Кривченко С.Н. - Официальный сайт МАОУ СОШ №11 г.Балаково

Методическое объединение учителей русского языка и литературы
МАОУ «СОШ №11» г. Балаково Саратовской области
Из опыта работы учителя русского языка и литературы
Кривченко С.Н.
по теме
«Совершенствование орфографической
грамотности учащихся на уроках
русского языка»
(дидактический материал)
2014-2015 учебный год
Орфографические пятиминутки
Правописание согласных в корнях слов
1. Вставьте пропущенные буквы.
Ве_ти до_ки в тря_кой пово_ке; на ни_ко наклонившейся ветке бере_ки; содержать закла_ки и тетра_ки в полном
поря_ке; кру_ки, пло_ки, ло_ки терялись понемно_ку; надел пира_ смешной наря_ и в нем собрался на пара_;
моро_ разыгрался не на шу_ку: озя_ в ша_ке и шу_ке; нажал на тормо_ – разбился термо_; шагнул за поро_ –
обвалился потоло_; глянул ввы_ь и съехал вни_.
2. Впишите на месте пропусков слова из списка.
______ толстым слоем покрыла стекла, и они едва пропускали дневной свет.
______, слякоть, мокрые скамейки, грязные лужи – невесело гулять поздней осенью.
За окном мелькали домики ______ с гаражами и фабричными корпусами.
Малыш набрал полное ведерко ракушек ______ с песком и камешками.
Я пыталась ______ сестру за руку, но она капризничала, и пришлось ______ ее в коляске.
Легенда рассказывает о том, как будущий великий армянский поэт и богослов дал ______ семь лет пасти
деревенское стадо.
Он пригласил стражников на ______.
У меня на сердце ______, ведь почти пуста корзинка, лишь на дне ее травинка и один помятый ______.
Изморось, изморозь, вперемежку, вперемешку, везти, вести, обет, обед, груздь, грусть.
3. Где нужно, вставьте недостающие буквы.
Господин Ч. прогуливался около в_гона. Пер_он был совершенно пуст. Стена во_зала была чисто вымыта – ни
пылинки на стеклах. Осл_пительно-белые фигуры проводников у каждого в_гона укр_шали темно-зеленую
мас_у состава. С каждым шагом пас_ажира улыбка проводника ст_новилась все шире, и когда ост_валось два
шага, он прикладывал два пальца к козырьку белой фура_ки, эл_гантно удерживая другими пальцами _куратно
зач_хленные флажки.
Правописание безударных гласных в корне слова
1. Быстро разв..вающаяся к..мпания объед..нила всех просв..щенных ст..рожилов на борьбу
противНепл..тельщиков за загр..знение природы. Они наст..яли на том, чтобы упл..тнить им график , хотя
нарушители , скр..пя зубами, скр..пя сердце, ум..ляли о пом..щи. Экол..гическая к..мпания разв..рнулась
повсюду, не ум..ляя достоинств других к..мпаний, заинтер..сованные в оч..щении среды люди старалась не
нак..лоть дров, нак..ляя обстановку в общ..стве. И все же со временем напр..женная обст..новка
разр..дилась, потому что ув..дающая природа заставила людей спл..титься, она тоже ум..ляла человека о
пом..щи: разв..вающиеся на ветру деревья р..дели, д..лины пересыхали, в реке невозможно стало пол..скать
белье. Природа ум..ляла пол..скать ее. И все см..рились, даже не зат..ив обиды. Теперь решено было, чтоб
ст..рожил покой природы каждый посв..щенный.
2. Дост..ваться, разд..ваться, дост..вление, уд..ваться, , сост..витель. отд..вать, насл..ждаться, од..ваться тепло,
разр…дить свеклу, пол..скать дочь.Наб..вать, обв..лить, выв..рить, выб..валка, отв..литься, зав..рить,
зак..лить, доб..ваться, выв..лить, зав..рной, раск..лить, выб..ться, перев..литься, зак..ляться, обв..вать,
выв..литься, отв..рить, наб..вной, разв..литься, обв..риться, нак..лить.прибл..жаться, пос..деть от старости,
расп…саться, расп..ясался сын, пошел напр..мик , обг..нять друг друга.
Правописание гласных в корнях с чередованием
1. Вставьте пропущенные буквы.
Разр_вняем грядки, посадим р_стки, они подр_стут, превратятся в зар_сли; нам_кают от росы, пол_жили на
солнце, прол_жили тропинку, предл_гаем прогуляться, поск_кать верхом, вым_кнем под дождем, прик_снулись к
стволу, капли бл_стят, не к_саясь мокрых веток, непром_каемая куртка, ср_внили выр_щенные плоды,
подск_чили от радости, будем м_кать хлеб в молоко.
Выт_рал, но так досуха и не выт_р, разб_рал записи, зап_рать шкатулку было нетрудно, а отп_реть не уд_лось,
пот_ряли ключ, выж_гать по дереву интересно, он выж_г свое имя, подст_лить коврик, заст_лать постель,
подб_решь по цвету, бл_стающий мир, редкое соч_тание красок, зам_реть от восторга, откл_нился от курса,
переходный возр_ст.
2. Вставьте пропущенные буквы.
а) Детям нравилось замечать, как подр_стают в гнездах птенцы, соб_рать землянику и
чернику, низко накл_няясь или опускаясь на корточки, к_саться ладонью нагретых
стволов, отд_рать кору от сухих поленьев, разж_гать костер и следить, как он
разг_рается все жарче и оз_ряет ближние деревья, неторопливо ужинать, расст_лив
скатерть и разл_жив на ней припасенную еду, зам_рев и почти не дыша, слушать
соловьиное пение.
б) Мы представляем себе, как мальчишка отд_рет плохо прибитую доску, ни разу не к_снувшись крапивы,
проб_рется к дальней грядке, наб_рет выр_щенных нами огурцов, захочет разл_жить их по карманам, но
услышит подозрительный звук, прислушается, зам_рая от страха, и бросится уд_рать через ту же дыру в заборе.
3. Впишите подходящие корни из списка: кл_н, л_ж, л_г, р_ст, р_щ, бл_ск, р_с, г_р, т_р, м_р, з_р, ст_л, б_р.
Низко по______ился и стал из______ать свою просьбу; от______ите это испытание, пусть наследник немного
под______ет; за______елся желанием с______еть этот город с лица земли;
защитники предпочли у______еть, но не сдаться врагу; от______и пожара о______яли их лица;
дым ______ился по земле; вы______ают мир и свободу.
Правописание приставок
1. Впишите подходящее слово.
Донесения, ______ в канцелярию, свидетельствовали о том, что многие ______ его величества позволяли себе
неодобрительно высказываться о нем.
Петя решил ______ команду своего класса, пришел в раздевалку и даже успел ______ в руках мяч, пока вратарь
обувался.
Поданные, подданные;
подержать, поддержать.
2. Вставьте пропущенные буквы: с, сс, з или зз.
а) Ра_тавание ра_тянулось на целых полчаса; провожающие в ра_терянности бормотали и_винения; он не
слушал, бе_печно улыбался и ра_еянно смотрел по сторонам; совсем не было заметно, что он ра_троен и
и_пытывает тревогу; она обе_покоенно пере_читывала сумки и пакеты, бе_вучно шевеля губами; пудель,
внезапно чего-то и_пугавшись или ра_вирепев, ра_разился оглушительным лаем.
б) Не в каждом походе среди туристов есть и_кусный повар. Как приготовить кашу, чтобы она не ра_варилась и
при этом крупа не осталась жесткой? И_ледования решили проводить строго по плану: ра_читали сроки
проведения каждого эксперимента, ра_пределили обязанности.
В) Но ра_чет оказался неверным; во_рения ра_работчиков-теоретиков и и_полнителей-дежурных не во всем
совпадали; начались бе_мысленные ра_доры, во_никли непредвиденные ра_ходы крупы, молока и соли,
бе_печные а_истенты, ра_адоренные борьбой, требовали все новых продуктов, а ра_четливый завхоз во_тал
против дополнительных трат; терпение руководителя и_якло; появилась угроза ра_падения группы
и_ледователей.
3. Впишите приставки пре- или при-, вставьте пропущенные буквы.
а) На другой день чуть только калиф успел одеться и позавтракать, как визирь, послушный его ___казанию,
уже явился.
– Великий калиф! – сказал визирь. – Не пойти ли нам к прудам, что находятся на окраине города? Я не раз
видел там аистов. Это ___забавные птицы. К тому же они очень разговорчивые и постоянно болтают на своем
птичьем языке.
– Неплохо ___ думано, – ответил калиф, и они отправились в путь.
– Клянусь бородой, всемилостивейший государь, что эти длинноногие заводят сейчас ___любопытный
разговор! – воскликнул визирь. – Не ___вратиться ли нам в аистов?
…И тотчас ноги у них стали тонкими, как спицы, длинными, как ходули, и вдобавок покрылись красной
шершавой кожей. Их ___красные туфли ___вратились в плоские когтистые лапы, руки стали крыльями, а бороды
и_чезли совсем. Зато у них выр_сли ___длинные твердые носы, на которые можно было оп_раться, как на палки.
Калиф и визирь ___таились в густых кустах и ___слушались.
б) Все, кто был за столом, – ___дворные, принцы и принцессы – напрасно старались догадаться, какое
лакомство ___готовил им сегодня главный повар. И когда наконец на стол подали хрустальное блюдо, полное
спелых ягод, все в один голос во_кликнули: «Ах!» – и даже захлопали в ладоши.
Король сам взялся делить ягоды. Принцы и принцессы получили по две штуки, ___дворным досталось по
одной, остальные король ___берег для себя – он был очень жадный и любил сладкое.
Король
___двинул блюдо к себе и ___нялся есть.
в)
Старуха ___ложила к губам свой свисток, и на кухню ___мчались морские свинки, одетые как люди: в
передниках, с поваре_ками и кухонными ножами за поясом. За ними ___бежали белки – много белок, тоже на
двух ногах; они были в широких шароварах и зеленых барх_тных шапочках. Это, видно, были пов_рята. Они
быстро-быстро кара_кались по стенам и ___носили к плите миски и сковородки, яйца, масло, коренья и муку. А
огонь под плитой разг_рался все сильнее. На сковородках что-то шипело и дымилось, по комнате разносился
___ятный, вкусный запах.
Мать часто стряпала для Якоба всякие вкусные вещи, но ничего лучше этого супа ему не ___ходилось
пробовать.
4. Вставьте пропущенные буквы.
Многие земли Западной Римской империи захватили варвары – германские племена. Пр_шельцы, храбрые
воины и непр_хотливые земледельцы, не пр_выкли к большим городам. Площади Рима были ра_паханы и
засеяны, по арене Колизея, где когда-то сражались гладиаторы, бродил скот.
Крупные землевладельцы захватывали крестьянские земли, а крестьян пр_вращали в крепостных. Феодалы
построили непр_ступные крепости. Их защищали верные дружины.
Правописание суффиксов имен прилагательных
Вставьте пропущенные буквы н или нн.
а) И вдруг дверь с шумом распахнулась. Якоб застыл на месте от удивления: потолки и стены в доме были
мраморные, кресла, стулья и столы – из черного дерева, украшенного золотом и драгоце_ыми камнями, а пол был
стекля_ый и до того гладкий, что Якоб несколько раз поскользнулся и упал.
Старуха свистнула в маленький серебря_ый свисток. И тотчас же по лестнице быстро сбежали вниз морские
свинки, совсем необыкнове_ые морские свинки, которые ходили на двух лапках.
– Куда вы девали мои туфли, негодники?! – закричала старуха. – Долго ли я еще буду здесь стоять?
Свинки бегом побежали вверх по лестнице, принесли две скорлупки кокосового ореха на кожа_ой подкладке
и ловко надели их старухе на ноги.
б) Дня через два Маленький Мук решил, что пришло время действовать. На деньги, полученные за ви_ые ягоды,
он купил себе большой черный плащ и высокий остроконечный колпак. Чтобы его совсем не могли узнать, он
привязал себе дли_ую белую бороду. Карлик пришел во дворец и сказал, что может вылечить короля. Сначала
ему никто не поверил. Тогда Мук предложил одному принцу попробовать его лечение. Принц съел несколько
ягод, и дли_ый нос и осли_ые уши у него пропали.
в) За 3 тысячи лет до нашей эры в государстве Шумер писали, продавливая значки на влажной глине трехгра_ой
тонкой палочкой из тростника. Эта письме_ость называется клинописью.
Чтобы значки не смазались, куски глины обжигали в печи, и они становились твердыми, прочными. Такие
глиня_ые письма ученые называют таблетками.
По приказу Ашшурбанипала, царя могущественной Ассирии, снимались точные копии со всех записей и
надписей в разных дворцах и храмах. Затем гонцы доставляли таблетки во дворец, и там их укладывали по
порядку в деревя_ые ящики. Так образовалась огромная библиотека глиня_ых книг.
А в Египте пользовались папирусом, листы которого получали из стволов болотного тростника. Писали черной
или красной краской. Папирусные свитки наматывали на деревя_ые или костя_ые стержни и прятали в кожа_ые
футляры.
Правописание гласных после шипящих
Увлеч..нный девч..нкой щ..голь, стаж..р с беч..вкой в трущ..бе, ж..лтый крыж..вник в ч..рной чащ..бе,
вооруж..нный ж..рновом мальч..нка, на щ..чках снеж..к, парч..вый капюш..н, медвеж.нок смеш..н, деш..вая
сгущ..нка, подош..л к трещ..тке дириж..р, ш..пот за камыш..м, большим тираж..м, ч..порный ухаж..р, печ..ный
пирож..к, холщ..вая рубаш..нка, подж..г дом, соверш..н подж..г врач..м, больш..й суч..к, береж..ный, чеч..тка,
реш..тка.
Правописание личных окончаний глаголов
Робе..т малыш, зае..те рожь, шага..те вместе, наде..шься на себя, вымоююте окно, выро..те яму, почу..те
опасность, гоня..те голубей, поддерж..те друга, не обид..тся никто, верт..тся вокруг, слуша..шь маму, дыш..шь,
посмотр..т, оглядыва..тесь, раскол..тся сучок, стукн..шь в ставни и закро..шь их, разгон..тся и не замет..т,
застро..т, гогоч..т гуси,
Наряд..тся, обход..шь, яма ро…тся, чу..щий опасность, клее..щиеся обои, бор…щийся народ, ро..щий яму,
стел..щаяся трава, колебл..мый ,движ..мый, ре..щий, се..щий,но..щий.
Правописание Н или НН
А) Смышл..ый племя..ник, организова..ный воспитан..ик, незв..ные гости, посаже..ный отец
Назва..ый братец, приготовле..ное прида..ое, увлече..ый ровесник, ране..ый зверь
Реше..ый вариант, да..ное слово, пломбирова..ый зуб, стриже..ный коротко волос
Негаше..ная известь, коше..ный нами луг, моще..ный переулок, ране..ый в бою солдат
Серебря..ный бор, песча..ный берег, мыши..ый писк, ветре..ый ю..нат, обветре..ные губы
Овчи..ный тулуп, маши..ный гул, торжествен..ый марш, ю..ный друг в гости..ной.
Б) Изыска..но, взволнова..но, безответстве…но, говорил непродуман..о, не придума..ны нами, конопля..ик,
песча..ник, ветре.ник, муче..ник, ю..ный труже..ник, смышле..ный,овчи..ный, чека..ный, родстве..ник,
посаже..ный отец, назва..ный братец, пута..ный, ю.нат,моше..ник, неслыха..ный, гриве..ник, воспита..ник, долго
не пахан..ый, несоле..ный борщ, гости..ный двор, ране..ный воин, безветре..но, придан..ое, исти..ный, багря..ный,
маши..ный. гладкокраше..ный, латаный-перелатан..ый, свежезамороже..ный, орга..ный, обещ..ный, обиже..ный,
окая..ный, свежекупле..ный, свежемаринова..ный, лише..ный, пуга..ный,пута..но, чище…ный, непрошен…ый
гость, домоткна…ный, невида..ный, жела..ный, задума..ный, казне..ный.
В) Н\НН коше…ный луг,не\соле..ный суп, рва..ное белье,не\плете..ная корзина, не\сыгра..ны, не\созда…ны,
не\продума…ны, не\груж…ные вчера, краш…ные девч…нкой,не\копч..ный окороч..к,тяжело груж…ная
машина, еще не\лома..ная линия.Напряж…ный, вооруж…ный, закопч…ный, увлеч…ный,да..ный, казне..ный,
броше..ный,Освещ…ный,ощипа..ный, сожж…ный, пораж…ный, ссыпа…ный, устремле..ный, ю..наты,Длин..ый,
кури..ный, овчи..ный, маши..ный, кожа…ный, орли..ный, серебр..ный, посеребре..ный, назва..ный братец,
посаж…ный отец, смышле..ный мальч..нка, юн..ый.
Правописание наречий
А) Раскрыть скобки, а затем исключить лишнее:
1.по\летнему, по\флотски, крепко\накрепко, все\таки, вид..мо\невид..мо, по\немногу;
2.где\то, как\то, куда\нибудь, откуда\то, кое\куда, кое\как, как\либо, что\нибудь;
3.по\другому делу, по\всякому поводу, по\настоящему документу, по\всякому делали;
4.в\глубь леса, в\даль моря, с\начала урока, во\время каникул, бежал на\встречу;
5.медле…но, увлечен..о, не\обыкновен..о, не\определе…но, безветре…но, ветре…но;
6.по\многу, по\тихоньку, по\маленьку, не\подалеку, по\немногу, по\осеннему;
7.насквос\зь, скольс\зкий, близ\ский, уз\ский, проз\сьба;
8.еще не\краше..ный, еще не\кон..еный, в доме не\жарен..ый, не\варе..ный борщ…;
9.За меж..й,шприц…м, груш..вый, ситц..вый, товарищ…м, сгущ..нка, копч..нка, стриж..т;
10. увлеч..н, вооруж..н, закопч…ный, испеч..ный, поглощ…ный, смеш…н;
11.в\крутую, по\одиночке, по\немногу, в\двое, в\рассыпную, в\лев…, с\прав…, бок\о\бок;
12.пр..льщать, пр..рвать, пр..градить, пр..роводить, пр..ступить, пр..ходящие цен..ости, пр..думать.
Б) (Чуть)чуть пр…тормозить. Еле (еле) пр..трон..ш..ся, давным (давно) пр..летиш…, (по) зимнему снегу,
гуляш… (по) флотски, на улице(по) осен…му, (не)говориш… (по) бел..рус..ки, (н..)когда (не) будет (по)твоему,
(не)несеш..ся вскач.., точ..(в)точ.. так(же) как (с\з)десь, в трущ..бе ветре…но и (не)обыкновен…о пр..хладно,
(всего) навсего (пол)часа (не)куда деть, (кое)где (не)много рощ…, изредк.. (по)немногу м..росит, снов.. (н..)
о\чем (не)дума…ш…, сначал.. все(таки) насл..дись крас..той, (с\з)делай (на)нов.., все(же) как (нибу..ь),
рас..т..лаешь уд..влен..о к..вер на р..внине.
В) Разбить на\голову, сделать на\зло, стоять на\смерть, от\роду не \видеть, в\след за кем\то, смотри в\верх,
во\время сделать, идти на\встречу, с\начала подумай, с\лишком много,
надеть на\ голову, идти на \смерть, 16 лет от \роду, 100 метров с\лишком,иди след в \след,
на\ верх дуба, во\время прогулки, не\опоздать на\встречу с\ним, с\начала дня, по\многу.
Г) Что\бы дать котенку? Выучил ,что\бы не\краснеть. Поступи так\же, как мама. По \тому берегу не\ ходите,
потому\ что там чудовище.Она то\же придет к \нам. Благодарю за \то, что помогли. Мал золотник, за\то дорог. Не
\отдохнул, за\то выучил все.При \том деле ,день солнечный, при\том теплый.И\так, все кончено.Спешил и\так
бежал, что упал.
Правописание НЕ / НИ
Н..\кто иной, как пр.зидент, н..\что другое, кроме зач..та, не\интересовало; не\раз бывал,
Н..\разу здесь н..\кто не\находился; н..\кто иной, кроме препод..вателя, не\понял эту тему;
Передо\мной н..\ кто другой, как д..ректор; все\же это н..\что иное, как пр..дставление;
Н..\могу н..\помочь другу; нельзя н..\спать, н..\есть, н..\думать; кто только н..\видел это!
Кто н..\подходил к ним, всякий сочу..ствовал; вокруг н..\соринки, нет н..\следа;
Как н..\в \чем н..\бывало; во\ что\ бы то\ н..\стало; н..\ пуха н..\пера, н..\свет, н..\з..ря.
Отличие союзов от омонимичных частей речи
1. В то( же) время все выглядело как(то) (по)будн.чному; стаж.р то(же) поступил (не)(по)товарищ.ски,
д.ректор пон..мал (по)Францу..ски, а так(же) (по)шве.ски; не отдохнул, за(то) сделал все п(о)моему; а за
(то) сообщение я (по)прежнему благ..дарен; то( же) самое сказал как(то) (по)своему; приш.л, что(бы)
решить (по)приятельски; что (бы) пр..думать, что(бы) не об..щать (по)пустому;)(По) этому мосту идти
небезопас..но, (по)этому идем вброд; так (же) как и они.
2. (Не)сделал (в)виду (не)знания, (в)следстви.. (не)здоровья не был на заняти..,имейте(в)виду, (в)следстви..
были внесе..ны (не)большие поправки, пог..ворить (на)счет зач..тов,деньги переведе..ны (на)счет
учас..ников,(в)течени.. н..дели (не)был,заинтересовалась (в)продолжен.. повести, (в)течени.. реч..нки,
(на)встречу со сверс..никами, пойти (на)встречу, выйти (на)встречу д..р..ж..ру, в то(же)время пр..шел, я
то(же) соч..няю стихи,(не) (с,з)делать (в)последстви.., (не)знаю, что(бы)пр..дпринять, что(б)
освободиться.
3. Что\бы рыбку съесть, надо в \воду влезть.Получалось у него все, что\ бы он н..\делал. Я то\же думаю
по\своему в\ течени. всей жизни.Завтра в \следстви.. этом будет то \же, что и вчера. От \чего ушел, к тому и
пришел. От\чего тебе грустно со \всеми? За\ то , что не поговорил на\счет зачета, был наказан. Не отдохнул,
конечно, сегодня, за\то хорошо подготовился и на \встречу с препятствиями приду не\ боясь их.Не\смотря
на мою просьбу, она все \равно надела то\ же некрасивое платье.За \тем горизонтом в \течени.. дня ни\кто
не \наблюдал. Знал хорошо, по\этому не\ боялся ни\чего
Группировка орфограмм
1. Не\парч..вый капюш..н, не\серебря..ная брош…, сожж.т ч..рный башмач…к, глиня..ный горш..к с печ..нкой,
ветре..ная девч…нка, не\свин…ая туш…нка, овчин…ый ж..лтый кожуш…к(кожух), кури…ный копч…ный
окороч…к,обж…ра в парч…вом халате, машин…ый рычаж..к, стекля…ный шар, стаж..р в дли..ной
рубаш..нке, клюкве…ый, тыкве…нй, авиац..он..ый, безветре..ный, песч..ный береж..к, румя..ный ю..нат в
зеле..ной чащ..бе, багря..ный убор, недюжин…ые способности мальч..нки.
2. Не\без..сходная с..туац..я в контр…гре сверс..ника, под..тожиш.. не\предвиден..ые ис..ледовнания уч..ных
во\время, с\начала меж..нститутской конференц.., не\под..ельный подли..ный ультьра\звук, пр..бывать
не\долго в сверх…естествен..ой гал..ере.., как\будто в..явь увид..т что\нибут\д.. с\здесь\же, вряд\ли что\то
получит…ся у стаж…ра тут\же,не\замет..вший н..\чего на ал..е…, воз..меш.. \ли еще не\пута..ные
кузнец..м связ\ски ,о весьма не\нужном время..пр..пров…ждени.. иску..сника в о\аранжере… р..стовщика.
3. Подр..стковый холщ..вый капюш..нчик, купле..ный врач..м в петербур…ском пр..стижном м..газин..чике,
не\пром..каемый п..раш..тик учениц..,по\божески поступа..т со\всеми, осва..вает..ся ими отнют\дь
не\прогам..ный материал,со..бща..ш.. д..ректору о воле..из..явлени… к..мпании ц..ркачей, из..ска..ный
щ..голь по..скользнет..ся надо\льдом,бес..он..ая полноч.. мат..рей, подо\мной нет круч..лег\хко
не\дыш…тся на\тер..ас..е ноч..ю, меж..языковой ба\ор..ер пр..одолеть не\трудно, н..\чем не\завед..вать
по\настоящему, пр..стыдить стаж..ра за не\оправда..ные пр..в..легии,утеш..тесь в\течени..недел..,
не\меч..тать о себ..люби..
4. В\последстви…,до\св..дания, девч..нка, черес\зчур не\вн..мательная помощ..ница процен..ицы(берущая
проценты), больш..нство уча..твовало в анкетир..вани..не\сегодня,ветр..ные р..весниц.. на ветр..ной
вельниц.., не\отр..жающий меч..м пр..ступника,ноч..вка в трущ..бе обж..ры и ж..нглера, на\верху холма
н..\кого не\замет..ли, н..\кто н..\зате..л роз..грыш.. в усать\дьбе, самокле..щиеся обои все\таки не\увид..м в
кв..ртире,без\свкус..ный в..н..гред\т пр..готов..те не\сразу, очень не\большое пр..дан..ое
пл..вчихи,поб..сед..вать на\счет зач..та, об..г..щение р..стительного мира в п…рника , чудес..ная расп..ш..нка
мальч..нки, сем..десят сем… задач..р..шиш..возле училищ.., с..еш.. пол\апельсина, не\пр..кращающ…ся
в\течени…дня ливни.
5. Реч.. о сокр..щени.. изл..жения пол\страниц.. следу..щего соч..нения не\осв..щ..ны, не\тебе посв..ще..ны
д..ф..рамбы ,пр..г..рел жаре..ный фарш.., не\прочит..ное пр..л..жение к журналу огонек, снов..
не\раз\сд..ра..мый не\пр..одолимыми пр..тив..речиями, на\нов..с\зделать, за\темн..пр..нять, пяти\бал..ьный
б..рьер пр..одолеть и пр..терпеться, созд..ть вел..колепный эф..ект,усе..ный ж..лтой пш..нкой для каш..,
по\моему мясо\молоч..ная продукц..я не\доставлен..а по\своему ап..арату н..\чего не\услыш..ш…, досрочн..
пр..проводи со\мною д..кументы с\начал.. он был бок\о\бок со\мною, изредк.. снеж..к чуть\чуть
пр…порошил р..внину.
6. Спряч.. св..детельство о рожден..в оловя…ный ст..л..аж…, не\серебр..ная брош…, флеш..,
две\тысячи\десятом году при..тине\з..ревать на з..ре, не\п..ровать не рас..т..лающейся в\низу
д..лине,в\д..л..кесмышле..ный малыш..в гости..ной не\был, кисло\молочный пр..дукт,
в\виду,в\следстви…не\домогания, изморо(с\з)ь после дождя, не\богатый ст..р..жил, эк..логическая
к..мпания, пр..чудливо верт..тся, бор..щийся в\виду не\обходимости, зимой на окне озморо(с\з)ь не\долго
буд..т, когда выйд..тев сад, не\пряч..те взор, драм..атический этю(д\т),не\раз бывал, ни\разу не\ былн..\кто
иной как д..р..ж..р, н..\что иное как ц..новка,
7. Слитно или раздельно?
Кисло(молочный), народно(хозяйственный), (рус..)волосый, (каре)глазый, (в)последстви.., (мясо)поставки,
(древне)рус..кий, (сельско)хозяйствен..ый, (черно)бровый, (вагонно)пар..возный, (мясо)молочный,
(кисло)сладкий, (овоще)бахчевой, санитарно(гигиенические),(по)весеннему теплый, делящийся (по)братски,
все (по) пустому,( по)новому пути, (по) твоему предложению, (как) будто, (как)нибудь, (что)либо, когда(то),
(пол)Индии, (пол)лица, (пол)окраины, (пол)секунды, (пепельно)седой, (все)таки, все (же), оставь(ка,)
(чуть)чуть, точь(в)точь, бок( о )бок, (мало)помалу, (во)вторых, ну(ка), из(за), из(под).
8. Дефис, слитно или раздельно.
А) Куда (бы) (н..) попал, всюду ему рады, что (бы) н.. сказал, все пр..нимаю, потому (что) пош..л тихо(тихо), во
(что) бы (то) (ни) стало, через (пол) часа, точ.. (в) точ.., все (же) (н..) разу (не) был, (н..) когда (не) вид..ли,
(н..)чего (не)замет..ли, все (таки) (по) летнему греет, (пол) ленты (не) разрезали, у нас (же), бывал (н..) раз з/сдесь,
то (же) самое, как (н..) (в) чем (н..) бывало, (не) который, (не)жданно, куда (нибудь), кое (как), с/зделать (в)
последстви.., (в) виду (не) знания, имейте (в) виду стаж..ра, (пол) России, (пол) ямы, (не) проглядная тьма, из
(под) земли, из (за) туч..
Б) Анти\советский, сорви\голова, пяти\томник, рельсо\прокатный, кисло\молочный, светло\волосый,
пол\сантиметра, зелено\глазый, тут \же, все\ же, вряд \ли, как \будто, потому\ что, в \течение, иметь в \виду,
в\последствии, в\следствие, по\немногу, по\тихоньку, кое\как, куда\нибудь, как\то, все\таки, экс\чемпион,
пол\оборота, пол\литературы, киловатт\час, думать по\другому, сказать по\нашему, помочь по\дружески, по\
зимнему небу, по \старому другу, по \лисьему следу, бок\ о\ бок, точь\в\точь, мало\помалу, еле\еле, чуть\чуть, иду
на\встречу, на\ встречу с ним.
9. Н\НН, НЕ – слитно или раздельно: не\коше…ный луг, не\проше..ный гость, посаж..ный отец,
назва..ный братец, смышле..ный дети, сорва..ный листок, увлече..но говорит, пута..но
об..яснять, распута..ный клубок, меблирова..ый угол, не\линова..ный блокнот, ветре..но,
обветре..ые губы, не\мощ…ный кирпич..м переулок, не\варе..ный картофель, не\соле..ный суп, никем не\пута..ый
след, в доме не\топлен..ый, не\топле..ое молоко, не\выдума..ны, не\сооруже..ны, не\пропита…ы, бракова..ый,
газирова..ый, казне..ый, ране…ый боец, на столе кваше..ная капуста, в печи не\копч..ный окорочок,
не\серебр..ная вещь, пута..но.
10. Ь\Ъ знаки и спряжение глагола
Не\ увид..ш- возле дач.., не\услыш..ш- из\за туч…, погон..ш- возле круч.., не\удерж..т кирпич.., не\скле..ш..
брош.., не\бормоч..т врач, не\ лепеч..т малыш.., не\навид..т борщ.., не\посе..т рож.., не\застел..т вещ.., погон..ш..
проч.., пропол..ш.. грядки, воз..меш.. ключ.. и выйд..ш.. в полноч.., бросиш.. клич.., с\збереч.. доч.., не\ замет..т
дич.., спряч..те в печ.., не \верт..шь..камыш.., бор..тся из\за полотнищ…, нет училищ…, кулич.. горяч.. и
пахуч…
11. Распознавание частей речи
А) В\место кого\либо выступить, пр..быть в\место назначения, шел с\зади, быть рядом.
Около здания, сп..ши на\встречу с ровес..никами, появиться в\последстви., увижу в\дали,
Упасть на\бок, во\время придумать, с\начала подумать, по \своему методу, по\хорошему
предупредить, во \время каникул, иметь\в\виду то\же самое, узнать на\счет вас, по\разному мыслить, не \смотря
н.кому в глаза, в\нутри поезда, стать около, возле дома, в\дал..ке., в\следстви.. не\аккуратности, в \течени.. года, в
\течени.. Везелки, в \заключени. по \причине, в\ отличие, по\причине, со\ стороны, в\продолжени., в течение.
Б) Все \то же самое говорить на\счет зачета, сумма, переведе..ная на\счет в\течение дня, в\заключени. романа
то\же не \было н..\чего интересного, не\смотря на друга в\продолжени.. всего вечера, пела все одно и то\же,
Не\смотря на занятость в\течени.. недели, взялся за\то сочинение, что\бы помоч.. им то\же,
В\следстви.. не\погоды, внести в\следствие, бежать на\встречу другу, положить около ели, ше..ствовать
в\переди, в\следстви.. поломки, в\доль трассы, по\зади поезда, иди на\встречу, не\отдохнул, за\то выучил то\же
задание, что и вчера
Упражнения на развитие внимания «Проверь себя!»
ЗАДАНИЕ: найди ошибки и исправь их за 1 минуту.
1. Ситуацыя с щёголем в администрации, обжора испечот пирожёк в трущёбе, циган подошол к чащёбе на
цыпочках, чёткий щелчок, трещотки в цырке,
2. Бесшовный парчёвый капюшон у девчёнки, шопот и шорох в крыжовнике, увлечонные пчёлки на акации,
писк синици на станцыи, у красавицы сестрицы.
3. Куницины следы, на мотоцыкле цыфры, жолтые цитрусовые, для жолудя жорнов,
шолковая чёлка у щёголя, вдоли чёрная чащоба, шовчик на капюшёне.
4. Пошол по чащобе с трещоткой, горшок у медвежонка со сгущонкой, плюшовый зайчонок, горячий снежок,
парчовый плащ.
5. Вкустная печонка у обжоры, чолн дал бальшую теч, грушовое варенье, у сверсника ожог руки, он ожог
ручонку здесь.
6. Обьявленный, безъядерный, изьезженный, отявленный, въявь, съиграть, сверхъестественный,
сверхизысканный, двухярусный, трехэтажный, межыздательский, дезынформацыя, безыскусный, обыскать.
7. Подитожить,изысканный,контригра,трехязычний,трансъевропейский,ад.ьютант,субьект,иньекция,
конъюктура, субективный, киносъемка,обьездить, объездчик.
8. Рассуждаешь о прочности, на лекцие в планетарие, быть на перепутье, увидет в упражнении, на лезвии,
показать в движение, об оружие, сказать в опровержение, во второй эскадрилье, мечтать о вдохновеньи.
9. Все в инее, не думать об опасносте, пребывать в волнении, на бильярдном кии, в названье повести, в случае
эпидемии, от ветке к ветке, нога в стремене, готовиться к полемике и дискуссие, около батареи, от Оле к
Даши, к медале.
10. Качает малыша, замечаишь пол мгновения, выглянит из за туч, грохочит вдали, жаждем встречь, тяните изпод клячи, застелешь как- будто, потому-что лает он, погонешь по ровнине, выкроит чтото, встретете у
училищя.
11. Хлопочат здесь скворцы, целится пол роты, слышется вдалике, заклеит пол-листа, терпит боль, он, не
будет знать, сменет пол-гардероба, вертет поларбуза, борются пол Европы, охроняется плющь, клеял, сеял,
видел, затеял, заметил, ненавидил, лаили, развеили, зависили.
12. Посет рож, колышутся флаги, дремлет камышь, грохочут танки, лепечет малышь, надеешся на чудо,
напомнят люди, не зависет от нас, стелится лен, чует пес, погонют стадо, обидете их, затеет игру, увидет
она.
13. Борятся народы, построете дом, завертишься ты, приклеете флажок, щебечут синици, шепчите мне,
молотят зерно, зачислет в ряды, останится сам, пишет письмо, хлопочют дети, выйдите к долине, надеется
на чудо, сверсники.
14. Отложить полажение, излогать в изложении, возлагать на ростовщика, пологается извиниться, высказать
предположения, предлогать растения, полажить на росточки, выростить растеньице, подросли выскочки,
поскокать по долине, вскачил от предложения.
15. Не сложилась отрасль хозяйства, перескачил водоросли, возраст скокуна, произростать вдалеке, заросла
поросль, обростает растение, подрастковый костюм, дикорастущая чащоба, скачи по ровнине, заросли
растки, взрослевший сын, полажиться на возраст, переросли, обрастать, вырос.
16. Соберать росточки, возраст растовщика, ростительный жир, выбирать отрасль, загарается заря, озаренные
предположением скакуны, каснуться в полажении, не косаться горячей печи, настелать полы, блистит
зарница, зажигать несгоревший мусар, подперать доской.
17. Поскокать по равнине, вскачить и замереть от страха, ложился на росу выросших ростений, гаревать на
горе, касаться в изложении, скачи за косой, пировать на косогоре, неукаснительно выполнять, застирать
полог, подрасли отрасли.
18. Безыскусная ценовка, дезинформация в лекции, небезизвестная контригра, безысходная ситуацыя у царицы,
огурцы у цыгана и сестрицы. циркач подыскал мотоцыкл, межинститутская конференцыя,
сверхинициативная цыганка, подытожить работу на лекцыи, считать цыфры и цытаты с хорошей дикцыей,
разыскать сверхъестественную цыновку в секции, трехязычный, двухъярусный, трехэтажный.