выбор наиболее выразительного композиционного решения

ПОЛОЖЕНИЕ
о творческом экзамене (рисунок, композиция)
на направлении подготовки 070600 дизайн, 050600 художественное образование,
070800 декоративно-прикладное искусство и народные промыслы
Положение
о
вступительных
испытаниях
профессиональной
направленности разработано на основе Государственных образовательных стандартов
утвержденных Министерством образования Российской Федерации.
Вступительные испытания проводятся с целью определения возможности
поступающих осваивать основные программы профессионального образования.
Задача предметной комиссии - выявление наиболее способных и одаренных
абитуриентов.
Творческий экзамен включает в себя:
экзамен по рисунку для абитуриентов, поступающих на направление подготовки
художественное образование,
экзамен по рисунку и композиции для абитуриентов, поступающих на
направление подготовки дизайн, декоративно-прикладное искусство и народные
промыслы
На каждый вид творческого экзамена (рисунок, композиция) отводится по 6
академических часов.
Содержание вступительных экзаменов.
1.Рисунок (натюрморт)
Экзаменационная постановка (натюрморт) состоит из 4-6 предметов учебного,
утилитарно-бытового назначения: кувшин, чайник, гипсовые розетки на фоне 2-3
драпировок.
Рисунок предусматривает решение ряда сложных задач. При изображении
натюрморта нельзя прорисовывать все предметы в одинаковой степени. Каждый
предмет натурной постановки требует к себе особого отношения: один (например,
первого плана) должен быть более внимательно проанализирован, более детально
проработан; другой (второго плана) может быть изображен в общих чертах, достаточно
выразить характер формы.
Рисуя натюрморт из различных по форме и фактуре предметов, абитуриент
должен проанализировать и показать на практике знание линейно-конструктивного
изображения формы, найти композиционное решение натурной постановки (выбор
величины изображения предметов и их фактуры); умело ввести фон, который поможет
выразительно показать каждый из предметов в отдельности и их гармоничное
единство.
Приступая к рисованию натюрморта, процесс построения изображения надо
разделить на отдельные этапы. Отсутствие последовательности в работе приводит к
пассивному, бездумному срисовыванию. Необходимо соблюдать следующие стадии в
выполнении натурной постановки:
 провести предварительный устный анализ предложенной постановки;
 найти композиционное размещение изображения на рабочей плоскости листа
бумаги;
 передать характерные особенности формы предметов и их пропорции;
 дать конструктивный анализ формы предметов данной постановки и
перспективное построение данных объектов изображения на плоскости;
 выявить и передать объем предметов средствами светотени;
 передать форму, линейно-тоновые отношения в рисунке, пространство
с учетом воздушной перспективы;
 достичь цельности и выразительности в изображении натюрморта.
2.Композиция
2.1.Содержание вступительных испытаний по композиции для поступающих
на направление подготовки 070600 Дизайн
Срок обучения 4 года. Квалификация – бакалавр дизайна
Основой композиционных поисков служит ряд геометрических тел из различных
материалов. Предметный ряд является основой для творческой интерпретации.
Базовые понятия композиции:
формат изобразительной плоскости, форма
(контрформа), пластика, симметрия (асимметрия), статика (динамика), ритм (метр),
контраст (нюанс), пропорции, композиционные приемы, ассоциации.
Экзамен предполагает два блока заданий, включающих двухмерный линейнопятновой и хроматический анализ, построение статичных и динамичных закрытых
композиций с использованием предметов из общего ряда. Работая над композиционным
решением, абитуриент должен проанализировать форму имеющих объектов и их
тематическую направленность, цвет в соответствии с выбранной темой.
Выполняется серия заданий:
серия поисковых эскизов (5х7см., 5-7 вариантов), где основой композиционных
построений является ряд геометрических тел из различных материалов (черно-белое
решение, линия, пятно);
два итоговых композиционных блока формата А4 в соответствии с 2-мя уровнями
заданий (на основе единого композиционного решения по выбору).
Техника: тушь, гуашь кисть.
Общий формат листа: А2
Формат поисковых изображения: 5х7 см. (5-7 вариантов).
Итоговая композиция: формат А4 (21х30см.).
Тематика заданий включает ассоциативный цвето-графический анализ (зима,
лето, море, небо) на основе 2-х вариантов:
линейно-пятновая композиция,
пятитоновая хроматическая композиция.
Последовательность выполнения задания.
Приступая к творческому заданию, процесс необходимо разделить на отдельные
этапы:
 выбор формата (горизонтальный, вертикальный), он зависит от творческого
замысла и содержания;
 композиционные поиски различных по характеру построений ведутся на основе
предметного ряда (предметы промышленного дизайна) в заданном формате
изобразительной плоскости:
определение сомасштабности основных элементов по отношению друг к другу и
изобразительной плоскости в целом,
выявление характерных особенностей формы и их пропорций,
определение логики композиционного построения с учетом выбранной тематики
(зима, лето, море, небо),
ритмическая организация изобразительных элементов,
пластическое решение композиции;
 выбор наиболее выразительного композиционного решения, которое должно стать
основой для дальнейших цвето-графических поисков:
выявление пропорционального соотношения масс черного и белого в
изобразительной плоскости листа (линейно-пятновая композиция),
анализ цветоформы с учетом дополнительного контраста (пятитоновая
хроматическая композиция на основе ассоциаций «теплое»-«холодное»), поиск цветовой
гармонии в нюансировке изобразительных элементов и фона,
достижение цельности и выразительности в композиционном решении;
 целостный анализ поэтапного развития основной темы (по выбору), а также
выявление возможностей формальных композиционных приемов в организации
изобразительной плоскости, ассоциативного строя изображения и формирования
его цветоколористической среды.
2.2. Содержание вступительных испытаний по композиции для
поступающих на направление подготовки 070801 Декоративно-прикладное
искусство и народные промыслы (Художественный металл)
Срок обучения 6 лет. Квалификация – художник по металлу.
Основой композиционных поисков служит формальная композиция.
Формальная композиция предполагает плоскостное композиционное решение на
основе элементарных геометрических форм.
Базовые понятия композиции:
 формат изобразительной плоскости;
 форма (контрформа);
 пластика;
 симметрия (асимметрия);
 статика (динамика);
 ритм (метр);
 контраст (нюанс);
 пропорции, композиционные приемы, метафора.
Экзамен предполагает два блока заданий, включающих ахроматический и
хроматический анализ, построение статичных и динамичных композиций с
использованием элементарных геометрических форм (квадрат, круг, треугольник).
Выполняется серия заданий:
 серия поисковых эскизов, где основой композиционных построений является
статичные и динамичные формы (черно-белое решение, линия, пятно);
 3 итоговых композиционных блока формата 10х15см. в соответствии с 3
уровнями заданий (на основе единого композиционного решения «статика» или
«динамика» по выбору).
Техника: тушь, гуашь кисть.
Формат листа: А 2
Формат изображения: 5x7 см. (поисковые эскизы, не менее 6 эскизов),
10x15 см. (итоговая композиция).
Тематика заданий включает ассоциативный цвето-графический анализ (тяжелое легкое, глухое - звонкое, быстрое - медленное, твердое - мягкое) на основе
3 вариантов:
 пятитоновая ахроматическая композиция;
 трехтоновая хроматическая композиция (основной контраст);
 трехтоновая хроматическая композиция (дополнительный контраст).
Последовательность выполнения задания.
Композиционные поиски статичных и динамичных построений на основе
элементарных геометрических форм (квадрат, треугольник, круг) в заданном формате
изобразительной плоскости (5x7 см.):
 определение сомасштабности основных элементов по отношению друг к
другу и изобразительной плоскости в целом;
 выявление логики композиционного построения с учетом понятий «статика»
(симметрия) и «динамика» (асимметрия);
 ритмическая организация изобразительных элементов;
 использование возможностей автономного взаимодействия форм, их
наложения и вписывания друг в друга.
Выбор наиболее выразительного композиционного решения
«статика» «динамика» (симметрия - асимметрия), которое должно стать основой для дальнейших
цветографических поисков:
 выявление пропорционального соотношения масс черного и белого в
изобразительной
плоскости
листа
(пятитоновая
ахроматическая
композиция),
 анализ цветоформы с учетом основных контрастов (трехтоновая
хроматическая композиция: красный-синий-желтый),
 анализ цветоформы с учетом дополнительного контраста (трехтоновая
хроматическая композиция на основе ассоциаций «теплое» - «холодное»),
поиск цветовой гармонии в нюансировке изобразительных элементов и фона.
Целостный анализ поэтапного развития основной темы «статика» - «динамика»
по выбору), а также выявление возможностей формальных композиционных
приемов
в организации изобразительной плоскости, ассоциативного строя
изображения и формирования его цветоколористической среды.
Критерии оценки творческого экзамена
Результаты экзаменов по рисунку и композиции оцениваются по стобалльной
шкале (каждый экзамен). Результат проставляется в экзаменационную ведомость и
экзаменационный лист абитуриента.
Количество баллов, выставляемых членами предметной комиссии, должно
отражать все уровни предъявляемых требований. Невыполнение одного из требований
влечет за собой снижение баллов.
Грубейшими ошибками при выполнении рисунка считается неумение работать
отношениями, передавать конструкцию предметов, компоновать изображение на листе,
видеть и передавать перспективные изменения в конструкции изображаемых
предметов.
При сдаче вступительного экзамена по композиции считается недопустимым
незнание её основных законов, понятий цветоформы, цветовой гармонии, основного и
дополнительного контраста, статики и динамики.
Экзаменационные работы абитуриентов оцениваются предметной комиссией путем
общего голосования.
******************************************
Вышеизложенные требования доводятся до сведения абитуриентов.
Абитуриенты должны принести бумагу, краски, кисти, карандаши, баночку для
воды, чертежные принадлежности.
На экзамене абитуриент оформляет титульный лист. На оборотной стороне
бумаги, принесенной абитуриентом, ставится печать приемной комиссии.
Абитуриенту запрещается подписывать выполненную работу, ставить какиелибо
пометки.
Работы,
содержащие
подписи,
пометки,
оцениваются
«неудовлетворительно» без рассмотрения предметной комиссией.
В конце экзамена работы шифруются и передаются для проверки членам
предметной комиссии. Членам предметной комиссии оценивают работы согласно
установленным критериям. Количество баллов выставляется на лицевой стороне
работы.
Экзаменационные работы не возвращаются.