Ботаника (высшие растения) - Основные образовательные
advertisement
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Филиал ТюмГУ в г. Тобольске Кафедра теоретической и практической психологии ХАРИТОНЦЕВ Б.С. БОТАНИКА (ВЫСШИЕ РАСТЕНИЯ) Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов 06.06.01 Биологические науки (Ботаника) очной и заочной форм обучения Тюменский государственный университет Филиал в г. Тобольске 2014 2 3 Харитонцев Борис Степанович. Ботаника (Высшие растения). Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов направления подготовки 03.02.01 Ботаника (высшие растения), очная и заочная формы обучения, Тобольск: Филиал ТюмГУ в г. Тобольске, 2014, 18 стр. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ОПОП ВО по направлению и профилю подготовки. Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Учебнометодический комплекс для аспирантов по научной специальности: «03.02.01 – Ботаника». Очная и заочная формы обучения [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3plus.utmn.ru, свободный. Рекомендовано к изданию кафедрой биологии экологии и МПЕ. Утверждено директором филиала Тюменского государственного университета в г. Тобольске. ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:Садыкова Э.Ф. © Тюменский государственный университет, 2014. © Харитонцев Б.С., 2014. 1. Пояснительная записка 4 Дисциплина «Ботаника (высшие растения)» по направлению подготовки 03.02.01 ботаника (высшие растения) является дисциплиной вариативной части обязательных дисциплин цикла Б1.В.ОД подготовки аспиранта и имеет шифр Б1.В.ОД.4. Цели и задачи дисциплины– сформировать целостное представление о единстве высших растений и направлений их усложнения в процессе исторического развития; Дисциплина направлена на подготовку аспирантов к решению следующих задач: - показать историю развития систематики растений, основные принципы построения систем царства растений в различные этапы ее развития, содержание основных филогенетических систем отдела покрытосеменных (Angiospermae); - изучить таксономические и филогенетические особенности отделов высших растений используя анатомические, морфологические, географические, палеонтологические и экологические методы и приемы; - выяснить особенности исторического развития гаметофитов и спорофитов высших растений в гаплоидном и диплоидном направлениях; - научить применять научно-обоснованные методы и приемы природоохранной деятельности, опираясь на сформированное экологическое сознание личности. Место дисциплины в структуре аспирантурыпослевузовского профессионального образования по научной специальности: «Ботаника». Дисциплина относится раздел: ОД.А.00 «Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности» Для освоения дисциплины аспирант использует знания, умения и навыки, сформированные в процессе изучения предметов ВПО «Биогеография», «Анатомия и морфология растений», «Основы современной биологии», «Систематика растений», «Экология растений». Сходные отдельные теоретические положения прослеживаются в одновременно преподаваемых дисциплинах «Ареалогия флоры и растительности России», «Аналитическая флористика». Дисциплина «Ботаника (Высшие растения)» является основополагающей в формировании биологического кругозора будущего специалиста. В то же время она расширяет методологическую и методическую базу аспиранта. Таблица 1.Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами № п/п 1. 2. 3. Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин Ареалогия флоры и растительности России Аналитическая флористика Основные филогенетические системы высших растений Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин 1.1 1.2 2.1 2.2 3.1 3.2 + + + + + + + + + 1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы: ОПК-1способностью самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий. ПК-16 понимает современные проблемы ботаники и использует фундаментальные представления о структуре и функционировании живых систем в сфере профессиональной деятельности; УК-1 способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях. 1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю): Аспирант, изучивший дисциплину «Ботаника (высшие растения)» должен знать: - международные правила ботанической номенклатуры; 5 - отличительные признаки отделов высших растений; - характерные особенности классов высших растений; - видовой состав семейств с обобщающей характеристикой; - содержание основных филогенетических систем, принципы их построения; - основы мониторинга за состоянием редких и охраняемых видов; - принципы природопользования и способы сохранение видового разнообразия; - палеонтологию основных отделов высших растений; - особенности фитогеографии видов высших растений. уметь: - идентифицировать представителей отделов, классов, порядков и семейств высших растений; - составлять диагнозы видов с использованием различных методов; - строить филогенетические системы различных отделов высших растений; владеть: - навыками определения растений; - методами гербаризации растений и принципами построения гербария; - приемами мониторинга за состоянием охраняемых видов. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5зачетных единиц(180 часов). 2. Структура и трудоемкость дисциплины Семестр 5. Форма промежуточной аттестации – экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 64 академических часов. Таблица 2 Вид учебной работы Всего часов Контактная работа: Аудиторные занятия (всего) В том числе: Лекции Практические занятия (ПЗ) Семинары (С) Лабораторные занятия (ЛЗ) Иные виды работ: Самостоятельная работа (всего): Контроль Общая трудоемкость зач. ед. час Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) 64 32 32 116 180 5 зачет 3. Тематический план 6 Итого количество баллов из них в интерактивной форме Самостоятел ьная работа* Лаб. работы Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. Лекции* Недели семестра Тема Итого часов по теме Таблица 2. № 1 1.1 1.2 2.1 2.2 3.1 3.2 2 3 Модуль 1 Введение в систематику растений 4 1-2 4 Предпобеговые высшие растения 3-5 (Rhiniophyta, Bryophyta) Всего по модулю 1 6 Модуль 2 Побеговые архегониальные (Equisetophyta, Lycopodiophyta) Побеговые архегониальные (Polypodiophyta) Всего по модулю 2 Модуль 3 Голосеменные (Gymnospermae) Покрытосеменные (Angiospermae) Всего по модулю 3 Итого за семестр (часов, баллов): 5 6 7 8 16 8 2 0-8 10 20 12 2 0-22 10 10 36 20 6-7 4 4 20 8 2 0-12 8-10 6 6 20 12 2 0-18 10 10 40 20 11-12 4 13-16 8 12 16 32 4 8 12 32 20 20 40 116 8 16 24 64 0-30 0-30 2 2 0-12 0-28 0-40 0-100 4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля 0-12 0-18 0-30 0-2 0-4 0-6 0-4 0-6 0-10 0-4 0-6 0-10 0-2 0-2 0-4 0-12 0-18 0-30 0-2 0-6 0-8 0-20 0-4 0-8 0-12 0-32 0-4 0-4 0-8 0-28 0-2 0-2 0-4 0-12 0-16 0-24 0-40 0 – 100 0-8 0-8 0-8 5. Содержание дисциплины. Модуль 1. 7 самост. работа 0-2 0-2 0-4 таблица 0-4 0-6 0-10 задачи 0-4 0-6 0-10 реферат 0-2 0-4 0-6 тест контрол ьная работа Другие формы работы лаборат. работа Семестр 4 Модуль 1 1. 2. Всего Модуль 2 1. 2. Всего Модуль 3 1. 2. Всего Итого 4 семестр Письменные работы собесед ование Устный опрос коллокв иум № темы Таблица 3. Итого количество баллов Тема 1.1Введение в систематику растений. Систематические категории и номенклатура. Принципы Международного Кодекса ботанической номенклатуры. Краткая история систематики растений. Основные системы царства растений. Общая характеристика высших растений. Тема 1.2Предпобеговые высшие растения. Отдел. Rhyniophyta.Классы отдела. Строение тела первичного высшего растения. Отличительные признаки Bryophyta. Характеристика классов и порядков Hepaticopsida,Anthocerotopsida, Bryopsida. Особенности морфологии, экологии, физиологии, анатомии моховидных. Сравнение спорогонов разных классов моховидных. Принципы усложнения спорогонов и гаметофитов. Филогенетические системы моховидных. Модуль 2. Тема 2.1Отличительные признаки Equisetophyta. Характеристика классов и порядков Sphenophyllopsida, Equisetopsida Особенности морфологии, экологии, физиологии, анатомии хвощевидных. Сравнение спорофитов разных классов хвощевидных. Принципы усложнения спорофитов и упрощения гаметофитов. Филогенетические системы хвощевидных. Отличительные признаки Lycopodiophyta. Характеристика классов и порядков Lycopodiopsida, Isoetopsida. Особенности морфологии, экологии, физиологии, анатомии плауновидных. Сравнение спорофитов разных классов плауновидных. Принципы усложнения спорофитов и упрощения гаметофитов. Филогенетические системы плауновидных. Отличительные признаки Psilotophyta. Жизненный цикл. Тема 2.2 Отличительные признаки Polypodiophyta. Характеристика классов и порядков Cladoxylopsida, Zygopteridopsida, Ophioglossopsida, Marattiopsida, Polypodiopsida. Особенности морфологии, экологии, физиологии, анатомии папоротниковидных. Сравнение спорофитов разных классов папоротниковидных. Принципы усложнения спорофитов и упрощения гаметофитов. Филогенетические системы папоротниковидных. Модуль 3. Тема 3.1Отличительные признаки Pinophyta. Характеристика классов и порядков Pteridospermopsida, Cycadopsida, Bennettitopsida, Gincgoopsida, GnetopsidaPinopsida. Особенности морфологии, экологии, физиологии, анатомии голосеменных. Сравнение спорофитов разных классов голосеменных. Варианты жизненного цикла голосеменных. Принципы усложнения спорофитов и упрощения гаметофитов. Филогенетические системы голосеменных. Тема 3.2Цветковые растения. Отличительные признаки Magnoliophyta. Сравнение классов магнолиообразных и лилиообразных. Кодекс примитивных и продвинутых признаков цветковых растений. Явление гетеробатмии. Характеристика подклассов и порядковRosidae, Dilleniidae, Caryophillidae, Hamamellidae, Ranunculidae, Magnoliidae, Lamiidae, Asteridae, Liliidae, Alismatidae, Arecidae, Triurididae. Особенности морфологии, экологии, физиологии, анатомии и географии цветковых растений. Сравнение спорофитов разных классов цветковых растений. Особенности жизненного цикла цветковых растений. Принципы усложнения спорофитов и упрощения гаметофитов. Эволюция стел. Филогенетические системы цветковых растений. Лекционный курс Модуль 1.Введение в систематику высших растений Тема: Определение систематики, методы, номенклатура, история развития Определение и разделы систематики. История развития. Методы. Бинарная номенклатура. Основные филогенетические системы. Общая характеристика высших растений. Литература: 1. Еленевский А.Г., Соловьева М. П., Тихомиров В. Н. Ботаника высших или наземных растений. - М.: Академия, 2000. - 432 с. 4. Старостенкова М.М., Лысогор А.И. Практические работы по систематике растений. Ч.1,2. М.,1980-1981.-Ч.1-140 с, Ч.2.-135 с. 8 5. Сергиевская Е. В. Систематика высших растений. – СПб.: Лань, 2002. – 448 с. 6. Практикум по систематике растений и грибов /А. Г. Еленевский, М. П. Соловьева, Н. М. Ключникова и др. – М.: Академия, 2001. – 160 с. 7. Садчиков А. П.Гидроботаника: Прибрежно-водная растительность: учеб.пособие для студ. вузов/А.П. Садчиков, М.А.Кудряшов.М.:Академия,2005.-240с.-(Высшее профессиональное образование) 8 Белякова Г.А.Ботаника. В 4 т.учеб. для студ. вузов/Г.А. Белякова, Ю.Т. Дьяков, К.Л. Тарасов.-М.:Академия.-(Высшее профессиональное образование).Т.2:Водоросли и грибы.2006.-320с. 9. Барабанов Е. И.Ботаника:учеб. для студ. вузов/Е.И. Барабанов, С.Г. Зайчикова.М.:Академия,2006.-448с.:32с. цв. вкл. (Высшее профессиональное образование) 10. Тимонин А. К.Ботаника. В 4 т.:учеб. для студ. вузов.-М.: Академия.- (Высшее профессиональное образование).Т.3:Высшие растения.-2007.-352с. 11. Миркин Б.М.Современная наука о растительности:Учебник/Б.М Миркин, Л.Г. Наумова, А.И. Соломещ.-М.:Логос,2001.-264с.:ил. ;МО.-(Учебник для XXI века) 12. Жизнь растений. М., 1974-1982.- Т.1-6. 13. Комарницкий Н.А., Кудряшов Л.В., Уранов А.А.Ботаника. Систематика растений.М.,1975. - 608 с. 14. Хржановский В.Г. Курс общей ботаники. - ч. 2.- М.,1982-544 с. Модуль 1. Предпобеговые высшие растения Тема: Отличительные признаки Bryophyta. Характеристика классов и порядков Hepaticopsida,Anthocerotopsida, Bryopsida Характеристика отдела как особой группы. Географическое распространение и экология. Цикл воспроизведения. Черты специализации примитивности взрослого гаметофита моховидных. Общие черты в строении спорофита (спорогона) и их разнообразие. Класс Печеночники \ Hepaticae \. Общая характеристика. Географическое распространение и экология. Разнообразие морфологического и анатомического строения гаметофита. Эволюционные тенденции. Подкласс Маршанциевые \ Marchantiidae \. Географическое распространение и экология. Отличительные морфолого-анатомические особенности. Маршанция и риччия. Подкласс Юнгерманиевые \ Jugermanniidae \.Географическое распространение и экология. Отличительные анатомо-морфологические особенности. Признаки порядков метцгериевых и юнгерманиевых. Представители. Сравнение спорогонов разных классов моховидных. Принципы усложнения спорогонов и гаметофитов. Филогенетические системы моховидных. Класс Мхи \ Musci,Bryophyta \. Общая характеристика. Цикл воспроизведения.Подкласс Сфагновые \ Sphagnidae \Род Сфагнум. Особенности строения, размножения, черты специализации. География и экология. Специфика экотопа, сопровождающие виды. Торф.Подкласс Зеленые мхи \ Bryidae \. Общий обзор организации. Географическое распространение, экологическое разнообразие, значение в растительном покрове. Особенности размножения. Кукушкин лен. Особенности строения, размножения. Разнообразие зеленых мхов.Проблема происхождения мохообразных и возможные пути их эволюции. Литература: 1. Еленевский А.Г., Соловьева М. П., Тихомиров В. Н. Ботаника высших или наземных растений. - М.: Академия, 2000. - 432 с. 4. Старостенкова М.М., Лысогор А.И. Практические работы по систематике растений. Ч.1,2. М.,1980-1981.-Ч.1-140 с, Ч.2.-135 с. 5. Сергиевская Е. В. Систематика высших растений. – СПб.: Лань, 2002. – 448 с. 6. Практикум по систематике растений и грибов /А. Г. Еленевский, М. П. Соловьева, Н. М. Ключникова и др. – М.: Академия, 2001. – 160 с. 7. Садчиков А. П.Гидроботаника: Прибрежно-водная растительность: учеб.пособие для студ. вузов/А.П. Садчиков, М.А.Кудряшов.М.:Академия,2005.-240с.-(Высшее профессиональное образование) 8 Белякова Г.А.Ботаника. В 4 т.учеб. для студ. вузов/Г.А. Белякова, Ю.Т. Дьяков, К.Л. Тарасов.-М.:Академия.-(Высшее профессиональное образование).Т.2:Водоросли и грибы.2006.-320с. 9 9. Барабанов Е. И.Ботаника:учеб. для студ. вузов/Е.И. Барабанов, С.Г. Зайчикова.М.:Академия,2006.-448с.:32с. цв. вкл. (Высшее профессиональное образование) 10. Тимонин А. К.Ботаника. В 4 т.:учеб. для студ. вузов.-М.: Академия.- (Высшее профессиональное образование).Т.3:Высшие растения.-2007.-352с. 11. Миркин Б.М.Современная наука о растительности:Учебник/Б.М Миркин, Л.Г. Наумова, А.И. Соломещ.-М.:Логос,2001.-264с.:ил. ;МО.-(Учебник для XXI века) 12. Жизнь растений. М., 1974-1982.- Т.1-6. 13. Комарницкий Н.А., Кудряшов Л.В., Уранов А.А.Ботаника. Систематика растений.М.,1975. - 608 с. 14. Хржановский В.Г. Курс общей ботаники. - ч. 2.- М.,1982-544 с. Модуль 2.Архегониальные высшие растения. Тема:Отдел. Rhyniophyta.Классы отдела. Строение тела первичного высшего растения. Отличительные признаки Equisetophyta. Характеристика классов и порядков Sphenophyllopsida, Equisetopsida. Филогенетические системы хвощевидных. Отдел Риниофиты \ Rhyniophyta \.Время существования и возможная экология. Общая характеристика. Морфологическое разнообразие вегетативных и репродуктивных органов. Риния и другие представители. Риниофиты, как наиболее древняя и примитивная группа высших растений. Возможные пути эволюции. Основные положения теломнойтеории.Систематика Хвощевых, или Членистых \ Equisetophyta \Общая характеристика. Время наибольшего расцвета. Класс Клинолистные, или Сфенофилловые \ Sphenophyllopsida \. Особенности морфологии, анатомии, спороношения. Класс Хвощевые \ Equisetopsida \Порядок Каламиты \ Calamitales \ Время существования. Особенности морфологии и анатомии. Спороношение. Порядок Хвощи \ Equisetales \.Особенности морфологии и анатомии. Спороносные колоски. Заростки.Отличительные признаки Lycopodiophyta. Характеристика классов и порядков Lycopodiopsida, Isoetopsida.. Филогенетические системы плауновидных.Систематика плауновидных \ Lycopodiophyta\Время наибольшего расцвета. Общая характеристика Происхождение листьев плауновидных (микрофиллия). Цикл воспроизведения. Равноспоровость и разноспоровость. Самые древние плауновидные: Asteroxylon и другие представители.Класс Плауновые \ Lycopodiopsida \.Порядок Плауновые \ Lycopodiales \.Общие признаки, морфологическое разнообразие. Особенности цикла воспроизведения. Разнообразие строения и образа жизни гаметофитов. Особенности развития зародыша. Черты примитивности. Эколого-географический обзор.ПорядокСелагинелловые \ Selaginellales \.Географическое распространение и экология. Общая характеристика. Особенности строения сорофита в связи с условиями жизни. Биологическое значение разноспоровости. Порядок Лепидодендровые \ Lepidodendrales \. Время расцвета и предполагаемые условия их существования. Общая характеристика. Черты специализации и примитивности анатомо-морфологического строения, размножения. Лепидодендроны и сигиллярии.ПорядокПолушниковые \ Isoetales \. Географическое распространение и экология. Морфологическое строение полушника. Связи с лепидодендровыми. Филогенетические связи плауновидных. Равно-иразноспоровость. Тенденции к образованию семян \ Miadesmia, Lepidocarpon \. Литература: . 1. Еленевский А.Г., Соловьева М. П., Тихомиров В. Н. Ботаника высших или наземных растений. - М.: Академия, 2000. - 432 с. 4. Старостенкова М.М., Лысогор А.И. Практические работы по систематике растений. Ч.1,2. М.,1980-1981.-Ч.1-140 с, Ч.2.-135 с. 5. Сергиевская Е. В. Систематика высших растений. – СПб.: Лань, 2002. – 448 с. 6. Практикум по систематике растений и грибов /А. Г. Еленевский, М. П. Соловьева, Н. М. Ключникова и др. – М.: Академия, 2001. – 160 с. 7. Садчиков А. П.Гидроботаника: Прибрежно-водная растительность: учеб.пособие для студ. вузов/А.П. Садчиков, М.А.Кудряшов.М.:Академия,2005.-240с.-(Высшее профессиональное образование) 10 8 Белякова Г.А.Ботаника. В 4 т.учеб. для студ. вузов/Г.А. Белякова, Ю.Т. Дьяков, К.Л. Тарасов.-М.:Академия.-(Высшее профессиональное образование).Т.2:Водоросли и грибы.2006.-320с. 9. Барабанов Е. И.Ботаника:учеб. для студ. вузов/Е.И. Барабанов, С.Г. Зайчикова.М.:Академия,2006.-448с.:32с. цв. вкл. (Высшее профессиональное образование) 10. Тимонин А. К.Ботаника. В 4 т.:учеб. для студ. вузов.-М.: Академия.- (Высшее профессиональное образование).Т.3:Высшие растения.-2007.-352с. 11. Миркин Б.М.Современная наука о растительности:Учебник/Б.М Миркин, Л.Г. Наумова, А.И. Соломещ.-М.:Логос,2001.-264с.:ил. ;МО.-(Учебник для XXI века) 12. Жизнь растений. М., 1974-1982.- Т.1-6. 13. Комарницкий Н.А., Кудряшов Л.В., Уранов А.А.Ботаника. Систематика растений.М.,1975. - 608 с. 14. Хржановский В.Г. Курс общей ботаники. - ч. 2.- М.,1982-544 с. Модуль 2. Архегониальные высшие растения. Тема: Отличительные признаки Psilotophyta. Жизненный цикл. Отличительные признаки Polypodiophyta. Характеристика классов и порядков Cladoxylopsida, Zygopteridopsida, Ophioglossopsida, Marattiopsida, Polypodiopsida. Филогенетические системы папоротниковидных. Класс Полиподииды \ Polipodiopsida \.Порядок Настоящие папоротники \ Polypodiales \.Общая характеристика. Морфологическое разнообразие, жизненные формы. Стелярная гипотеза. Варианты строения и расположения сорусов и спорангиев. Заростки. Семейства: полиподиевые, схизейные, глейхениевые, гименофилловые, циатейные. Примитивные и подвинутые признаки. Экологогеографический обзор.ПорядокСальвиниевые \ Salviniales \.Сальвиния плавающая. Специфика строения в связи с водным образом жизни и разноспоровостью.Порядок Марсилиевые \ Marsileidae \.Образ жизни. Отличительные особенности спорофита.ГруппаПраголосеменные \ Progymnospermae \. Особенности морфологического и анатомического строения. Формирование семязачатков. Эволюционные тенденции Литература: 1. Еленевский А.Г., Соловьева М. П., Тихомиров В. Н. Ботаника высших или наземных растений. - М.: Академия, 2000. - 432 с. 2. Старостенкова М.М., Лысогор А.И. Практические работы по систематике растений. Ч.1,2. М.,1980-1981.-Ч.1-140 с, Ч.2.-135 с. 3. Сергиевская Е. В. Систематика высших растений. – СПб.: Лань, 2002. – 448 с. 4. Практикум по систематике растений и грибов /А. Г. Еленевский, М. П. Соловьева, Н. М. Ключникова и др. – М.: Академия, 2001. – 160 с. 5. Садчиков А. П.Гидроботаника: Прибрежно-водная растительность: учеб.пособие для студ. вузов/А.П. Садчиков, М.А.Кудряшов.М.:Академия,2005.-240с.-(Высшее профессиональное образование) 6 Белякова Г.А.Ботаника. В 4 т.учеб. для студ. вузов/Г.А. Белякова, Ю.Т. Дьяков, К.Л. Тарасов.-М.:Академия.-(Высшее профессиональное образование).Т.2:Водоросли и грибы.2006.-320с. 7. Барабанов Е. И.Ботаника:учеб. для студ. вузов/Е.И. Барабанов, С.Г. Зайчикова.М.:Академия,2006.-448с.:32с. цв. вкл. (Высшее профессиональное образование) 8. Тимонин А. К.Ботаника. В 4 т.:учеб. для студ. вузов.-М.: Академия.- (Высшее профессиональное образование).Т.3:Высшие растения.-2007.-352с. 9. Миркин Б.М.Современная наука о растительности:Учебник/Б.М Миркин, Л.Г. Наумова, А.И. Соломещ.-М.:Логос,2001.-264с.:ил. ;МО.-(Учебник для XXI века) 10. Жизнь растений. М., 1974-1982.- Т.1-6. 11. Комарницкий Н.А., Кудряшов Л.В., Уранов А.А.Ботаника. Систематика растений.М.,1975. - 608 с. 12. Хржановский В.Г. Курс общей ботаники. - ч. 2.- М.,1982-544 с. Модуль 3. Голосеменные растения. Тема: Отличительные признаки Pinophyta. Характеристика классов и порядков Pteridospermopsida, Cycadopsida, Bennettitopsida, Gincgoopsida, GnetopsidaPinopsida 11 Общие признаки. Географическое распространение и роль в растительном покрове Земли. Основные этапы геологической истории. Особенности морфологического и анатомического строения вегетативных органов. Разнообразие репродуктивных органов. Цикл воспроизведения. Микроспорангии. Мужской гаметофит. Женские шишки, их строение и разнообразие. Морфологическая природа семенной чешуи. Тератологические и палеонтологические доказательства. Развитие и строение семязачатка. Строение женского гаметофита. Опыление и оплодотворение. Развитие зародыша и семени. Распространение и прорастание семян. Сравнение спорофитов разных классов голосеменных. Варианты жизненного цикла голосеменных. Принципы усложнения спорофитов и упрощения гаметофитов.Филогенетические системы голосеменных. Общая характеристика. Принципиальный цикл воспроизведения. Семя, биологическое значение. Классы, порядки, основные семейства.Класс Семенные папоротники \ Lyginopteridopsida, Pteridospermae \Общая характеристика. Время существования. Черты сходства с папоротниками и существенные отличия от них. Размножение. Проблема происхождения семязачатка. Древнейшие семена.Класс Саговниковые \ Cycadopsida \.Общая характеристика. Специфика географического распространения. Вегетативные органы. Особенности и разнообразие жизненных форм. Анатомическое строение стробилов и спорофилов. Опыление и оплодотворение. Строение и прорастание семян.Класс Беннетитовые \ Bennettitopsida \.Время существования и расцвета. Разнообразие жизненных форм. Варианты строения стробилов. Семена.КлассГинкговые \ Ginkgopsida \.Гинкго. Основные черты геологической истории. Характеристика морфологических и анатомических особенностей. Микро- и мегастробилы. Строение семязачатка. Оплодотворение. Особенности формирования семян. Роль в этноботанике.Класс Хвойные \ Coniferopsida \.Общие особенности строения.Порядок Кордаиты \ Cordaitales \.Время существования. Общая характеристика. Строение вегетативных органов. Генеративные структуры. Семена.Географическое распространение. Анатомия и морфология вегетативных органов. Примитивные черты в строении вегетативных и репродуктивных органов.СемействоТиссовые \ Taxaceae \.Общая характеристика. Тисс, специфические черты, географическое распространение, использование, охрана.СемействоТаксодиевые \ Taxodiaceae \.Общая характеристика. Своеобразие географического распространения. Реликтовые растения семейства и их охрана.Семейство Сосновые \ Pinaceae \.Общая характеристика. Географическое распространение. Значение в природе и хозяйстве. Представители.Семейство Кипарисовые \ Cupressaceae \.Общая характеристика. Туя, кипарис, можжевельник. Их отличительные особенности, географическое распространение и значение. Кипарисовые, как подвинутое семейство. Литература: 1. Еленевский А.Г., Соловьева М. П., Тихомиров В. Н. Ботаника высших или наземных растений. - М.: Академия, 2000. - 432 с. 4. Старостенкова М.М., Лысогор А.И. Практические работы по систематике растений. Ч.1,2. М.,1980-1981.-Ч.1-140 с, Ч.2.-135 с. 5. Сергиевская Е. В. Систематика высших растений. – СПб.: Лань, 2002. – 448 с. 6. Практикум по систематике растений и грибов /А. Г. Еленевский, М. П. Соловьева, Н. М. Ключникова и др. – М.: Академия, 2001. – 160 с. 7. Садчиков А. П.Гидроботаника: Прибрежно-водная растительность: учеб.пособие для студ. вузов/А.П. Садчиков, М.А.Кудряшов.М.:Академия,2005.-240с.-(Высшее профессиональное образование) 8 Белякова Г.А.Ботаника. В 4 т.учеб. для студ. вузов/Г.А. Белякова, Ю.Т. Дьяков, К.Л. Тарасов.-М.:Академия.-(Высшее профессиональное образование).Т.2:Водоросли и грибы.2006.-320с. 9. Барабанов Е. И.Ботаника:учеб. для студ. вузов/Е.И. Барабанов, С.Г. Зайчикова.М.:Академия,2006.-448с.:32с. цв. вкл. (Высшее профессиональное образование) 10. Тимонин А. К.Ботаника. В 4 т.:учеб. для студ. вузов.-М.: Академия.- (Высшее профессиональное образование).Т.3:Высшие растения.-2007.-352с. 11. Миркин Б.М.Современная наука о растительности:Учебник/Б.М Миркин, Л.Г. Наумова, А.И. Соломещ.-М.:Логос,2001.-264с.:ил. ;МО.-(Учебник для XXI века) 12 12. Жизнь растений. М., 1974-1982.- Т.1-6. 13. Комарницкий Н.А., Кудряшов Л.В., Уранов А.А.Ботаника. Систематика растений.М.,1975. - 608 с. 14. Хржановский В.Г. Курс общей ботаники. - ч. 2.- М.,1982-544 с. Модуль 3.Покрытосеменные растения Тема:Отличительные признаки Magnoliophyta. Эволюция цветка. Особенности жизненного цикла. Сравнение классов магнолиообразных и лилиеобразных. Кодекс примитивных и продвинутых признаков цветковых растений. Явление гетеробатмии. Систематика покрытосеменных. Общая характеристика. Особенности анатомоморфологического строения. Цикл воспроизведения. Экология и биология опыления. Проблема происхождения цветка. Время, место возникновения и предполагаемые предки. Разнообразие цветковых растений и их роль в современном растительном покрове. Принципы ботанической номенклатуры. Однодольные и двудольные. Порядки, основные семейства.Класс Двудольные \ Dicotyledones \Общая характеристика, отличительные особенности.Порядок Магнолиевые \ Magnoliales \.Семейство Дегенериевые \ Degeneriaceae \.Географическое распространение и общая характеристика. Примитивные черты в анатомическом строении, морфологии вегетативных органов, строении цветков и плодов.Порядок Лютиковые \ Ranunculales \.Семейство Лютиковые \ Ranunculaceae \.География и экология. Жизненные формы. Разнообразие в строении цветков в связи с особенностями опыления. Эволюционные тенденции. Особенности строения плодов. Декоративные и лекарственные растения. Характеристика подклассов и порядковRosidae, Dilleniidae, Caryophillidae, Hamamellidae, Ranunculidae, Magnoliida.Порядок Розовые, или Розоцветные \ Rosales \.Семейство Розоцветные \ Rosaceae \.Эколого-географический обзор. Разнообразие жизненных форм. Общие признаки. Строение вегетативных органов, цветков и плодов. Деление на подсемейства, их отличительные особенности. Хозяйственное значение розоцветных.Порядок Бобовые \ Fabales \.Семейство Мотыльковые \ Papilionaceae\.Общие признаки. Географическое распространение, значение в растительном покрове Земли. Разнообразие жизненных форм и вегетативных органов. Особенности строения цветков и плодов. Типы соцветий, опыление. Хозяйственное значение мотыльковых. Растения, обогащающие почву азотом. Пищевые мотыльковые и районы их культивирования. Порядок Аралиевые \ Araliales \.Семейство Зонтичные \ Umbelliferae \.Эколого-географический обзор. Общая характеристика. Особенности строения вегетативных органов, цветков и плодов. Значение в природе и жизни человека. Ядовитые и съедобные зонтичные. Порядок Гвоздичные \ Caryophyllales \.Семейство Лебедовые \ Chenopodiaceae \.Лебедовые как голофитно-рудеральное семейство. Эколого-географический обзор. Строение цветков и плодов. Дикорастущие и культурные представители. Семейство Гвоздичные \ Caryophyllaceae \.Эколого-географическая характеристика. Особенности строения вегетативных органов, цветков и плодов. Распространение плодов.Порядок Тыквенные \ Cucurbitales \.Семейство Тыквенные \ Cucurbitaceae \.Географическое распространение, экология. Жизненные формы и особенности строения вегетативных органов. Строение цветков, плодов. Хозяйственное значение семейства. Порядок Каперсовые \ Capparales \Семейство Крестоцветные \ Cruciferae \Географическое распространение, экология. Биологические особенности. Жизненные формы и особенности строения вегетативных органов. Соцветие, цветок, разнообразие подов, строение семян. Значение в природе и хозяйственной деятельности человека. Общие представления о связях с другими семействами \ маковые, каперсовые \. Порядок Ивоцветные \ Salicales \.Семейство Ивовые \ Salicaceae \.Экологогеографический обзор. Общая характеристика. Строение цветков и плодов. Различные взгляды на примитивность цветка ивовых. Группа порядков Трубкоцветных \ Tubiflorae \Семейство Бурачниковые \ Boraginaceae \.Эколого-географический обзор. Общая характеристика. Строение цветков и плодов. Гетерокарпия и ее биологическое значение. Семейство Пасленовые \ Solanaceae \.Пасленовые как тропическое семейство. Основные особенности. Строение вегетативных и генеративных органов. Значение в природе и жизни человека. Культурные, съедобные, ядовитые 13 растения.Семейство Норичниковые \ Scorphulariaceae \.Эколого-географический обзор. Общая характеристика. Особенности строения вегетативных органов. Варианты в строении цветков. Особенности опыления. Плод. Тенденции перехода к паразитизму. Семейство Губоцветные \ Labiatae \.Эколого-географическая характеристика. Особенности строения вегетативных органов. Соцветия. Особенности строения цветков в связи с приспособлением к опылению. Плод. Роль губоцветных в растительном покрове и хозяйственной деятельности человека. Порядок Горечавковые \ Gientionales \. Семейство Мареновые \ Rubiaceae \.Географическое распространение. Общая характеристика. Жизненные формы. Вегетативные органы. Соцветия, цветки, плоды. Роль в природе и хозяйственное значение. Порядок Сложноцветные \ Asterales \. Семейство Сложноцветные \ Compositae \.Сложноцветные как подвинутое семейство двудольных. Специфическое соцветие-корзинка. Различные варианты цветков. Особенности опыления. Распространение плодов. Основные трибы. Роль сложноцветных в адвентивных флорах. Характерные представители во флоре средней полосы. Хозяйственное значение сложноцветных. Пищевые, декоративные, лекарственные и другие растения. Характеристика подклассов и порядковLiliidae, Alismatidae, Arecidae, Triurididae.Класс Однодольные. Порядок Лилейные \ Liliales \Семейство Лилейные \ Liliaceae \Экологогеографический обзор. Жизненные формы. Особенности строения вегетативных органов в связи с различными экологическими условиями. Соцветие, цветок, плод. Значение в природе и хозяйственной деятельности человека.Порядок Орхидные \ Orchidaceae \.Семейство Орхидные \ Orchidales \.Географическое распространение и экология. Жизненные формы. Приспособление к эпифитизму. Варианты в строении цветков. Биология опыления. Плод, особенности строения семян. Роль в различных флорах земного шара. Порядок Осоковые \ Cyperales\.Семейство Осоковые \ Cyperaceae \.Географическое распространение. Биоценотическая роль. Экологические группы. Биологические особенности в связи с условиями произрастания. Осока и другие роды: сыть, камыш, пушица. Особенности строения цветков, плодов. Порядок Злаки \ Poales \.Семейство Злаки \ Graminae \.Географическое распространение. Роль в растительности различных поясов земного шара и в различных биотопах. Особенности строения вегетативных органов. Кущение. Разнообразие жизненных форм. Экологическая эволюция злаков. Соцветие, цветок. Различные взгляды на происхождение цветка злаков. Биология опыления. Особенности строения и распространения плодов. Основные подсемейства, их характеристика, представители. Значение в хозяйственной деятельности человека. Пшеница, кукуруза, рис и другие важнейшие культуры, их происхождение. Роль бамбуковых в экономике тропических стран. Природоохранные аспекты. Литература: 1. Еленевский А.Г., Соловьева М. П., Тихомиров В. Н. Ботаника высших или наземных растений. - М.: Академия, 2000. - 432 с. 4. Старостенкова М.М., Лысогор А.И. Практические работы по систематике растений. Ч.1,2. М.,1980-1981.-Ч.1-140 с, Ч.2.-135 с. 5. Сергиевская Е. В. Систематика высших растений. – СПб.: Лань, 2002. – 448 с. 6. Практикум по систематике растений и грибов /А. Г. Еленевский, М. П. Соловьева, Н. М. Ключникова и др. – М.: Академия, 2001. – 160 с. 7. Садчиков А. П.Гидроботаника: Прибрежно-водная растительность: учеб.пособие для студ. вузов/А.П. Садчиков, М.А.Кудряшов.М.:Академия,2005.-240с.-(Высшее профессиональное образование) 8 Белякова Г.А.Ботаника. В 4 т.учеб. для студ. вузов/Г.А. Белякова, Ю.Т. Дьяков, К.Л. Тарасов.-М.:Академия.-(Высшее профессиональное образование).Т.2:Водоросли и грибы.2006.-320с. 9. Барабанов Е. И.Ботаника:учеб. для студ. вузов/Е.И. Барабанов, С.Г. Зайчикова.М.:Академия,2006.-448с.:32с. цв. вкл. (Высшее профессиональное образование) 10. Тимонин А. К.Ботаника. В 4 т.:учеб. для студ. вузов.-М.: Академия.- (Высшее профессиональное образование).Т.3:Высшие растения.-2007.-352с. 14 11. Миркин Б.М.Современная наука о растительности:Учебник/Б.М Миркин, Л.Г. Наумова, А.И. Соломещ.-М.:Логос,2001.-264с.:ил. ;МО.-(Учебник для XXI века) 12. Жизнь растений. М., 1974-1982.- Т.1-6. 13. Комарницкий Н.А., Кудряшов Л.В., Уранов А.А.Ботаника. Систематика растений.М.,1975. - 608 с. 14. Хржановский В.Г. Курс общей ботаники. - ч. 2.- М.,1982-544 с. Лабораторный практикум Модуль 1.Введение в систематику растений. Тема: Особенности морфологии, экологии, физиологии, анатомии моховидных. Сравнение спорогонов разных классов моховидных. (6 часов) Цель:Изучить особенности внешнего и внутреннего строения представителей отдела. Ход работы: 1. Рассмотреть внешние признаки различных представителей отдела и заполнить таблицу. Таблица 1. Особенности морфологии представителей моховидных. Сравниваемые Строение Особенности виды филлоидов каулоидов Типология ризоидов 1. Изучить строение спорогонов разных представителей и заполнить таблицу.Проанализировать строение спорогонов, выяснить сходства и различия. Таблица 2. Строение спорогоновмоховидных. Элементы Печеночные мхи Зеленые мхи Белые мхи спорогона 3. Зарисовать внутреннее строение стеблей, листьев разных представителей отдела, выяснить их общие и отличительные черты. 4. Составить жизненные циклы основных представителей отдела, выяснить соотношение спорофита и гаметофита в цикле. Отчетность: Записи в тетради. Литература:1. Еленевский А.Г., Соловьева М. П., Тихомиров В. Н. Ботаника высших или наземных растений. - М.: Академия, 2000. - 432 с. 4. Старостенкова М.М., Лысогор А.И. Практические работы по систематике растений. Ч.1,2. М.,1980-1981.-Ч.1-140 с, Ч.2.-135 с. 5. Сергиевская Е. В. Систематика высших растений. – СПб.: Лань, 2002. – 448 с. 6. Практикум по систематике растений и грибов /А. Г. Еленевский, М. П. Соловьева, Н. М. Ключникова и др. – М.: Академия, 2001. – 160 с. 7.Садчиков А. П.Гидроботаника: Прибрежно-водная растительность: учеб.пособие для студ. вузов/А.П. Садчиков, М.А.Кудряшов.М.:Академия,2005.-240с.-(Высшее профессиональное образование) 8Белякова Г.А.Ботаника. В 4 т.учеб. для студ. вузов/Г.А. Белякова, Ю.Т. Дьяков, К.Л. Тарасов.-М.:Академия.-(Высшее профессиональное образование).Т.2:Водоросли и грибы.2006.-320с. 9. Барабанов Е. И.Ботаника:учеб. для студ. вузов/Е.И. Барабанов, С.Г. Зайчикова.М.:Академия,2006.-448с.:32с. цв. вкл. (Высшее профессиональное образование) 10. Тимонин А. К.Ботаника. В 4 т.:учеб. для студ. вузов.-М.: Академия.- (Высшее профессиональное образование).Т.3:Высшие растения.-2007.-352с. 11.Миркин Б.М.Современная наука о растительности:Учебник/Б.М Миркин, Л.Г. Наумова, А.И. Соломещ.-М.:Логос,2001.-264с.:ил. ;МО.-(Учебник для XXI века) 12. Жизнь растений. М., 1974-1982.- Т.1-6. 13. Комарницкий Н.А., Кудряшов Л.В., Уранов А.А.Ботаника. Систематика растений.М.,1975. - 608 с. 15 14. Хржановский В.Г. Курс общей ботаники. - ч. 2.- М.,1982-544 с. Модуль 1.Архегониальные высшие растения. Тема: Особенности морфологии, экологии, физиологии, анатомии хвощевидных, папоротникововидных, плауновидных. Сравнение спорофитов разных отделов. Цель:Изучить особенности внешнего и внутреннего строения представителей отделов, особенности жизненного цикла (8 часов) Ход работы: 1. Рассмотреть внешние признаки различных представителей отдела и заполнить таблицу. Таблица 1. Особенности морфологии представителей отделов. Сравниваемые Строение листьев Особенности отделы стеблей Типология корней 2. Изучить строение гаметофитов разных представителей и таблицу.Проанализировать строение, выяснить сходства и различия. Таблица 2. Строение гаметофитов. Элементы Хвощевидные гаметофита Плауновидные заполнить Папоротникововидные 3. Зарисовать внутреннее строение стеблей, листьев разных представителей отдела, выяснить их общие и отличительные черты. 4. Составить жизненные циклы основных представителей отдела, выяснить соотношение спорофита и гаметофита в циклах равноспоровых и разноспоровых представителей. Зарисовать циклы.. Отчетность: Записи в тетради. Литература:1. Еленевский А.Г., Соловьева М. П., Тихомиров В. Н. Ботаника высших или наземных растений. - М.: Академия, 2000. - 432 с. 4. Старостенкова М.М., Лысогор А.И. Практические работы по систематике растений. Ч.1,2. М.,1980-1981.-Ч.1-140 с, Ч.2.-135 с. 5. Сергиевская Е. В. Систематика высших растений. – СПб.: Лань, 2002. – 448 с. 6. Практикум по систематике растений и грибов /А. Г. Еленевский, М. П. Соловьева, Н. М. Ключникова и др. – М.: Академия, 2001. – 160 с. 7.Садчиков А. П.Гидроботаника: Прибрежно-водная растительность: учеб.пособие для студ. вузов/А.П. Садчиков, М.А.Кудряшов.М.:Академия,2005.-240с.-(Высшее профессиональное образование) 8Белякова Г.А.Ботаника. В 4 т.учеб. для студ. вузов/Г.А. Белякова, Ю.Т. Дьяков, К.Л. Тарасов.-М.:Академия.-(Высшее профессиональное образование).Т.2:Водоросли и грибы.2006.-320с. 9. Барабанов Е. И.Ботаника:учеб.для студ. вузов/Е.И. Барабанов, С.Г. Зайчикова.М.:Академия,2006.-448с.:32с. цв. вкл. (Высшее профессиональное образование) 10. Тимонин А. К.Ботаника. В 4 т.:учеб. для студ. вузов.-М.: Академия.- (Высшее профессиональное образование).Т.3:Высшие растения.-2007.-352с. 11.Миркин Б.М.Современная наука о растительности:Учебник/Б.М Миркин, Л.Г. Наумова, А.И. Соломещ.-М.:Логос,2001.-264с.:ил. ;МО.-(Учебник для XXI века) 12. Жизнь растений. М., 1974-1982.- Т.1-6. 13. Комарницкий Н.А., Кудряшов Л.В., Уранов А.А.Ботаника. Систематика растений.М.,1975. - 608 с. 14. Хржановский В.Г. Курс общей ботаники. - ч. 2.- М.,1982-544 с. Модуль 2. Архегониальные высшие растения. 16 Тема: Особенности морфологии, экологии, физиологии, анатомии голосеменных. Сравнение шишек и семяпочек разных классов голосеменных(6 часов). Цель:Изучить особенности внешнего и внутреннего строения представителей отдела, их жизненные циклы Ход работы: 1. Рассмотреть внешние признаки различных представителей отдела и заполнить таблицу. Таблица 1. Особенности морфологии представителей моховидных. Виды Строение листьев Особенности сравниваемых стеблей классов Типология корней 1. Изучить строение спорофитов разных представителей и заполнить таблицу.Проанализировать строение шишек, выяснить сходства и различия. Таблица 2. Строение шишек голосеменных. Элементы шишек Хвойные Саговниковые Гнетовые 3. Зарисовать строение семяпочек разных представителей отдела, выяснить их общие и отличительные черты. 4. Составить жизненные циклы основных представителей отдела, выяснить соотношение спорофита и гаметофита в цикле, показать направления усложнения в жизненных циклах. Отчетность: Записи в тетради. Литература: 1. ЕленевскийА.Г., Соловьева М. П., Тихомиров В. Н. Ботаника высших или наземных растений. - М.: Академия, 2000. - 432 с. 4. Старостенкова М.М., Лысогор А.И. Практические работы по систематике растений. Ч.1,2. М.,1980-1981.-Ч.1-140 с, Ч.2.-135 с. 5. Сергиевская Е. В. Систематика высших растений. – СПб.: Лань, 2002. – 448 с. 6. Практикум по систематике растений и грибов /А. Г. Еленевский, М. П. Соловьева, Н. М. Ключникова и др. – М.: Академия, 2001. – 160 с. 7.Садчиков А. П.Гидроботаника: Прибрежно-водная растительность: учеб.пособие для студ. вузов/А.П. Садчиков, М.А.Кудряшов.М.:Академия,2005.-240с.-(Высшее профессиональное образование) 8Белякова Г.А.Ботаника. В 4 т.учеб. для студ. вузов/Г.А. Белякова, Ю.Т. Дьяков, К.Л. Тарасов.-М.:Академия.-(Высшее профессиональное образование).Т.2:Водоросли и грибы.2006.-320с. 9. Барабанов Е. И.Ботаника:учеб. для студ. вузов/Е.И. Барабанов, С.Г. Зайчикова.М.:Академия,2006.-448с.:32с. цв. вкл. (Высшее профессиональное образование) 10. Тимонин А. К.Ботаника. В 4 т.:учеб. для студ. вузов.-М.: Академия.- (Высшее профессиональное образование).Т.3:Высшие растения.-2007.-352с. 11.Миркин Б.М.Современная наука о растительности:Учебник/Б.М Миркин, Л.Г. Наумова, А.И. Соломещ.-М.:Логос,2001.-264с.:ил. ;МО.-(Учебник для XXI века) 12. Жизнь растений. М., 1974-1982.- Т.1-6. 13. Комарницкий Н.А., Кудряшов Л.В., Уранов А.А.Ботаника. Систематика растений.М.,1975. - 608 с. 14. Хржановский В.Г. Курс общей ботаники. - ч. 2.- М.,1982-544 с. Модуль 2.Архегониальные высшие растения. Тема: Особенности морфологии, экологии, физиологии, анатомии высших споровых архегониальных. Сравнение спорогонов разных отделов (2 часа). 17 Цель:Изучить отличительные признаки внешнего строения представителей отделов. Ход работы: 1. Рассмотреть внешние признаки различных представителей отделов и заполнить таблицу. Таблица 1. Особенности морфологии представителей Сравниваемые Отличие листьев отделы Отличие стеблей Отличие органов спороношения 2. Изучить строение разных представителей отделов, заполнить таблицу. Таблица 2. Сравнение видов хвощевидных Сравниваемые Характер листьев виды Расположение спорангиев Отличительный признак Таблица 3. Сравнение видов плауновидных Сравниваемые Характер листьев виды Расположение спорангиев Отличительный признак Таблица 4. Сравнение видов папоротникововидных Сравниваемые Характер листьев Расположение виды спорангиев Отличительный признак 3.Составить ключи по определению хвощей, плавунов и папоротников юга Тюменской области. Отчетность: Записи в тетради. Литература:1. Еленевский А.Г., Соловьева М. П., Тихомиров В. Н. Ботаника высших или наземных растений. - М.: Академия, 2000. - 432 с. 4. Старостенкова М.М., Лысогор А.И. Практические работы по систематике растений. Ч.1,2. М.,1980-1981.-Ч.1-140 с, Ч.2.-135 с. 5. Сергиевская Е. В. Систематика высших растений. – СПб.: Лань, 2002. – 448 с. 6. Практикум по систематике растений и грибов /А. Г. Еленевский, М. П. Соловьева, Н. М. Ключникова и др. – М.: Академия, 2001. – 160 с. 7.Садчиков А. П.Гидроботаника: Прибрежно-водная растительность: учеб.пособие для студ. вузов/А.П. Садчиков, М.А.Кудряшов.М.:Академия,2005.-240с.-(Высшее профессиональное образование) 8Белякова Г.А.Ботаника. В 4 т.учеб. для студ. вузов/Г.А. Белякова, Ю.Т. Дьяков, К.Л. Тарасов.-М.:Академия.-(Высшее профессиональное образование).Т.2:Водоросли и грибы.2006.-320с. 9. Барабанов Е. И.Ботаника:учеб. для студ. вузов/Е.И. Барабанов, С.Г. Зайчикова.М.:Академия,2006.-448с.:32с. цв. вкл. (Высшее профессиональное образование) 10. Тимонин А. К.Ботаника. В 4 т.:учеб. для студ. вузов.-М.: Академия.- (Высшее профессиональное образование).Т.3:Высшие растения.-2007.-352с. 11.Миркин Б.М.Современная наука о растительности:Учебник/Б.М Миркин, Л.Г. Наумова, А.И. Соломещ.-М.:Логос,2001.-264с.:ил. ;МО.-(Учебник для XXI века) 12. Жизнь растений. М., 1974-1982.- Т.1-6. 18 13. Комарницкий Н.А., Кудряшов Л.В., Уранов А.А.Ботаника. Систематика растений.М.,1975. - 608 с. 14. Хржановский В.Г. Курс общей ботаники. - ч. 2.- М.,1982-544 с. Модуль 3. Цветковые растения. Тема: Особенности морфологии, экологии, физиологии, анатомии и географииRosidae, Dilleniidae, Caryophillidae. Цель:Изучить особенности внешнего и внутреннего строения представителей подклассов. Ход работы: 1. Рассмотреть внешние признаки различных представителей подклассов и заполнить таблицу. Таблица 1. Особенности морфологии представителей подклассов. Сравниваемые Строение листьев, Строение Строение виды подклассов стеблей и корней соцветий и и семян цветков. Формулы и диаграммы плодов 2. Определить по три вида ведущих семейств подклассов. 3. Изучить видовой состав ведущих семейств подкласса, составить ключ по их определению. Отчетность: Записи в тетради. Литература:1. Еленевский А.Г., Соловьева М. П., Тихомиров В. Н. Ботаника высших или наземных растений. - М.: Академия, 2000. - 432 с. 4. Старостенкова М.М., Лысогор А.И. Практические работы по систематике растений. Ч.1,2. М.,1980-1981.-Ч.1-140 с, Ч.2.-135 с. 5. Сергиевская Е. В. Систематика высших растений. – СПб.: Лань, 2002. – 448 с. 6. Практикум по систематике растений и грибов /А. Г. Еленевский, М. П. Соловьева, Н. М. Ключникова и др. – М.: Академия, 2001. – 160 с. 7.Садчиков А. П.Гидроботаника: Прибрежно-водная растительность: учеб.пособие для студ. вузов/А.П. Садчиков, М.А.Кудряшов.М.:Академия,2005.-240с.-(Высшее профессиональное образование) 8Белякова Г.А.Ботаника. В 4 т.учеб. для студ. вузов/Г.А. Белякова, Ю.Т. Дьяков, К.Л. Тарасов.-М.:Академия.-(Высшее профессиональное образование).Т.2:Водоросли и грибы.2006.-320с. 9. Барабанов Е. И.Ботаника:учеб. для студ. вузов/Е.И. Барабанов, С.Г. Зайчикова.М.:Академия,2006.-448с.:32с. цв. вкл. (Высшее профессиональное образование) 10. Тимонин А. К.Ботаника. В 4 т.:учеб. для студ. вузов.-М.: Академия.- (Высшее профессиональное образование).Т.3:Высшие растения.-2007.-352с. 11.Миркин Б.М.Современная наука о растительности:Учебник/Б.М Миркин, Л.Г. Наумова, А.И. Соломещ.-М.:Логос,2001.-264с.:ил. ;МО.-(Учебник для XXI века) 12. Жизнь растений. М., 1974-1982.- Т.1-6. 13. Комарницкий Н.А., Кудряшов Л.В., Уранов А.А.Ботаника. Систематика растений.М.,1975. - 608 с. 14. Хржановский В.Г. Курс общей ботаники. - ч. 2.- М.,1982-544 с. Модуль 3. Покрытосеменные растения. Тема: Особенности морфологии, экологии, физиологии, анатомии и географии(4 часа) Hamamellidae, Ranunculidae, Magnoliida. Цель:Изучить особенности внешнего и внутреннего строения представителей подклассов. Ход работы: 1. Рассмотреть внешние признаки различных представителей подклассов и заполнить таблицу. Таблица 1. Особенности морфологии представителей подклассов. 19 Сравниваемые виды подклассов Строение листьев, Строение Строение стеблей и корней соцветий и и семян цветков. Формулы и диаграммы плодов 2. Определить по три вида ведущих семейств подклассов. 3. Изучить видовой состав ведущих семейств подкласса, составить ключ по их определению. Отчетность: Записи в тетради. Литература:1. Еленевский А.Г., Соловьева М. П., Тихомиров В. Н. Ботаника высших или наземных растений. - М.: Академия, 2000. - 432 с. 4. Старостенкова М.М., Лысогор А.И. Практические работы по систематике растений. Ч.1,2. М.,1980-1981.-Ч.1-140 с, Ч.2.-135 с. 5. Сергиевская Е. В. Систематика высших растений. – СПб.: Лань, 2002. – 448 с. 6. Практикум по систематике растений и грибов /А. Г. Еленевский, М. П. Соловьева, Н. М. Ключникова и др. – М.: Академия, 2001. – 160 с. 7.Садчиков А. П.Гидроботаника: Прибрежно-водная растительность: учеб.пособие для студ. вузов/А.П. Садчиков, М.А.Кудряшов.М.:Академия,2005.-240с.-(Высшее профессиональное образование) 8Белякова Г.А.Ботаника. В 4 т.учеб. для студ. вузов/Г.А. Белякова, Ю.Т. Дьяков, К.Л. Тарасов.-М.:Академия.-(Высшее профессиональное образование).Т.2:Водоросли и грибы.2006.-320с. 9. Барабанов Е. И.Ботаника:учеб. для студ. вузов/Е.И. Барабанов, С.Г. Зайчикова.М.:Академия,2006.-448с.:32с. цв. вкл. (Высшее профессиональное образование) 10. Тимонин А. К.Ботаника. В 4 т.:учеб. для студ. вузов.-М.: Академия.- (Высшее профессиональное образование).Т.3:Высшие растения.-2007.-352с. 11.Миркин Б.М.Современная наука о растительности:Учебник/Б.М Миркин, Л.Г. Наумова, А.И. Соломещ.-М.:Логос,2001.-264с.:ил. ;МО.-(Учебник для XXI века) 12. Жизнь растений. М., 1974-1982.- Т.1-6. 13. Комарницкий Н.А., Кудряшов Л.В., Уранов А.А.Ботаника. Систематика растений.М.,1975. - 608 с. 14. Хржановский В.Г. Курс общей ботаники. - ч. 2.- М.,1982-544 с. Модуль 3. Покрытосеменные растения. Тема: Особенности морфологии, экологии, физиологии, анатомии и географии Lamiidae, Asteridae. (2 часа) Цель:Изучить особенности внешнего и внутреннего строения представителей подклассов. Ход работы: 1. Рассмотреть внешние признаки различных представителей подклассов и заполнить таблицу. Таблица 1. Особенности морфологии представителей подклассов. Сравниваемые Строение листьев, Строение Строение плодов виды подклассов стеблей и корней соцветий и и семян цветков. Формулы и диаграммы 2. Определить по три вида ведущих семейств подклассов. 3. Изучить видовой состав ведущих семейств подкласса, составить ключ по их определению. Отчетность: Записи в тетради. Литература:1. Еленевский А.Г., Соловьева М. П., Тихомиров В. Н. Ботаника высших или наземных растений. - М.: Академия, 2000. - 432 с. 4. Старостенкова М.М., Лысогор А.И. Практические работы по систематике растений. Ч.1,2. М.,1980-1981.-Ч.1-140 с, Ч.2.-135 с. 5. Сергиевская Е. В. Систематика высших растений. – СПб.: Лань, 2002. – 448 с. 20 6. Практикум по систематике растений и грибов /А. Г. Еленевский, М. П. Соловьева, Н. М. Ключникова и др. – М.: Академия, 2001. – 160 с. 7.Садчиков А. П.Гидроботаника: Прибрежно-водная растительность: учеб.пособие для студ. вузов/А.П. Садчиков, М.А.Кудряшов.М.:Академия,2005.-240с.-(Высшее профессиональное образование) 8Белякова Г.А.Ботаника. В 4 т.учеб. для студ. вузов/Г.А. Белякова, Ю.Т. Дьяков, К.Л. Тарасов.-М.:Академия.-(Высшее профессиональное образование).Т.2:Водоросли и грибы.2006.-320с. 9. Барабанов Е. И.Ботаника:учеб. для студ. вузов/Е.И. Барабанов, С.Г. Зайчикова.М.:Академия,2006.-448с.:32с. цв. вкл. (Высшее профессиональное образование) 10. Тимонин А. К.Ботаника. В 4 т.:учеб. для студ. вузов.-М.: Академия.- (Высшее профессиональное образование).Т.3:Высшие растения.-2007.-352с. 11.Миркин Б.М.Современная наука о растительности:Учебник/Б.М Миркин, Л.Г. Наумова, А.И. Соломещ.-М.:Логос,2001.-264с.:ил. ;МО.-(Учебник для XXI века) 12. Жизнь растений. М., 1974-1982.- Т.1-6. 13. Комарницкий Н.А., Кудряшов Л.В., Уранов А.А.Ботаника. Систематика растений.М.,1975. - 608 с. 14. Хржановский В.Г. Курс общей ботаники. - ч. 2.- М.,1982-544 с. Модуль 3. Покрытосеменные растения. Тема: Особенности морфологии, экологии, физиологии, анатомии и географииLiliidae, Alismatidae, Arecidae, Triurididae. (2 часа) Цель:Изучить особенности внешнего и внутреннего строения представителей подклассов. Ход работы: 1. Рассмотреть внешние признаки различных представителей подклассов и заполнить таблицу. Таблица 1. Особенности морфологии представителей подклассов. Сравниваемые Строение листьев, Строение Строение плодов виды подклассов стеблей и корней соцветий и и семян цветков. Формулы и диаграммы 2. Определить по три вида ведущих семейств подклассов. 3. Изучить видовой состав ведущих семейств подкласса, составить ключ по их определению. Отчетность: Записи в тетради. Литература:1. Еленевский А.Г., Соловьева М. П., Тихомиров В. Н. Ботаника высших или наземных растений. - М.: Академия, 2000. - 432 с. 4. Старостенкова М.М., Лысогор А.И. Практические работы по систематике растений. Ч.1,2. М.,1980-1981.-Ч.1-140 с, Ч.2.-135 с. 5. Сергиевская Е. В. Систематика высших растений. – СПб.: Лань, 2002. – 448 с. 6. Практикум по систематике растений и грибов /А. Г. Еленевский, М. П. Соловьева, Н. М. Ключникова и др. – М.: Академия, 2001. – 160 с. 7.Садчиков А. П.Гидроботаника: Прибрежно-водная растительность: учеб.пособие для студ. вузов/А.П. Садчиков, М.А.Кудряшов.М.:Академия,2005.-240с.-(Высшее профессиональное образование) 8Белякова Г.А.Ботаника. В 4 т.учеб. для студ. вузов/Г.А. Белякова, Ю.Т. Дьяков, К.Л. Тарасов.-М.:Академия.-(Высшее профессиональное образование).Т.2:Водоросли и грибы.2006.-320с. 9. Барабанов Е. И.Ботаника:учеб.для студ. вузов/Е.И. Барабанов, С.Г. Зайчикова.М.:Академия,2006.-448с.:32с. цв. вкл. (Высшее профессиональное образование) 10. Тимонин А. К.Ботаника. В 4 т.:учеб. для студ. вузов.-М.: Академия.- (Высшее профессиональное образование).Т.3:Высшие растения.-2007.-352с. 11.Миркин Б.М.Современная наука о растительности:Учебник/Б.М Миркин, Л.Г. Наумова, А.И. Соломещ.-М.:Логос,2001.-264с.:ил. ;МО.-(Учебник для XXI века) 21 12. Жизнь растений. М., 1974-1982.- Т.1-6. 13. Комарницкий Н.А., Кудряшов Л.В., Уранов А.А.Ботаника. Систематика растений.М.,1975. - 608 с. 14. Хржановский В.Г. Курс общей ботаники. - ч. 2.- М.,1982-544 с. Методические указания к лабораторным занятиям Цель лабораторных работ по курсу «Ботаника» – закрепление лекционного материала, формирование навыков преподавательской деятельности, углубление умений при выполнении научных исследований. Каждая лабораторная работа заносится в рабочую тетрадь в последовательности ее выполнения. Необходимые рисунки к работе сопровождаются надписями. При сдаче работы рисунки анализируются в следующей последовательности: название; основные термины используемые в рисунке с их расшифровкой; цель рисунка и его отличительные признаки. 6. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы аспирантов. Таблица 4 № Модули и темы Виды СРС обязательные Модуль 1 22 Неделя дополнител семест ра ьные Объем часов* Колво бал лов 1.1 1.2 Составление дихотомических определителей основных семейств листостебельных мхов Западной Сибири Ареалогический анализ мохообразных Западной Сибири Всего по модулю 1: Модуль 2 2.1 Составление дихотомических определителей основных семейств и видов хвощеобразных, плаунообразных и папоротникообразных Западной Сибири 2.2 Таксономический анализ видов хвощеобразных, плаунообразных и папоротникообразных Западной Сибири Всего по модулю 2: Модуль 3 3.1 Составление дихотомических определителей основных семейств и видов осоковых, злаков и сложноцветных Западной Сибири 3.2 Фитоценотический анализ однодольных Западной Сибири Работа с определителями и литературой Подготовка 1-2 реферативн ых материалов 20 0-2 Работа с определителями и литературой Подготовка 3-4 реферативн ых материалов 16 0-2 36 0-4 Работа с определителями и литературой Подготовка 5-8 реферативн ых материалов 20 0-4 Работа с определителями и литературой Подготовка 9-10 реферативн ых материалов 20 0-14 40 0-18 Работа с определителями и литературой Подготовка 11-13 реферативн ых материалов 20 0-34 Работа с определителями и литературой Подготовка 14-16 реферативн ых материалов 20 0-2 Всего по модулю 3: 40 0-36 Итого за семестр (часов, баллов): 116 0-58 *Самостоятельная работа (включая иные виды контактной работы). Изучение учебного материала, вынесенного на самостоятельную проработку. Выявление информационных ресурсов в научных библиотеках и сети Internet по следующим направлениям: − составление библиографии по теме исследования; − составление картотеки по вопросам систематике растений, публикации (в том числе электронные) статей по теме исследования; − научно-исследовательская литература по актуальным проблемам происхождения основных органов высших растений. 23 Поддержка самостоятельной работы: Список литературы и источников для обязательного прочтения. 1. Полнотекстовая БД диссертаций РГБ 2. "ПОЛПРЕД-Справочники" 3. Электронная библиотека. http://e-library.su 4. ЭБС «Универсальная библиотека онлайн (Библиоклуб) Тематика рефератов: 1. Модели жизненных форм современных и вымерших голосеменных. 2. Гипотезы происхождения цветка. 3. Морфологические и анатомические характеристики лепидендроновых. 4. Морфологический анализ соцветий Fagales, Betulales, Juglandales. 5. Морфологическая интерпретация стробил и констробилголосеменных. 6. Сравнение положения Ranunculalesсреди двудольных и Alismatalesсреди однодольных. 7. Происхождение зародышевого мешка покрытосеменных. 8. Апоспория и апогамия в жизненных циклах высших растений. 9. Особое положение крыжовниковых среди Pteridophyta. 10. Разноспоровость и гипотезы происхождения семени. Промежуточная аттестация. Контрольная работа №1 Порядок Настоящие папоротники \ Polypodiales \.Общая характеристика. Морфологическое разнообразие, жизненные формы. Стелярная гипотеза. Варианты строения и расположения сорусов и спорангиев. Заростки. Контрольная работа №2 Проблема происхождения семязачатка. Древнейшие семена. Контрольная работа №3 Семейство Тиссовые \ Taxaceae \.Общая характеристика. Тисс, специфические черты, географическое распространение, использование, охрана.Семейство Таксодиевые \ Taxodiaceae \.Общая характеристика. Своеобразие географического распространения. Реликтовые растения семейства и их охрана Контрольная работа №4 Цикл воспроизведения. Экология и биология опыления. Проблема происхождения цветка. Время, место возникновения и предполагаемые предки. Разнообразие цветковых растений и их роль в современном растительном покрове. Контрольная работа №5 Характеристика подклассов и порядковRosidae, Dilleniidae, Caryophillidae, Hamamellidae, Ranunculidae, Magnoliida. Контрольная работа №6 Норичниковые \ Scorphulariaceae \.Эколого-географический обзор. Общая характеристика. Особенности строения вегетативных органов. Варианты в строении цветков. Особенности опыления. Плод. Тенденции перехода к паразитизму Контрольная работа №7 Порядок Горечавковые \ Gientionales\. Семейство Мареновые \ Rubiaceae\.Географическое распространение. Общая характеристика. Жизненные формы. Вегетативные органы. Соцветия, цветки, плоды. Роль в природе и хозяйственное значение. Контрольная работа №8 Экологическая эволюция злаков. Соцветие, цветок. Различные взгляды на происхождение цветка злаков Контрольная работа №9 Экологическая эволюция злаков. Соцветие, цветок. Различные взгляды на происхождение цветка злаков Вопросы к экзамену 24 1. Систематические категории и номенклатура. Принципы Международного Кодекса ботанической номенклатуры. 2. Краткая история систематики растений. 3. Основные системы царства растений. 4. Общая характеристика высших растений 5. Отличительные признаки Bryophyta. Характеристика классов и порядков Hepaticopsida, Anthocerotopsida, Bryopsida. 6. Особенности морфологии, экологии, физиологии, анатомии моховидных. Сравнение спорогонов разных классов моховидных. 7. Принципы усложнения спорогонов и гаметофитов. Филогенетические системы моховидных. 8. Отдел. Rhyniophyta. Классы отдела. Строение тела первичного высшего растения. Отличительные признаки Equisetophyta. Характеристика классов и порядков Sphenophyllopsida, Equisetopsida 9. Особенности морфологии, экологии, физиологии, анатомии хвощевидных. Сравнение спорофитов разных классов хвощевидных. 10. Принципы усложнения спорофитов и упрощения гаметофитов. Филогенетические системы хвощевидных. 11. Отличительные признаки Lycopodiophyta. Характеристика классов и порядков Lycopodiopsida, Isoetopsida. 12. Особенности морфологии, экологии, физиологии, анатомии плауновидных. Сравнение спорофитов разных классов плауновидных. 13. Принципы усложнения спорофитов и упрощения гаметофитов. Филогенетические системы плауновидных. 14. Отличительные признаки Psilotophyta. Жизненный цикл. 15. Отличительные признаки Polypodiophyta. Характеристика классов и порядков Cladoxylopsida, Zygopteridopsida, Ophioglossopsida, Marattiopsida, Polypodiopsida. 16. Особенности морфологии, экологии, физиологии, анатомии папоротниковидных. 17. Сравнение спорофитов разных классов папоротниковидных. 18. Принципы усложнения спорофитов и упрощения гаметофитов. Филогенетические системы папоротниковидных. 19. Отличительные признаки Pinophyta. Характеристика классов и порядков Pteridospermopsida, Cycadopsida, Bennettitopsida, Gincgoopsida, GnetopsidaPinopsida. 20. Особенности морфологии, экологии, физиологии, анатомии голосеменных. Сравнение спорофитов разных классов голосеменных. 21. Варианты жизненного цикла голосеменных. Принципы усложнения спорофитов и упрощения гаметофитов. 22. Филогенетические системы голосеменных. 23. Отличительные признаки Magnoliophyta. Сравнение классов магнолиообразных и лилиообразных. 24. Кодекс примитивных и продвинутых признаков цветковых растений. Явление гетеробатмии. Характеристика подклассов и порядков Rosidae, Dilleniidae, Caryophillidae, Hamamellidae, Ranunculidae, Magnoliidae, Lamiidae, Asteridae, Liliidae, Alismatidae, Arecidae, Triurididae. 25. Особенности морфологии, экологии, физиологии, анатомии и географии цветковых растений. Сравнение спорофитов разных классов цветковых растений. Особенности жизненного цикла цветковых растений. 26. Принципы усложнения спорофитов и упрощения гаметофитов. 27. Эволюция стел. Филогенетические системы цветковых растений. 28. Флора как полная территориальная совокупность популяций видов. Флора естественная и искусственная. 29. Элементарная (конкретная флора), парциальная флора, ценофлора, проба флоры. 30. Выделение крупных таксонов, их соотношение по числу видов, уровень флористического богатства, флористическая репрезентативность, сходство парциальных флор. 25 31. Семейственные и родовые флористические спектры, соотношение количества видов и родов во флоре, пропорция флоры. 32. Выделение жизненных форм, групп по способам опыления, способом распространения семян, жизненной стратегии, по соотношению генеративного и вегетативного размножения, вегетативной подвижностью. 33. Географический анализ по характеру современного ареала. 34. Координатные, хориономические и релятивные географические элементы. Историко-типологические, исторические, генетические (исторические свиты, исторические комплексы, флористические комплексы), хроногенетические, хроноисторические элементы флоры. 35. Географо-генетические, экоценогенетические, историко-биологические составляющие флоры. Синантропизация флоры. Анализ адвентивных видов. 36. Классификация видов по экоморфам и отношение к термической зональности и континентальности. Районирование флоры на основе таксономического, биологического, географического, флорогенетического анализов флоры. 37. Основные категории флористического районирования: флористическое царство, флористическая область, флористическая провинция, флористический округ, флористический район. 38. Ареал как основной объект изучения. Структура, границы и динамика ареала. Сравнение типологии ареалов. 39. Соответствие ареалов стандартам геоэкографии: глобальные, семиглобальные, инсоляционно-поясные ареалы, ареалы связанные с элементами геоморфологии, геохимии и климатическими областями. 40. Картирование ареалов. Палеоареалы. 41. Ботанико-географическое районирование России. 42. Ареалыглавнейших подразделений растительного покрова России: тундр, темнохвойных, светлохвойных и широколиственных лесов. 43. Ареалыглавнейших подразделений растительного покрова России: высокогорных лугов и криволесья, степей, нагорноксерофитной и петрофитной растительности, растительности пойм и болот. 44. Особенности растительности гор Южной Сибири, Алтая, Кавказа. 45. Система ареалов флоры основных биомов России: тундр, тайги, широколиственных лесов, степей. 46. Особенности флоры Дальнего Востока и приморских территорий. 47. Влияние антропогенной деятельности на ареалы видов аборигенной флоры. 48. Ареалы таксонов высших чем вид. Очаги видового разнообразия. 49. Флористическое районирование России. Образовательные технологии лекции с использованием мультимедийных презентаций; лабораторные работы, на которых рассматриваются основные проблемы, освещенные в лекциях; письменные домашние задания в виде ведения тетради по лабораторным занятиям; самостоятельная работа аспирантов, в которую входит освоение теоретического материала, подготовка к лабораторным занятиям; консультации преподавателей. 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля). 8.1 Основная литература: 1. Еленевский А.Г., Соловьева М. П., Тихомиров В. Н. 26 Ботаника высших или наземных растений. - М.: Академия, 2000. - 432 с. 2.Белякова Г.А.Ботаника. В 4 т.учеб. для студ. вузов/Г.А. Белякова, Ю.Т. Дьяков, К.Л. Тарасов.-М.:Академия.-(Высшее профессиональное образование).Т.2:Водоросли и грибы.2006.-320с. 3. Барабанов Е. И. Ботаника: учеб.для студ. вузов/Е.И. Барабанов, С.Г. Зайчикова.М.:Академия,2006.- 448с.:32с. цв. вкл. (Высшее профессиональное образование) 4. Тимонин А. К.Ботаника. В 4 т.:учеб. для студ. вузов.-М.: Академия.- (Высшее профессиональное образование).Т.3:Высшие растения.-2007.-352с. 8.2 дополнительная литература: 1. Садчиков А. П. Гидроботаника: Прибрежно-водная растительность: учеб.пособие для студ. вузов/А.П. Садчиков, М.А. Кудряшов.- М.:Академия,2005.-240 с.- (Высшее профессиональное образование) 2. Старостенкова М.М., Лысогор А.И. Практические работы по систематике растений. Ч.1,2. М.,1980-1981.-Ч.1-140 с, Ч.2.-135 с. 3. Сергиевская Е. В. Систематика высших растений. – СПб.: Лань, 2002. – 448 с. 4. Практикум по систематике растений и грибов /А. Г. Еленевский, М. П. Соловьева, Н. М. Ключникова и др. – М.: Академия, 2001. – 160 с. 5. Миркин Б.М.Современная наука о растительности:Учебник/Б.М Миркин, Л.Г. Наумова, А.И. Соломещ.-М.:Логос,2001.-264с.:ил. ;МО.-(Учебник для XXI века) 6. Жизнь растений. М., 1974-1982.- Т.1-6. 7. Комарницкий Н.А., Кудряшов Л.В., Уранов А.А.Ботаника. Систематика растений.М.,1975. - 608 с. 8. Хржановский В.Г. Курс общей ботаники. - ч. 2.- М.,1982-544 с. 8.3 Интернет-ресурсы: Интернет ресурсы: 1. Электронная библиотека. http://e-library.su; 9. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля). Лекционные аудитории с мультимедийным оборудованием. Дополнения и изменения к рабочей программе на 201__ / 201__ учебный год В рабочую программу вносятся следующие изменения: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ______ Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании ______________________________________ «__» _______________201 г. Заведующий кафедрой___________________/___________________/ Подпись Ф.И.О. 27 кафедры