Беседа-с-Вэлери

Беседа с Джоном и Вэлери Брэйтуэйт.
Джон - автор известной книги «Преступление, стыд и воссоединение», переведенной и
изданной в России нашим Центром.
Вэлери руководит небольшой начальной школой в Австралии (на 350 человек). В школе
создана культура диалога и ценностей восстановительного правосудия. Программа
начинается для детей - с 10-летнего возраста, поскольку на них наибольшее влияние
конфликта.
Я помню, как несколько лет назад Вэлери описывала ситуацию конфликта между
учениками (описываю по памяти): девочки подходят к педагогу и говорят, что их ребята
дергают за косички. Педагог выслушивает их и спрашивает, хотят ли они просто
поговорить, хотят обратиться в администрацию, или хотят поговорить с мальчиками сами.
Поскольку
такие переговоры
происходят достаточно часто, то
девочки уже
представляют, цель и правила такого разговора. Если девочки согласны переговорить с
мальчиками, администратор идет к мальчишкам, говорит, что на них обиделись девочки
и спрашивает: хотят они переговорить сами или «дать делу официальный ход». Если все
стороны согласны договариваться, то садятся в круг (в классе есть определенное место и
ребята это уже знают) и проводят переговоры.
(Отрывок стенограммы круглого стола конференции1.)
Антон. У нас то все по-другому. У нас есть место службы, есть взрослый куратор. Мы
не можем пустить все «на самотек». Если ведущий просто подойдет к дерущимся и
скажет «давай помиримся», то он рискует «получить в глаз».
Вэлери: Наша программа базируется на основных принципах: вера и взаимопомощь. Если
вы не верите в это, то естественно…
Антон Я не понял последнюю мысль. Я сказал только, что для старших классов нужна
более четкая организация службы. Что она должна быть четко выделена, ее должна
поддерживать администрация и педагоги и т.д. А принципы те же самые.
Вэлери. Я понимаю, что ситуация у вас намного сложнее, я не работала со старшими
классами, но мы базируемся на принципах доверия. Люди должны понимать, что они
сделали плохо. Когда в школе много насилия, подростки начинают воспринимать насилие,
как норму: что «это жизнь такая». И надо подчеркивать, что насилие - это плохо.
Антон. А как они решают конфликты между группами? Сажают в круг? И что говорят?
Вэлери. Когда возникает в группе конфликт, это решают дети между собой. Они
возвращаются к принципам и думают: зачем нам конфликт в классе, мы должны найти
какой-то путь, чтобы его решить. И они (сами дети) решают эту ситуацию. Каждый день
у нас конфликтные ситуации.
Антон. А кто ведет диалог
Вэлери. Когда возникает конфликтная ситуация, они идут к медиатору или идут в совет
школы.
Антон. У нас медиаторы и совет - это разные.
Вэлери. Да, совет - это взрослые.
1
Стенограмма начала беседы, к сожалению, была утеряна.
Антон. И как медиатор организует диалог?
Джон. Часто мы организуем «семейную конференцию», где участвуют и учителя, и
родители и медиаторы. Это для серьезных ситуаций. Мелкие бытовые конфликты они
решают сами. Конференцию ведет школьный советник - это взрослый.
Антон. А если кто-то из участников отказывается?
Джон. Тогда идут к классному руководителю и выясняют, почему отказывается. А если
серьезное дело, то идут в полицию.
Антон. Вопрос в другом. Если обидчик не хочет идти на совет, он может отказаться?
Джон. Да
Антон. Если в конфликте участвуют много людей из класса, как строится диалог? Что они
обсуждают?
Джон. Любой из учеников может начать обсуждение.
Антон. И как тогда в большой группе происходит работа с чувствами? Особенно с
чувством стыда, про которое вы пишите? Это ведь не в отдельной комнате, а в кругу?
Вэлери
Перед коллективом это может быть, только если в школе есть эта культура, если все
признают эти принципы, тогда именно коллективный процессу них появится. А так они
разрозненны - каждый сам по себе.
Джон.
Наша программа - наиболее амбициозная из всех программ, и направлена на то, чтобы
все дети примкнули к восстановительному правосудию. Чтобы всех объединили общие
принципы. Эта система направлена на то, чтобы создать социальное движение детей,
которые будут обучать и своих родителей, и учителей. Если нет такой системы, то
конфликтные ситуации будут повторяться намного чаще. Когда программа работает, то
дети стараются каждый выступить со своим предложением, и программа их как раз
объединяет.
Антон.
Я так понял, что программа более обширна, поскольку направлена на культуру школы
целиком
Вэлери. Да.