1

1
7 класс. Зачет № 1 по географии по темам: «Население Земли», «Природа Земли»
Учитель географии Лукьянова Лариса Васильевна
При подготовке к зачету использовать:
Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений «География. Страны и континенты» под
редакцией А.И. Алексеева страницы 4 -74;
Или учебник 7 класса для общеобразовательных учреждений «География материков и океанов» (
В.А. Коринская, И.В.Душина, В.А.Щенев) стр. 4-77.
Географический атлас для 7 класса.
1. Вопросы к зачету:
1. На какие группы делят карты по охвату территории, по содержанию, по масштабу?
2. Назвать способы изображения явлений и процессов на картах.
3. Назвать основные народы и языки мира. Языковые семьи, основные религии мира.
4. Назвать крупнейшие города мира.
5. Страны мира. Многообразие стран мира.
6. Для чего люди изучают земную кору? Какое она имеет строение?
7. Назовите основные геологические эры в развитии природы Земли?
8.Как развивались платформы и складчатые области?
9. Назовите основные формы современного рельефа Земли.
10. Каково значение минеральных ресурсов в жизни человека?
11. Какие закономерности можно установить в размещении полезных ископаемых?.
12. Чем объясняется изменение температур воздуха на Земле?
13. С чем связано неравномерное распределение осадков на Земле?
14.Какие типы воздушных масс вы знаете?
15..Как образуются пассаты, западные ветры, муссоны?
16. Перечислите основные климатообразующие факторы. Какой фактор самый главный?
17.Назовите основные и переходные климатические пояса. Чем отличаются основные
климатические пояса от переходных?
18. Каковы причины образования океанических течений?
19. Установите зависимость рек и озер от рельефа и климата.
20. Каковы основные причины различия видового состава растительного и животного мира одной
и той же природной зоны на разных материках?
21.Используя почвенную карту в атласе, назовите основные почвы мира. Чем объяснить
разнообразие различных почв на Земле?
2.Практические работы.
2. Приведите примеры в атласе следующих карт:
- карты мира;
- общегеографические карты;
- карты материков;
- карты стран;
- карты тематические.
Определите протяженность Австралии с севера на юг по 120 меридиану в градусах и км,
используя 17 стр. атласа.
3. Используя данный план, дайте характеристику карты « Народы и плотность населения мира»
12-13 стр. атласа:
1. Прочитайте название карты
2. Какова карта по охвату территории, по масштабу, по содержанию?
3. Проанализируйте условные знаки карты, что они означают?
Определите и сравните плотность населения России, США. Канады, Китая, Японии.
Объясните разницу в плотности населения различных регионов мира.
4.Используя карту плотности населения стр. 12-13 атласа, определите крупнейшие города мира:
назовите города с населением от 1 млн до 3млн и более 3млн человек.
5.Используя статистические данные, составить таблицу «Самые многочисленные страны мира».
6. 7. Используя карты атласа стр. 2-3 и 4-5, составить таблицу:
Формы рельефа
Тектонические структуры
Полезные ископаемые:
топливные и рудные
Восточно-Европейская
равнина
2
Западно-Сибирская равнина
Плоскогорье Декан
Аравийское плоскогорье
Горы Анды
8. Анализ карты «Климатическая карта мира»:
1) какова карта по охвату территории, по масштабу, по содержанию?
2)как определить на данной карте среднегодовое количество осадков?
3)определите среднегодовое количество осадков на Аравийском полуострове, на экваторе Южной
Америки и Африки.
9. Используя климатическую диаграмму на. 15 стр. атласа, изучите климатическую диаграмму
Алжира по плану:
1). Внимательно рассмотрите все обозначения на диаграмме (Месяцы года через один указаны
буквами) Что по ней можно узнать?
2) Выясните годовой ход температур. Чему равны средние температуры июля и января? Какова
годовая амплитуда температур?
3) Какое количество осадков характерно для данного типа климата? Каков режим осадков в
течение года?
10.Используя карту атласа «Климатические пояса и области» на 7 стр. атласа, дать характеристику
данной карты по плану:
1). Какова карта по охвату территории, по масштабу, по содержанию?
2). Какие знания можно получить при работе с этой картой?
3). Назвать основные и переходные климатические пояс, их отличия.
4).Назвать климатические области в пределах умеренного пояса, что влияет на смену
климатических поясов в пределах пояса с запада на восток?
11.Используя карты атласа на стр. 6 и 7, описать климат тропического пояса по плану:
а) название;
б) положение относительно экватора и полюсов;
в) господствующие воздушные массы;
г) средние температуры января и июля;
д) годовое количество осадков;
е) климатические различия и их причины;
ж) приспособленность населения к климатическим условиям данного пояса;
13.
Характеристика течения Западных Ветров с использованием карты по плану:
а) географическое положение;
б) вид течения по физическим свойствам воды (холодное, теплое);
в) вид течения по происхождению;
г) вид течения по устойчивости (постоянное, сезонное);
д) вид течения по расположению в толще вод ( поверхностное, глубинное, придонное).
14. Показывать на карте крупнейшие реки и озера Земли:
Реки бассейна Северного Ледовитого океана: Обь, Енисей, Лена
Реки бассейна Индийского океана: Инд, Ганг, Брахмапутра, Тигр и Евфрат
Реки Тихого океана: Меконг, Янцзы, Хуанхэ, Амур
Реки Атлантического океана: Амазонка, Парана, Ориноко, Миссисипи с Миссури
Реки бессточного бассейна: Волга и Урал, Амударья и Сырдарья.
Озера: Северная Америка (Великие озера, Большое Невольничье, Большое Медвежье, Виннипег).
Африка: Виктория, Чад, Танганьика, Ньяса.
Евразия: Мертвое, Байкал
Южная Америка: Титикака, Поопо, Маракайбо
3. На карте уметь показывать:
1. Формы рельефа суши. Равнины: Амазонская, Ла- Платская низменности, плоскогорья
Бразильское и Гвианское, Восточно- Европейская равнина, Великие и Центральные равнины
Северной Америки, Западно- Сибирская равнина.
Горы: Гималаи, Кавказ, Анды, Кордильеры, Аппалачи, Альпы, Уральские, Алтай, Большой
Водораздельный хребет в Австралии.
2. Климатические пояса.
3. Реки и озера ( смотри практическую работу №14)