18 - Корпоративный портал ТПУ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский Томский политехнический университет»
УТВЕРЖДАЮ
Декан ГФ, д. и. н.,
___________ В.И. Турнаев
«___» ____________20__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Моделирование и управление IT-проектами
НАПРАВЛЕНИЕ: 080200 «Менеджмент»
ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ: «Информационный менеджмент»
КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ): бакалавр
БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА 2011 г.
КУРС 4; СЕМЕСТР 7;
КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ: 6;
ПРЕРЕКВИЗИТЫ: «Информатика», «Информационные технологии в менеджменте»,
«Информационно-компьютерные технологии в управлении», «Методы принятия
управленческих решений», «Компьютерное конструирование»
КОРЕКВИЗИТЫ:
«Организация
работы
с
технотронными
документами»,
«Организационное проектирование»
ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:
ЛЕКЦИИ
18 часов (ауд.)
ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
ИТОГО
36
18
72
108
180
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
часов
часов
часов
часов
часов
часа
очная
ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ: курсовой проект (диф.зачет),
экзамен в 7 семестре
ОБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ КАФЕДРА: «Начертательной геометрии и графики»
ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ:
д.ф.н., А.А. Захарова
РУКОВОДИТЕЛЬ ООП: Калмыкова Е.Ю.
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ:
д.ф.н., А.А. Захарова
2011г.
1. Цели освоения дисциплины
В результате освоения данной дисциплины бакалавр приобретает
знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц2, Ц4 и Ц9
основной образовательной программы 080200 «Менеджмент» (профиль
подготовки «Информационный менеджмент»).
Дисциплина нацелена на подготовку бакалавров к:
- организационно-управленческой деятельности (участие в разработке
и реализации комплекса мероприятий операционного характера в
соответствии
со
стратегией
организации;
формирование
организационной и управленческой структуры организаций; )
- информационно-аналитической деятельности (сбор, обработка и
анализ информации о факторах внешней и внутренней среды
организации для принятия управленческих решений; построение
внутренней информационной системы организации для сбора
информации с целью принятия решений, планирования деятельности
и контроля; подготовка отчетов по результатам информационноаналитической деятельности.)
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина относится к общепрофессиональному модулю Б.3. Она
непосредственно связана с дисциплинами данного блока и опирается на
освоенные при изучении знания и умения следующих дисциплин: Б.Б.2.3.1
«Информатика», Б.Б.2.3 «Информационные технологии в менеджменте»,
Б.Б.2.3.2 «Информационно-компьютерные технологии в управлении», Б.Б.2.4
«Методы
принятия
управленческих
решений»,
«Компьютерное
конструирование». Полученные при изучении дисциплины «Моделирование
и управление IT-проектами» знания, умения и навыки необходимы для
освоения дисциплин профессионального модуля Б.3: Б3.В.9.5 «Организация
работы с технотронными документами», Б3.В.9.9 «Организационное
проектирование».
3. Результаты освоения дисциплины
При изучении дисциплины бакалавры должны:
- Применять профессиональные знания в области информационноаналитической деятельности.
- Разрабатывать стратегии развития организации, используя
инструментарий стратегического менеджмента; использовать методы
принятия стратегических, тактических и оперативных решений в
управлении деятельностью организаций.
- Разрабатывать стратегию управления персоналом и осуществлять
мероприятия, направленные на ее реализацию. Применять
современные технологии управления персоналом, процедуры и
методы контроля и самоконтроля, командообразования, основные
теории мотивации, лидерства и власти.
После изучения данной дисциплины бакалавры приобретают знания,
умения и опыт, соответствующие результатам основной образовательной
программы: Р3, Р5, Р8. Соответствие результатов освоения дисциплины
«Моделирование и управление IT-проектами» формируемым компетенциям
ООП представлено в таблице.
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и
демонстрирует
следующие
общекультурные
и
профессиональные
компетенции, сформированные в соответствии с ФГО СВПО по направлению
подготовки 080200 «Менеджмент» (профиль подготовки «Информационный
менеджмент»), квалификация «бакалавр», утвержденного приказом
Министерства образования и науки РФ 24.02.2009 № 142:
1 ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ (ОК)
– владением культурой мышления, способностью к восприятию,
обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору
путей её достижения
– способностью анализировать социальнозначимые проблемы и
процессы (ОК-13);
– владеть основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, навыками работы с
компьютером как средством управления информацией (ОК-17);
2 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ (ПК)
–
–
-
общепрофессиональные
способностью участвовать в разработке стратегии управления
человеческими
ресурсами
организаций,
планировать
и
осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию
(ПК-13);
информационно-аналитическая деятельность
умением применять количественные и качественные методы
анализа при принятии управленческих решений и строить
экономические, финансовые и организационно-управленческие
модели (ПК-31);
владеть средствами программного обеспечения анализа и
количественного моделирования систем управления (ПК-33);
Формируемые
компетенции в
Результаты освоения дисциплины
соответствии с
ООП*
З.1.8, З.3.3,
В результате освоения дисциплины специалист должен знать:
З.5.2, З.8.3
основные понятия и современные принципы работы с
деловой информацией, а также иметь представление о
корпоративных информационных системах и базах данных;
понимание роли и значения информации и информационных
технологий в развитии современного общества и
экономических знаний;
содержание и взаимосвязь основных элементов процесса
стратегического управления;
бизнес-процессы в сфере управления персоналом и роль в
них линейных менеджеров и специалистов по управлению
персоналом.
У.3.2, У.3.3,
У.5.2
В результате освоения дисциплины специалист должен уметь:
В.3.1, В.5.1,
В.8.1
В результате освоения дисциплины специалист должен владеть:
применять количественные и качественные методы анализа
при принятии управленческих решений и строить
экономические, финансовые и организационноуправленческие модели;
участвовать во внедрении технологических и продуктовых
инноваций;
анализировать взаимосвязи между функциональными
стратегиями компаний с целью подготовки
сбалансированных управленческих решений.
методами количественного анализа и моделирования,
теоретического и экспериментального исследования;
методами формулирования и реализации стратегий на уровне
бизнес-единицы;
современным инструментарием управления человеческими
ресурсами.
*Расшифровка кодов результатов обучения и формируемых компетенций
представлена в Основной образовательной программе подготовки бакалавров
по направлению 080200
«Менеджмент» (профиль подготовки
«Информационный менеджмент»).
4. Структура и содержание дисциплины
Структура дисциплины по разделам, формам организации и
контроля обучения
Содержание теоретического раздела, цикла практических и
лабораторных работ включает 5 разделов, общей трудоемкостью 72 часа
(табл. 1). В результате освоения теоретического раздела дисциплины
4.1.
«Моделирование и управление IT-проектами» студент
овладевает
следующими компетенциями: ОК-5, ОК-13, О-17, ПК-13, ПК -31, ПК-33.
Таблица 1
№
Название
раздела/темы
Аудиторная работа
(час)
Лек Практ./ Лаб.
ции семина
зан.
р
2
2
4
1.
Введение
2.
Технологии
4
проектирования и
моделирования
объектов
исследований в
области
информационного
менеджмента
Программные
6
средства,
применяемые при
моделировании и
сопровождающие
жизненный цикл
объектов
информационного
менеджмента.
Технологии
моделирования и
работа со
специализированны
м ПО
Разработка
6
курсового проекта.
Защита КП
Итого
18
3.
4.
4.2.
6
СРС
(час)
8
Итого Формы текущего
контроля и
аттестации
10
18
20
38
Раздел отчета по
курсовому
проекту
Раздел отчета по
курсовому
проекту
4
8
30
48
Раздел отчета по
курсовому проекту
6
16
48
76
1082
180
Отчет по КП.
Публичная
защита проекта
Экзамен
18
36
Содержание разделов дисциплины
Раздел 1. Введение.
Основные понятия (информация, IT-проект, моделирование, прогноз,
управление проектами и т.д.), тезаурус.
Виды информации в области информационного менеджмента. Способы
их хранение и передачи. Жизненный цикл IT-проекта. Процессы
проектирования и управления объектом информационного менеджмента,
создание IT-проекта.
Раздел 2. Технологии проектирования и моделирования объектов
исследований в области информационного менеджмента.
Знакомство с программными продуктами для моделирования и
сопровождения IT-проекта. Методы моделирования. ПО для проектирования
и управления IT-проектами.
Раздел 3. Программные средства, применяемые при моделировании и
сопровождающие
жизненный
цикл
объектов
информационного
менеджмента.
Технологии моделирования и работа со специализированным ПО.
Методология проектирования, знакомство с основными проектными
документами в информационном менеджменте и программными средствами
для их реализации. Подходы к проектированию и обоснованию технических,
технологических и других решений, моделирование жизненного цикла в
целом и этапов IT-проекта.
Раздел 4. Разработка курсового проекта. Защита КП.
Выполнение индивидуального курсовогопроекта. Подготовка к
публичному представлению работы (отчет, презентация работы, доклад).
Защита.
Распределение компетенций по разделам дисциплины
Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов
обучения по основной образовательной программе, формируемых в рамках
данной дисциплины и указанных в пункте 3.
№
Формируемые
компетенции
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
З.1.8
З.3.3
З.5.2
З.8.3
У.3.2
У.3.3
У.5.2
В.3.1
В.5.1
В.8.1
1
х
х
х
Разделы дисциплины
2
3
х
х
х
х
х
4
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
Х
х
Х
х
х
х
5. Образовательные технологии
При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов
учебной работы с методами и формами активизации познавательной
деятельности специалистов для достижения запланированных результатов
обучения и формирования компетенций.
Методы и формы
активизации
деятельности
Дискуссия
IT-методы
Командная работа
Опережающая СРС
Индивидуальное
обучение
Проблемное обучение
Обучение на основе
опыта
ЛК
х
х
х
Виды учебной деятельности
ПР
ЛБ
СРС
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
Для достижения поставленных целей преподавания дисциплины
реализуются следующие средства, способы и организационные мероприятия:
 изучение теоретического материала дисциплины на лекциях с
использованием компьютерных технологий;
 самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины с
использованием Internet-ресурсов, информационных баз, методических
разработок, специальной учебной и научной литературы;
 закрепление теоретического материала при проведении лабораторных
работ с использованием учебного и научного оборудования, выполнения
проблемно-ориентированных, поисковых, творческих заданий.
6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной
работы студентов
6.1. Текущая самостоятельная работа по дисциплине «Моделирование и
управление IT-проектами», направленная на углубление и закрепление
знаний студента, на развитие практических умений, включает в себя
следующие виды работ:
 поиск, анализ, структурирование информации, создание тезауруса по
теме проектной работы;
 выполнение проектных работ;
 исследовательская работа и участие в научных студенческих
конференциях, семинарах;
 анализ научных публикаций по заранее определенной преподавателем
теме (согласно индивидуального задания).
6.2
Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа,
ориентированная на развитие интеллектуальных умений, комплекса
универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций,
повышение творческого потенциала студентов. В результате
самостоятельной подготовки студент овладевает следующими
компетенциями: ОК-5, ОК-13, О-17, ПК-13, ПК -31, ПК-33.
6.3. Содержание самостоятельной и курсовой работы студентов
по дисциплине:
Дисциплины «Моделирование и управление IT-проектами»
предусматривает в рамках модулей 1 и 2 овладение студентами навыков
работы с методикой организации IT-проектов и сопровождение их на
протяжении всего жизненного цикла. Знакомство с соответствующим ПО ,
сопроврождающим указанные процессы. Далее студент выполняет курсовой
проект в рамках практических, лабораторных занятий и самостоятельной
работы.
Отрабатываются
навыки
сбора,
анализа
информации,
проектирования информационных систем и технологических объектов и
процессов, реализация проекта с применением информационных и
программных средств.
Тема курсового проекта формулируется преподавателем или
предлагается студентом (по сфере интересов) при согласовании с
преподавателем.
Пример темы курсового проекта
Предлагается создать организационную и информационную среду
виртуального предприятия (профиль и т.п. предприятия формируется
индивидуально). Необходимо описать и представить при помощи
графических, текстовых и прикладных программ технологию работы с
информационными ресурсами предприятия. Результаты работы и отчет
должны содержать:
1.
Описание сферы деятельности, формы работы и управления
виртуального предприятия.
2.
Описание инфраструктуры предприятия.
3.
Формирование схемы функционирования предприятия.
4.
Описание применяемых технологий проектирования, управления
предприятием.
5.
Система сбора информации.
6.
Анализ данных об объектах, затронутых деятельностью предприятия.
7.
Методология проектирования.
8.
Формирования
технологии
сбора,
анализа
и
управления
технологическими процессами описанного виртуального предприятия.
6.4.
Контроль самостоятельной работы
Оценка результатов самостоятельной работы организуется как
единство двух форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателей.
Задача преподавателя состоит в том, чтобы создать условия для
выполнения самостоятельной работы (учебно-методическое обеспечение),
правильно использовать различные стимулы для реализации этой работы
(рейтинговая система), повышать её значимость, и грамотно осуществлять
контроль самостоятельной деятельности студента.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов:
Образовательные ресурсы, рекомендуемые для использования при
самостоятельной работе студентов, том числе программное обеспечение,
Internet- и Intranet-ресурсы (электронные учебники, компьютерные модели и
др.), учебные и методические пособия:
6.5.
1. рабочая программа дисциплины;
2. курс лекций в форме электронных презентаций;
3. лекционная аудитория с мультимедийным оборудованием, компьютерный
класс для проведения лабораторных работ.
7. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества освоения
модуля (дисциплины)
Контроль успеваемости студентов осуществляется в виде:


входного контроля (анкетирование);
текущего контроля (представления результатов практической и
лабораторной работы по каждому модулю);

итогового контроля (диф.зачет, экзамен).
Контроль служит эффективным стимулирующим фактором для
организации самостоятельной и систематической работы студентов,
усиливает глубину и долговременность полученных знаний. Контроль
осуществляется на аудиторных занятиях, в том числе и на консультациях,
чем создаются условия, при которых студент вынужден эффективно работать
над изучением данного курса.
Организация контроля строится на оценке знаний студентов по
принятой в Национальном исследовательском Томском политехническом
университете рейтинговой системе. Максимальное количество баллов по
данной дисциплине, которое может набрать студент, составляет 100 баллов.
№ п./п.
Вид занятий
Баллы
1
Посещение лекций
18
2
Выполнение лабораторных работ по модулю 2
42
3
Сбор, обработка, анализ и систематизация научнотехнической информации по теме исследования
(курсовой проект)
10
4
Реализация проекта (курсового проекта)
50
5
Представление и защита КП
40
7
Итоговый экзамен
40
Максимальное количество баллов, всего
200
Формой итогового контроля является диф. зачет и экзамен в 7
семестре, ставится по оценке курсовой работы (публичная защита работы) и
письменный экзамен.
8. Учебно-методическое
(дисциплины)
и
информационное
обеспечение
модуля
Основная литература
1. Бородулин А. Н., Заложнев А. Ю., Чистов Д. В., Шуремов Е. Л..
Внутрифирменное управление и информационные технологии. М: ПМСофт.
2009.
2. Дитхелм Герд Управление проектами. СПб, Бизнес-пресса, 2003, Том 1
"Основы", 390 с., Том 2 "Особенности", 274 с.
3. Кендалл И., Роллинз К. Современные методы Управления портфелями
проектов и Офис управления проектами: Максимизация ROI. Пер. с англ. М.: ЗАО ПМСОФТ, 2004. - 576 с., ил
4. Под общей редакцией Шапиро В.Д. Управление проектами. Учебник.
СПб.: "Два Три", 1996 - 610 с.
5. Покровский М.А. Основы управления проектами. Учебное пособие. Под
ред. Фалько С.Г. М.: Изд-во МГТУ им. Баумана, 1998, 104 с.
6. Путеводитель по основным понятиям и схемам методологии Организации.
Руководства и Управления: Хрестоматия по работам Г.П.Щедровицкого. М.:
Дело, 2004, 208 с.
7. Руководство к Своду знаний по управлению проектами. Третье издание
(Руководство PMBOK)/. Американский национальный стандарт ANSI/PMI
99-001-2004.
8. Трофимов В.В., Цветков А.В., Евсеев Д.А., Карпова В.С. Primavera в
управлении проектами. Практическое пособие. М.: Издательство ЗАО
«ПМСОФТ» — 315 с.
9. Управление проектами. Основы профессиональных знаний. Национальные
требования к компетенции специалистов. – М.: Изд-во «Консалтинговое
Агентство «КУБС Групп – Кооперация, Бизнес-Сервис», 2001.
10.
Управление проектами. Справочник для профессионалов. Под ред.
А.В. Цветкова, В.Д. Шапиро. 2-е изд., перераб. и доп., 2010 г.
11.
Щедровицкий Г.П. Организация. Руководство. Управление.
(Методология и философия оргуправленческой деятельности. Курс лекций /
из архива Г.П. Щедровицкого. Т.5). М., 2003 - 288 с.
12.
Щедровицкий Г.П. Организация. Руководство. Управление.
(Оргуправленческое мышление: идеология, методология, технология. Курс
лекций / из архива Г.П. Щедровицкого. Т.4). М.: "Путь", 2000 - 384 с.
Дополнительная литература
1. Frame Davidson J. The New Project Management. San Francisco: Jossey-Bass
Publishers, 1994, 328 p.
2. Project Management Journal (1969-по наст. вр.)
3. Андреева Г.М. Социальная психология. М.: "Аспект-пресс", 2001, 384 с.
4. Арчибальд Р.Д. (Archibald Associates, США), Воропаев, Секлетова Г.И.
(ГАСИС, Россия) Системная методология управления проектами В.И. и
программами. http://www.iteam.ru/publications/project/section_35/article_1687
(2011 г.).
5. Арчибальд Рассел Д. Управление высокотехнологичными программами и
проектами. М.: АЙТИ системный интегратор, Изд-во ДМК, 2002, 464 с.
6. Богданов А.А. Тектология. Всеобщая организационная наука. М.:
Экономика, 1989, Книга 1 - 306 с., Книга 2 - 354 с.
7. Братухин А.Г., Давыдов Ю.В., Елисеев Ю.С. и др. CALS ( Continuous
Acquisition and Life cycle Support - непрерывная информационная
поддержка жизненного цикла изделия ) в авиастроении. М.: изд-во МАИ,
2000, 304 с.
8. Бурков В.Н., Новиков Д.А. Как управлять проектами. М.: Синтег, 1997, 188
с.
9. Бэгьюли Фил Управление проектом. М.: Издательско-торговый дом
ГРАНД-Фаир пресс, 2002, 208 с.
10. Васильев Д.К., Заложнев А.Ю., Новиков Д.А., Цветков А.В. Типовые
решения в управлении проектами. М.: ИПУ РАН, 2003, 84 с
11. Воропаев В.И. Управление проектами в России. М.: "Аланс", 1995 - 225 с.
12. Грей Клиффорд Ф., Ларсон Эрик У.. Управление проектами: Практическое
руководство/ Пер. с англ. – М.: Издательство «Дело и Сервис», 2003. – 528
с
13. Ермаков Н.С., Коновальчук Е.В., Новиков Д.А. Типовые решения и точки
контроля в оперативном управлении проектами. Труды 4-й
международной конференции "Когнитивный анализ и управление
развитием ситуаций (CASC'2004)". Москва, 18-20 октября 2004 г., Т. 2, М.:
Институт проблем управления РАН, с. 118-122
14. Ефремов В.С. Проектное управление: модели и методы принятия решений.
http://www.cfin.ru/press/management/1998-6/11.shtml
15. Журнал «Управление проектами»
16. Занковский А.Н. Организационная психология. М.: изд-во "Флинта"
МПСИ, 2000, 648 с.
17. Ипатов М.И., Туровец О.Г. Экономика, организация и планирование
технической подготовки производства. М.: "Высшая школа", 1987 - 320 с.
18. Йордон Эдвард Управление сложными Интернет-проектами. М.: "Лори",
2002, 344с.
19. Королев Д. Эффективное управление проектами. М.: ОЛМА пресс, ИНЭС,
2003, 128 с.
20. Кочетков А.И., Никешин С.Н., Рудаков Ю.П. и др. Управление проектами
(зарубежный опыт). СПб.: "Два Три", 1993 - 446 с.
21. Крылов А.Н. Мои воспоминания. Л.: "Судостроение", 1984 - 480 с.
22. Курбатов В.И., Курбатова О.В. Социальное проектирование. Ростов-наДону, "Феникс", 2001, 416 с.
23. Кьелл А. Нордстрем, Йонас Риддерстрале Бизнес в стиле фанк. СПб.:
Стокгольмская школа экономики в Санкт-Петербурге, 2001, 276 с.
24. Липсиц И.В., Косов В.В. Инвестиционный проект. Методы подготовки и
анализа. М.: "Бек", 1996 - 294 с.
25. Локк Дэннис Основы управления проектами. Изд-во «HIPPO», 2004, 240 с
26. Мазур И.И., Шапиро В.Д. и др. Управление проектами (справочник для
профессионалов). М.: "Высшая школа", 2001 - 880 с.
27. Менегетти А. Проект "Человек", М.: ННБФ "Онтопсихология", 2001, 224 с.
28. Наумов С. Представление о программах и программировании в контексте
методологической работы. Кентавр, 1991, № 1, с 31-46 (методологическое
программирование)
29. Научн. Ред. Терещенко В.И. Курс для высшего управленческого
персонала. М.: "Экономика" 1970 - 808 с.
30. Под ред Решке Х., Шеллс Х. Мир управления проектами. М.: "Аланс",
1994 - 303 с.
31. Под ред. Берзиня И.Э., Калинина В.П. Экономика машиностроительного
производства. М.: "Высшая школа", 1988 - 304 с.
32. Под ред. Скворцова Ю.В., Некрасова Л.А. Организация и планирование
машиностроительного производства. М.: "Высшая школа", 2003, 472 с.
33. Рац М.В., Слепцов Б.Г., Копылов Г.Г. Концепция обеспечения
безопасности. М.: Касталь, 1995 (методологическое программирование)
34. Рюэгг-Штюрм Й. Сетевые организационно-управленческие формы – мода
или необходимость? http://www.ptpu.ru/issues/6_00/12_6_00.htm
35. Товб А.С., Ципес Г.Л. Управление проектами. Стандарты, методы, опыт.
М. "Олимп-Бизнс", 2003, 240 с.
36. Фатрелл Роберт Т., Шафер Дональд Ф., Шафер Линда И. Управление
программными проектами. Достижение оптимального качества при
минимуме затрат. М., СПб, Киев: Издательский дом "Вильямс", 2003, 1136
с.
37. Ферн Эдвард Дж. Управление проектами Time-to-Profit: руководство для
менеджеров проектов разработки новой продукции. М., 1999, 182 с.
38. Фролов Ю.В. Эффективные технологии экономического выбора. М.:
МГПУ, 2001 - 294 с.
39. Чепурных Н.В., Новоселов А.Л. Экономика и экология: развитие,
катастрофы. М.: Наука, 1996, 272 с.
1.
Щедровицкий Г.П. Я всегда был идеалистом… М., 2001 - 368 с.
* приложение – Рейтинг-план освоения модуля (дисциплины) в течение
семестра.
Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями
ФГОС по направлению 080200 «Менеджмент» (профиль подготовки «Информационный
менеджмент»).
Авторы:
Захарова А.А.
Программа одобрена на заседании кафедры социологии, психологии и права ГФ
(протокол № ____ от «___» _______ 2011 г.).