Тематическое планирование работы с детьми по ПДД.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 9 г.СОЧИ
УТВЕРЖДАЮ:________
Заведующая МДОУ № 9
Мезенцева Т.В.
.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
РАБОТЫ ПО ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ
ПРАВИЛАМ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ
ПО ВСЕМ ВОЗРАСТНЫМ ГРУППАМ
Заведующая МДОУ № 9
Мезенцева Т.В.
Тематическое планирование работы по обучению детей правилам безопасности на дорогах
в первой младшей группе
Непосредственно образовательная деятельность
1. Познание (социальный мир)
Тема: «Транспорт»
Цель: дать понятие о том, что все машины – это
транспорт. Транспорт бывает разным.
(Книга «Правила дорожного движения для детей
дошкольного возраста», стр. 8)
2. Познание (социальный мир)
Тема: «Что такое светофор?»
Цель: объяснить в доступной форме, что такое
светофор; для чего он нужен; рассказать о том, как он
выглядит.
(Книга «Правила дорожного движения для детей
дошкольного возраста», стр. 8)
Совместная работа воспитателя с детьми
1. Прогулка «Где мы гуляем?»
(Книга «Правила дорожного движения для детей
дошкольного возраста», стр. 7)
2. Подвижная игра «Воробышки и автомобиль»
(Книга «Подвижные игры и игровые упражнения для
детей третьего года жизни», стр. 25)
3. Подвижная игра «Автобус»
(Книга «Подвижные игры и игровые упражнения для
детей третьего года жизни», стр. 33)
3. Игровое упражнение «Поедем на машине»
(Книга «Подвижные игры и игровые упражнения для
детей третьего года жизни», стр. 57)
4. Игровое упражнение «Машина»
(Книга «Учить бегать, прыгать, лазать, метать», стр. 35)
5. Рассматривание
«Машины».
книг
на
тему:
«Транспорт»,
6. Игры с игрушечными машинами и рулями.
7. Коструктивная деятельность
Тема: «Машина»
8. Ролевая игра «Автобус»
(Книга «Подвижные игры и игровые упражнения для
детей третьего года жизни», стр. 33)
9. Развивающие игры на ковралине.
10.Игры со строительным материалом:
дорожки для машин; строим машины.
строим
11.Чтение
стихотворения
с
рассматриванием
иллюстраций «Шофёр» А.Барто
Тематическое планирование работы по обучению детей правилам безопасности на дорогах
во второй младшей группе
Непосредственно - образовательная деятельность
8. Познание (социальный мир)
Тема: «Улица»
Цель: познакомить с понятиями «улица», «дорога»;
уточнить знания о местах, где едут машины, где ходят
люди.
9. Познание (социальный мир)
Тема: «Транспорт»
Цель: познакомить с различными видами транспорта:
грузовик, легковой автомобиль, автобус, трамвай,
троллейбус; уточнить знания детей о работе шофера
(управляет автомобилем, перевозит людей и грузы).
Совместная работа воспитателя с детьми
3. Рассматривание картинок с изображением разного
вида транспорта (автобуса, легкового автомобиля,
грузовика, трамвая)
Цель: закрепить названия транспорта.
2. Дидактическая игра «Домино»
Цель: закрепить знания детей о знакомых транспортных
средствах.
3. Дидактическая игра «Красный, желтый, зеленый»
Цель: закрепить знания о значении каждого цвета.
4. Конструктивная деятельность
Тема: рассматривание грузового автомобиля
10.Познание (социальный мир)
Тема: «Светофор»
Цель: познакомить с понятием «светофор», уточнить,
что обозначают цвета светофора.
(Книга
«Правила
дорожного
движения
для
дошкольников», стр. 9)
5. Конструктивная деятельность
Тема: «Дорожка для машин»
11.Познание (социальный мир)
Тема: «Шофер»
Цель: закрепить знание детей о работе шофера, о его
7.Чтение стихотворения Н.Павловой «На машине»
6.Чтение стихотворения Б.Заходера «Шофер»
(Книга «Ознакомление дошкольников с окружающей и
социальной действительностью», стр. 55)
8.Загадывание загадок о машине, светофоре.
уходе за машиной; закрепить понятия «улица»,
«перекресток», «пешеход».
(Книга «Росток» - программа по ТРИЗ и РТВ для детей
дошкольного возраста; Т № 1, стр. 64)
(Книга «Правила дорожного движения для детей
дошкольного возраста», стр. 38, 39, 46)
9.Игры со строительным материалом: постройка
улицы города
(Книга «Ознакомление дошкольников с окружающей и
социальной действительностью», стр. 89)
10. Ролевая игра «Автобус»
(Книга «Подвижные игры и игровые упражнения для
детей третьего года жизни», стр. 33)
11.Ролевая игра «Водитель и автомобиль»
12. Развивающие игры на ковралине на дорожную
тематику.
13.Подвижная игра «Воробышки и автомобиль» (на
ориентировку в пространстве)
14. Подвижная игра «Трамвай», «Светофор и
автомобиль»
(Книга «Справочник инструктора по физической
культуре в детском дошкольном учреждении», стр. 7,
8)
15. Подвижная игра «Найди свой цвет» (игра на
внимание)
16. Подвижная игра «Лови мяч»
17. Целевые прогулки (по
автомобильной остановке)
улице
города,
к
18.Музыкальная игра-упражнение «Трамвай»
(Книга «Детские забавы», стр. 26)
Тематическое планирование работы по обучению детей правилам безопасного поведения на
дорогах
в средней группе
1.Познание (социальный мир)
Тема: «Улица полна неожиданностей»
Цель: расширить понятия «улица», «дорога»,
«транспорт», «переход»; представления о правилах
поведения на дороге и на улице.
(Книга «Правила дорожного движения для детей
дошкольного возраста», стр. 9; «Здравствуй, мир!», стр.
95)
2. Познание (социальный мир)
Тема: «Светофор»
Цель: закрепить знания о работе светофора
(Книга «Правила дорожного движения для детей
дошкольного возраста», стр. 15)
Совместная работа воспитателя с детьми
1. Рассматривание книг о транспорте
2. Театр на фланелеграфе «Как вести себя на улице»
(Книга «Театрализованные игры дошкольников»,
стр. 52)
3. Пальчиковый театр «Светофор»
(Книга «Кукольный театр - дошкольникам», стр. 27)
4. Чтение сказки Т. Александровой «Светофорчик»
5. Чтение главы «Ещё светофор» из книги Б. Житкова
«Что я видел»
(Книга «Ознакомление дошкольников с окружающим
(Книга «Дошкольникам о технике», стр. 58-59)
миром и социальной действительностью», стр. 51)
3. Познание (социальный мир)
Тема: «На чем мы путешествуем?»
Цель: познакомить детей со способами передвижения
древних людей на дальние расстояния; закрепить знания
об двигательных видах транспорта (автомобиль,
машина, самолёт)
(Книга «Что было до…», стр. 39)
6. Дидактическая игра «Домино»
Цель: закрепить знания о транспортных средствах.
1. Художественное творчество (рисование)
Тема: «Чиним светофор»
Цель: учить детей рисовать круг, ориентируясь на
четыре опорные точки.
(Журнал «Дошкольное воспитание», № 1, 1990 г.
8. Ролевая игра «Пассажиры»
(Книга «Правила дорожного движения для детей
дошкольного возраста», стр. 11)
7. Заучивание
стихотворения
С.Михалкова
«Светофор» (отрывок)
(Книга «Правила дорожного движения для детей
дошкольного возраста», стр. 51)
9. Игры со строительным материалом.
10. Развивающие игры на ковралине.
11.Подвижная игра «Цветные автомобили»
Тематическое планирование работы по обучению детей правилам безопасного поведения на
дорогах
в старшей группе
Непосредственно – образовательная деятельность
2. Познание (социальный мир)
Тема: «Улица» (дорога)
Цель: выработать навыки сознательного отношения к
Совместная работа воспитателя с детьми
3. Рассматривание иллюстраций в энциклопедии
«МЕГА» (энциклопедия для малышей В.Бабин, от 3х до 6-ти, стр. 36-39)
соблюдению правил безопасного движения.
(Книга «Правила дорожного движения для детей
дошкольного возраста», стр.10)
4. Рассматривание детского журнала «Спасайкин»
3. Художественное тврчество (рисование)
Тема: «Машины едут по улице»
Цель: упражнять в умении передавать форму и
взаимное расположение частей разных машин;
закрепить разнообразные приемы вырезывания по
прямой, по кругу, приемы аккуратного наклеивания.
Учить создавать коллективную композицию «Улицы
города».
(Книга «Занятия по изобразительной деятельности в
детском саду» Т.С.Комаровой, стр. 97)
3. Дидактическая игра «Перекресток»
Цель: закрепление знаний по правилам дорожного
движения. Формировать навыки поведения на улице,
развивать память, внимание, речь, мелкую моторику.
(Учебно-методическое пособие «Все работы хороши»,
стр. 9)
4. Познание (социальный мир)
Тема: «Путешествие в прошлое автомобиля»
Цель: научить понимать назначение и функции
автомобиля; закрепить особенности предмета (форму,
части, размер); определить материал (металл, стекло), и
его признаки; научить устанавливать причинноследственные связи между назначением (езда) и
строением; понимать, что человек создает автомобиль
для обеспечения передвижения людей; развивать
ретроспективный
взгляд
на
автомобиль
(ориентироваться в прошлом)
(Книга «Что было до …», стр. 80)
9. Чтение стихотворения
А. Северского «Три
чудесных цвета»
(Книга «Ознакомление дошкольников с окружающим
миром и социальной действительностью», стр.12;
«Азбука города» Я. Пилумова)
8. Игровое упражнение «Не ошибись»
Цель: закрепление знаний о классификации транспорта.
(Книга «Ознакомление дошкольников с окружающей и
социальной действительностью», стр. 53)
10.Беседа «Безопасность в городе»
Цель: познакомить с дорожными знаками для
пешеходов.
(Книга «Ознакомление дошкольников с окружающей и
социальной действительностью», стр. 97)
5. Коммуникация ( речевое развитие)
Тема: Рассказывание по картине «На перекрёстке»
Цель: обобщить знания детей о правилах дорожного
движения, расширять словарный запас детей по теме.
Сформировать у детей представление о труде
регулировщика.
Сформировать
целостное
представление об изображенном на картине. Развивать
связную речь, мышление, общую моторику и
координацию речи с движением.
(Книга «Учебно-наглядное пособие «Детям о
профессиях», стр. 9)
11.Целевые прогулки по ближайшим улицам
(уточнение правил перехода через дорогу)
(Книга «Ознакомление дошкольников с окружающей и
социальной действительностью», стр. 12, 65)
8. Загадывание загадок о светофоре, транспорте.
(Книга «Правила дорожного движения для детей
дошкольного возраста», стр. 38, 46)
12.Игра «Поле чудес»
Цель: закрепить правила дорожного движения; научить
чётко выражать свои мысли.
(Книга «Правила дорожного движения для детей
дошкольного возраста», стр. 16)
6. Познание (социальный мир)
Тема: «Выбираем транспорт»
Цель: обобщить и систематизировать представления
детей о способах и особенностях передвижения
человека в разных транспортных средствах; продолжать
знакомить
детей
с
законами
по
которым
систематизируются знания в форме наглядных моделей;
уточнить и расширить представления детей о правилах
поведения в общественном транспорте.
(Книга «Здравствуй, мир!», стр. 207)
13. Игра «Что? Где? Когда?»
7. Познание (Социальный мир)
Тема: «Транспорт»
16. Общение «Какие бывают автомобили»
(Книга «Правила дорожного движения для детей
14. Игра «Школа светофора»
(Книга «Правила дорожного движения для детей
дошкольного возраста», стр. 11)
15. Игровое упражнение «Правила для пассажиров»
(Книга «Правила дорожного движения для детей
дошкольного возраста», стр. 11)
Цель: закрепить системное видение по теме
«Транспорт»; рассмотреть предпосылки возникновения
транспорта, его изменение; показать новый принцип
расширения противоречий – «Изменение окраски».
(Книга «Росток». Программа по ТРИЗ-РТВ для детей
дошкольного возраста, стр. 72. Т. № 2)
дошкольного возраста», стр. 11)
17. Подвижная
игра
«Море
ориентировку в пространстве).
волнуется»
(на
18. Игра малой подвижности «Сигналы светофора»
(Книга «Справочник инструктора по физической
культуре в детских дошкольных учреждениях», стр. 144)
19. Подвижная игра «Цветные автомобили»
(Книга «С физкультурой в ногу из детского сада в
школу», стр. 15)
20. Развивающие игры на ковралине.
21. Настольные игры: «Домино», разрезные картинки
на дорожную тематику.
22. Игры со строительным материалом: совместные
постройки
улиц
города,
с
обыгрыванием
транспортными игрушками.
23. Ролевая игра «На улице» (с использованием
атрибутов и оборудования).
24. Развивающая игра (по моделированию улицы) с
игровыми атрибутами.
25. Ситуация «Дорожные знаки»
(Книга «Окружающий мир в дидактических играх
дошкольников», стр. 48)
26. Чтение стихотворения С. Михалкова «Дядя Стёпа
– милиционер».
27. Дидактическая игра «Мы – шоферы»
Цель: учить понимать символику на примере дорожных
знаков.
28. Викторина «Что? Где? Когда?» - это должен
каждый знать обязательно на пять.
(по годовому плану)
29. Театрализованное представление
(по годовому плану)
30. Неделя безопасности «Азбука безопасности»
(в летний период)
31.Творческая мастерская «Дети и дорога»
Тематическое планирование работы по обучению детей правилам безопасного поведения на
дорогах
в подготовительной к школе группе
Непосредственно – образовательная деятельность
8. Познание (социальный мир)
Тема: «Улица» (дорога)
Цель: выяснить готовность правильно действовать в
сложившейся ситуации на дороге, улице.
(Книга «Правила дорожного движения для детей
дошкольного возраста», стр.12)
9. Познание (социальный мир)
Тема: «Общественный транспорт»
Цель: закрепить знания детей об общественном
транспорте, правилах пользования и поведения в нем.
(Книга «Правила дорожного движения для детей
дошкольного возраста», стр. 12, 24)
10.Познание (социальный мир)
Тема: «Пешеход и правила его поведения на улице»
Цель: закрепить понятие «пешеход», «пешеходных
переход», «тротуар», «пешеходная дорожка», «правила
поведения на улице».
(Книга «правила дорожного движения для детей
дошкольного возраста», стр. 13)
Совместная работа воспитателя с детьми
1. Общение «Мы идем в детский сад» (путь от дома до
детского сада)
2. Практические задания:
используя
рассказы о поездках в транспорте.
игрушки,
3. Беседа: «Путешествие в прошлое автомобиля»
Цель: познакомить детей с историей автомобиля;
закрепить знания детей о частях автомобиля, их
функциях; побуждение детей сравнивать разные виды и
мерки автомобиля.
(Книга «Что было до …», стр. 133)
4. Целевые прогулки на улице поселка
Цель: дети – пешеходы и они должны
определенные правила дорожного движения.
знать
5. Общение «Переходим улицу»
(Книга «Правила дорожного движения для детей
дошкольного возраста» стр. 13)
6. Игры на автоплощадке.
Цель: закрепление знаний правил дорожного движения.
11. Художественное творчество (рисование)
Тема: «Легковой автомобиль»
Цель: учить передавать в рисунке форму и строение
легкового автомобиля (удлиненный, низкий с плавными
переходами от части к части); использовать простой
карандаш для создания вспомогательного рисунка;
равномерно раскрывать рисунок цветным карандашом
того же цвета, как его окраска; применять сильный
нажим для выделения контура его частей.
(Книга «Занятия по изобразительной деятельности в
детском саду» Швайко Г.С., стр. 89)
7. Рассматривание иллюстраций в книге «МЕГА»
(Энциклопедия для детей от 6-ти до 9-ти лет», М.
Пеллотестр, стр. 82)
8. Рассматривание детского журнала «Спасатель»
32.Подвижная игра «Светофор»
33. Досуг – викторина «Пешеход на улице»
(Книга «Правила дорожного движения для детей
дошкольного возраста», стр. 25)
34. Игры со строительным материалом.
12.Познание (социальный мир)
Тема: «Пассажирский транспорт»
Цель: расширять знания детей об особенностях
сухопутного пассажирского транспорта; воспитывать
уважение к людям разных профессий и культуру
поведения в общественном транспорте.
(Книга «Дошкольникам о технике», стр. 57)
13.Художественное творчество (аппликация)
Тема: «Трамвай, автобус, троллейбус»
Цель: передавать специфические особенности формы
строения трамвая, автобуса (по выбору детей):
удлиненный, прямоугольный корпус, квадратное окно с
узкими перегородками и др.); уметь самостоятельно
35. Моделирование на ковралине
«Дорожное движение»
по
теме:
36. Подвижная игра «Цветные автомобили»
37. Ролевая игра «На улице»
38. Настольные игры: «Домино», разрезные картинки.
16.Чтение стихотворений: «Машины» Я. Пилумова;
«Светофор» В. Кожевникова; «Улицы» О. Бедорева
(Книга «Правила дорожного движения для детей
дошкольного возраста», стр. 46, 48, 52);
вырезать исходные формы для корпуса окон, колес,
отрезая их от края листа цветной бумаги; закрепить
приемы вырезывания (окна, колеса); закругление углов,
обрезание узких полосок (для дуги).
(Книга «Занятия по изобразительной деятельности в
детском саду» Швайко Г.С., стр. 96)
14.Художественное
творчество
(коллективная
аппликация)
Тема: «Улица города»
Цель: формировать у детей умение участвовать в общей
работе – старательно выполнять свою долю труда;
обсуждать
с
составлять
общую
композицию;
распределять разную по содержанию работу между
собой; закреплять умения изображать здание и
транспортные средства.
(Книга «Занятия по изобразительной деятельности в
детском саду», стр. 104)
«Мой грузовик» (книга «Профессии. Какие они?», стр.
24)
17. Развивающая игра «В водителя»
(Книга «Домашняя школа мышления», стр. 21-22)
18. Развивающая игра с планом участка перед домом.
(Книга «Домашняя школа мышления», стр. 23)
19. Общение «Водитель»
(Книга «Профессии. Какие они?», стр. 22)
20. Дидактическая игра «Диспетчер».
Дидактическая задача: закрепление знаний детей о
разных видах транспорта, расширять игровой опыт.
(Книга «Дошкольникам о технике», стр. 48)
21. Развлечение «Вечер веселых и находчивых» (по
ознакомлению детей с правилами дорожного
движения).
22. Театрализованное представление (по годовому
плану)
23. Неделя безопасности «Азбука безопасности»
(в летний период)
24.Творческая мастерская «Дети и дорога»