Предмет «Экология и охрана природы» определен в Омской

География с основами экологии
Представляем Вам отрывок из программы " География с основами экологии", которую мы
используем в нашей работе. Она создана на основе интеграций базовой программы
"
География" с программой " Экология" Каменевой Т. П. (школа- гимназия №147 г. Омска) и
экологическим компонентом программы факультативных занятий " Краеведение, экология и
охрана природы". (Омск: ИПКРО, 1995).
Предмет "Экология и охрана природы" определен в Омской области как региональный компонент
вариативной части базисного учебного плана. Дополнительное время на изучение экологического
компонента выделено за счет часов базисного учебного плана, обязательных по выбору.
Основной целью экологического образования учащихся в целом, и данной программы в
частности, является формирование экологически грамотной личности с развитым экологическим
мировоззрением, мышлением, культурой, со сформированными природоохранными умениями и
навыками.
Следуя данной программе, учащиеся 8 класса должны знать:
- принципы рационального природопользования;
- содержание комплексных проблем регионального природопользования,
- основные природоохранные акты в России и Омской области;
- охраняемые территории Омской области;
- роль Западно-Сибирского отделения Русского географического общества в комплексном
исследовании России, омских ученых в изучении и освоении природных богатств Сибири и
Омского Прииртышья;
- природоохранные организации в Омске и Омской области.
Уметь:
- оценивать экологическое состояние территории России, Омской области, г. Омска;
- проводить визуальные наблюдения и доступные исследования в природе с целью оценки
экологического состояния микрорайона и определения основных источников загрязнения
окружающей среды;
- вносить посильный вклад в защиту природы, улучшения экологической обстановки в
Омском Прииртышье.
Обучение рекомендуется проводить по учебнику Сухова В. П. Физическая география России,
8 кл. – М.:Просвещение.
Представляем вам отрывок данной программы по теме семинара.
Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые(6ч.)
Главные черты рельефа России, их связь со строением литосферы. Геологическое
летоисчисление. Значение знаний о развитии земной коры.
Основные тектонические структуры. Складчатые и платформенные области и связанные с ними
полезные ископаемые. Исчерпаемость полезных ископаемых и меры по улучшению их
использования. Движение земной коры в складчатых и платформенных областях. Землетрясения и
вулканизм на территории России. Древнее и современное оледенение.
Развитие форм рельефа. Оползни, сели, оврагообразование, эрозия, выветривание. Меры
предупреждения этих явлений. Особенности геологического строения, полезные ископаемые и
опасные природные явления на территории Омской области.
Экологический компонент(3ч.)
Геологическое строение области, его естественное и антропогенное изменение. Полезные
ископаемые Омской области, способы их добычи и переработки. Местные производства. Охрана и
рациональное использование полезных ископаемых. Вторичная переработка. П. Л. Драверт и Д. Н.
Фиалков.
Практическая работа: Составление карты полезных ископаемых Омской области и
предприятий по их переработке.
Экскурсия(на выбор): 1. "Полезные ископаемые", 2. "Предприятия по переработке полезных
ископаемых"
Всего на экологический компонент в программе выделяется 19 часов.
Представляем вам тематическое планирование с использованием данной программы и
использованное нами при изучении темы "Рельеф, геологическое строение и полезные
ископаемые"
Тематическое планирование по теме "Рельеф, геологическое строение, полезные ископаемые"(7 ч.)
"Физическая география России" 8 класс
№ Тема
1
Особенности
рельефа России
2
Геологическое
летоисчисление.
Геол. и тектонич.
карты
Платформы,
складчатые пояса
3
4
Минеральные
ресурсы России
5
6
7
Сроки Пр. работа
Выявление
зависимости
между
строением
земной коры,
рельефом и
размещением
полезных
ископаемых.
На примере
Западной
Сибири
Творческие
работы
Экологокраеведческий
компонент
Рельеф Омской
области
Опережающее
задание
Тектоническая
и
геологическая
карты Омской
области
Геологическое
строение и
минеральносырьевая база
Омской
области
Посещение
музея пед.
университета
Доклад:
"Драгоценные
камни и
металлы"
Минеральные
ресурсы
Омской
области
Экологические
проблемы,
связанные с добычей
полезных
ископаемых
Развитие форм
рельефа
"Отходы в
доходы"
(поделки)
Охрана и
рациональное
использование
полезных
ископаемых
Антропогенные
изменения
рельефа
Омской
области
Обобщающее
повторение: "Рельеф,
геологическое
строение, полезные
ископаемые Омской
области"
Экскурсия
Экскурсия в
краеведческий
музей
Используя данную программу в своей работе, я убедилась, что у ребят большой интерес
вызывает изучение своей области. Они с удивлением узнают многие, им ранее неизвестные, факты.
Огромный интерес вызывает выполнение поделок по теме "Отходы в доходы".