Учитель русского языка Дорунова С. В., высшая квалификационная категория

Учитель русского языка Дорунова С. В.,
высшая квалификационная категория
Урок чтения в коррекционной школе VIII вида
Тема: К. Симонов «Сын артиллериста» - 2 час
Цель урока.
Образовательные задачи:
- раскрыть нравственные проблемы на примере мужественного поступка майора
Деева и подвига лейтенанта Петрова
- показать духовную красоту героев, духовное родство отцов и детей
- продолжить знакомство с жизненной основой произведения
Коррекционно – развивающие задачи:
- формирование умения самостоятельно разбираться в содержании прочитанного
(установление причинно - следственных связей), овладение правильным, полным и
последовательным пересказом, направленным на понимание содержания
произведения, на обогащение и уточнение словарного запаса, обучение
правильному
построению
предложений,
формирование
познавательной
деятельности уч-ся и коррекции недостатков их развития (работа с
иллюстративным материалом)
Воспитательные задачи:
- прививать учащимся любовь к родной стране, воспитывать ответственность за ее
судьбу.
Оборудование:
запись эпиграфа на доске: «Ничто нас в жизни не может вышибить из
седла»;
грамзапись (стихотворение в авторском исполнении);
иллюстрации к стихотворению;
репродукция картины И. В. Евстигнеева «Ночной бой»;
передвижная выставка « Стихи К. Симонова»
Ход урока
1. Организационный момент
2. Вступительное слово учителя
Приветственное слово учителя,
настрой на хорошее настроение
Познакомить учащихся с темой
урока, целями урока.
На
предыдущем
уроке
мы
работали над чтением и разбором
первых
глав
стихотворения.
Сегодня мы продолжим работу по
4 и 5 главам.
Напомнить учащимся о том, что
стихотворение
написано
на
реальных событиях, посвящено
военной теме (1941 год)
3. Работа со стихотворным текстом.
Задание ученикам:
 Своими словами рассказать о
дружбе майора Петрова и
майора Деева, расскажите о
Малец, удалец (иллюстрация на
детстве Леньки
доске)
- Как Деев называет Леньку?
- Что воспитывал Деев в Леньке с
Мужественно переносить боль, не
детства?
бояться опасности
- Поговорка «Ничто нас в жизни не
Добродушно, с улыбкой.
сможет вышибить из седла» Как она
звучит?
Вывод: Во всем видна поддержка
Деева, все начинается с малого. На
пути будет ещё много трудностей
и барьеров и надо умело их
преодолевать.
 Десять лет пролетело…
- При каких обстоятельствах происходит
Рассказ учеников
встреча майора Деева и Леньки?
- Как автор описывает внешний вид
На доске запись:
Леньки
Высокий военный, косая сажень в
плечах
словарная работа: косая сажень
(на доске иллюстрация)
Поговорка «Ничто нас в жизни не
Призыв к мужеству; не
сможет вышибить из седла». Как она
поддаваться горю; быть верным
звучит сейчас?
традициям отца; отомстить за
него.
- Почему лейтенант Петров должен был На том участке фронта сложилась
отправиться в тыл врага?
трудная обстановка
- Работа по репродукции картины И.
«Шел в скалах тяжелый бой..»
Евстигнеева «Ночной бой»
« Чтоб выручить всех, обязан кто
Какие строчки из стихотворения можно – то рискнуть собой..»
подобрать к этой репродукции?
- Почему майор Деев поручил опасное
На доске запись:
задание именно сыну?
сын
Зачитать: «отцовский мой долг и право
сыном своим рисковать»
- А почему Деев так уверен в Леньке?
Поговорка «Ничто нас в жизни не
сможет вышибить из седла. Как она
звучит сейчас?
Физкультминутка
4. Работа по главам 4, 5 . Работа над
правильным, выразительным,
осознанным чтением.
- Переживает ли Деев, отправив сына в
тыл врага?
- Что помогает нам понять его
переживания
- Поговорка «Ничто нас в жизни не
сможет вышибить из седла» Как она
звучит сейчас, чем наполнена?
- А страшно ли было Леньке в тылу
врага?
- Какие черты характера лейтенанта
Петрова проявились в этом бою с
фашистами?
- Почему Ленька, вернувшись с боевого
задания, имеет право произнести слова:
«Ничто нас в жизни не сможет
вышибить из седла».
(на доске иллюстрация)
Это было честнее, чем прятать
Леньку под свое командирское
плечо только потому, что он –
близкий человек. К тому же,
Леньку он знал, как самого себя
Да потому, что он сам воспитывал
Леньку, воспитывал в нем
мужество, смелость, отвагу, учил
его не пасовать перед опасностями
Вселяет уверенность, что он
выполнит задание, останется жив;
смерть должна отступить
Релаксация, упражнения для глаз
Чтение учащихся
Ответы учеников по тексту,
зачитать нужный отрывок
Чувство гордости за сына, счастье
отца, сумевшего так воспитать
сына; верит, что такие люди, как
Ленька, не могут погибнуть
Да, «летели земля и скалы,
столбом поднимался дым»
На доске запись:
мальчишка
(на доске иллюстрация)
Ответы учащихся
Чтение поговорки, произнесенной
Ленькой.
Вывод
учащихся:
Все
происшедшее настолько потрясло
Деева, что, отправляя сына в
госпиталь, он как будто забывает
свою поговорку, и Ленька имеет
полное право произнести её. И
теперь любимая поговорка отца
становится любимой поговоркой
сына
5. Прослушивание грамзаписи
Чтение 4 и 5 глав в авторском
исполнении.
6. Итог урока: подвести учащихся к Ответы учащихся
объяснению поговорки «Ничто нас в
жизни не сможет вышибить из
седла». Умение сделать вывод о
мужественных людях в военные годы
и в наше мирное время.
7. Рекомендации по выбору стихов К.
Симонова
для
самостоятельного
чтения.