Магнитное поле

Работа на уроках с контурными
картами
Разработала учитель географии МОУ гимназия №15
Собакина Галина Николаевна
Мир вокруг нас- удивительно красив и таит в себе множество загадок,
которые мы, увы!- не замечаем. К сожалению, мы спешим по делам, все
окружающее для нас кажется серым и обыденным. И мы проходим мимо,
мимо тайны... Дети ведут себя иначе. Они лезут повсюду, им интересно все.
И, порой, они оказываются удачливее нас, взрослых. Потому что они еще не
разучились удивляться, они еще способны увидеть необычное в самых
заурядных вещах.
Задача кружка помочь ребенку открыть окружающий мир? Ведь тогда мир,
заиграет для него яркими красками, станет понятным, значительным для
подрастающего человека. Быть может, с неравнодушного взгляда и
начинается для нас любовь к Родине? Кружок существует много лет. Дети
разновозрастные . 6-11кл. Главная форма проведения мероприятийэкскурсии, встречи, отчетные презентации. На каждый год составляется план
работы кружка. Экскурсии разноплановые.
Мы с учителем химии с Базановой.С.Н. создаем творческие практики для
старшеклассников 9-11кл. уже 18 лет. Практика длится в пределах недели (в
июне и сентябре), за это время проезжаем более 2000км.
Как выбираем маршрут?
Сначала определяем дальний пункт, какой то музей или место нас
заинтересовало. А далее я уже смотрю, что еще есть интересное или узнаем
по ходу маршрута. Продумываем путевой маршрут, т.е что рядом по дороге.
Потом просчитываю километраж, распределяю время посещения музеев,
стоимость, договариваюсь со школами, заказываю экскурсии, набираем
группу готовим документы, проводим собрание для учащихся и родителей.
Работаю с атласом автомобильных дорог.
В нашей работе определились несколько направлений:
- Исторические места
- Духовные центры
- Русские усадьбы
- Художественные промыслы
- Производство
- Люди, которые прославили Отечество
- Природные ландшафты
Такие практики помогают:
1) Воспитывать гражданские и патриотические чувства
2) Развивать трудовые навыки, учащиеся сами готовят, убирают, моют.
3) Развивают нравственные качества
4) Развивают эстетический вкус
5) Расширяется познавательная деятельность
6) Идет экологическое воспитание
7) Спортивно- оздоровительное воспитание
На этих практиках хорошо видны человеческие качества. Я им всегда
говорю хороших людей в мире больше. Иначе мы бы не жили. И в том они
убеждаются.
В сентябре мы ездили по следующему маршруту:
Кострома- Таруса- Калуга- Шамордино- Оптина пустынь- Тула- Куликово
поле- Поленово- Дворяниново- Мелихово- Радонеж- Сергиев-ПосадКострома
Таруса. Это только на первый взгляд маленькие русские города похожи
друг на друга. Но всякий русский городок со своим лицом, со своим
характером. Надо только присмотреться, надо только понять. Таруса…
Произносить название этого городка, что в Калужской области, и всплывают
в памяти пейзажи В.Д.Поленова. И вспоминаются стихи М.Цветаевой «Осень
в Тарусе». У этого городка была и есть своя слава. Легенда: Киевский князь
Святослав дошел до Оки- реки увидя людей спросил: - Какай это народ ?
какого рода- племени? Ему ответили: - То- Русь,То- Русь. И назвали Торуса.
Места вокруг Тарусы так хороши, что их называют заповедником русского
пейзажа, жемчужиной русской природы.
Калуга- красивый, старый русский город, но нас больше всего интересует:
Дом- музей К.Э.Циолковского, где чувствуется дух дома- дух хозяина,
простора дома, поражает многогранность личности Константина
Эдуардовича. В Калуге посещаем дом- музей А.Л.Чижевского. Великий
ученый- физик, математик, биолог создал теорию о солнечных бурях, об
электрических явлениях в живой клетке, о физических факторах
исторического процесса, а так же художник и поэт. Всех покорили
культурные семейные традиции этого дома. И, конечно же музей «Космоса».
Поражает своими масштабами, никого не оставляет равнодушным.
Появляется чувство гордости за Отечество. Представлена вся история
космоса от первых аппаратов до кораблей. Музей архитектуры и быта. Здесь
ребята получают урок истории, урок мудрости и простоты.
Шамордино- женский монастырь. Это место умиротворения, тишины,
добра, любви, покоя на душе. Очень красивый монастырь, ребята увидели
как много едет поломников, им дали вечером каждому послушание,
накормили монастырской едой, простояли вечернюю службу и вечером, и
утром все купались в святых источниках. Остались все довольны. Увидели
сложную монашескую жизнь, которая состоит из труда и молитвы.
Оптина пустынь не прославлена шедеврами зодчества. Она всегда
считалась живым родником духа. К смиренным оптинским старцам
приезжали в поисках жизни великие русские писатели Достоевский, Гоголь,
Толстой и сейчас нескончаемый поток поломников.
Оптина для меня- это место покояния и смирения, чувство стыда
обостряется, задумываешься о смысле жизни.
Тула- город-герой. Мы посещаем музей Оружия, музей высочайшего
уровня, представлены коллекции оружия охотничьего и боевого от
старинного до современного, поражает коллекция миниатюрных моделей.
Самовар и Тула неразделимы.
Музей самовара- показаны традиции чаепития на Руси, интересная
коллекция самоваров «Сам варит»- отсюда и слово произошло.
Музей Пряника- музей праздника и детства, очень интересная экскурсия,
история России через историю пряника, удивительно.
Куликово поле- священное место. Поражает поле, пространство, простор.
Можно только представить, что это была за битва.
«Дворяниново» усадьба Андрея Тимофеевича Болотова (18-19 в.)выдающийся ученый, писатель, энциклопедист, основоположник русской
агрономической науки, художник, просветитель, философ, врачеватель,
паркостроитель- это всего лишь неполное перечисление направлений его
деятельности. Трудно даже представить, как в одном человеке мог сочетаться
столь многогранный талант, титаническая работоспособность, аналитический
ум, чувствительная душа. По научным достижениям достоен стоять рядом с
именем М.В.Ломоносова.
Поленово. В старинной усадьбе хранят традиции дома, заложенные
великим художником Василием Дмитриевичем Поленовым. И пейзаж, и
архитектура усадьбы- вечный сюжет для местных художников. В 1920году,
когда Россия переживала страшные годы гражданской войны,
семидесятишестилетний Поленов стал работать над необычным проектом,
созданием диорамы- переносного светового театра, картины которого
изображали виды разных стран. Эту работу художник делал для обучения и
развлечения детей, однако она удалась настолько, что понравилось и
взрослым. «Световую галерею» и сегодня можно увидеть.
Мелихово- усадьба А.П.Чехова. Очень маленький дом, но удивительно
уютный и красивый, тихий и милый сад, удивительные экскурсоводы,
которые влюблены в свою усадьбу.
Радонеж- это целая эпоха в развитии русского государства. По преданию
отсюда вышел отрок Варфоломей, который стал преподобным Сергием
Радонежским. Интересные памятные места, обворожительная природа влекут
сюда тысячи и тысячи людей, истинных любителей русской старины. С
Радонежем тесно связано творчество многих художников. Часто бывал
М.В.Нестеров, когда работал над картинами «Видение отроку Варфоломею»
и «Благословление Сергием Дмитрия Донского на Куликову битву».
Сергиев Посад. Я хочу поделиться впечатлениями Засорина Романа, ученика
10 класса
- Из всей поездки больше всего мне понравилась Сергиева Лавра. Даже не
понравилась, а поразила. Поразила великолепием и разнообразием церквей и
колоколен, поразила своей не прекращающейся молитвой преподобному
Сергию Радонежскому, поразила своей гостеприимностью, красотой и
теплом. Прикладываясь к мощам Сергия Радонежского, я чувствовал что-то
невообразимое, что очень сложно описать словами. Страх перед чем-то
великим и таинственным, а в то же время и наслаждение, такое же
таинственное, непонятное. Наверное, меня смогут понять только те, кто сами
прошли эту очередь из поломников, погрузившись мысленно во все
происходящее, а потом, затаив дыхание, приложились к святейшему из всех
святых. Прекрасная атмосфера, замечательный экскурсовод- все это оставило
след в моей душе. Я недавно снова побывал в Сергиевой Лавре, посетил ее и
сейчас, и думаю, что захочу побывать там снова и снова.
А, завершить работу, я бы хотела записями Лизы Соколовой, ученицы 11кл.
В дальнейшем я хотела бы продолжить ездить в такие поездки. В этот раз
была особенно приятна дорога, так как мы ехали на нашем школьном
автобусе с песнями под гитару!
В творческих практиках мы пытаемся показать грани русской души.
Россия сильна духом!