ДПП.Ф.2 География почв с основами почвоведения (новое

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. УССУРИЙСКЕ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
ГЕОГРАФИЯ ПОЧВ С ОСНОВАМИ ПОЧВОВЕДЕНИЯ
Специальность — 050103.65 География
Форма подготовки (очная)
Кафедра естественнонаучного образования
курс 2 семестр 3-4
лекции - 40 час.
практические занятия – 0 час.
семинарские занятия – 0 час.
лабораторные работы – 34 час.
консультации 4 семестр
всего часов аудиторной нагрузки – 74 час.
самостоятельная работа - 76 час.
реферативные работы - 0 час.
контрольные работы - 0 час.
зачет 3 семестр
экзамен 4 семестр
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ГОС ВПО по данному
направлению (номер государственной регистрации № 699 пед/сп (новый) от 31.01.2005 г. ).
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры естественнонаучного
образования, протокол № 1 « 16
»
сентября
2011 г.
« 16
»
сентября
2011 г.
Составитель (ли): д.сх.н., профессор В.В. Острошенко
Содержание комплекса
1.Аннотация ………………………………………………………………………3
2.Выписка из ГОС ВПО …………………………………………………………4
3.Рабочая учебная программа дисциплины…………………………………….5
4.Учебно-методическое обеспечение дисциплины …………………………….31
I.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«География почв с основами почвоведения»
Учебно-методический комплекс дисциплины «География почв с основами
почвоведения» разработан для студентов 2 курса, обучающихся по специальности
050103.65 География в соответствии с требованиями ГОС ВПО по данному направлению
и положением об учебно-методических комплексах дисциплин образовательных
программ высшего профессионального образования.
Целью данного комплекса является формирование у студентов понимания единства
и различий процессов почвообразования в различных природно-климатических зонах
мира и страны, овладение навыками описания морфологического строения профиля и
чтения основных свойств, применение приемов оптимизации почвенного покрова
различных типов почв.
Учебно-методический комплекс включает следующую тематику:
Понятие «почва», факторы и условия почвообразования по В.В. Докучаеву:
материнские породы, климат, рельеф, растительные и животные организмы, возраст
страны (время).Выветривание и почвообразование.
Состав почв: гранулометрический, минералогический, химический. Физико-химические
свойства почвы: почвенные коллоиды, поглотительная способность, кислотность,
щелочность, буферность. Зависимость свойств от природно-климатических зон страны,
приемы оптимизации (известкование, гипсование и др.). Органическое вещество почвы,
гумус как носитель плодородия и биогенная составляющая почвы. Географические
закономерности распространения, процессов превращения и формирования гумусового
состояния почв. Оценка и приемы сохранения гумуса почв по природным зонам России.
Физические свойства почв: водные, воздушные, тепловые. Состояние, различия и
приемы регулирования в различных экологических условиях. Современная
классификация почв РФ. Элементарные почвенные процессы и их проявление в
различных природных зонах. Единство и закономерности географии почв в мире.
Горизонтальная и вертикальная зональность как закономерное проявление ЭПП. Условия
образования,' классификация, строение профиля, свойства и особенности использования
почв основных природно- климатических зон: лесо-таежной, лесо-степной, степной,
полупустыни и пустыни, субтропиков. Знание свойств подзолов, дерново-подзолистых,
серых лесных, черноземов, сероземов, засоленных и др. почв РФ. Умение студента
читать почвенные карты и основные свойства почв, понимание важности сохранения
почвенного покрова как основы экологической устойчивости территории и
продовольственной безопасности страны.
Учебно-методический комплекс включает в себя: рабочую учебную программу
дисциплины; конспекты лекций (разбитые по темам полные конспекты, краткие опорные
конспекты, развернутые планы лекций, включающие проблемные вопросы); материалы
для практических занятий (темы и планы практических занятий) и самостоятельной
работы студентов; учебно-методическое обеспечение.
II.
Выписка из ГОС ВПО
ДПП.Ф.02 География почв с основами почвоведения
Понятие о почве. Факторы почвообразования. Почвообразующие породы и
минеральная часть почвы. Физико-механические свойства и минералогический состав.
Биологические факторы почвообразования. Биологический круговорот химических
элементов. Органическая часть почвы, гумус, гумусовые кислоты. Поглотительная
способность почвы, обменно-поглощенные катионы, почвенная кислотность. Формы
почвенной влаги, типы водного режима. Почвенный воздух. Роль рельефа в
почвообразовании и распределении почв. Морфология почв, почвенный профиль и
генетические горизонты. Общие черты почвообразования. Возраст почв. Классификация
почв. Значение почвы для человеческого общества. География распространенных типов
почв. Почвы полярных и тундровых ландшафтов, зон таежных смешанных и лиственных
лесов, лугово-разнотравных и сухих степей, пустынь. Почвы тропического и
субтропического поясов. Почвы горных областей. Основные закономерности географии
почв. Международная почвенная карта мира. Земельные ресурсы мира. Антропогенная
деградация почв.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. УССУРИЙСКЕ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ГЕОГРАФИЯ ПОЧВ С ОСНОВАМИ ПОЧВОВЕДЕНИЯ
Специальность — 050103.65 География
Форма подготовки (очная)
Кафедра естественнонаучного образования
курс 2 семестр 3-4
лекции - 40 час.
практические занятия – 0 час.
семинарские занятия – 0 час.
лабораторные работы – 34 час.
консультации 4 семестр
всего часов аудиторной нагрузки – 74 час.
самостоятельная работа - 76 час.
реферативные работы - 0 час.
контрольные работы - 0 час.
зачет 3 семестр
экзамен 4 семестр
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО по данному направлению (номер
государственной регистрации № 699 пед/сп (новый) от 31.01.2005 г. ).
Рабочая программа дисциплины обсуждена на заседании кафедры естественнонаучного образования,
протокол № 1 « 16
»
сентября
2011 г.
Заведующая (ий) кафедрой Е.А.Литвинова__.
« 11 » сентября__2012г
« 16
»
сентября
2011 г
Составитель (ли): д.сх.н., профессор В.В. Острошенко
I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «___» __________февраля______________ 20
г. № _____
Заведующий кафедрой _______________________ _____________
(подпись)
(и.о. фамилия)
Изменений нет.
II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ __________________
(подпись)
(и.о. фамилия)
Содержание
1. Пояснительная записка ........................................................... Error! Bookmark not defined.
2. Тематический план дисциплины..............................................................................................4
3. Содержание учебного материала .............................................................................................8
4. Требования к знаниям и умениям студентов ........................................................................25
5. Формы контроля ......................................................................................................................27
6. Список литературы ..................................................................................................................33
1. Пояснительная записка
«Геология» относится к числу дисциплин предметной подготовки разряда
федерального компонента. Изучается студентами географического факультета в течение
установочной сессии, 3-х семестров 1 и 2 курсов. Программа курса разработана в
соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего
педагогического образования по специальности «География».
Государственный стандарт предусматривает детальное рассмотрение следующих
разделов геологии:
- Цикл геологических наук. Оболочное строение Земли. Методы изучения.
Земная кора. Кристаллическое вещество. Элементы симметрии, сингонии,
кристаллография.
- Минералы: химический состав, структура, диагностика, свойства, морфология и
классификация.
- Геодинамические процессы. Магма, магматизм, магматические горные породы.
Постмагматические процессы. Гипергенез и коры выветривания.
- Геологическая деятельность временных потоков, рек, подземных вод, ледников,
ветра, моря. Осадочные горные породы, классификация.
- Метаморфизм: стадийность, зоны и фации. Метаморфические горные породы.
- Типы земной коры и проблема их образования.
- Возраст Земли, периодизация геологических событий. Геохронологическая
шкала.
- Палеонтология. Тектонические движения. Главные структурные единицы
литосферы. Геотектоническое строение дна океанов. Подвижные (геосинклинальные)
пояса, стадии их развития. Континентальные платформы и вторичные орогены.
- Происхождение Солнечной системы и планеты Земля. Основные этапы
геологической истории: эволюция литосферы, атмосферы, гидросферы, органического
мира.
- Геологическая история Земли, хронология, основные этапы.
- Геологическая карта и тектоническое районирование мира и России.
Лекционный курс сопровождается циклом лабораторно-практических занятий,
призванных детализировать отдельные вопросы геологии, главным образом направленных
на изучение минералов и горных пород, руководящих палеонтологических объектов, а
также влияния экзогенных процессов на создание современных форм рельефа. Контроль
за освоением текущего учебного лекционного и лабораторного материала осуществляется
с помощью контрольных работ.
Из отведенного на программу времени 30 - 35 % рекомендуется выделять на лекции;
остальное время - на лабораторные занятия и самостоятельную работу студентов под
руководством преподавателя. Для их самостоятельной работы целесообразно выделять
такие темы (их части), которые наиболее обеспечены литературой и достаточно хорошо
освоены в практике обучения. Все это способствует приобщению студентов к работе с
дополнительной литературой.
Лекционный курс включает несколько крупных блоков: «минералогия»,
«петрография», «геодинамическая геология», «основы палеонтологии», «методы
историко-геологических реконструкций», «Историческая геология». Каждый блок,
помимо лекций, включает семинары, обеспечивающие проработку теоретических
вопросов, практические занятия, самостоятельную работу студентов в библиотеке. При
изучении первого блока роль лекций и семинаров выше, чем лабораторных занятий и
самостоятельной работы. При изучении последующих блоков возрастает роль
практической деятельности студентов на аудиторных занятиях.
2. Тематический план дисциплины
3 семестр
Введение в геологию. Понятия,
1.
методы, разделы, история предмета.
Кристаллография.
Кристаллография. Элементы
2. кристалла, элементы симметрии
кристалла. Сингонии.
Минералогия
Минералогия. Понятие «минерал».
Химический состав. Физические
3. свойства минералов. Формы
минеральных агрегатов. Определение
минералов.
Эндогенное и экзогенное
4.
минералообразование
Классификация минералов.
5.
Определение минералов
Петрография. Горные породы.
Понятие «горная порода». Образование
горных пород. Принципы
6.
классификации. Характеристика
основных представителей.
Классификация горных пород.
7.
Определение горных пород.
Геодинамические процессы
Магматизм. Понятие «магма».
Эволюция магмы. Виды извержений.
8.
Типы и формы залегания интрузивных
тел.
Метаморфизм. Понятие метаморфизма
9.
и метасоматизма. Стадийность, фации.
Вулканизм. Строение и типы вулканов.
10 Типы вулканической деятельности.
.
Продукты вулканизма. География
вулканов.
Землетрясение. Основные
11 характеристики землетрясений.
Географическая приуроченность.
12 Тектонические движения.
Трудоемкость
(всего часов)
Практические,
семинарские
занятия
Лабораторные
занятия
Наименование модулей, разделов,
тем (с указанием семестра)
Всего
№
Лекции
Аудиторные занятия
Самостоятельная
работа студентов
Очное (дневное) обучение
2
2
2
4
2
2
2
4
2
2
2
4
2
2
2
4
4
2
2
4
8
2
2
4
2
4
8
1
2
3
2
4
2
3
2
4
2
4
2
4
2
1
2
2
1
2
2
1
2
2
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Колебательные движения.
Складкообразование. Элементы
складки. Характеристика и формы
залегания складок. Разрывные
тектонические нарушения.
Основные структурные элементы
земной коры и литосферы. Подвижные
геосинклинальные пояса, стадии их
развития.
Типы земной коры, строение,
характеристика. Горообразование.
Типы гор.
4 семестр
Историческая геология.
Происхождение Солнечной системы и
планеты Земля.
Геологическая история Земли.
Геохронология и стратиграфия.
Палеонтология, ее методы. Фации и
сравнительный анализ. Руководящие
формы ископаемых.
Основные этапы геологической
истории: эволюция литосферы,
атмосферы, гидросферы,
органического мира.
Экзогенные процессы
Гипергенез и коры выветривания.
Геологическая деятельность
временных водотоков.
Геологическая деятельность рек.
Геологическая деятельность
подземных вод.
Геологическая деятельность ледников.
Геологическая деятельность в районах
многолетней мерзлоты.
Геологическая деятельность ветра
Геологическая деятельность озер и
болот.
Геологическая деятельность морей.
Гравитационные процессы.
Геологическая деятельность человека.
Геологические карты, тектоническое
районирование Мира и России.
Итого по дисциплине
2
2
2
4
2
2
2
4
2
2
2
4
2
2
2
4
2
2
2
4
2
2
2
4
4
2
2
4
8
4
2
2
4
8
4
2
2
4
8
2
2
2
4
4
2
2
4
8
2
2
4
2
4
2
2
4
8
4
2
2
4
8
4
2
2
4
8
2
2
2
4
2
2
4
34
76
150
2
74
40
3. Содержание учебного материала
Лекции (3-4 семестр, 40 часов)
№
Тема
Содержание
1.
2.
Геология как наука. Разделы
геологии.
Введение в геологию. Понятия,
методы,
разделы,
история
предмета.
3.
1
2
Кристаллография
и
минералогия.
Минералы.
Основы минералогии
Кристаллография.
Элементы
кристалла, элементы симметрии
1. Понятие геологии.
2. Разделы: минералогия, петрография,
геохимия, динамическая геология,
историческая геология, палеонтология,
геоморфология.
3. Методы исследования: полевые
геологические съемки, геофизика,
сейсмометрия, гравиометрия, магнитометрия.
4. История геологии как науки. Роль
мыслителей древнего мира (Аристотель,
Плиний, Авиценна, Туей, Беруни), ученых
средних веков (Агрикола, Вернер, Геттон,
Лайель и др.), а также российских
исследователей (Ломоносов, Северин,
Карпинский, Обручев, Вернадский, Опарин,
Губкин, Ферсман) в становлении науки
Геология. Нептунисты и плутонисты.
Актуализм и катастрофизм.
1. Кристаллические формы минералов.
2. Кристаллографические сингонии.
Кол-во
часов
Ауд. СРС
4.
5.
2
2
2
2
Самостоятельная работа
студентов
Оборудование
6.
7.
Вклад М.В. Ломоносова и А. Е.
Ферсмана в развитие геологии
Таблица «Разделы
геологии»
Характеристика
кристаллографических
Таблица «Сингонии
кристаллов»,
кристалла. Сингонии.
.
3
4
5
6
сингоний.
Минералогия. Понятие «минерал».
Химический состав. Физические
свойства
минералов.
Формы
минеральных
агрегатов.
Определение минералов.
Эндогенное
и
минералообразование
экзогенное
1.Наука минералогия, история возникновения.
Основоположники науки.
2. Понятие «минерал». Химический состав
минералов.
3. Основные и дополнительные физические
свойства минералов. Методика определения
физических свойств.
4. Характеристика форм минеральных
агрегатов
1. Эндогенное минералообразование
(магматическое, пегматитовое,
пневматолитовое, гидротермальное
2. Экзогенное минералообразование
(физическое и химическое выветривание,
диагенез, биолитообразование, галогенез).
3. Метаморфическое минералообразование
Классификация
минералов.
Определение минералов.
Характеристика класса самородные
элементы.
Характеристика класса сульфиды.
1. Классификация и характеристика минералов.
2. Самородные элементы (графит, сера, золото,
алмаз, серебро, платина).
3 Сульфиды (пирит, марказит, халькопирит,
галенит, сфалерит, киноварь, аурипигмент).
Происхождение,
свойства,
использование.
История открытия.
Характеристика класса галоидные
соединения.
Характеристика класса карбонаты,
сульфаты, фосфаты.
1. Классификация и характеристика минералов.
Галоиды (галит, сильвин, сильвинит, карнолит,
флюорит).
2. Карбонаты (кальцит, магнезит, доломит,
малахит).
Формы нахождения минералов в
природе.
Дополнительные
физические
свойства минералов.
2
2
«Элементы
симметрии
кристаллов
Формы нахождения
минералов
в
природе.
Дополнительные
физические
свойства
минералов.
Биолитообразование, галогенез.
2
3
Характеристика
класса сульфиды.
2
2
минералов
Таблица «Классы
минералов»,
Иллюстрации книг
«Камни мира».
Характеристика
минералов
класса карбонаты, сульфаты,
фосфаты.
Таблица «Классы
минералов»,
Иллюстрации книг
«Камни мира».
1
1
3. Сульфаты (гипс, ангидрид, мирабилит).
4. Фосфаты (апатит, фосфорит, вивианит).
Происхождение,
свойства,
использование.
История открытия.
7
8
9
Характеристика класса силикаты,
углеродные соединения, окислы и
гидроокислы.
Петрография. Горные породы.
Понятие
«горная
порода».
Образование
горных
пород.
Принципы классификации.
Классификация горных пород.
Определение горных пород
1. Классификация и характеристика минералов.
Силикаты островные и кольцевые (оливин,
берилл, циркон, гранат); цепочные и ленточные
(авгит, роговая обманка); каркасные (ортоклаз,
микроклин,
альбит,
анорит,
Лабрадор,
нефелин); листовые (тальк, серпентин, каолин,
мусковит,
биотит,
хлорит,
глауконит).
Происхождение,
свойства,
использование.
История открытия.
2. Углеродные соединения (асфальт, озеркит,
янтарь).
3. Окислы и гидроокислы (кварц, халцедон,
кремень, опал, магнетит, гематит, лимонит,
корунд, боксит). Происхождение, свойства,
использование. История открытия.
1. Петрография, основоположники науки.
2. Понятие «горная порода». Структура и
текстура горных пород.
3. Классификация горных пород.
1. Характеристика магматических пород.
Интрузивные породы (гранит, гранодиорит,
сиенит, сиенит, диорит, габбро, перидотит,
пироксен, дунит)..
Характеристика эффузивных пород (липарит,
порфир, обсидиан, пехштейн, пемза, трахит,
андезит, базальт, диабаз).
2. Осадочные породы (обломочные,
органогенные, каустобиолиты).
3. Метаморфические породы.
2
2
Характеристика
минералов
класса окислы и гидроокислы.
Таблица «Классы
минералов»,
Иллюстрации книг
«Камни мира».
Характеристики структуры
текстуры горных пород.
Таблицы:
«Структура
и
текстура
горных
пород»,
«Классификация
горных пород»
Таблицы:
«Структура
и
текстура
горных
пород»,
«Классификация
горных пород»
Коллекция горных
пород.
1
и
3
Характеристика осадочных и
метаморфических
горных
пород.
2
2
10
11
12
13
14
15
Геодинамические процессы
Магматизм. Понятие
«магма».
Эволюция магмы.
Виды извержений. Типы и формы
залегания интрузивных тел
1. Геодинамические процессы. Магматизм.
2. Эволюция магмы. Дегазация и извержение
магмы.
3.Первичная
и
вторичная
магма.
Кристаллизация магмы.
1.Эффузивное, экструзивное и эксплозивное
излияния магмы.
2. Экзо и эндоконтакт. Несогласные интрузивы,
согласные интрузивные тела
Метаморфизм.
Понятие
метаморфизма и метасоматизма.
Стадийность, фации
1.Метаморфизм. Понятие
метасоматизма.
2. Стадийность, фация.
Вулканизм. Строение и типы
вулканов. Типы вулканической
деятельности.
Продукты
вулканизма. География вулканов
1. Вулканизм. Понятие. История исследования.
2.География вулканов.
3.Строение
и
типы
вулканов.
Типы
вулканической деятельности.
4. Продукты вулканизма.
Землетрясения.
Основные
характеристики
землетрясений.
Географическая приуроченность
Тектонические
движения.
Колебательные
движения.
Складкообразование.
Элементы
складки. Характеристика и формы
залегания
складок.
Разрывные
тектонические нарушения.
метаморфизма
2
1
Характеристика
тел.
2
2
интрузивных
2
и
1.Землетрясение.
Понятие.
История
исследования.
2. География и последствия землетрясений.
3.Основные характеристики. Причины, методы
прогноза.
1. Эпейрогенез.
2.Складкообразование. Элементы складок.
3.Классификация и формы залегания складок.
4. Классификация и виды разрывных
нарушений.
История изучения вопроса.
3
Характеристика
метаморфических
преобразований.
Подводные
эффузивные
извержения.
Смешанные
извержения.
Практическое
значение изучения вулканизма.
2
2
2
3
3
1.5
Географическое
распространение
землетрясений.
Прогноз
землетрясений и сейсмическое
строительство.
Характеристика
разрывных
нарушений.
Современные
и
новейшие
тектонические движения.
Таблица «Влияние
флюидного
давления
на
температуру
кристаллизации
магматического
расплава».
Таблица
«Различные формы
залегания
магматических
пород».
Таблица
«Фации
метаморфизма».
Таблица
«Схема
строения вулкана»,
«Формы
вулканических
построек и типы
вулканов»,
видеофильм
«Вулканы
планеты».
Таблица «Очаг и
эпицентр
землетрясений».
Видеофильм
«Землетрясения».
Таблица
«Классификация
складок», таблица
«Разрывные
нарушения».
16
17
18
Основные структурные элементы
земной
коры
и
литосферы.
Подвижные
геосинклинальные
пояса, стадии их развития.
Типы земной коры. Строение,
характеристика.
Горообразование. Типы гор
1. Подвижные геосинклинальные пояса, стадии
их развития.
1. Типы земной коры и проблемы их
образования.
2. Континентальные платформы. Строение
платформ.
1. Процесс горообразование.
2. Типы гор.
№
Тема
Содержание
1.
2.
Историческая геология
Историческая геология как наука.
Происхождение
Солнечной
системы и планеты Земля
3.
1
2
3
Геологическая история
Земли.
Геохронология и стратиграфия
Палеонтология, ее методы. Фации и
сравнительный
анализ.
Руководящие формы ископаемых.
1. Историческая геология. Становление
астрономии как науки. Астрономия и
астрология.
2. Геоцентризм и гелиоцентризм. Теории
происхождения Солнечной системы (Птолемей,
Коперник, Ломоносов, Кант, Лаплас,
Джеффрис, Джине, Шмидт, Фисенко и др.
1. Периодизация истории Земли и основы
стратиграфической классификации.
2. Относительная и абсолютная геохронология.
3. Геохронологическая шкала.
1. Методы реконструкции прошлого Земли.
Стратиграфический, инералопетрографический.
2. Руководящие формы и комплексы.
3. Характеристика фаций.
2
3
Характеристика
геосинклинальных поясов.
Проблемы образования земной
коры.
2
3
2
1.5
Кол-во
часов
Ауд. СРС
4.
5.
4
Характеристика
типов гор.
Самостоятельная работа
студентов
Оборудование
6.
7.
Теории
происхождения
Солнечной системы
Таблица «Строение
Солнечной
Системы»
4
История
шкалы
4
различных
4
создания геохронологической Таблица
«Геохронологическ
ая
и
стратиграфическая
шкала».
Характеристика фаций
4
Таблица «Стадии
развития
геосинклинальных
поясов».
Настенная
карта
«Строение земной
коры».
Таблица
«Строение
платформ».
Таблица
«Типы
гор».
6
Таблица
«Геохронологическ
ая
и
стратиграфическая
шкала».
Иллюстрации книги
«Удивительная
планета Земля».
4
Основные этапы геологической
истории: эволюция литосферы,
атмосферы,
гидросферы,
органического мира.
Лунная стадия развития Земли
Лунная стадия развития планеты Земля.
Вулкано-плутонические кольцевые структуры.
Первичная атмосфера и гидросфера Земли.
Характеристика
эволюции
животного и растительного
мира на разных этапах развития.
3
5
6
7
Катархей.
Докембрийская история развития
Земли
Палеозойский этап развития.
Катархей. Древнейшие ландшафты планеты.
Появление зародышей континентов.
Образование первого суперконтинента
«Археогея». Создание и развитие «Протогеи».
На рубеже архея и протерозоя. Геохронология и
стратиграфия. Развитие земной коры.
Формирование атмосферы и гидросферы.
Происхождение жизни и эволюция биосферы в
докембрии. Важнейшие месторождения
полезных ископаемых докембрийских эпох
рудообразования.
Рифей. Образование суперконтинента
«Мегагеи». Венд. Образование Гондваны.
Ранний палеозой. Развитие земной коры и
формирование горных пород. Развитие
складчатых области. Каледонская эпоха
складчатости и горообразования.
Климатические условия, органический мир и
эволюция биосферы. Важнейшие
месторождения полезных ископаемых.
6
Характеристика
эволюции
животного и растительного
мира на разных этапах развития.
3
6
Характеристика
эволюции
животного и растительного
мира на разных этапах развития.
3
7
Характеристика
эволюции
животного и растительного
мира на разных этапах развития.
3
7
Таблица
«Геохронологическ
ая
и
стратиграфическая
шкала».
Иллюстрации книги
«Удивительная
планета Земля».
Таблица
«Геохронологическ
ая
и
стратиграфическая
шкала».
Иллюстрации книги
«Удивительная
планета Земля».
Таблица
«Геохронологическ
ая
и
стратиграфическая
шкала».
Иллюстрации книги
«Удивительная
планета Земля».
Таблица
«Геохронологическ
ая
и
стратиграфическая
шкала».
Иллюстрации книги
«Удивительная
планета Земля».
Поздний палеозой. Развитие земной коры и
формирование горных пород. Пангея. Развитие
складчатых областей и древних платформ.
Герцинская эпоха складчатости и
горообразования. Климатические условия,
органический мир и эволюция биосферы.
Важнейшие месторождения полезных
ископаемых.
8
9
Мезозойский этап развития.
Мезозой (Триас, Юра, Мел). Развитие земной
коры. Распад Пангеи, Гондвана и Лавразия.
Развитие геосинклинальных областей, молодых
к древних платформ. Киммерийская эпоха
складчатости и горообразования.
Мезозой. Климатические условия,
органический мир и эволюция биосферы.
Земноводные. Развитие и гибель динозавров.
Покрытосеменные растения.
Тема
Содержание
5
Таблица
«Геохронологическ
ая
и
стратиграфическая
шкала».
Иллюстрации книги
«Удивительная
планета Земля».
Характеристика
эволюции
животного и растительного
мира на разных этапах развития.
Таблица
«Геохронологическ
ая
и
стратиграфическая
шкала».
Иллюстрации книги
«Удивительная
планета Земля».
10
Кайнозойский этап развития.
Кайнозой (Палеоген и Неоген). Развитие
земной коры и формирование горных пород.
Развитие альпийских и современных
геосинклинальных областей, молодых и
древних платформ. Альпийская эпоха
складчатости и горообразования.
Кайнозой. Климатические условия,
органический мир и эволюция биосферы.
Исчезновение Тетиса. Оледенения.
Геологическое развитие и палеография
четвертичного периода. Важнейшие полезные
ископаемые кайнозойской эпохи
рудообразования,
№
3
Характеристика
эволюции
животного и растительного
мира на разных этапах развития.
10
Кол-во
часов
Ауд. СРС
Самостоятельная работа
студентов
Оборудование
1.
1
2
3
4
5
2.
Экзогенные процессы
Гипергенез и коры выветривания
Геологическая
деятельность
временных водотоков
Геологическая деятельность рек
Геологическая
подземных вод
деятельность
Геологическая
ледников
деятельность
3.
1. Выветривание (физическое, химическое,
биологическое).
2. Кора выветривания. Выветривание и
полезные
ископаемые.
Выветривание
и
почвообразование.
1. Геологическая деятельность поверхностных
текучих вод. Плоскостной склоновый сток
2. Деятельность временных русловых потоков.
Ложбины стока. Долина как результат
действия временных русловых потоков.
3.Строение долин в продольном и поперечном
плане. Типы долин. Куэста.
1. Работа рек. Строение речной долины.
Строение и типы пойм. Формирование
пойменной долины.
2.
Фациальный состав аллювия. Речные
террасы.
3. Морфологические и генетические типы
речных долин. Речная и долинная сеть.
4.
Роль
флювиальных
процессов
в
формировании россыпных залежей полезных
ископаемых.
1. Геологическая деятельность подземных вод.
2. Карстовые и оползневые процессы.
1. Геологическая деятельность ледников.
Движение ледников. Виды деятельности
(разрушение, перенос, аккумуляция). Флювиогляциальные отложения.
2.
Роль
ледника
в
формировании
древнеледникового
холмистого
рельефа
(основной
моренный,
конечно-моренный,
ледниковые комплексы).
4.
5.
6.
7.
Иллюстрации книги
«Чудеса света».
2
2
3
3
4
6
4
3
2
3
Иллюстрации книги
«Чудеса света».
Схема образования
делювия, таблица
«Типы оврагов».
Иллюстрации книги
«Чудеса света».
Таблица
«Выработка
профиля
равновесия», схема
последовательного
смещения речных
меандр по мере их
роста.
Иллюстрации книги
«Чудеса света».
Иллюстрации книги
«Чудеса
света».
Схема
расположения
морен.
3. Проблемы оледенения в истории Земли.
Четвертичные
оледенения.
Причины
оледенения.
6
7
8
9
10
Геологическая
деятельность
районах многолетней мерзлоты
в
Геологическая деятельность ветра
Геологическая деятельность озер и
болот
Геологическая деятельность морей
Гравитационные процесс.
Геологическая
деятельность
человека.
1.
Геологические процессы в районах
многолетней мерзлоты.
2. Геологическое распространение и мощность
многолетне-мерзлотных
горных
пород.
Основные процессы.
3. Особенности длительно-сезонномерзлотных
явлений на юге Дальнего Востока.
1. Геологическая деятельность ветра. Дефляция
и корразия. Перенос. Аккумуляция и эоловые
отложения.
2. Эоловые формы рельефа. барханы, дюны.
Эволюция эолового ,холмистого рельефа.
1.
Болотообразование.
Геологическая
деятельность
болот
и
их
отложений.
Классификация и характеристика болотных
почв.
2. Геологическая деятельность озер.
1. Геологическая деятельность морей и
океанов. Осадконакопление на дне океанов и
морей.
2.
Образование
полезных
ископаемых.
Береговые морские процессы и формы рельефа.
Факторы, определяющие форму берегов.
Строение и морфология береговой линии.
Строение бухтовых берегов.
1.
Гравитационные
процессы.
Типы,
Классификация склонов по Спиридонову.
Формы проявления склоновых явлений.
Практическая значимость гравитационных
явлений и меры борьбы с ними.
4
3
Таблица
«Каменные
полигоны,
солифлюкционные
терассы».
Иллюстрации книги
«Чудеса света».
4
6
Коллекция торфа.
2
3
Схема
аккумулятивных
форм.
4
4
2
3
2. Виды геологической деятельности человека.
11
Геологические
тектоническое
Мира и России
карты,
районирование
1. Основы геологических карт. Чтение
геологических карт.
2. Тектоническое районирование Мира.
2
Тектоническая
карта
Мира,
тектоническая
карта России.
2
Лабораторные занятия (3-4 семестр, 34 часа)
№
1.
1
2
3
Тема
2.
Кристаллография.
Минералогия. Физические
свойства минералов. Формы
минеральных агрегатов.
Определение минералов.
Классификация минералов
Содержание
3.
Кристаллография. Элементы симметрии.
Понятия: ось симметрии, плоскость
симметрии, центр симметрии. Вывод формулы
кристалла: куба, 3-х. 4-х, 6-ти гранной призмы;
3-х, 4-х. 6-ти гранной пирамиды. Понятие
сингония. Классы сингонии.
Кол-во
часов
Ауд. СРС
4.
5.
2
2
Физические свойства минералов. Окраска,
черта, блеск, прозрачность, спайность, излом,
твердость, особые свойства. Основные и
дополнительные свойства минералов.
Классификация и характеристика минералов.
Самородные элементы (графит, сера, золото,
алмаз, серебро, платина). Сульфиды (пирит,
марказит, халькопирит, галенит, сфалерит,
4
2
9
2
Самостоятельная
работа студентов
6.
Оборудование
7.
Таблица
«Элементы
симметрии»,
«Кристаллографиче
ские сингонии».
Набор кристаллов.
Коллекции
минералов, шкала
твердости.
Практикум
В.Ф.
Барская,
Г.И.
Рычагов.
Практические
работы по общей
геологии.
Коллекции
минералов, шкала
твердости.
Практикум
В.Ф.
киноварь,
аурипигмент).
Происхождение,
свойства, использование. История открытия.
Классификация и характеристика минералов.
Галоиды (галит, сильвин, сильвинит, карнолит,
флюорит). Карбонаты (кальцит, магнезит,
доломит, малахит). Сульфаты (гипс, ангидрид,
мирабилит). Фосфаты (апатит, фосфорит,
вивианит).
Происхождение,
свойства,
использование. История открытия.
Классификация и характеристика минералов.
Силикаты островные и кольцевые (оливин,
берилл, циркон, гранат); цепочные и ленточные
(авгит, роговая обманка); каркасные (ортоклаз,
микроклин,
альбит,
анорит,
Лабрадор,
нефелин); листовые (тальк, серпентин, каолин,
мусковит,
биотит,
хлорит,
глауконит).
Происхождение, свойства, использование.
История открытия.
Углеродные соединения (асфальт, озеркит,
янтарь). Окислы и гидроокислы (кварц,
халцедон, кремень, опал, магнетит, гематит,
лимонит, корунд, боксит). Происхождение,
свойства, использование. История открытия.
4
5
Контрольная работа по теме:
Физические свойства
минералов, классификация
минералов.
Петрография
Барская,
Г.И.
Рычагов.
Практические
работы по общей
геологии.
1
Петрография. Понятие «горная порода».
Структура и текстура горных пород.
2
2
Практикум
В.Ф.
Барская,
Г.И.
Рычагов.
Практические
работы по общей
геологии.
Коллекции горных
пород.
6
7
8
9
10
11
Классификация горных пород. Характеристика магматических пород.
Определение горных пород.
Интрузивные породы (гранит, гранодиорит,
сиенит, сиенит, диорит, габбро, перидотит,
пироксен, дунит).. Характеристика
эффузивных пород (липарит, порфир,
обсидиан, пехштейн, пемза, трахит, андезит,
базальт, диабаз). Осадочные породы
(обломочные, органогенные, каустобиолиты).
Метаморфические породы.
Контрольная работа по теме:
Петрография, горные породы их
характеристика.
Магматизм.
Землетрясения.
Тектонические движения
7
2
Практикум
В.Ф.
Барская,
Г.И.
Рычагов.
Практические
работы по общей
геологии.
Коллекции горных
пород.
1
Семинарское занятие. Вулканизм. Понятие.
География вулканов. Строение и типы
вулканов. Типы вулканической деятельности.
Продукты
вулканизма.
Интрузивный
магматизм, интрузивные тема.
Семинарское занятие. Землетрясение. Понятие.
История
исследования.
География
и
последствия
землетрясений.
Основные
характеристики. Причины, методы прогноза.
Разрывные и неразрывные тектонические
нарушения.
Семинарское
разрывных и
движений.
1
2
2
2
занятие.
Характеристика
неразрывных тектонических
Основные
структурные Семинарское
занятие.
Характеристика
элементы земной коры и основных структурных элементов земной
литосферы.
коры.
2
2
1
2
Таблица
«Схема
строения вулкана»,
«Формы
вулканических
построек и типы
вулканов»,
видеофильм
«Вулканы планеты».
Таблица «Очаг и
эпицентр
землетрясений».
Видеофильм
«Землетрясения».
Таблица
«Классификация
складок»,
таблица
«Разрывные
нарушения».
Таблица
«Стадии
развития
геосинклинальных
поясов».
12
Основные понятия геологии
№
1.
1
2
3
Сдача геологических терминов
Тема
Содержание
2.
Стратиграфическая
геохронологическая шкала
Ископаемые
членистоногие
кишечнополостные
Ископаемые
(брахиоподы)
и
и
плеченогие
3.
1.Сущность
стратиграфической
и
геохронологической шкал
2. Критерии выделения подразделений этих шкал
3. Основы стратиграфической классификации и
терминология
1
Кол-во
часов
Ауд. СРС
4.
5.
4
2
2
1
2
1.5
1.Важнейшие представители членистоногих (на
примере трилобита)
2. Основные представители кишечнополостных (на
примере коралловых полипов)
3. Описание животных основных родов
4. Особенности обитания и эволюция
1. Элементы морфологии раковины брахиопод
2.Важнейшие представители ископаемых брахиопод
3.Особенности обитания и эволюция.
Самостоятельная
работа студентов
6.
Оборудование
7.
Таблица
«Геохронологическая
и стратиграфическая
шкала».
Миллиметровая
бумага,
ножницы,
карандаши.
Методические
рекомендации
к
практической работе
№1.
Таблица
«Геохронологическая
и стратиграфическая
шкала».
Иллюстрации книги
«Удивительная
планета Земля».
Методические
рекомендации
к
практической работе
№2.
Коллекция
«Ископаемых формы
животных»
Таблица
«Геохронологическая
и стратиграфическая
шкала».
Иллюстрации книги
«Удивительная
планета Земля».
4
Ископаемые моллюски
1.Важнейшие представители руководящей фауны
двустворчатых и головоногих моллюсков, их
стратиграфическое значение
2.Особенности строения раковин и условия
обитания моллюсков
2
5
6
Контрольная работа по теме:
«Руководящие формы ископаемых»
История
развития
Докембрии
Земли
в
1.5
2
1.Палеотектоника докембрия
2.Формирование кристаллического фундамента
3.Климатические условия докембрия
4.Органический мир (эволюция), руководящие
ископаемые
5.Полезные ископаемые докембрия
6.Байкальская эпоха складчатости.
4
10
Методические
рекомендации
к
практической работе
№3.
Коллекция
«Ископаемых формы
животных»
Таблица
«Геохронологическая
и стратиграфическая
шкала».
Иллюстрации книги
«Удивительная
планета Земля».
Методические
рекомендации
к
практической работе
№4.
Коллекция
«Ископаемых формы
животных»
Карточки – задания
для
проведения
контрольной работы.
Таблица
«Геохронологическая
и стратиграфическая
шкала».
Иллюстрации книги
«Удивительная
планета Земля».
Методические
рекомендации
к
практической работе
№5.
Цветные карандаши,
контурная
карта
Мира
Учительские атласы.
7
8
9
10
11
12
Семинар на тему: «История
развития земли в докембрии»
Палеозойский этап развития
Семинар на тему: «История
развития земли в палеозое»
Мезозойско-Кайнозойский
этап
развития.
Семинар на тему: «История
развития земли в мезозое»
Семинар на тему: «История
развития земли в кайнозое»
2
1.Палеотектоника палеозоя
2.Особенности развития древних платформ
3.Климатические условия палеозойского этапа
развития
4.Органический мир (эволюция), руководящие
ископаемые
5.Полезные ископаемые
6.Каледонская и Герцинская эпохи складчатости
1.Палеотектоника мезозоя и кайнозоя
2.Альпийская и тихоокеанская эпохи складчатости
2.Климатические условия
3.Органический мир (эволюция), руководящие
ископаемые
4.Полезные ископаемые мезо-кайнозойского этапа
развития
5. Образование молодых платформ
5
4
10
2
5
6
10
2
3
2
3
Таблица
«Геохронологическая
и стратиграфическая
шкала».
Иллюстрации книги
«Удивительная
планета Земля».
Методические
рекомендации
к
практической работе
№6.
Цветные карандаши,
контурная
карта
Мира
Учительские атласы.
Таблица
«Геохронологическая
и стратиграфическая
шкала».
Иллюстрации книги
«Удивительная
планета Земля».
Методические
рекомендации
к
практической работе
№7.
Цветные карандаши,
контурная
карта
Мира
Учительские атласы.
№
1.
1
2
3
4
5
Тема
Содержание
2.
Построение
вертикального
рельефа
картограммы
расчленения
Построение
горизонтального
рельефа
картограммы
расчленения
1.
2.
Построение
геологогеоморфологического профиля.
1.
2.
3
3
Оформление
работы,
написание
вывода
к
работе
4
3
Оформление
работы,
написание
вывода
к
работе
4
4
Анализ карта-схемы.
Построение профиля
Вычерчивание слоев горных пород по
анализам скважин
Анализ карты литологического
строения территории.
1.
2.
Анализ карта-схемы
Заполнение таблицы
4
3
Составление
карты.
1.
Анализ
карта-схемы
литологического
строения территории
Выделение форм рельефа
4
0
геоморфологической
Анализ строения излучины реки.
1.
2.
3.
4.
5.
7
8
Вычисление
коэффициента
горизонтального расчленения рельефа.
Построение картограммы горизонтального
расчленения рельефа
Оформление работы. Сдача отчета.
Семинар по темам: Процесс
выветривания;
Геологическая
деятельность ветра. Геологическая
Копирование полной излучины реки
Обозначить все элементы излучины реки
Определить
тип
излучины
по
происхождению и по форме.
Определить генезис и литологию шпоры.
Свести полученные параметры в таблицу.
Самостоятельная
работа студентов
6.
Оформление
работы,
написание
вывода
к
работе
1.
2.
3.
2.
6
3.
Вычисление коэффициента вертикального
расчленения рельефа.
Построение картограммы вертикального
расчленения рельефа
Кол-во
часов
Ауд. СРС
4.
5.
Оформление
работы,
написание
вывода
к
работе
Оформление
работы,
написание
вывода
к
работе
Оформление
работы,
написание
вывода
к
работе
4
3
2
3
2
3
1. Сдача семинара
Подготовка к семинару
Оборудование
7.
1.Карта-схема
2. Чертежная бумага
формата а3
3. линейка, карандаш,
цветные карандаши.
1.Карта-схема
2. Чертежная бумага
формата а3
3. линейка, карандаш,
цветные карандаши.
1.Карта-схема
2.Миллиметровая
бумага
3. линейка, карандаш,
цветные карандаши.
1.Карта-схема
2. линейка, карандаш,
цветные карандаши.
1.
Карта-схема
литологического
строения территории.
2.
Цветные
карандаши.
1.Калька
2.Карандаш, линейка.
Таблица: «Эоловые
формы
рельефа»,
«Виды эрозии».
9
10
2
деятельность рек и временных
водотоков.
Семинар по темам: Геологическая
деятельность
подземных
вод;
геологическая
деятельность
ледников и в районах многолетней
мерзлоты.
Семинар по темам :Геологическая
деятельность озер, болот, морей.
1. Сдача семинара
Подготовка к семинару
2
4
2
4
1. Сдача семинара
Таблица:
Карстовые
рельефа»,
морен».
«
формы
«Виды
Таблица: « Типы
болот,
процесс
зоболачивания».
4. Требования к знаниям и умениям студентов
Студент должен знать:
- состав науки геологии ее задачи, этапы становления, ученых внесших большой
вклад в ее развитие;
- общие сведения о строении Земли, методы изучения земных недр;
- понятие о минералах
-кристаллическое строение веществ;
- учение о симметрии
- диагностические свойства, морфология и классификация минералов;
- распространение и практически важные минералы;
- геодинамические процессы и основы петрографии;
- состав и свойства магмы, условия нахождения;
- процесс дифференциации магмы;
- интрузивный и эффузивный магматизм;
- процесс вулканизма, продукты вулканических извержений;
- структуру и текстуру, формы залегания магматических горных пород;
- главнейшие группы магматических горных пород;
- послемагматические процессы и минеральные образования;
- полезные ископаемые магматического и послемагматического происхождения;
- гипергинез и коры выветривания;
- геологическую деятельность поверхностных текучих вод;
- геологическую деятельность озер;
- геологическую деятельность болот;
- геологическую деятельность ледников;
- геологическую деятельность ветра;
- геологическую деятельность моря;
- геологическую деятельность подземных вод;
- геологическую деятельность человека;
- литогенез. Минеральный состав, строение и формы залегания осадочных горных
пород. Месторождения полезных ископаемых осадочного происхождения;
- метаморфизм. Факторы и типы метаморфизма, специфика минералообразования;
- стадии и фации метамарфизма;
- минеральный состав и строение метаморфических горных пород;
- земную кору, ее состав и строение;
- главные типы земной коры;
- возраст земли и реконструкция палеогеографических условий;
- геохронологию и стратиграфию. Основные подразделения и методы;
- геохронологическую и стратиграфическую шкалу;
- палеонтологию, ее методы;
- важнейших представителей главных типов ископаемых беспозвоночных;
- фации и фациальный анализ;
- проблемы палеогеографии, методы изучения древних морей и суши;
- геологические и палеогеографические карты;
- геотектоника и глубинная геодинамика. Тектоносфера. Литосферные плиты.
Тектонические движения и их отражение в рельефе;
- складчатые и разрывные дислокации;
- подвижные (геосинклинальные) пояса, стадии их развития, характерные формации;
- континентальные платформы;
- вторичные орогены;
- континентальные рифты;
- тектонические карты и тектоническое районирование мира и России;
- геологическую историю развития Земли;
- этапы геологической истории;
- эволюцию литосферы, атмосферы, гидросферы, органического мира;
- общие закономерности развития географической оболочки в истории Земли.
Студент должен уметь решать следующие задачи:
- находить элементы симметрии, устанавливать формулы симметрии кристаллов;
- определять сингонии кристаллов;
- определять физико-диагностические свойства минералов (удельный вес, твердость,
спайность, излом, прозрачность, цвет и цвет черты, побежалость и тд.). Морфологию
минералов;
- определять класс минералов;
- определять физические свойства горных пород и определять их класс;
- опираться на теоретические знания при решении практических учебных задач;
- вычленять из содержания ключевые знания, имеющие системообразующее
значение;
- вносить в содержание коррективы, отражающие события современной жизни;
- органически соединять полученные знания,актуальные события внутренней и
внешней жизни;
- применять различные приемы работы с геологической картой;
- осуществлять межпредметные и внутрипредметные связи;
- заниматься самообразованием; пополнять свои познания из литературы и путем
обмена опытом с коллегами;
- вести научно-исследовательскую работу.
5. Формы контроля
Дисциплина геология студентами изучается в трех семестрах ( 1-3 ). В каждом
семестре предусмотрены формы контроля.
Студент допускается к экзамену (либо получает зачет) при условии выполнения всех
предусмотренных программой лабораторных работ и защиты заданий для
самостоятельной работы.
1 семестр изучение дисциплины у студентов заканчивается экзаменом и в нем
предусмотрено проведение 2-х контрольных работ и 3 семинарских занятий.
Контрольная работа № 1. Примерные задания:
1. Опишите основные физические свойства минералов.
2. Дайте определение основным элементам симметрии кристаллов.
3. Вывести формулы следующих кристаллов: 3-х, 4-х, 6-ти гранной пирамиды.
Контрольная работа № 2. Примерные задания:
1. Дайте определение горной породе и опишите основные свойства горных пород.
2. Опишите процесс экзогенного минералообразования.
3. Дайте общую характеристику классу самородных элементов. Приведите примеры
представителей этого класса.
Темы семинарских занятий:
1. Магматизм. Понятие «магма». Эволюция магмы. Виды извержений. Формы
залегания интрузивных тел. Вулканизм. Понятие. Строение и типы вулканов. Типы
вулканической деятельности. Продукты вулканизма. География вулканов.
2. Метаморфизм. Понятие метаморфизма и метасоматоза. Стадийность, фации.
Землетрясения. Понятие основные характеристики. Причины, явления.
Географическая приуроченность.
3. Тектонические движения. Разрывные и неразрывные тектонические движения,
виды. Элементы складок. Характеристика и формы залегания складок.
Горообразование. Типы земной коры и проблемы их образования. Подвижные
геосинклинальные пояса, стадии их развития. Континентальные платформы.
2 семестр изучение дисциплины у студентов заканчивается зачетом и в нем
программой предусмотрено проведение 2-х контрольных работ.
Контрольная работа № 1. Примерные задания:
1. Укажите, какие периоды входят в палеозойскую эру.
2. В каком году и где была принята геохронологическая шкала?
3. Опишите представителей типа членистоногие ( трилобит).
Контрольная работа № 2. Примерные задания:
1. Опишите континентальные фации.
2. Напишите основные положения теории Канта о происхождении Солнечной
системы и планеты Земля.
3. Укажите основные события Палеозойского этапа развития Земли.
3 семестр изучение дисциплины у студентов заканчивается экзаменом. Программой
предусмотрены только семинарские занятия, контрольных работ нет.
Примерные темы семинарских занятий:
1. Эндогенные процессы. Выветривание. Коры выветривания. Геологическая
деятельность ветра. Эоловые формы рельефа.
2. Геологическая деятельность поверхностных текучих вод. Геологическая
деятельность рек. Геологическая деятельность подземных вод.
3. Геологическая деятельность ледников и в районах многолетней мерзлоты.
4. Геологическая деятельность морей, озер, болот. Гравитационные процессы.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
для студентов 2 курса
(3 семестр)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
Геологические методы изучения Земли.
Строение Земли.
Строение Земной коры.
Роль М.В.Ломоносова и др. русских ученых в развитии геологии.
Мировая история развития геологии. Теории «нептунизма» и «плутонизма», «актуализма»
и «катастрофизма». Основные представители.
Понятие о минералах. Формы нахождения минералов в природе.
Магматическое минералообразование.
Пегматитовое и пневматолитовое минералообразование.
Геотермальное минералообразование.
Экзогенное минералообразование
Метаморфическое минералообразование
Самородные элементы. Представители, свойства, использование.
Сульфиды. Представители, свойства, использование.
Галоиды. Представители, свойства, использование.
Карбонаты, сульфаты, фосфаты. Представители, свойства, использование.
Силикаты. Представители, свойства, использование.
Окислы и гидроокислы. Представители, свойства, использование.
Понятие о горной породе. Структура и текстура горных пород. Состав, классификация.
Магматические горные породы. Классификация по содержанию кремнезема и способа
образования.
Интрузивные горные породы. Характеристика.
Эффузивные горные породы. Характеристика.
Осадочные горные породы. Классификация, характеристика, использование.
Метаморфические горные породы. Метаморфизм и метасоматизм. Представители.
Процессы кристаллизации магмы. Причины.
Интрузивный магматизм. Формы залегания интрузивных тел.
Тектонические неразрывные нарушения. Основные элементы складок.
Складчатость. Типы складок.
Разрывные тектонические нарушения и их характеристика.
Землетрясения. Причины, параметры, оценки.
Магматизм. Состав, эволюция, передвижение и извержение магмы.
Вулканы. Распространение, основные типы.
Типы вулканической деятельности
Продукты вулканизма
Современные движения земной коры.
Горообразование типы гор.
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
для студентов 2 курса
(4 семестр)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
Выветривание. Типы выветривания, характеристика.
Коры выветривания. Характеристика.
Роль выветривания в формировании полезных ископаемых и почвообразования.
Геологическая деятельность ветра.
Эоловые отложения. Влияние ветра на формирование форм рельефа. Эволюция эолового
холмистого рельефа.
Геологическая деятельность поверхностных текучих вод. Плоскостной и временный
русловой склоновый сток.
Ложбины и долины, как результат временных и постоянных русловых потоков.
Строение долин в продольном и поперечном плане. Типы долин.
Геологическая деятельность постоянных русловых потоков. Строение речной долины.
Характеристика и типы излучин.
Строение и типы пойм. Фациальный состав аллювия. Речные террасы.
Морфологические и генетические типы речных долин. Речная и долинная сеть. Роль
флювиальных процессов в формировании россыпных полезных ископаемых.
Геологическая деятельность подземных вод.
Формы воды в почвах и грунтах.
Происхождение и классификация подземных вод.
Химический состав подземных вод. Зональность. Минеральные воды.
Карстовые и оползневые процессы.
Геологическая деятельность ледников. Процессы образования ледника. Типы ледников.
Проблемы оледенения в истории Земли.
Виды деятельности ледников. Понятие морены. Характеристика разрушительной,
транспортирующей и аккумулятивной деятельности ледников.
Характеристика форм флювиогляциальных отложений и форм рельефа (морены, озы,
камы, друмлины и др.).
Роль ледника в формировании древнеледникового холмистого рельефа (основной
моренный, конечно- моренный, ледниковый комплекс).
Геологические процессы в районах многолетней мерзлоты. Особенности длительносезонномерзлотных явлений на юге Дальнего Востока.
Геологическая деятельность морей и океанов. Особенности подводного рельефа. Динамика
океаносферы.
Осадконакопление на дне океанов и морей. Основные источники. Роль геологического
круговорота веществ в осадконакоплении. Образование полезных ископаемых.
Береговые морские процессы и формы рельефа. Строение и формы береговой линии.
Классификация бухтовых берегов.
Болотообразование. Происхождение и типы болот.
Гравитационные процессы. Классификация и характеристика склонов по Спиридонову.
Практическая значимость гравитационных явлений и меры борьбы с ними.
6. Список литературы
А) Основная
1. Власова, Т.В. Физическая география материков и океанов : учебное пособие для
вузов по спец. "География" / Т.В. Власова, М.А. Аршинова, Т.А. Ковалева .— 4-е
изд., стер. — М. : Академия, 2009 .— 640 c.
Б) Дополнительная
1. География. Энциклопедия для детей. Том 3. - М.: Аванта +, 2000. - 704 с.
1. Барская В.Ф., Рычагов Г.И. Практические работы по общей геологии. –М.:
Просвещение, 1971.-159с.
2. Бондарев В.П. Руководство к курсу геологии и полевая геологическая практика.М.: Просвещение, 1979.-76с.
3. Гурский Б.В. Практикум по общей геологии.- Минск.: Высшая школа, 1978.- 204с.
4. Гурский Б.Н., Кудло К.К. Полевые практики по географическим дисциплинам и
геологии.- Минск.: Университетское, 1989.- 240с.
5. Еремин А.В. Практические работы по исторической геологии. - М.: Просвещение,
1979. -120 с.
6. Каденская М.И. Руководство к практическим занятиям по минералогии и
петрографии.-М.: Просвещение, 1976.- 239с.
7. Короновский Н.В. Практическое руководство по общей геологии. -М.: Академия,
2004.- 154с.
8. Логинова А.М. Практикум по геологии. - М.: Просвещение, 1976. - 94 с.
9. Лузгин Б.К. Геология.- М.: Просвещение, 1985.- 103с.
10. Музафаров В.Г. Геология.- М.: Просвещение, 1984.- 95с.
11. Морфология почв : учеб. для вузов по спец. "Почвоведение" и др. естественнонауч. спец. / Б.Г. Розанов ; Моск. гос. ун-т им. Ломоносова .— М. : Акад. Проект,
2004 .— 688 с .
12. Короновский Н.В., Ясаманов Н.А. Геология. - М.: Издательский центр «Академия»,
2007. – 448 с.
13. Белобров, В.П. География почв с основами почвоведения : учеб. пособие для студ.
вузов, обучающихся по спец. 032500 "География" / В.П. Белобров, И.В. Замотаев,
С.В. Овечкин .— М. : Академия, 2004 .— 352 c
В) Электронные информационные образовательные ресурсы
1. Яблонских Л.А., Ахтырцев А.Б. Ландшафтно-экологическая типология земель:
Учебное пособие. - Воронеж: Изд-во ВГУ, 2003. - 84 с. – Режим доступа:
http://window.edu.ru/resource/986/26986