«Что такое лес

«Что такое лес?» беседа, посвящённая Всероссийскому дню знаний о лесе.
Цели: уточнение представлений о лесе, о взаимосвязи лесных обитателей, развитие
интереса к окружающему миру.
Задачи: расширять знания детей о лесе;
закреплять знание правил поведения в лесу;
воспитывать доброжелательное отношение ко всему живому.
Оборудование: книги «Мы идём в лес», «Наблюдаем птиц», «Дикие животные», «Деревья
и листья», выставка фотографий, представленная Дарвиновским музеем, запись голосов
птиц и зверей.
Ход беседы:
1. Чтение сказки Ю. Дмитриева «Что такое лес?»
2. Рассказы детей о лесных жителях.
3. Болото для журавлей.
4. Берегите лес!
5. Лес глазами детей. (Конкурс рисунка)
Ребята, многие из вас бывали в лесу. А что такое лес? Сегодня я вам расскажу сказку.
Что такое лес?
Однажды один художник решил нарисовать лес. «Что такое лес? – рассуждал художник. –
Лес - это, конечно деревья». И стал он рисовать деревья – берёзы и ели, дубы и сосны,
липы и пихты, лиственницы и орешник. Очень хороши получились у него деревья. И так
похожи, что казалось, вот – вот пробежит ветерок и затрепещут листочки осины,
закачаются лапы елей и ветви берёз.
А в углу картины художник нарисовал маленького человечка с большой бородой –
старичка – лесовичка. Потому что, какой же это лес без лесовичка?
Повесил художник картину на стену, полюбовался ею и уехал куда – то. А когда приехал,
увидел на своей картине вместо зелёных ёлочек и кудрявых берёзок одни лишь сухие
стволы.
- Что случилось? – удивился художник. – Почему засох мой лес?
- Какой же это лес? – вдруг услышал художник. – Это не лес, а одни лишь деревья.
Посмотрел он в угол картины и понял, что это старичок – лесовичок разговаривает с ним.
- Разве может быть лес без кустов, травы, цветов? – продолжал лесовик.
- Не может, - согласился художник и принялся за новую картину.
Он опять нарисовал деревья, и они получились ещё лучше, потому что рядом были такие
же красивые кустарники, а на земле – среди зелёной травы – множество ярких цветов.
- Вот теперь хорошо, - похвалил сам себя художник, - вот теперь – то у меня получился
настоящий лес. Но прошло немного времени, и деревья опять стали чахнуть.
- Ты забыл нарисовать грибы, - сказал лесовик художнику.
- Да, - согласился художник, - но разве в лесу обязательно должны быть грибы? Я много
раз бывал в лесу, а грибы находил не часто.
- Это ничего не значит, сказал лесовик, - грибы должны быть обязательно. Без них не
будет леса.
И художник нарисовал в своём лесу грибы.
Но лес продолжал чахнуть.
- Это потому, что в твоём лесу нет насекомых, - сказал лесовик.
Художник взял кисти, и на цветах и листьях появились яркие бабочки и разноцветные
жуки.
- Ну, теперь всё в порядке! – решил художник и, ещё раз полюбовавшись картиной, опять
уехал куда – то. А когда снова увидел свою картину, не поверил глазам: вместо
пышного ковра трав и цветов на картине была лишь обнажённая земля. И деревья
стояли голые, как зимой. Даже хуже. Зимой ведь ели и сосны остаются зелёными, а тут и
они потеряли свои иголки.
Художник подошёл к картине… и вдруг отшатнулся. Всё на ней: и земля, и стволы, и ветви
деревьев – всё было покрыто несметными полчищами жуков и гусениц.
Даже лесовичок совсем отодвинулся на край картины – казалось, вот – вот упадёт, - и вид у
него был грустный – прегрустный.
-Это ты виноват! – закричал художник. – Ты велел нарисовать насекомых. А они съели весь
лес.
- Конечно, - сказал старичок – лесовичок, - конечно, съели весь лес. И даже меня чуть не
съели.
- Что же делать? – в отчаянии воскликнул художник. – Неужели я никогда не нарисую
настоящего леса?
- Никогда, сказал старичок, - если не нарисуешь птиц. Потому что настоящий лес не
может быть без птиц!
Художник не стал спорить, взял кисти, краски. Он нарисовал деревья и кусты, постелил на
землю пышный зелёный ковёр из травы и украсил его ярким рисунком из цветов. Под
деревьями и в траве он хитро запрятал грибы, на листья и цветы посадил бабочек и жуков,
пчёл и стрекоз, а на ветвях деревьев появились весёлые птицы.
Долго работал художник, стараясь ничего не упустить. Но когда он, наконец собрался
положить кисть, решив, что картина закончена, лесовичок сказал:
- Мне нравится этот лес. И я не хочу, чтобы он погиб…
- Но почему же теперь он может погибнуть? Ведь здесь есть всё!
- Не всё, - сказал лесовик. – Нарисуй жабу и ящерицу.
- Нет! – решительно заявил художник.
- Да! – твёрдо сказал лесовик.
И художник нарисовал жабу и ящерицу. И ещё разных зверей. Он окончил работу, когда
было уже совсем темно. Художник хотел зажечь свет, чтобы посмотреть, что же у него
получилось, но вдруг услышал какие – то шорохи, фырканье, треск сучьев.
-Вот теперь это настоящий лес, - сказал из темноты лесовичок, - теперь он будет жить.
Потому что здесь есть всё: и деревья, и травы, и грибы, и цветы, и животные. Это - лес.
Художник зажёг свет и посмотрел на картину. Но лесовик куда то исчез. А может быть, он
просто притаился в траве или спрятался в кустах. Может быть, он залез на дерево, и его не
было видно в густой листве. Да мало ли куда он мог спрятаться в лесу? Ведь прячутся же в
нём тысячи и тысячи жителей, и прячутся так, что их совершенно невозможно увидать! Но
все они непременно находятся в лесу. И все они вместе – это и есть лес.
Ю. Дмитриев
Лес – это большой дом.
-Какие грибы вы знаете? Грибы бывают съедобные и несъедобные. Назовите их.
-Скажите, какие звери живут в наших лесах?
(ответы детей)
-Можем ли мы увидеть в лесу голубя или воробья?
(эти птицы обитатели города)
-Каких птиц можно увидеть в лесу?
(ответы детей)
В заболоченных лесах выводят своих птенцов журавли. Как вы думаете, почему?
(гнездо журавли делают на кочках, чтобы оно было защищено от хищников)
Лес надо беречь и охранять. Как вести себя в лесу?
(ответы детей о правилах поведения в лесу)
Не разоряйте птичьего гнезда.
дети запомнить должны и понять:
Гнезда у птичек нельзя разорять!
Если в траве увидали яйцо
Или услышали крики птенцов,
Не приближайтесь, не лезьте туда
И не тревожьте ни птиц, ни гнезда.
Не вырезайте надписи на деревьях.
Стоят деревья-великаны...
Их не жалеют хулиганы.
И режут острыми ножами
Слова на дереве - "на память!"
Но так жестоко поступать!
Нельзя деревья обижать.
Пускай они в лесу растут - добро и красоту несут...
Не разжигайте костер в лесу.
Без взрослых в лесу развлекаться опасно Закончиться может забава ужасно.
В лесу очень сухо бывает порой,
Костер обернется серьезной бедой!
Пожары лесные - большая беда!
Погибнут деревья и звери, и птицы...
Без взрослых костер разжигать не годится!
Не оставляйте и не закапывайте мусор в лесу.
Вы в поход пришли, ребята...
Отдохнуть, конечно, надо:
Поиграть и порезвиться,
И наесться и напиться...
Но вокруг остались банки,
Целлофан, железки, склянки...
Оставлять их здесь нельзя!
Не поленимся, друзья.
Мусор тут, в лесу, чужой,
Заберем его с собой!
Не разоряйте муравейники
Муравьи – лесные санитары;
Так прозвали люди их недаром!
Чтобы лес красив был и здоров,
Без личинок вредных и жуков,
Муравьи на страже день и ночь:
Гонят разных короедов прочь!
Только ты им, друг мой, не мешай!
Муравейники не разоряй!
Эти санитары так нужны
Для лесов твоей родной страны!
Не шумите в лесу
У леса музыка своя…
Её послушайте друзья!
Вот птичьи трели раздались,
Вот белка скачет вверх и вниз,
А вот кузнечик затрещал,
По ветке дятел застучал…
Как много звуков тут и там!
В лесу не нужен шум и гам:
Нельзя шуметь, галдеть, кричать
И громко музыку включать!
Не рвите полевые цветы
Цветы украшают луга и леса
Но это не только природы красаВ них пчёлы находят целительный дар,
И бабочки пьют из них сладкий нектар.
Не надо, друзья, их бессмысленно рвать,
Не надо букеты из них составлять…
Завянут букеты…Погибнут цветы…
И больше не будет такой красоты!
Сегодня вы узнали много интересного о лесе и его обитателях. Я предлагаю взять
карандаши и стать художниками. Нарисуйте свой лес.
Что такое лес?
Сосны до небес,
Берёзы и дубы,
Ягоды, грибы...
Звериные тропинки,
Пригорки и низинки,
Мягкая трава,
На суку сова.
Ландыш серебристый,
Воздух чистый-чистый
И родник с живой
Ключевой водой.