Макроэкономика

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ
ПЕРМСКИЙ ФИЛИАЛ
Программа дисциплины
Макроэкономика
для направления 080700.62 «Бизнес-информатика»
(вторая ступень высшего профессионального образования)
Утверждена
Учебно-методическим Советом ПФ ГУ-ВШЭ
Председатель _____________Г.Е. Володина
«__» _____________________ 2009г.
Пермь 2009 г.
Одобрена на заседании кафедры
экономической теории
Зав. Кафедрой _________ Е.Л. Зуева
«__» _______________ 2009 г.
I. Обязательный минимум содержания дисциплины по ГОС. Раздел ГСЭ.Ф.05
Экономика. Макроэкономика
Общественное воспроизводство, система национального счетоводства, резидентные и
нерезидентные институциональные единицы; макроэкономические показатели: национальное
богатство, валовой внутренний продукт (ВВП) – методы расчета, национальный доход, личный
располагаемый доход, качество и уровень жизни, индекс человеческого развития, кривая
Лоренца, коэффициент Джини, конечное потребление, модели потребления: кейнсианская,
жизненного цикла (Модильяни), постоянного дохода (Фридмана), сбережения, инвестиции
(валовые и чистые), q-теория инвестиций Тобина; отраслевая структура национальной
экономики, реальный и финансовый секторы, межотраслевой баланс; теории экономического
роста, модель Солоу, "золотое правило накопления"; макроэкономическое равновесие:
основные модели совокупного спроса и совокупного предложения – модель AD-AS, модель ISLM; основные макроэкономические проблемы: цикличность, безработица, социальная
политика, инфляция; формулы Оукена, Лукаса и кривые Филлипса; адаптивные и
рациональные ожидания, гистерезис; теории денег, денежное обращение, равновесие
денежного рынка, модель оптимального управления наличностью Баумоля-Тобина, рынок
ценных бумаг и виды биржевых операций, монетарная политика; государственный бюджет, его
дефицит и профицит, теорема эквивалентности Рикардо; налоговая система, фискальная
политика, стабилизационная политика; закрытая и открытая экономика, номинальный и
реальный валютный курсы, фиксированный и плавающий курсы валюты, паритет
покупательной способности; сравнительный анализ эффективности инструментов
макроэкономической политики государства.
II. Пояснительная записка
1. Автор программы: старший преподаватель Ведерников В.В.
2. Требования к студентам:
 знание основных понятий, теорий и концепций макроэкономики вводного уровня;
 владеть макроэкономическим инструментарием вводного уровня для исследования и
прогнозирования основных результатов макроэкономической деятельности;
 иметь навыки решения стандартных макроэкономических задач вводного уровня;
 знать основы математического анализа.
3. Аннотация:
Макроэкономика является составной частью курса ГСЭ.Ф.05 – Экономика для II уровня
направления 080700.62 «Бизнес-информатика».
Программа предусматривает проведение семинарских занятий, на которых решаются
расчётные и качественные задачи, позволяющие отрабатывать теоретический материал, данный
на лекциях; проводится обсуждение и анализ упрощенных практических ситуаций,
отрабатываются навыки выступления и дискуссии во время докладов студентов. Данным
курсом предусматривается написание реферата, выполнение домашних и аудиторных
контрольных работ, проведение семинарских занятий. Все это позволит более эффективно
освоить курс макроэкономики.
Самостоятельная работа студентов включает в себя освоение теоретического материала на
основе лекций, основной и дополнительной литературы, публикаций в периодических
изданиях; подготовку к семинарским занятиям в индивидуальном и групповом режиме. Советы
по самостоятельной работе с точки зрения использования литературы, времени, глубины
проработки темы и др., а также контроль деятельности студента осуществляется во время
индивидуальных консультаций.
Целью преподавателя является стимулирование самостоятельного, углублённого изучения
материала курса, хорошо структурированное, последовательное изложение теории на лекциях,
отработка навыков решения задач и системного анализа ситуаций на семинарских занятиях,
периодический контроль знаний студентов.
Для формирования у студентов практических навыков использования методов
макроэкономического анализа предлагается углубленное изучение следующих тем:
«Фискальная политика государства»; «Денежный рынок»; «Монетарная политика государства».
На самостоятельное изучение выносится следующие темы: «Кейнсинаские теории
экономического роста», «Модель Р.Солоу: Золотое правило накопления».
4. Учебная задача курса
 иметь знания фундаментальных основ макроэкономики;
 иметь целостное, систематическое представление о макроэкономической теории и политике;
 уметь использовать аналитический аппарат исследования макроэкономических проблем;
 знать основные макроэкономические концепции и модели;
 иметь навыки решения стандартных макроэкономических задач.
5. Формы контроля
Текущий контроль: проверка знаний студентов и их оценка осуществляется
написанием аудиторных и домашней контрольных работ и реферата. Основными
критериями работы в течение модуля являются посещение занятий, выполнение домашних
заданий и активное участие в работе семинара.
Итоговый контроль: экзамен проводятся в письменной форме. Студенты показывают
знание теоретических вопросов и умение применять полученные знания для решения
расчетных и аналитических задач. Экзамен включает в себя все вопросы, включенные в
программу курса.
Итоговая оценка формируется на основании положения о рейтинге ПФ ГУ-ВШЭ
(дневная форма обучения)
III. Содержание программы
Тема 1. Введение в макроэкономику
1.1. Макроэкономика как наука
Предмет и важность изучения макроэкономики. Соотношение макроэкономического и
микроэкономического анализа. Основные макроэкономические проблемы: экономический рост,
уровень безработицы, уровень инфляции, динамика ставки процента, состояние
государственного бюджета и состояние торгового баланса. Совокупный спрос и совокупное
предложение. Макроэкономическая политика.
Методы макроэкономического анализа. Макроэкономические процессы ex post и ex ante.
Понятие агрегирования. Макроэкономические агенты (домохозяйства, фирмы, государство как
резидентные
институциональные
единицы;
внешний
мир
как
нерезидентные
институциональные единицы). Макроэкономические рынки. Особенности макроэкономических
показателей. Номинальные и реальные величины. Потоки и запасы. Макроэкономические
модели. Экзогенные и эндогенные переменные. Равновесие в макроэкономике и его виды.
1.2. Макроэкономические взаимосвязи
Общественное воспроизводство: модель кругооборота расходов и доходов как отражение
взаимосвязей между макроэкономическими агентами и макроэкономическими рынками.
Полная схема кругооборота. Основные макроэкономические потоки. Макроэкономическое
тождество и основные выводы из него. Равенство инъекций и изъятий. Условия равенства
инвестиций и совокупных сбережений в двухсекторной, трехсекторной (закрытой) и
четырехсекторной (открытой) экономике. Условия финансирования дефицита государственного
бюджета и дефицита торгового баланса.
1.3. Макроэкономические показатели
Система национального счетоводства, резидентные и нерезидентные институциональные
единицы. Макроэкономические показатели: национальное богатство, валовой внутренний продукт
(ВВП) – методы расчета ВВП, соответствующие трем фазам экономического кругооборота
(производство, распределение и потребление): по добавленной стоимости (производственный метод),
по расходам (метод конечного использования), по доходам (распределительный метод). Принцип
равенства доходов и расходов в экономике. Соотношение показателей в системе национальных
счетов: показатели ВВП, валовой национальный доход (ВНД), национальный доход (НД), и личный
располагаемый доход (ЛРД). Недостатки показателя ВВП для оценки благосостояния. Понятие
чистого экономического благосостояния. Качество и уровень жизни, индекс человеческого развития,
кривая Лоренца, коэффициент Джини. Номинальный и реальный ВВП. Индексы цен и измерение
инфляции. Понятие дефлятора. Инфлирование и дефлирование. Индекс потребительских цен (индекс
стоимости жизни, расчет по типу индекса Ласпейреса), дефлятор ВВП (по типу индекса Пааше),
индекс Фишера и их соотношение. Отраслевая и секторальная структура национальной экономики,
реальный и финансовый секторы, межотраслевой баланс, теневая экономика.
Тема 2. Равновесие на рынке товаров и услуг
2.1. Кейнсианская модель потребления (простая модель товарного рынка )
Рынок товаров и услуг: его особенности и агенты. Предпосылки и методологические
принципы кейнсианского анализа. Понятие совокупных расходов. Планируемые и фактические
совокупные расходы. Конечное потребление. Модели потребления: кейнсианская, жизненного
цикла (Модильяни), постоянного дохода (Фридмана). Сбережения. Парадокс бережливости.
Инвестиции (валовые и чистые). Модели инвестиций: предельная эффективность
капитала, базовая теория инвестиций, теория жесткого акселератора, q-теория инвестиций
Тобина.
Государственные расходы. Чистый экспорт.
Модель равновесия на товарном рынке «Кейнсианский крест». Инфляционный и
рецессионный разрывы. Роль товарно-материальных запасов в восстановлении равновесия на
товарном рынке. Мультипликативный эффект. Виды мультипликаторов: мультипликатор
государственных расходов, налоговый мультипликатор.
2.2. Фискальная политика
Провалы (несостоятельность, недостатки) рынка и необходимость государственного
вмешательства в экономику (достоинства и недостатки государства в регулировании экономики).
Необходимость государственного регулирования товарного рынка в кейнсианской модели.
Сущность, цели и инструменты фискальной политики. Виды государственных расходов.
Трансфертные платежи. Налоговая система. Налоги и их роль в экономике. Прямые и косвенные
налоги. Системы налогообложения. Кривая А. Лаффера. Госбюджет и его состояния. Дефицит и
профицит государственного бюджета. Структурный и циклический дефицит. Источники
финансирования дефицита государственного бюджета. Теорема эквивалентности Риккардо.
Мультипликатор сбалансированного бюджета. Фискальная политика, как вид стабилизационной
политики. Виды фискальной политики: стимулирующая и ограничительная, дискреционная и
автоматическая. Встроенные стабилизаторы. Государственный долг и его виды. Влияние
фискальной политики на равновесие на товарном рынке.
2.3. Равновесие на товарном рынке и кривая IS
Взаимное равновесие на товарном рынке и рынке капитала. Зависимость инвестиций от
ставки процента. Графическое выведение кривой IS. Алгебраическое уравнение кривой IS.
Обоснование наклона кривой IS. Причины сдвигов кривой IS.
Тема 3. Равновесие на денежном рынке
3.1. Денежный рынок
Денежный рынок и денежное обращение. Деньги, их происхождение и функции.
Ликвидность денег. Денежные агрегаты. Спрос на деньги и его виды. Количественная теория
денег (М. Фридман) и трансакционный спрос на деньги. Кэмбриджское уравнение. Модель
оптимального управления наличностью Баумоля-Тобина. Классическая дихотомия. Теория
предпочтения ликвидности. Мотивы спроса на деньги в кейнсианской модели.
3.2. Равновесие денежного рынка и монетарная политика
Предложение денег. Современная банковская система и ее структура. Центральный банк и
его функции. Коммерческие банки, их операции и роль в экономике. Резервы банков.
Банковский (депозитный) мультипликатор. Денежная база и денежная масса. Денежный
мультипликатор. Сущность, цели и инструменты монетарной политики. Виды монетарной
политики: стимулирующая и ограничительная, гибкая и жесткая, политика постоянного дохода.
Норма резервирования. Учетная ставка процента. Операции на открытом рынке и их виды.
Рынок ценных бумаг и виды биржевых операций.
3.3. Равновесие на денежном рынке и кривая LM
Равновесие денежного рынка и его восстановление. Равновесная ставка процента.
Построение кривой LM и ее алгебраическое уравнение. Обоснование наклона кривой LM.
Причины сдвигов кривой LM.
Тема 4. Равновесие товарного и денежного рынков
4.1. Модель IS-LM
Основные предпосылки модели. Модель IS-LM как модель кейнсианского типа.
Графическое построение и алгебраическое уравнения модели. Равновесные уровень
национального дохода и ставки процента. Аналитические возможности модели IS-LM.
Соотношение фискальной и монетарной политики и влияние их изменений на равновесие в
модели IS-LM. Оценка эффективности монетарной и фискальной политики. Эффект
вытеснения. Ликвидная ловушка. Инвестиционная ловушка.
Тема 5. Общее макроэкономическое равновесие
5.1. Совокупный спрос и совокупное предложение
Совокупный спрос и его структура. Модели IS-LM как модель совокупного спроса.
Алгебраическое уравнение кривой AD. Обоснование наклона кривой AD. Эффект Пигу (эффект
реального богатства/реальных денежных запасов). Эффект Кейнса (эффект процентной ставки).
Эффект Манделла-Флеминга (эффект импортных закупок/эффект чистого экспорта). Факторы
влияющие на совокупный спрос. Причины сдвигов кривой AD. Стабилизационная политика
государства как политика регулирования совокупного спроса.
Совокупное предложение. Различные подходы к изучению совокупного предложения.
Совокупное предложение в долгосрочном и краткосрочном периодах. Факторы влияющие на
совокупное предложение. Сдвиги кривой AS.
5.2. Модель AD-AS
Модель AD-AS. Рынок труда и совокупное предложение. Определение спроса фирм на труд.
Определение предложения на рынке труда. Анализ влияния изменения уровня реальной
заработной платы на выбор домашних хозяйств. Равновесие на рынке труда. Совокупное
предложение с точки зрения различных экономических школ. Уравнение Лукаса-Фридмена.
Анализ макроэкономической политики в модели AD-AS.
Тема 6. Макроэкономическая динамика
6.1. Циклические колебания в экономике и экономический рост
Основные макроэкономические проблемы: цикличность, безработица, социальная политика,
инфляция. Экономический цикл и его фазы. Теории экономического цикла. Причины циклических
колебаний экономики. Экономический рост. Основные показатели экономического роста. Теории
экономического роста. Модель экономического роста Р.Солоу. Золотое правило накопления.
6.2. Инфляция. Безработица. Взаимосвязь безработицы и инфляции
Инфляция и безработица. Понятие безработицы. Измерение уровня безработицы. Виды
безработицы: фрикционная, структурная, циклическая. Естественный уровень безработицы.
Экономические последствия безработицы. Социальная политика государства – государственное
регулирование безработицы. Закон Оукена. Причины и виды инфляции. Экономические издержки
инфляции. Антиинфляционная политика.
Кривая Филлипса. Инфляционные ожидания. Адаптивные и рациональные инфляционные
ожидания. Гистерезис. Гипотеза естественного уровня безработицы. Выбор между инфляцией и
безработицей. Кривая Филлипса, как кривая совокупного предложения.
Проблемы высокой безработицы. Великая Депрессия и современные проблемы. Жесткость на
рынке труда. Гистерезис и евросклерозис. Политика предложения и борьба с безработицей.
Повышение эффективности рынков. Последствия государственного вмешательства.
Проблемы высокой инфляции. Анализ развития инфляции. Гиперинфляция и дефицит
государственного бюджета. Сеньораж и инфляционный налог. Модель гиперинфляции Кейгэна.
Тема 7. Равновесие в открытой экономике
7.1. Понятие открытой экономики
Закрытая и открытая экономика. Четырехсекторная модель круговых потоков. Основные
макроэкономические тождества. Макроэкономические показатели в открытой экономике.
Платежный баланс страны и его структура. Счет текущих операций. Счет движения капитала.
Валютные резервы.
7.2. Валютный курс
Понятие валютного курса. Виды валютных курсов. Номинальный и реальный валютный
курс. Паритет покупательной способности. Паритет процентных ставок. Фиксированный и
плавающий валютный курс. Роль центрального банка в открытой экономике: золотовалютные
резервы, валютные интервенции, стерилизация денежной массы.
7.3. Равновесие в открытой экономике
Модель Манделла-Флеминга (для малой и большой открытой экономики). Эффективность
фискальной, монетарной и внешнеторговой политики в условиях фиксированного и
плавающего валютных курсов.
Сравнительный анализ эффективности инструментов макроэкономической политики
государства в закрытой и открытой экономике.
IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины:
1. Литература
Базовая:
1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика. – М., 1997
2. Сакс Дж., Ларрен Ф. Макроэкономика. Глобальный подход. - М.: Дело, 1996
Основная:
1. Бурда М., Виплош Ч. Макроэкономика: европейский текст. - СПб.: Судостроение, 1998
2. Гальперин В.М. и др. Макроэкономика. – СПб.: СПбГУЭиФ, 1997
3. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика. - М.: МП, 1997
Дополнительная:
1. Долан Э.Дж., Линдсей Д.Е. Макроэкономика. – СПб., 1994
2. Долан З.Дж., Кэмпбелл К.Д. Кэмпбелл Р. Дж. – Деньги, банковское дело и денежно-кредитная
политика. – М.-Л., 1991
3. Вэриан Х.Р. Микроэкономика. Промежуточный уровень. М.: «Юнит», 1997
4. Макконнелл К.Р., Брю С. Л. Экономикс. –М.: Республика, 1992
5. Мэнкью Г. Макроэкономика. - М.: МГУ, 1996
6. Смирнов А.Д. Лекции по макроэкономическому моделированию. М.: ГУ-ВШЭ, 2000
7. Киреев А. Международная экономика. В 2-х ч. – Ч.II. Международная макроэкономика: открытая
экономика и макроэкономическое программирование. Гл. 2,3,4
8. Матвеева Т.Ю. Введение в макроэкономику. – М.: Изд.дом ГУ-ВШЭ, 2005
9. Blanchard O. Macroeconomics. New Jersey: Prentice-Hall, 1997
10. Dernburg T.F. Macroeconomics. New York: McGraw-Hill, 1985
11. McCafferty S. Macroeconomic Theory. New York: Harper & Row, 1990.
12. Nicholson W. Microeconomic Theory: Basic Principles and Extensions. Fort Worth: The Driden Press,
1995.
13. Romer D. Advanced Macroeconomics. New York: McGraw-Hill, 1996
14. Sargent T.J. Macroeconomic Theory. Academic Press, 1987
15. Varian H.R. Intermediate Microeconomics. A Modern Approach. New York: Norton, 1993.
2. Тематика заданий по различным формам текущего контроля
Микроконтроль, проводимый на каждом семинарском занятии соответствует вопросам
выносимым на обсуждения (См «Планы семинарских занятий по курсу «Макроэкономика»,
представленные в Приложении 2).
Вопросы для оценки качества освоения курса «Макроэкономика» представлены в
Приложении 1.
3. Методические рекомендации (материалы) преподавателю:
На семинарских занятиях используются следующие методы обучения:
1. Решение расчетных и качественных задач;
2. Обсуждение практических ситуаций с предварительной подготовкой докладов по
группам;
3. Доклады студентов.
На контрольных работах проверяется:
1. Знание теории;
2. Умение решать задачи;
3. Умение применить теорию для решения упрощенных практических ситуаций.
Вопросы для самоконтроля приведены в приложении 1.
Планы семинарских занятий приведены в приложении 2.
4. Методические указания студентам:
На каждом семинарском занятии студент получает домашнее задание. Выполнение его
является обязательным. Студенту рекомендуется следующая схема подготовки домашнего
задания:
1. изучить лекционный материал;
2. прочитать основную и дополнительную литературу;
3. решить заданные задачи;
4. при затруднениях сформулировать вопросы преподавателю.
Рассмотрение практических ситуаций предполагает работу в группе из 4- 7 человек.
Группа вырабатывает мнение по заданному вопросу, используя предоставленные данные. На
семинарском занятии один или два выступающих в течение 10 минут защищают позицию
группы. Другие группы задают вопросы и дискутируют.
При подготовке доклада необходимо обсудить с преподавателем перечень используемой
литературы, предоставить напечатанный доклад за день до семинарского занятия.
Для формирования у студентов практических навыков применения инструментария
макроэкономики предлагается углубленное изучение следующих тем:
Фискальная политика государства. По данной теме рекомендуется дать студентам доклады.
Примерные темы:
1. Налоговая система Российской Федерации.
2. Государственные расходы и изменение их структуры в последнее время в России.
Предлагаемая литература:
1. Бурда М, Виплош Ч. Макроэкономика. Европейский текст. – Спб., 1998.
2. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика. – М., 1997.
3. Мэнкью Г. Макроэкономика. – М., 1994.
Сакс Дж., Ларрен Ф. Макроэкономика. Глобальный подход. – М: 1996.
4. Статьи в периодических изданиях: «Вопросы экономики», «Российский экономический
журнал».
5. Сайты в Internet:
www.eeg.ru - Минфин (экономическая Экспертная Группа)
www.beafnd.org - Бюро экономического анализа
www.forecast.ru - Центр макроэкономического анализа и краткосрочного прогнозирования
www.decenter.ru - Центр развития
www.iet.ru - Институт экономики переходного периода
www.imemo.ru - Институт мировой экономики и международных отношений
www.gks.ru - Государственный комитет РФ по статистике
www.worldbank.ord - Мировой банк
Денежный рынок. По данной теме рекомендуется дать студентам доклады.
Примерные темы:
Показатели количества денег в экономиках разных стран.
Предлагаемая литература:
1. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика. – М., 1997.
2. Мэнкью Г. Макроэкономика. – М., 1994.
3. Нуреев Р.М., Деньги, банки и денежно-кредитная политика, М: 1995.
4. Сакс Дж., Ларрен Ф. Макроэкономика. Глобальный подход. – М: 1996.
5. Мишкин Ф. Экономическая теория денег, банковского дела и финансовых рынков. – М.,
1999.
5. Сайты в Internet:
www.eeg.ru - Минфин (экономическая Экспертная Группа)
www.beafnd.org - Бюро экономического анализа
www.forecast.ru - Центр макроэкономического анализа и краткосрочного прогнозирования
www.decenter.ru - Центр развития
www.iet.ru - Институт экономики переходного периода
www.imemo.ru - Институт мировой экономики и международных отношений
www.gks.ru - Государственный комитет РФ по статистике
www.worldbank.ord - Мировой банк
Монетарная политика государства. По данной теме рекомендуется дать студентам доклады.
Примерные темы:
1. Банковская система России. Проблемы и пути реформирования.
2. Роль Центрального Банка в экономике России.
Предлагаемая литература:
1. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика. – М., 1997.
2. Мэнкью Г. Макроэкономика. – М., 1994.
3. Нуреев Р.М., Деньги, банки и денежно-кредитная политика, М: 1995.
4. Сакс Дж., Ларрен Ф. Макроэкономика. Глобальный подход. – М: 1996.
5. Мишкин Ф. Экономическая теория денег, банковского дела и финансовых рынков. – М.,
1999.
6. Сайты в Internet:
www.eeg.ru - Минфин (экономическая Экспертная Группа)
www.beafnd.org - Бюро экономического анализа
www.forecast.ru - Центр макроэкономического анализа и краткосрочного прогнозирования
www.decenter.ru - Центр развития
www.iet.ru - Институт экономики переходного периода
www.imemo.ru - Институт мировой экономики и международных отношений
www.gks.ru - Государственный комитет РФ по статистике
www.worldbank.ord - Мировой банк
Уровень освоения данных тем студентами может быть проверен написанием реферата.
На самостоятельное изучение выносится следующая тема: «Золотое правило накопления».
Смотри планы семинарских занятий (Приложение 2).
Смотри домашнюю работу (Приложение 3).
5. Рекомендации по использованию информационных технологий.
На лекциях возможно использование мультимедийного проектора при наличии
презентаций и др. наглядных материалов. Возможно использование программных продуктов
для проведения тестирования.
Автор программы:
Ст.преподаватель кафедры экономической теории
В.В.Ведерников
V. Тематический расчет часов по курсу «Макроэкономика»
Автор программы:
Ст.преподаватель кафедры экономической теории
Всего часов
6.
6.1.
6.2.
6.3.
7.
7.1.
7.2.
Самостоятельн
ая работа
5.
5.1.
5.2.
5.3.
Введение в макроэкономику
Макроэкономика как наука
Макроэкономические взаимосвязи
Макроэкономические показатели
Равновесие на рынке товаров и услуг
Модели потребления и инвестиций
Фискальная политика
Равновесие на денежном рынке
Денежный рынок
Равновесие денежного рынка и монетарная политика
Равновесие товарного и денежного рынков
Модель IS-LM
Аналитические возможности модели IS-LM
Контрольная работа № 1
Общее макроэкономические равновесие
Совокупный спрос и совокупное предложение
Модель AD-AS
Общее макроэкономические равновесие в классической и
кейнсианских моделях
Макроэкономическая динамика
Циклические колебания. Экономический рост
Инфляция. Безработица.
Взаимосвязь безработицы и инфляции
Равновесие в открытой экономике
Открытая экономика
Модель Манделла-Флеминга
Контрольная работа № 2
Итого
Всего
1.
1.1.
1.2.
1.3.
2.
2.1.
2.2.
3.
3.1.
3.2.
4.
4.1.
4.2.
Наименование разделов и тем
Семинарские
занятия
№
п/п
Лекции
Аудиторные часы
3
0,5
0,5
2
4
2
2
4
2
2
3
1
2
6
1
1
4
4
2
2
4
2
2
4
2
2
6
2
2
2
5
1
1
3
7
1
2
4
8
4
4
8
4
4
9
3
4
2
11
2
2
5
10
2
4
4
14
7
7
14
7
7
13
5
5
3
16
4
4
8
17
2
6
9
22
11
11
22
11
11
22
8
8
6
27
7
6
14
4
2
1
1
4
2
2
28
4
2
1
1
5
2
2
1
32
8
4
2
2
9
4
4
1
60
15
5
5
5
20
8
9
3
102
23
9
7
7
29
12
13
4
162
В.В.Ведерников
Приложение 1
Вопросы для самоконтроля студентов
по курсу «Макроэкономика»
1. Предмет макроэкономики. Сравнительный анализ микро- и макроэкономики.
2. Методы макроэкономического анализа. Виды и назначение моделей в курсе
макроэкономики.
3. Система национального счетоводства. Основные определения, концепции и классификации
СНС. Макроэкономические показатели: национальное богатство, валовой внутренний
продукт (ВВП), национальный доход, личный располагаемый доход, качество и уровень
жизни.
4. Методы расчета ВВП.
5. Номинальный и реальный ВВП. Индексы цен и измерение инфляции.
6. Модель круговых потоков (общественное воспроизводство). Макроэкономическое
тождество и основные выводы из него.
7. Конечное потребление. Модели потребления: кейнсианская модель потребления
«Кейнсианский крест». Взаимосвязь потребления и сбережений.
8. Модели потребления: гипотеза жизненного цикла (Модильяни).
9. Модели потребления: гипотеза постоянного дохода (Фридмана).
10. Равновесие на рынке товаров и услуг. Кейнсианская модель рынка товаров и услуг
(Кейнсианский крест). Роль товарно-материальных запасов в восстановлении равновесия.
Инфляционный и рецессионный разрыв.
11. Мультипликативный эффект. Виды мультипликаторов.
12. Государственный бюджет. Доходы и расходы государственного бюджета. Состояние
государственного бюджета.
13. Мультипликатор сбалансированного бюджета.
14. Дефицит государственного бюджета и источники его финансирования.
15. Сущность и цели фискальной политики. Виды фискальной политики. Инструменты
фискальной политики. Влияние фискальной политики на равновесие на товарном рынке.
16. Государственный долг и его виды. Источники финансирования государственного долга.
17. Инвестиции. Классификации. Сбережения и инвестиции. Инвестиционная функция.
18. Модели инвестиций: базовая теория.
19. Модели инвестиций: модель жесткого акселератора.
20. Модели инвестиций: q-теория инвестиций Тобина.
21. Взаимное равновесие на товарном рынке и рынке капитала. Кривая IS. Графическое
построение и аналитическое уравнение.
22. Влияние фискальной политики на сдвиги кривой IS.
23. Денежный рынок. Деньги, их происхождение и функции. Денежные агрегаты.
24. Спрос на деньги и его виды.
25. Предложение денег. Банковская система и ее структура. Банковский (депозитный)
мультипликатор.
26. Денежная база и денежная масса. Денежный мультипликатор.
27. Сущность и цели монетарной политики. Инструменты монетарной политики. Виды
монетарной политики.
28. Равновесие денежного рынка. Факторы, оказывающие влияние на изменение равновесия на
денежном рынке.
29. Кривая LM. Графическое построение и аналитический вывод.
30. Влияние монетарной политики на сдвиги кривой LM.
31. Модель IS-LM. Графическое построение и аналитическое уравнение модели.
32. Мультипликативный эффект в модели IS-LM.
33. Аналитические возможности модели IS-LM. Соотношение фискальной и монетарной
политики.
34. Оценка эффективности фискальной и монетарной в модели IS-LM.
35. Совокупный спрос и его структура. Обоснование наклона кривой AD. Факторы, влияющие
на совокупный спрос.
36. Совокупное предложение. Различные подходы к изучению совокупного предложения.
Факторы, влияющие на совокупное предложение.
37. Модель AD-AS. Инфляционный и рецессионный разрыв.
38. Общее макроэкономическое равновесие (неоклассический подход).
39. Общее макроэкономическое равновесие (неокейнсианский подход с экзогенными ценами –
крайний кейнсианский случай).
40. Общее макроэкономическое равновесие (неокейнсианский подход с эндогенными ценами –
общий кейнсианский случай).
41. Экономический цикл и его характеристики. Теории циклических колебаний.
42. Теория экономических колебаний вокруг возрастающего тренда.
43. Теории экономических колебаний в результате шоков.
44. Экономический рост. Показатели экономического роста. Факторы и причины
экономического роста. Цели экономического роста.
45. Модель экономического роста Р.Солоу.
46. Золотое правило накопления.
47. Понятие безработицы. Виды безработицы. Издержки безработицы.
48. Фрикционная и структурная безработица. Модель естественного уровня безработицы.
Гистерезис.
49. Циклическая безработица. Закон Оукена. Государственное регулирование рынка труда.
50. Понятие инфляции, измерение инфляции. Причины инфляции. Инфляционная спираль.
51. Виды инфляции, издержки инфляции.
52. Антиинфляционная политика.
53. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса.
54. Понятие открытой экономики. Платежный баланс страны и его структура. Счет текущих
операций. Счет движения капитала. Официальные валютные резервы.
55. Понятие валютного курса. Виды валютных курсов. Паритет покупательной способности.
56. Роль центрального банка в открытой экономике. Операции ЦБ с иностранной валютой.
Стерилизация.
57. Модель Манделла-Флеминга. Равновесие на товарном и денежном рынке в краткосрочном
периоде (малая открытая экономика).
58. Экономическая политика в условиях фиксированного валютного курса в краткосрочном
периоде (малая открытая экономика).
59. Экономическая политика в условиях плавающего валютного курса в краткосрочном периоде
(малая открытая экономика).
60. Модель большой открытой экономики.
61. Экономическая политика в большой открытой экономике.
62. Сравнительный анализ экономической политики в закрытой, малой и большой открытых
экономиках.
Приложение 2
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО КУРСУ МАКРОЭКОНОМИКА
Семинар 1
Основные макроэкономические взаимосвязи
1) Микроконтроль.
2) Вопросы, выносимые на обсуждение:
a)
b)
c)
d)
План
семинара:
Предмет макроэкономической науки.
История появления макроэкономики как науки.
Инструменты изучения макроэкономических явлений и процессов.
Основные макроэкономические взаимосвязи:
i) Макроэкономические агенты и рынки.
ii) Двух- и Трехсекторная модель круговых потоков. Равенство доходов и
расходов. Основные уравнения моделей.
iii) Полная схема кругооборота доходов и расходов в экономике.
iv) Потоки доходов и расходов. Понятие «изъятий» и «инъекций».
v) Основное макроэкономическое тождество и выводы из него:
(1) равенство инвестиций и сбережений;
(2) взаимосвязь сбережений, инвестиций, состояния государственного
бюджета и чистого экспорта.
3) Решение задач.
4) Обсуждение статистических данных по России и США.
Семинар 2
Основные макроэкономические показатели
План
семинара:
1. Микроконтроль.
2. Вопросы, выносимые на обсуждение:
a) Валовой внутренний продукт (ВВП). Методы расчета ВВП: по доходам,
по расходам, по добавленной стоимости.
b) Соотношение показателей в системе национальных счетов:
показатели ВНД, НД, ЛД и ЛРД.
c) Номинальный и реальный ВВП. Индексы цен: дефлятор ВВП, ИПЦ,
ИЦП. Индекс Ласпейреса, индекс Пааше, индекс Фишера и их
соотношение. Потребительская корзина, изменение инфляции и стоимость
жизни.
3. Решение задач.
Семинар 3
Модель рынка товаров и услуг
План
семинара:
1. Микроконтроль
2. Вопросы, выносимые на обсуждение:
a) Подходы к анализу макроэкономических процессов: классический и
кейнсианский.
b) Предпосылки кейнсианской модели товарного рынка.
c) Кейнсианская функция потребления.
d) Альтернативные модели
потребления (гипотеза жизненного цикла,
теория перманентного дохода).
e) Взаимосвязь потребления и сбережения. Функция сбережения.
Графическое представление функций потребления и сбережения и их
экономическая интерпретация.
f) Инвестиции. Модели инвестиций.
g) Аналитическая модель рынка товаров и услуг. Фактические и
планируемые расходы.
h) Равновесие на рынке товаров и услуг в модели кейнсианского креста.
Роль товарно-материальных запасов в установлении равновесия.
Рецессионный и инфляционный разрыв.
3. Решение задач
Семинар 4
План
семинара:
Фискальная политика государства
1. Микроконтроль
2. Вопросы, выносимые на обсуждение:
a) Влияние изменения государственных расходов и налогов на равновесный
уровень национального дохода. Мультипликативный эффект. Виды
мультипликаторов.
b) Государственный бюджет. Доходы и расходы государства.
c) Состояние государственного бюджета. Мультипликатор сбалансированного
бюджета (вывод). Бюджетный дефицит.
d) Источники финансирования бюджетного дефицита.
e) Фискальная политика. Виды фискальной политики: стимулирующая и
ограничительная, дискреционная и автоматическая. Встроенные
стабилизаторы.
3. Решение задач
Кроме вопросов, указанных в плане семинара, необходимо подготовить ответы на следующие
вопросы:
1. Понятие налогов.
2. Налоговая система Российской федерации.
3. Принципы налогообложения.
4. Виды налогов.
5. Воздействие налогов на экономику.
6. Основные виды расходов и доходов государственного бюджета.
7. Концепции государственного бюджета.
8. Дефицит государственного бюджета и способы его финансирования.
Основной источник информации – учебник Т.Ю. Матвеевой. Введение в макроэкономику, М: 2002. Гл.
10-11 (параграфы: 10.1—10.3, 11.1-11.3).
По этим вопросам будет микроконтроль.
Семинар 5, 6
План
семинара:
Семинар 7
План
семинара
Семинар 8
План
семинара
Денежный рынок. Монетарная политика
1. Микроконтроль
2. Вопросы, выносимые на обсуждение:
a) Деньги. Функции денег. Виды денег.
b) Спрос на деньги. Теории спроса на деньги.
c) Современная банковская система и ее структура.
d) Показатели количества денег в экономике.
e) Центральный банк, его роль в экономике.
f) Коммерческие банки, их операции и роль в экономике.
g) Предложение денег в экономике. Депозитный и денежный
мультипликаторы.
h) Монетарная политика. Цели и виды.
3. Решение задач
Модель IS-LM
1. Микроконтроль
2. Вопросы, выносимые на обсуждение:
a) Кривая IS. Графическое построение кривой IS. Алгебраическое уравнение
кривой IS. Обоснование наклона. Причины сдвигов.
b) Кривая LM. Графическое построение кривой LM. Алгебраическое уравнение
кривой LM. Обоснование наклона. Причины сдвигов.
c) Общее равновесие на товарном и денежном рынках. Равновесный уровень
национального дохода и ставки процента.
3. Решение задач
Аналитические возможности модели IS-LM
1. Микроконтроль
2. Вопросы, выносимые на обсуждение:
a) Фискальная политика в модели IS-LM. Мультипликатор фискальной политики.
Эффект вытеснения. Инвестиционная ловушка.
b) Монетарная политика в модели IS-LM. Мультипликатор монетарной
политики. Ликвидная ловушка.
c) Взаимосвязь фискальной и монетарной политики в модели IS-LM.
Эффективность фискальной и монетарной политики в модели IS-LM.
3. Решение задач
Семинар 9
Контрольная работа №1
1. Темы, выносимые на контрольную работу:
a) введение в макроэкономику;
b) основные макроэкономические взаимосвязи;
c) макроэкономические показатели;
d) модели потребления;
e) модели инвестиций;
f) модель равновесия на рынке товаров и услуг;
g) фискальная политика;
h) модель равновесия на денежном рынке;
i) монетарная политика;
j) Модель IS-LM;
k) Стабилизационная политика в модели IS-LM.
Семинар 10
План
семинара
Семинар 11
План
семинара
Семинар 12
План
семинара
Совокупный спрос и совокупное предложение.
Модель AD-AS
1. Микроконтроль
2. Вопросы, выносимые на обсуждение:
a) Совокупный спрос. Кривая совокупного спроса. Сдвиг кривой совокупного
спроса.
b) Стабилизационная политика государства как политика регулирования
совокупного спроса.
c) Совокупное предложение. Кривая совокупного предложения. Сдвиг кривой
совокупного предложения.
d) Модель совокупного спроса и совокупного предложения, как модель
общего макроэкономического равновесия. Равновесие в краткосрочном
периоде. Равновесие в долгосрочном периоде.
e) Сдвиг кривой совокупного спроса. Сдвиг кривой совокупного предложения.
Шоки спроса и предложения. Влияние шоков спроса и предложения на
макроэкономическое равновесие.
f) Циклические колебания экономики.
g) Стабилизационная политика государства, направленная на сглаживание
экономических циклов.
h) Технологические уклады и длинные волны.
3. Решение задач
Общее макроэкономическое равновесие
1. Микроконтроль
2. Вопросы, выносимые на обсуждение:
a) Классическая модель общего экономического равновесия.
b) Кейнсианская модель общего экономического равновесия с экзогенными
ценами (крайний кейнсианский случай).
c) Кейнсианская модель общего экономического равновесия с
эндогенными ценами (общий кейнсианский случай).
3. Решение задач
Циклические колебания. Экономический рост
1. Микроконтроль
2. Вопросы, выносимые на обсуждение:
a) Экономический рост и его показатели.
b) Факторы и типы экономического роста, его значение и издержки.
c) Государственная политика и экономический рост.
d) Модель экономического роста Роберта Солоу. Золотое правило
накопления.
e) Экономический цикл, его фазы, причины и показатели.
f) Виды экономических циклов.
3. Решение задач
Семинар 13
План
семинара
Семинар 14
План
семинара
Семинар 15
План
семинара
Безработица и инфляция. Антиинфляционная политика.
Взаимосвязь инфляции и безработицы
1. Микроконтроль
2. Вопросы, выносимые на обсуждение:
a) Безработица. Виды безработицы. Государственное регулирование рынка
труда.
b) Инфляция. Причины инфляции. Виды инфляции. Экономические издержки
инфляции.
c) Виды антиинфляционной политики: «шоковая терапия», политика
постепенного снижения инфляции.
d) Гиперинфляция. Методы антиинфляционной политики при
гиперинфляции. Проблема доверия правительству.
e) Инфляция и безработица. Кривая Филлипса в краткосрочном периоде.
Обоснование наклона кривой Филлипса и причины ее сдвигов. Кривая
Филлипса в долгосрочном периоде.
f) Кривая Филлипса как модель совокупного предложения.
g) Рациональные ожидания, адаптивные ожидания (гистерезис).
3. Решение задач
Открытая экономика.
Платежный баланс. Валютный курс.
1. Микроконтроль
2. Теоретический опрос:
a) Модель кругооборота доходов и расходов в закрытой и открытой экономике.
b) Взаимосвязь сбережений и инвестиций в закрытой и открытой экономике.
c) Платежный баланс и его структура.
d) Понятие номинального и реального валютного курса. Условия торговли.
e) Паритет покупательной способности и паритет процентных ставок.
3. Решение задач
Модель Манделла-Флеминга
1. Микроконтроль
2. Теоретический опрос:
a) Международная мобильность капитала.
b) Понятие малой и открытой экономики (модель Манделла-Флеминга).
c) Влияние экономической политики при фиксированном и плавающем
валютных курсах в модели Манделла-Флеминга.
d) Сравнительная характеристика эффективности экономической политики в
закрытой и открытой экономике.
3. Решение задач
Приложение 3
Домашняя работа
Закрытая экономика соответствует условиям следующей модели:
Производственная функция
Предложение труда
Совокупные расходы
Функция потребления
Инвестиционная функция
Функция спроса на деньги
Предложение денег
Y S  a KL ,
LS = bw,
YD = C + I + G,
C = Ca + mpcYd ; Yd = Y – T,
I = Ia – d · r ,
mD  k  Y  h  r ,
MS
S
m 
,
P
где
Y – объем производства
K – количество капитала
w – реальная ставка заработной платы
L – количество труда
a, b – коэффициенты, a0, b0
C – потребление
G – государственные закупки товаров и услуг
I – инвестиции
mpc – предельная склонность к потреблению
Ca – автономное потребление
T – налоги
Yd – располагаемый доход
mD – спрос на реальные денежные средства
Ia – автономные инвестиции
MS – предложение номинальных денежных средств
mS – предложение реальных денежных средств
d – коэффициент чувствительности инвестиций по ставке процента
k – коэффициент чувствительности спроса на деньги по доходу
h – коэффициент чувствительности спроса на деньги по ставке процента
1. Определите объем производства, значения ставки процента, уровня цен, реальной и
номинальной ставки заработной платы, количество труда, соответствующие состоянию
экономики при полной занятости всех ресурсов, объемы потребления, инвестиций и спроса
на деньги.
2. Выразите значения наклонов кривых IS, LM (dr/dY), AD (dP/dY)
3. Предположите, что точкой отсчета является устойчивое макроэкономическое равновесие.
Рассмотрите влияния различных видов фискальной и монетарной политики ( dG=dT,
dG=dB, dG=dMS, -dT=dB, -dT=dMS, dMS=dB) на основные макроэкономические
показатели (реальный ВВП, уровень занятости, процентные ставки, инфляция) в
неоклассической модели ОЭР и неокейнсианской модели ОЭР с экзогенными ценами.
4. Сравните полученные результаты в рамках каждой из перечисленных моделей. Сделайте
выводы.
5. Сравните результаты различных видов экономической политики в неоклассической модели
и модели неокейнсианской с экзогенными ценами. Сделайте выводы.
6. Проиллюстрируйте решение на графиках.
№ варианта
Варианты
a
b
K
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
10
10
2
3
24
4
28
16
8
20
10
20
12
16
14
11
21
5
10
5
11
15
2500
200
27
9
2880
54
28
8
16
40
275
6400
36
216
196
7744
882
50
225
25
7986
15075
100
64
729
256
2500
2916
49
64
729
400
14641
64
64
729
256
256
64
4096
6561
4
264
268
Сa mpc
500
200
30
50
15000
800
50
55
400
1200
15000
120
100
220
35
1200
500
450
8700
2
2500
5080
0,8
0,75
0,5
0,75
0,5
0,75
0,6
0,6
0,75
0,8
0,9
0,75
0,75
0,75
0,95
0,5
0,5
0,95
0,4
0,75
0,9
0,8
Ia
d
T
G
k
h
M
dG,
-dT,
dMS
550
400
165
82
50000
300
800
50
250
250
55
3050
300
2500
250
5019
3113
400
9000
15
97,2
2500
50
200
5
500
2500
756
430
154
344
650
1010
440
1820
157
91
275
400
140
105
5
250
790
500
400
100
80
33000
800
650
800
464
1400
7000
1000
284
4900
2056
5150
2330
1600
3450
15
5000
12000
400
400
100
100
24000
850
672
800
432
1400
8000
1000
192
5000
2000
5200
1180
1060
6075
8
4500
12000
0,25
1
0,25
1
0,2
0,4
0,5
0,75
0,5
0,2
0,4
0,5
0,1
0,5
0,5
0,25
0,25
1
0,4
0,75
0,5
0,2
1000
1000
28,75
940
72000
2510,4
11650
6655
4784
7000
1542
12160
304
176
8180
718
2256
7200
1316
110
1684
6
2000
300
220
100
28800
1200
550
205
400
1600
14000
2560
200
7600
1500
10000
1500
2800
12000
10
5000
6000
50
100
15
200
3000
150
200
100
50
125
500
100
50
500
50
420
280
180
85
2
250
1580
S
Приложение 4
ВАРИАНТ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО КУРСУ
«МАКРОЭКОНОМИКА»
Верно — неверно
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Мультипликатор государственных расходов больше налогового мультипликатора в
закрытой экономике.
Акцизы – один из видов налогов на доход.
Во время спада фактический дефицит государственного бюджета больше, чем структурный.
Введение прогрессивного налога на личный доход не отражается на величине
мультипликатора.
Средняя склонность к потреблению показывает, на сколько увеличится потребление при
росте дохода на 1.
Продажа государственных облигаций всегда изменяет величину денежной массы.
Обязательства коммерческих банков не являются деньгами.
Спекулятивный спрос на деньги обусловлен желанием получить в будущем больший доход
от ценных бумаг.
Нейтральность денег означает, что изменение денежной массы не влияет на номинальный
объем производства.
Спрос на деньги зависит только от процентной ставки.
Тест многовариантный
1. Если объем выпуска превышает планируемые расходы, то это приведет:
A. к незапланированному накоплению запасов фирм и сокращению
дохода;
B. к незапланированному сокращению запасов фирм и увеличению
дохода;
C. к незапланированному сокращению запасов фирм и сокращению
дохода;
D. к незапланированному накоплению запасов фирм и увеличению
дохода;
E. запасы фирм и уровень дохода не меняются.
национального
национального
национального
национального
2. Рост предельной налоговой ставки:
A. делает кривую планируемых расходов более крутой;
B. делает кривую планируемых расходов более пологой;
C. сдвигает кривую планируемых расходов параллельно вверх;
D. и сдвигает кривую планируемых расходов, и меняет ее наклон;
E. не оказывает влияния на кривую планируемых расходов.
3. Если правительство желает стимулировать совокупный спрос, ему необходимо:
A. повысить налоги и государственные расходы;
B. повысить налоги и уменьшить государственные расходы;
C. уменьшить налоги и государственные расходы;
D. уменьшить налоги и увеличить государственные расходы;
E. изменение налогов и государственных расходов не оказывает влияния на
совокупный спрос.
4. Экономика находится в равновесном состоянии в условиях полной занятости. Правительство
предполагает увеличить закупки товаров и услуг на сумму 10 млрд. дол. и одновременно хочет
увеличить налоги, при этом избежав инфляции, т.е. сохранив прежний уровень равновесного
ВНП. Чему равно предполагаемое увеличение налогов?
A. более 10 млрд. дол.;
B. 10 млрд. дол.;
C. менее 10 млрд. дол. (но не 0);
D. менее чем 0, - т.е. налоговые поступления должны быть уменьшены;
E. ничего нельзя сказать.
5. Если потребительская функция имеет следующий вид C = 100 + 0,8(Y – T), то при увеличении
государственных расходов на 10 единиц национальный доход:
A. возрастет на 10 единиц;
B. уменьшится на 10 единиц;
C. возрастет на 50 единиц;
D. уменьшится на 50 единиц;
E. уменьшится на 40 единиц.
6. Общая величина резервов равна $15 млрд. Норма обязательных резервов, установленная ФРС
-12%. По оценкам избыточные резервы составляют 3% от суммы депозитов. Тогда размер
депозитов:
A. 180;
B. 160;
C. 140;
D. 120;
E. 100.
7. Рост предложения денег увеличивает:
A. ставку процента;
B. инвестиции;
C. и ставку процента, и инвестиции;
D. ни ставку процента, ни инвестиции;
E. нельзя дать однозначный ответ.
8. Отношение наличности к депозитам = 0,3, норма обязательных резервов = 10%. Денежный
мультипликатор равен
A. 3,25;
B. 2,4;
C. 3,75;
D. 2,75;
E. нет верного ответа.
9. Что из перечисленного ниже нельзя отнести к “почти деньгам”?
A. не чековые сберегательные вклады;
B. срочные вклады;
C. кредитные карточки;
D. краткосрочные государственные ценные бумаги;
E. нет верного ответа.
10. Если номинальная ставка процента равна 215%, а реальная ставка 5%, то инфляция
приближенно равна:
A. 215%;
B. 210%;
C. 200%;
D. 100%;
E. нет верного ответа.
11. Модель IS-LM описывает равновесие на:
A. денежном рынке;
B. товарном рынке;
C. товарном и денежном рынке;
D. все ответы не верны.
12. Что произойдет со ставкой процента и уровнем национального дохода, если ЦБ увеличит
предложение денег:
A. ставка процента возрастет, доход уменьшится;
B. ставка процента уменьшиться, доход возрастет;
C. ставка процента возрастет, доход возрастет;
D. ставка процента уменьшится, доход уменьшится.
13. Правительство проводит стимулирующую фискальную политику. Что при этом произойдет со
ставкой процента и национальным доходом?
A. ставка процента возрастет, доход уменьшится;
B. ставка процента уменьшиться, доход возрастет;
C. ставка процента возрастет, доход возрастет;
D. ставка процента уменьшится, доход уменьшится.
14. Если население предпочитает больше денег хранить в виде наличности при каждой из
возможных ставок процента, то:
A. кривая спроса на деньги сдвинется вправо,
B. кривая LМ сдвинется вверх и влево,
C. равновесный доход снизится,
D. все перечисленное верно.
15. Если правительство увеличивает государственные расходы. Что необходимо сделать ЦБ для
того чтобы удержать ставку процента на неизменном уровне?
A. денежную массу оставить на неизменном уровне;
B. уменьшить денежную массу;
C. увеличить денежную массу;
D. все ответы не верны.
16. Если в результате проведения стимулирующей фискальной и сдерживающей монетарной
политики выросла ставка процента, а доход уменьшился, то
A. кривая IS не чувствительна к ставке процента, а кривая LM чувствительна к ставке
процента,
B. кривая LM не чувствительна к ставке процента, а кривая IS чувствительна к ставке
процента,
C. это ситуация “ликвидной ловушки”,
D. это ситуация “инвестиционной ловушки”.
17. В долгосрочном периоде кривая совокупного предложения является:
A. горизонтальной;
B. имеет положительный наклон;
C. имеет отрицательный наклон;
D. вертикальна.
18. Если объем фактического ВНП меньше уровня ВНП при полной занятости, то это означает,
что в экономике существует:
A. инфляционный разрыв;
B. дефляционный разрыв;
C. циклический бюджетный дефицит;
D. дефицит платежного баланса.
19. При изменении уровня цен эффект процентной ставки (эффект Кейнса) объясняет
отрицательный наклон AD следующим образом:
A. Р растет, М/Р растет, г растет, I снижается, Y снижается,
B. Р растет, М/Р снижается, С снижается, I снижается, Y снижается,
C. Р растет, Ld растет, I снижается, Y снижается,
D. Р растет, М/Р снижается, г растет, I снижается, Y снижается.
20. Если в экономике полная занятость и вертикальная кривая совокупного предложения, то рост
госрасходов:
A. повысит ставку процента, что изменит структуру спроса;
B. увеличит реальное предложение денег, что изменит структуру спроса;
C. не окажет влияния ни на реальное предложение денег, “и на структуру спроса;
D. не окажет влияния ни на ставку процента, ни на структуру спроса.
21. Если кривая совокупного предложения имеет положительный наклон, и снижаются
переменные издержки, кривая совокупного предложения сдвигается:
A. влево, уровень цен снижается, а реальный выпуск растет
B. вправо, уровень цен снижается, а реальный выпуск растет
C. влево, уровень цен повышается, а реальный выпуск сокращается
D. вправо, уровень цен повышается, а реальный выпуск сокращается.
22. В период спада наблюдается рост:
A. инвестиций в частном секторе;
B. инфляции;
C. товарно-материальных запасов;
D. курса акций на фондовой бирже.
23. В состав фрикционной безработицы не включается:
A. парикмахер, уволенный по собственному желанию;
B. заболевший на долгий срок учитель;
C. студент, окончивший колледж;
D. грузчик, зачисленный на работу, но еще не приступивший к ней.
24. Если уровень безработицы в начале года составил 4%, то в соответствии с законом Оукена
какое из утверждений верно (коэффициент Оукена 2,5):
A. если уровень безработицы не изменится в течение года, то реальный ВНП
увеличится на 3%,
B. если уровень безработицы поднимется до 5%, то реальный ВНП увеличится на 1%;
C. если уровень безработица упадет до 2%, реальный ВНП увеличится на 5%;
D. если уровень безработицы вырос на 2%, то реальный ВНП увеличится на 5%.
25. Инфляция спроса приводит к:
A. снижению цен;
B. увеличению количества денег в обращении;
C. росту безработицы;
D. увеличению производства.
26. Счет движения капитала не включает:
A. импорт капитала;
B. чистые доходы от инвестиций;
C. доходы от продажи акций;
D. экспорт капитала.
27. Если бюджет сбалансирован, и внутренние инвестиции страны превосходят ее внутренние
сбережения, то наблюдается:
A. положительное сальдо счета текущих операций;
B. отрицательное сальдо счета текущих операций;
C. положительное сальдо счета движения капитала;
D. верно В и C.
28. В модели Манделла-Флеминга при плавающем обменном курсе стимулирующая фискальная
политика будет неэффективной с точки зрения роста национального дохода, поскольку:
A. монетарная политика нейтрализует результаты фискальной политики;
B. обменный курс остается неизменным;
C. изменения в чистом экспорте нейтрализуют изменения в правительственных
расходах и в потреблении;
D. обменный курс возрастает в той же пропорции, что и ставка процента.
29. В большой открытой экономике стимулирующая монетарная политика приведет:
A. к увеличению притока капитала в страну и уменьшению обменного курса;
B. к уменьшению притока капитала в страну и повышению обменного курса;
C. к увеличению притока капитала в страну и повышению обменного курса;
D. к уменьшению притока капитала в страну и уменьшению обменного курса.
30. В модели Манделла-Флеминга (в координатах реального дохода и процентной ставки)
увеличение обменного курса приводит:
A. к сдвигу кривой IS вправо;
B. к сдвигу кривой IS влево;
C. к сдвигу кривой LM вправо;
D. к сдвигу кривой LM влево.
Задачи
Задача 1.
Экономика страны характеризуется следующими макроэкономическими показателями:
автономное потребление 200, население сберегает 50% от своего дохода, трансфертные выплаты
государства равны 20, государственные закупки товаров и услуг 15, инвестиционные расходы
фирм 20, налоги равны 50. Денежная масса составляет 655. Коэффициент чувствительности
спроса на деньги по доходу составляет 1,5; коэффициент чувствительности спроса на деньги по
ставке процента - 2,3. Уровень цен в экономике постоянный и равен 1.
По имеющимся данным определите равновесный уровень национального дохода.
При помощи мультипликатора найдите новое значение равновесного национального
дохода, если государство увеличит государственные закупки товаров и услуг на 5.
Постройте график. Опишите, какая это политика.
Если ЦБ принял решение придерживаться жесткой монетной политики, каковы должны
быть его действия. Приведите аналитическое решение. Постройте график. Опишите
полученные состояния в экономике.
Задача 2.
Кривая Филлипса задана следующим соотношением:  = e – 0.5(u – 0.04) и e = -1
1. Каков естественный уровень безработицы?
2. Изобразите на графике краткосрочное и долгосрочное соотношение между инфляцией
и безработицей.
3. Какой будет циклическая безработица при уменьшении инфляции на 4% пунктов.
Рассчитайте соотношение потерь, используя закон Оукена.
Задача 3.
Пусть, малая открытая экономика описывается следующим образом: домашние хозяйства
сберегают 25% своего дохода, автономное сбережение составляет (–50), автономные
налоги равны 200, предельная налоговая ставка 0,2, государственные расходы постоянны
и равны 400. При этом величина автономных инвестиций равна 300, а чувствительность
инвестиций по ставке процента равна 40. Предложение денег M=300, уровень цен равен 1,
чувствительность спроса на деньги по доходу и по ставке процента равна 0,4 и 50
соответственно. Функция чистого экспорта имеет вид: Nx=18-300e, где е – номинальный
валютный курс. Пусть первоначально экономика рассматривается при фиксированном
валютном курсе на уровне 1. Определите:
1. Равновесные значения внутренней ставки процента, уровня дохода, потребления и
инвестиций.
2. Чему равен в этом случае эффект вытеснения;
3. Какую политику должен проводить в этом случае ЦБ, чтобы ликвидировать эффект
вытеснения? Определите величину, на которую нужно изменить предложение денег.
4. Выпишите уравнение совокупного спроса для первоначальной ситуации.
5. Насколько внутренняя ставка процента будет отличаться от мировой, которая составляет 40%,
проиллюстрируйте на графике, сделайте вывод.
6. Если валютный курс не является фиксированным, то найдите равновесные значения
валютного курса, национального дохода и чистого экспорта при полной мобильности капитала.
7. Правительство проводит стимулирующую фискальную политику, для этого увеличивает
государственные расходы на 50, найдите новые параметры равновесия, проиллюстрируйте на
графике.