Отдел образования администрации города Липецка

Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» - 2012
Естественные науки (от 8 до 10 лет)
Диалог-исследование
А если землю не копать, не рыхлить, не удобрять
- вырастет ли что-нибудь?
Дьяков Никита, 10 лет
ученик 3 класса
Руководитель работы:
Бельских Татьяна Николаевна,
учитель начальных классов,
МБОУ гимназия №19 им. Н.З. Поповичевой
г.Липецка, Липецкой области
Липецк 2012
Диалог-исследование
А если землю не копать, не рыхлить, не удобрять
- вырастет ли что-нибудь?
"А если землю не копать, не рыхлить, не удобрять - вырастет ли что-нибудь?"
Актуальность исследования
В России имеется большое количество ареалов с катастрофически деформированной
природой, в которой происходит деградация почв. А почва, как и любая другая среда обитания,
является важным условием существования жизни. Живые организмы, находящиеся в почве, как и
сама почва, нуждаются в заботе и охране. Необходимо беречь почву от истощения, разрушения
и загрязнения.
В исследовании предлагается решение задачи подготовки к пониманию экологических
проблем через организацию экспериментальной деятельности. Практическое использование
данного исследования позволит сформировать реальные представления о различных сторонах
изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания.
Цель: формирование естественнонаучных основ и экологических понятий.
Задачи:
1. Формирование представлений о почве, как верхнем плодородном слое земли, её составе и
значении.
2. Знакомство с "подземным царством": обитателями почвы, их особенностями, их
ролью в формировании почвы.
3. Формирование понятия в необходимости бережного отношения к почве и её обитателям, о
значении почвенных животных в природе.
"А если не копать, не рыхлить, не удобрять? Вырастет ли что-нибудь? "
"Есть на свете чудесная кладовая. Положишь в неё мешок зерна – а осенью
смотришь: вместо одного в кладовой уже двадцать. Ведро картошки в чудесной кладовой
превращается в двадцать ведер. Горсточка семян делается большой кучей огурцов,
редиски, помидоров, моркови.
Видел ли ты когда-нибудь семечко с двумя крылышками? Дунешь на него - оно и
полетело. А попадет такое семечко в чудесную кладовую, полежит - глядишь, где было
крылатое семечко, стоит ветвистое дерево, да такое большое, что не обхватишь.
С первыми солнечными лучами оживает природа и оживает жизнь на даче. Когда я был
совсем маленьким, то с удовольствием бегал босиком по мягкой зелёной травке между
делянок. Я стал подрастать и задал свой первый вопрос папе:
- А почему на нашей даче весной, как только стает снег, везде зелёная травка, а у соседей
голая чёрная земля?
- Сынок, почва-это живая земля. Я люблю землю и не позволяю себе её резать, копать. И
поэтому с первыми тёплыми деньками на нашей даче начинает расти травка,
появляются одуванчики и мы рады их появлению.
- А что такое почва и как она возникла?
-Изначально, на поверхности нашей планеты были только скалы и скальные породы, богатые
минералами. Под воздействием внешних факторов - солнца, дождей, ветра и атмосферного воздуха эти твёрдые породы крошились, превращаясь в мелкие фракции. Они стали заселяться
микроорганизмами, затем мхами и лишайниками. Прошли миллионы лет, прежде чем образовался
питательный слой почвы, на котором могли расти растения. Почва - это верхний
плодородный слой Земли. Почва состоит из песка и глины, в ней имеются остатки растений
(корней, листьев, стебельков), мелких животных. Из этих остатков образуется перегной.
Перегной накапливается в верхнем слое почвы, поэтому этот слой темный. Чем больше в почве
перегноя, тем она плодороднее.
-А зачем люди копают землю?
- В недалёком прошлом ученые, делая анализ поверхностного слоя, и подпочвы
обнаружили, что нижний слой
включает больше минеральных частиц, и с тех пор
укрепилось стремление вывернуть подпочву наверх, чтобы повысить плодородие.
Глубокая вспашка укоренилась как единственно правильный вид обработки почвы. Но со
временем при такой обработке почва истощается и приходится поддерживать её всё более
увеличивающимися дозами удобрений.
- В чём же губительный эффект глубокой копки или вспашки?
- Глубокий оборот пласта уничтожает капиллярность почвы. Значит, углекислота, которая
тяжелее воздуха, не опускается по ним в подпочву для растворения минеральных частиц,
а остаётся в поверхностном слое, выдавливая кислород. Корни растений испытывают
стресс от дефицита кислорода.
Рыхлением такой почве не помочь. После первого полива или дождя она
утрамбовывается ещё сильнее, а на поверхности образуется толстая воздушно и
водонепроницаемая корка. Почвенной влаги просто нет.
- Я недавно прочёл в детском сборнике стихотворение «Берёзы» Любы Чернышовой. Она
пишет:
Желтый лист в лесу кружится
Тёплым ковриком ложится.
Встретив сильные морозы
С непокрытой головой
Не простудятся берёзы
Ноги спрятав под листвой.
- Вот видишь сынок, как в природе всё продумано. Очень тяжело у леса отнять его мульчу,
сгрести траву, которой укутывает свои корни растение.
-А как на даче можно использовать мульчу?
- Вот ты уже обратил внимание, что у нас все проходы засеяны луговыми травами, в которых
также растут одуванчики, белый клевер. Эти проходы всегда радуют глаз своей зеленью. В них, в
любое время можно походить босиком и также можно полежать на травке заряжаясь от живой
земли положительной энергией.
А вот в делянках, где у нас растут разные растения, мы последние 11 лет не копаем.
Осенью, почву делянок мы засыпаем органической мульчей. Она одновременно является
одеждой для почвы и кормом для почвенных микроорганизмов, которые готовят почву к
весне. Должен пояснить, сама мульча, лежащая на поверхности почвы делянок, ничего не рыхлит.
Она создаёт оптимальные условия для «работяг» почвенной микрофлоры, которые только и
занимаются рыхлением. Они на это запрограммированы Природой. Это их «святая» обязанность и
работа, если хотите. Под этим слоем всегда:
1. влажно, даже в лютую жару;
2. прекрасный газообмен между почвой и атмосферой;
3. нет резких перепадов температур, дневной и ночной;
4. происходит выделение углекислоты.
Это именно те четыре условия, при которых бактерии, споры грибов, черви и прочие плодотворно
и безустанно «пашут». При разложении органики бактериями выделяется углекислый газ.
Соприкасаясь с влагой почвы, образуется углекислота, которая в свою очередь доводит минералы
почвы (азот, фосфор, калий и т. п.) до состояния усвоения их корнями растений. И растения
«кушают». Но большую часть азотного питания растения получают из окружающего их воздуха.
Отмирая, бактерии и микробы становятся пищей для более «прожорливых» червей. Пропуская
через свою пищеварительную систему почву, органику, черви преобразуют всё это в гумус.
Проще говоря, на выходе пищеварительного тракта червей образовывается очень мелкий и
питательный комочек субстрата. И все эти комочки скреплены между собой слизью тех же
червей. Чем больше гумуса, тем почва плодородней.
Из этого следует, что плодородие почвы измеряется не запасом питательных веществ, а
наличием и численностью в ней почвенной микрофлоры.
- А почему мы очень редко поливаем?
А потому что органическая мульча, лежащая на поверхности почвы, не только сохраняет влагу в
ней, но и способствует накоплению атмосферного конденсата в почвенных пустотах, так как
температура почвы под мульчей намного ниже температуры окружающего воздуха. За счет этого
перепада на почвенных пустотах оседает дневная и ночная роса. Вот поэтому поливы на нашей
даче так редки.
- Папа, я видел у наших соседей мешочки с удобрениями. А почему мы не пользуемся
удобрениями?
-Посмотри вокруг. Парки, аллеи, скверы полны зелени, но ведь там никто не копает, не сыпет
минералку, не поливает кроме дождей, а травка и деревья отлично растут. Учёными доказано, что
93-94% своего питания растения берут из окружающего воздуха и лишь 6-7% приходится на
питание, которое они берут из почвы. Поэтому минерального питания в почве для любых
растений хватит на много-много лет.
Вот давай покажем всем, какой урожай вырастает на нашей даче без использования
минералки, применения лопаты, тяпки и даже плоскореза. (См. фото в Приложении.)
Заключение
Мне только 10 лет, но то, что я узнаю от папы, очень ценно. Его метод выращивания
почвы позволяет получать на ней оптимальный урожай. Моя мама не проводит на грядках всё
время, а, можно сказать, отдыхает: ходит в лес за ягодами, прогуливается со мной на Липецкое
море, чтобы там искупаться, любуется природой, читает много, дышит свежим воздухом,
которого так не хватает в городе. Одним словом, на даче мы отдыхаем.
Почва, как и любая другая среда обитания, является важным условием существования жизни.
Живые организмы, находящиеся в почве, как и сама почва, нуждаются в заботе и охране. Необходимо
беречь почву от истощения, разрушения и загрязнения.
Земля - наша кормилица. Поэтому о ней нужно заботиться постоянно, беречь её, делать все для
повышения её плодородия. Там, где о почве заботятся, там и урожаи собирают большие.
Почвы, как и другие природные элементы, нуждаются в охране и бережном отношении. Почва
образуется в природе очень медленно: за 100 лет всего один сантиметр, а разрушается быстро.
Под действием сильных ветров, потоков воды почва разрушается. Берегите почву, и она
отблагодарит Вас хорошим урожаем.
И ещё папа сказал, что скоро выйдет закон о почве. Когда я выросту, то буду
соблюдать его обязательно!
Проект Федерального закона "О почвах"
Комитет по экологии подготовил к первому чтению проект Федерального закона "О почвах",
внесенный членами комиссии Тамарой Злотниковой, Григорием Галазием, Анатолием
Грешневиковым,
Владимиром
Костюткиным,
Владимиром
Тетельминым,
Владимиром
Вернигорой и Виктором Шевелухой. Законопроект, состоящий из 61 статьи, рассматривает почву
как компонент окружающей среды, основу экосистем, жизнеобеспечения и жизнедеятельности
человека, животных и растений. Охрана почв является главной задачей государственной
политики в области охраны окружающей среды, здоровья и генетического фонда человека,
безопасности и благополучия населения. Документ определяет право граждан на благоприятное
состояние почв, компетенцию органов государственной власти и органов местного
самоуправления в области охраны, рационального использования и сохранения плодородия
почв.
В проекте закона изложены обязанности органов государственной власти и управления,
определены пути государственного регулирования в области охраны почв, принципы
финансирования почвоохранных мероприятий, использование платежей за землю, а также
денежных средств, полученных в результате возмещения потерь сельскохозяйственного
производства. Авторы законопроекта предлагают учитывать качество почв и степень их
деградации при определении стоимости земельных участков, установлении льгот по взиманию
налогов,
разработке
градостроительной
и
землеустроительной
документации,
при
предоставлении и ликвидации прав собственности на землю, пользование и аренду участками.
Законопроект устанавливает административную и уголовную ответственность за нарушение
законодательства в зависимости от вида нарушений.
Библиография
1. Окружающий мир. 2,3, класс. Учеб. Для общеобразоват.учреждений./ А.А.
Плешаков, Е.А. Крючкова-М. : Просвещение 2009г..
2. Интернет-ресурсы
1. Сайт «Дача по Законам Природы» - http://dacha7.ru
2. Блог «Дача 21 века» - http://dacha21veka.ru
Приложение.
Фотографии сделаны на территории приусадебного участка автором исследования.
Именно здесь проводилось диалог-исследование.
На этом участке землю не копают, не удобряют, не рыхлят …