Document 4203874

Пояснительная записка
Данная рабочая программа по географии составлена на основе следующих нормативных
документов:
1. Закон «Об образовании РФ» от 29.12.2012 № 273-ФЗ.
2. Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного
общего образования по географии (приказ Министерства образования Российской Федерации №
1089 от 05.03.2004 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных
стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»);
3. Регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для
образовательных учреждений Вологодской области, реализующих программы общего
образования от 31.03.2005 № 574 с последующими изменениями от 01.07.2011 № 1018;
4. Федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования к
использованию в образовательных учреждениях на 2013-2014 учебный год (Приказ Министерства
образования и науки РФ от 19.12.2012 № 1067);
5. Авторской программы Летягина А.А., Душиной И.В., Пятунина В.Б., Бахчиевой О.А.,
Таможней Е.А. География: Программа. 6-10 классы общеобразовательных учреждений. – М.:
Вентана-Граф, 2007;
6. Учебного плана МОУ «СОШ №31» на 2013-2014 учебный год (протокол №1 педсовета
от 29.08.2013);
7. Положение о порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных предметов
(протокол педсовета №4 от 243.04.2012);
8. Приказ Министерства образования и науки РФ от 04.10.2010 №986 «Об утверждении
федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности
учебного процесса и оборудования учебных помещений»;
9. Приказ Министерства образования и науки РФ от 28.12.2012 № 2106 «Об утверждении
федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся,
воспитанников».
Цель курса:развитие географического мышления школьников и формирование у
школьников целостного представления о своей стране, а также личностных качеств: патриотизма,
уважения к населяющим РФ народам, их культуре, национальным особенностям.
Задачи, выполняемые для реализации поставленной цели:
1) Сформировать целостное представление об особенностях природы, населения и
хозяйства страны;
2) Сформировать представление о России как совокупности разнообразных территорий,
обозначить место и роль России в современном мире;
3) Научить работать с разными источниками географической информации, показать
практическую значимость изучения географических процессов, явлений, причинно-следственных
связей, закономерностей;
4) Развивать картографическую грамотность;
5) Сформировать образные представления о крупных природно-хозяйственных регионах
страны;
6) Показать взаимодействие природной среды, населения, территории на локальном уровне
(на примере своей местности);
7) Воспитывать любовь к своей местности, своему региону, своей стране,
взаимопонимания с другими народами; экологической культуры, позитивного отношения к
окружающей среде.
Данный курс «География России» завершает базовое географическое образование
школьников, создает у школьников целостный образ страны во всем ее многообразии. Он
формирует знания и умения, которые служат основой для успешного изучения курса
«Экономическая и социальная география мира» и имеет большое мировоззренческое значение,
изучаемое содержание связано с современностью и личным опытом обучающихся.
Содержание курса «География России» построено в соответствии с идеями гуманизации,
комплексности, экологизации, историзма. Важнейшим принципом является интеграция, которая
проявляется в объединении физико-географических и социально-экономических составляющих и
реализуется в изучении комплексных природно-хозяйственных регионов.
В структурном отношении курс состоит из двух частей «Природы и население России» (8
класс) и «Хозяйство и регионы России» (9 класс), которые, в свою очередь, подразделяются на
введение и семь разделов: «Географическое положение и формирование государственной
территории России», «Природа России», «Население России», «Природный фактор в развитии
России», «Хозяйство России», «Природно-хозяйственные регионы России», «Россия в
современном мире».
На изучение курса в базисном учебном плане отведено 140 часов, по 70 часов в 8 и 9
классах соответственно. Однако на основании календарного графика учебного процесса 2013-2014
учебного года, согласно которому продолжительность учебного года составляет 34 учебных
недели, на изучение курса в целом отводится 136 часов, по 68 часов в 8 и 9 классах по 2 часа в
неделю.
Изменения количества часов, отводимых на изучение отдельных тем курса (за счет
резервного времени) отражены в календарно-тематическом планировании. Так, Раздел 1.
«Географическое положение и формирование государственной территории России» увеличен на 2
часа, Тема 2.1. «Рельеф, геологическое строение и минеральные ресурсы», как и Раздел 3.
«Население России» увеличенына 1 час, Раздел 5. «Хозяйство России» увеличен на 2 часа, Раздел
6. «Природно-хозяйственные регионы России» увеличен на 1 час. И еще по одному часу в
содержании курсов 8 и 9 классов выделено на повторение и обобщение знаний по всему курсу.
Практические работы курса по дидактическим целям подразделены на обучающие и
итоговые.
Обучающие работы реализуются под руководством учителя, который объясняет
последовательность действий, их значение, показывает образец выполнения и формулирует
задания для первичного закрепления действий учащимися. Эти работы нацелены на отработку и
совершенствование умений, и, как правило, выполняются на уроке. Итоговые работы несут
контролирующую функцию и осуществляются школьниками с высокой степенью
самостоятельности. Эти работы рассчитаны на перенос усвоенных знаний и действий в условия,
сходные с обучающими (тренировочными) работами, или в новые условия.
Выполнение обучающих практических работ оценивается выборочно, и в школьный
журнал выставляются только положительные отметки. Итоговые практические работы
оцениваются учителем у всех обучающихся, полученные отметки выставляются в школьный
журнал.
Для развития творческих способностей обучающихся предлагается выполнение
творческих работ (выполняются обучающимися по желанию).
В 8 классе проводится 26 практических работ, из них итоговых – 12. Практическая работа
№ 1 разделена на три работы и выполняется на разных уроках. Общее количество тестовых работ
– 4. 1 графический диктант.В 9 классе проводится 30 практических работ, из них итоговых –16.
Общее количество тестовых работ -2. 1 экскурсия.
Содержание разделов учебного курса
Природа и население России (8 класс)
Введение (1 ч)
Что и с какой целью изучают в курсе «География России».
Раздел 1. Географическое положение и формирование государственной
территории России (11 ч)
Тема 1.1.Географическое положение России (8 ч)
Особенности и виды географического положения России. Отрицательные и положительные
аспекты географического положения страны, их влияние на природу, хозяйство и жизнь
населения.
Государственная территория РФ (суша, внутренние и территориальные воды, воздушное
пространство и недра, континентальный шельф и экономическая зона). Территориальные
пространства России как важнейший стратегический ресурс страны.
Виды государственных границ России. Особенности сухопутных и морских границ.
Административно-территориальное устройство РФ.
Различия во времени на территории России. Поясное, местное, декретное и летнее время,
их роль в хозяйстве и жизни людей.
Практическая работа
1.Обозначение на контурной карте объектов, характеризующих географическое положение
России.
2.Выявление на карте специфики административно-территориального устройства России.
3.Решение задач на определение поясного времени для разных пунктов России.
Тема 1.2. История заселения, освоения и исследования территории России (3 ч)
Колонизация севера и востока Русской равнины восточными славянами. Военные и
торговые походы славян в IX-XI вв. Русские княжества в XII-XIII вв., путешествия и открытия
новгородцев. Московское государство в XIV-XVIвв.: дальнейшее освоение Европейского Севера,
монастырская колонизация. Географические открытия и освоение Сибири в
XVIIв.
Присоединение земель и географические исследования в XIX в. Освоение Арктики.
Территориальные изменения в XX веке. Современные географические исследования. Методы
получения, обработки, передачи и представления географической информации.
Практическая работа
4.Составление аннотации какого-либо из источников географической информации об
истории освоения и открытия территории России.
Раздел 2. Природа России (37 ч)
Тема 2.1. Рельеф, геологическое строение и минеральные ресурсы (6 ч)
Особенности рельефа России как результат геологической истории формирования её
территории. Геологическое летоисчисление, геологическая карта.
Основные тектонические структуры, тектоническая карта. Крупнейшие равнины и горы.
Зависимости размещения форм рельефа и месторождений полезных ископаемых от строения
земной коры на территории России. Минеральные ресурсы страны и проблема их рационального
использования. Развитие форм рельефа под влиянием внутренних и внешних процессов.
Современные рельефообразующие природные и техногенные процессы. Опасные природные
явления в литосфере. Влияние литосферы на жизнь и хозяйственную деятельность людей.
Изменение рельефа человеком.
Практическая работа
5.Выявление зависимости между тектоническим строением, расположением крупных форм
рельефа и размещением месторождений полезных ископаемых на примере крупных территорий.
6.Изучение образцов минералов, горных пород, полезных ископаемых из школьной
коллекции.
7.Изучение закономерностей формирования рельефа и его современного развития на
примере своей местности. Техногенные формы рельефа.
Тема 2.2. Климат и агроклиматические ресурсы (8 ч)
Факторы формирования климата на территории страны (солнечная радиация и
радиационный баланс, типы воздушных масс; циркуляция атмосферы: атмосферные фронты,
циклон, антициклон). Изучение климатических явлений с помощью аэрокосмических методов.
Синоптическая карта, прогнозы погоды, их значение.
Закономерности распределения тепла и влаги на территории России. Коэффициент
увлажнения. Климатические пояса и типы климатов, их характеристика. Изменение климата под
влиянием естественных и антропогенных факторов. Меры охраны атмосферного воздуха от
загрязнения.
Влияние климата на хозяйственную деятельность и здоровье людей. Способы адаптации
человека к разнообразным климатическим условиям. Опасные и неблагоприятные климатические
явления.
Практическая работа
8.Определение по картам закономерностей распределения основных климатических
показателей (суммарной и поглощенной солнечной радиации, радиационного баланса, средних
температур января и июля, годового количества осадков, коэффициента увлажнения) по
территории страны.
9.Определение особенностей погоды для различных пунктов по синоптической карте.
Составление прогноза погоды.
10.Выявление способов адаптации человека к климатическим условиям на примере своей
местности.
Творческая работа № 1
Научно-художественное описание климатических явлений, рассказ о приметах погоды.
Тема 2.3. Внутренние воды и водные ресурсы (6 ч)
Состав внутренних вод на территории страны. Роль внутренних вод в освоении территории
и развитии хозяйства России.
Главные речные системы, водоразделы, бассейны. Распределение рек по бассейнам
океанов. Зависимость рек от рельефа и климата. Основные показатели жизни рек.
Важнейшие озёра, их происхождение. Болота. Подземные воды. Ледники. Многолетняя
мерзлота.
Водные ресурсы России. Неравномерность их размещения на территории страны.
Хозяйственное использование и охрана водных ресурсов страны.
Стихийные явления, связанные с водами.
Практическая работа
11.Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт и
климатодиаграмм, определение возможностей её хозяйственного использования.
12.Объяснение закономерностей размещения разных видов вод суши и связанных с ними
стихийных природных явлений на территории страны в зависимости от рельефа и климата.
Оценка обеспеченности водными ресурсами крупных регионов России.
13.Выявление экологических проблем внутренних вод своей местности.
Творческая работа № 2
Отражение в народном творчестве, живописи, литературе ценности и красоты водных
ландшафтов.
Тема 2.4. Почвы и почвенные ресурсы (3 ч)
Почва как особое природное образование. Плодородие – важнейшее свойство почвы.
Условия образования разных типов почв на территории страны. Закономерности распространения
почв на территории страны. Карта почв России.
Почвенные ресурсы России. Изменение почв в процессе их хозяйственного использования.
Меры по сохранению плодородия почв, мелиорация.
Практическая работа
14.Составление характеристики зональных типов почв (количество тепла и влаги, рельеф,
характер растительности) и выявление условий почвообразования. Знакомство с образцами почв
из школьной коллекции.
15.Выявление особенностей почв своей местности.
Тема 2.5. Растительный и животный мир, биологические ресурсы (3 ч)
Растительный покров России, карта растительности.
Животный мир. Биологические ресурсы, их рациональное использование. Меры по охране
растительного и животного мира.
Практическая работа
16. Установление зависимостей растительного и животного мира от других компонентов
природы.
17.Выявление особенностей растительного и животного мира своей местности.
Тема 2.6. Природные различия на территории России (11 ч)
Природно-территориальные комплексы на территории России как результат длительного
развития географической оболочки Земли. Зональные и азональные ПТК. Взаимодействие
человечества и природы в прошлом, настоящем, антропогенные изменения природнотерриториальных комплексов на территории страны. Антропогенные ландшафты своей
местности.
Физико-географическое районирование территории России. Наиболее крупные природные
районы.
Проявления широтной зональности и высотной поясности на территории России. Роль
В.В.Докучаева и Л.С. Берга в создании учения о природных зонах. Природная зона как природный
комплекс: взаимосвязь и взаимообусловленность её компонентов.
Характеристика природных зон: арктических пустынь, тундр и лесотундр, лесов,
лесостепей и степей, полупустынь и пустынь субтропиков.
Природные ресурсы зон, пути их рационального использования. Хозяйственная
деятельность человека и экологические проблемы в каждой из природных зон.
Аквальные природные комплексы у берегов России. Природно-хозяйственные различия
морей.
Особо охраняемые природные территории и объекты Всемирного природного наследия на
территории России.
Практическая работа
18.Оценка природных условий и ресурсов какой-либо природной зоны (по выбору).
Составление прогноза её изменения в результате хозяйственной деятельности человека.
Выявление особенностей адаптации человека к жизни в данной природной зоне.
19.Составление характеристики одного из морей России.
20.Составление сравнительной характеристики двух горных районов страны.
Раздел 3. Население России (10 ч)
Тема 3.1. Человеческий потенциал – главное богатство страны.
Численность населения России, её динамика. Естественный прирост и факторы, влияющие
на его изменения. Половой и возрастной состав населения. Демографические проблемы России.
Тема 3.2. Народы России.
Основные языковые семьи и группы, их размещение. Культурно-исторические особенности
народов России. Разнообразие религиозного состава населения и география основных религий на
территории страны. Межнациональные проблемы и их география.
Тема 3.3. Особенности урбанизации в России.
Крупнейшие города и городские агломерации, их типы, роль в жизни страны. Социальноэкономические и экологические проблемы в крупнейших городах.
Географические особенности расселения сельского населения. Влияние природных условий
на типы сельских поселений. Современные социальные проблемы малых городов и сёл.
Тема 3.4. Причины, типы, направления миграций населения на территории России.
Влияние истории заселения и хозяйственного освоения территории России, природных
условий и современных миграций на географические особенности современного размещения
населения. Основная полоса расселения, зона Севера.
Тема 3.5. Трудовые ресурсы.
Роль экономически активного населения в развитии и размещении хозяйства.
Неравномерность в обеспечении трудовыми ресурсами различных территорий страны.
Перераспределение числа занятых в различных отраслях и сферах хозяйства. Проблема занятости
населения и пути её решения.
Практическая работа
21.Определение по статистическим материалам и сравнение показателей прироста
населения в разных частях страны. Прогнозирование темпов роста населения России.
22. Определение по картам и статистическим материалам крупных народов и особенностей
их размещения, сопоставление с национально-территориальным и политико-административным
делением РФ.
23.Определение по статистическим материалам и сравнение показателей соотношения
городского и сельского населения в разных частях страны. Выявление закономерностей
размещения населения России.
24. Определение по статистическим материалам тенденций изменения доли занятых в
сферах современного хозяйства.
Творческая работа № 3
Описание одного из народов, населяющих РФ, его национальных традиций, обычаев,
современных проблем.
Раздел 4. Природный фактор в развитии России (4 ч)
Тема 4.1. Влияние природной среды на развитие общества
Непосредственное и опосредованное влияние природных условий на жизнь и деятельность
человека. Виды адаптации человека к окружающей среде.
Тема 4.2. Природные ресурсы, их классификации
Основные
типы
природопользования.
Рациональное
природопользование
и
воспроизводство природных ресурсов.
Обеспеченность России природными ресурсами. Природно-ресурсный потенциал страны,
его хозяйственная оценка и значение для развития экономики. Особенности в размещении и
потреблении разных видов природных ресурсов на территории страны. Важнейшие
территориальные сочетания природных ресурсов. Основные ресурсные базы. Проблемы и
перспективы использования природно-ресурсного потенциала России.
Практическая работа
25.Выявление характера использования природных ресурсов своей местности с помощью
дополнительных источников географической информации и публикаций в СМИ.
Резерв учебного времени – 7 часов.
Хозяйство и регионы России (9класс)
Раздел 5. Хозяйство России (25 ч)
Тема 5.1. Общая характеристика хозяйства России (3 ч)
Исторические особенности формирования хозяйства России. Проблемы экономического
развития России. Показатели, характеризующие уровень экономического развития.
Современное хозяйство России, его задачи. Подразделение хозяйства на сектора,
межотраслевые комплексы, отрасли. Виды предприятий и факторы их размещения. Отраслевая и
функциональная структура экономики. Территориальная структура хозяйства. Место и роль
хозяйства России в современной мировой экономике.
Практическая работа
1.Выявление цикличности развития хозяйства на примере развития экономики своей
местности.
Тема 5.2. География отраслей и межотраслевых комплексов (22 ч)
Топливно-энергетический комплекс
Состав, место и значение комплекса в хозяйстве страны, связь с другими межотраслевыми
комплексами. Топливно-энергетические ресурсы. Размещение основных топливных баз и районов
потребления энергии. Топливно-энергетический баланс.
Нефтяная и газовая промышленность. Основные районы добычи нефти и газа. Системы
трубопроводов.
Угольная промышленность. Способы добычи и качество угля. Хозяйственная оценка
главных угольных бассейнов. Социальные и экологические проблемы угледобывающих регионов.
Электроэнергетика. Типы электростанций, факторы и районы их размещения.
Энергосистемы.
Проблемы и перспективы развития комплекса. ТЭК и проблемы окружающей среды.
Практическая работа
2.Составление характеристики одного из угольных бассейнов по картам и статистическим
материалам.
3.Составление характеристики одного из районов добычи нефти или газа по картам и
статистическим материалам.
Металлургический комплекс
Состав, место и значение комплекса в хозяйстве страны, связь с другими МОК. Основные
факторы размещения предприятий и главные металлургические базы страны.
Черная металлургия. Традиционная и новая технология получения проката. Типы
предприятий черной металлургии и факторы их размещения. География черной металлургии
России.
Цветная металлургия, значение, отраслевой состав. Основные черты географии
металлургии легких и тяжелых цветных металлов на территории страны.
Проблемы и перспективы развития комплекса. Металлургия и проблемы охраны
окружающей среды.
Практическая работа
4.Определение факторов размещения предприятий черной металлургии, металлургии меди
и алюминия по картам.
5.Составление характеристики одной из металлургических баз по картам и статистическим
материалам.
Химико-лесной комплекс
Состав, место и значение в экономике страны, связь с другими МОК. Главные факторы
размещения предприятий химико-лесного комплекса.
Роль химической промышленности в составе комплекса, отраслевой состав.
Лесная промышленность: география ресурсов, отраслевой состав, факторы размещения
предприятий.
География химико-лесного комплекса: основные базы, крупнейшие химические и
лесоперерабатывающие комплексы.
Проблемы и перспективы развития комплекса. Химико-лесной комплекс и окружающая
среда.
Практическая работа
6. Определение факторов, оказавших влияние на размещение предприятий химико-лесного
комплекса.
7.Составление характеристики одной из баз химической промышленности по картам и
статистическим материалам.
Машиностроительный комплекс
Состав, место и значение комплекса в хозяйстве страны, связь с другими МОК.
Факторы размещения предприятий машиностроительного комплекса. География науко-,
трудо и металлоемких отраслей. Основные районы и центры на территории России. Особенности
размещения предприятий основных отраслей военно-промышленного комплекса.
Проблемы и перспективы развития комплекса. Машиностроительный комплекс и
окружающая среда.
Практическая работа
8.Опредление факторов, оказавших влияние на размещение предприятий трудоемкого и
металлоемкого машиностроения, по картам.
Агропромышленный комплекс
Состав, место и значение комплекса в хозяйстве страны, связь с другими МОК. Факторы
размещения и типы предприятий АПК.
Сельское хозяйство: отраслевой состав. Виды земельных угодий. Зональная и пригородная
специализация отраслей сельского хозяйства. Главные районы размещения земледелия и
животноводства.
Пищевая и легкая промышленность: отраслевой состав, основные районы и центры
размещения.
Проблемы и перспективы развития комплекса. АПК и окружающая среда.
Практическая работа
9.Определение основных районов выращивания зерновых и технических культур, главных
районов животноводства по картам.
Инфраструктурный комплекс
Состав, место и значение инфраструктурного комплекса в хозяйстве страны, связь с
другими МОК. Влияние транспорта на размещение населения и хозяйства России.
Особенности разных видов транспорта. Важнейшие транспортные магистрали и узлы на
территории страны.
Виды связи, их значение в современном хозяйстве страны, размещение.
Социальная инфраструктура: отраслевой состав, значение, диспропорции в размещении.
Научный комплекс: особенности размещения главных научных центров, значение в хозяйстве,
перспективы развития.
Проблемы и перспективы развития инфраструктурного комплекса. Влияние комплекса на
окружающую среду.
Практическая работа
10.Выявление обеспеченности потребностей населения своей местности разными видами
услуг.
Экскурсия на местное предприятие производственной или непроизводственной сферы.
Составление схемы хозяйственных связей.
Экологический потенциал России.
Экологические проблемы на территории России. Источники загрязнения окружающей
среды и меры по сохранению ее качества на территории страны. Мониторинг экологической
ситуации. Экологический потенциал России, его региональное и глобальное значение.
Практическая работа
11.Оценка экологической ситуации в своей местности с помощью дополнительных
источников географической информации и публикаций в СМИ.
Раздел 6. Природно-хозяйственные регионы России (37 ч)
Тема 6.1. Принципы выделения регионов на территории страны (2 ч)
Виды районирования территории России. Различия территорий по условиям и степени
хозяйственного освоения. Зона Севера и основная зона. Что такое природно-хозяйственные
регионы. Крупные природно-хозяйственные регионы на территории страны: Север и СевероЗапад, Центральная Россия, Поволжье, юг европейской части, Урал, Сибирь, Дальний Восток.
Практическая работа
12.Разработка учебных проектов разных видов районирования территории России.
Тема 6.2. Общая комплексная характеристика европейской части России (1 ч)
Особенности географического положения, природы, истории, населения и хозяйства
регионов европейской части России. Природный, человеческий и хозяйственный потенциал
макрорегиона, его роль в жизни страны.
Центральная Россия (3ч)
Преимущества столичного. Соседского и транспортного положения. Высокая степень
освоенности региона. Центральная Россия - историческое, политическое, экономическое.
Культурное, религиозное ядро Российского государства. Состав региона.
Основные черты природы и природные факторы развития территории: равнинность,
неравномерность размещения полезных ископаемых, благоприятность климатических условий для
жизни человека и развития земледелия, наличие крупных равнинных рек, преобладание лесных
ландшафтов. Основные природные ресурсы: минеральные ( железные руды КМА, фосфориты
Кировской области), лесные и рекреационные. Дефицит большинства видов природных ресурсов.
Высокая численность и плотность населения, преобладание городского населения.
Крупные города и городские агломерации. Социально-экономические проблемы сельской
местности и древних русских городов. Культурно-исторические и архитектурные памятники.
Ареалы старинных промыслов.
Концентрация в регионе научно-производственного и кадрового потенциала.
Специализация хозяйства на наукоемких и трудоемких производствах, возможности развития
высоких технологий. Достаточно высокий уровень развития социальной инфраструктуры.
Наличие продуктивных сельскохозяйственных угодий страны. Развитие пригородного
сельского хозяйства. Социальные, экономические и экологические проблемы региона.
Внутрирегиональные различия. Московский столичный регион.
Практическая работа
13. Составление картосхемы объектов Всемирного культурного наследия на территории
страны (карта заполняется по мере изучения регионов).
14.Обозначение на контурной карте ареалов размещения старинных промыслов на
территории Центральной России.
Творческая работа:
1.Научно-художественное описание уникальных ландшафтов региона.
2.Описание культуры, обычаев, ремесел коренных народов региона.
3.Описание города, промышленного центра, морского или речного порта, курорта региона.
(Могут быть проведены при изучении любого региона)
Европейский Север (3 ч)
Состав региона. Специфика географического положения региона. Влияние
геополитического и соседского положения на особенности развития региона на разных
исторических этапах.
Основные черты природы и природные факторы развития территории: разнообразие
рельефа, богатство минеральными ресурсами, влияние морских акваторий на климат региона,
избыточное увлажнение территории, богатство внутренними водами, неблагоприятные условия
для развития земледелия. Различия природных условий и ресурсов Кольско-Карельского и
Двинско-Печорского Севера.
Этнический Ии религиозный состав, культурно-исторические особенности, расселение
населения региона. Города региона.
Специализация хозяйства региона: развитие ТЭК, металлургии, химико-лесного комплекса.
Роль морского транспорта и проблемы развития портового хозяйства.
Потенциал региона для развития туристско-экскурсионного хозяйства. Экономические,
социальные и экологические проблемы.
Практическая работа
15.Установление влияния приморского положения и природных условий на хозяйственное
освоение региона и жизнь людей.
Северо-Запад (3 ч)
Состав региона. Особенности географического положения в разные исторические периоды,
роль региона в осуществлении связей с мировым сообществом. Особенности географического
положения Калининградской области.
Особенности природы и природные факторы развития территории Северо-запада:
чередование низменностей и возвышенностей, следы древнего оледенения, влияние приморского
положения на умеренность климата, избыточное увлажнение и богатство региона внутренними
водами. Местное значение природных ресурсов.
Новгородская Русь- район древнего заселения. Старинные русские города-культурно исторические и туристические центры.
Высокая плотность и преобладание городского населения. Санкт-Петербург -северная
столица России, его роль в жизни региона.
Влияние природных условий и ресурсов на развитие хозяйства территории. Слабое
развитие сельского хозяйства. Отрасли специализации разных областей района: судостроение,
станкостроение, приборостроение, отрасли ВПК, туристско-экскурсионное хозяйство.
Крупнейшие порты и проблемы портового хозяйства. Свободная экономическая зона «Янтарь» и
ее перспективы.
Экономические, социальные и экологические проблемы.
Практическая работа
16.Разработка проектов туристических маршрутов с целью изучения культурноисторических и природных памятников Северо-Запада.
17.Составление сравнительной характеристики особенностей географического положения,
городской застройки, социально-экономических и экологических проблем Санкт-Петербурга и
Москвы.
Поволжье (3ч)
Состав региона. Этапы хозяйственного освоения и заселения. Географическое положение в
восточной и юго-восточной частях Русской равнины.
Основные черты природы и природные факторы развития территории: разнообразие
рельефа, возрастание континентальности климата, разнообразие природных зон, плодородие почв.
Волга - природная ось региона. Природные ресурсы региона: агроклиматические, почвенные,
водные, гидроэнергетические, минеральные. Благоприятность природных условий для жизни и
хозяйственной деятельности населения.
Многонациональный и многоконфессиональный состав населения, культурно-исторические
особенности народов Поволжья. Роль Волги в расселении населения и территориальной
организации хозяйства. Волжские города-миллионеры и крупные города.
Современная специализация хозяйства региона: развитие отраслей нефтегазохимического,
машиностроительного
и
агропромышленного
комплексов.
Гидроэнергетика.
Рыбоперерабатывающая промышленность и проблемы рыбного хозяйства Волго-Каспийского
бассейна. Водный и трубопроводный транспорт, их влияние на природу региона.
Основные экономические, социальные и экологические проблемы.
Практическая работа
18.Выявление этапов заселения и хозяйственного освоения территории Поволжья,
определение их влияния на формирование сложного этнического и религиозного состава
населения.
19.Определение экологических проблем Волго-Каспийского бассейна и путей их решения.
Юг европейской части страны (3ч)
Состав региона. Особенности географического положения. Основные этапы заселения и
хозяйственного освоения.
Особенности природы и природные факторы развития: изменение рельефа, климата,
особенностей внутренних вод, почвенно-растительного покрова с запада на восток и с подъемом в
горы. Природные ресурсы региона: агроклиматические, почвенные и кормовые. Благоприятные
природные условия для жизни, развития сельского и рекреационного хозяйства.
Высокая плотность и неравномерность размещения населения. Пестрота национального и
религиозного состава населения, исторические кони межнациональных проблем. Культурноисторические особенности коренных народов гор и предгорий, донских и терских казаков.
Преобладание сельского населения. Крупные города.
Современные
отрасли
специализации:
сельскохозяйственное,
транспортное
и
энергетическое машиностроение, цветная металлургия, топливная промышленность. Ведущая
роль АПК. Проблемы развития АПК, Возрастание роли рекреационного хозяйства.
Экономические, экологические и социальные проблемы региона.
Практическая работа
20.Разработка проектов развития рекреационного хозяйства на территории региона.
21.Сравнение специализации пищевой промышленности европейского юга и Поволжья.
Урал (3 ч)
Состав региона. Особенности географического положения. Основные этапы заселения и
хозяйственного освоения.
Особенности природы и природные факторы развития: различия тектонического строения,
рельефа, минеральных ресурсов Предуралья и Зауралья. Проявления широтной зональности и
высотной поясности на территории региона. Природные ресурсы.
Многонациональность населения региона. Культурно-исторические особенности народов
Урала, ареалы народных промыслов. Высокий уровень урбанизации. Крупные города и их
проблемы. Влияние географического положения, природных условий и географии месторождений
полезных ископаемых на расселение населении и размещение промышленности.
Урал - старейший горнодобывающий район России. Основные отрасли специализации:
горнодобывающая, металлургия, химическая промышленность, машиностроение, ВПК.
Экономические, экологические и социальные проблемы региона.
Практическая работа
22. Составление характеристики одного из промышленных узлов Урала на основе
нескольких источников информации.
Тема 6.3. Общая комплексная характеристика Азиатской части России (1ч)
Особенности географического положения, природы, истории, населения и хозяйства
азиатской части России. Природный, человеческий, хозяйственный потенциал макрорегиона, его
роль в жизни страны.
Сибирь (2ч)
Географическое положение региона. Общие черты природы. Отличие природных зон
Сибири от аналогичных европейских. Великие сибирские реки. Богатство природных ресурсов
региона и легкоранимая природа.
Проникновение русских в Сибирь. Первые сибирские города-остроги, земледельческая
колонизация. Сибирские казаки. Коренное население Сибири:
традиции, религии, проблемы малочисленных народов. Адаптация коренного и русского
населения к суровым природным условиям региона.
Слабая степень изученности и освоенности Сибири. Диспропорции в площади региона и
численности его населения, низкая средняя плотность. Разнообразие современных форм
расселения. Соотношение городского и сельского населения. Влияние природных и
экономических условий на особенности размещения населения.
Хозяйство ГУЛАГа, формирование старых и молодых ТПК. Современная стратегия
освоения сибирских территорий. Разнообразие условий и степени хозяйственного освоения
территории. Региональные различия на территории Сибири.
Практическая работа
23.Изучение проблем коренного населения Сибири на основе дополнительных источников
географической информации и материалов в СМИ.
Западная Сибирь (3ч)
Состав региона. Своеобразие географического положения. Особенности природы и
природные факторы развития: равнинный рельеф, континентальный климат, обилие внутренних
вод и сильная заболоченность территории, проявление широтной зональности природы от тундр
до степей.
Богатство и разнообразие природных ресурсов: топливные, лесные, кормовые, пушные,
водные, рыбные.
Специализация хозяйства - нефтегазохимический комплекс. Особенности его структуры и
размещения. Крупнейшие российские нефтяные и газовые компании. Система трубопроводов и
основные направления транспортировки нефти и газа. Теплоэнергетика, лесная и рыбная
промышленность, машиностроение.
Влияние природных условий на жизнь и быт человека.
Коренные народы: ненцы, ханты, манси, особенности их жизни и быта, основные занятия.
Экономические, экологические, социальные проблемы региона.
Внутрирайонные различия.
Практическая работа
24.Составление характеристики нефтяного или газового комплекса региона (значение,
уровень развития, основные центры добычи и переработки, направления транспортировки
топлива, экологические проблемы).
Восточная Сибирь (3 ч)
Состав территории. Своеобразие географического положения. Особенности природы и
природные факторы развития территории: разнообразие тектонического строения и рельефа, резко
континентальный климат, распространение многолетней мерзлоты и лиственничной тайги.
Природные ресурсы: минеральные, водные, гидроэнергетические, лесные, кормовые.
Низкая численность и плотность населения, проблемы трудовых ресурсов. Коренные
народы, особенности их жизни и быта. Слабое развитие инфраструктуры. Очаговый характер
размещения хозяйства. Развитие первичных добывающих отраслей.
Внутрирайонные различия.
Экономические, экологические и социальные проблемы региона.
Практическая работа
25.Составление характеристики Норильского ТПК.
Южная Сибирь (3ч)
Состав территории. Своеобразие географического положения.
Особенности природы и природные факторы развития: горно-котловинный рельеф,
сформированный новейшими поднятиями и речной эрозией, области землетрясений,
контрастность климатических условий, истоки крупнейших рек Сибири, современное оледенение,
многолетняя мерзлота. Своеобразие растительного и животного мира региона: горная тайга,
субальпийские и альпийские луга, степи котловин. Природные ресурсы: минеральные,
агроклиматические, гидроэнергетические, водные, лесные, земельные, рекреационные.
Несоответствие между природными богатствами и людскими ресурсами, пути его решения.
Неравномерность и мозаичность размещения населения. Уровень развития транспорта и его
влияние на размещение населения.
Основные этносы региона. Соотношение городского и сельского населения. Старые и
новые города. Крупнейшие культурно-исторические, научные. Промышленные центры региона.
Отрасли специализации: горнодобывающая, топливная, электроэнергетика, цветная и
черная металлургия, лесная, химическая, машиностроение. Природные предпосылки для развития
АПК, особенности его структуры и развития в экстремальных условиях. Основные
земледельческие районы.
Экономические, экологические и социальные проблемы региона. Внутрирайонные
различия.
Практическая работа
26. Разработка туристического маршрута с целью показа наиболее интересных природных
и хозяйственных объектов региона.
27. Выявление особенностей природы региона с позиций условий жизни и деятельности
людей в сельской местности и в городе.
Дальний Восток (4ч)
Состав региона. Особенности географического положения. Этапы освоения и заселения
территории.
Особенности природы и природные факторы развития: геологическая молодость
территории, преобладание гор, сейсмическая активность, муссонный климат, климатические
контрасты между севером и югом территории, густота и полноводность рек, проявление широтной
зональности и высотной поясности. Природные ресурсы: минеральные, рекреационные,
биологические (рыба и морепродукты), лесные, на юге территории- почвенные и
агроклиматические.
Несоответствие площади территории и численности населения. Потребность в трудовых
ресурсах. Неравномерность размещения населения. Крупные города. Миграции. Культурноисторические особенности коренных народов Дальнего Востока.
Специализация района: горнодобывающая, топливная, лесная, целлюлозно-бумажная,
рыбная отрасли. Вспомогательные отрасли: электроэнергетика, нефтепереработка, судоремонт.
Слабое развитие сельского хозяйства. Особенности транспортной сети региона. Экономические,
экологические, социальные проблемы региона.
Внутрирайонные различия.
Практическая работа
28.Учебная дискуссия: Проблемы и перспективы интеграции Дальнего Востока со странами
АТР.
29.Разработка проекта развития транспорта Сибири и Дальнего Востока.
Раздел 7. Россия в современном мире (2ч)
Место России среди стран мира. Характеристика исторических, экономических и
этнокультурных связей России со странами СНГ. Памятники Всемирного культурного наследия на
территории России. Международные экономические связи России, место в международном
экономическом разделении труда.
Практическая работа
30.Определение основных
статей
экспорта и импорта России, основных
внешнеэкономических партнеров России по картам и статистическим материалам.
Резерв учебного времени – 6часов.