учение, полностью или частично отрицающее возможность

Вписать с клавиатуры
учение, полностью или частично отрицающее возможность познания мир (ответить одним
словом).
агностицизм
-------------------------учение о ценностях, философская теория, рассматривающая общезначимые принципы,
определяющие направленность человеческой деятельности, мотивацию человеческих
поступков.
аксиология
---------------------метод познания, заключающийся в разделении исследуемого объекта на составные части,
исследование их отдельных свойств, отношений с целью изучения; 2) – логический прием
познания, представляющий собою мысленное разложение предмета (процесса, явления)
на части, элементы, их сопоставление и последовательное изучение в целях выявления
существенных качеств и свойств.
анализ
--------------------------------– противоречие в законе, противоречие между положениями, каждое из которых
признается логически доказуемым
антиномия
-----------------------------учение о происхождении человека. теория …..основывается на представлениях об
эволюции мира живой природы.
антропогенез
------------------------------------философское воззрение, согласно которому человек является центром мира и целью всех
совершающихся в нем событий.
антропоцентризм
----------------------система взглядов, отрицающих веру в сверхъестественное, отрицание всякой религии.
атеизм
--------------------------совокупность психических процессов, операций и состояний, не представленных в
сознании субъекта. в теории фрейда…. представлено в виде мощной иррациональной
силы, определяющей поведение человека.
бессознательное
-----------------------------------итальянский мыслитель (1548- 1600)–. ознаменовал собою начало возрождения. для
познания мира, считал он, необходимы разум и опыт, но не только вера и традиция.
пантеист. основные произведения: «о причине, принципе и единстве», «о бесконечности
вселенной и мирах».
бруно
__________________________
философский термин, означающий вещи как они существуют сами по себе, в отличие от
того, какими они являются «для нас», то есть в нашем познании. наиболее подробному
анализу этот термин был подвергнут в философии и. канта.
вещь в себе
----------------------------------переходный период в идейном и культурном развитии стран западной и центральной
Европы (в Италии xiv – xvi вв., в других – конец xv – xvi вв.), от средневековой культуры
к культуре нового времени.
возрождение
-----------------------------представление о том, что центральным телом солнечной системы является солнце.
гелиоцентризм
__________________________________
происхождение, возникновение, процесс зарождения и процесс развития, приведший к
определенному состоянию.
генезис
---------------------------в широком смысле – искусство истолкования и понимания. Длительное время
________ограничивалась истолкованием текстов, но в хх в. приобрела черты философской
дисциплины. в настоящее время рассматривается как метод гуманитарных наук и как
онтология.
герменевтика
___________________________
раздел философии, в котором изучаются природа познания и его возможности, отношение
знания к реальности; исследуются всеобщие предпосылки познания, выявляются условия
его достоверности и истинности.
гносеология
____________________________________
воззрение, признающее человека высшей и абсолютной ценностью, утверждающее его
свободу и достоинство, а также право на развитие и реализацию всех заложенных в нем
способностей. с точки зрения…., благо человека является главным критерием
общественного развития. как европейское идейно-философское движение, ……возник в
эпоху возрождения
гуманизм
____________________________________
философско-религиозное течение традиционного китая , утверждающее: «небо длительно,
земля долговечна. на этом основании совершенномудрый человек отставляет назад свою
личность, отбрасывает прочь свою личность, а сам сохраняется».
даосизм
___________________________
движение мысли от общего к частному, от общего положения к особенному. началами
(посылками) этой мыслительной операции являются аксиомы, постулаты или гипотезы,
имеющие характер общих утверждений, а концом - следствия из посылок.
дедукция
_______________________________
Картезий (1596-1650) - философ, математик, физик, физиолог, один из родоначальников
"новой философии" и новой науки, выступивший с требованием пересмотра всей прошлой
традиции. в основу философии положил сомнение во всем наличном знании. данное
сомнение является своего рода приемом для нахождения безусловно достоверного начала
знаний. этим он считал положение "я мыслю, следовательно, я существую". дать
французское написание имени философа
декарт
________________________________
термин для обозначения ранних греческих философов 6-4 вв. до н.э.,,,,,не ставили вопроса
о цели и назначении отдельного человека, о социальной сфере, а ограничивались лишь
учением о природе, космосе. к их числу относятся фалес, анаксимандр, анаксимен,
гераклит, пифагор, парменид, анаксагор, демокрит и д.р.
досократики
______________________________________________
философское воззрение, согласно которому признаются равноправными, но несводимыми
друг к другу два начала: дух и материя, идеальное и материальное. это воззрение
противостоит монизму, признающему в качестве первоосновы мира одно-единственное
начало (например, дух, сознание в идеализме или материю в материализме).
дуализм
-------------------------------22. общее обозначение философских учений, утверждающих, что сознание (психическое,
духовное начало) первично, а материя или природа вторична, производна и зависима от
духовного начала.
идеализм
------------------------основная парадигма средневековой философии
теоцентризм
____________________________________
кому принадлежит трактат «Канон врачебной науки»
авиценна
___________________учение о сотворении мира богом из ничего называется
креационизм
______________________________
в какую эпоху получила развитие схоластика (написать без предлога в именительном
падеже)
средневековье
_________________________
учение отцов церкви – это:
патристика
_____________________________________
наделение предметов и явлений неживой природы, животных, небесных тел и т. д.
человеческими качествами и свойствами;
уподобление человеку; мировоззрениу,
возникающее в мифологическом и религиозном сознании.
антропоморфизм –
( 384- 322 до н.э.) – греческий философ, ученик Платона, основатель школы
перипатетиков. его труды разделяются на четыре группы: 1) логику (наиболее
значительное произведение «органон», где он дал понятия индукции и дедукции,
определил термины понятие, суждение, умозаключение; 2) философия природы
( «физика»); 3) метафизика, 4) практическая мораль («политика», « никомахова этика»).
логика и теория познания ….. оказали огромное влияние на развитие философии.
Аристотель
\
ограничение, подавление чувств и желаний, добровольное перенесение боли,
одиночества, лишений (присуще практике некоторых философских школ). Целью
_________было достижение свободы от потребностей.
аскетизм-
______________________
философская наука, предметом изучения которой является мораль.
этика -
___________________________________
направление в философии, которое что центре философии должны находиться проблем
жизни, свободы, ответственности человека, все его специфическое человеческое
существование.
экзистенциализм
(1875- 1965) - немецко-французский теолог, врач, философ культуры, лауреат
нобелевской премии мира, выдвинувший принцип «благоговение перед жизнью
( написать только фамилию с маленькой буквы)
швейцер
_____________________________
религиозный запрет, налагаемый на предметы, действия, слова, темы, мнения
табу
____________________________
философское направление, заключающееся в абсолютизация роли науки в системе
культуры и жизни общества
сциентизм
______________________________________
источник целенаправленной активности в деятельности, источник предметнопрактической деятельности. В качестве _______________может выступать индивид,
коллектив, социальная группа, класс, общество и человечество
Субъект
то, на что направлена познавательная или иная деятельность субъекта.
объект –
____________________________________
строение, расположение, порядок, совокупность устойчивых связей объекта,
обеспечивающих его целостность
структура
__________________________________
составленное из частей, соединенное) – целое, составленное из частей,
совокупность элементов, находящихся в связях друг с другом, которая образует
определенное единство.
система