование
компетенций:
следующих
 способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие
в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
 способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них
ответственность (ОК-8);
 способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета
экономических и социально-экономических показателей, характеризующих
деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
 способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы
рассчитать
экономические
и
социально-экономические
показатели,
характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
 способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для
решения поставленных экономических задач (ПК-4);
 способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических
данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты
расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
 способен на основе описания экономических процессов и явлений строить
стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и
содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6)
 способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной
статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции
изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
 способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать
необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор
и/или аналитический отчет (ПК-9).
3
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
 закономерности
функционирования
современной
экономики
на
макро-
и
микроуровне;
 основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных
экономических дисциплин;
 основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки;
 методы построения эконометрических моделей объектов, явлений и процессов;
 основы построения, расчета и анализа современной системы показателей,
характеризующих
деятельность
хозяйствующих
субъектов
на
микро-
и
макроуровне;
 основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру,
направления экономической политики государства;
уметь:
 анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на
микро- и макроуровне;
 выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций,
предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической
эффективности,
оценки
рисков
и
возможных
социально-экономических
последствий;
 рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой
базы экономические и социально-экономические показатели;
 использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
 анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики
о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения
социально-экономических показателей;
 осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных,
необходимых для решения поставленных экономических задач;
 осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических
данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов
и обосновывать полученные выводы;
 строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические модели,
анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;
 прогнозировать
на
основе
стандартных
теоретических
моделей
поведение
экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений, на микро- и
4
макроуровне;
 представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде
выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;
 организовать выполнение конкретного порученного этапа работы.
владеть:
 методологией экономического исследования;
 современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных
данных;
 методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью
стандартных теоретических моделей;
 современными
методиками
расчета
и
анализа
социально-экономических
показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и
макроуровне;
 навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения
поручений;
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц.
Вид учебной работы
Всего
часов
Аудиторные занятия (всего)
70
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
-
35
35
Самостоятельная работа (всего)
110
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Общая трудоемкость
1
час
зач. ед.
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
5
0
0
36
74
Зачет,
Экзамен
216
6
-
Семестры
2
3
36
34
18
18
17
17
108
-
2
0
0
36
72
Зач.
144
4
2
Экза
мен
36
72
2
4
№
п/п
1.
Содержание раздела
Наименование раздела
дисциплины
Макроэкономика как
раздел современной
экономической теории
2.
Измерение результатов
экономической
деятельности на
макроуровне
3.
Совокупный спрос и
совокупное предложение
в модели AD-AS
4
Теоретические основы
макроэкономического
равновесия: классический
и кейнсианский подходы
5.
Потребление и
сбережения. Инвестиции.
Теория мультипликатора-
Предмет изучения макроэкономики. Место
макроэкономической теории в системе экономических знаний.
Метод макроэкономики. Агрегирование. Макроэкономическое
моделирование. Экзогенные и эндогенные переменные и их
функциональные зависимости. Кругооборот доходов и
продуктов с участием государства в открытой экономике
Определение и измерение ВНП и ВВП. Резидентные и
нерезидентные институциональные единицы. Проблема
двойного счета. Два способа определения ВНП. Определение
ВНП по расходам. Потребительские, инвестиционные,
государственные расходы и расходы внешнеэкономического
сектора.. Определение ВНП по доходам. Национальный доход,
фонды накопления и потребления.
Уровень и качество жизни. Уровень ВНП и экономическое
благосостояние. Показатели среднего уровня жизни: индекс
потребительских цен, потребительская корзина, измерение
стоимости жизни. Индексация.
Социальные индикаторы. Показатели определения качества
жизни. Индекс человеческого потенциала. Уровень и черта
бедности. Количественное определение степени неравенства.
Кривая Лоренца. Коэффициент Джини. Программы борьбы с
бедностью.
Потоки и запасы в экономическом кругообороте. Потоки благ
и факторов производства. Денежный поток. Сбережения и
инвестиции. Запасы: имущество, амортизационные
отчисления, реальные кассовые остатки. Исследование
равновесия экономической системы. Устойчивое и
неустойчивое равновесие. Экономические колебания.
Определение уровня совокупного спроса. Кривая совокупного
спроса (AD). Ценовые факторы совокупного спроса. Эффекты
процентной ставки, реальных кассовых остатков и импорта.
Влияние неценовых факторов совокупного спроса.
Кривая совокупного предложения (AS). Горизонтальный,
промежуточный и вертикальный отрезки кривой совокупного
предложения. Неценовые факторы совокупного предложения.
Цены ресурсов, производительность ресурсов, государственное
регулирование деятельности предприятий.
Уровень совокупного предложения. Классический подход.
Закон Сэя. Равенство сбережений и инвестиций в экономике.
Политика государственного невмешательства в экономику.
Кейнсианская экономическая теория занятости. Инфляции,
безработица и циклические кризисы. Роль несовершенной
информации. Опровержение закона Сэя. Несоответствие
инвестиций и сбережений. Колебания в национальном
производстве, уровне цен и занятости (кризисы).
Необходимость проведения государственной политики
стимулирования эффективного спроса.
Макроэкономическое равновесие в модели (AD-AS).
Изменения в равновесии. Специфические последствия
сокращения совокупного спроса. Изменение совокупного
предложения.
Функция потребления и функция сбережения Кейнса.
Определение доли потребления и доли сбережения в
располагаемом доходе потребителей. Графическая и
6
акселератора.
6.
Безработица – проявление
макроэкономической
нестабильности
7.
Денежная система.
Кредитно-банковская
система.
8.
Денежный рынок. Общее
равновесие на рынках
благ и денег: модель ISLM. Денежно-кредитная
политика.
математическая интерпретации функций потребления и
сбережения. Предельная и средняя склонность к потреблению
и сбережению.
Альтернативные подходы к функции потребления.
Неоклассическая концепция. Теория максимизации
многопериодной функции полезности И.Фишера. Концепции
жизненного цикла и постоянного дохода Франко Модильяни и
Милтона Фридмена.
Инвестиционный спрос. Виды и формы инвестиций.
Кейнсианская теория инвестиций. Автономные инвестиции.
Способы принятия инвестиционных решений. Дисконтная
рентабельность инвестиций. Внутренняя норма
рентабельности. Функция инвестиций. Неоклассическая
концепция. Оптимальный размер капитала. Производственная
функция. Определение макроэкономического равновесия в
двухсекторной модели. Метод сопоставления совокупных
расходов и объема производства. Метод сопоставления
функций сбережений и инвестиций. Математическое
определение равновесного дохода.
Теория мультипликатора. Понятие мультипликационного
эффекта. Влияние прироста инвестиций на прирост
равновесного дохода. Формула мультипликатора.
Динамический мультипликатор. Парадокс бережливости.
Принцип акселератора.
Рынок труда. Сущность, специфика, участники. Цена труда.
Происхождение и виды безработицы. Фрикционная,
структурная и циклическая безработицы. Добровольная
безработица. Уровень безработицы. Полная занятость.
Классическая и кейнсианская теории безработицы. Теория
А.Пигу.
Традиционная кейнсианская теория и ее модификация.
Концепция естественного уровня безработицы М. Фридмана.
Последствия безработицы. Закон Оукена.
Государственное регулирование в сфере занятости.
Возникновение и сущность денег. Историческая эволюция
форм денег. Металлические и бумажные деньги.
Коммерческий вексель. Функции денег.
Кредитно-денежная система. Центральный банк и его
функции. Коммерческие банки. Специальные кредитнофинансовые институты. Формы кредита. Коммерческий
кредит. Банковский кредит. Потребительский кредит.
Государственный и международный кредиты.
Денежные агрегаты и денежная масса.
Банки и банковские операции. Норма банковского резерва.
Активы и пассивы банка. Активные и пассивные операции.
Избыточные банковские резервы. Процесс создание денег в
банковской системе. Кредитный мультипликатор.
Количество денег в обращении и скорость оборота денег.
Уравнение обмена.
Спрос на деньги. Спрос на деньги для сделок (трансакционный
спрос). Факторы, определяющие денежный спрос для сделок.
Спрос на деньги со стороны активов (спекулятивный спрос).
Формы сбережений. Роль процентной ставки в определении
альтернативных издержек хранения наличности. Связь между
процентной ставкой и курсом облигаций. Общий спрос на
деньги.
Равновесие на денежном рынке. Кейнсианская “ловушка”
7
ликвидности. Изменения на денежном рынке.
Современные теории денег. Модель Баумоля – Тобина.
Доктрина монетаризма.
Необходимость создания и значение модели IS-LM .
Равновесие на рынке товаров и услуг (кривая IS). Логическое
построение и математическое объяснение кривой IS.
Интерпретация наклона и положения кривой IS.
Равновесие на денежном рынке (кривая LM). Логическое
построение и математическое объяснение кривой LM.
Интерпретация наклона и положения кривой LM.
Общее равновесие в модели IS-LM. Графическое построение и
математическое определение равновесного дохода и
равновесной процентной ставки.
Денежно-кредитная политика в рамках модели IS-LM.
Двойной эффект изменения денежного предложения. Влияние
процентной ставки на частные инвестиции (эффекты
ликвидности и дохода). Денежная политика: особенные
случаи. Мультипликатор изменения денежного предложения в
рамках модели IS-LM. Эффективность денежной политики.
Эффект дохода бюджетной политики. Эффект “вытеснения”
частных инвестиций. Бюджетная политика: особенные случаи.
Мультипликатор бюджетной политики в рамках модели IS-LM.
Эффективность бюджетной политики.
Смешанная политика. Комбинированные варианты бюджетной
и кредитно-денежной политики. Эффективность смешанной
политики.
9.
Налогово-бюджетная
(фискальная) политика
10.
Классическая дихотомия.
Воздействие инфляции на
реальные экономические
Роль государства в экономическом кругообороте.
Государственный бюджет. Виды правительственных расходов.
Налоговые поступления. Трансферты. Расширенная схема
экономического кругооборота с участием государственного
сектора. Определение чистых налоговых поступлений.
Государственные расходы и равновесный уровень ЧНП.
Мультипликационный эффект государственных расходов.
Налоги и их виды. Налоговая система. Кривая Лаффера в
определении предельной нормы налоговых поступлений в
государственный бюджет. Анализ влияния налогов на
совокупный спрос и объем производства. Мультипликатор
чистых налоговых поступлений и мультипликатор
сбалансированного бюджета. Инфляционный и дефляционный
разрывы. Воздействие подоходного налога на объем
производства. Мультипликаторы государственного сектора
при подоходном налогообложении.
Фискальная политика. Дискреционная политика и политика
встроенных стабилизаторов.
Государственный бюджет и уровень доходов.
Государственный бюджет и бюджетный дефицит. Взаимосвязь
между бюджетным дефицитом и объемом ВНП.
Проблемы регулирования бюджетного дефицита и
государственного долга. Структурный и циклический дефицит.
Способы покрытия бюджетного дефицита. Подходы к
проблеме бюджетного дефицита и бюджетной политики.
Внутренний и внешний государственный долг. Формы
государственного долга. Последствия государственного долга.
Классическая дихотомия. Сущность инфляции. Виды
инфляции: по темпам роста цен; по степени
сбалансированности и предсказуемости, открытая и
8
процессы.
подавленная.
Причины инфляции. Инфляция спроса. Инфляция
предложения. Инфляционная спираль. Социальноэкономические последствия инфляции.
Взаимосвязь между инфляцией и безработицей. Кривая
Филлипса. Стагфляция. Теория рациональных ожиданий.
Антиинфляционная политика. Адаптационная политика.
Радикальная политика.
11.
Экономический рост и
сбалансированность
развития
Определение и показатели экономического роста. Военноэкономический потенциал. Социально-экономический уровень
развития. Темпы экономического роста. ВНП на душу
населения.
Типы экономического роста. Экстенсивный и интенсивный
экономический рост. Факторы экономического роста. Факторы
спроса и предложения. Значимость факторов экономического
роста.
Моделирование экономического роста. Кейнсианские модели.
Модель Харрода-Домара. Неоклассические модели.
Производственная функция. Модель Солоу. Золотое правило
накопления.
Государственное регулирование и прогнозирование
экономического роста в фазах спада и подъема деловой
активности.
12.
Экономические циклы и
хозяйственная
конъюнктура
Деловой цикл и фазы конъюнктуры. Динамика основных
макроэкономических показателей в фазах цикла. Причины
цикличности. Шоки предложения, политические шоки и шоки
в спросе частного сектора.
Виды экономических циклов. Циклы Китчина. Циклы МарксаЖуглара. Циклы С.Кузнеца. Длинные волны Кондратьева.
Обновление основного капитала и жилищное строительство.
Основной капитал. Амортизация. Арендные издержки
капитала. Ожидаемый уровень производства. Регулирование
величины основного капитала. Жилищное строительство.
Кейнсианские и неоклассические теории цикла. Кейнсианская
теория цикла: инвестиционный импульс. Модель
взаимодействия мультипликатора и акселератора.
Неоклассические теории цикла. Монетарная концепция цикла
М.Фридмана. Новая классическая макроэкономика.
13
Макроэкономические
процессыв открытой
экономике
Чистый экспорт и совокупные расходы. Понятия экспорта и
импорта. Экспорт как элемент совокупного спроса.
Совокупный спрос и импорт. Предельная склонность к
импортированию. Уравнение торгового баланса. Торговый
дефицит.
Платежный баланс. Воздействие положительного сальдо и
дефицита платежного баланса на национальное производство.
Фискальная политика и платежный баланс.
Обменные курсы и их воздействие на национальное
производство.
Чистый экспорт и равновесный уровень ЧНП. Графическое и
математическое определение равновесного дохода в
четырехсекторной модели. Мультипликатор расходов в
открытой экономике. Импорт и уровень занятости.
Определение глобализации. Условия и предпосылки
глобализации. Сближение национальных экономических
9
структур. Интенсификация внешнеэкономических отношений.
Роль международного бизнеса.
Глобализация мировых рынков капитала и труда.
Последствия глобализации для центра и периферии мирового
хозяйства. Развитые страны. Развивающиеся страны. Россия и
Китай. Конфликтные ситуации.
Современные экономические теории процесса глобализации.
14
Мировой рынок и
международная торговля
15.
Международная валютная
система
Теории международной торговли. Теория абсолютного и
сравнительного преимущества. Теория Хекшера – Олина.
Парадокс Леонтьева. Альтернативные теории международной
торговли.
Торговая политика. Природа свободной торговли и
протекционизма. Тарифные и нетарифные методы
регулирования международной торговли. Таможенный союз.
Международное движение факторов производства. Теории
движения факторов производства. Международные
инвестиции. Прямые и портфельные зарубежные инвестиции.
Международная передача технологии. Международная
миграция рабочей силы.
Международные корпорации. Формы международных
корпораций. Влияние на принимающие страны и страны
базирования. Трансфертные цены.
Международная экономическая интеграция. Предпосылки и
цели интеграции. Типы и этапы интеграционных объединений.
Западноевропейская интеграция. Другие интеграционные
объединения.
Валютные элементы системы. Валюта. Конвертируемость.
Эволюция валютной системы и три мировые денежные
системы.
Валютный курс. Номинальные и реальные валютные курсы.
Девальвация и обесценение валюты.
Международный рынок валют. Формы торговли валютой.
Структура валютного рынка. Валютные риски.
Теория паритета покупательной способности.
Платежный баланс: его значение и структура.
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№ Наименование обеспе№ № разделов данной дисциплины, необходимых для
п/п чиваемых (последуюизучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
щих) дисциплин
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1. Социология
+ + + +
+ + + +
2. Эконометрика
+
+ +
3. Экономика
+
общественного сектора
4. Финансы
+ + +
5. Теория отраслевых
+
рынков
6. Мировая экономика и
+ + +
международные
экономические
отношения
7. Налоги и
+
10
8.
9.
10.
11.
налогообложение
Экономика предприятия
Экономика
природопользования
Внешнеэкономическая
деятельность
предприятия
Экономика труда
+
+
+
+
+
+
+
+
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
Макроэкономика как раздел
современной экономической теории
Измерение результатов экономической
деятельности на макроуровне
2
2
Всего
час.
4
2
2
4
3
Совокупный спрос и совокупное
предложение в модели AD-AS
2
2
4
4
Теоретические основы
макроэкономического равновесия:
классический и кейнсианский подходы
Потребление и сбережения. Инвестиции.
Теория мультипликатора-акселератора.
Безработица – проявление
макроэкономической нестабильности
Денежная система. Кредитно-банковская
система.
Денежный рынок. Общее равновесие на
рынках благ и денег: модель IS-LM.
Денежно-кредитная политика.
Налогово-бюджетная (фискальная)
политика
Классическая дихотомия. Воздействие
инфляции на реальные экономические
процессы.
Экономический рост и
сбалансированность развития
Экономические циклы и хозяйственная
конъюнктура
Макроэкономические процессыв
открытой экономике
Мировой рынок и международная
торговля
Международная валютная система
4
2
6
2
2
4
2
2
4
2
2
4
4
5
9
2
2
4
2
2
4
2
2
4
2
2
4
2
2
4
3
4
7
2
2
4
№
Наименование раздела дисциплины
п/п
1.
2.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13
14
15.
Лекц. Практ. Лаб.
зан.
зан.
6. Лабораторный практикум
Не предусмотрен
11
Семин
СРС
7. Практические занятия (семинары)
№
п/п
№ раздела
дисциплины
Тематика практических занятий (семинаров)
1.
1.1.
Предмет и метод макроэкономики
2.
1.2.
1
3.
2.
4.
3
5.
4.1.
Кругооборот доходов и продуктов с участием государства в
открытой экономике
Измерение результатов экономической деятельности на
макроуровне
Совокупный спрос и совокупное предложение в модели
AD-AS
Классическая саморегулирующая экономика
6.
4.2.
1
7.
5.1.
Д.М.Кейнс. Государственное вмешательство в
экономическую систему
Потребление, сбережения, инвестиции
8.
5.1.
Теория и инструментарий мультипликатора-акселератора
1
9.
6.1.
Рынок труда. Безработица: сущность, виды, измерение
1
10.
6.2.
1
11.
7.
Социально-экономические последствия и регулирование
безработицы
Денежная система. Кредитно-банковская система.
12.
8.1.
Создание денег. Инструменты денежной политики
1
13.
8.2.
Рынок денег. Спрос и предложение на рынке денег
1
14.
8.3.
Общее равновесие на рынках благ и денег: модель IS-LM
1
15.
8.4.
Денежно-кредитная политика государства
2
16.
9.1.
Налогово-бюджетная политика
1
17.
9.2.
Фискальная политика в открытой экономике
1
18.
10.
2
19.
11.
Классическая дихотомия. Воздействие инфляции на
реальные экономические процессы
Экономический рост и сбалансированность развития
20.
12.
Экономические циклы и хозяйственная конъюнктура
2
21.
13.1.
Государственная экономическая и социальная политика
1
22.
13.2
Социально-экономические проблемы глобализации
1
23.
14.1
Мировой рынок и международная торговля
2
24.
14.2
Становление мирового хозяйства и его основные формы
1
25.
14.3.
Сущность и инструменты международной торговли
1
26.
15.
Международная валютная система
2
12
Трудоемкость
(час.)
1
2
2
1
1
2
2
8. Примерная тематика:
8.1. рефератов:
1)
Качество и уровень жизни. Социальная политика государства.
2)
Кейнсианская модель государственного регулирования экономики.
3)
Классическая и неоклассическая концепции макроэкономического регулирования.
4)
Теория инвестиций и инвестиционная политика.
5)
Фискальная политика государства.
6)
Проблемы регулирования бюджетного дефицита и государственного долга.
7)
Макроэкономический анализ открытой экономики.
8)
Функция денежного предложения. Денежно-кредитная политика.
9)
Кейнсианская функция денежного спроса. Современные теории денег.
10)
Концепция монетаризма.
11)
Совместное равновесие на рынках благ и денег: модель IS-LM.
12)
Рынок труда и безработица.
13)
Инфляция и безработица. Антиинфляционная политика.
14)
Теория экономического цикла и практика антициклического регулирования.
15)
Экономический рост.
16)
Теории международной торговли.
17)
Динамика и структура международной торговли.
18)
Мировая валютная система на современном этапе.
19)
Сущность и содержание процесса глобализации.
20)
Переходная экономика: анализ результатов развития в направлении рыночной
экономики.
8.2.Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по всему курсу
1.
Предмет и метод макроэкономики. Макроэкономическая политика, ее основные
цели.
2.
Основные макроэкономические показатели, их содержание и назначение.
3.
Методы определения ВНП и ВВП. Национальный доход и другие показатели
национального счетоводства.
4.
Уровень и качество жизни. Социальные индикаторы. Кривая Лоренца. Программы
борьбы с бедностью.
5.
Потоки и запасы в экономическом кругообороте. Исследование равновесия
экономической системы.
6.
Определение уровня совокупного спроса. Ценовые и неценовые факторы
совокупного спроса.
7.
Уровень совокупного предложения. Классический и кейнсианский подходы.
8.
Макроэкономическое равновесие в модели AD-AS. Изменения в равновесии.
9.
Функция потребления и функция сбережения Кейнса. Альтернативные подходы к
функции потребления.
10. Кейнсианская теория инвестиций. Способы принятия инвестиционных решений.
Функция инвестиций.
11. Неоклассическая концепция инвестиционного спроса. Оптимальный размер
капитала. Производственная функция.
12. Определение макроэкономического равновесия в двухсекторной модели.
13. Теория мультипликатора. Динамический мультипликатор. Принцип акселератора.
14. Экономические функции государства. Включение государственного сектора в
экономический кругооборот.
13
15. Анализ влияния государственного сектора на совокупный спрос и объем
производства.
Мультипликаторы
налогов
и
сбалансированного
бюджета.
Мультипликаторы при подоходном налогообложении.
16. Механизмы фискальной политики государства.
17. Концепции регулирования бюджетного дефицита и государственного долга.
18. Воздействие торгового и платежного балансов на национальное производство.
19. Чистый экспорт и равновесный уровень ЧНП. Мультипликатор в открытой
экономике.
20. Определение денежной массы. Структура кредитно-денежной системы.
21. Банки и банковский операции. Кредитный мультипликатор. Контроль за созданием
денег.
22. Количество денег в обращении. Спрос на деньги.
23. Равновесие на денежном рынке. Кейнсианская “ловушка” ликвидности.
24. Современные теории денег. Доктрина монетаризма.
25. Равновесие на рынке товаров и услуг (кривая IS).
26. Равновесие на денежном рынке (кривая LM). Общее равновесие в модели IS-LM.
27. Денежно-кредитная политика в рамках модели IS-LM. Эффективность денежной
политики.
28. Бюджетная политика в модели IS-LM и ее эффективность.
29. Смешанная политика в модели IS-LM. Эффективность смешанной политики.
30. Происхождение и виды безработицы. Классическая и кейнсианская теории
безработицы. Закон Оукена.
31. Сущность и виды инфляции. Причины и социально-экономические последствия
инфляции.
32. Взаимосвязь между инфляцией и безработицей. Кривая Филлипса. Теория
рациональных ожиданий. Антиинфляционная политика.
33. Деловой цикл и фазы конъюнктуры. Причины цикличности.
34. Виды экономических циклов. Циклы Китчина. Циклы Маркса-Жуглара. Циклы
С.Кузнеца. Длинные волны Кондратьева.
35. Кейнсианские и неоклассические теории цикла.
36. Показатели, типы и факторы экономического роста.
37. Моделирование и регулирование экономического роста. Кейнсианские и
неоклассические модели.
38. Теории международной торговли.
39. Международное движение факторов производства.
40. Экономическая интеграция.
41. Мировая валютная система и ее основные компоненты.
42. Валютный курс. Паритет покупательной способности.
43. Условия и предпосылки глобализации экономики.
44. Последствия глобализации для различных групп стран (развитых и развивающихся,
стран переходной экономики).
45. Генезис и характерные черты переходной экономики.
46. Эволюция валютной системы и ее современное состояние.
47. Валютные проблемы открытой рыночной экономики.
48. Международный валютный фонд.
49. Международное движение факторов производства и глобальные экономические
проблемы.
50. Глобальные экологические проблемы: экономический аспект.
14
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
9.1.Рекомендуемая литература (основная):
1)
Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика. Учебник. Под общей редакцией
Сидоровича А.В. – М., МГУ, 2008.
2)
Бункина М.К., Семенов А.М., Семенов В.А. Макроэкономика. Учебник. – М., Дело и
Сервис, 2000.
3)
Долан Э. Дж., Линдсей Д.Е. Макроэкономика. Пер. с англ. – СПб, 1998.
4)
Кейнс Д.М. Общая теория занятости, процента и денег. – М., «Гелиос АРВ», 1999.
5)
Макконнелл К., Брю С. Экономикс: принципы, проблемы, политика. Пер. с 14-го
изд. М.: ИНФРА – М, 2002.
6)
Макроэкономическая теория и анализ конкретных ситуаций. Под ред. Шагас Н.Л.,
Тумановой Е.А. – М., МГУ, 2009.
7)
Мэнкью Н.Г. Принципы экономикс. 2-е изд, сокрщ. – СПб: Питер, 2001.
8)
Сакс Д.Д., Ларсен Б.Ф. Макроэкономика. Глобальный подход. Пер. с англ. – М.,
Дело, 1999.
9)
Сальваторе Д. Международная экономика. Пер. с англ. – М., Дело, 1998.
10) Самуэльсон, Пол. Э., Нордхаус, Вильям, Д. Экономика. Пер. с англ.: 16-е изд. – М.,
Издательский дом «Вильямс», 2001.
11) Селищев А.С. Макроэкономика. – СПб: Питер, 2010.
12) Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика: Пер. с англ. Со 2-го изд. – М.:
Дело, 2001.
13) Фридмен М. Количественная теория денег. – М., 1996.
9.2. Рекомендуемая литература (дополнительная):
1)
Андреев Б.Ф. Системный курс экономической теории. Микроэкономика.
Макроэкономика. Учебное пособие. – СПб: Бизнес-пресса, 2008.
2)
Бугаян И.Р. Макроэкономика. Серия «Учебники, учебные пособия». Ростов-наДону: «Феникс», 2010.
3)
Буглай В.В., Ливенцев Н.Н. Международные экономические отношения. – М.,
Финансы и статистика, 2001.
4)
Васильцова В.М., Миропольский Д.Ю., Дятлов С.А. и др. Государство и рынок:
механизмы и методы регулирования в условиях перехода к инновационному развитию,
(Монография), Часть 1.- СПб, Изд-во «Астерион», 2010г., 417 с.
5)
Васильцова В.М., Миропольский Д.Ю., Дятлов С.А. и др. Государство и рынок:
механизмы и методы регулирования в условиях перехода к инновационному развитию,
(Монография), Часть 2.- СПб, Изд-во «Астерион», 2010г., 492 с.
6)
Васильцова В.М., Осипов Ю.М., Миропольский Д.Ю., Дятлов С.А. и др.
Государство и рынок: новое качество взаимодействия в информационно-сетевой
экономике (Монография), Часть 1.- СПб, Изд-во «Астерион», 2009г., 387 с.
7)
Васильцова В.М., Осипов Ю.М., Миропольский Д.Ю., Дятлов С.А. и др.
Государство и рынок: новое качество взаимодействия в информационно-сетевой
экономике (Монография), Часть 2.- СПб, Изд-во «Астерион», 2009г., 423 с.
8)
Васильцова В.М. Развитие инновационной системы Санкт-Петербурга. (Статья).
Записки горного института, 2009, т.184, СПб, 2009. , С. 18-23.
9)
Вальрас Л. Элементы чистой политической экономии или Теория общественного
богатства. Пер. с англ. – М.: Изограф, 2001.
10)
Курс переходной экономики. Под редакцией академика Л.И. Абалкина. ИЭ РАН. –
М., Финстатинформ, 1997.
11)
Леонтьев В.В. Межотраслевая экономика. Пер. с англ. – М.: Экономика, 1997.
12)
Луссе А.В. Макроэкономика: краткий курс / Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2009.
15
13)
Макроэкономика / Под ред. Яковлевой Е.Б. – СПб.: Поиск, 1997.
14)
Макроэкономика. Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по
экономическим специальностям (Николаева И.П. и др.) – М.: ЮНИТИ, 2000.
15)
Макроэкономика: современный взгляд. Учебное пособие для вузов. – М.:
«Издательство ПРИОР», 2001.
16)
Меньшиков С.М. Новая экономика. Основы экономических знаний. – М.:
Международные отношения, 1999.
17)
Мир на рубеже тысячелетий. Прогноз развития мировой экономики до 2015 г.
ИМЭМО РАН. – М., Издательский дом Новый Век, 2001.
18)
Основы экономической теории. Учебное пособие для вузов. Под ред. Николаевой
И.П. – М.: ЮНИТИ, 2001.
19)
Попов А.И. Рыночные процессы в микро и макроэкономике. Учебное пособие. –
СПб: ГУЭФ, 2001.
20)
Россия – 2015: Оптимистический сценарий. Ответ. редактор академик Л.И.
Абалкин. ИЭ РАН. – М., 1999.
21)
Современная экономика. Лекционный курс. Многоуровневое учебное пособие.
Научный редактор доктор экономических наук, профессор О.Ю. Мамедов. – Ростов на
Дону, Феникс, 2000.
22)
Экономика переходного периода. Главный редактор Гайдар Е. – М., Институт
экономических проблем переходного периода, 1998.
23)
Экономика России. Ответ. ред. Маклярский Б.М. – М.: Международные
отношения, 2001.
24)
Экономическая теория на пороге XXI века. – М.: МГУ Юристъ, 1998.
25)
Backhouse R.E. Interpreting macroeconomics: Exploration in the history of
macroeconomic thouyght – L.W.Y, 1995.
26)
Beggs A.W. Unbalanced growth – Oxford, 2000.
27)
Fligstein W. Market, politics and globalization. – Uppsala, 1997.
28)
Papers in money, macroeconomics and finance. – Oxford, Blackwell, 1999-2000.
29)
Sawyer M.L. Unemployment, imperfect competition and macroeconomics – Adlershot,
Brookfield, 1995.
9.2.Программное обеспечение
В электронном виде подготовлен весь необходимый учебно-методический комплекс.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Используются специализированные аудитории с наглядными стендами, таблицами и
диаграммами.
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Курс «Макроэкономика» представляет собой фундаментальный курс, освещающий
экономические законы, действующие на макроуровне, основные принципы проведения
государственной экономической политики и некоторые аспекты влияния международных
экономических отношений на процессы, происходящие в национальной экономике.
Поэтому в рамках курса целесообразно выделять модули «Макроэкономические законы и
взаимосвязи»,
«Государственная
экономическая
процессы в открытой экономике».
16
политика»,
«Макроэкономические
Для бакалавриата специальности «Экономика» курс «Макроэкономика» включен в
состав профессионального цикла. В силу этого в рамках курса особое внимание уделяется
поиску, обработке и анализу данных, необходимых для анализа макроэкономических
тенденций, умению строить и интерпретировать стандартные макроэкономические и
макроэкономические модели.
Курс предполагает как аудиторную (лекции и практические занятия), так и
самостоятельную работу студентов.
На лекциях излагаются основные теоретические положения и концепции курса,
дающие студентам информацию, соответствующую программе.
Задача практических занятий – развитие у студентов навыков по применению
теоретических положений к решению практических проблем. С этой целью материалы
для практических занятий включают в себя счетные задачи и вопросы для обсуждения,
ориентированные на усвоение теоретического материала и умение его использовать для
решения практических задач.
Отдельный вид работы на практических занятиях – подготовка доклада и его
обсуждение в группе. В задачу докладчика входит сбор поиск теоретических статей и
(или) сбор и анализ фактического материала по какой-либо проблеме курса.
Оценка знаний студентов проводится на основе зачета и экзамена.
17
ПРИМЕРЫ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ
ПО КУРСУ «МАКРОЭКОНОМИКА»
Тема . Предмет макроэкономики и основные
макроэкономические показатели
1.
На основе приведенных в таблице данных, определите величину ВВП России в
1998 г. двумя методами: конечного использования и распределительным.
Показатель
Расходы на конечное потребление домашних
хозяйств
Оплата труда наемных работников
Расходы на конечное потребление государственных
учреждений
Чистые налоги на производство и импорт
Расходы на конечное потребление некоммерческих
организаций, обслуживающих домашние хозяйства
Валовая прибыль и валовой смешанный доход
(включая амортизацию)
Валовое
накопление
(включая
накопление
основного капитала и запасов и резервов)
Чистый экспорт товаров и услуг
Сумма, млрд. руб.
1507,4
1323,5
485,9
397,3
55,0
963,7
438,0
198,2
2.
Постройте схему воспроизводства валового выпуска на основе трехфакторной
модели производства продукта общества.
3.
Для перехода от валового внутреннего продукта к валовому национальному
доходу необходимо.
А. Прибавить к ВВП сальдо первичных доходов, полученных резидентами от
нерезидентов и выплаченных нерезидентам.
Б. Вычесть из ВВП сальдо первичных доходов, полученных резидентами от
нерезидентов и выплаченных нерезидентам.
Выберите правильный ответ.
Тема. Равновесный объем производства и влияние на него фискальной политики
1. Дайте определение экономического мультипликатора и раскройте его смысл.
Выполните математический вывод формулы мультипликатора.
2. Первоначально государственный бюджет имел нулевое сальдо. В результате
одновременного снижения государственных расходов и ставки налогов в два раза
равновесный доход сократился на 10 %. Как в этих условиях изменится сальдо
государственного бюджета?
а) станет положительным;
б) не изменится;
в) возникнет дефицит государственного бюджета.
Выберете ответ и докажите его математически.
Тема . Равновесие на рынке товаров и рынке активов. Модель ISLM
18
1. Как повышение налоговых ставок скажется на: а) положении линии IS; б) на
равновесном уровне дохода; в) на равновесной норме процента? Дайте геометрическое и
алгебраическое объяснение с использованием аппарата модели IS-LM.
2. Рост государственных расходов при прочих равных условиях приводит:
А) к росту равновесного уровня нормы процента;
Б) к сдвигу линии LM на графике;
В) к А) и Б) одновременно.
Дайте ответ и обоснуйте его алгебраически и геометрически с использованием
техники модели IS-LM.
3. При увеличении угла наклона линии IS к оси дохода:
А) эффективность монетарной политики растет;
Б) эффективность монетарной политики падает;
В) эффективность монетарной политики не меняется.
Дать ответ и геометрически обосновать его с использованием графика модели IS-LM.
4. При увеличении угла наклона линии LM к оси дохода:
А) эффективность фискальной политики растет;
Б) эффективность фискальной политики падает;
В) эффективность фискальной политики не изменяется.
Дать ответ и геометрически обосновать его с использованием графика модели IS-LM.
Тема . Совокупный спрос и совокупное предложение
1. При увеличении мультипликатора  равновесный уровень цен в модели
совокупного спроса и предложения (AD-AS) в системе координат (P,Y):
А) возрастает;
Б) не меняется;
В) снижается.
Выбрать правильный ответ и доказать его алгебраически, используя уравнение
кривой AD, описывающее зависимость цен от дохода.
2. Предположим, правительство сократило ставку налогообложения доходов с
величины t до величины t’.
A. Какой эффект окажет это на кривую AD?
Б. Какой эффект это окажет на равновесный уровень нормы процента?
В. Что случится с величиной инвестиций?
Обоснуйте свои ответы алгебраически и геометрически.
Тема . Модель открытой экономики
1. Обменный курс рубля к доллару США в январе 1992 г. равнялся 2300 руб./долл., а
в январе 1997 г. – 5700 руб./долл. За это время уровень цен в США возрос в 1,2
раза, а в России – в 84, 4 раза. Как изменился реальный обменный курс рубля к
доллару?
2. Платежный баланс страны равен сумме:
А) торгового баланса и счета операций с капиталом;
Б) счета текущих операций и счета операций с капиталом;
В) баланса услуг и баланса переводов.
Выберите правильный ответ.
3. Изменение платежного баланса связано с
Центрального банка страны следующим образом.
19
золотовалютными
резервами
А) Положительное сальдо платежного баланса приводит к росту золотовалютных
резервов.
Б) Положительное сальдо платежного баланса приводит к снижению
золотовалютных резервов.
В) Сальдо платежного баланса не влияет на золотовалютные резервы.
Выберите правильный ответ.
4. Уровень нормы процента задан: i = i0. Совокупные расходы резидентов страны
равны A = A + c*Y - bi. Чистый экспорт Nx задается соотношением Nx = Ex - Im.
Расходы на импорт равны: Im = Im + mY, где Im - автономные расходы на
импорт.
а) Чему равен совокупный спрос на продукцию, производимую в данной стране?
Чему равен торговый баланс?
б) Какова величина равновесного дохода?
5. Предположим, что уровень нормы процента задан: i = i0. Совокупные расходы
резидентов страны равны A = A + c*Y - bi. Чистый экспорт Nx задается
соотношением Nx = Ex - Im. Расходы на импорт равны: Im = Im + mY, где Im автономные расходы на импорт.
Чему равен мультипликатор?
Какое влияние на уровень равновесного дохода окажет увеличение экспорта?
6. Уравнение линии IS в модели Манделла – Флеминга имеет следующий вид:
Y = 1/(s+m) *(A – bi + X + vRE),
уравнение линии LM в модели Манделла – Флеминга имеет следующий вид:
Y = 1/k*(M/P + if),
где if – норма процента на международных финансовых рынках.
Постройте уравнение одновременного равновесия для рынка денег и рынка
товаров, используя в качестве зависимой переменной индекс реального эффективного
обменного курса RE.
Тема . Макроэкономический анализ инвестиций
1. Выберите составные части инвестиций в основной капитал в соответствии с
методологией системы национальных счетов. Отметьте те элементы, которые, по вашему
мнению, необходимо включать в этот показатель.
А. Затраты на приобретение машин.
Б. Затраты на приобретение оборудования.
В. Затраты на приобретение акций частных компаний.
Г. Затраты на строительно – монтажные работы.
Д. Затраты на приобретение патентов.
Е. Затраты на капитальный ремонт зданий, сооружений, машин, оборудования.
Ж. Затраты на приобретение государственных облигаций.
З. Затраты на прочие капитальные работы.
20
2. Валовой внутренний продукт имеет следующие значения в данном году (s=0) и в
последующие три года (s=1, 2, 3): Y(0) = 100; Y(1) = 120; Y(2) = 150; Y(3) = 140. Издержки
использования капитала rc = 0,2; строительный лаг  = 3;  (0) = 0,3;  (1) = 0,2;  (2) = 0,15;
 (3) = 0,10. Каково значение требуемого капитала в данном году (s = 0)? Какова величина
инвестиций в данном году, если в предшествующем году величина основного питала K-1 =
30, а  = 0,2?
3. Строительный лаг представляет следующий собой период времени.
А. От начала разработки проекта до ввода в действие объекта.
Б. От начала строительства объекта до ввода его в действие.
В. От начала строительства объекта до его полной окупаемости.
Выберите правильный ответ.
4. Ниже приведены данные о затратах и доходах по инвестиционному проекту:
Показатель
1-й год
2-й год
3-й год
Инвестиции
-1000
-500
Прибыль
100
1700
Будет ли фирма реализовывать этот проект, если:
а) норма процента равна 10;
б) норма процента равна 15?
5. Выберите составные части общей величины инвестиций в соответствии с
методологией системы национальных счетов. Отметьте те элементы, которые, по вашему
мнению, необходимо включать в этот показатель.
А. Потребление.
Б. Затраты на прирост запасов и резервов.
В. Трансферты.
Г. Затраты на основной капитал.
Д. Затраты на приобретение и строительство жилья.
Е. Дивиденды.
6. Дайте определения: ввода в действие основных фондов, незавершенного
строительства. Математически опишите связь между этими показателями и инвестициями
в основной капитал.
Тема . Спрос на деньги
1.
Как изменится спрос на наличные деньги при изменении нормы процента в
экономике?
А) спрос на наличные деньги не изменится;
Б) спрос на наличные деньги растет при росте нормы процента;
В) спрос на наличные деньги падает при росте нормы процента в экономике.
Выбрать правильный ответ и обосновать его математически.
2. Получите уравнение M* =
(tc * Y )/2i
21
из уравнения
f (n) = (n * tc) + i * MN / 2n
путем минимизации суммарных издержек f (n) по отношению к переменной n.
Тема . Предложение денег  регулирование Центральным банком количества
денег и кредитной эмиссии
1. Снижение ставки рефинансирования центрального банка страны приводит к:
А) снижению ставок банковских процентов;
Б) росту ставок банковских процентов;
В) росту предложения денег;
Г) А) и В) одновременно;
Д) Б) и В) одновременно.
Дайте ответ и обоснуйте его с использованием графика спроса - предложения
денег.
2. При увеличении резервного соотношения в денежном мультипликаторе.
А. Его величина уменьшится.
Б. Его величина увеличится.
В. Его величина останется неизменной.
Выберите правильный ответ и обоснуйте его алгебраически.
Тема . Государственный долг и бюджетный дефицит
1. Предположим, правительство выпустило облигаций на 3 млрд. руб. и они были куплены населением. Затем Центральный банк
России скупил у населения государственные ценные бумаги на 1 млрд. руб. На какую сумму в действительности было
осуществлено финансирование государственного долга?
2.
Первичный дефицит государственного бюджета данного года равен.
А. Разности государственного долга и общего дефицита государственного бюджета
данного года.
Б. Разности общего дефицита государственного бюджета данного года и процентных
выплат по госдолгу.
В. Разности государственного долга и активов, которыми обладает правительство
страны.
Выберите правильный ответ.
Тема . Проблемы преодоления высокой инфляции
1. Дайте определение сеньоража и инфляционного налога. При каком условии они
равны?
2. Какой тип инфляции вызывают следующие события:
1) резкий скачок цен на нефть;
2) значительный рост государственных расходов, направляемых на военные нужды;
3) автоматический рост заработной платы, связанный с законом о прожиточном
минимуме;
Изобразить перечисленные ситуации графически с использованием модели ADAS.
22
3. Какой тип инфляции вызывают следующие события:
1) внезапное сокращение сбережений у большинства населения;
2) внезапное и значительное сокращение налогов на личные доходы населения.
Изобразить перечисленные ситуации графически с использованием модели ADAS.
Тема . Теория делового цикла
1. Дайте характеристику основных подходов к объяснению деловых циклов:
детерминистического и стохастического.
2. Перечислите основные особенности, присущие всем деловым циклам («стилизованные факты»).
Тема . Теория и практика экономической политики
1. Предположим, что эффект воздействия политических инструментов на целевые
показатели может быть представлен в терминах отклонений от начального уровня
следующим образом:
dY = 2,0 dG + 0,5dM,
dπ = 1,0 dG + 0,25 dM,
где π - показатель инфляции, а dY, dG и dM измеряются в процентах от базового
уровня. Определить: являются ли денежная и фискальная политика линейно
независимыми инструментами? Может ли экономическая политика достигнуть обеих
целей?
2. Цели экономической политики состоят в том, чтобы Δ π = -2%, Δ Y = 0. Связь между
целевыми показателями и инструментами экономической политики описывается
следующими уравнениями.
0 = a1 * ΔG + a2 * ΔM
-2 = b1 * Δ G + b2 * Δ M
Получите значение целевых показателей.
3. Функция социальных потерь может быть описана следующим образом.
L = (ΔY – ΔY*)2 + α*(Δπ – Δπ*)2,
Пусть α<1. Достижение какой цели является более приоритетным для правительства.
4. Функция социальных потерь имеет следующий вид.
L = (ΔY)2 + α*(Δπ + 3)2
Запишите координаты точки блаженства ΔY и Δπ .
5. Позитивная теория экономической политики занимается.
А. Анализом реальной практики экономической политики.
Б. Анализом того, насколько активно правительства должны вмешиваться в
экономическую жизнь, не лучше ли экономику в максимальной степени предоставить
самой себе. Если вмешательство в экономическую жизнь необходимо, то какие методы
регулирования экономики наиболее эффективны.
В. А и Б одновременно.
Выберите правильный ответ.
23
6. В экономике, которая может быть описана системой линейных уравнений с n
целевыми показателями, данные показатели могут быть достигнуты при наличии:
А. n линейно независимых инструментов экономической политики.
Б. n линейно зависимых инструментов экономической политики.
В. А и Б одновременно.
Выберите правильный ответ.
Тема 19. Макроэкономические проблемы перехода от централизованной экономики к
экономике рыночного типа (на примере России)
1.Перечислите общие макроэкономические условия, предшествующие началу
переходного периода.
2. Перечислите общие элементы стратегии перехода крыночной экономике.
3. В чем суть либерализации экономики?
А. В ликвидации основных диспропорций и ограничений административнокомандной экономики.
Б. В запуске механизмов основных законов рыночного хозяйства.
В. А и Б одновременно.
Выберите правильный ответ.
4. Перечислите основные методы приватизации, применявшиеся в странах,
осуществляющих переход от административно-командной к рыночной экономике.
5. Ниже графически в модели AD-AS описана проблема образования субсидий в
командной экономике.
P
AS
P1
E
P0
P2
AD
Y
Y1
P1 - средняя цена производителей, по которой производится объем товаров и услуг
Y1 (выше гипотетической равновесной цены P0);
24
P2 - средняя цена потребителей, по которой покупается объем товаров и услуг Y1
(ниже гипотетической равновесной цены P0).
Чему равна величина субсидий в народном хозяйстве, которые выплачиваются из
государственного бюджета?
6. Ниже графически в модели AD-AS описана проблема дефицита товаров и услуг в
командной экономике.
P
AS
E
P0
Pf
AD
Y1
Y2
Y
Pf - централизованные цены (ниже равновесной гипотетической цены P0).
Чему равна величина дефицита товаров и услуг в народном хозяйстве?
Разработчики:
НМСУ «Горный»
профессор кафедры
В.М.Васильцова
политической экономии
НМСУ «Горный»
ассистент кафедры
политической экономии
С.С. Винокуров
(занимаемая должность)
(инициалы, фамилия)
Эксперты:
(место работы)
(место работы)
(занимаемая должность)
25
(инициалы, фамилия)