Практические и методические материалы для организации и
advertisement
Практические и методические материалы для организации и проведения мероприятий по теме «Семейные ценности» 1. Материал для родительского собрания на тему «Семейные ценности» Довольно часто можно слышать фразу «родных не выбирают». Говоря такое, человек подразумевает, что никакой связи с родственниками нет, и если бы не правила приличия, то встреч с ними вовсе бы не было. А как же семейные ценности, традиции, все то, что связывает несколько поколений в одно целое, неужели в современном мире им вовсе нет места? Что такое семейные ценности? Мы с удовольствием в разговорах используем словосочетание «семейные ценности», а вот что же это такое и какие бывают семейные ценности мы и обсудим на нашей встрече. Какие бывают семейные ценности? 1. Общение. Для любого человека важно общение, ему необходимо делиться информацией, высказывать собственное мнение, получать советы и рекомендации. Часто в семьях не построена нормальная система общения, и все свои радости и тревоги мы несем друзьям и психоаналитикам. Когда же в семье имеются доверительные отношения, тогда ссор и размолвок меньше, ведь многие вопросы решаются, стоит членам сесть «за стол переговоров». 2. Уважение. Уважение выражается в готовности принять чувства, потребности и мысли другого человека, не навязывать ему собственную точку зрения, а постараться понять его. Если члены семьи не уважают друг друга, не интересуются мнением друг друга, то и нормальное общение между ними возможно не будет. Важно не путать уважение и страх, дети должны уважать отца, а не бояться его. 3. Чувство значимости для своей семьи. Возвращаясь домой, мы хотим видеть радость в глазах близких, нам нужно чувствовать их любовь, знать, что она не зависит от достижений и побед. Хочется верить, что в свое свободное время каждый член семьи найдет минутку для другого, а не уйдет с головой в свои проблемы. Дом – крепость, а семья – тихая гавань, наверное, этого хочется каждому человеку. 4. Умение прощать. Никто из нас не совершенен и семья это место, где мы готовы слышать упреки и критику в свой адрес. А потому нужно научиться прощать ошибки других и не повторять свои собственные. 5. Традиции. У кого-то традиция собираться всей семьей на 9 мая у бабушки-ветерана ВОВ, кто-то по субботам смотрит фильмы, собравшись в зале у телевизора, а кто-то каждый месяц всей семьей выбирается за город (в боулинг, аквапарк). У каждой семьи традиция своя, но ее наличие является сплачивающим фактором и делает семью уникальной. 6. Ответственность. Это чувство присуще всем состоявшимся людям и детям мы стараемся его привить как можно раньше. Но должна присутствовать ответственность не только за рабочие моменты, но и перед семьей, ведь все, что мы делаем это ради семьи и все ее члены должны знать это. Семейных ценностей масса, перечислены лишь самые распространенные из них. Для многих семей важно наличие свободы, личного пространства, порядка, предельной честности в отношениях, щедрости. А какие ценности Вашей семьи вы готовы представить? Источник: http://womanadvice.ru/semeynye-cennosti#ixzz2xtjtcb8U Журнал WomanAdvice - советы на все случаи жизни 2. Материал для родительского собрания на тему «О семейных ценностях. От теории к практике» Семейный консультант Наталья Денисюк © 2010 — 2012, Учимся быть семьей. Все права защищены. ЧАСТЬ 1. ДАВАЙТЕ ПОКОНКРЕТНЕЙ… Нет-нет, родители, сегодня мы не будем говорить с вами о бабушкиных сундуках, семейных реликвиях, родовых драгоценностях или дедушкиных орденах. Об этом в другой раз, а пока будем строить наше сегодня, чтобы в будущем наслаждаться плодами нашего строительства. Говоря о семейных ценностях (согласитесь, это достаточно широкое понятие), давайте конкретизируем, что большинство из нас имеет в виду. Скорее всего, это принципы взаимоотношений как между супругами, так и в отношениях родителей и детей, которые включают в себя: любовь, заботу, взаимопонимание, терпение, верность, жертвенность, уважение, сострадание, взаимоподдержку, честность, искренность, доверие и многое другое. Важны ли они? Позвольте ответить за вас. Они не просто важны, они являются фундаментальным непоколебимым основанием любой благополучной семьи. И это без преувеличений. Уберите из отношений хотя бы один «мелкий» параметр – и посмотрите, во что через несколько лет, а может и месяцев превратиться эта семья. Даю вам две минуты на размышления… ЧАСТЬ 2. ЕСТЬ МНЕНИЯ… «Да, — скажете вы. – Теоретически все понятно и просто. Но, Боже мой, знали бы вы моего мужа (жену)…» или «Да современное общество вообще забыло, что такое семейные ценности! Телевизор чаще смотреть надо» или «Конечно, сказано красиво. Но где, простите, настоящая жизнь? Вы говорите о несуществующей идиллии». Вы все по-своему совершенно правы. Во-первых, образуя новую семью, два человека приносят в нее семейные ценности своих родителей. И это конфликт взглядов. Во-вторых, современные СМИ, мораль и «сексуальная революция» действительно пропагандируют измены, свободные отношения, удовлетворение своих собственных потребностей, гражданские браки, эгоизм. И молодые люди, следуя этой информацией, создают семьи, но в ближайшие 1-5 лет разводятся, т.к. их совместная жизнь превращается в ад. Поэтому, уважаемые родители, поверьте, что только труд и терпение могут превратить ваше совместное проживание в настоящую семью. Мы можем придумывать или находить миллион причин, почему в наших семьях отсутствуют семейные ценности. Но, скажите, разве поиск виновных – это удел сильных? Разве мы не сами в ответе за свою жизнь и жизнь наших детей? Разве имеем мы право перекладывать ответственность за воспитание своих детей на общество? Возможно, у нас что-то не получается сегодня только потому, что мы чего-то не знаем. Но это не беда. Ходить, читать, готовить борщ, наносить макияж – мы тоже когда-то учились. И вначале было «не очень». Но теперь-то мы асы. ЧАСТЬ 3. ПОПРАКТИКУЕМСЯ… Итак, мы – сильные, мудрые, уверенные в себе и мечтающие о положительных переменах в наших семьях. Наша цель: внедрить и забетонировать в наших гнездышках те ценности, которые мы считаем важными во взаимоотношениях с нашими «драгоценными» (мужем или женой) и нашими детьми. И у нас немного времени. С чего начать? 1) Заведите себе дневник или тетрадь (это очень важно) для фиксации своих наблюдений и изменений. 2) Самостоятельно перечислите и запишите под номерами 1,2,3,… все семейные ценности, которые вы хотите внедрить в ваши отношения. Например: 1) любовь, 2) доверие, 3) уважение и т.д. 3) Напротив каждого пункта напишите, как вы и ваш муж (жена) можете проявлять эти ценности на практике. Например: готовить вовремя ужин, говорить нежные слова, не звонить мужу (жене) каждые полчаса с вопросом: «Ты где?», перестать контролировать мужа (жену), когда он дома занимается своими делами, во время ссор и конфликтов перестанть оскорблять мужа (жену) и детей, при решении каких-либо вопросов всегда советоваться с членами семьи. Возьмите для себя определенный период: неделя, две недели, месяц и начните внедрять по одному каждый из пунктов, постепенно добавляя следующие. Записывайте ежедневно все ваши достижения в дневник. САМОЕ ВАЖНОЕ ЗАМЕЧАНИЕ: не ожидайте ничего от вашего мужа (жены)! Цель упражнения – научить себя без ответной реакции проявлять задекларированные и столь важные для вас семейные ценности. Если вы начнете требовать от мужа (жены) исполнения ваших «пунктов» — вы растратили накопленное. Начинайте сначала. Ну, вот и все… Сложно? Поверьте из личного опыта — да. Работа над своим характером – самое тяжелое, что только возможно для человека. Вы спросите: когда же вы увидите результат? Отвечаю: как только изменитесь сами. Всё, абсолютно всё в нашей жизни начинает меняться, когда меняемся мы: и окружающие нас люди, и отношения, и даже обстоятельства. Сколько вам потребуется времени? Сложный вопрос. Много или мало – у каждого свои параметры. Но помните, что заложив фундамент ваших отношений, вы смело сможете строить свое светлое, прекрасное будущее как для себя, так и для ваших детей. Вспомните, что нам потребовалось 5, а кому-то и 7 лет жизни, чтобы выучиться и получить образование по какой-то специальности. И мы терпели: и нудные лекции, и бессонные ночи перед экзаменами, и «странных» преподавателей, и несправедливые оценки. Так неужели нам менее важна наша собственная семья? Если мы думаем, что если не получится в этот раз, разведемся и «налегке» построим другую счастливую семью, это самообман. Без труда семейного счастья не бывает. И ценности не становятся ценностями сами по себе. Чтобы получился бриллиант, над куском алмаза трудятся не один день. «Терпение и труд все перетрут» — говорит народная мудрость. Засучив рукава, начните внедрять семейные ценности в вашу повседневную жизнь, и результат превзойдет даже самые смелые ваши мечты. Удачи вам! 3. Родительское собрание “Ценности современной семьи” Опубликовал oshgrod - 01 Мар 2012. В рубрике Новости Форма проведения: круглый стол, с элементами игры; практикум Тип: интеллектуальная игра Цель: формирование у родителей представления о семейных ценностях в современных семьях. Задачи: создать предпосылки для формирования у присутствующих отношения к семье как одной из главных жизненных ценностей; «обмен» семейными традициями с последующим применением последних во всестороннем развитии и воспитании детей; показать важную роль ценностей в каждой семье; создать ситуацию успеха каждой семье. Вступительная часть Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодняшнюю нашу с вами встречу я хочу начать с небольшой притчи, которая называется «Кувшин» (все действия, происходящие в притче демонстрируются). «Знаменитый китайский профессор из известного китайского университета сидел перед новой группой студентов. Прямо перед ним стоял большой стеклянный кувшин, полупрозрачный, легкого зеленоватого оттенка. Профессор смотрел на студентов, не произнося ни слова. Затем он наклонился вправо. У его правой ноги лежала кучка камней, каждый из которых мог поместиться в кулак. Он взял один из камешков и очень осторожно опустил его в кувшин через узкое горлышко. Потом взял следующий и повторил эту процедуру. Он проделывал это до тех пор, пока камни не поднялись до самого горлышка и не заполнили весь кувшин. Он повернулся к группе и сказал: - Скажите мне, этот кувшин полон? Группа согласно зашелестела. Кувшин, без сомнения, был наполнен. (В это время участники первой группы заполняют чашу – камнями. Ведущий задаёт этот же вопрос всем собравшимся) Профессор ничего не сказал и обернулся в левую сторону. Около его левой ноги была насыпана горка мелкой гальки. Он набрал полную горсть и стал аккуратно засыпать гальку через горлышко кувшина. Горсть за горстью, он сыпал гальку в кувшин, а она просыпалась сквозь щелки между камнями, пока не дошла до самого верха, и уже невозможно было насыпать даже малую толику. - Скажите мне, полон ли кувшин сейчас? Группа пробормотала, что все выглядит так, как если бы на этот раз кувшин действительно был полон; возможно, полон, наверное. (Участники второй группы заполняют чашу, вместо гальки – фасоль) Профессор ничего не сказал и снова повернулся к правой стороне. Около его ноги была насыпана горка крупного сухого песка. Он набрал горсть песка и начал аккуратно сыпать его через горлышко кувшина. Песок просыпался сквозь камни и гальку, а профессор горсть за горстью сыпал его в кувшин, пока песок не достиг горлышка и стало ясно, что больше насыпать невозможно. Он повернулся к группе студентов и спросил: - Кто-нибудь может сказать мне, полон ли сейчас кувшин? Ответом была тишина. (Участники третьей группы заполняют чашу песком) Профессор снова ничего не сказал и обернулся влево. Около его левой ноги стоял графин с водой. Он взял его в руки и начал осторожно лить воду через горлышко кувшина. Вода стекала на дно, минуя камни, гальку и песок, заполняя свободное пространство, пока не поднялась до самого горлышка. Он повернулся к группе и спросил: - Скажите мне, полон ли сейчас кувшин? (Участники четвертой группы заполняют чашу водой) В аудитории было тихо, даже тише, чем раньше. Это был тот тип тишины, когда все склоняют свои головы и старательно рассматривают свои ногти или оценивают чистоту своих ботинок. Профессор снова обернулся вправо. На небольшом кусочке голубой бумаги была насыпана небольшая горочка великолепной мелкой соли. Он взял щепотку соли и бережно всыпал ее через узкое горлышко кувшина, и она растворилась в воде. Щепотку за щепоткой он всыпал соль в воду, она растворялась, проникая через камни, гальку и песок, пока не стало ясно, что соль больше не может растворяться в воде, так как та перенасыщена ею. И снова профессор повернулся к группе и спросил: - Скажите мне, а сейчас кувшин полон? (Ведущий демонстрирует заполнение чаши солью) Один очень милый студент встал и сказал: - Нет, профессор, он еще не полон. - А-аа! – протянул профессор. – Но он полон. Затем профессор предложил всем присутствующим обсудить значение этой ситуации. Как мы можем ее интерпретировать? И несколько минут спустя профессор уже выслушивал их предложения. (Идет обсуждение значения данной ситуации. Выслушиваются мнения родителей и учителей) Интерпретаций было столько же, сколько родителей в этой аудитории. Каждый из присутствующих является уникальным человеком, который живет и смотрит на жизнь через призму собственного, уникального опыта, не схожего ни с чьим другим. Их интерпретации просто отражали их жизненный опыт, особый уникальный взгляд, через который они понимают мир. И поэтому ни одна интерпретация не была лучшей или худшей, чем остальные. И он поинтересовался, интересна ли группе его собственная интерпретация? Конечно, всем было очень интересно. - Что ж, – сказал он, – моя интерпретация проста. Что бы вы ни делали в своей жизни, в каком бы то ни было контексте, будьте, уверены, что «сначала вы положили камни». Думаю, то, что вы будете говорить сегодня, в течение нашей с Вами встречи – это и есть ваша собственная интерпретация, которая не хуже, чем все остальные, и которая может послужить кому-то примером. Основная часть Сегодня мы с Вами в ходе нашей встречи затрагиваем не простую, но очень значимую тему. И мне хотелось бы начать наше собрание с небольшой разминки. Я называю слово, а ваша задача подобрать 10 существительных, которые у вас ассоциируются с этим словом. Для разминки предлагается слово «СЕМЬЯ» ( группы приводят свои словаассоциации с этим словом) по цепочке Что такое семья? Слово понятное всем, как «хлеб» и «вода». Оно с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас. Семья – это дом, папа и мама, близкие люди. Это общие заботы, радости и дела. Это любовь и счастье. Что важнее всего в семье? Очень трудно однозначно ответить на этот вопрос. Любовь? Взаимопонимание? Забота и участие? А может быть самоотверженность и трудолюбие? Или строгое соблюдение семейных ценностей? А что Вы понимаете под значением определения слова «ЦЕННОСТИ»? (Идет работа в группах, родители записывают на листочках бумаги свои мысли, что они подразумевают под словом ценности. Затем идет зачитывание определений и прикрепление этих листочков к дереву, на доске.) - Обобщение полученного. Даётся определение ценности, взятое в БСЭ и словаре Ожегова - Но, как мы с Вами понимаем, ценности бывают разные и их принято классифицировать. - Из всех перечисленных ценностей нас с Вами наиболее интересуют семейные ценности. - Они тоже бывают самыми разнообразными (Далее ведущий кратко проговаривает о каждой из семейных ценностей). - Но сегодня, мне бы хотелось, более подробно остановиться на семейных традициях… - Что мы можем назвать семейными традициями? (работа в группах, обсуждение, выслушивание результатов каждой группы и общий выводопределение) - С большей долей правды можно предположить, что при упоминании словосочетания семейные традиции у большинства людей возникают ассоциации со словами «дом», «родственники», «родители», «дети». И действительно, если закрыть глаза, и мысленно произнести слово «детство», так вместе с близкими и родными людьми и домашним уютом родительского дома в мыслях возникают и другие ассоциации, что-то такое, что присуще только вашей семье. Вот именно это «что-то» и можно назвать «семейной традицией». Эти воспоминания находятся глубоко в человеческом сознании, поскольку действия, которые мы подразумеваем под понятием «семейные традиции» неоднократно повторялись с раннего детства. Если в вашей семье не было устоявшихся традиций, в памяти вырисовываются другие воспоминания из детских лет – обычно яркие и красочные, но они не имеют отношения к семье. - Для хорошей семьи характерно: уважение друг к другу, честность, желание быть вместе, сходство интересов и жизненных ценностей. В здоровой семейной системе каждый человек связан со всеми членами семьи, есть общие цели и планы, члены семьи поддерживают друг друга, доверяют друг другу, совместно проводят досуг, есть семейные ритуалы и правила, они с удовольствием общаются друг с другом, заботятся о детях. Из семьи складываются представления ребенка о справедливости, вежливости, внимательности, доброте, о честности, о сострадании, о правилах поведения в обществе. Задание: строительство дома из основных понятий на доске (на стене вывешены основные семейные ценности). - Я вам предлагаю выбрать понятия, которые являются фундаментом в семейных отношениях. Выходит по одному представителю от группы, объясняя почему группа выбрала именно то или иное понятие (любовь, дружба, добрые друзья, взаимопомощь, уважение, семейные традиции, трудолюбие, уют, тепло, сюрпризы, подарки, родители и дети, бабушки и внуки, интересные увлечения, дым сигарет, алкоголь, брань, ложь, рукоприкладство, лень, безделье). (Родители выбирают «правильные» понятия – в идеале, отрицательные остаются). Подведение мини-итога, какие семейные ценности должны присутствовать в современной семье. И во всех ли семьях на сегодняшний день можно встретить все эти ценности. Главные ценности жизни под угрозой исчезновения. Семья это собирательный элемент многих факторов. Предлагаю вам обратить внимание на экран (доску или флипчарт), на котором обозначены термины: сопереживание, равенство, поддержка, толерантность, компромисс, любовь, верность, нежность, умение слушать, признание, приспособляемость, доверие. Задание – соотнести термин с карточкой – лучиком, лежащим на столе. Та группа, которая обнаруживает у себя соответствующий лучик – крепит его к доске, чтоб получилось солнышко. После того, как солнышко построено делается вывод - Семья – для ребёнка, это место его рождения и становления, это определённый морально-психологический климат, это школа отношений с людьми. Именно в семье складываются представления ребёнка о добре и зле, о порядочности, об уважительном отношении к ценностям (и материальным, и духовным, и семейным. Именно с близкими людьми в семье он переживает чувства любви, дружбы, долга, ответственности, справедливости. - Семья является – ведущим фактором развития личности ребёнка, от которого во многом зависит дальнейшая судьба человека. Семейное воспитание по своей силе и действенности не сравнимо ни с каким другим, даже очень квалифицированным воспитанием. В основе новой философии взаимодействия семьи и школы лежит идея о том, что за воспитание детей несут ответственность родители, а все другие социальные институты призваны помочь, поддержать, направить и дополнить их воспитательную деятельность. За несколько дней до родительской встречи, ведущим было проведено мини-анкетирование среди учащихся, педагогов школы. Нужно было ответить на один вопрос – что такое семья? Полученные ответы были зачитаны в ходе родительской встречи и вывешены на доску в виде зелёной травы – в это время идет музыкальное сопровождение – песня «Погода в доме» Л.Долиной). Полученные ответы зачитаны и размещены на доске в виде зелёной травы. Полученные ответы: Семья – это, где тебя любят. Семья – это близкие люди. Семья – это вера, надежда и любовь. Семья – это любящие люди, поддерживающие в трудную минуту. Семья – это те люди, которые помогут и поддержат, ничего не требуя взамен. Семья – это место, куда хочется приходить, где тебя всегда простят и поймут. Семья – это счастье, крепость, забота, терпение. Семья – это самое ценное, что есть у нас. Семья – это наша реальная обитель, где мы можем быть именно теми, кто мы есть. Семья – это место где тебя не обманут, где тебе спокойно и хорошо, где мы отдыхаем душой. Семья – это гармония защищенности от «ударов» внешнего мира, это обеспеченная старость, это продолжение всего, что есть лучшего в нас, в наших детях и внуках. Семья – это совместные праздники, походы, беседы за кружкой чая. - Все мы люди, с разным образованием, разными характерами, разными взглядами на жизнь, с разными судьбами, но есть одно, что объединяет всех вас, – это ваши дети, мальчики и девочки. Дети – это наши зеркала. Все плохие и хорошие привычки, которые есть у нас со временем будут и в наших детях. Подведение итога - Говорить о воспитании детей всегда трудно. На протяжении многих веков человечество серьёзным образом подходило к этому вопросу. Во главу угла ставились чётко сформулированные нравственные законы. Современная беда в том, что многие родители стоят к детям вполоборота, а порой и спиной. Из семьи ребёнок несёт багаж знаний, культуры поведения, воспитанности и проносит его всю свою жизнь. Как ведут себя родители, такое поведение и у ребёнка. Он копирует поведение взрослых. Дети видят то, что родители хотят скрыть от них. А.С. Макаренко пишет в своей « Книге для родителей»: «Ваше собственное поведение - сама решающая вещь. Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома». - И в завершении предлагаю Вам продолжить одну интересную сказку и от того какое окончание будет в Вашей сказке я пойму – удалась ли нам наша сегодняшняя встреча, смогли ли Вы из всего выше сказанного извлечь, каждый для себя, урок, и не будет ли для Вас проведённое здесь время потерянным. (Каждая команда получает лист с началом сказки, в течение 3 минут необходимо дописать продолжение). Идёт обсуждение полученных ответов Вывод: Вспомните, с чего началась наша встреча – притча о кувшине… — Если вы находитесь здесь, в этом классе, значит, у вас есть семья. Полная или неполная, обеспеченная или не очень, в отдельной квартире или нет — это все на втором плане. Главное — что она у вас есть. Цените и берегите её, потому что именно она нужна вам и вашим детям для душевного комфорта. Эта ваша крепость от бурь и невзгод современной жизни, которая может, с одной стороны, защитить от отрицательных воздействий среды, а с другой — приспособить к жизни в обществе. Семья была и в будущем будет основой воспитания подрастающего поколения. Семья развивает в себе опыт прошлого и настоящего, а так же служит мостиком в будущее. Семья характеризуется нравственнопсихологическим климатом, для которого характерны забота и стремление прийти на помощь друг другу, честно и до конца при любых обстоятельствах выполнять свою миссию Матери, Отца, Дочери, Сына, Бабушки, Дедушки и т.д. Ещё раз обратите внимание на доску – на эту замечательную композицию – дерево, дом, солнце и трава. Я хочу, чтоб в Ваших семьях было также мило и тепло, как на этой композиции Берегите свои семейные ценности, храните их, чтобы они смогли передаваться из поколения в поколение, ведь именно они являются той «изюминкой», которая отличает все семьи друг от друга. 4. Классный час «Наша дружная семья» Учитель: Сальникова Татьяна Николаевна Старый Оскол 2012г. Цели: - пополнить знания учащихся о семейных традициях, праздниках и быте русского народа; - подвести к сознанию необходимости участия каждого члена семьи в благоустройстве родного очага и поддержании семейных традиций; - познакомить с укладом семейной жизни и отношениями в семье на примере пословиц и поговорок; - способствовать воспитанию чувства патриотизма, любви и уважения к родному дому и близким людям. Задачи: изучить свою родословную; вовлечь родителей в общую с педагогами и детьми деятельность; создать условия, способствующие сплочению семьи, взаимопониманию родителей и детей; сформировать убеждение о важности и роли семьи в жизни человека; Классная комната украшена вышитыми полотенцами, старинной посудой, предметами быта русской избы. На доске рисунки «родословных деревьев», выполненных учениками вместе с родителями, сочинения «Моя семья». На столе расположены семейные «реликвии», принесённые детьми. Оборудование: 1. звукозапись «Родительский дом»; 2. детские рисунки «Моя семья»; 3. родословные детей и сочинения. Ход классного часа: Учитель: Добрый день ребята и уважаемые родители. Сегодня мы с вами поговорим о семье. Путешествие в старину. - Ребята, как вы думаете, почему так говорят: «Какая семья, такое и государство»? (Ответы детей) - Да, вы правы, если русские семьи будут крепкими и счастливыми, то и государство наше будет сильным. - А с чего начинается семья? (Ответы детей) - Да, семье надо где-то жить. Значит, нужен дом. Стихотворение: Пусть у каждого будет свой дом, Чтобы знал он в минуту несчастья – Ожидает его в доме том Верность, радость и счастье. Семья начинается с дома. У каждого человека есть дом, в котором живет его семья. У кого-то это квартира в многоэтажном доме, а у кого-то отдельный дом. Каждый дом это неповторимый особенный мир со своей жизнью, своим укладом. - А как вы понимаете слово «уклад»? (порядок) - Да, у каждой семьи свой порядок, непохожий на другие. Каждая семья посвоему проводит будни и праздники. А сейчас давайте послушаем песню «Родительский дом». - Ребята, как вы понимаете «родительский дом – начало начал»? (Ответы детей) - Да, в родном доме началась и идет ваша жизнь. Именно с него началось ваше знакомство с большим миром людей, вещей, животных. Здесь вы сделали первый шаг, произнесли первое слово, пережили первую радость и первую обиду. Все впервые происходит с человеком в родном доме. - А знаете ли вы, как строили дома раньше? (Ответы детей) - Некоторые обычаи сохранились и до наших дней. Дома наши предки строили на чистом, возвышенном месте – пригорке или на берегу реки, чтобы из окон открывался красивый вид. Дом строили всей семьей, приглашали родных и соседей. Потом все вместе справляли новоселье. Сначала в дом впускали петуха или кошку. Из людей первыми входили старики. Из печи старого дома приносили угольки и разжигали печь в новом доме. А иногда даже делали так – начинали варить кашу в старом доме, а доваривали уже в новом. Обязательно приглашали священника освятить новый дом, чтобы стоял долго, чтобы люди в нем жили дружно, в достатке. Дом чаще всего состоял из одной комнаты, в правом углу (его называли «красным») вешали икону, ставили лампаду. На листе ватмана дети приклеивают макет дома. Из дома в дом, от поколения к поколению передавались традиции русского народа. Об этих традициях мы можем узнать из пословиц и поговорок. -Я просила вас найти пословицы и поговорки о доме, семье, детях. Какие пословицы вы нашли о доме? (Ответы детей: «Не красна изба углами, а красна пирогами» и т.д) - Молодцы. Итак, дом у нас есть. - Жильцов будем вселять? Сколько человек в современных семьях? - Поднимите руки у кого семья из 2,3,4,5 человек? - А раньше семья состояла не из одного поколения (не случайно же и слово такое образовалось – семь - Я). В ней были бабушки, дедушки, папы, мамы, дети, внуки, правнуки… Жили дружно, друг другу помогали. Одни по хозяйству поспевали, другие в поле работали, старшие дети присматривали за младшими. Жили весело, старых уважали, молодых оберегали. Семьи были большими и крепкими. На ватман наклеиваем фигурки членов семьи – бабушки, дедушки, папы, мамы, детей и т.д. - Как вы понимаете пословицы: «Кто родителей почитает, тот вовек не погибает»? - Молодцы, ребята! А теперь давайте обратимся опять к нашей картине. Дом есть? Семья есть? Больше ничего не нужно? Создать семью нелегко, но ещё труднее её сохранить. Беды и горести бывают во всех семьях, но разрешить эти конфликты мирным путём удаётся не всем. Не всегда хватает житейской мудрости. В таких случаях семьи распадаются. - Как вы думаете, что нужно, чтобы семья была крепкой и счастливой? (Ответы детей: деньги, машина, квартира, ……Любовь) - Да, каждой семье нужен прочный фундамент любовь и взаимопонимание. Если все члены семьи любят друг друга, проявляют внимание и заботу не на словах, а на деле, значит никакие беды ей не страшны, она выдержит любые испытания. (Наклеиваем «фундамент») - Как вы понимаете пословицу: «Не нужен клад, если в семье лад?» А от кого зависит лад в семье? (Ответы детей) - Да, мир в семье зависит от каждого члена семьи и от вас тоже. Если вы не будете любить, уважать и слушать старших, то никакого лада не будет, как бы ни старались старшие и остальные члены семьи. Семейные реликвии – А сейчас давайте совершим небольшую экскурсию в прошлое ваших семей. Во многих домах хранятся вещи, оставшиеся от бабушек, прабабушек, их берегут, гордятся и называют реликвиями. - Что такое реликвии? (Ответы детей) - Некоторые из вас принесли такие вещи и сейчас расскажут нам. (Рассказы детей о медалях, фотографиях, документах, письмах с фронта, книгах и т.д.) - Молодцы ребята, хорошо, что в ваших в ваших семьях берегут такие вещи и помнят своих предков. Каждый человек должен уважать, любить и чтить своих бабушек, дедушек, прабабушек. А чтобы помнить и чтить, надо знать про них. Родословная семьи - Дома вы составляли с родителями свою родословную, то есть дерево жизни вашей семьи и писали сочинение «Моя семья». - Давайте посмотрим - что же у вас получилось. (Дети озвучивают свои родословные и читают сочинения). - А теперь давайте подведем итог. - Как вы думаете, на что похожа семья? (Ответы детей) - Она похожа на солнышко? Солнышко дарит нам свет и тепло. А семья? И семья дарит тепло, доброту и ласку. - Ваши родители, бабушки и дедушки любят вас, заботятся, волнуются за вас. И мне очень хочется, чтобы вы тоже дарили им, как солнечные лучики, свою любовь и ласку. - У вас на партах лежат солнечные лучики. Давайте приклеим их на нашу картинку. Я надеюсь, что от ваших солнечных лучиков станет теплее и светлее не только в ваших семьях, но везде вокруг. - Молодцы, вы сегодня очень хорошо поработали! 5. Информационные материалы для проведения классного часа по формированию семейных ценностей у учащихся 5, 6 классов «ПОСТРОИМ ДОМ СЧАСТЬЯ» по материалам Н. Мелковой, заведующей библиотекой средней школы №48 г. Кемерово; журнал «Воспитание школьников, № 2, 2008 г. «Домашний очаг должен быть не место пребыванием, а местом, куда мы всегда возвращаемся» А.Монтерлан «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома», — утверждал Л.Толстой. О доме родном, родимом, отцовском сложено и до сих пор слагается неисчислимое множество стихов, песен и легенд. По своей значимости родной дом стоял в ряду таких понятий русского народа, как жизнь, совесть, Родина, земля, добро, отец и мать. Дом этот всегда отличается от других домов, хотя конструкции строительства могут быть схожи. Разница заключается в самой атмосфере семьи, семейных привычках, традициях — культуре семьи. Сегодня мы построим «Дом счастья» — дом, состоящий из мудрых мыслей, добрых слов, хорошего настроения. Культура семьи передается по наследству от поколения к поколению. Учитывая опыт старших, фундамент нашего дома мы начинаем закладывать с кирпичика «Традиции». Каждая семья создает свои традиции, однако строится молодая семья не на пустом месте, но имея за плечами опыт родительских семей, семей своих родных и близких. Иные традиции передаются от дедов и прадедов. Во многих семьях существует традиция праздновать дни рождения и другие знаменательные даты, отмечать за дружеским застольем общенародные праздники. Очень важно, чтобы взаимоуважение и взаимопонимание стали традицией, а тактичность и высокие отношения вошли в привычку и остались в семье на всю жизнь. Многие ребята, стоящие на пороге взрослой самостоятельной семейной жизни, выступают за сотрудничество, а не за конфронтацию в семейных отношениях. Каждой семье присущ свой стиль жизни. Традиции наших предков позволяют заложить следующий кирпичик для строительства «Дома счастья» под названием «Сотрудничество». Самым конструктивным способом взаимоотношений в семье психологи считают сотрудничество. Оно основано, прежде всего, на взаимном уважении взрослых и детей. Родители здесь не играют в демократию и свободу со своими детьми, а действительно считают даже самых маленьких из них личностями, заслуживающими уважения. Искренние, уважительные отношения устанавливаются, как правило, в тех семьях, где предпочитают сотрудничество. Начинаются же такие отношения с общения, с задушевных бесед. Мир и лад в доме — высшая ценность. Здесь никогда не кричат, потому что понимают, что криком невозможно решить ни одну проблему. Семьи, в которых отношения строятся по принципу сотрудничества, отличают взаимная тактичность, вежливость и выдержка, умение уступать, вовремя выходить из конфликта и с достоинством переносить невзгоды. Народная мудрость гласит: маленькие дети спать не дают, а с большими сам не уснешь. В чем же секрет взаимопонимания и добрых отношений между родителями и детьми разных возрастов? Секрет очень прост. Нужно развить у детей способность дружить, и впоследствии она создаст основу для нормальной семейной атмосферы. Обязательное условие для счастья молодой семьи в нашем доме — кирпичик «Дружба». Можно с уверенностью сказать, что дом, в котором враждуют, где нет добрых отношений между старшими и младшими, нельзя назвать счастливым. Психологи отмечают как важнейшие признаки дружбы взаимопонимание, сопереживание, глубокую эмоциональную привязанность. Дружба воодушевляет и окрыляет, делает человека целеустремленнее, благороднее, увереннее в себе, добрее и, конечно же, воспитывает бескорыстие. Вспомним древний афоризм: «То, что отдал, — твое, что взял, — потеряно». Это как бы соревнование за право быть более добрым, сердечным, уступчивым. И здесь не бывает проигравших. Такая дружба обогащает и возвышает, дает каждому из нас возможность почувствовать себя счастливым. Как и другие положительные качества, любовь к труду прививается с детства в кругу семьи. На ней основаны уважение к трудящимся, вкус к работе, чувство долга и целый ряд других показателей, высоко ценящихся в любом обществе во все времена. Без трудолюбия невозможно стать настоящим человеком. А вот и другая подходящая к теме мудрость: ни дня без напряженного труда. С самого детства и на всю жизнь. Чтобы молодая семья прожила долго и счастливо, нашему дому просто необходим кирпичик «Труд». Основа жизни семьи — честный, добросовестный общественно полезный труд. Трудовая атмосфера в семье формируется постепенно. Каждодневный труд всех членов семьи обеспечивает необходимую гармонию во взаимоотношениях, гарантирует материальное благополучие. Дети оказывают взрослым посильную помощь. Взрослые воспринимают труд как источник благосостояния, что естественно передается детям. Справедливо заметил К.Д.Ушинский: «Лучшая форма наследства, оставляемого родителями своим детям, — это воспитание трудолюбия, которое является одним из важнейших условий человеческого счастья». Какой бы нравственный принцип мы ни взяли, очевидно то, что усваивается он с раннего детства и в семье. Растущий человек очень рано задумывается над проблемами добра и зла, справедливости и несправедливости, а ответы на свои вопросы ищет, прежде всего, у старших. Настоящая любовь родителей всегда поднимает тонус жизни семьи, вызывает ощущение радости, создает благодатную обстановку для нравственного воспитания ребенка. Условие эмоционального здоровья семьи — подлинность чувств, когда поступок находится в гармонии с душевным состоянием. Поэтому следующим кирпичиком для нашего дома будет «Здоровье». Здоровье — одна из важнейших жизненных ценностей человека, это состояние полного благополучия, которое включает в себя следующие составляющие: ♦ высокая работоспособность и устойчивость к заболеваниям. ♦ уверенность в себе, основанная на умении управлять своими поступками, чувствами и мыслями. ♦ стремление и умение управлять собственным здоровьем. Ученые утверждают, что здоровье современного жителя нашей планеты преимущественно определяется его образом жизни, т.е. повседневным поведением. «Все в твоих руках!» — утверждал один мудрец. Каждый сам выбирает тот образ жизни, который обеспечит здоровье и счастье себе и каждому из членов его семьи. Человек не может воспринимать окружающий его мир одним лишь умом, ему необходимо подключить сюда и свое сердце, и свои чувства. Эстетика, понятие о красоте, потребность в ней прочно вошли в нашу жизнь, ставят юных членов семьи перед необходимостью первых самостоятельных нравственных оценок: что хорошо и что плохо. Помня об этом, мы с вами должны заложить в строительство нашего дома кирпичик с названием «Красота». Человек всегда стремился к прекрасному, недаром эстетика зародилась около 2500 лет назад и сразу во многих государствах и в разных частях света. Наш дом предоставляет нам неограниченные возможности для творчества, духовного развития и самосовершенствования. Людям, любящим свой дом, он не только платит красотой и уютом, но и помогает сплотиться молодой семье, незаметно решить многие проблемы. Он приучает к творчеству, которое одаривает минутами бесценного общения с красотой. Дома мы проводим значительную часть времени — отдыхаем, занимаемся учебой, любимыми делами, отмечаем семейные праздники, ведем домашнее хозяйство. Здесь растут и получают первые жизненные уроки дети; формируются внутрисемейные отношения, традиции, складывается особая семейная атмосфера домашнего очага. Гармоничное сочетание предметов убранства и приятная цветовая гамма создают ощущение душевного покоя, уюта, способствуют восстановлению сил. Следующий необходимый нашему дому кирпичик — «Чистота». «Каково на дому, таково и самому», — гласит народная мудрость. Наш дом — место психологической защищенности и комфорта. Но сам по себе он таковым не становится. Чтобы было тепло и уютно в доме, помимо душевности в отношениях между близкими людьми нужен элементарный порядок. Чистота, как известно, и залог здоровья, и необходимое условие комфорта в нашем доме. Наверное, вы замечали, что порядок в доме легче поддерживать, чем наводить. А нужно-то совсем немного: каждому члену семьи убирать за собой, и тогда чистота и порядок будут в радость. Человеку важно, чтобы у него благоприятно складывались взаимоотношения с членами семьи, испытывать в семье эмоциональное благополучие. Определение счастья включает желание быть понятым. Стремление и умение понимать другого составляет основу здорового психологического климата любой семьи. Для полного счастья нашему дому нужно «Понимание». В семье важна атмосфера взаимопонимания между супругами, между родителями и детьми. Дети скрепляют чувства своих родителей. Благополучие детей невозможно без родительских любви, доверия и понимания. «Счастье — это когда тебя понимают». Дети должны понимать своих родителей, заботу о них. Но счастье — в обоюдности, а значит, в том, чтобы и родители понимали детей. Что означает подготовка молодых людей к семейной жизни? Формирование чувств, воли, культуры поведения человека, создание морального и эстетического фундамента личности. Необходимо воспитывать мальчиков и девочек, юношей и девушек в духе подлинного уважения друг к другу. Очень важен для строительства нашего дома кирпичик «Уважение». Уважение ко всем, кто вас окружает, уважение к другому человеку, к его переживаниям, потребностям и интересам — ведущее требование нравственных взаимоотношений между людьми вообще и будущими членами семьи в частности. В семье, где выстраиваются уважительные отношения (старших — друг к другу и к младшим, а младших — к старшим и друг к другу), имеет место и взаимопомощь, поддерживается оптимистический настрой. Для воспитания нравственной личности очень важно, растет ли ребенок в семье любящих и заботящихся друг о друге и о детях родителей. Взаимная любовь родителей — главный воспитательный фактор. Благополучие и счастье молодой семьи в нашем доме невозможны без кирпичика «Любовь». «Тайна сия великая есть», — говорили древние о любви. Только когда в семье царит настоящая любовь, она становится высочайшей ценностью, ничем не заменимым очагом искренности и человеческой теплоты. Во многом счастье семьи и ее нравственный климат зависят оттого, царит ли в ней доверительная, полная любви атмосфера между супругами, между родителями и детьми. Любить, значит, понимать друг друга с полуслова, с полувзгляда, значит, жить дружно и счастливо. Вспомним слова писателя Сент-Экзюпери: «Не смотреть друг на друга, но смотреть в одном направлении — вот что значит любить». Строительство любого дома всегда заканчивается возведением крыши. Крыша нашего дома для молодой счастливой семьи называется «Хорошее настроение». Дома должно быть интересно, и семья должна давать добрую пищу детскому воображению и чувствам. Улыбка и положительные эмоции — сочувствие, душевное равновесие, утешение, уверенность, оптимизм — создадут то, что можно назвать семейным очагом, который сплачивает вокруг себя людей, связанных родственными узами, согревает, дает пищу чувствам и отдых душе. В таком доме всегда царит хорошее настроение. Итак, мы построили с вами «Дом счастья». Счастье человека в семье — наибольшая нравственная ценность. Где, как не в семье, получает человек то, к чему он стремится в любом возрасте: ощущение своей нужности близким, осознание, что любим и любишь сам, веру, что есть на земле место, где тебя ждут и любят. 6. Родительское собрание «Семейные ценности и традиции как средство воспитания личности» Опубликовано 28.01.2013 - 12:20 Попенко Любовь Фёдоровна Цель проведения мероприятия: Воспитание чувств любви и гордости за свою семью, уважение к родителям. Развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям, родословной. Сплочение классного коллектива, коллектива учащихся и родителей, сплочение семей. Знакомство с наиболее распространенными традициями русского и других народов. Задачи: способствовать формированию у учащихся ценности института семьи; показать важную роль в семье традиций и ценностей, приобщаться к этим ценностям, закладывать новые и культивировать старые семейные традиции. Оформление: 1. плакаты: - “Семья – это место, куда приходят отдыхать победные силы человека” (А.С.Макаренко); - “Домашний очаг должен быть не местом пребывания, а местом, куда мы возвращаемся” (А.Монтерлан , французский писатель); 2. фотовыставка “Счастлив тот, кто счастлив у себя дома” (Л.Н.Толстой). Ход мероприятия: - Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня мы поговорим о семейных традициях и ценностях. Когда-то семейные традиции и обычаи были неизменным условием дружной и сплоченной семьи, и люди просто не представляли, как можно жить без них. Так, например, вся семья ежедневно встречалась за ужином, после которого за чаепитием анализировался прошедший день и обсуждались планы на ближайшее будущее. Такие обычаи и традиции оставляли в памяти лишь самые приятные воспоминания, а дети, вырастая, пытались продолжить их и в своих семьях. Так из поколения в поколение передавались традиции от отца к сыну, от матери к дочери, и, казалось бы, так будет всегда. Но, к сожалению, в наши дни семейные традиции и обычаи являются редкостью, и очень немногие могут похвастаться ими. Чаще всего современные родители слишком заняты, а, возможно, у них просто нет желания - они считают, что это не нужно ни им, ни их ребенку. Но на самом деле все это не совсем верно. По мнению авторитетных психологов, семейные традиции и обычаи необходимы, так как они играют довольно серьезную роль в процессе становления личности ребенка. Во-первых, они дают ребенку существенную стабильность в жизни. Что бы ни случилось, что бы ни произошло, он будет уверен в следующем дне, ведь завтра его семья в полном составе снова соберется за ужином, где будут решены все проблемы. А в следующие выходные вы всей семьей снова отправитесь в парк или в «ваше» кафе, в котором принято отмечать праздники, важные семейные даты или просто в котором вы любите время от времени приятно провести время. А во-вторых, семейные традиции и обычаи помогают ребенку понять, что он – личность, и вы уважаете его мнение, что, безусловно, очень важно. Так, при очередном семейном совете, когда необходимо принять какое-то важное решение, касающегося каждого члена семьи, его голос всегда учитывается и может стать решающим, что, конечно, положительно скажется на самооценке ребенка. Попробуйте вспомнить свое детство, все те вещи, которые были для вас важны – это сказка, прочтенная мамой перед сном, или елка, наряженная всей семьей, а может быть, поделка новогодних игрушек и другие моменты, которые оставили в вашей памяти самые светлые воспоминания – это были традиции вашей семьи. Почему же ваш ребенок должен быть лишен их? Подумайте о том, какие традиции и обычаи могут прижиться в вашей семье? Может быть, это воскресный поход к бабушке или праздник в честь первого выпавшего снега? Даже просмотр телевизора может стать своеобразным ритуалом, когда вечером после тяжелого дня вся семья собирается вместе для того, чтобы включить интересный фильм, а после его окончания обязательно следует обсуждение, чтение книги. Семейные традиции и обычаи являются символом чего-то вечного, дают ощущение близости и сплоченности всех членов семьи. Не забывайте главного - то, как сложится жизнь вашего ребенка, во многом зависит от того, как вы ему ее преподнесете. Если вы сможете донести до него все прекрасное, что есть в этом мире, он попробует перенести это и в свою семью. Продолжению семейных традиций может послужить интересная и современная форма работы родителей и детей: создание семейного портфолио. Основной смысл создания семейного портфолио – это укрепление семейных ценностей, традиций и основ семьи, возвращение к ее историческим корням и возможность узнать прошлое, запечатлеть настоящее, помечтать, заглянув в будущее, проследить динамику и путь развития своего рода. С чем можно сравнить портфолио? Портфолио – это Архив, Энциклопедия, Семейный альбом, Музей семейного рода и семейных традиций, Коллекция, Копилка, Досье достижений, Наследство и т. д. Можно разработать вместе с детьми рубрики портфолио: «Наша фамилия», «Наши достижения», «Портретная галерея», «Герб, девиз, гимн семьи», «Любимая семейная песня», «Кодекс чести семьи», «Мои друзья и друзья семьи», «Семейная память», «Семейные легенды», «Семейные заповеди». Получится своеобразный мини-проект. А в ваших семьях какие сложились традиции? (Прошу рассказать о них родителей класса.) Если в вашей семье не сложились традиции, их обязательно надо начинать. Хорошо строить семейные традиции вокруг праздников. Многие семьи, в торжественной обстановке, концертами и театральными постановками отмечают не только дни рождения членов семьи, но и именины, и другие памятные семейные даты Другие - сочиняют рождественскую пьесу, в которой обязательно должны быть задействованы все взрослые и дети. Дети с помощью родителей могут нарисовать весёлую стенгазету, для которой детьми пишутся сказки, готовятся рисунки и смешные истории. Есть и отпускная традиция (ежегодный отдых вместе с детьми, например, горнолыжный поход), традиция собирать семейные советы. Заседание готовится загодя – в совете принимают участие все члены семьи и каждый может включить в повестку свой вопрос. Вопросы могут быть «эпохальными» – например, какое ждёт детей вознаграждение, если четверть будет закончена без троек. Иногда обсуждаются и частные темы – пойдём ли мы во вторник в театр, или какой фильм будем смотреть в воскресенье. Во многих семьях принято играть в настольные игры – в «Лото», например. А другие – регулярно ездят на машине по русским городам. Любая семейная традиция, бескорыстно и любовно соединяющая родителей и детей, – словно дерзкий вызов миру хаоса и разнонаправленных скоростей! Если мы будем неустанно искать живые формы возвращения к утраченным ценностям, останется надежда, что наши дети и внуки вспомнят о нас и к нашему мнению прислушаются на семейном совете будущих дней. Как начать новую традицию? Всё очень просто – нужно быть рядом с детьми. Любое серьёзное дело лучше спорится, если становится игрой. Играйте вместе с детьми.
