«Визитная карточка» проекта Фамилия, имя,

«Визитная карточка» проекта
Автор проекта
Фамилия,
отчество
имя, Жалнировская Татьяна Викторовна.
Город, область
Г. Шимановск, Амурской области.
Номер, название школы
МОУ СОШ № 1.
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Элементы математической статистики.
Краткое содержание проекта
Учащиеся получают начальные представления об организации статистических
исследований. Они знакомятся с понятиями генеральной и выборочной совокупности.
Приводятся примеры представления статистических данных в виде таблиц частот и
относительных частот. Учащимся предлагаются задания на нахождение по таблице
частот таких статистических характеристик, как среднее арифметическое, мода, размах.
Рассматривается вопрос о наглядной интерпретации статистической информации.
Известные учащимся способы наглядного представления данных с помощью
столбчатых и круговых диаграмм расширяются за счет введения таких понятий, как
полигон и гистограмма.
Предмет(ы)
Проект направлен на освоение стандартов по алгебре. Решение типов задач, входящих в ЕГЭ.
Класс(-ы)
Этот учебный проект предназначен для учеников 8 классов.
Приблизительная продолжительность проекта
5 уроков, 2 недели.
Основа проекта
Образовательные стандарты
Учащиеся должны уметь извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах, на
графиках; составлять таблицы; строить диаграммы и графики. Применять полученные знания в анализе
реальных числовых данных, представленных в виде диаграмм, графиков.
Планируемые результаты обучения
«После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные: умение работать в группе, сотрудничество, ответственность, умение проявить
инициативу.
- метапредметные: работать с информацией, проводить анализ полученных данных, создавать
презентацию.
- предметные: извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах, на графиках;
составлять таблицы; строить диаграммы и графики.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий
вопрос
Проблемные
вопросы учебной
темы
Применение полученных знаний в анализе реальных числовых данных,
представленных в виде диаграмм, графиков.
Использование статистических методов для изучения классного
коллектива.
1. Какие способы наглядного представления статистической
информации вам известны? Объясните, в чем состоит
каждый из этих способов.
2. Что называется гистограммой? Как изображается на
гистограмме общий объем исследуемой совокупности?
3. Объясните на примере, как по таблице частот находят
среднее арифметическое, размах, моду.
Учебные вопросы
План оценивания
График оценивания
До
работы
проектом
Анкетирование,
собеседование.
над
Ученики
проектом
задания
работают
над
После
завершения
и
выполняют
работы над проектом
Таблица с критериями
оценивания
продуктов
проектной деятельности,
Контрольные листы, опросы,
представление
тесты.
презентации,
индивидуальная работа,
итоговый тест.
Описание методов оценивания
Методы оценивания, для выявления интересов и опыта самих учащихся,
постановки учебных задач, наблюдения за успехами, анализа сделанной работы,
контроля развития мыслительных умений высокого уровня и рефлексии на
обучение на протяжении всего обучающего цикла: анкетирование, контрольные
листы, опросы, тесты, таблица с критериями оценивания продуктов проектной
деятельности, представление презентации, индивидуальная работа, итоговый
тест. Ученики класса были разделены на группы. Каждая группа проводила
исследование классного коллектива по определенному направлению.
Индивидуально работали два ученика по темам «История развития статистики»,
«Примеры решения статистических задач в материалах ЕГЭ.»
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Уметь строить круговые и столбчатые диаграммы, графики, создавать слайды для
презентации, знать статистические характеристики.
Учебные мероприятия
Четкое описание учебного цикла — объем и последовательность учебных заданий и
описание деталей выполнения учащимися планирования своего обучения
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик
с
проблемами
Планирование дополнительного времени для занятий. Учащийся
усвоения учебного
выражает результаты своего обучения в виде собеседования
материала
вместо письменных тестов.
(Проблемный
ученик)
Ученик,
для Тексты на родном языке, графические организаторы,
которого
язык иллюстрированные тексты, двуязычные словари.
преподавания
не
родной
Самостоятельные исследования. Дополнительные задания,
требующие
более
глубокого
понимания
материала,
Одаренный ученик
самостоятельное решение задач ЕГЭ. Выступление на научнопрактической конференции.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии — оборудование (отметьте нужные пункты)
Фотоаппарат, , компьютеры, принтер, видеокамера, проекционная система, сканер,
наличие интернет-соединений, проектор.
Технологии — программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная
издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, графический редактор,
мультимедийные системы.
Материалы
на Учебники, методические пособия,
печатной основе
энциклопедия юного математика.
Другие
принадлежности
Интернет-ресурсы
-
Другие ресурсы
Экскурсия в отдел статистики, родители.
справочный материал,
Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта