как уберечь подростка - Центр развития образования

РОДИТЕЛЯМ ВАЖНО ПОМНИТЬ
*ОСНОВНЫЕ
ЗВЕНЬЯ
эффективного
взаимодействия в семье: учёт индивидуального
мнения каждого члена семьи, коллективного мнения
всех
её
членов,
гармоничные
межличностные
внутрисемейные отношения, семейные традиции,
нормы и правила внутрисемейного поведения и
нравственно-духовный климат семьи в целом.
*СЕМЬЯ
ДЛЯ
ПОДРОСТКА
источник
эмоционального
тепла,
поддержки
и
эмоционального благополучия. Семья обеспечивает
базисное чувство безопасности, являясь источником
оптимистической поддержки, вселяющей в подростка
уверенность в своих силах, источником спокойной,
взвешенной
оценки
его
личностных
качеств,
способствует снижению чувства тревоги, возникающего
у подростка в стрессовых ситуациях.
*РОДИТЕЛИ ДЛЯ ПОДРОСТКА - пример для
подражания, хоть и не являются таким уж абсолютным
авторитетом для него, как в детстве. Вместе с тем,
подростки хотят иметь таких родителей, которыми
можно гордиться и восхищаться,
и это является
важным
условием
достижения
подростками
психологического комфорта.
*ВАЖНЕЙШАЯ
РОДИТЕЛЬСКАЯ
ФУНКЦИЯ
в
отношениях с подростками - помощь им в решении
сложных жизненных задач, информирование их о
разных сторонах жизненной действительности, а также
содействие в формировании у них жизненных
компетенций и оценок самых разных сторон жизни.
Именно в подростковом возрасте дети вступают в
период интенсивного овладения социальными ролями
взрослого человека.
*РОДИТЕЛИ
ДЛЯ
ПОДРОСТКА
источник
жизненного опыта, при всём стремлении подростков к
независимости и самостоятельности. Жизненный опыт
родителей и их помощь очень важны для взрослеющих
детей, и нередко в возникновении личных проблем
подростка влияние родителей является определяющим.
*НЕФОРМАЛЬНОЕ ДОВЕРИТЕЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ
РОДИТЕЛЕЙ С ПОДРОСТКОМ, при котором родители
умеют принять подростка как отдельную личность с её
автономной реальностью, - важное и необходимое
условие для формирования взрослеющей личности
подростка.
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ,
успехов вам в деле формирования у
ваших подростков зрелых установок
и навыков поведения,
направленных на трезвый и
здоровый образ жизни
*
Подростковый возраст - это
пик мучительного
психосоциального конфликта
З.Фрейд
*
Воспитание имеет целью
сделать человека
самостоятельным существом, то
есть существом со свободной
волей
Г.Ф. Гегель
Администрация Нижневартовского района
Муниципальное автономное учреждение
«Центр развития образования»
Основы
детской и подростковой
психологии
КАК УБЕРЕЧЬ
ПОДРОСТКА
ОТ АЛКОГОЛЬНЫХ
ПРИВЫЧЕК
Рекомендации для родителей
*
Подростковый кризисный
возраст - самый беспокойный из
всех кризисов личности
Э. Эриксон
Составитель:
Т.А.Мещенина,
педагог-психолог
МАУ «Центр развития образования»
Отпечатано:
МАУ «Центр развития образования»
Адрес:
пр.Победы, 26-а
Телефон:
(3466) 41-07-82
Е-mail:
nvrcro@mail.ru
2016 г.
К числу наиболее острых
социальных проблем относится
употребление подростками
и молодёжью алкогольных
напитков. Рост числа
употребляющих алкогольные
напитки среди подростков и
молодёжи, включая пиво,
вызывает тревогу и опасения у
врачей, педагогов, сотрудников
правоохранительных органов
и, конечно же, у родителей.
АЛКОГОЛЬ ОКАЗЫВАЕТ СИЛЬНОЕ
ПАГУБНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА РАСТУЩИЙ
ОРГАНИЗМ
В медицинской литературе описано немалое
число случаев тяжёлого отравления детей и
подростков алкогольными напитками с пагубным
воздействием алкоголя на головной мозг даже
при однократном его употреблении.
Тяжёлыми последствиями таких отравлений
мозга у детей и подростков в дальнейшем может
стать снижение умственной деятельности.
В последнее время подростковые наркологи
отмечают факт того, что начинает формироваться
целая популяция молодых людей с пивной
зависимостью. У них происходит привыкание к
пиву,
которое
становится
единственным
действенным инструментом снятия напряжения, и
используется как снотворное или, наоборот, как
бодрящее средство.
Воздействие алкоголя на растущий
организм опасно не только тем, что он
разрушает здоровье подростков, но и
тем, что он оказывает воздействие на
их личностные изменения, способствует
искажению взаимоотношений с другими
людьми, разрыву социальных связей и,
в конечном итоге, может привести к
социальной дезадаптации.
НЕКОТОРЫЕ ПРИЧИНЫ ПОЯВЛЕНИЯ
АЛКОГОЛЬНЫХ ПРИВЫЧЕК
У ПОДРОСТКОВ
* Вхождение подростков во «взрослость», нередко
сопровождается началом употребления спиртных
напитков.
* Выпивка в подростково-молодёжной среде может быть
также символом объединения подростков
в
неформальные группы, а нередко и обязательным
условием признания любого из её членов.
* Причиной первых и последующих
употреблений
подростками алкогольных напитков могут быть так
называемые «алкогольные обычаи» семьи, когда в
семьях
принято
отмечать
события
с
использованием алкогольных напитков. Детям и
подросткам
свойственно
подражать
взрослым,
воспроизводить стереотипы их поведения в своей
жизни, и поэтому родители являются для своих детей
образцом поведения, к сожалению, не всегда
позитивного.
СЕМЬЯ – КАК ПЕРСОНАЛЬНАЯ МИКРОСРЕДА
ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА
Подростки очень чувствительны к любым
социальным проявлениям и, в первую очередь,
к тому, что происходит в их семье.
Подростковый возраст - это период эмансипации
подростка, достижения им определённого уровня
самостоятельности и независимости от родителей.
В переходном возрасте эмоциональная зависимость
от родителей начинает тяготить подростков. И всё
больше
места
в
жизни
подростка
занимают
эмоциональные отношения с другими людьми – дружба
и любовь.
Семья является одним из мощных факторов
формирования у подростка системы ценностей.
Ценностные представления меняются в соответствии с
возрастом, но в целом система ценностных ориентаций
в подростковом возрасте является общечеловеческой и
включает в себя любовь, дружбу, свободу, честь,
достоинство и другие важнейшие жизненные ценности.
Подростки
настойчиво
стремятся
к
независимости
в
принятии
самостоятельных
решений. Стремясь быть свободными и независимыми,
подростки ещё не умеют пользоваться свободой и
независимостью и нуждаются в том, чтобы родители
(или другие взрослые) помогли им осознать факт того,
что свободой следует пользоваться аккуратно и в меру.
Родители
нередко
с
трудом
делегируют
ответственность за своё поведение самим подростам,
из-за чего возникают сложности в детско-родительских
отношениях. Такие действия родителей продиктованы
чаще всего беспокойством и страхом за своих детей.
В случае, постоянного контроля со стороны
родителей и руководства с их стороны поведением
подростков, подростки могут упустить возможность
осваивать самостоятельный образ жизни, приобретать
свой опыт и рискуют остаться незрелыми
и
неприспособленными к дальнейшей самостоятельной
жизни.
Родителям
важно
научиться
делегировать
подросткам ответственность за их поведение и
оказывать ненавязчивую помощь в понимании их
внутренних и внешних границ, в выработке чувства
меры в принятии самостоятельных решений.
Родителям следует знать, что потребность в
неформальном общении с родителями у подростков
очень высока, но удовлетворяется лишь частично.
Чаще всего родители общаются с подростками
формально,
однако
такое
общение,
регламентированное и посвящённое исключительно
вопросам поведения и учёбы, вызывает у подростков
острую неудовлетворённость.
Причинами
психологического
барьера
в
неформальном общении с подростками зачастую
выступают
неумение или
нежелание родителей
выслушать, увидеть и понять то, что происходит в
сложном подростково-юношеском мире.
Отношения в семье при этом неминуемо
ухудшаются,
принимают
формальный,
рутинный
характер, и в конечном итоге способствуют тому, что
подросток замыкается внутри себя, семейные ценности
подменяются им «ценностями» уличными, и, как
следствие, подросток уходит из дома туда, где его
готовы выслушать, понять и принять таким, какой он
есть.
Уважаемые родители,
искренне интересуйтесь эмоциональным
состоянием вашего подростка,
доверительно общайтесь с ним,
выслушивайте,
понимайте его и оказывайте ему
поддержку в решении вопросов.