38.04.08.02 М2.В.ОД.1 Цены и ценообразование

1.
94
95
96
Паспорт программы дисциплины
1.1.
Область применения программы
Рабочая программа дисциплины является частью образовательной программы
высшего образования в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки
«Экономика» (квалификация (степень) «магистр») утвержден Приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от __ ___ 201_ г. N ___
1.2 Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина М2.В.ОД.1 «Цены и ценообразование»
относится к вариативному циклу образовательной программы по направлению
подготовки38.04.08 «Финансы и кредит» базовой или вариативной части
1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
Целью дисциплины «Цены и ценообразование» является усвоение ценовой политики,
экономически обоснованной методики регулирования и установления цен с целью принятия
компетентных решений в области ценообразования на макро- и микроуровне, с учетом
конкретных ситуаций на товарных рынках, последовательной их реализации для
эффективной финансовой политики в рыночных условиях.
Задачи дисциплины:
- усвоение роли цены в современном финансовом механизме;
- изучение основ и методологии рыночного ценообразования;
- изучение системы цен;
- усвоение методов регулирования свободных цен, в том числе во внешнеэкономической
деятельности ;
- рассмотрение ситуаций по определению цен в зависимости от элементов стоимости и учена
налогов в цене;
- приобретение умений по определению и регулированию цен .
Магистр должен знать основные экономические понятия и методы ценообразования,
управления финансами и денежными потоками в процессе формирования цен на макро- и
микроуровне, а также методы контроля за ценами и их видами (тарифами, ставками) в
коммерческих организациях, в том числе финансово-кредитных, некоммерческих
организациях, органах государственной власти и местного самоуправления,
неправительственных и общественных организациях
Магистр должен уметь выбрать цели, методы и стратегии рыночного ценообразования в
целях принятия эффективных управленческих решений.
Магистр должен владеть методами исследование финансовых, денежных, кредитных
рынков, в академических и ведомственных научно-исследовательских учреждениях,
негосударственных исследовательских фондах и организациях, консалтинговых и
инвестиционных компаниях; математического анализа и моделирования, математическим
аппаратом при решении профессиональных задач; аналитическими методами для оценки
эффективности ценообразования; методами изучения спроса потребителей; методами
расчета экономических показателей
97
Формируемые компетенции
Осваиваемые
знания,
умения, владения
Код
Наименование
профессиональные компетенции (ПК) по видам профессиональной деятельности
(указывается вид профессиональной деятельности)
ПК-2 способность анализировать З Знать методы оценки финансовых
и использовать различные
показателей на макро- и микроуровне
источники информации для
У Уметь применять методы и показатели
проведения финансовоинформации в процессе формирования цен
экономических расчетов
на макро- и микроуровне
В Владеть практическими навыками
организации ценообразования и оценки
эффективности ценовой политики
ПК-3 способность разработать и
З Методы оценки и прогнозирования
обосновать финансовопоказателей для формирования цен и
экономические показатели,
тарифов в различных сферах деятельности
характеризующие деятельность
У Осуществлять управление стоимостью в
коммерческих и некоммерческих процессе формирования цен ,осуществлять
организаций различных
сегментацию рынка и учет потребностей,
организационно-правовых форм,
состояния и динамики спроса и рыночной
включая финансово-кредитные,
конъюнктуры при принятии финансовых
органов государственной власти и решений. Создавать условия для
местного самоуправления и
максимального приспособления
методики их расчета
деятельности хозяйствующих субъектов к
требованиям рынка, структуре спроса и
предложения с учетом долгосрочной
перспективы
В Методами и средствами Ценового
воздействия на финансовые показатели
ПК-6 способность дать оценку
текущей, кратко- и долгосрочной
финансовой устойчивости
организации, в том числе
кредитной
ПК-9 способность оценивать
финансовую эффективность
разработанных проектов с
учетом оценки финансовоэкономических рисков и фактора
неопределенности
З Основные принципы формирования
стратегии ценообразования в процессе
реализации финансовой политики
У Анализировать, оценивать и
разрабатывать стратегии и тактики
ценообразования
В Владеть навыками анализа, оценки и
разработки стратегии и тактики
ценоообразования
З Основные методы оценки эффективности
ценовой политики
с учетом оценки финансово-экономических
рисков и фактора неопределенности
У Уметь применять методы проектного
финансового менеджмента на макро- и
микроуровне в области ценообразования
98
В Владеть навыками анализа , учета рисков
при формировании цен и ценовых
пропорций
1.4 Связь с другими дисциплинами учебного плана
Перечень действующих и предшествующих
дисциплин
Перечень последующих дисциплин, видов
работ
Бюджетный учет и отчетность
Теория финансов, Налогообложение в
государственном секторе
2. Содержание дисциплины (модуля), способы и методы учебной деятельности
преподавателя
Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий,
обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей обучающихся,
овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения,
способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и обучающегося; направлены на
приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.
Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)
М
Показательный (изложение материала с приемами показа)
П
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)
Д
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя
Э
обучающиеся рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают,
делают выводы и решают поставленную задачу)
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно ПБ
пути ее решения)
Исследовательский (обучающиеся самостоятельно добывают знания в процессе
И
разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы
ПГ
обучающихся осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных
технических средств)
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при
этом в п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения
Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются
составителем Рабочей программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».
2.1.
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) – очная форма
обучения
10
2
2
26
4
28
2
2
2
2
Экономическая природа цены. Особенности функционирования цен
на макро- и микроуровнях. Система функций цен. Единство и
противоречивость конкретных функций цен.
Структура системы цен. Особенности формирования и
функционирования системы цен. Характеристика основных
элементов системы цен. Классификация цен по видам.
М, ПБ
ПК-2
М,
ПБ, Д
ПК-2
Классификация затрат, входящих в себестоимость, по
различным признакам. Экономическая сущность и
целесообразность деления затрат на прямые и косвенные, на
условно-постоянные и условно-переменные
М, П,
Д
ПК-2
Прибыль как элемент цены. Рентабельность конкретных видов
продукции. Формирование цен с помощью показателей
рентабельности.
М,
ПБ, Д
ПК-2
Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание
Практические занятия
Модуль 1. Теоретические основы страхования
2932
14
14
Модуль 2. Методология ценообразования
29
4
4
Тема
30
31
32
4
4
2
2
2
2
Сущность и назначение методов ценообразования.
Преимущества и недостатки затратных методов. Условия
применения параметрических методов определения цен.
Тема Типовые стратегии ценообразования. Сущность, цели и
задачи ценовых стратегий. Характеристика видов ценовых
стратегий. Взаимосвязь ценовой стратегии и ценовой политики.
Сочетание и последовательность разработки ценовой политики и
ценовой стратегии.
Тема Экспортные и импортные цены в системе показателей эффективности внешнеторговых операций и инструментов таможенного регулирования.
Мировые цены как база расчета цен внешнеторговых контрактов.
Тема Ценовая политика организации
ПК-3
М, П,
Д,
Э
М, П,
Д,
ПБ,Э
М, П,
Д
М, П,
Э
Сущность политики цен организации. Виды ценовой политики. Факторы, влияющие на выбор политики цен. Цели ценовой политики
организации и способы ее достижения. Организационные принципы и
этапы разработки ценовой политики.
2.2.
ПК-3
ПК-3
ПК-6
ПК-9
ПК2,П
К_3
ПК-6
ПК-9
ПК-6
ПК-9
ПК-6
ПК-9
Самостоятельная работа обучающегося
Кол. час
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим
и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ,
рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.
Неделя
ПК-3
24- 30
32
1.В ходе освоения дисциплины обучающейся должен
самостоятельно изучить отдельные темы курса:
1.
Реализуемые
компетенции
27
4
Реализуемые
компетенции
10
Методы
в том числе в
интерактивной
форме, час.
2428
2425
Неделя
Кол. час
99
ПК2,ПК_3
ПК-6
Ценообразование на рынке продовольственных товаров в России. (4 ПК-9
100
часа);
Ценообразование на рынке совершенной конкуренции. (4 часа);
Ценообразование на рынке олигополий. (4 часа);
Ценообразование и ценовая политика в топливно-энергетическом и
минерально-сырьевом комплексе. 2 часа);
5. Монопольное ценообразование. 2 часа);
6. Ценообразование на рынке научно-технической продукции. 2 часа);
7. Транспортные тарифы и их структура. 2 часа);
8. Особенности формирования тарифов в жилищно-коммунальном ПК2,ПК_3
ПК-6
хозяйстве. 2 часа);
ПК-9
9. Цены на рынке недвижимости. (4 часа);
10. Опыт государственного регулирования цен в зарубежных странах. (4
2.
3.
4.
часа);
10
2. Выполнение рефератов:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
Трудовые теории стоимости и цены (А. Смит, Д. Рикардо).
Марксистская теория стоимости и цены (абстрактный труд, общественнонеобходимые затраты, цена производства).
Ординалистская теория полезности как одна из основ ценообразования.
Первый и второй закон Гессена и их значение для спроса.
Кардиналистская теория полезности и ценообразование.
Спрос, факторы изменения спроса.
Предложение, факторы изменения предложения.
Неоклассическая теория цены (А. Маршал).
Цена равновесия в краткосрочном и долгосрочном периодах.
Функции цены.
Эластичность спроса по цене. Факторы, усиливающие эластичность
спроса по цене.
Эластичность спроса по цене. Коэффициент дуговой эластичности.
Факторы, снижающие эластичность спроса по цене.
Эластичность спроса по доходу.
Структура цены и ее изменение при произведении товара.
Виды удельных издержек (постоянные, переменные, удельные).
Бухгалтерские и экономические издержки.
Эффект масштаба и его влияние на удельные издержки.
Модели рынка в зависимости от контроля над ценой.
Розничная цена и ее разновидности.
Виды цен и их классификация в зависимости от степени государственного
воздействия.
Классификация цен по способу установления.
Публикуемые и расчетные цены.
Трансфертные цены и их применение.
Динамика цен в зависимости от фазы жизненного цикла товара.
Принципы ценообразования.
Стратегия ценового лидера.
Договорное ценообразование.
Расчет цены на основе анализа безубыточности и обеспечения целевой
прибыли.
Расчет цены на основе ощущаемой ценности товара.
Определение цены посредством конкурентных товаров.
Формирование цены в рамках товарной номенклатуры.
Формирование цены с учетом скидок и зачетов. Виды скидок.
Ценовая дискриминация и ее виды.
ПК2,ПК_3
Основные задачи государственной политики в ценообразовании.
101
Методы прямого государственного регулирования цен.
ПК-6
Методы косвенного государственного регулирования цен.
ПК-9
Виды цен, регулируемые государством на региональном уровне.
Параметрическое ценообразование.
Управление издержками, как способ получения прибыли в условиях
совершенной конкуренции.
40. Монополистическая конкуренция и особенности формирования цен.
Значение рекламы и марок.
41. Монопольное ценообразование.
42. Ценообразование на рынке олигополий.
43. Лицензия как цена научно-технической продукции.
44. Оптовые цена на промышленную продукцию и их разновидности.
45. Виды налогов, включаемых в розничную цену.
46. Транспортные тарифы и их структура.
47. Классификация цен в зависимости от порядка включения транспортных
расходов.
48. Ценовая стратегия в условиях инфляции.
49. Либерализация цен и ее условия в России 90-х гг.
50. Естественные монополии и их взаимодействие с государством в области
ценообразования.
51. Ценовые процессы в ходе рыночных преобразований в России.
52. Ценообразование в плановом хозяйстве СССР.
Ценообразование на рынке недвижимости.
35.
36.
37.
38.
39.
8
3. Задания для самостоятельной работы обучающегося к
практическим занятиям курса :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Изучить характеристику ценовой среды предпринимательства.
Показать роль цен в воспроизводственном процессе.
Раскрыть роль и значение цен (на примере конкретной организации).
Раскрыть особенности ценообразования в рыночных условиях.
Обосновать необходимость учета прямых обратных связей между затратами и
ценами.
На конкретных примерах показать действие конкретных функций цены.
Раскрыть сущность системы цен.
Схематично отобразите систему цен в конкретной организации.
На конкретных примерах показать взаимосвязи и взаимовлияние различных
видов цен.
Обосновать необходимость классификации цен по различным признакам.
Постройте структурно логическую схему формирования розничной цены на
подакцизный товар.
Рассчитать структуру цены на конкретный вид продукции.
Определить соотношения цен на конкретные виды продукции.
Уяснить понятия "методология ценообразования", "методика ценообразования",
"модель цены", "методы ценообразования".
Раскрыть особенности влияния различных факторов на обоснование цен
конкретной организации.
На конкретных примерах раскрыть сущность субъектов и объектов
ценообразования.
Раскройте единство и различие структуры себестоимости для целей
ценообразования и налогообложения.
На конкретном примере покажите возможность и целесообразность
применения сокращенной себестоимости для ценообразования.
Приведите пример формирования цен на продукцию конкретной организации
102
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
на основе использования полной и сокращенной себестоимости.
На условном примере рассчитайте величину целевой прибыли, на основе
которой будут формироваться цены на конкретные виды продукции.
Проведите анализ рентабельности конкретных видов продукции организации.
Объясните дифференциацию рентабельности различных видов продукции,
выпускаемой конкретной организацией.
Раскройте экономическую сущность косвенных налогов и их роль в
ценообразовании.
Проанализируйте номенклатуру организации с позиций отражения
косвенных налогов в ценах на закупаемую продукцию.
На конкретных примерах рассмотрите посреднические надбавки в составе
цены.
Раскройте роль ценовой информации при выборе методов ценообразования и
принятии решений по ценам.
Охарактеризуйте влияние структуры рынка товаров на процессы
формирования и применения цен.
Рассмотрите
особенности
использования
различных
методов
ценообразования.
Раскройте использование показателя рентабельности в различных методах
ценообразования.
Раскройте сущность ценовой политики организации в условиях
декларированной акцизной политики государства.
Рассмотрите особенности взаимодействия ценовой и налоговой политики.
Охарактеризуйте связь ценовой политики организации с ценовой политикой
государства.
Раскройте влияние структуры различных сегментов рынка на
формирование ценовых стратегий.
Рассмотрите возможность и целесообразность страхования цен как элемент
ценовой стратегии организации.
Обоснуйте механизм и порядок разработки ценовых стратегий в конкретной
организации.
На конкретном примере раскройте механизм установления цен на нефть,
нефтепродукты и газ, поставляемые по государственным закупкам.
Раскройте организацию и контроль цен со стороны государства на
продукцию ТЭК поставляемую по государственным заказам.
На конкретном примере раскройте механизм установления цен на
продукцию агропромышленного комплекса.
Раскройте организацию и контроль цен со стороны государства на
продукцию агропромышленного комплекса, поставляемую по
государственным заказам.
На конкретном примере раскройте механизм установления цен на жилищностроительную продукцию.
Раскройте организацию и контроль цен со стороны государства на объекты
недвижимости.
На конкретном примере раскройте механизм установления цен на научнотехническую продукцию и опытно-конструкторские разработки.
Покажите эффективность работы по ценообразованию на научную
продукцию.
Раскройте организацию работы по ценообразованию и контролю цен со
стороны государства на научную продукцию.
Раскройте взаимосвязь мировых, национальных (внутренних) и контрактных
цен на экспортную и импортную продукцию.
Рассмотрите особенности формирования основных видов цен
международной торговли.
Охарактеризуйте информационную базу для формирования цен
международной торговли и способы ее получения.
103
48. Дайте характеристику конкретных видов цен международной торговли.
49. Раскройте методику обоснования расчетов цен международных контрактов.
50. На конкретном примере покажите механизм корректировки цен
внешнеторговых контрактов с учетом различий коммерческого характера и
различий в значениях основных технико-экономических параметров и
качества продукции.
51. Обоснуйте целесообразность корректировки цен внешнеторговых
контрактов.
52. Раскройте структуру таможенных платежей на экспортную и импортную
продукцию.
53. Рассмотрите принципы и методы расчета таможенной стоимости на
импортные и экспортные товары.
Рассмотрите методику расчета конкретных элементов таможенных платежей.
2.3.
Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе
Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на
повышение качества подготовки путем развития у обучающихся творческих способностей и самостоятельности
(методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы
обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности
обучающихся и могут реализовываться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов,
предприятий и организаций и др.).
№ Наименование основных форм
Краткое
описание
и
примеры, Часы
использования в модулях (темах), место
проведения
1.
Компьютерные симуляции
2.
Деловые и ролевые игры
Деловая игра «Анализ
зарубежного опыта страхования»
3.
Разбор конкретных ситуаций
4.
Психологические и иные тренинги
Тема тренинга «Разработка,
политики ценообразования»
5.
Использование информационных ресурсов и
баз данных
Применение электронных мультимедийных
учебников и учебных пособий
Ориентация содержания на лучшие
отечественные аналоги образовательных
программ
Применение предпринимательских идей в
содержании курса
www.consultant.ru СПС-Консультант-Плюс
6.
7.
8.
9.
Использование проблемно-ориентированного
междисциплинарного подхода к изучению наук
10.
Применение активных методов обучения, на
основе опыта и др.
11.
Использование методов, основанных на
изучении практики (case studies)
Решение практических ситуаций,
предполагающих комплексное
применение знаний по ранее
изученным и смежным дисциплинам,
а также обращение студентов к
информационно-правовым базам
Формирование экономического мышления
при
изучении
темы
«Стратегии
ценообразования
в
условиях
конкурентного рынка»
Акцентирование
проблемы
взаимодействия
служб организации,
участвующих в формировании цен
Исследовательское задание на тему:
«Ценообразование на отдельные товары и
услуги»
Решение нестандартных практических
ситуаций
повышенной
сложности,
104
12.
13.
Использование проектно-организованных
технологий обучения работе в команде над
комплексным решением практических задач
Другие
предполагающих комплексное применение
знаний по ранее изученным и смежным
дисциплинам,
а
также
обращение
студентов к информационно-правовым
базам
Использование
для
творческих
и
познавательных дискуссий возможностей
форума Интернет-портала podatinet.net,
интегрированного в новостную ленту
образовательного портала РГЭУ (РИНХ)
3. Средства обучения
3.1. Информационно-методические
№
Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок; с указанием наличия в
библиотеке
Основная литература:
1.
Законы и нормативные акты
2.
Налоговый кодекс Российской Федерации. Часть 1 ст.39,40.часть2 гл.25.
3.
Закон РСФСР от 22.03.91г. № 948-1 «О конкуренции и ограничении
монополистической деятельности на товарных рынках» (с учетом изменений и
дополнений)
4.
Постановление Правительства РФ от 29.12.2011 N 1178 (ред. от 07.03.2014)
"О ценообразовании в области регулируемых цен (тарифов) в
электроэнергетике" (вместе с "Основами ценообразования в области
регулируемых цен (тарифов) в электроэнергетике", "Правилами
государственного регулирования (пересмотра, применения) цен (тарифов) в
электроэнергетике")
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_160147/
5.
Постановление Правительства РФ от 05.12.2013 N 1119 "Об утверждении
Положения о государственном регулировании цен на продукцию,
поставляемую по государственному оборонному заказу"
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_155310/
6.
Правительством Российской Федерации подписано постановление от 27
июня 2013 года № 543 «О государственном контроле в области
регулируемых государством цен и тарифов».
Учебники и учебные пособия
7.
Баздникин, А. С. Цены и ценообразование : учебное пособие / А. С. Баздникин. –
М. : Юрайт – Издат, 2004.
8.
Цены и ценообразовании : учебник для вузов / под ред. В. Е. Есипова – СПБ. :
Питер, 2008.
СПС
«Консульт
ант Плюc»
105
9.
Цены и ценообразование : учебник / под ред. И. К. Салимжанова.- М. : ТК Велби,
Изд-во Проспект, 2006.
Дополнительная литература
10.
Бутакова, М. М. Практикум по ценообразованию: учебное пособие / М. М.
Бутакова. – М.: КНОРУС, 2006.
11.
Гаврилова, А. Н. Финансы организаций (предприятий) : учебник / А. Н. Гаврилова,
А. А. Попов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : КНОРУС, 2007.
12.
Желтякова, И. А. Цены и ценообразование : учеб. пособие / И. А. Желтякова, Г. А.
Маховикова, Н. Ю. Пузыня. – СПб. : Питер, 2008.
13.
Желтякова, И. А. Цены и ценообразование : тесты и задачи : учеб. пособие / И. А.
Желтякова, Г. А. Маховикова, Н. Ю. Пузыня. – СПб. : Издательство «Питер»,
1999.
14.
Липсиц, И. В. Ценообразование : учебник / И. В. Липсиц.- 4-е изд. – М. : Магистр,
2008.
15.
Липсиц, И. В. Ценообразование (управление ценообразованием в организации) :
учебник / И. В. Липсиц.- 3-е изд.. – М. : Экономист, 2006.
16.
Липсиц, И. В. Коммерческое ценообразование : учебник / И. В. Липсиц. – М. :
БЕК, 2001.
17.
Лысова, Н. А. Управление ценами : учебное пособие / Н. А. Лысова, Л. Ф. Чернева.
– М. : КНОРУС, 2006.
18.
Микроэкономика : практический подход (Managerial Econonomics) : учебник / под
ред. А. Г. Грязновой, А. Ю. Юданова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: КНОРУС,
2008.
19.
Цены и ценообразование : учебник для вузов / под ред. В. Е. Есипова – СПб. :
Питер,1999.
20.
21.
Шуляк, П. Н. Ценообразование : учебно-практическое пособие / П. Н. Шуляк. – М.
: ИВЦ «Маркетинг» ,2002.
Интернет- ресурсы
№
Адрес ресурса
п/п
Полное название ресурса
106
1
http://www.faufccs.ru/
Федеральный центр ценообразования
http://ru.wikipedia.org
2
http://oren-rccs.ru/
Независимый центр ценообразования
3
http://www.gukk-stroicena.ru/
Управление ценообразования
4
http://100smet.ru/pril/gosudarstvenn
ye-organy-cenoobrazovaniya-rf.html
Государственные органы ценообразования в РФ
5
http://www.pandia.ru/text/77/191/15
083.php
Федеральная информационная служба по
ценообразованию
3.2. Материально-технические
№ ауд.
Все аудитории,
где
есть
телевизоры,
например, 431,
605, 604
417,416,429,
431
Основное оборудование, стенды, макеты,
компьютерная техника, наглядные пособия и
другие дидактические материалы, обеспечивающие
проведение лабораторных и практических занятий,
научно-исследовательской работы студентов с
указанием наличия
Наличие телевизоров
Основное назначение (опытное,
обучающее, контролирующее) и
краткая характеристика использования
при изучении явлений и процессов,
выполнении расчетов.
Наличие проектора
Обучающее:
при
проведении
мультимедийных
лекций
и
практических занятий в интерактивной
форме
Обучающее: при чтении лекций
4. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация
№
Тесты (демонстрационный вариант), темы курсовых работ/проектов, вопросы и задания для
текущего контроля, для подготовки к зачету, экзамену
1.
Вопросы для текущего контроля знаний студентов по модулю 1.
1. Понятие альтернативных затрат и определение предмета экономической науки через
ограниченность ресурсов.
2. Кардиналистский и ординалистский подход к анализу полезности.
3. Исключения из закона спроса (парадокс Гиффена и т. д.).
4. Группы ценовой эластичности спроса по цене.
5. Коэффициент прямой эластичности спроса по цене.
6. Коэффициент перекрестной эластичности спроса по цене.
7. Бухгалтерские и экономические затраты.
8. Постоянные, переменные и предельные затраты. Формулы и буквенные обозначения.
9. Нормальная, бухгалтерская и экономическая прибыль.
107
10. Виды цен.
11. Принципы дифференциации цен.
12. Функции цены.
13. Состав цены.
14. Структура цены.
15. Характеристика цен по стадиям движения товара.
16. Виды цен по способу получения информации об их уровне.
17. Источники информации о цене товара.
18. Классификация цен по способу отражения фактора времени.
19. Характеристика цен по способу фиксации в контракте.
Вопросы для текущего контроля знаний студентов по модулю 2
20. Содержание и этапы разработки ценовой стратегии.
21. Условия и характеристика применения отдельных приемов стратегического и тактического
ценообразования.
22. Скидки как способ стратегического и тактического управления ценой.
23. Ценовая политика фирмы.
24. Модель ценовой стратегии организации.
25. Классификация источников и методов сбора информации для изучения поведения
покупателей.
26. Метод исследования агрегированных данных о продажах.
27. Анализ панели покупателей.
28. Методы, основанные на выявлении предпочтений и намерений покупателей.
29. Методы рыночного ценообразования.
30. Экономическая ценность товара. Сущность, последовательность расчетов.
31. Методы параметрического ценообразования.
32. Цели и методы государственного регулирования цен.
33. Нормативно-законодательная база рыночного ценообразования.
34. Уровни и способы прямого регулирования цен.
35. Вопросы ценообразования в ГК РФ. Определение цены при заключении договора.
108
36. Изменение цены после заключения договора.
37. Цена в отдельных видах договоров.
38. Налоговый кодекс РФ о составе расходов, учитываемых в цене товара.
39. Взаимосвязь налогов и цен.
40. Роль налоговых органов в регулировании цен.
41. Понятие рыночной цены для цели налогообложения.
42. Сущность затратного ценообразования.
43. Методы затратного ценообразования.
44. Калькулирование по полным затратам.
45. Калькулирование по сокращенным затратам.
46. Метод дохода на капитал.
47. Классификация затрат для целей ценообразования.
48. Бухгалтерская модель безубыточности.
49. Анализ безубыточности решений при изменении цен.
50. Определение издержек значимых для принятия решения о цене товара.
51. Анализ безубыточности решений при изменении цен и затрат.
52. Анализ безубыточности решений при продаже взаимозаменяемых и взаимодополняющих
товаров.
2
Ситуационные задания
1.Задача: Определите дуговой коэффициент эластичности спроса по цене, если известно, что
при цене 20 рублей объем спроса на товар 600 ед., а при цене 30 рублей – 400 ед. К какой группе
следует отнести данный товар?
2.Задача: Определите возможное изменение выручки в результате повышения цены на 15%,
если коэффициент эластичности спроса по цене данного товара равен 2,5.
3.Задача: Фирма на условиях скользящих цен получила заказ на поставку оборудования. Дата
получения заказа – январь 2007 г., срок поставки – декабрь 2008 г. Предложенные поставщиком
условия скольжения определяют следующую раскладку цены на составляющие: стоимость
материалов – 50%; стоимость рабочей силы – 20%; неизменная часть цены – 30%.
4.Предполагается, что за 2007-2008 гг. цены на материалы вырастут на 17%, а ставки
номинальной заработной платы повысятся в машиностроении на 25%. Приняв базисную цену за
100 условных единиц, определите по формуле скольжения ожидаемый процент повышения
цены.
5.Задача: Рассчитайте цену товара на момент поставки исходя из следующих условий. Цена
109
товара на момент заключения договора поставки составила 1200 руб., доля заработной платы в
цене товара на момент заключения договора составила 20%, доля сырья – 35%. Стоимость 1 кг.
сырья на момент заключения договора – 300 руб., на момент исполнения договора – 450 руб.,
заработная плата на момент заключения договора 2200 руб., на момент исполнения договора –
3300 руб.
6.Задача: В течение непродолжительного периода вы реализовали две партии однородных
товаров: первую – по цене 130 руб., а вторую – по цене 100 руб. Рассчитайте рыночную цену: а)
если партии товаров были одинаковыми по размеру, б) если первая партия в 3 раза больше по
размеру, чем вторая.
7.Задача: Полные затраты фирмы на единицу изделия составили в текущем году 3500 рублей.
При расчете цены фирма закладывает коэффициент прибыльности (долю прибыли в цене) 25%.
В условиях инфляции наблюдается рост затрат на 250 рублей.
Рассчитайте:
а) цену в текущем году;
б) цену, которая полностью возмещала бы затраты фирмы и сохранила бы прибыль (на единицу
изделия) в прежнем размере;
в) цену, которая бы не только возмещала затраты, но и обеспечивала коэффициент
прибыльности 25%.
8.Задача: Определите возможную предельную розничную цену на лекарственное средство,
зарегистрированная цена которого составила 150 руб., предельный размер снабженческосбытовой надбавки – 30%, предельный размер торговой надбавки – 20%.
9.Задача: Организация А заключила договор с организацией В о поставке товара, цена которого
регулируется государством. Цена, указанная в договоре, на 10% выше регулируемой. По какой
цене должна быть осуществлена потребителем оплата товара?
10Задача: Рассчитайте цену электродвигателя, мощность которого составляет 30 кВт, если в
качестве базового используется электродвигатель мощностью 20 кВт по цене 3000 руб.,
остальные параметры неизменны.
11. Задача: Вы являетесь менеджером организации, осуществляющей продажу продуктов
питания. Перед вами поставлена задача увеличения выручки на 8%. Для достижения этой задачи
вы предлагаете снизить цены на 10%. Допустим, в результате снижения цены в одном из
магазинов на 10% выручка увеличилась на 5%. При каком изменении цен, при рассчитанной
вами эластичности спроса по цене, можно ожидать увеличения объема продаж на 8%?
12. Задача: Экономист, занимающийся изучением эластичности спроса на услуги транспорта,
пришел к заключению, что ценовая эластичность спроса на услуги электротранспорта равна
0,15, а перекрестная эластичность спроса на услуги электротранспорта в зависимости от цен на
проезд в автобусе равна 0,6. Приведет ли повышение платы за проезд на электротранспорте к
повышению годового дохода трамвайно-троллейбусного предприятия? Если цена на проезд на
электротранспорте возрастет на 30%, как должны измениться цены на автобусные перевозки,
чтобы спрос на услуги электротранспорта остался прежним?
13.Задача: Составьте анкету для опроса покупателей с целью определения цены нового товара.
14.Задача: Определите, выгодно ли производителю снизить цену товара на 100 руб., если
110
текущая цена товара 2600 руб., соотношение между постоянными и переменными издержками
50 ∕ 50, коэффициент эластичности спроса по цене – 2. Оцените, как изменится прибыль
предприятия. Найдите границу приростной безубыточности. При каком коэффициенте
эластичности спроса по цене данное решение будет безубыточным?
3
Промежуточная аттестация
1. Каковы принципиальные теоретические предпосылки формирования цен, излагаемые в
концепции маржиналистов?
2. В чем заключаются взгляды на процессы ценообразования излагаемые представителями
кембриджской школы?
3. Как можно представить характеристику принципиальных отличий концепций пассивного и
активного ценообразования?
4. Справедливо ли утверждение, что современная экономическая теория пытается синтезировать
оба подхода к ценообразованию? Почему?
5. Какую роль играют в ценообразовании коэффициенты эластичности?
6. Как «показное потребление» влияет на эластичность спроса по цене?
7. Какие типы товаров можно выделить с точки зрения их влияния на уровне цен друг друга?
8.Как изменится поведение покупателя при отсутствие товаров заменителей?
9. Для каких товаров повышение цены может стать фактором роста объемов реализации?
10. Какие функции цены наиболее адекватны принципам рыночной экономики?
11. Каковы общие подходы к классификации цен?
12. Что понимается под системой цен?
13. Каковы элементы цены и какую роль в составе цены играют себестоимость, скидки и
наценки, налоги?
14. Какие виды налогов включаются в себестоимость?
15. Почему цены фактических сделок обычно отличаются от прейскурантных цен? Какую роль
играют прейскурантные цены?
16. Какие цены в условиях инфляции наиболее выгодны продавцу, а какие – покупателю?
17. Какие элементы цены обычно составляют ее скользящую часть, а какие подвижную?
18. Что такое «лимит скольжения»?
19. В чем заключается сущность агрессивной ценовой стратегии организации?
20. В чем заключается сущность методов фиксации цен?
21. Какие методы могут использоваться при решении вопросов тактического ценообразования?
111
22. Какие параметры могут использоваться для количественной оценки чувствительности
покупателей к ценам?
23. При каких условиях материалы торговой статистики позволяют получить корректные
оценки чувствительности покупателей к ценам?
24. В чём достоинства и недостатки информации, полученной с помощью панели покупателей?
Как формируется панель покупателей?
25. Чем отличаются рыночные методы ценообразования от затратных?
26. От каких факторов зависит и как определяется общая ценность товара для покупателей?
27. Что такое «премия покупателю» и чем она отличается от «премии за репутацию»?
28. Какие методы можно использовать для определения значимости отличий?
29. Что такое параметрический ряд? Приведите примеры параметрических рядов.
30. В чем заключается преимущество методов параметрического ценообразования перед
методами затратного?
31. В чем состоят основные недостатки затратного ценообразования?
32. Почему методы затратного ценообразования достаточно распространены на практике?
33. Какие задачи можно решить, применяя калькулирование по сокращенным затратам?
34.Как определить нижнюю границу цены товара?
35.Какие цели преследует государственное регулирование цен?
36. Чем отличается прямое регулирование цен от косвенного?
37. Чем отличается понятие «предельная цена» от понятия «фиксированная цена»?
38. Относится ли цена к существенным условиям сделки?
39. Какие договоры не могут быть заключены при отсутствии согласованного условия по цене?
40. В каких случаях налоговые органы вправе контролировать правильность применения цен?
41. Какая цена считается рыночной?
42. Какие способы расчета рыночной цены предложены в НК РФ?
43. Можно ли использовать бухгалтерскую модель безубыточности при производстве двух и
более изделий?
44. Можно ли использовать бухгалтерскую модель безубыточности для определения цены
товара?
45. Какие решения в области ценообразования, на ваш взгляд, будут наиболее целесообразны
для фирмы, спрос на товары которой менее эластичен, чем требует кривая безубыточных
продаж, а какие для фирмы, спрос на товары которой более эластичен, чем требует кривая
безубыточных продаж?
112
Итоговый тест
1. Закон убывающей предельной полезности состоит в том, что:
а) все блага имеют для покупателя разную полезность, и поэтому их можно расположить в
порядке убывания этой полезности;
б) необходимо потреблять сначала самые полезные блага, а потом все остальные;
в) полезность от потребления следующей порции блага всегда меньше полезности предыдущей
порции;
г) убывание предельной полезности приводит к убыванию и общей полезности от потребления.
2. Изменение спроса и изменение объема спроса различаются тем, что:
а) изменение спроса состоит из суммы изменений объема спроса;
б) изменение спроса – это сдвиг кривой спроса, а изменение объема спроса – это движение по
кривой спроса;
в) изменение объема спроса происходит вследствие изменения неценовых факторов;
г) изменение спроса – это движение по кривой спроса, а изменение объема спроса – это сдвиг
кривой спроса.
3. Ценовая эластичность спроса будет выше:
а) на товары первой необходимости, чем на предметы роскоши;
б) в тех случаях, когда потребители используют данный товар с наибольшей пользой для себя;
в) чем больше альтернативные издержки производства товаров;
г) чем менее необходим товар потребителю;
д) ни в одном из перечисленных случаев ценовая эластичность не будет выше.
5. Сокращение предложения товара ведет к увеличению:
а) спроса на взаимодополняемые товары;
б) общей выручки продавца, если спрос на товар является эластичным по цене;
в) общей выручки продавца, если спрос на товар является неэластичным по доходу;
г) спроса на этот товар;
д) спроса на взаимозаменяемые товары.
6. По мере того, как цена товара снижается, а величина спроса растет, при линейной функции
спроса:
а) общая выручка увеличивается до точки, в которой эластичность равна 1, после чего выручка
113
уменьшается;
б)эластичность спроса по доходу сокращается;
в) происходит нарушение закона спроса;
г) стимулируется потребление товаров-заменителей;
д) коэффициент эластичности не меняется.
7. Если сокращение цены на товар на 1% приводит к увеличению объема спроса на него на 2%,
то этот спрос:
а) неэластичный;
б) эластичный;
в) единичной эластичности;
г) абсолютно неэластичный;
д) абсолютно эластичный.
8. В случае, если, несмотря на изменение цены товара общая выручка не изменяется,
коэффициент ценовой эластичности:
а) больше 1;
б) меньше 1;
в) равен 0;
г) равен 1;
д) равен ∞.
9. Если цена товара неэластичного спроса выросла с 7 до 8 долл., то выручка:
а) сократилась;
б) выросла;
в) осталась неизменной;
г) абсолютно неэластична;
д) абсолютно эластична.
10. Предельная норма замещения товара А товаром В означает:
а) сколько единиц товара А потребитель приобретает, когда цена товара В уменьшается на 1
доллар;
б) в какой степени увеличивается предельная полезность, если потребление товаров А и В
увеличивается на 1 единицу;
114
в) сколько единиц товара В потребитель покупает, когда его доход возрастает, а потребление
товара А остается прежним;
г) от какого количества единиц товара А потребитель готов отказаться в обмен на получение
одной единицы товара В, чтобы общая полезность осталась неизменной;
д) ни один из ответов не является верным.
11. Общие затраты на производство продукции определяются как:
а) TC – FC
б) AVC + ATC
в) FC + VC
г) MC + VC
12. Предельные затраты могут быть определены как:
а) MC = ΔTR / Δ Q
б) MC = Δ MU / Δ P
в) MC = Δ TC / ΔQ
г) MC = Δ FC / Q
13. Затраты упущенных возможностей – это:
а) затраты, независящие от объема выпуска продукции;
б) сумма постоянных и переменных затрат;
в) денежная выручка от наиболее выгодного из всех возможных способов использования
ресурсов;
г) затраты, определяемые как предельные.
14. Неявные затраты – это:
а) затраты, изменяющиеся при изменении объема производства;
б) стоимость ресурсов, принадлежащих собственнику (не покупаемых на рынке), включая
нормальную прибыль как отдачу на предпринимательский талант;
в) бухгалтерские затраты;
г) затраты, не изменяющиеся при изменения объема производства.
15. Какое из следующих утверждений является правильным:
а) бухгалтерские издержки – экономические издержки = нормальная прибыль;
б) экономическая прибыль – неявные издержки = нормальная прибыль;
115
в) бухгалтерская прибыль – неявные издержки = экономическая прибыль;
г) экономическая прибыль – неявные издержки = бухгалтерская прибыль.
16. Исследователю необходимо оценить возможную реакцию покупателей на повышение цен на
автомобили. Какие методы сбора информации ему не рекомендуется использовать:
а) метод агрегированных данных;
б) непосредственное анкетирование;
в) эксперименты в магазинах;
г) декомбинационный анализ.
17. Какой метод сбора информации потребует наименьших затрат со стороны исследователя:
а) анализ панельных данных;
б) эксперименты в магазинах;
в) метод агрегированных данных;
г) эксперименты в лабораторных условиях.
18. Покупателю в условиях инфляции более выгодна:
а) твердая цена;
б) подвижная цена;
в) скользящая цена;
г) розничная цена.
19. Продавцу в условиях инфляции более выгодна цена:
а) твердая;
б) подвижная;
в) скользящая.
20. Попытку согласовать интересы покупателя и продавца отражает цена:
а) твердая;
б) подвижная;
в) скользящая.
21. Цена твердая – это:
а) цена, полученная на основе объективно обусловленных оценок затрат и дохода от реализации
товара;
116
б) цена, ниже которой продавец не согласен продать свой товар, или цена, которая готов
заплатить покупатель;
в) цена установленная при заключении договора и остающаяся неизменной в течении всего
срока его действия;
г) цена товара, приобретаемая розничным торговцем у оптовика для дальнейшей перепродажи.
22. Не включается в свободную закупочную цену:
а) оптовая отпускная цена;
б) снабженческо-сбытовая надбавка;
в) прибыль производителя;
г) торговая надбавка.
23. К косвенным методам регулирования цен можно отнести:
а) установление предельного норматива рентабельности;
б) установление рекомендательных цен по важнейшим видам продукции;
в) изменение акцизной ставки;
г) становление паритетных цен.
24. Согласно ГК РФ цена, зафиксированная в договоре относится к :
а) несущественным условиям сделки;
б) существенным условиям сделки.
25. Согласно ГК РФ цена в договоре должна быть:
а) неопределенная;
б) определенная;
в) определимая.
26. Налоговые органы вправе контролировать правильность применения цен в случае:
а) стороны являются взаимозависимыми лицами;
б) сделка совершена в рамках товарообменной (бартерной) операции;
в) цена сделки в пределах непродолжительного периода времени отклоняется от уровня цен,
применяемых налогоплательщиком по идентичным (однородным) товарам более, чем на 20%;
г) сделка является внешнеторговой;
д) все утверждения верны;
е) нет верного ответа.
27. Согласно НК РФ признание юридических лиц взаимозависимыми возникает в случае, когда
117
организация А непосредственно или косвенно участвует в организации В и суммарная доля
такого участия составляет более:
а) 5%; г) 20%; ж) 75%.
б) 10%; д) 25%;
в) 17%; е) 50%;
28. Калькулирование по сокращенным затратам:
а) учитывает постоянные затраты;
б) учитывает переменные затраты;
в) учитывает прямые затраты на материалы;
г) учитывает мнение экспертов.
29. К методам затратного ценообразования относятся:
а) метод удельного ценообразования;
б) калькулирование по полным затратам;
в) параметрические методы;
г) агрегатный метод.
30. Какой из перечисленных методов относится к параметрическим методам ценообразования:
а) структурной аналогии;
б) метод удельных показателей;
в) балльный;
г) все являются параметрическими методами.
31. Параметрический ряд:
а) включает продукцию, одинаковую по назначению и технологии изготовления;
б) включает продукцию, одинаковую по назначению;
в) включает разнородную продукцию;
г) включает взаимодополняемую продукцию.
32. К методам рыночного ценообразования относится:
а) калькулирование по полным затратам;
б) метод целевой прибыли;
в) метод надбавок и скидок;
г) метод дохода на капитал;
118
д) калькулирование по сокращенным затратам;
е) метод имитируемых покупок;
ж) метод удельного ценообразования.
5. Дополнения и изменения в рабочей программе на учебный год _____/______
Следующие записи относятся к п.п.
Автор
Зав. Кафедрой
Принято УМУ__________________________________ Дата:________________