РЕКОМЕНДАЦИИ по оценке выполнения заданий итоговой работы № 2 по чтению

РЕКОМЕНДАЦИИ
по оценке выполнения заданий итоговой работы № 2 по чтению
для учащихся 2 классов
и по вводу данных в электронную форму (2013/2014 учебный год)
Система оценивания заданий по чтению (научно-популярный текст):
1. За выполнение заданий №№ 1–4, 7–9, 11–14 обязательной части работы
и выполнение заданий №№ 6, 15 дополнительной части работы
выставляется: 1 балл – верный ответ, 0 баллов – неверный ответ.
2. За выполнение задания № 10 обязательной части работы и заданий
№№ 5, 16 дополнительной части работы выставляется: 2 балла – полный
верный ответ, 1 балл – неполный верный ответ, 0 баллов – неверный ответ.
Учителя проверяют выполнение заданий с кратким и развернутым
ответом 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 16 в соответствии с критериями,
приведенными ниже.
На полях около этих заданий стоят клетки, в которые при проверке
выставляются баллы. Если учащийся не дал на эти задания никакого ответа,
то в клетку ставится латинская буква «N». За правильные краткие или
развернутые ответы, синонимичные приведённым в системе оценивания,
выставляются баллы, соответствующие критериям.
Рекомендации по оценке выполнения заданий
к научно-популярному тексту
№
задания
2
3
Ответы и критерии оценивания
Вариант 1
Вариант 2
1 балл: в ответе есть указание на раковину
Ответ: названы печь (печь-кормилица) и
улитки, на непоседу.
красный угол.
Примеры:
1 балл: дан верный ответ.
С раковиной
0 баллов: во всех остальных случаях.
С раковиной улитки
С настоящими непоседами
0 баллов: во всех остальных случаях
Пример:
С чумой
С домом-непоседой
С обычным домом
С палатами
1 балл: вписано слово полчаса.
1 балл: в ответе есть указание на то, что
0 баллов: во всех остальных случаях.
красный угол означает «красивый».
Примеры:
красивый угол
красивый
0 баллов: во всех остальных случаях
Пример:
Угол с иконами
Украшение
Угол, где висели иконы и стоял
обеденный стол.
1
4
5
Вариант 1
1 балл:
в ответе есть указание на то, что дом
должен быстро собираться, чтобы человек
не замёрз.
Примеры:
Мороз, снег, ветер – замёрзнешь, если
будешь долго возводить жилище.
Потому что можно замёрзнуть, если долго
возводить дом.
В мороз, снег, ветер замёрзнешь, если долго
восстанавливать жильё.
0 баллов: во всех остальных случаях.
Примеры:
А то приехал на новую стоянку, а там
мороз, снег, ветер.
Нужен тебе дом – поставил его, не нужен
– сложил в мешок и забрал на новое место.
Потому что он лёгкий.
И ещё он должен просто и быстро
собираться.
2 балла – в ответе есть указание на любые
две причины из следующих: 1) лёгкий; 2)
просто и быстро собирается; 3) всегда
рядом с хозяином; 4) занимает мало места.
Примеры:
Такой дом должен быть лёгким.
И ещё он должен легко собираться.
ИЛИ
Чтобы его построить, нужно только
установить прямые длинные жерди.
Они складные.
1 балл: приведено только одно
доказательство, при этом второе не названо,
ИЛИ не соответствует содержанию
вопроса, ИЛИ дублирует первое.
Примеры:
Их можно построить очень быстро.
Они очень тёплые.
ИЛИ
Нужен тебе дом – поставил его.
Не нужен – сложил в мешок и забрал
с собой.
0 баллов: неправильно подобраны
доказательства.
Примеры:
Сейчас не пользуются чумом.
Гораздо быстрее раскрыть палатку.
2
Вариант 2
1 балл: в ответе есть указание на то, что
Россия – лесная страна.
Примеры:
В России много деревьев.
Тогда только древесина была под
рукой.
Потому что Россия – лесная
страна.
0 баллов: неправильно подобраны
доказательства.
Примеры:
Потому что зимой в России
холодно.
Потому что не было материала
крепче, чем дерево.
Чтобы был крепким.
Им было так удобно.
2 балла: приведены два доказательства
из текста: «в деревянном доме тепло»,
«легко дышится».
Примеры:
В нём тепло
Свободно дышать
ИЛИ
В нём тепло зимой.
И дышится легко!
1 балл: выбран ответ «Да» и приведено
только одно доказательство из текста,
ИЛИ приведено два доказательства, но
одно из них неверно или не опирается на
текст.
Примеры:
Тем, что в них всё из дерева
Тем, что в них тепло
ИЛИ
Тем, что согревает зимой, даёт
прохладу летом
ИЛИ
Он тёплый.
Он прочный.
ИЛИ
В деревянном доме можно
наслаждаться воздухом.
А ещё он при ветре не улетит.
0 баллов: во всех остальных случаях
Примеры:
Он прочный.
Он быстро строится.
ИЛИ
Он крепкий.
Не нападут звери.
6
Вариант 1
1 балл: в ответе есть указание на то, что чум
легко собрать, построить.
Примеры:
Потому что их легко строить.
Потому что он легко собирается.
0 баллов: во всех остальных случаях
Пример:
Потому что люди придумали чум самым
первым.
Потому что эти дома так долго
использовались, что они точно не знают.
Потому что негде было жить.
7
8
9
10
1 балл: выписаны слова: многих северных
народов.
0 баллов: во всех остальных случаях
Ответ: выписаны слова около пятидесяти
или пятьдесят.
1 балл: дан верный ответ.
0 баллов: во всех остальных случаях.
1 балл: в ответе есть указание на то, что так
сохраняют тепло.
Примеры:
Чтобы было теплее.
Так сохраняют тепло.
0 баллов: во всех остальных случаях
Примеры:
Чтоб в ней можно было жить.
Чтобы изделия были мягкими.
2 балла: выбран ответ «Да» и приведены
два доказательства, опирающиеся на
следующие фрагменты текста:
Войлок не пропускает ни снега, ни дождя:
если жарко, стены можно приподнять и
завернуть вверх.
Примеры:
Войлок не пропускает снег и дождь.
Если жарко, стены можно завернуть.
1 балл: выбран ответ «Да» и приведен
только один пример из текста, ИЛИ
приведены два примера, но один из них
выбран неверно.
Примеры:
Юрты строят из деревянных жердей.
Если жарко, стены можно приподнять и
3
Вариант 2
1 балл:
в ответе есть указание на то, что дома
строили из того, что находилось рядом с
человеком
Примеры:
Потому что дома строятся из того,
что находится вокруг человека.
Потому что в разных странах разные
материалы.
0 баллов: во всех остальных случаях.
Примеры:
Им было так удобно.
Потому что в России зимой холодно, а в
других странах жарко.
1 балл: вписаны слова лёгкий и прочный.
0 баллов: во всех остальных случаях.
1 балл: ми́нка.
0 баллов: во всех остальных случаях.
1 балл: в ответе есть указание на то, что
лёгкие дома позволяют избежать
неприятностей во время землетрясений.
Примеры:
Такой дом не причиняет жильцам вред
во время землетрясения.
Чтобы дома не свалились, когда
землетрясение.
0 баллов: во всех остальных случаях
Примеры:
Чтоб можно было перенести дом.
Чтобы его легко было переставить на
небоскрёб.
Чтобы могли перестроить.
2 балла: выбран ответ «Нет» и
приведены любые два доказательства,
опирающиеся на информацию из текста
и иллюстраций, из следующих:
1) дома строят из доступных
материалов
2) в японском доме нет печи, в
русском есть
3) в японском доме тонкие (бумажные)
стены
Примеры:
Нет, в России зимой холодно.
В каждой стране свой подручный
материал.
ИЛИ
Нет, потому что дома делали из того,
завернуть вверх.
ИЛИ
В мороз, снег, ветер
Войлок не пропускает ни снега, ни дождя.
ИЛИ
Для жителей степей самый лучший дом –
юрта.
Войлок не пропускает ни снега, ни дождя.
0 баллов: во всех остальных случаях
Примеры:
А то прибыл на новую стоянку – а там
мороз!
11
13
16
что может дать природа.
В России холодно.
1 балл: выбран ответ «Да» и приведено
только одно доказательство ИЛИ
приведено два доказательства, но одно
из них неверно или не подтверждается
текстом, иллюстрациями.
Примеры:
В России есть зима, людям было бы
холодно зимой в бумажных домах.
0 баллов: во всех остальных случаях
Примеры:
Да, потому что из Японии могли бы
привезти материал.
Нет, в России нет рисовой бумаги.
Да, потому что у японцев почти такой
же дом.
ИЛИ
Я думаю, что нет, потому что люди в
России живут в деревянных домах.
И ещё, потому что Россия – приличная
страна.
1 балл: из риса.
0 баллов: во всех остальных случаях
1 балл: ответ считается верным, если в нем
указывается на то, что войлок – это
материал, ткань, и называется хотя бы один
из ее отличительных признаков: плотная,
толстая, из шерсти овец.
Примеры:
Плотная и толстая ткань из шерсти овец
Такая ткань, которую делают из шерсти
овец
0 баллов: во всех остальных случаях.
Примеры:
Шерсть овцы
Плотная кожа
1 балл: ответ считается верным, если
1 балл: «то, что под рукой» означает
выписано слово дом-непоседа или непоседа. «рядом, близко».
0 баллов: во всех остальных случаях
Примеры:
То, что находится (есть) рядом
Что стоит рядом с тобой
0 баллов: во всех остальных случаях
Примеры:
Какие-то материалы
Это то, что ближе всего к руке.
Эта фраза означает все природные
материалы, которые есть вокруг.
Что под рукой, что пригодится для
стройки.
2 балла: выбран ответ «Да» или «Нет» и 2 балла: выбран ответ «Да» или «Нет» и
приведено два правильных доказательства. приведено
два
правильных
Примеры:
доказательства,
опирающиеся
на
1) Да, они отличаются только тем, чем
информацию из текста или иллюстрации.
4
накрыты.
2) Они похожи тем, что оба из палок.
ИЛИ
Нет, у юрты верх круглый, стены
решётчатые, а у яранги не так.
1 балл: выбран ответ «Да» или «Нет»,
приведён только один соответствующий
содержанию вопроса пример.
При этом второй пример не приведён, ИЛИ
он не соответствует содержанию вопроса,
ИЛИ он дублирует первый пример.
Примеры:
Да, они покрываются войлоком и шкурами.
ИЛИ
Да, эти дома можно построить быстро.
ИЛИ
Да, они строятся из жердей.
0 баллов: нет ни одного правильного
примера.
Примеры:
Да, такую загадку можно загадать про
ярангу и юрту.
Да, их строят из дерева.
Нет, одно из кожи, другое – из соломы.
Примеры:
1) Нет, потому что изба из дерева, а
японский дом из рисовой бумаги.
2) Нет, в минке стену можно убрать, а в
избе нет.
3) Нет, деревенская изба более прочная,
чем японский дом.
4) Нет, у них разные конструкции.
5) Нет, в русском доме есть печь, на
рисунке в японском доме нет трубы.
6) Да, это дома, где живут люди.
1 балл: выбран ответ «Да» или «Нет»,
приведено только одно доказательство.
При этом второе не приведено, ИЛИ не
подтверждается текстом,
иллюстрациями, ИЛИ дублирует первое.
Примеры:
Нет, разные материалы у домов.
Да, японский и русский дом похожи
окнами и крышами.
0 баллов: нет ни одного правильного
примера.
Примеры:
Нет, их дом выглядит выше.
Нет, у русских дом деревянный, а у
японцев слабый.
Рекомендации по вводу данных в электронную форму
После проверки работ в электронные формы вносятся:
1) номера ответов для заданий с выбором ответа 1, 12, 14, 15;
если ответа нет, то вводится латинская буква «N».
№
задания
Вводится в электронную форму:
1
Номер ответа или ответов, отмеченных крестиком.
2
Номер ответа или ответов, отмеченных крестиком.
3
Номер ответа или ответов, отмеченных крестиком.
5
Порядок ответов, записанный учеником.
7
Номер ответа или ответов, отмеченных крестиком.
2) баллы, выставленные учителем за задания с развернутым и кратким
ответом (4, 6, 8, 9, 10); если ответ не дан (место для ответа оставлено пустым,
нет записей, пометок или рисунков), то в электронную форму вводится буква
«N».
5
№
задания
Вводится в электронную форму:
2
1 или 0, «N», если нет ответа.
3
1 или 0, «N», если нет ответа.
4
1 или 0, «N», если нет ответа.
5
2, 1 или 0, «N», если нет ответа.
6
1 или 0, «N», если нет ответа.
7
1 или 0, «N», если нет ответа.
8
1 или 0, «N», если нет ответа.
9
1 или 0, «N», если нет ответа.
10
2, 1 или 0, «N», если нет ответа.
11
1 или 0, «N», если нет ответа.
13
1 или 0, «N», если нет ответа.
16
2, 1 или 0, «N», если нет ответа.
6
7