«Кто регулирует движение транспорта» Разработка интеллектуально-развлекательной игры

Разработка интеллектуально-развлекательной игры
«Кто регулирует движение транспорта»
Пояснительная записка
Занятие «Кто регулирует движение транспорта» проводится для детей 56 лет в помещении группы. Продолжительность 30 минут.
Цель: Дать начальное представление о работе милиционера – регулировщика,
светофора и некоторых дорожных знаков.
Задачи:
1. Формировать представление детей о работе милиционера – регулировщика.
Воспитывать уважительное отношение к работе милиционера.
2. Закреплять знания о сигналах светофора и некоторых дорожных знаков .
3. Формировать навыки безопасного поведения детей на дороге.
Оборудование:
Костюм светофора
Дорожные знаки «Пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход»,
«Надземный пешеходный переход», «Движение пешеходов запрещено».
Макет светофора из листа фанеры
Костюм регулировщика
Жезл
Интеллектуально-развлекательная игра
«Кто регулирует движение транспорта?».
Воспитатель: Дорогие ребята. Сегодня мы проводим занятие не в группе, а в музыкальном
зале. Что мы здесь видим?
Дети: Перекресток.
Воспитатель: О перекрестке нам дети прочитают стихотворение.
Перекресток
1 ребенок: Перекресток, перекресток,
Как тебя мне перейти?
Автобусы, машины,
Трамваи на пути.
2 ребенок: Едут влево, едут вправо,
Разбегаются глаза.
Перейти дорогу надо:
В садик мне идти пора.
3 ребенок: Вдруг машины разом встали,
Для них зажегся красный свет.
Светофор их встать заставил,
Им пока проезда нет.
4 ребенок: Подмигнул нам желтый глаз:
«Разрешу идти сейчас».
Вот зеленый засветился,
И народ засуетился
По «зебре» полосатой
Дорогу перейти.
Воспитатель: Ребята, прослушав стихотворение, вы узнали, что движение на перекрестке
регулируется. Кем оно регулируется?
Дети: Светофором.
Воспитатель: У любого перекрестка
Нас встречает светофор
И заводит очень просто
С пешеходом разговор.
На площадку выходит ребенок в костюме Светофора.
Светофор: Здравствуйте, друзья.
Чтоб машины не спешили,
Шел спокойно пешеход,
Помогать, решил, им буду
И дежурить круглый год.
На посту светофор
Дни и ночи стоит.
Дни и ночи стоит,
За движеньем следит.
Воспитатель: Вы должны знать, что существуют два вида светофоров: транспортный и
пешеходный. Посмотрите на них. (Указывает на светофоры.)
Светофоры подают сигналы трех цветов:
Красный цвет – путь для движения закрыт!
Желтый цвет – внимание!
Желтый мигающий сигнал – разрешает движение транспорта, не успевшего остановиться до
включения сигнала,
и информирует о наличии нерегулируемого перекрестка или
пешеходного перехода.
Зеленый цвет – нужно осмотреться и только потом можно переходить дорогу!
Зеленый мигающий сигнал – разрешает движение и информирует, что время его действия
истекает и вскоре будет включен запрещающий сигнал.
Ребята, а теперь я хочу загадать вам загадки, и мы вместе узнаем, что еще кроме
светофора, можно встретить на перекрестке. Сейчас вам нужно разделиться на две команды.
Каждой команде по очереди я будут загадывать загадки. За каждый правильный ответ
команда получит 1 балл.
Загадки для первой команды.
Что за чудо этот дом,
Окна светятся кругом.
Носит обувь из резины
И питается бензином. (Автобус)
Загадки для второй команды.
Это что за чудо- дом?
Пассажиров много в нем.
Усами проводов касается,
Транспортом называется. (Троллейбус)
Мимо машина с красным крестом
На помощь больному промчалась бегом.
У этой машины особенный цвет:
Как будто халат белоснежный надет.
(Скорая мед. помощь)
Этот конь не ест овса,
Вместо ног – два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем,
Только лучше правь рулем. (Велосипед)
Вот по рельсам мчит машина,
Держится за провода,
И не надо ей бензина,
Чтобы мчать туда-сюда. (Трамвай)
Бывают ли у дождика
четыре колеса?
Скажи, как называются
такие чудеса? (Поливочная машина)
Загадки для всех.
В городские наши дебри
Забежали чудо – зебры
Зебра не лягнет копытом,
Зебра не махнет хвостом,
Растянулась любопытным
Через улицу мостом. (Пешеходный переход)
По обочине дороги,
Как солдатики стоят.
Все мы с вами выполняем
Всё, что нам они велят. (Знаки)
Воспитатель: Сейчас я вам покажу знаки, мы с вами их внимательно рассмотрим, и я расскажу,
как называется каждый знак. Вы внимательно слушайте и запоминайте.
(Воспитатель показывает дорожные знаки «пешеходный переход», «Подземный пешеходный
переход», «Надземный пешеходный переход», «Движение пешеходов запрещено»).
Игра «Закинь мячик в один из сигналов светофора».
Игра проводится по музыку.
Светофор изготовлен из листа фанеры, в нем прорезаны три круга, обведенные красной, желтой
и зеленой гуашью. Участвуют все дети.
Красный глазок – 1 балл.
Желтый глазок – 2 балла.
Зеленый глазок – 3 балла.
А теперь еще одна загадка для всех.
Посмотри силач, какой:
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик. (Регулировщик)
Воспитатель: Ребята, последняя загадка была не случайно про регулировщика. В случае
поломки светофора движение регулируется специальными работниками милиции –
регулировщиками. Регулировщик на дороге – самый главный, главнее светофора и всех
дорожных знаков.
На площадку выходит регулировщик.
Регулировщик: Здравствуйте, ребята. Все на дороге – и водитель, и пешеходы должны
подчиняться моим сигналам. С помощью жезла, положения рук и корпуса регулировщик подает
сигналы машинам и пешеходам.
Воспитатель: Чтобы вам было понятно, продемонстрируем наглядно.
Регулировщик выходит на перекресток.
Воспитатель: Если руки вытянуты или опущены – это соответствует красному сигналу
светофора, пешеходам разрешено переходить дорогу со стороны правого и левого бока
регулировщика. Со стороны груди и спины движение всех транспортных средств и пешеходов
запрещено.
Если правая рука вытянута вперед – это соответствует зеленому сигналу светофора,
пешеходам разрешено переходить проезжую часть за спиной регулировщика.
Если рука поднята вверх, это соответствует желтому сигналу светофора
«Приготовиться!». Движение всех транспортных средств и пешеходов запрещено во всех
направлениях.
Если регулировщик делает круговые движения жезлом – это знак машинам: проезжайте
скорее.
Воспитатель: Сейчас мы с вами вместе попробуем побыть регулировщиками. Я буду называть
цвет сигнала светофора, а вы вместе с регулировщиком выполнять соответствующие жесты.
Регулировщик: А теперь я с вами поиграю и узнаю, в какой команде самые грамотные
пешеходы. От каждой команды прошу выйти по одному человеку. Вы – пешеходы. Должны
пройти маршрут по перекрестку от старта до финиша, соблюдая мои сигналы.
Игра проводится под музыку.
Подведение итогов. Вручение подарков.
Воспитатель: Дорогие ребята! Кода вы идете в садик, к друзьям или на прогулку, то являетесь
участниками дорожного движения. Вы должны знать и строго выполнять правила безопасного
поведения на дорогах. Порядок на дорогах начинается с каждого из вас. Не подвергайте свою
жизнь и окружающих людей опасности. Правила движения достойны уважения!