РЕКОМЕНДАЦИИ по оценке выполнения заданий итоговой работы

РЕКОМЕНДАЦИИ
по оценке выполнения заданий итоговой работы
для учащихся 1 классов по чтению.
Система оценивания заданий по чтению:
1. За выполнение заданий (№№ 1-4, 6-7) обязательной части работы
выставляется: 1 балл – верный ответ, 0 баллов – неверный ответ.
2. За выполнение заданий (№№ 5, 8) обязательной части работы и
заданий (№№ 9-10) дополнительной части работы ставится: 2 балла – полный
верный ответ, 1 балл – неполный верный ответ, 0 баллов – неверный ответ.
Учителя проверяют выполнение заданий с кратким и развернутым
ответом 4, 6, 8, 9, 10 в соответствии с критериями, приведенными ниже.
На полях около заданий 4, 6, 8, 9, 10 стоят клетки, в которые при
проверке выставляются баллы. Если учащийся не дал на эти задания никакого
ответа, то в клетку ставится латинская буква «N». За правильные ответы,
синонимичные приведенным в системе оценивания, выставляются баллы,
соответствующие критериям.
Рекомендации по оценке выполнения заданий
ВАРИАНТ 1
№
задания
4
6
8
Ответы и критерии оценивания
1 балл: запись соответствует вопросу, написано: закачался
0 баллов: запись не соответствует вопросу
1 балл: запись соответствует вопросу, написано: как победить врага
0 баллов: запись не соответствует вопросу
2 балла: приведены любые два примера из списка, которые соответствуют
содержанию сказки:
1) Художник нарисовал остров.
2) Художник нарисовал (чудесные) пальмы.
3) Художник нарисовал братьев (братьев-защитников).
4) Художник нарисовал сердце.
Например:
1) пальмы
2) остров
1) рисует братьев Ёженьке
2) нарисовал пальмы
Наличие третьего верного примера или третьего неверного примера не влияет на
оценивание выполнения задания.
1 балл: приведен только один пример, соответствующий содержанию сказки.
При этом второй пример не приведен ИЛИ он не соответствует содержанию сказки,
ИЛИ он дублирует первый пример.
0 баллов: не приведено правильных примеров
9
2 балла: дан ответ, свидетельствующий о высоком уровне понимания авторского
1
№
задания
Ответы и критерии оценивания
замысла: в ответе указано, что карандаши рисуют добрых героев или злодеев в
зависимости от того, кто ими рисует: Добрый или Злой художник. Например:
Когда художник добрый – герои добрые, когда злой – злые.
1 балл: дан ответ, в котором указано на волшебные свойства карандашей.
Например:
Они что хочешь сделают живым.
Потому что волшебные карандаши могли рисовать всё.
0 баллов: ответ, который свидетельствует о непонимании смысла сказки.
10
2 балла: выбран ответ «НЕТ» и приведено правильное объяснение, указывающее
на то, что у Чудовища теперь есть сердце.
Выбран ответ «Да» и приведено объяснение, указывающее на то, что Чудовище
может снова стать злым, если по какой-то причине лишится сердца.
Например:
Да, если сердце вылетит обратно.
Да, если оно потеряет сердце.
1 балл: выбран ответ «Нет» и есть указание на то, что Чудовище съело много
сладостей и научилось улыбаться.
0 баллов: выбрано только утверждение «Да» или «Нет», объяснений не приведено;
или приведенные объяснения совсем не логичны и не соответствуют содержанию
сказки.
ВАРИАНТ 2
№
задания
4
6
8
Ответы и критерии оценивания
1 балл: запись соответствует вопросу, написано: жаром
0 баллов: запись не соответствует вопросу
1 балл: запись соответствует вопросу, написано: закрыл небо
0 баллов: запись не соответствует вопросу
2 балла: приведены любые два примера из списка, которые соответствуют
содержанию сказки:
1) красный дым;
2) красная кипящая лава /кипящая лава;
3) Жаром пышет в лицо.
Например:
1) лава была кипящая
2) жаром
1) красная кипящая лава
2) красным дымом
1) пыхнула в лицо
2) кипящая
Наличие третьего верного примера или третьего неверного примера не влияет
на оценивание выполнения задания.
2
№
задания
Ответы и критерии оценивания
1 балл: приведен только один соответствующий содержанию сказки пример.
При этом второй пример не приведен ИЛИ он не соответствует содержанию
сказки, ИЛИ он дублирует первый пример.
0 баллов: не приведено правильных примеров.
9
2 балла: дан ответ, свидетельствующий о высоком уровне понимания
авторского замысла: в ответе указано, что художник задумал совершить зло и
боится, что ему помешают. Например,
Чтобы никто не увидел, что он рисует вулкан с лавой и не спас остров.
Чтобы Добрый художник не увидел и не помешал ему.
1 балл: дан ответ, в котором отражено, например, что художник не хочет
никому показывать свой рисунок. Например,
Чтобы никто не увидел, что он рисует.
Чтобы никто не видел.
Не хотел, чтобы его брат увидел этот рисунок.
Чтобы брат не видел.
0 баллов: ответ, который свидетельствует о непонимании смысла сказки.
10
2 балла: выбран ответ «Нет» и приведено правильное объяснение, например,
указывающее на то, что герои, которых нарисовал Добрый художник,
помогают друг другу, проявляют смекалку.
1 балл: выбран ответ «Нет» и приведено более общее объяснение, например,
«Добро всегда побеждает зло».
0 баллов: выбрано только утверждение «Да» или «Нет», объяснений не
приведено; или приведенные объяснения совсем не логичны и не
соответствуют содержанию сказки.
3